我的暴力同學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈业谋┝ν瑢W(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的暴力同學(xué)作文1
我們班有一個(gè)非常暴力的同學(xué)他叫趙彭琪。例如，有一次，我們班的林弘宇不小心踩了他一下。趙彭琪頓時(shí)拉下臉來(lái)，剛要出手打他，幸好老師及時(shí)趕到，否則林弘宇一定會(huì)受傷的。
有一次，我們班的王佳洋不小心歇斯底里說(shuō)了幾句罵趙彭琪的話。被趙彭琪聽(tīng)見(jiàn)了，就出手打王佳洋。王佳洋是一個(gè)胖子，剛打了一會(huì)兒就被趙彭琪的拳頭打到臉上。王佳洋的臉被趙彭琪打青了一小塊，王佳洋是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他雖然也很疼，但沒(méi)有哭。如果換成我，我肯定會(huì)哭。第二天，王佳洋的媽媽帶王佳洋來(lái)到學(xué)校，說(shuō)王佳洋被打地不能吃飯了，而且也傷地很嚴(yán)重，所以王佳洋的媽媽要找趙彭琪賠錢。我一邊聽(tīng)王佳洋的媽媽說(shuō)，一邊看這王佳洋，王佳洋看起來(lái)很痛苦。我們說(shuō)趙彭琪在掃地，王佳洋的媽媽帶著王佳洋去操場(chǎng)找趙彭琪。我們也跟著王佳洋和他的媽媽來(lái)到了操場(chǎng)。真不巧，我們班的語(yǔ)文王老師也來(lái)了。王佳洋的媽媽告訴王老師事情的'經(jīng)過(guò)。王老師聽(tīng)了，非常生氣，跟著王佳洋的媽媽一起罵起來(lái)。就這樣你一句，我一句，趙彭琪第一次哭了。
雖然趙彭琪做地是不對(duì)，但老師畢竟不是趙彭琪的家長(zhǎng)，我認(rèn)為王老師沒(méi)有資格罵趙彭琪，而且是王佳洋先來(lái)說(shuō)趙彭琪的。我認(rèn)為王老師應(yīng)該想一想，如果王老師的老師冒充王老師的家長(zhǎng)來(lái)罵王老師，王老師的心里會(huì)是什么滋味，所以王老師應(yīng)該想一想趙彭琪的滋味。
我的暴力同學(xué)作文2
我有一個(gè)暴力同學(xué)，名叫朱芷漪。
朱芷漪有兩只順風(fēng)耳，不管有任何風(fēng)吹草動(dòng)，都能讓她聽(tīng)見(jiàn)。還有一個(gè)“狗”鼻子，不管什么氣味都能聞到，再加上一雙“千里眼”，就已經(jīng)天下無(wú)敵了。之前周雍迪惹腦了她，她對(duì)男生更加恨之入骨。
有一次，周雍迪他們?cè)谄圬?fù)女生，后來(lái)那些女生去稟報(bào)“女魔頭”。下課鈴聲打響后，她就帶著“丐幫”來(lái)找我們�！拔�！有話快說(shuō)，有第16個(gè)字母快放！”周雍迪站出來(lái)說(shuō)。“看看你們做了什么好事？”朱芷漪明知故問(wèn)�！澳恪Ｄ銈儭敝苡旱贤掏掏峦碌卣f(shuō)著�！靶睦镉泄砹税桑 敝燔其敉铝送律囝^。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)吵之后，很快開(kāi)始了男生女生大作戰(zhàn)。不過(guò)，丐幫女幫主很快就降服了“土匪”。周雍迪一行人現(xiàn)在正給朱芷漪她們當(dāng)馬騎。不過(guò)，我這個(gè)打醬油的也在劫難逃，進(jìn)了馬隊(duì)。過(guò)了一分鐘，我們幾個(gè)異口同聲：“士可殺，不可辱，沖�。〉苄謧�！”后來(lái)，我們逃進(jìn)了男生唯一的隱閉所——WC。最終，神圣的上課鈴打響了，我們才岀來(lái)。
楊智豪是我們班力氣很大的男生，每次我們被朱芷漪打一頓，就去找他來(lái)替我們報(bào)仇雪恨。不過(guò)有一次例外，那是星期四早上，我去找楊智豪，氣沖沖地來(lái)到朱芷漪面前。不過(guò)朱芷漪這次有了防備，她先叫一個(gè)女生搞個(gè)后背偷襲，然后自己再過(guò)去打一下。楊智豪立刻變臉，成了“狂暴大猩猩”先捶了捶胸，然后用力地喘氣。眉頭皺了起來(lái)，眼睛中透著一股殺氣。要是眼睛能殺人，朱芷漪早死千遍萬(wàn)遍。可是，朱芷漪先發(fā)制人，用了失傳已久的“九陰白骨爪”把楊智豪打得狼狽不堪……
于是，這個(gè)“暴力”的印戳就加在她身上了，就像古代鐵印蓋上去一般，估計(jì)這輩子別想從我們腦海里祛除。
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