有關(guān)新學(xué)期計(jì)劃模板匯編五篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的新學(xué)期計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、班風(fēng)建設(shè)
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從班主任及班委的管理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興起。
2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場(chǎng)合穿符合這個(gè)場(chǎng)合的衣服。
4、班委會(huì)要明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、積極參加體育、音樂等活動(dòng)活動(dòng)。如：學(xué)院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
3、學(xué)會(huì)互幫互助。在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面都要學(xué)會(huì)相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
4、嚴(yán)格遵守本班級(jí)內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課。
新學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，全面落實(shí)我園工作計(jì)劃，抓好保教工作的規(guī)范管理和青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，立足本園實(shí)際，圍繞北京市及我區(qū)新教材，積極探索新課程實(shí)施之路。注重課程建設(shè)的實(shí)踐性、有效性、務(wù)實(shí)性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成具有東羅園幼兒園特色的園本化課程。并繼續(xù)探討如何加強(qiáng)我園幼兒的特色教育，全面提高我園的保教工作質(zhì)量。
二、主要存在問題：
1．教師對(duì)自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2．制度制訂有疏漏，落實(shí)不夠。
3．年輕教師增多，幼兒常規(guī)有放松的現(xiàn)象，導(dǎo)致在上一學(xué)期中，有幼兒安全事故較頻繁，雖然沒有大事故，但小的磕磕碰碰也應(yīng)足以引起我們的高度重視。
4．實(shí)習(xí)生帶班、教學(xué)能力提高較慢，在本學(xué)期需加強(qiáng)培訓(xùn)與自培能力，使年輕教師加快成長(zhǎng)步伐。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《北京市學(xué)前教育綱要》、豐臺(tái)區(qū)本土教材的精神與理念，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)保教工作過程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究《綱要》、新教材，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。
根據(jù)區(qū)教研室的精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，促進(jìn)教師整體地領(lǐng)會(huì)、把握新教材，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。
措施：
�、僖园嘟M、教研組為單位，一起通讀主題全部?jī)?nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除，主題的展開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行，主題何時(shí)導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。
�、谝詡�(gè)人和整體分別為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述，寫好讀書筆記。
③以班為單位開展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比。
④進(jìn)行室內(nèi)互動(dòng)環(huán)境評(píng)比，突出“互動(dòng)”兩字，請(qǐng)幼兒講環(huán)境。
2、加強(qiáng)實(shí)踐研討，促進(jìn)觀念向行為轉(zhuǎn)化
大膽、積極地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。
研究專題：如何以整合的思想實(shí)施新教材？（包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實(shí)施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？
3、結(jié)合反省課題，開展案例實(shí)證研究。
為培養(yǎng)教師向研究型發(fā)展，同時(shí)便于整理我園原本課程，收集優(yōu)秀教案。改變以往評(píng)課模式，由園內(nèi)統(tǒng)一安排統(tǒng)一看課，便自己通過日常教學(xué)的探索，自己申報(bào)看課。鼓勵(lì)教師在一日活動(dòng)中多動(dòng)腦、勤思考，將已撰寫好的案例轉(zhuǎn)化為教案，進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，主動(dòng)申報(bào)看課觀摩活動(dòng)，有保教主任統(tǒng)一安排時(shí)間，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。要求：我園區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象3節(jié)以上、園級(jí)骨干教師2-3節(jié)、園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2節(jié)、一般教師1節(jié)。
（二）加強(qiáng)保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量
1.和老師們一起，結(jié)合日常工作，從“一切為了孩子的角度出發(fā)”，修訂、完善幼兒園保教工作常規(guī)管理的各項(xiàng)制度，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。
2.認(rèn)真落實(shí)修改后的各項(xiàng)制度，并建立我園獎(jiǎng)懲情況落實(shí)記錄，在日常工作中督評(píng)老師自律。
3．組織教師開展游戲形式抓常規(guī)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用環(huán)境、游戲、兒歌等培養(yǎng)幼兒常規(guī)，寫成教育筆記，定期收集，結(jié)合各班的工作，每月以抽簽的形式檢查各班幼兒常規(guī)。將幼兒一日活動(dòng)分為：進(jìn)餐（包括餐前、餐后）；教學(xué)（包括活動(dòng)前的準(zhǔn)備）；戶外；午睡（包括穿、脫衣服）四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都按照示范園的要求分別制訂出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師在日常工作中按照標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)行。
4．進(jìn)一步落實(shí)、加強(qiáng)幼兒園保教工作考核制度，完善對(duì)教師的過程性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和自覺性，制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。
�、匍_展隨堂考核教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)，有效提高老師在日常工作中的專業(yè)技能。
�、谥匾暯虒W(xué)的實(shí)效性，開展每周一測(cè)活動(dòng)，每種從教案中抽查內(nèi)容測(cè)試孩子的掌握程度。改變以往測(cè)查的形式化，也考慮到幼兒終身受益的程度，不是當(dāng)天側(cè)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，而是測(cè)兩天前的內(nèi)容，了解幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解度。
�、燮谀┓治宕箢I(lǐng)域加我園特色—英語(yǔ)共六項(xiàng)，對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)，由各班依據(jù)本年齡段綱要、及平時(shí)所學(xué)自命題。分為教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)，算出平均分，名次與效益掛鉤。
�。ㄈ┩晟莆覉@師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師專業(yè)化水平。
1．結(jié)合上學(xué)期各項(xiàng)工作，評(píng)出：我園區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、園級(jí)骨干教師、園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、一般教師。形成合理的師資結(jié)構(gòu)。
區(qū)級(jí)骨干教師→區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、園級(jí)骨干教師→園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象
（1）合理建立我園教師業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)建檔工作。學(xué)期初每位教師填寫業(yè)務(wù)檔案表，過程中及時(shí)收集每位
教師資料，學(xué)期末結(jié)合表中內(nèi)容的積累情況對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。（收集內(nèi)容：我園教師有價(jià)值的觀察筆記、教育筆記、論文等。 要求：一般教師1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字；園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2篇，不少于1000字；園級(jí)骨干教師3篇，不少于1500字；區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象5篇，不少于20xx字。
�。�2）鼓勵(lì)骨干教師爭(zhēng)取各類公開活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，為骨干教師提供展示才華的舞臺(tái)。
2.實(shí)習(xí)教師：指定教育觀念相對(duì)較正確、教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對(duì)象為新教師進(jìn)行全面的帶教。帶教師徒之間，學(xué)期初兩人共同制訂好帶教計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施帶教，每次聽課時(shí)要求記下反饋意見并及時(shí)進(jìn)行意見交流，為了便于檢查帶教落實(shí)情況，每月上交一次帶教聽課本。
3．本學(xué)期在師傅帶教、班長(zhǎng)幫教下，上好匯報(bào)課。
4. 新教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，期末，視完成情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄎ澹┙萄薪M建設(shè)：
為規(guī)范教研組建設(shè)，本學(xué)期以班組教研與大教研想結(jié)合，分別由班組長(zhǎng)與業(yè)務(wù)分管負(fù)責(zé)，活動(dòng)內(nèi)容針對(duì)各班組涉及的課改問題、疑惑等。
1、班組長(zhǎng)或業(yè)務(wù)分管主持活動(dòng)，并且一定要做到預(yù)告活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備充分。
2、教研形式要以理論和實(shí)踐相結(jié)合，多采用“參與式”、“開放式”的學(xué)習(xí)模式，增強(qiáng)
教師的活動(dòng)積極性，提高教師保教能力，順應(yīng)課改精神的要求。
3、定期開展教研組內(nèi)實(shí)踐觀摩活動(dòng)，力爭(zhēng)做到每月1次。
4、發(fā)揮骨干教師、帶頭人的作用，在教材的選擇及創(chuàng)新上，都能起帶頭作用，并且率先展示活動(dòng)。
�。╅_展家長(zhǎng)工作的研究。
1．班內(nèi)每周設(shè)家園通訊，每個(gè)幼兒每月不得少于1次。
2.每學(xué)期設(shè)家長(zhǎng)開放日，每月一期家庭教育專欄，。
3．各班定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)各班的工作情況，聽取家長(zhǎng)意見，把班內(nèi)教育信息反饋給家長(zhǎng)，使家園教育同步進(jìn)行，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
4．不定期組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
5．做好家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作，請(qǐng)家長(zhǎng)為班上的教師打分并提出寶貴意見。根據(jù)服務(wù)對(duì)象的打分，評(píng)價(jià)教師工作的態(tài)度與能力，及時(shí)調(diào)整保教工作。
�。┘訌�(qiáng)依法治教，注重教師的法律學(xué)習(xí)和安全教育，提高教師法律意識(shí)和安全意識(shí)。
1．利用各種形式組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)、安全知識(shí)、通過知識(shí)競(jìng)賽，（本學(xué)期組織1—2次問答活動(dòng)。）增強(qiáng)教師的法律、安全意識(shí)。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》
《北京市中小學(xué)生人身事故與法語(yǔ)處理?xiàng)l例》
上級(jí)有關(guān)安全工作的各項(xiàng)指示精神我園安全工作計(jì)劃及方案
2．組織教師學(xué)習(xí)各種安全制度及保教工作管理相關(guān)的規(guī)章制度，明確責(zé)任，做到責(zé)任到人，層層落實(shí)，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。
3．將幼兒安全教育納入日常教育活動(dòng)之中，根據(jù)個(gè)年齡班安全教育目標(biāo)，與幼兒一同創(chuàng)設(shè)安全角；每月由—3次具體教育活動(dòng)內(nèi)容。
4．創(chuàng)編安全教育兒歌、歌曲、舞蹈等，并注意收集整理，為我園安全教育小冊(cè)子積累材料。
5．定期對(duì)日常安全工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，以自我評(píng)價(jià)為主，并將安全工作納入期末評(píng)優(yōu)工作中。
（七）拓寬思路，探索多元化的教學(xué)模式，創(chuàng)辦藝術(shù)教育特色。
形成幼兒英語(yǔ)教育的園本特色。根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需求和幼兒雙語(yǔ)發(fā)展?jié)撛诳赡苄�，嘗試探索用游戲化的方式讓幼兒在雙語(yǔ)教育環(huán)境中習(xí)得英語(yǔ)，激發(fā)幼兒持久學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力，為其終身學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)，借助行家的力量，修改、補(bǔ)充、完善幼兒園幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)自編教材，形成幼兒園英語(yǔ)教育特色。
三、分月工作
二月份：
1． 布置保教工作計(jì)劃。
2． 檢查假期布置的戶外玩具制作，進(jìn)行戶外玩具制作評(píng)比。
3． 開學(xué)前進(jìn)行室內(nèi)主題環(huán)境評(píng)比。
4． 組織教師進(jìn)一步完善、學(xué)習(xí)我園各項(xiàng)制度，并在新的一學(xué)期中，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
5． 全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
三月份：
1． 結(jié)合假期布置的備課活動(dòng)（每人為參加區(qū)半日評(píng)又準(zhǔn)備一節(jié)課），組織教師說課，為半日評(píng)優(yōu)選課。
2． 評(píng)選出前7名說課人選，進(jìn)行試教，選出一名教師參加區(qū)里的半日評(píng)優(yōu)。
3． 以年級(jí)為單位，在上學(xué)期韻律操的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編器械操，并進(jìn)行評(píng)比。
4． 以抽簽的形式（抽環(huán)節(jié)），檢查各班幼兒常規(guī)。
5． 做好每周對(duì)幼兒的測(cè)評(píng)工作。
四月份：
1． 以班為單位，對(duì)幼兒進(jìn)行器械操的評(píng)比。
2． 展示教師讀書筆記，并對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行評(píng)比。
3． 以抽簽的形式（抽環(huán)節(jié)），檢查各班
幼兒常規(guī)。
4． 進(jìn)行室內(nèi)互動(dòng)環(huán)境評(píng)比。
5． 做好每周對(duì)幼兒的測(cè)評(píng)工作。
五月份：
1． 進(jìn)行室內(nèi)主題互動(dòng)環(huán)境評(píng)比。
2． 以抽簽的形式（抽環(huán)節(jié)），檢查各班幼兒常規(guī)。
3． 組織教師進(jìn)行“六一”活動(dòng)展示評(píng)比。（幼兒作品、舞蹈）
六月份：
1． 進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查，結(jié)合問卷調(diào)查，以班為單位，請(qǐng)做得好的班級(jí)進(jìn)行家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
2． 各班結(jié)合一學(xué)期主題方案的收集，進(jìn)行主題方案評(píng)比活動(dòng)。
3． 展示教師讀書筆記，并對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行評(píng)比。
4． 實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正匯報(bào)課。
5． 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)工作。
新學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹素質(zhì)教育理念，經(jīng)常性地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀培訓(xùn)，使更多的學(xué)生愛上讀書，樂于讀書。同時(shí)多組織采風(fēng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生眼界，使我校的校園文學(xué)社成為連系學(xué)校與社會(huì)的通道、也是加強(qiáng)學(xué)校與外界聯(lián)系的紐帶。與此同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自豪感，激發(fā)語(yǔ)文興趣，把更多的學(xué)生引至文學(xué)的殿堂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．以開展豐富、多采的“聽、說、讀、寫、觀、行”為途徑，組織文學(xué)社成員參加各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2．把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3．健全組織，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮文學(xué)社的宣傳陣地作用，落實(shí)校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)使文學(xué)社真正成為教師、學(xué)生們向往的樂園。
4．提高學(xué)生的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自豪感，激發(fā)語(yǔ)文興趣，把更多的學(xué)生引至文學(xué)的殿堂。
三、具體措施：
1、搞好陣地建設(shè)
辦好社刊——《浪花》報(bào)。
2、做好輔導(dǎo)講座。
每學(xué)期舉行對(duì)應(yīng)的知識(shí)講座（本學(xué)期講座中心主題為：學(xué)會(huì)觀察，做個(gè)生活有心人）。
3、開展各種活動(dòng)。
積極組織學(xué)生參觀訪問，豐富他們的人生閱歷；鼓勵(lì)他們積極參與“書香人生”校園活動(dòng)和各類征文活動(dòng)。
4、搞好宣傳工作。
�。�1）文學(xué)社的小記者每次活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道。
（2）依靠校園網(wǎng)，積極撰寫活動(dòng)報(bào)道，擴(kuò)大文學(xué)社知名度。
四、具體安排
九月份：準(zhǔn)備階段：
1、完善組織機(jī)構(gòu)，招收新社員。
2、召開文學(xué)社全體社員會(huì)議，公布學(xué)期的工作計(jì)劃，落實(shí)分工，布置
工作。
3、組織參加南海區(qū)中小學(xué)征文活動(dòng)“我心目中的生態(tài)城市”。
4、社長(zhǎng)講座：“學(xué)會(huì)觀察，做個(gè)生活有心人”。
5、組織采風(fēng)活動(dòng)——廠企：廣東省蒙娜麗莎集團(tuán)。
十月份：
1、宣傳文學(xué)社，總結(jié)南海區(qū)中小學(xué)征文活動(dòng)“我心目中的生態(tài)城市”。
2、召開文學(xué)社全體社員會(huì)議。
3、開展閱讀活動(dòng)，籌備出版新一期《浪花》校報(bào)。
4．組織采風(fēng)活動(dòng)——博物館：南海九江雙蒸酒博物館。
5．準(zhǔn)備廣東省第六屆“粵星杯”作文比賽
十一月份：
1．開展“”讀書演講活動(dòng)。
2．新一期《浪花》校報(bào)初步定稿、審訂。
3．楊主任講座：“如何選擇恰當(dāng)?shù)挠^察角度”。
4．廣東省第六屆“粵星杯”作文比賽
十二月份：
1.文學(xué)社工作階段總結(jié)。
2.開展元旦征文準(zhǔn)備活動(dòng)。
3．出版《浪花》報(bào)。
4．組織采風(fēng)活動(dòng)：蔬菜基地——平沙中南農(nóng)場(chǎng)
一月份：
1．元旦征文活動(dòng)總結(jié)表彰。
2、習(xí)作交流。
3．評(píng)選優(yōu)秀社員、干部。
4. 總結(jié)表彰會(huì)。
“浪花”文學(xué)社 20xx年9月
新學(xué)期計(jì)劃 篇4
人生本沒有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對(duì)人類有所幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！
一、個(gè)人因素分析
�。�1）自我介紹
中考失利的我選擇了這所在上海船廠技工學(xué)校。父母為我選擇了電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)。這是個(gè)很熱門的專業(yè)，招收的人數(shù)也是最多的。所以競(jìng)爭(zhēng)一直都是很激烈的。在這我可以掌握專業(yè)技能。來到這里的第一天我就下定了決心，在校的這幾年，一定要努力學(xué)習(xí)為以后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�2）個(gè)人特點(diǎn)
我是一個(gè)性格比較外向的人。有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有明確的方向和態(tài)度，動(dòng)手能力較強(qiáng)。缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
（3）今后的我
在接下來的時(shí)間里，我要多多參加學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，為以后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多參加一些專業(yè)的比賽，這樣既可以鍛煉我的膽子，又可以加強(qiáng)我的實(shí)踐能力。
我一定會(huì)更加的努力，輝煌燦爛的明天是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，我會(huì)是一名出色的學(xué)生。為我的人生多添加幾筆絢麗的顏色。為我自己而感到驕傲。
二、確定目標(biāo)
1、專業(yè)特色：電子商務(wù)專業(yè)綜合訓(xùn)練往往會(huì)與課程實(shí)訓(xùn)有重疊的現(xiàn)象發(fā)生，但由于課程訓(xùn)練不可避免地會(huì)有技能訓(xùn)練單一性的特征，只有綜合訓(xùn)練才能把一個(gè)個(gè)單方面的技能訓(xùn)練串聯(lián)起來，使之形成與工作崗位整體對(duì)接的職業(yè)能力。在教學(xué)實(shí)踐中，我們利用在淘寶網(wǎng)上開設(shè)的網(wǎng)站商店，把商務(wù)網(wǎng)站訓(xùn)練、網(wǎng)上銀行于支付訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷訓(xùn)練、網(wǎng)頁(yè)制作訓(xùn)練、網(wǎng)站安全維護(hù)訓(xùn)練等，在網(wǎng)絡(luò)商店的設(shè)立、營(yíng)運(yùn)實(shí)踐中得以連接和強(qiáng)化。
2、從業(yè)方向：電子商務(wù)專業(yè)今后從事的職業(yè)方向是文秘、前臺(tái)客服、打字員、口語(yǔ)交際會(huì)比較多，文秘的可能性占90%，也就是說從事文秘的職業(yè)可能會(huì)更有把握性。
三、列出時(shí)間安排
在2年的校園生活中我將完善自己的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，首先我要學(xué)會(huì)如何做一名品德高尚的人，從書上或者從老師那了解一些有關(guān)作為一名中職生，如何成為一名品德高尚的學(xué)生等這些基本資料或者現(xiàn)在我們科技也發(fā)達(dá)了，直接從電腦上查閱信息資料。這樣做的目的，想讓自己能夠更好的發(fā)現(xiàn)自己，讓自己在品德上更為優(yōu)先的注重培養(yǎng)。其次還要從寫作、語(yǔ)言表達(dá)能力、自我管理能力、認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來進(jìn)行嚴(yán)格的要求自己。
在校2年的時(shí)間規(guī)劃：
1、第一年我將學(xué)好作為一名中職生應(yīng)該具備的條件及做人的道理。在集體生活上，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。
2、第二年我將在第一年的基礎(chǔ)上學(xué)好語(yǔ)言表達(dá)能力、自我管理能力、寫作能力、社會(huì)上自我約束能力等等
在校的這2年我將要學(xué)這么多的能力，我想這些都離不開我自身的積極性和主動(dòng)性，一個(gè)人的成功不在于她做了多么偉大的事情，而在于她對(duì)這件事情有沒有積極性，所以想要自己制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃成功，那么在這成功的背后肯定有千辛萬(wàn)苦的付出才會(huì)有所獲得！
計(jì)劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭，每天第一時(shí)間提醒自己按計(jì)劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計(jì)劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會(huì)后悔。
新學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識(shí)”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識(shí)：
學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的'“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識(shí)，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個(gè)臺(tái)階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí)，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識(shí)：
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。
3、樹立責(zé)任意識(shí)：
學(xué)校和教師都必須樹立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感，為校爭(zhēng)光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
4、樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰(shuí)都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價(jià)值。我們應(yīng)該樹立競(jìng)爭(zhēng)拼搏意識(shí)，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
5、樹立目標(biāo)意識(shí)：
目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。
20xx級(jí)的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭(zhēng)四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭(zhēng)20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開師生動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx、xx、xx及初三年級(jí)全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動(dòng)安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
3、分工：
xx：負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三12—13班。
xx：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科組和初三4、9班。
xx：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。
xx：聯(lián)系英語(yǔ)學(xué)科組和初三3、8班。
xx：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。
xx：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。
xx：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。
（二）把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育教育。
1、建立年級(jí)組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動(dòng)所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級(jí)中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級(jí)組聯(lián)動(dòng)，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營(yíng)造全年級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過教育，讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級(jí)組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求。
“三要”指：
�。�1）要有每天學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（2）要認(rèn)真上好每一節(jié)課。
�。�3）要及時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)。
“三不準(zhǔn)”指：
（1）不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退、曠課。
�。�2）不準(zhǔn)在課堂上講閑話，做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律。
�。�3）不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電。集中力量，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。
3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。
對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無(wú)特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識(shí)，做到安全工作無(wú)小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)安全巡查，堅(jiān)決杜絕各種安全隱患，對(duì)學(xué)生開展“我平安全家幸福”的教育，爭(zhēng)取不出現(xiàn)任何安全問題。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課（即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進(jìn)行個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推進(jìn)“學(xué)、教、練”教學(xué)模式，提高課堂效益。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)行月考制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
6、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
7、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
8、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
四、主要工作安排：
九月份：
1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排。
2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、召開初三任課教師會(huì)。
4、檢查教案、學(xué)生作業(yè)等。
5、深入班級(jí)了解教與學(xué)情況。
十月份：
1、月考和月考分析會(huì)。
2、各班表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標(biāo)。
3、請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級(jí)教學(xué)工作。
4、召開全初三年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
十一月份：
1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析，找出問題，采取對(duì)策。
2、各學(xué)科組統(tǒng)一進(jìn)度，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見，落實(shí)措施要求。
3、文科教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
4、家長(zhǎng)會(huì)：家教緊密配合，匯報(bào)上屆中考情況，通報(bào)本屆初三工作思路。
十二月份：
1、學(xué)生學(xué)情問卷調(diào)查。
2、各班落實(shí)為偏科學(xué)生的培優(yōu)工作。
3、召開偏科學(xué)生、中等生會(huì)議。
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
2、期終考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
二月份：
1、總結(jié)上期期末成績(jī)，找出問題，采取對(duì)策。
2、制定各學(xué)科計(jì)劃。
三月份：
1、三月份月考及質(zhì)量分析。
2、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
3、初三年級(jí)畢業(yè)工作會(huì)議，交流中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
4、學(xué)生家訪工作，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、召開“百日誓師”大會(huì)。
四月份：
1、理科教師外出考察學(xué)習(xí)。
2、初三年級(jí)畢業(yè)工作會(huì)議，及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
3、全面開展中考復(fù)習(xí)。
4、四月份月考及質(zhì)量分析。
五月份：
1、初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
2、全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
3、五月份月考及質(zhì)量分析。
4、請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo)。
5、模擬中考體育測(cè)試。
六月份：
1、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
2、中考考前的最后沖刺，力爭(zhēng)成績(jī)?nèi)嫣岣咄瓿伞?/p>
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