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學(xué)魔術(shù)作文12篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)魔術(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)魔術(shù)作文1
又碰到了四樓的姐姐王瑩琪，這回她說(shuō)要到我家去玩。
這當(dāng)然沒問(wèn)題，現(xiàn)在互相串門的機(jī)會(huì)太少了，來(lái)家里玩我大大的歡迎啊。
玩了一會(huì)橡皮泥，我想：“該露一手了。”于是拿出了魔術(shù)箱對(duì)姐姐說(shuō)：“我變個(gè)魔術(shù)給你看�！�
變什么？我最拿手的“鐵環(huán)”呀。果然，姐姐一下子愣住了，她也將鐵環(huán)套在鏈子外面，可是一松手鐵環(huán)就落到地上，怎么也不會(huì)掛在鏈子上。
看樣子，好奇的'姐姐很想學(xué)魔術(shù)，我就教她幾招。
“同心海綿”，三個(gè)海綿球，一下子變成了一個(gè)正方體。
“三仙歸洞”，桌子上有三個(gè)杯子，把一只毛球放在中間的杯子上，然后在重疊的杯子上拍一下，毛球立刻穿過(guò)杯子底掉到桌面上。
“測(cè)心術(shù)”，一個(gè)正方體上有微笑、哭泣、生氣三種圖形，無(wú)論把哪一種圖形朝上放入密封盒子里，都可以知道。
還有“空中來(lái)錢”、“斷筆還原”等，姐姐學(xué)了不少了，最后她還想學(xué)“鐵環(huán)”，唉，教吧。
我很負(fù)責(zé)的哦，教了她一遍又一遍，姐姐也學(xué)了一遍又一遍，終于把我的看家本領(lǐng)學(xué)過(guò)去了。
學(xué)魔術(shù)作文2
同學(xué)們，你們看過(guò)魔術(shù)嗎？悄悄的告訴你，我會(huì)玩魔術(shù)哦！什么？我可不會(huì)那些高級(jí)唬人的把戲，我只會(huì)用一些牌做魔術(shù)，而且成功騙過(guò)了媽媽。
這幾個(gè)魔術(shù)是我從一個(gè)長(zhǎng)沙哥哥手里學(xué)回來(lái)的，當(dāng)時(shí)他拿出一堆牌對(duì)我說(shuō)：“我可以30秒記住這所有的牌，你信不信？”我說(shuō)：“可能嗎？”他見我這么自信便要我數(shù)30秒鐘。我心里一咯噔，想：“你來(lái)真的��！等會(huì)兒失誤看你怎么辦，你就等著出丑吧！”于是我就數(shù)了起來(lái)：“1、2、3、4、5、627、28、29、30時(shí)間到！”他也正好看完了。他把牌散開，讓我從中間連抽三張牌，我在中間抽了三張牌給了他，然后他把正面朝我這邊說(shuō)：“左邊的這張是什么？”我說(shuō)：“紅桃K�！彼謫�(wèn)右邊那張是什么，我說(shuō)方塊Q，他說(shuō)中間那張是黑桃8，沒想到他說(shuō)中了！我看的目瞪口呆，驚訝的問(wèn)：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前說(shuō)：“我告訴你，你看，你問(wèn)別人左邊那張牌的時(shí)候大拇指翻一下中間那張牌的'左下角，中間的牌就會(huì)露出來(lái)，左右只是一個(gè)掩飾，看牌才是真的！”原來(lái)如此，我總算搞明白了！
除了這個(gè)還有許多魔術(shù)，只是我沒學(xué)，下次給大家看吧！
學(xué)魔術(shù)作文3
“今天我們要來(lái)學(xué)變魔術(shù)……”在勁松小學(xué)的多媒體教室里，一聽到韓老師說(shuō)變魔術(shù)，我們?cè)谥v臺(tái)下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。
韓老師先拿出來(lái)一只小白兔，把它裝進(jìn)空的圓筒里，說(shuō)“我可要變出很多很多的小白兔來(lái)哦”，當(dāng)我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來(lái)，說(shuō)不定還能送我們一只，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒里嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來(lái)，哈哈哈，原來(lái)小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往后傳遞，我們每個(gè)人都拿到了一顆糖，正當(dāng)我們美滋滋的享受這奶糖時(shí)，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對(duì)啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來(lái)，議論紛紛。
我們還沒有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，韓老師讓我們安靜下來(lái)，這下真的.要教我們變魔術(shù)了，他先給我們做示范，他拿報(bào)紙讓我們看，檢查沒有什么問(wèn)題，然后把水倒進(jìn)去，我以為報(bào)紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發(fā)生了，報(bào)紙竟然完全沒有濕，地板上也沒有水，韓老師一倒，水竟然流出來(lái)了，這到底是怎么回事啊，就在我百思不得其解時(shí)，韓老師告訴了我們答案，原來(lái)在事先準(zhǔn)備的報(bào)紙上粘了一個(gè)塑料袋，水原來(lái)都跑到這里來(lái)了，怪不得剛才報(bào)紙不會(huì)濕了。
這個(gè)魔術(shù)看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術(shù)，最起碼得練習(xí)上五十遍呢，看來(lái)變魔術(shù)真的好難啊，這都是需要持之以恒的決心和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)魔術(shù)作文4
今年過(guò)生日，我提前收到了一套魔術(shù)道具和一本說(shuō)明書。我在說(shuō)明書中看到了幾個(gè)比較有意思的魔術(shù)，就照著學(xué)起來(lái)了。
第一個(gè)魔術(shù)是千變撲克。這個(gè)魔術(shù)是要猜出觀眾抽出的牌，再放回去重新洗牌，把剛才那張牌找出。在千變撲克中，使用的是特定的牌，有兩個(gè)和平時(shí)玩的撲克不一樣的地方。一個(gè)是撲克的兩邊一邊寬一邊窄，因?yàn)閷捳灰�，很容易將朝向不同的牌分開。另一個(gè)是牌的背面有正面牌的密碼，可以看出牌是什么。練習(xí)了幾遍之后，我就越來(lái)越熟練了，如果洗牌能不再那么亂，就完美了。
另外一個(gè)有點(diǎn)兒意思的魔術(shù)，名字叫神筆穿鈔，也是我最喜歡的.一個(gè)。它需要用筆穿過(guò)紙幣。這也是用了魔術(shù)道具——一支特殊的筆。這支筆雖然也可以寫字，但它是由兩部分組成的，中間用磁鐵吸住，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。筆穿過(guò)紙幣實(shí)際上是將紙幣夾在筆的兩部分中間，看上去就像筆穿過(guò)了紙幣一樣。相比千變撲克，這個(gè)要難得多，我天天練天天試，用了一周時(shí)間，才能勉強(qiáng)成功，不露出破綻。
魔術(shù)雖然好玩，有各種道具，也是要勤加練習(xí)，才能成功的。
學(xué)魔術(shù)作文5
自從春節(jié)聯(lián)歡上開始出現(xiàn)魔術(shù)一類的節(jié)目，在我們的身邊也出現(xiàn)了越來(lái)越多喜歡魔術(shù)的人。今天，我也向爸爸學(xué)了幾招。下面，就給大家介紹一下。
第一個(gè)魔術(shù)師利用我們眼角的余光來(lái)完成的。首先，把一副撲克牌攤開，讓別人隨意抽出一張，在他看牌的時(shí)候，你就拿開一些牌，看看最下面一張是什么，然后叫他把抽出的牌放在你看的.牌下面，你再根據(jù)你看的這張牌來(lái)確定他所抽取的牌是哪一張，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，主要是看表演者能否成功分散別人的注意力，那么這個(gè)魔術(shù)就成功了。
還有很神奇的，就是爸爸讓我隨機(jī)摸出一張牌，放在他手里。然后爸爸“左搓搓，右搓搓”，再呼一口氣，一打開，我?guī)缀蹩创袅�，明明是一張牌居然變成了兩張，讓我不得不拍手叫好�?/p>
接下來(lái)這個(gè)就更神奇了，爸爸把所有的牌看了一遍，就說(shuō)能記住所有的牌的順序，我隨便從里面抽出幾張，他都一一答對(duì)了，這真是讓我驚嘆不已。
雖然這些魔術(shù)看起來(lái)真的很神奇，但是總而言之，魔術(shù)運(yùn)用的就是一些障眼法，只要掌握了其中的竅門，努力練習(xí)，每個(gè)人都可以成為魔術(shù)師。
學(xué)魔術(shù)作文6
魔術(shù)原本是一種西洋藝術(shù)，既美觀又神秘，主要鍛煉手和腦的靈活度，所以暑假時(shí)，媽媽給我在寧波青少年宮給我報(bào)了一個(gè)魔術(shù)興趣班。
今天是星期三，也是學(xué)魔術(shù)的第一天，一走進(jìn)老家，就有一些魔術(shù)的`氣氛：屋子比較小，光線比較暗，讓人感到有些神秘。
我們?cè)诮淌业攘宋宸昼�，老師了。這個(gè)老師大概六十歲左右，地中海發(fā)型，頭發(fā)全白了，戴著一副老花鏡，穿著中式服裝，拿著扇子，帶著道具有模有樣地走了過(guò)，樣子很象一位中國(guó)魔術(shù)大師。老師自我介紹后點(diǎn)了一下名字，就開始上課了。
首先，他給我們每個(gè)人發(fā)了兩副撲克牌，教我們桌上洗牌，教完讓我們自己練洗牌，就這樣一直練，一直練，練到下課，練得手都麻了。第二次還是洗牌、再洗牌。終到了第三次，老師開始挨個(gè)兒檢查，輪到我了。我將牌分成兩份，一邊念口訣一邊洗牌，很順利，我通過(guò)了。再下是練空中洗牌�？罩邢磁埔簿毻旰�，終要練一套魔術(shù)了。
這個(gè)魔術(shù)怎么變呢？首先讓別人抽一張牌，別上魔術(shù)師看見題面。然后再隨機(jī)放進(jìn)牌堆，我只要把牌放到身后一摸，保準(zhǔn)能找出你抽的那張牌，數(shù)字一樣，花色也一樣。有什么奧秘？三個(gè)字：大小頭。這是魔術(shù)中最重要的三個(gè)字。可到底怎么變，哈哈！自個(gè)兒琢磨去吧！
學(xué)魔術(shù)作文7
想不想知道我的絕招是什么？嘻嘻，告訴你吧，其實(shí)我的絕招是變魔術(shù)。
既然說(shuō)到了我的絕招，那我就給你們說(shuō)說(shuō)我是怎么學(xué)會(huì)變魔術(shù)的吧。去年寒假，爸爸給我買了兩本魔術(shù)書讓我學(xué)魔術(shù)。有一天，我在家里正翻著魔術(shù)書，忽然，看到了一個(gè)叫“吃硬幣”的魔術(shù)，就開始學(xué)了起來(lái)。首先準(zhǔn)備一個(gè)一元硬幣讓觀眾檢查，檢查無(wú)誤后，就用右手的大拇指、食指和中指捏住硬幣對(duì)觀眾邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我要將硬幣吞進(jìn)嘴里然后從腦后取出來(lái)�！碑�(dāng)我敘述完我要做的動(dòng)作以后就將右手的三個(gè)指頭放進(jìn)嘴里，然后把手從嘴里拿出來(lái)張開手給觀眾看證明已將硬幣放在嘴里，裝作吞咽的動(dòng)作來(lái)證明將硬幣吞進(jìn)肚子里。做完吃硬幣的動(dòng)作后就說(shuō)：“我已經(jīng)將硬幣吞進(jìn)肚子里了，現(xiàn)在我要將硬幣從后腦取出來(lái)�！闭f(shuō)完，我將右手放在腦后做出用力拉的動(dòng)作后，再把右手緩緩地從腦后伸向觀眾面前時(shí)，學(xué)著魔術(shù)師的語(yǔ)氣說(shuō)道：“見證奇跡的時(shí)刻到了。”便將右手張開一枚一元的`硬幣已靜靜地躺在我的手上。其實(shí)在我敘述從腦后取出硬幣動(dòng)作的時(shí)候，我已經(jīng)將硬幣放在脖子上了。那一天我學(xué)會(huì)了這個(gè)魔術(shù)，晚上高興的都失眠了。怎么樣？我的絕招是不是很厲害。
我想：在電視上表演魔術(shù)的魔術(shù)師們要在背后付出多大的努力才會(huì)成功呀！
學(xué)魔術(shù)作文8
我現(xiàn)在會(huì)一些小魔術(shù)了，但一次也沒給別人表演過(guò)，而今天，我就嘗試在朋友面前表演一下。
我打算表演兩三個(gè)魔術(shù)。第一個(gè)是硬幣魔術(shù)，表演開始了，我非常緊張，硬幣都拿不穩(wěn)了，一不小心掉地上了，這更添加了我的緊張。害怕他們看穿這個(gè)魔術(shù)，現(xiàn)在，我的手在不停的抖，到了最后關(guān)鍵的時(shí)候，由于我的緊張，被他們看穿了。這時(shí)，他們都來(lái)嘲笑我說(shuō)：“不會(huì)就不要丟人顯眼了，”
我不甘心，繼續(xù)表演第二個(gè)魔術(shù)，這是個(gè)繩子魔術(shù)，但由于我的眼神不對(duì)，又被他們看穿了。
最后一個(gè)是撲克魔術(shù)，由于我特別喜歡這個(gè)魔術(shù)，所以常常練習(xí)，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)魔術(shù)表演得非常成功，當(dāng)然，前兩次的經(jīng)驗(yàn)對(duì)這次也很重要。
從這件事當(dāng)中，我知道當(dāng)一個(gè)好的'魔術(shù)師，不是很容易的。不是知道手法就可以的，也要努力的練習(xí)才會(huì)熟練，熟練了別人才看不穿！
這些天可真無(wú)聊！好看的電視劇也劇終了！游戲廳、網(wǎng)吧等禁地又不能去，該玩的地方都玩遍了，可就是無(wú)聊！
學(xué)魔術(shù)作文9
“咦？鄭亮手上的紙為什么可以穩(wěn)穩(wěn)地立在指頭上呢？”小教室里的同學(xué)都發(fā)出質(zhì)疑聲。我的意地笑了，這是我花了很久才學(xué)會(huì)的一個(gè)小魔術(shù)。
讓我來(lái)跟你講講吧!事情還要從看電視說(shuō)起。我在電視里看見一個(gè)小朋友在表演魔術(shù)，只看見他自信滿滿地拿出一張紙，靈巧的雙手兩三下把紙折成長(zhǎng)條形，接著把紙條輕輕地放到大拇指上，奇跡發(fā)生了，那張紙竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谒拇竽粗干�，我看得目瞪口呆，他的`表演博得了陣陣掌聲，更讓我敬佩的是他的自信，儼然是個(gè)小小魔術(shù)師，我的興趣一下子被勾起來(lái)了，我也要像他一樣自信地表演魔術(shù)，征服觀眾。
于是我在網(wǎng)上搜索，學(xué)習(xí)這個(gè)小魔術(shù)的方法�？吹椒椒ㄖv解的時(shí)候，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)魔術(shù)這么簡(jiǎn)單呀！可是為什么到了小男孩手里卻變得更神秘呢？我拿來(lái)一張紙，照著樣子把紙橫著折兩道，接著在紙的夾層放了一枚一元硬幣，輕輕地放在拇指上，可是硬幣太重了，紙還沒站穩(wěn)，硬幣卻先掉出來(lái)了。我反復(fù)練習(xí)了幾遍都沒成功，我想是不是硬幣太重了？于是我換了一枚五角的硬幣，這次總算能立在拇指上了。真是功夫不負(fù)有心人��！原來(lái)這個(gè)小魔術(shù)是有技巧的，它利用紙比較輕的特點(diǎn)，在紙里加一枚硬幣，因?yàn)橛矌攀菆A的，面積大，拇指能輕輕松松地托起來(lái)，觀眾看到的現(xiàn)象就是紙不管怎么放在指尖，都不會(huì)掉下來(lái)，就像有魔力似的吸在手指上。
經(jīng)過(guò)這次自學(xué)小魔術(shù)，不僅學(xué)到了生活中的小常識(shí)，也讓我懂得只要肯下功夫，什么都可以學(xué)會(huì)的。
學(xué)魔術(shù)作文10
最近，我看了許多魔術(shù)表演，上面的魔術(shù)師手法非常的快，讓人看不透，這不得不讓我開始學(xué)習(xí)了神奇的魔法。什么魔法書、魔法道具我都有，接著，就開始學(xué)魔法了。
我學(xué)到的第一個(gè)魔法就是很有難度的預(yù)言魔法，但作為魔術(shù)師，是不能揭露魔法的，不過(guò)這是個(gè)簡(jiǎn)單的魔法，就告訴你吧！現(xiàn)在我把魔術(shù)的結(jié)果講給你們聽：我現(xiàn)在有一副普通的'撲克牌，還有一只信封，在信封里有一張牌，用處嘛,等會(huì)兒就知道了！先請(qǐng)一位參與者進(jìn)行表演，之后將牌撥動(dòng)，直到參與者說(shuō)停時(shí)，將上面的那一疊牌拿到一邊，就開始預(yù)言的部分，在信封里面是預(yù)言的那張牌，把信封擺在下面的那一疊牌上面，然后向著這信封吹一口氣，接著拿開信封，翻開第一張牌，再打開信封，取出里面的牌，神奇之處在于這兩張牌是一樣的，這個(gè)魔術(shù)看起來(lái)不可思議，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。只要找出兩張一樣的撲克牌，一張放在信封里，另一張放在信封的下面，在把信封放到牌上面去時(shí)，不能讓觀眾看見哦！
好啦！我把魔術(shù)都告訴你們了。如果還想再學(xué)魔術(shù)，就自己發(fā)現(xiàn)吧！
學(xué)魔術(shù)作文11
有一次，在森林里舉行了一次表演大賽，山羊伯伯表演了“走鋼絲”，猴伯伯表演了“魔術(shù)”老虎叔叔表演了頂球。
小狐貍看了猴伯伯的表演之后一直想學(xué)“魔術(shù)”可是它又怕猴伯伯嫌它太小，不愿收它為徒，所以不敢向猴伯伯說(shuō)，可是有一天小狐貍鼓起勇氣向猴伯伯說(shuō)了，可猴伯伯說(shuō)："不行我從不收小孩子為徒，你走吧！”其實(shí)猴伯伯這么說(shuō)是要試一試小狐貍的耐心和決心，小狐貍：“您要是不收我為徒我便長(zhǎng)跪不起�！本瓦@樣小狐貍跪了三天三夜猴，第四天伯伯對(duì)小狐貍說(shuō)：“好，既然你這么有決心，那我就收你為徒了！”從此小狐貍寸步不離猴伯伯，可是有一天小狐貍覺得自己以經(jīng)學(xué)了很多了，便對(duì)猴伯伯說(shuō)：“我要會(huì)家看我的母親了�！焙锊缇涂赐噶诵『偟腵心事，就對(duì)小狐貍說(shuō)：“好，但是你要記住學(xué)無(wú)止境呀！”小狐貍第二天就走了，在路上它一直在想猴伯伯的那句學(xué)無(wú)止境，突然它狂奔回猴伯伯那，猴伯伯已經(jīng)知道了小狐貍會(huì)回來(lái)，早就在門口等了，小狐貍跑到了，就跪了下來(lái)說(shuō)：“我錯(cuò)了�！焙锊f(shuō)：“知錯(cuò)就改善莫大焉�！�
從此小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)魔術(shù)，很快就把猴伯伯的魔術(shù)都學(xué)會(huì)了，有一次猴伯伯說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了我的魔術(shù)，你可以獨(dú)自生活了，從此小狐貍開始了獨(dú)自的生活。
學(xué)魔術(shù)作文12
魔術(shù)是一種迷惑人的手段，我也曾被迷惑住，這種心里促使我去學(xué)魔術(shù)。
我們冒著酷暑，“千里迢迢”來(lái)到學(xué)魔術(shù)的地方。進(jìn)入店里，給我的第一顏色感覺是——黑色，給人一種神秘感，這更吊起了我的胃口�！斑x一個(gè)魔術(shù)學(xué)吧！”“大師”對(duì)我說(shuō)�！斑@個(gè)吧！”這里有一秒還原魔方，三仙歸洞等等，看得我眼花繚亂，不過(guò)，怎么也得選一個(gè)吧，所以，我便選了最常見的——撲克牌魔術(shù)。
“看著！”這次我可要仔細(xì)觀察，說(shuō)不定還能找到什么“蛛絲馬跡”，“這是很普通的撲克牌�！蹦g(shù)師把撲克牌攤開，讓我看看有沒有什么不同，確認(rèn)過(guò)后，他把撲克牌合起來(lái)，隨機(jī)抽一張牌，反過(guò)來(lái)放在桌子上，然后發(fā)牌，讓我隨便喊停，然后把發(fā)過(guò)的`牌分成兩堆，第一堆的第一張牌的花色與抽出來(lái)的牌相同，第二堆的第一張牌的數(shù)字與抽出來(lái)的牌相同。
我估計(jì)你們肯定說(shuō)這是巧合，是的，我也對(duì)魔術(shù)師說(shuō)：“這是巧合嗎？”魔術(shù)師笑了一下，又做了很多遍給我看，結(jié)果都一樣，說(shuō)明這不是巧合！
于是，我把這個(gè)魔術(shù)學(xué)了一遍，不過(guò)我不能把魔術(shù)的謎底告訴你們哦！這樣就沒意思了！
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