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【實(shí)用】四年級(jí)童話作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)童話作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話作文 篇1
今天又到了一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)小動(dòng)物報(bào)名都很踴躍，都希望在自己拿手的項(xiàng)目上取得一兩個(gè)獎(jiǎng)牌。
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)最有意思的項(xiàng)目是跑步比賽，你別以為只是簡(jiǎn)單的跑步噢，這次的跑步可是別出心裁的，就是讓參加比賽的小動(dòng)物們戴上自己最喜歡的食物做成的項(xiàng)鏈進(jìn)行跑步。參加比賽的動(dòng)物有：兔子、公牛、公雞和松鼠，而大會(huì)給他們準(zhǔn)備的項(xiàng)鏈也分別是：蘿卜項(xiàng)鏈、青草圈項(xiàng)鏈、玉米項(xiàng)鏈和松子項(xiàng)鏈。比賽的要求很簡(jiǎn)單，就是戴著項(xiàng)鏈沖過(guò)終點(diǎn)。
比賽就要開(kāi)始了，當(dāng)它們拿到這些“道具”時(shí)，可以想象得到，這些食物項(xiàng)鏈對(duì)運(yùn)動(dòng)員的干擾有多大，小動(dòng)物們看到這些特別的項(xiàng)鏈，眼睛一個(gè)個(gè)睜的圓圓，嘴里也只咽口水。松鼠更是將松子項(xiàng)鏈拿在手上數(shù)了又?jǐn)?shù)，越數(shù)越難受；公雞盯著玉米，腦袋直做點(diǎn)頭動(dòng)作，很像真的在吃玉米時(shí)的表情，可又不能真的吃，它急得用嘴在地上磨來(lái)磨去；公牛聞著脖子上淡淡的`青草香，嘴里直流著口水；而蘿卜項(xiàng)鏈也被小兔子拿著手上越看越熟了。
比賽正式開(kāi)始了，大家戴著項(xiàng)鏈跑了一小段路就聽(tīng)見(jiàn)兔子在大叫：“不行了，不行了，太煩了，這樣沒(méi)法跑了，得想個(gè)好辦法才行��？”“有什么好辦法�。俊惫殡y的說(shuō)：“這些項(xiàng)鏈既不能吃，又不能扔�！钡降走�是兔子聰明：“有了，我們換著戴吧，我戴公雞的玉米項(xiàng)鏈，公雞戴青草項(xiàng)鏈，公牛戴松子項(xiàng)鏈，松鼠戴蘿卜項(xiàng)鏈，這樣大家就會(huì)嘴不饞，心不煩了，就可以正常比賽了。”公雞和公牛都齊聲說(shuō)好，但只有松鼠不同意，說(shuō)：“我不換，如果連嘴饞都忍不住，叫人看了多沒(méi)出息��！”“笨蛋、真是個(gè)笨蛋！”伙伴們沒(méi)空和松鼠多說(shuō)，互換了項(xiàng)鏈就急匆匆的奪冠去了。
松鼠仍然戴著松子項(xiàng)鏈，與撲鼻的香味“搏斗”著努力的向前跑去，但他還是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，最后一個(gè)達(dá)到終點(diǎn)。
裁判員大象在檢查了運(yùn)動(dòng)員各自戴在脖子上的項(xiàng)鏈后，卻把獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)給了松鼠，這時(shí)候兔子他們著急了，“我們比松鼠先到的，雖然互換了項(xiàng)鏈，但還是戴著項(xiàng)鏈啊，又沒(méi)有違反規(guī)則啊，怎么可以，可以這樣啊……？”“是的，你們確實(shí)沒(méi)有違反規(guī)則，但是我現(xiàn)在可以告訴你們了，這不光是一場(chǎng)跑步比賽，也是一場(chǎng)毅力考驗(yàn)的比賽，沒(méi)能力抵抗住誘惑的選手，當(dāng)然是拿不到獎(jiǎng)杯的了�！彼墒竽玫竭@個(gè)意外的獎(jiǎng)杯很開(kāi)心的笑了，原來(lái)自己的堅(jiān)持也能得到獎(jiǎng)勵(lì)��！
四年級(jí)童話作文 篇2
一天，一只小兔正在津津有味地看書，書堆得像一座小山，有漫畫書，有課外書，有故事書。
第二天，小兔把青青的草地當(dāng)作柔軟的床，它躺在草地上，悠閑自在地看起書來(lái)。山羊叔叔走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小兔啊，你這樣看書是不對(duì)的，你要坐端正，這樣才不會(huì)近視，知道嗎?”小兔說(shuō)：“我的眼睛這么亮，怎么可能近視呢?山羊叔叔您放心吧，我不會(huì)近視的。”山羊叔叔嘆了口氣，說(shuō)：“你一定要端正姿勢(shì)，明白了沒(méi)有?”可是小兔把山羊叔叔的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
太陽(yáng)增強(qiáng)了它的威力，陽(yáng)光普照大地，小鹿擔(dān)心它會(huì)近視，趕緊來(lái)勸說(shuō)道：“兔弟弟，你這樣看書是不對(duì)的，不能在陽(yáng)光強(qiáng)的`地方長(zhǎng)時(shí)間看書，知道嗎?”小兔說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的，我的眼睛這么好，怎么可能近視呢?”小鹿說(shuō)：“眼睛再好也會(huì)近視呀!我勸你改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可以嗎?”小兔說(shuō)：“鹿姐姐，我不會(huì)有事的，我的眼睛這么好，不可能近視�！�
一天又一天，小兔依舊躺在柔軟的草地上看書。終于有一天，小兔眼前的事物變得模糊不清了。見(jiàn)到這情況，小兔趕緊報(bào)告媽媽。小兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“可能是近視了，去醫(yī)院檢查一下吧�！睓z查出來(lái)了，還真是近視。小兔后悔地說(shuō)：“早知道這樣，我就聽(tīng)山羊叔叔和小鹿姐姐的話了�！�
四年級(jí)童話作文 篇3
在一個(gè)美麗的王國(guó)里，住著一位魔法師，王國(guó)里的小孩子都非常喜歡他。因?yàn)樗倳?huì)變出一些糖果來(lái)逗孩子開(kāi)心。除了變出花花綠綠的糖果外，他還可以變出孩子們喜歡的玩意兒，一只小鳥、一只小兔或是彩色的氣球，還有很多的白天鵝，魔法師憑著他的這些絕技，贏得了大家的的喜歡。
王國(guó)里住著一位貪心的'國(guó)王，他聽(tīng)說(shuō)魔法師有這樣的本領(lǐng)，想：“我的宮殿住了這么久，早就舊了，就讓魔法師給我變一座富麗堂皇的宮殿吧！”想到馬上要住進(jìn)新的宮殿，國(guó)王激動(dòng)的簡(jiǎn)直要發(fā)瘋。還沒(méi)吃完早餐，國(guó)王便派人來(lái)找到魔法師，要他變出一座富麗堂皇的宮殿，時(shí)間就在下午五點(diǎn)。這下魔法師可苦惱了，因?yàn)樗粫?huì)變出一些哄小孩子的把戲，怎能變出那么大的宮殿呢？魔法師皺著眉頭，他苦惱極了。忽然，一個(gè)好主意蹦進(jìn)了魔法師的大腦：用隱形藥水逃跑，到時(shí)候，只要將藥水地在自己身上，就會(huì)立刻不見(jiàn)的。想到這里，魔法師緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了。
五點(diǎn)不到，國(guó)王便等不及了，高興的要看魔法師的表演，魔法師趁國(guó)王和衛(wèi)兵不注意，把藥水灑在自己身上，立刻就不見(jiàn)了。國(guó)王氣急敗壞，大聲吼道：“魔法師呢？他在哪？士兵，快去把他抓回來(lái)！”可魔法師卻早已無(wú)影無(wú)蹤了。國(guó)王氣得臉都青了，他的愿望破滅了。
評(píng)語(yǔ)：你的文章很有創(chuàng)意，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面十分優(yōu)美。讀了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
四年級(jí)童話作文 篇4
一天，水與火在比本事，比著比著，就吵起架來(lái)。
火神氣地說(shuō)：“我?guī)腿藗兩�、燒飯，冬天還給人們帶來(lái)溫暖……瞧，我厲害吧!”
水不服氣地說(shuō)：“我?guī)腿藗兿茨�、洗衣服、洗菜、洗澡，人們還喝我呢……我的用處比你多，你沒(méi)話說(shuō)了吧!”
火賭氣地說(shuō)：“下次你叫我加熱，我把你燒干，看你有什么本事?”
水發(fā)怒了，反駁道：“哼!你一出來(lái)我就把你澆滅!”
這時(shí)，電來(lái)了，問(wèn)道：“你們?cè)趺戳?”他們把事情一五一十地告訴了電，請(qǐng)電來(lái)評(píng)評(píng)理。電想了想說(shuō)：“你們都是人們的'好朋友，缺一不可，但如果你們吵架不配合，各顧各地發(fā)脾氣，就會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。我想，你們都和我一樣，很愿意為人們服務(wù)，是不是?!”
水和火聽(tīng)了電的話，慚愧地低下頭，為人們干活去了。從此，它們倆再也不吵架了，默默無(wú)聞地為人們服務(wù)!
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