童心作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的童心作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童心作文600字 篇1
“李松霖，要不要吃一個(gè)熊仔餅干。”
“嗯？”哥哥的喊聲打斷了我欣賞窗外美景的興致。轉(zhuǎn)過(guò)頭，我懶懶的看著王璋哥哥，“我怎么可能不吃呢？”
王璋哥哥立刻三下五除二地撕開(kāi)了餅干包裝袋，遞給我一個(gè)，便立刻轉(zhuǎn)頭，將手里那個(gè)包裝袋輕輕地扔到了張毅哥哥的身上，轉(zhuǎn)而笑道：“張毅，給你一個(gè)包裝袋兒吧！”這可驚動(dòng)了前面的那一位一直在聽(tīng)歌兒而默不作聲的美男子——張毅哥哥。
一向溫柔的張毅哥哥此刻也拉下了臉，怒目圓睜瞪著王璋哥哥，將包裝袋又重新扔了回去�！皼](méi)事兒，你自己拿著慢慢玩兒，自?shī)首詷?lè)吧！不用給我�！薄霸偎湍阋痪洹核挥鹗┯谌恕�。說(shuō)著還對(duì)王璋哥哥拋了個(gè)媚笑。那一笑真可謂是傾國(guó)傾城，迷倒萬(wàn)千少女心，隨后他又?jǐn)[出一副陽(yáng)光少年的模樣，就連后面女生的臉頰都掛上了紅霞。
王璋哥哥哪想到對(duì)手會(huì)玩這一招，只得自己的事情自己做，將包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶，之后便開(kāi)始慢慢地品嘗起美味的熊仔餅干，還不停地四處推銷(xiāo)。
“王璋，這是童年吧！是不是滿滿的童年的回憶！”拒絕了王璋后，劉佳哲哥哥還不忘調(diào)侃一句。“哈哈……”四周笑聲起。王璋哥哥也不好意思地?fù)狭藫项^，羞澀地笑了。
而我突然呆住了，腦海里浮現(xiàn)出了小時(shí)候與眾人嬉戲的畫(huà)面。那動(dòng)作，那神態(tài)，竟與剛才王璋哥哥與張毅哥哥嬉笑的剪影那么的相似。我再轉(zhuǎn)念一想，是呀！只要一個(gè)人的童心在，那么他的童年就永在。世界有多大，他的童年就有多大，用一顆童心看世界，世間萬(wàn)物都會(huì)變得美好起來(lái)。
我匆匆拿起筆，在自己的素材本上寫(xiě)下了《童心》，便又開(kāi)始與哥哥們談天說(shuō)地了。
童心作文600字 篇2
在我記憶的星空上，外公的童心閃閃發(fā)光。
——題記
“外公”這個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)消逝了，而外公的音容笑貌卻讓我難以忘卻，仍然歷歷在目。兩年前，外公去世了，不幸地離開(kāi)了我。而我只有默默地在角落里哭泣R22;R22;懷念他那顆童心給我?guī)?lái)的美好時(shí)光。
我，從未忘記外公那善良、純潔、天真浪漫的心地以及那份獨(dú)有的幽默，自然也不會(huì)忘記外公陪我玩耍的那條小路。
那條小路仿佛從未變遷，一沙一石，一花一草，一枝一葉，都記載著外公領(lǐng)我玩時(shí)流露出的開(kāi)心。盡管落花流水春去也，物是人非。
還記得那條路嗎？還記得一串串兒的笑聲嗎？外公，您一定記著的。
是的，在那條鄉(xiāng)間的路上，您的大手拉著我的小手，迎著夕陽(yáng)與微風(fēng)有說(shuō)有笑，空氣中彌漫著您的天真與童趣混合成的味道。
還記得我們?cè)诤舆吷献角嗤軉�？我捉不到，你就捉了好多小青蛙給我，你笑在臉上，樂(lè)在心里，像一個(gè)頑皮的孩子。后來(lái)，你說(shuō)：“他們也都是孩子呀！”動(dòng)員我把這些青蛙都放了。還記得我們倆一塊兒捕鳥(niǎo)嗎？你總是手腳很慢，不懂事的我總是“罵”你“笨手笨腳”，而您，不但不生我的氣，還十分高興，笑嘻嘻地給我做個(gè)鬼臉，然后又專(zhuān)注地看著捕鳥(niǎo)的籠子。
還記得那一次我們遇上蛇了嗎？那條蛇在路上蜿蜒而行，是我先看見(jiàn)的，把我嚇了一大跳，您卻哈哈大笑，逗我說(shuō)蛇是你的好朋友，還講了你們友好相處的故事。在這條路上，您和我下棋，您比我還孩子氣，好耍賴(lài)呀；你領(lǐng)我捉蝴蝶，口中還念念有詞：“蝴蝶蝴蝶落落……”您和我去路邊的小河釣魚(yú)，釣上來(lái)一只破靴子，逗得您哈哈大笑。啊，往事如煙！
兩年了，這條路上，花兒開(kāi)了又謝了，葉兒綠了又黃了，蛙聲一片又白雪封湖�？上�，再也難尋您的音容。
外公，穿過(guò)花香，越過(guò)池塘，歷經(jīng)雨雪，我還在懷念您。是您，在我幼小的心田上播下了善良、天真、純潔的種子，告訴我樂(lè)觀生活，開(kāi)心快樂(lè)每一天。
外公，感謝您給我留下了最珍貴的禮物——童心。
童心作文600字 篇3
下午，鄰居家的小孩——張睿軒到我家來(lái)玩，我和媽媽正在吃飯，睿軒舉著小貼畫(huà)興沖沖地跑過(guò)來(lái)叫著：“姐姐，你看這是什么？”說(shuō)話的語(yǔ)氣好像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的，“姐姐，我給你貼在這兒！”說(shuō)著，把一個(gè)米奇的小貼畫(huà)貼在我的房間的門(mén)框上，又把一個(gè)米妮的.貼畫(huà)也貼上，“他們兩個(gè)做著伴兒！”我不禁感嘆——小孩兒想法真多、真奇怪��！
我們開(kāi)始吃飯，睿軒昂首挺胸地站在我們面前驕傲地宣布：“明天爸爸要帶我去海邊，星期六去！”媽媽順勢(shì)說(shuō)道：“哎呀，這么好！都是誰(shuí)去��？”睿軒一本正經(jīng)地說(shuō)：“星期六，爸爸星期六、媽媽星期六、姥姥星期六、舅舅星期六，我……我星期六，我們都去！，”頓了頓，“我回家去拿點(diǎn)東西！一會(huì)我回來(lái)，一會(huì)我還回來(lái)玩呢！”
我笑著跟媽媽說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)小孩說(shuō)話都像因式分解前的式子，直接說(shuō)‘星期六我們都去’不就行了，而且睿軒說(shuō)‘六’像‘牛’，很可愛(ài)啊�！薄靶『憾歼@樣，你小時(shí)侯也這樣�！�
不一會(huì)兒，睿軒就抱著他的超大迪迦奧特曼進(jìn)來(lái)了：“你們看！迪迦奧特曼，變身！”自顧自去旁邊玩，一會(huì)兒擺弄擺弄奧特曼的胳膊和腿，一會(huì)兒又拿著去打想象中的小怪獸，一會(huì)兒又不知道按動(dòng)什么機(jī)關(guān)，奧特曼兀自響動(dòng)不已，玩得滿頭大汗不亦樂(lè)乎。真是不知道一個(gè)幼稚到家的迪迦奧特曼有什么好玩的。
我坐在電腦桌前，睿軒把奧特曼立在寬闊的窗臺(tái)上：“奧特曼在看外面！”我隨口一問(wèn)：“看什么呀？”接著，我得到了令人無(wú)語(yǔ)的回答：“在看外面有沒(méi)有小怪獸�！�
擁有一顆童心，擁有一份童趣，將成為每個(gè)人最為美好的回憶……
童心作文600字 篇4
同學(xué)們，從小到大，你們一定看過(guò)許多書(shū)吧！讀完后，你們是覺(jué)得它帶給自己了快樂(lè)，帶給自己了友誼，還是它帶給自己了道理呢？我今天讀的這本《敲擊童心》，卻帶給了我從未感受過(guò)的教育。
在這本書(shū)中，我們可以讀到內(nèi)容和體裁多樣的三種輔助教材：《德育歌曲》、《德育兒歌》、《德育小故事》。當(dāng)讀完這三種輔助教材之后，我知道了要充實(shí)和加強(qiáng)愛(ài)國(guó)守法、團(tuán)結(jié)友善、弘揚(yáng)社會(huì)公德等方面的內(nèi)容，兒歌在我國(guó)流傳很廣。它有著廣泛的教育作用，包括德育、智育和美育。有多少童年，就有多少兒歌的故事；有多少兒歌，就裝載著多少童年的記憶，因此，兒童以短小的形式、明白淺顯的內(nèi)容、朗朗上口的韻律，表達(dá)出不同的思想情趣，滋養(yǎng)著一代又一代人。每當(dāng)我讀到一首兒歌時(shí)，都會(huì)接受到一定的思想教育，感覺(jué)很快樂(lè)。
不但，《德育兒歌》使我受到了深刻教育，而《德育小故事》使我受到的教育跟加深。
這里的《德育小故事》，使我感受最深的就是明白了怎樣做人。因?yàn)�，人的一生有許多事情要做。然而，惟有一件事是必須堅(jiān)持做一輩子，而且一時(shí)一刻都不能停頓不能丟棄，也停不下來(lái)丟棄不掉的，那就是做人。也就是說(shuō)，只要你活著你就在做人，不管你意識(shí)到還是沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。從中，我還知道了做好人的標(biāo)準(zhǔn)有“三個(gè)善待”：善待自己、善待他人、善待自然。因?yàn)槟忝鞔_了標(biāo)準(zhǔn)，有了奮斗方向就要行動(dòng)，所以，只要你堅(jiān)持不懈，沿著學(xué)做好人這條路不斷走下去，你最終就能成為一個(gè)健康的人、高尚的人、有所作為的人、有益于人民的人。
我想，我讀了這本書(shū)之后，以后一定會(huì)受到教育的，會(huì)做一個(gè)真正的好人的。
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