蒲公英的旅行優(yōu)秀作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的蒲公英的旅行優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的旅行優(yōu)秀作文1
不要，我不想和媽媽分開(kāi)。最后一朵小絨毛緊緊地抱住蒲公英媽媽。
其他兄弟姐妹飄在空中，笑話他，看啊，那個(gè)膽小鬼！
蒲公英媽媽有點(diǎn)無(wú)奈地抖了抖枝葉，溫柔地說(shuō)道，孩子，你想不想去看蔚藍(lán)的大海，青翠的森林，美麗地花朵呢？
小絨毛臉上還沾著點(diǎn)淚珠，可憐兮兮地點(diǎn)頭。
你想不想在風(fēng)中自由地飛舞呢？蒲公英媽媽繼續(xù)說(shuō)。
小絨毛更加用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孩子，我當(dāng)然希望能夠一直陪伴在你身邊，可我不能以此為理由，溺慣你讓你失去追逐的能力。你的生命遼闊自由，希望媽媽陪在你身邊的那些時(shí)光，能成為其中美好的一部分回憶。同時(shí)，在現(xiàn)在還看不見(jiàn)的，并不遙遠(yuǎn)的未來(lái)，還有很多值得期待的事情。孩子，只要你回頭，就能看到媽媽永遠(yuǎn)在你身后，就能看到身邊都是你的朋友，讓勇氣成為你自由意志的翅膀吧！蒲公英媽媽毅然地松了手。
媽媽。小絨毛驚慌地大叫道。
忽然間，天地間一陣風(fēng)起來(lái)了。
柳樹爺爺?shù)闹l，青草姐姐的簇?fù)�，溪流哥哥的呼嘯，全都助推著它往前走，開(kāi)辟出一條郎朗的道路來(lái)。小絨毛騰飛了起來(lái)，在高高的空中俯仰，看到媽媽的揮手，看到山川，看到河流，看到蔚藍(lán)的大海，看到青翠的森林，看到美麗的花朵，身邊是一群同樣的小絨毛。
其中一個(gè)小絨毛跟它打招呼道，嘿，你也要去往遠(yuǎn)方嗎？
小絨毛擦干了眼淚，把媽媽和朋友們的樣子定格在心里，露出一個(gè)大大的笑容，說(shuō)：嗯！
蒲公英的旅行優(yōu)秀作文2
我是一朵美麗的.蒲公英，生長(zhǎng)在遼闊的里。有一天，我告別了大地，乘著風(fēng)伯伯的順風(fēng)車，開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅行。
首先，我來(lái)到了一個(gè)村莊。這個(gè)村莊雖然很破舊，但透露著一種古樸的氣息。我飛呀飛呀，看到了一個(gè)農(nóng)民伯伯。天氣這么熱，他在干什么呢？只見(jiàn)他拿起一把鏟子，朝土地猛地一挖———原來(lái)，他是在翻地呀！我真想變成一把扇子，為他扇扇風(fēng)，天氣再熱，他也不怕，種出人們吃的青菜、大米，真是“人們勞動(dòng)模范”��！我輕輕地對(duì)伯伯揮了揮手，又再次坐上了順風(fēng)車，來(lái)到了下一站。
這一站，是一條山路。路的兩旁種著一排排大樹。我熱切地跟它們打招呼，它們也很歡迎我的到來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)！”還有一些淘氣的葉子妹妹，它們飛到了我身邊，與我跳起了歡樂(lè)的舞蹈。歌聲動(dòng)聽(tīng)的百靈鳥，為我們唱起了優(yōu)美的歌兒；舞姿翩翩的花蝴蝶，為我們跳起了歡快的舞蹈；就連太陽(yáng)公公也來(lái)為我們喝彩，與我們一起歡樂(lè)。雖然很舍不得，但我還是告別了它們，來(lái)到了美麗的小溪。
小溪的水很冰涼，特別舒服。水面在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光，好像無(wú)數(shù)的在五彩的紗巾上跳舞。我輕輕地躺在水面上，聽(tīng)著鳥兒、小溪、大樹合奏的交響曲，隨著小溪，流向美麗的……
完成了這次奇妙的旅行，我又回到了大地媽媽的懷抱里。我仰望天空，幻想著下一次的奇異。
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