美優(yōu)秀作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的美優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美優(yōu)秀作文1
秋雨過(guò)處，遍地落花。那些飄零的花朵，在風(fēng)吹雨打之后，靜靜地散落在地面。只有枝頭的新綠，依然在陽(yáng)光下，搖曳著帶光的柔情……
太陽(yáng)懶散散地照耀著大地，婷正拿著書(shū)急匆匆地趕上公交車(chē)，選了一個(gè)靠的位子坐下——她有點(diǎn)暈車(chē)。風(fēng)吹起了她漂亮的長(zhǎng)發(fā)，調(diào)皮地在發(fā)絲中穿來(lái)躲去。突然，車(chē)停了，上來(lái)一位胖胖的婦女，手拎著兩個(gè)袋子，鼓鼓囊囊的，還領(lǐng)著一個(gè)小孩。婦女挨著婷坐了下來(lái)，婦女龐大的身軀不得不使婷再往一旁靠一靠，因?yàn)闀?shū)里講說(shuō)：心靈美才是真正的美。
小孩在婦女的不停地嬉鬧，婷也受到了他的影響，不能安心看書(shū)了，婷煩躁的皺了皺眉頭，希望婦女能制止小孩的胡鬧。但婦女并沒(méi)有，而是對(duì)婷說(shuō)：“姑娘，讓個(gè)位子給小弟弟吧？”婷盡管十分不情愿，但還是欠了欠身子，讓出了座位，因?yàn)殒每吹搅藡D女眼里不容推脫的懇求和書(shū)里說(shuō)的人要有心靈美！婷站在過(guò)道邊，再次專(zhuān)心看起書(shū)來(lái)。
車(chē)開(kāi)開(kāi)停停，一路上不停地顛簸著。婷老覺(jué)得腳下有東西在撓她的腳，低頭一看，原來(lái)是婦女袋子里的一只小狗。婷覺(jué)得快站不穩(wěn)了，急忙扶住一旁的車(chē)椅。以穩(wěn)住重心，婷看了看婦女，期待婦女張張口幫幫她站穩(wěn)，可婦女卻悠閑地望著窗外。車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，婷一下子倒在小孩身上。小孩立馬大哭起來(lái)，婦女“騰”地站起，楸住婷的衣領(lǐng)：“你是哪個(gè)學(xué)校的？這么大的人還來(lái)欺負(fù)一個(gè)小孩？走，陪他到醫(yī)院檢查去！走！”婦女簡(jiǎn)直不可理喻！
心靈美？寬容她？不！
婷一手打掉婦女胖乎乎的手，氣憤地說(shuō)：“夫人，去醫(yī)院我奉陪，但如果沒(méi)事，費(fèi)用自負(fù)！”婦女驚呆了，開(kāi)始理屈詞窮，嘟囔著：“這次就算了，下……”婷轉(zhuǎn)身走下車(chē)，風(fēng)迎著她，更加美麗動(dòng)人……
美，要有限度，過(guò)頭了，那就成了縱容，有了限度，才是真正的心靈美�？v容他人則變成了另一種極其丑陋的屈辱的“美”。
美優(yōu)秀作文2
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。
——題記
美，是那把落滿(mǎn)灰塵的原木色提琴。曾有多少靈泉般的音符在琴身中或歡快或悠揚(yáng)地躍動(dòng)，有多少樂(lè)章淹沒(méi)在高樓大廈和車(chē)水馬龍之間。這四根弦和馬尾弓，也曾是我情感的表達(dá)。提弓、按弦，推弓，樂(lè)聲便悠揚(yáng)而出，浸入我腦海中，洗滌去我的壓力與煩惱，也讓我尋一片凈土，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……
美，是柜中放置已久的黑白棋子。我亦曾坐在棋桌前沉思，看著廝殺激烈的雙方棋子，我仿如一位將領(lǐng)，看到了千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣，看到了焦黑的泥土，燃燒的破敗的敵方旗幟。思考、提子、落子，思考……我也曾在棋局上揮灑汗水，也獲得了莫大的快樂(lè)。
美，是頁(yè)面發(fā)黃的那幅陳舊而精致的油畫(huà)。畫(huà)里有田，有房，有山有水。我常常看著這幅油畫(huà)，看著畫(huà)里的山山水水，想象著田地里耕種的男子，裊裊炊煙下灶臺(tái)旁的女子，落日下田埂旁放牛的牧童，還有村口等候著老伴歸來(lái)的老嫗……我想象著他們的酸甜苦辣，想象著他們的溫暖，他們的哀傷，他們的朝朝暮暮，還有他們的聚散離合。
美，是我書(shū)房中飄散的墨香。我曾徘徊在朱自清的荷塘之畔，徜徉在史鐵生的地壇公園，漫步在林海音的北京城南，我亦曾踏步于沈從文的靜靜邊城，酣睡在郁達(dá)夫秋的故都。
美，是“行萬(wàn)里路”走過(guò)的千山萬(wàn)水，是我在洞庭湖畔一睹“白銀盤(pán)里一春螺”的可愛(ài)，在黃山之巔一睹“手可摘星辰”的高邈，在南海之邊一睹的“日月之行，若出其中”的壯闊，在大草原上一睹“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的蒼茫，在大漠一睹“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的蒼涼與悲壯。我追尋歷史的車(chē)轍，回溯一輪千古明月籠罩過(guò)的土地與歲月……
美，是把柴米油鹽過(guò)成詩(shī)和遠(yuǎn)方的生活。抬頭，望向天空；低頭，俯視大地；伸手，觸摸大樹(shù)；抬腿，輕踏泥土。
生活即是美，美即是生活。能生活在這大千世界里，已經(jīng)很美了！
美優(yōu)秀作文3
中國(guó)之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒(méi)在貫徹千年的禮儀，沒(méi)在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受中國(guó)歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規(guī)律，易學(xué)的音。記得年幼時(shí)與父親一起識(shí)字，聲母，韻母來(lái)回顛倒的組合竟構(gòu)成了中國(guó)語(yǔ)言的脈絡(luò)。父親教我人，舉一反三，我就認(rèn)得了 認(rèn) 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩(shī)賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來(lái)一本唐詩(shī)300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�？傆X(jué)不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說(shuō)暮，太陽(yáng)落在草堆里，可不就是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落山?筆畫(huà)復(fù)雜，可因?yàn)樾蜗�，變得好玩兒。我曾追�?wèn)父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺(jué)得文字的形可以包含愛(ài)與期望；四月，大旱，故有三點(diǎn)水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長(zhǎng)，才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛(ài)與期盼，由漢字來(lái)成全。
漢字的音形，皆可融會(huì)貫通。其中最常見(jiàn)的是象形與象音。山，三個(gè)豎有長(zhǎng)有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯(lián)想，獸的形象便在腦中浮現(xiàn)。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅，提筆寫(xiě)了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結(jié)束了會(huì)談�！吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的認(rèn)可與贊同，又表現(xiàn)了大王廣開(kāi)言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個(gè)“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國(guó)語(yǔ)言獨(dú)特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨(dú)特的美，是獨(dú)一無(wú)二的寶藏。
美優(yōu)秀作文4
生活中，有很多普通、平常、不起眼的小事，但大多數(shù)人都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些小事里會(huì)帶著一些不平常的美。像：心靈美、外貌美、藝術(shù)美......
今天，我就發(fā)現(xiàn)了一種美。下午最后一節(jié)課開(kāi)始了，這堂課是最令人興奮和緊張的一堂課。因?yàn)檫@堂課是要來(lái)評(píng)選小隊(duì)長(zhǎng)，我和別的同學(xué)上去演講競(jìng)選了之后，就開(kāi)始評(píng)選了。很可惜我沒(méi)選上，所以我有一點(diǎn)失望，可是我的同桌吳昀潔比我更傷心，好似不當(dāng)上要被她媽媽打似的，所以就嚎啕大哭了起來(lái)。下課了她還在哭，很多同學(xué)都來(lái)安慰她，有的同學(xué)熱情的遞給她餐巾紙讓她別哭了。有的同學(xué)不要命的給她說(shuō)好話(huà)。其中對(duì)她最好的還要數(shù)林沁蕊啦！林沁蕊飛快地跑過(guò)來(lái)站在吳昀潔的桌子旁，從口袋里拿出一包餐巾紙，拿出其中一張給她擦了一擦眼淚，接著溫柔的對(duì)吳昀潔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)被選上的原因是還有一些缺點(diǎn)，但是如果你改掉這些缺點(diǎn)，有可能五年級(jí)就可以選上了�！眳顷罎嵚�(tīng)了林沁蕊的話(huà)，心情好了一點(diǎn)不再哭了。這時(shí)林沁蕊突然想到了什么似得，跑回去從自己的桌子里拿來(lái)她裝貼紙的小盒子，放在吳昀潔的桌子上，把很多貼紙都送給了吳昀潔，還把花花綠綠的貼紙貼在了她的右手上，這時(shí)她看上去還是有一點(diǎn)悶悶不樂(lè)的樣子。林沁蕊見(jiàn)這一招還沒(méi)打動(dòng)吳昀潔的心，就又馬上跑到自己的位子上把她那十分精美、光滑，自己又心愛(ài)的一把尺子小心翼翼的拿著又跑到吳昀潔的身邊，毫不猶豫地把尺子送給了她，還把尺子放在了吳昀潔的鉛筆盒里。這把尺子好像給了她一種溫暖，不一會(huì)兒在她臉上那朵“凋零的花”又“綻放”光彩了。林沁蕊看到吳昀潔笑了自己也在一旁歡呼雀躍起來(lái)。
看！這就是一種美，你猜這是一種怎樣的美呢？是的，這就是同情美。法國(guó)著名雕塑家-------奧古斯特.羅丹說(shuō)過(guò)這么一句名言：世界上不是缺少美，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。的確，如果你仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)生活中平常中不平常的美。世界上不起眼的小事中還有數(shù)不清的美，希望你去細(xì)細(xì)觀察。
美優(yōu)秀作文5
黃梅季節(jié)的天氣，像孩子的臉，說(shuō)變就變了。早上還是晴空萬(wàn)里，可天公不作美，偏偏在上午最后一堂課下課時(shí)下起了大雨，豆大的點(diǎn)劈頭蓋臉地落了下來(lái)。
大部分同學(xué)都回家吃飯了，只剩幾個(gè)別的班沒(méi)帶雨具的女同學(xué)在班里，我在走廊里望著瓢潑大雨嘆了口氣。突然，從班里傳出一陣關(guān)窗戶(hù)的聲音。我暗暗慶幸還有一個(gè)同伴，便轉(zhuǎn)身闖入了教室里，真是“冤家路窄”原來(lái)是昨天和我吵架了的吳盈冬在關(guān)窗戶(hù)。我沒(méi)好氣的白她一眼，她卻看著我，微微的笑著。我心想：哼，跟別人吵了架，還有什么可笑的！真不害臊！于是，我準(zhǔn)備冒雨回家。
不料她忽然和我擦肩而過(guò)，頂著風(fēng)雨先走了。我看著遠(yuǎn)去的吳盈冬，反而覺(jué)得心中痛快，便靜下心來(lái)坐在教室里，把老師布置的作業(yè)做一做。誰(shuí)知我一翻開(kāi)練習(xí)本，就看見(jiàn)了那道引起我和吳盈冬吵嘴的題。爭(zhēng)吵的理由很簡(jiǎn)單，這道數(shù)學(xué)思考題她不會(huì)做，想先看看我是怎么做的，然后讓我講一講道理。我卻要先講道理，再讓她去思索�？赡苁菦](méi)有按著她說(shuō)的去做，吳盈冬就說(shuō)我學(xué)習(xí)很好就驕傲自大。我批評(píng)她學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，不會(huì)動(dòng)腦子想一想，你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。想著，就認(rèn)真的做了起題來(lái)。連窗外還下著雨都不知道。
等我想回家吃飯時(shí)，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，真是吳盈冬。只見(jiàn)她落湯雞似的，左手拿著雨衣，右手托著雨鞋，胳膊下面夾著雨傘。我“切”了一聲，諷刺的說(shuō)道：“喲，吳盈冬小姐，怎么又回來(lái)了？什么東西您忘拿了呀？！”我又瞪了她一眼，故意撞了她一下，就頭也不回的沖進(jìn)了雨中。
“萱蕾，慢點(diǎn)！”我簡(jiǎn)直不相信這是吳盈冬在叫我，腳步慢了下來(lái)。她追上來(lái)拉住我，把傘和雨衣放在了我的手上，說(shuō)：“萱蕾，你還生我的氣么？昨天是我太沖動(dòng)了，唉，都怪我不好，你能原諒我嗎？”
我的喉嚨里像塞了棉花，什么話(huà)也說(shuō)不出�？此凉皲蹁醯囊簧恚此俏⑿Φ难劬�，我似乎看到了她那明澈的心靈。
美優(yōu)秀作文6
人們都說(shuō)春是萌生的季節(jié)，夏是綻放的季節(jié)，冬是寧?kù)o的季節(jié)。而我，卻獨(dú)愛(ài)——秋這個(gè)季節(jié)。
秋，是個(gè)悠閑的季節(jié)。靜靜地漫步在湖邊，俯視湖水，碧波蕩漾。魚(yú)兒自由自在的在水里游著，稍有危險(xiǎn)，就會(huì)警覺(jué)地躲在水草旁，好像在玩捉迷藏。滿(mǎn)山遍野的菊花，姿態(tài)各不相同。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，菊花便翩翩起舞，將花瓣打開(kāi)，引得過(guò)路人一句又一句的贊嘆。金色的桂花、白色的桂花，都在這個(gè)美麗的季節(jié)里相應(yīng)開(kāi)放。即使遠(yuǎn)在十里，也能聞見(jiàn)桂花的香氣，輕輕地?fù)u一搖，桂花便如雨滴般落入水中，落在泥土上，落在我的頭上。秋，可謂因風(fēng)景而美。
秋，還是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。走在鄉(xiāng)間小路旁，一排又一排的楓葉迎風(fēng)招展。這些楓葉有的已經(jīng)紅的發(fā)紫，好似燦爛的云霞；有的剛剛泛黃，中間還帶著淡淡的淺綠色；有的還是深綠色，正等待著悄悄的改變。海棠樹(shù)的葉子由明亮的草綠改為了深沉的暗紫色，樹(shù)葉上的紋路清晰可見(jiàn)。松樹(shù)依然矗立在鄉(xiāng)村小屋旁，如鋼針般的松葉仍是那么綠，綠得蔥郁，綠得蒼翠，自然讓人想到松樹(shù)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。每每吟誦關(guān)于秋天的詩(shī)詞時(shí)，似乎顏色總是少不了。秋，可謂因色彩而美。
秋，又是個(gè)碩果累累的季節(jié)。蘋(píng)果、梨子、柿子、橘子……應(yīng)有盡有。隨便走進(jìn)一家果園，樸實(shí)的農(nóng)民都會(huì)熱情地招待你，獻(xiàn)上一盤(pán)令人垂涎三尺的水果——細(xì)細(xì)的香蕉、多汁的石榴……讓你大飽口福。即使是不能入口的水果，也會(huì)在秋季成熟，白色的銀杏果深藏在濃密的樹(shù)葉里，不向其他的果實(shí)大肆炫耀自己、非常謙虛。秋，可謂因果實(shí)而美。
微風(fēng)輕輕吹拂，秋色宜人，天高云淡。秋，可謂因季節(jié)而美。
拾起一片落葉，能感受到舞動(dòng)之美；抬頭凝視白云，能感受到愜意之美；摘下一顆果實(shí)，能感受到成熟之美。
秋，可謂處處都美——大美之秋矣！
美優(yōu)秀作文7
媽媽的脊椎變形得更嚴(yán)重了。
即使維持抬頭挺胸的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生坐姿，在用手摸索她的脊椎時(shí)，還能感受到那桀驁不馴的突起，就像是向外彎曲的線(xiàn)，難以剃除且毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)。
如同平日養(yǎng)尊處優(yōu)的小姐忽而被要求下田干農(nóng)活一般，我們對(duì)此毫無(wú)辦法。以往只將它拋于角落，不去考慮，而近幾月腰處傳來(lái)的痛楚，讓媽媽開(kāi)始憂(yōu)慮并尋找解決對(duì)策。
聽(tīng)聞木槿花清熱解毒有不小的功效，她便將我安坐于電動(dòng)車(chē)后座，趁微弱月光，尋覓藏身于流動(dòng)銀光中的花朵。
微涼的晚風(fēng)滑過(guò)外露肌膚，鉆入毛孔，涼意便漫游在血液內(nèi)，撫平夏季的躁動(dòng)不安。目光審視每一棵藏在夜幕里的高樹(shù)，甚至打開(kāi)手電筒，像福爾摩斯探案般觀察微小細(xì)節(jié)，但結(jié)果卻并不如意。我們只得順路轉(zhuǎn)至濱河公園，改摘花為散步。
我推著電動(dòng)車(chē)和倒著走路的媽媽并排，影子不斷在暗黃的地面上移動(dòng)，劉姥姥進(jìn)大觀園般好奇觀望周?chē)娜伺c物。慢慢走至一個(gè)十字路口，只見(jiàn)對(duì)街四周零零散散圍了不少人，歌聲從人群中傳出，籠罩了整個(gè)十字街口。走到外圍站定，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)自助的演唱會(huì)，設(shè)備完整，粉絲不定，只等愿意一展歌喉的人上臺(tái)演唱。
觀眾的眼睛并不一直注視歌手，但耳朵總或多或少地傾向人群中央，有些人還用腳打著節(jié)拍，像在炎熱夜晚手握冰涼汽水的愜意。欣賞過(guò)幾曲之后，我們打道回府。
自那晚后，媽媽晚上便很少再躺在沙發(fā)上看電視劇，大多數(shù)時(shí)間都留給了散步與觀賞免費(fèi)的演唱會(huì)。按她的話(huà)來(lái)說(shuō)，自己變成了一個(gè)不安分的人，從前，沙發(fā)就是她蝸牛人生中的蝸殼，而如今，蝸殼內(nèi)更多被流淌著音樂(lè)的公園所代替。
前幾日再次撫摸她的脊椎，手掌下的突起似是萎靡不振的猛虎，安分些許�？粗怀龅募棺�，忽然感到放棄一些東西的輕易，以及并不困難的堅(jiān)持。
再次伸手撫摸，那一刻，并不完美的背卻在我眼中變得完美了幾分，在我手下似乎已漸漸恢復(fù)原位。
美優(yōu)秀作文8
寬容，是一塊塊木板，可以架起人與人之間的橋梁;寬容，是一根根絲帶，可以系住人與人之間的友誼;寬容，是一團(tuán)團(tuán)火焰，可以融化人與人之間的隔閡。
那是一個(gè)異常炎熱的夏天，蝴蝶伸出翅膀?yàn)樽约赫陉?yáng)，小狗吐出舌頭大口大口地喘著氣，就連我家的花也蔫兒了似的，耷拉著腦袋，不過(guò)，今天我是開(kāi)心的，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了一條極其漂亮的白色運(yùn)動(dòng)褲，連一向高眼光的爸爸也夸贊它好看。
我抱著籃球跑向籃球場(chǎng)，想盡快展示這條漂亮的運(yùn)動(dòng)褲，我和同學(xué)們打球打得正起勁兒時(shí)，忽然一個(gè)球砸過(guò)來(lái)，我的手像不受控制一樣，扔偏了，正好砸到了一位高個(gè)子同學(xué)的半袖上，頓時(shí)他的半袖上出現(xiàn)了一個(gè)燒餅大的黑印子，他生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身想找到“罪魁禍?zhǔn)住保瑒偤每匆?jiàn)眼神慌亂的我，還沒(méi)等我過(guò)去道歉，他就把球砸了回來(lái)，剛好砸在了運(yùn)動(dòng)褲上，我的運(yùn)動(dòng)褲臟了一大片，不知道是一股什么力量壓下了心中的怒火，沒(méi)有跟他計(jì)較。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們快速地離開(kāi)了操場(chǎng)，這時(shí)我看到了剛剛砸我球的同學(xué)，他好像正在焦急的找著什么東西，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才知道，原來(lái)在打籃球時(shí)，他的手表丟了，我便立刻在操場(chǎng)上漫無(wú)目的的幫他找了起來(lái)，只留他尷尬地站在一旁。
當(dāng)我看見(jiàn)有什么東西在遠(yuǎn)處反光時(shí)，就趕緊跑過(guò)去，走近一看果然是一個(gè)黑色的運(yùn)動(dòng)手表，還給了他就向校門(mén)走去，他好像看出我要走了，急忙跑過(guò)來(lái)叫住我，支支吾吾地說(shuō)：“剛……剛才對(duì)不起，我不應(yīng)該……用球砸你”說(shuō)到了后半句，他的聲音像蚊子一樣小，伴隨著他那像紅蘋(píng)果一樣的臉，顯得有些滑稽，我只是笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事兒�！�
寬容像徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，吹散了夏天的炎熱。而這條運(yùn)動(dòng)褲似乎也變得更漂亮了。
美優(yōu)秀作文9
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“大樹(shù)坡”因?yàn)檫@名字里有“大樹(shù)”兩定，那這里肯定有不少的樹(shù)，我一一講給你聽(tīng)。
我的老家，被樹(shù)層層包裹著，所以這里的樹(shù)的數(shù)目肯定不少，那總類(lèi)也自然是不秒的。
我到現(xiàn)在為止，只能叫出幾種，那就有，樟樹(shù)，桂花樹(shù)，果樹(shù)，還有竹子其實(shí)不只有這幾種，是因?yàn)槲医胁怀雒帧?/p>
由于樟樹(shù)在村莊里占數(shù)目較多，所以這基本上是四季常青，絲毫不會(huì)季節(jié)的變化所影響。
說(shuō)了這么多，我還是比較喜歡我愛(ài)門(mén)前的那棵年齡有了好幾年的樟樹(shù)。他是我表姐考進(jìn)大學(xué)種的，所以意義非凡。
我聽(tīng)我的伯伯說(shuō)，這是我的表姐在考上大學(xué)之后種的，是為了紀(jì)念考上了大學(xué)的時(shí)間。它是我伯伯和表姐在六月份之后去那雜草叢生的山上挖的。伯伯本來(lái)是想挖棵大的樹(shù)，但由于表姐是想紀(jì)念她從考上大學(xué)到現(xiàn)在為止的時(shí)間，所以就先了剛剛長(zhǎng)大沒(méi)有多義的。由于過(guò)了種植的時(shí)期，我表姐天天提著一桶水給它澆水，不負(fù)所望，它成活了。表姐澆的最后桶水是在進(jìn)入大學(xué)的前一天，此后，沒(méi)有人給它澆過(guò)水了。
那樹(shù)，好像受到了我表姐的鼓勵(lì)，一天天的長(zhǎng)了起來(lái)。
清晨，總會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在那樹(shù)上，歡快地的唱著歌，迎接這新的一天，新的生活。它們就像這樹(shù)的守衛(wèi)者一樣，整天瞎轉(zhuǎn)悠，原來(lái)它們?cè)谧胶οx(chóng)，保護(hù)不受蟲(chóng)害。
直到伯伯家里要做新屋，而他家門(mén)前長(zhǎng)著那棵已有點(diǎn)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的吹打而顯得蒼老的樹(shù)，因?yàn)橐鲂挛�，面積也會(huì)擴(kuò)大，要么推平前方的土地，要么后移�？墒俏业牟闳贿x擇了向后移。
那房子建好之后，那樹(shù)就成了家門(mén)口的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，早晨，伯伯就在門(mén)口休息，中午就在樹(shù)下的涼，晚上就等著夕陽(yáng)西下，而他的嘴里總是念叨著我的表姐。
看到這樹(shù)，我也不由自主的想走了我的表姐，看到這樹(shù)，我就想起我表姐的那一張張優(yōu)秀的的成績(jī)單，一張張獎(jiǎng)狀，看到這樹(shù)，我就應(yīng)該學(xué)它那堅(jiān)忍不拔的精神，汲取更多的知識(shí)，使自己長(zhǎng)大。
美優(yōu)秀作文10
信任別人是自己善良的證明�！}記
信任如一泓清泉，流進(jìn)人們干涸的內(nèi)心；信任是一縷清香，沁入心脾，身心舒爽；信任是暖暖的愛(ài)，給別人無(wú)助時(shí)的快樂(lè)。信任是需要被愛(ài)的。它需要人們給予一點(diǎn)點(diǎn)的主動(dòng)，溫暖才會(huì)四處流動(dòng)。
信任，顧名思義就是“相信”。這樣說(shuō)似乎太片面了一點(diǎn)，但正因?yàn)橛辛讼嘈潘说倪x擇，才會(huì)有了彼此間的信任，信任是世間最微妙的關(guān)系，是一種美。莫驚擾它存在的微妙感。
為什么要選擇信任，是因?yàn)榕c人之間的溝通，交流都需要信任。信任是搭建起全國(guó)人民心靈的橋梁。
曾幾何時(shí)，信任是多么的重要。而現(xiàn)如今的社會(huì)，卻是如此的缺失。當(dāng)我們走進(jìn)這座繁華的城市，恍惚的看著那車(chē)水馬龍和涌動(dòng)著的所有事物。你是否還會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界完美呢。在你肉眼所看不見(jiàn)的黑洞里，存在著一種缺憾美。之所以這樣，只是因?yàn)樯鐣?huì)復(fù)雜，人心封閉嗎？其實(shí)我覺(jué)得有很大程度上是這樣的。
信任丟失了，我們必須把它找回來(lái)，從而，讓社會(huì)更加美麗動(dòng)人。
讓我們留住那渺小的瞬間，微妙的感動(dòng)——信任。
而就這個(gè)讓我們意外的小感動(dòng)，也已經(jīng)殊來(lái)不易了。
你可否知道，歷史上，趙國(guó)曾打敗過(guò)秦國(guó)，而那幾場(chǎng)戰(zhàn)役的成功在于趙國(guó)做出了正確的選擇，啟用了李牧去指揮戰(zhàn)斗。這場(chǎng)戰(zhàn)役的成功也算是在根本上取決于對(duì)李牧的信任。趙王信任他，才把大權(quán)放心的交給他，而李牧相信選他是信任他可以勝過(guò)秦國(guó)。所以他不辜負(fù)趙王所托，用他對(duì)他的信任換區(qū)了趙國(guó)的和平。而李牧的死亡也是彼此的不信任造成的。
所以，信任是必要的。信任是一種心理偏見(jiàn)，預(yù)期的信任是善意的。我們要啟用預(yù)期的信任，不是把別人對(duì)你的信任當(dāng)成你傷害他的權(quán)利。如果是這樣的話(huà)，這個(gè)人群是將會(huì)讓所有人嗤之以鼻的。
曰：信任，乃立身之本，處事之法，成功之基本。
美優(yōu)秀作文11
美，就輕輕悄悄地藏在我們身邊。
我發(fā)現(xiàn)，清澈的小溪，好美！每次回鄉(xiāng)下時(shí)，我總要到那條小溪邊去玩一玩。清澈見(jiàn)底的小溪像鏡子，映出蔚藍(lán)的天空，映出岸邊的樹(shù)影，小魚(yú)小蝦便在這美如畫(huà)的溪水里悠閑地散步，一陣陣涌過(guò)來(lái)又一陣陣游過(guò)去，時(shí)不時(shí)還制造出一串串泡泡。伸手想去抓幾只小魚(yú)小蝦，可它們總是靈巧地避開(kāi)，簡(jiǎn)直就是靈活的小精靈！它們這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，看得人也心情舒暢起來(lái)，仿佛自己也變成了一條小魚(yú)，一只小蝦。
我發(fā)現(xiàn)，蔚藍(lán)的天空，好美！周末放假時(shí)，我總愛(ài)坐在窗臺(tái)邊，抬頭遠(yuǎn)眺廣闊的天空。晴朗的天空中常常漂浮著幾朵白云，有時(shí)像威武的雄獅，有時(shí)又像溫順的綿羊，稍不注意，它又變成了忠誠(chéng)的小狗蹲坐在那里守護(hù)著主人……天空中還常常有鳥(niǎo)兒拍打著翅膀飛向遠(yuǎn)方，誰(shuí)也不知道它們將飛向哪兒，可能是空氣清新的樹(shù)林，可能是味道甜美的小溪，又可能是它們那溫暖的家……這方天空，我常�？吹萌朊�，似乎想象無(wú)限廣，這片天空中的風(fēng)景就無(wú)限多。
我發(fā)現(xiàn)，燦爛的火燒云，好美！黃昏時(shí)分，太陽(yáng)就快下山了，但正是這時(shí)，才有最美妙的風(fēng)景。夕陽(yáng)紅透了半邊天，像是用紅墨水染過(guò)似的，又像是云層被太陽(yáng)燒著了，火燒云的名字大概就是這么來(lái)的吧，就連夕陽(yáng)下的鳥(niǎo)兒羽翼也被鑲了金邊，像一只浴火重生的小鳳凰。大家都感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，可是這又有什么關(guān)系呢？即使在生命的最后一刻，也可以盡情展現(xiàn)最精彩的一面，創(chuàng)造最美的風(fēng)景！
朋友，美就在距你咫尺之間。用你的雙眼，去捕捉那些曾被你忽略的美吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，生活如此精彩！
美優(yōu)秀作文12
校園中一年四季美景如畫(huà)，讓人流連忘返。
春天的校園最美的是教學(xué)樓前的玉蘭樹(shù)。玉蘭花開(kāi)了，香味撲鼻，讓人神清氣爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)玉蘭花的玉蘭樹(shù)，如身披白雪，亭亭玉立。走近看，只見(jiàn)玉蘭花有的含苞欲放，像一個(gè)小鈴鐺；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像一只可愛(ài)的小精靈，在驚奇地看外面的世界；還有的玉蘭花全開(kāi)了，像一只只翩翩起舞的白色的蝴蝶在盡情飛舞。一只只小蜜蜂在花叢間忙碌著。一陣風(fēng)拂過(guò)，一片片潔白的花瓣。像舞倦的蝴蝶飛下來(lái)，地上一片潔白，像鋪了一層厚厚的'雪。
校園夏天最美的是綠色的草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠茵茵的草地像綠色的地毯。偶爾有歡快的水龍頭在噴射著美麗的弧線(xiàn)，在陽(yáng)光下就像七彩的彩虹。走近看小草，有的如針，細(xì)細(xì)的。有的如手掌，厚厚的。碩大的草地，一塊兒一塊兒地鋪成校園的綠，加上頭頂上濃密如傘的法桐樹(shù)，將美麗的校園辦扮了綠色的海洋。
秋天的校園最美的就是金色的落葉。一片一片如小蒲扇一樣的葉子飄落下來(lái)。給草地，給甬路鋪上了一層厚厚的地毯。走在上面你會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉的響聲，那聲音就是秋的頌歌。早晨勤勞的學(xué)生拿著清潔工具，將落葉掃在一起，甬路又變成了一條平坦的整潔的路。而學(xué)生們清掃的身影，寫(xiě)成了秋天里最美的畫(huà)卷。
冬天的校園最迷人的就是課間操的跑操。各班都排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上或甬路上。當(dāng)廣播里傳出有節(jié)奏的音樂(lè)的聲音，當(dāng)體委的口令鏗鏘有力地喊起，各個(gè)班級(jí)。四人一伍的隊(duì)伍就開(kāi)始有序地跑起來(lái)。嚴(yán)寒阻擋不了師生健身運(yùn)動(dòng)，孩子們步履矯健，口令洪亮，整個(gè)校園充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
看啊，這就是我們的校園，一年四季到處都是美景如畫(huà)。如果你想來(lái)我們學(xué)校參觀，那就請(qǐng)我來(lái)為你做導(dǎo)游吧。
美優(yōu)秀作文13
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它DD光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它DD深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美DD無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)DD寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活。
美優(yōu)秀作文14
廣闊的綠色中猛然躍進(jìn)一抹黧黑，心也不由得為之一震：山！是山！快到景區(qū)了！
一路在心中描畫(huà)著景區(qū)秀麗的景色，但當(dāng)我們來(lái)到山腳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天氣不和人意。心中所設(shè)想的各種景致，都被這乳汁般濃郁的霧靄所遮蔽了。哎！這惱人的霧呦！幸而一陣風(fēng)拂過(guò)，那霧轉(zhuǎn)瞬間又變得薄如蟬翼了，還我們以看山的機(jī)會(huì)。仰望山峰粗獷雄偉、蒼勁有力的線(xiàn)條，勾勒出它挺拔的“山骨”。我抬頭仰望山峰，山峰卻抬頭望天，似拜奇文一般，想它千百年來(lái)目不轉(zhuǎn)睛，不知是否讀懂了什么……
沿著步道拾級(jí)而上，便一頭扎進(jìn)濃濃的樹(shù)蔭。石階路旁，一條小溪正潺潺地流淌。用手去捧些水，指尖觸到了一絲清涼，清涼之感流經(jīng)全身，把燥熱也逐漸洗滌。前方石階急轉(zhuǎn)之上，溪流也在落差的作用下，形成一簾小瀑布。平靜隨和的小溪，在雪白的浪花中，展現(xiàn)了自己的力量之美。
步道順著山體的曲線(xiàn)延伸，在山的一側(cè)，鑲嵌著一潭湖水，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著碧藍(lán)的光芒。游船泛起陣陣漣漪，擾亂了那明鏡般的平靜，在天與云的倒影中，蕩起一道道的波紋。湖的靜，與船的動(dòng)，在此時(shí)此地達(dá)成一種完美的平衡。
告別湖水，再走幾步，就到達(dá)了山頂。此時(shí)云霧卷土重來(lái)，魔術(shù)般得來(lái)到半山腰。山也因此一分為二，在霧的環(huán)繞下，高度也夸張?jiān)S多，給人以直上云霄，與太陽(yáng)肩并肩的感覺(jué)。因?yàn)橛徐F，山峰、山脊、山谷、山腳、還有樹(shù)木湖水，都在霧中變換不同的景致。霧隨景走，景隨霧變，給人一種虛虛實(shí)實(shí)的縹緲感。正因?yàn)榇�，山才有了更豐富的姿態(tài)。
美優(yōu)秀作文15
對(duì)于“距離產(chǎn)生美”，我以前是從來(lái)都不覺(jué)得的。
我認(rèn)為朋友就是應(yīng)該保持聯(lián)系，才會(huì)使我們的關(guān)系越來(lái)越好�？墒�，就在今年，我卻覺(jué)得并不是這樣。
今年上半年，也就是高二下學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。這個(gè)新同學(xué)非常的男孩子氣，發(fā)型象，走路姿勢(shì)象，連衣著打扮也是。就在她剛轉(zhuǎn)進(jìn)我們班沒(méi)幾天，我們班就開(kāi)始編位子。我碰巧與這位新同學(xué)做同桌。
剛開(kāi)始與她做同桌覺(jué)得沒(méi)什么好與不好，反正每天都是這樣過(guò)來(lái)的。后來(lái)熟了一些，關(guān)系也就還好了。她就與我談?wù)勊依锏氖禄蛘呤撬秊槭裁崔D(zhuǎn)校的事。我覺(jué)得她這個(gè)人還可以，就也把她當(dāng)朋友看待。
后來(lái)調(diào)位子，我們調(diào)開(kāi)了。關(guān)系維持的還可以。我有一朋友（跟她坐的蠻近的）就私下跟我說(shuō)她太愛(ài)占別人的便宜。我開(kāi)始還不怎么覺(jué)得，后來(lái)越觀察越覺(jué)得是這樣。
下半年，分班了，我和她還有我的一個(gè)好朋友分在同一個(gè)班。我們?cè)瓉?lái)班的幾個(gè)都做在一起。她與我只隔一個(gè)走廊，我與我的好朋友做同桌。她覺(jué)得我們已經(jīng)很熟了，便總是做一些讓人覺(jué)得過(guò)分的事。重點(diǎn)是她自己還不覺(jué)得。
比如說(shuō)，我同桌買(mǎi)一大包餐巾紙，她知道了。就總是向我同桌借，等我同桌的用完了，她自己也不買(mǎi)。我同桌再買(mǎi)時(shí)她又借。我同桌手不了了，就不給她借，結(jié)果她下課后直接拿走我同桌的紙，同桌叫她還她還不肯。后來(lái)，我又買(mǎi)了，她還是這樣，我又不能因?yàn)檫@就不買(mǎi)紙（我自己動(dòng)不動(dòng)患感冒）。買(mǎi)東西吃也是這樣，我們買(mǎi)的東西她總是搶先吃。有時(shí)根本就不還給我們。而她自己買(mǎi)東西時(shí)，卻一個(gè)人獨(dú)自吃（不是說(shuō)我們非得要她還），她德行未免也太差了些吧？
算了，還有好多都不想說(shuō)。
只覺(jué)得遠(yuǎn)距離和她玩時(shí)，還可以。接觸太長(zhǎng)時(shí)間或是玩的太好都不行，對(duì)于她而言。
所以對(duì)她，我只能說(shuō)“距離產(chǎn)生美”。
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