樹的小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的樹的小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
樹的小學(xué)作文1
難忘那一節(jié)作文課，主題是“橋”。
上課了，語文老師直接在多媒體上出示了一張翠綠大樹的圖片，問道：“同學(xué)們看到了什么？”同學(xué)們的臉上霎時布滿了驚異的神情，“這圖和今天的作文有什么關(guān)系呢？”我百思不得其解。這時，有幾個同學(xué)舉手回答，有的說看到了一棵樹，有的說看到了嫩綠的樹葉，有的說看到了筆直的樹干。但是過一會兒班里就陷入了沉寂，因為同學(xué)們再也想不出其他的答案來，這時老師又開口問道：“同學(xué)們，綠色代表什么？”同學(xué)們頓時豁然開朗，有的說看到了春天，有的說看到了生命，有的說看到了希望……最后老師對我們的回答作了點評：“同學(xué)們，同一事物，要從不同的角度、不同的方面仔細地思考。今天要寫的作文主題是“橋”，希望同學(xué)們要懂得從事物的表面看到本質(zhì)，寫出事物的深刻內(nèi)涵�！�
“現(xiàn)在轉(zhuǎn)入交流寫作思路的環(huán)節(jié)�！崩蠋熢捯魟偮洌R上就有同學(xué)說出心目中的橋是石拱橋、斜拉橋、九曲橋、立交橋、木橋等現(xiàn)實生活中的橋。又有同學(xué)接二連三的站起來回答“心靈之橋”、“友誼之橋”、“愛心之橋”、“親情之橋”等，同學(xué)們都很興奮，老師不斷地點頭贊許，大概這就是老師讓我們散發(fā)思維后所要的結(jié)果吧。
樹的小學(xué)作文2
小時候，最期盼到姥姥家玩，而姥姥家在遙遠的鄉(xiāng)下。
姥姥家的院子里種了我最喜歡的石榴樹。春天來了，石榴樹抽出了枝條，長出了嫩綠的葉子�？吹绞耖_花了，我心里激動萬分，可是剛過了幾天當(dāng)我又去看它的時候，它已經(jīng)變成了石榴花。熱鬧了好一陣子的石榴花謝了，露出了一個個小小的石榴。
到了秋天，石榴也一天一天地成熟起來，紅中泛著黃，煞是可愛。摘石榴對我來說可是件大事，所以我每天都纏著姥姥給我摘石榴，可姥姥常常說：“饞丫頭，不要急，還沒有成熟呢”。聽完姥姥的話我心里似乎安靜了許多。
石榴成熟的日子終于來了，真讓我興奮不已。一大早我就起來嚷嚷著要摘石榴，姥姥答應(yīng)了。我像猴子似的迅速地爬上了我鐘情已久石榴樹，紅通通的大石榴早已裂開了肚皮。摘下來一顆嘗一嘗，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。那種美滋滋的感覺真是無以言表。
每次去姥姥家，我都要站在這顆石榴樹下，撫摸撫摸它粗糙的樹干，聞一聞它散發(fā)出的氣息。姥姥家的石榴樹帶給了我多少憧憬，多少快樂。
樹的小學(xué)作文3
我喜歡公園里的那些小草和小花，也喜歡樹林里那些高大挺撥的青松，但是我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的梧桐樹。
春天，梧桐樹開著粉紅色的花瓣，如果下一陣春雨，梧桐樹的花瓣就會被雨打到地面上，這時，滿路都是被大雨打在地上的花瓣兒，從遠處一看，就會看到一條被花瓣捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的道路，就像一條用梧桐樹的花瓣做成的一條花路，壯觀極了。
等雨停了，你再從近處一看，高大的梧桐樹上，花兒一朵朵、一簇簇，你挨著我、我挨著你，像飄在天空中的一片粉紅的云朵，美麗極了。
夏天，梧桐樹郁郁蔥蔥、生機勃勃高大的樹冠下是大人們乘涼的地方，也是孩子們嬉戲的樂園。
秋天，梧桐樹的葉子全都落了下來，遠看就像一層金子鋪在地上。這兒就成了小螞蟻和其它蟲兒的樂園啦。
冬天到了，梧桐樹仿佛成了一位光頭老人，但它還是堅強不屈、不畏寒冷。冬爺爺看到了梧桐樹的堅強精神，就給它蓋上一層白色的棉被，等它一覺醒來，一定又是神采飛揚。
啊！我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹。
樹的小學(xué)作文4
樹，是我們的書本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時最常用物品的泉源。它無私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。
樹可以給我們制造氧氣，讓自己吸進二氧化碳，所以說我們的生命全靠它。它通常把自己的身軀獻給我們，讓我們有書讀，有柴燒，有床睡，有筆寫，有煤燒。所以說它與我們息息相關(guān)。
樹是我們的天然遮陽傘，夏天時為我們撐起一片綠蔭。樹是我們營養(yǎng)的源泉，秋天，果實豐收，我們把一個個金黃的果實收入籃筐中。樹是我們的守護者，寒冷的深夜，萬物進入睡眠，只有它筆直地站在原地不動。
樹，是最普通的生命，但在它的生命中留給我們?nèi)祟愖顚氋F的資源。樹是我們最需要的，但是目前它正在漸漸減少，讓我們保護它吧！
樹的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們無私奉獻，讓世界更加和平。
樹的小學(xué)作文5
我家門口的梧桐樹 安徽省歙縣城關(guān)小學(xué)四（2）班 杜萬悅 我每天最愛做的事就是觀察家門口的梧桐樹了，從春天一直到冬天。春天，剛被春姑娘喚醒的梧桐樹脫下了那厚厚的冬裝，披上了一件嫩綠的衣服，可就在這時爸爸爬上去砍下了些細細的樹枝。哎，我都有點兒懷疑，這老枝能長出嫩葉來嗎？我每天上學(xué)放學(xué)都會去關(guān)心關(guān)心這棵被砍過的梧桐。不幾天，幾個嫩芽還是倔強地從樹枝里冒了出來，隨著又接二連三冒出了十幾個，幾十個，最后到了數(shù)也數(shù)不清。這些剛張出來的嫩芽就像嬰兒的手，可愛極了。嫩芽一開始的顏色是嫩綠中帶點鵝黃，后來逐漸變深，就變成翠綠的了。夏天，梧桐樹葉長得很密，不留一點兒空隙，顏色更濃了，葉子朝上，順著樹枝左邊一個，右邊一個向上爬著，樹葉和樹葉從不長在一條線上。秋天，梧桐樹不再像從前那樣精神抖擻，而是顯得那么的軟弱，被風(fēng)一吹，那些橘黃的葉子都得帶著悲哀的心情離開了母親的懷抱。冬天，那光禿禿的梧桐樹葉上只剩下頂端的那片橘黃的葉子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，粗壯的樹干上樹皮成褐色的'了，貼在樹上，隨手就可以把它扒下來，到了春天就會自己脫落，露出青綠色的樹皮。我家的梧桐樹就這樣年復(fù)一年地守衛(wèi)在我家的大院中，伴隨著我的成長。
樹的小學(xué)作文6
我是一個棵梧桐樹，是一棵多么普通的梧桐樹，立在“六一園地”的周圍。
春日，不知怎么的，春日的雨使我剛長出的新葉有一點兒落了下來，原本十分茂盛。我剛在自豪時，一件事使我心里不是特別舒服。那是發(fā)生在剛開學(xué)的幾周內(nèi)。我同往常一樣站在那兒，忽然，幾個人聊著天走了過來，手里拿著一些我從來沒有見過的東西�！皩�，就從這棵開始修起”，一個說。說著，一個人拿了一把梯子架在我的身上，那沉甸甸的梯子使我累得快站不住腳了。“嚓～”我的頭上有點兒疼，摸了一摸，“��！我的頭發(fā)呢？”“喂，別鋸了別鋸了！……”我叫了起來，可喉嚨也喊啞了，那人也沒有停手。
春日是悲懼的，那么夏日呢？
看著同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來采摘枇杷，他們把一個個黃澄澄的枇杷摘下，一邊嘻戲，一邊吃著甜甜的枇杷。我被忽視了。我想：或許那本來的生命歷程就是這樣吧！我們注定會被忽視，注定永遠孤獨罷了�？墒俏摇矣址催^來想了一想，比起站在道路兩邊的行道樹，我周圍的環(huán)境好多了，生活在沒有尾氣的世界中，沒有一身抖不落的煙塵，在我們的周圍處處充滿了歡聲笑語，而且還有許多孩子吸著我們制出的新鮮空氣。
我就是一棵梧桐樹，一棵普普通通的梧桐樹。
樹的小學(xué)作文7
我們的教學(xué)樓前有一棵石榴樹，它在陽光和土地之間頑強的生長著。
春天的時候，石榴樹上抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。這時，如果你拿一根長長的竹棒或鐵棒之類的東西，瞄準(zhǔn)它的樹桿，用力向它搗去，它將會流出水分，就像大樹媽媽在流眼淚似的，流個不停。
夏天，石榴樹上，又長出了一朵朵火紅的石榴花，就像是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁在吹呢。過了幾天后，石榴花慢慢的謝了，開出了一個個小石榴。在燦爛的陽光下茁壯成長。之后便越長越大，直到初秋果，實開始慢慢成熟。
進入中秋的時候，個個熟透的石榴，有的笑的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的籽兒。向人們報告著熟透的喜訊。這時，如果你摘下一個石榴，扒開外皮，只見瑪瑙般的籽兒晶瑩透亮。
這就是我們每天都能看到的石榴樹！
樹的小學(xué)作文8
一天，小豬跟著豬媽媽去山里采野果。走著走著，小豬發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的樹，樹葉濃綠茂密，樹上結(jié)了一個金色的果子。豬媽媽告訴小豬，這是傳說中的愿望樹，無論有什么愿望，只要拿著這顆金果子，閉上眼睛心里默念三次，就會實現(xiàn)。不過金果子只能用一次。小豬一直想要一雙旱冰鞋，于是他連忙高興地摘下果子。
正當(dāng)他要許愿的時候，忽然聽到草叢里傳來了哭聲。小豬走過去一看，原來是一只翅膀受傷的大雁在哭。小豬想用自己的金果子幫助大雁，可那樣做的話，自己想要旱冰鞋的愿望就會化為泡影，怎么辦呢？
突然，小豬想起媽媽對他說過，幫助別人才會得到別人的幫助。于是他拿著金果子，默念了三遍：“讓大雁的翅膀快快好。”念完后，小豬頓時驚呆了，大雁變成了鳳凰，鳳凰飛上了天，給小豬留下一根金羽毛，鳳凰說：“你把羽毛帶回家，在羽毛上寫下你的愿望。寫完后，你會看見一陣風(fēng)，把它放飛，你的愿望就實現(xiàn)了�！闭f完，鳳凰就消失了。小豬回到家里，照著鳳凰說的去做，果然有了他想要的旱冰鞋。
樹的小學(xué)作文9
坐在窗前的我，每每看到一片片大的綠地，心中就有無限的安慰，每每看到一片綠地變成一幢幢高樓大廈時，心中總會忿忿不平。
說起來是那么的可笑，用同學(xué)們的語言表達只能是這樣，說實話，不就是幾株樹，幾株花，幾株草嗎？用不著多愁善感，可是每當(dāng)看到蔥郁、茂密的樹木被無情地攔腰砍斷時，我的心中就增添了幾分憂愁！
世上缺少了綠，那時不可想象的，但為了更好的建設(shè)我國特色的社會主義，只有無情的砍斷那默默無語的樹，而這是無可奈何的。樹，是一種高大的綠色植物。在每每清晨，枝上會有一只只活潑、可愛的小鳥，婉轉(zhuǎn)的唱著動聽的歌，在炎熱的夏季，樹給了我一席陰涼，在國家邊疆遭到洪水的襲擊時，一棵棵樹用自己的身軀與洪水作斗爭，在暴風(fēng)雨來臨只即，一顆顆樹像巨人一樣矗立在那里，保護著人們，這是一種默默地奉獻，是需要無限的勇氣。
樹……，你默默地生長著，而人們卻認(rèn)為樹所付出的事情都是理所當(dāng)然的，樹也需要愛，是大自然賦予給它的生命！ 秋風(fēng)颯颯，吹動著片片樹葉，它嬌小，它可愛，它用笑聲點綴今天，用身軀灑向大地！
樹的小學(xué)作文10
一走進校園，就可以看到那棵高大的鳳陽樹。它的枝權(quán)都朝東伸展，就象黃山有名的迎客松。
春天，風(fēng)陽樹的樹千抽出一根根嫩綠的枝條，枝條上長出一片片銅錢般大的新葉。春雨飄落下來，象粒粒小珍珠灑滿樹冠，亮晶晶地發(fā)光。柔風(fēng)一吹，枝葉輕輕地晃動，小珍珠一粒一粒地掉到地上，摔破了，不見了。
夏天，在郁郁蔥蔥的枝葉中開出一朵朵淡黃色的小花兒。小花兒一堆一堆地聚在一起，遠遠望去，象一大朵一大朵的黃牡丹。不幾天，整棵樹上開滿了金燦燦的花兒，真好看！一陣夏雨過后，花瓣兒水淋淋的，更加嬌艷可愛了。
秋天，朵朵花芯里漸漸長出一顆穎象豌豆那么大的宵果子，果子的邊緣呈粉紅色。一串串果子掛在枝頭，真象一申串葡萄。過了些日子，果子變黃了。再過些日子，樹葉也慢慢轉(zhuǎn)黃。幾陣秋風(fēng)過后，黃燦燦的果子紛紛落下來，樹葉也紛紛拱落下來，遍地金黃。
冬天，樹葉落盡，只剩下光禿禿的樹枝。一場大雪給它穿上了冬裝，結(jié)著冰凌的枝條閃著銀光。
我十分熟悉這棵鳳陽樹。每天一跨進校門，都要仔細看看它。多美的鳳陽樹�。∷惆橹覀兠鐗殉砷L。
樹的小學(xué)作文11
在學(xué)校里，最美麗最高大的樹，就屬花壇里的石榴樹了!夏天，石榴花開放，遠遠望去，像是燃燒著的熊熊烈火，又象絢麗的晚霞。如果你走近一看，那一簇簇的石榴花，像一個個小喇叭似的�；ò曛虚g星星點點的淡黃色的花蕊在抖動，好看極了!
它一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金黃色的陽光中點頭歡笑，好象在歡迎你的來到!八月，石榴樹上掛滿了圓圓的石榴果實，有的像棱角。石榴和蘋果大小差不多。
它的外皮先是淡黃色的，漸漸地出現(xiàn)了一點淡紅，最后變成了深紅。我聽媽媽說：“石榴熟了，有的像炸豆子似的炸開，有的像小孩哈哈大笑似的張開大嘴，向人們報告成熟的喜訊，你不要光看石榴外表不太好看，里面可美了!只要你輕輕地剝開它的皮，就會露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似的粒粒，取下一顆丟進嘴里，輕輕一嚼，就覺得果汁四溢。石榴樹真美啊!我愛這顆美麗的石榴樹!
樹的小學(xué)作文12
說到植物，大家可能會想到嬌艷的玫瑰、潔白無暇的梨花、枯黃燦爛的向日葵每種植物都有它的時鐘，而我要寫的是3～6月開花結(jié)果的枇杷樹。一想到枇杷樹就開始嘴饞了
枇杷樹的葉子非常大，就像一把小扇子，它葉子上的花紋排列整齊，葉子邊緣微微向后卷，花紋也隨之彎曲了。枇杷樹開的花和葉子一樣大，雪白雪白的花挺立在枝頭，中間的花蕊呈黃色，枇杷花樹的花還是花苞的時候，包的緊緊的，先是淺綠，慢慢的變成墨綠，最后開出白色的花。當(dāng)花落之時，便會長出果實，枇杷剛長出來時，還是很小一顆，半成熟時顏色是翠綠的，大一些的時候開始變黃，直到金黃了就可以摘下來吃了！枇杷樹不僅有果子吃，他的葉子還可以入藥呢！枇杷樹的嫩葉是有毒的，而老葉子卻可以做成藥治療咳嗽，清理喉嚨的臟東西
聽完我的介紹后，有沒有很驚喜，原來枇杷樹不僅有枇杷摘來吃，葉子還有藥用價值。你說，是不是神奇？這就是我的植物朋友枇杷樹
樹的小學(xué)作文13
每一集體皆有本人的理想理想不必定很邊遠太遠遙了就歸可看而不可及。折磨你這顆入棄的口，但也不能不理想，沒有幻想就相稱于虛度年華。
我要猜猜樹的理想是什么？
小小的樹苗盡力長啊長，末于長弄成了參地的大樹枯萎的枝葉顯得它更添活力勃勃，樹瞅到他投下的身影啼了。我想，樹的理想是為人們?nèi)鱿聺馐a。
枝條越來越稀了，被鋸子鋸掉了一局部，過剩的枝條迎到了一野農(nóng)廠，看著大家赤裸裸的樹干，樹并沒有傷心，而是努力的向上成長著。我想，樹的理想是變成一根根火柴，為人們留下星星之火。
充分的雨水取養(yǎng)分潤澤津潤著這棵樹樹枝又精又壯，恰是這粗壯的樹枝讓己們望中替是干紙張的本料，拿走它的樹枝它并不憐憫。爾想，樹的理想是化為紙弛去傳遞我種的信息。
多少年后，樹越來越老了，年輪讓它的樹干一每天的加粗，一位農(nóng)民來到了這面選木材蓋屋子，他被選中了，在分開故鄉(xiāng)的路上他樂呵呵的。我想，樹的理想是為人們蓋伏寓居的屋宇。
樹走了，只剩下一個樹樁了，他成了功路人勞動的椅子，迷路人的指南針，它仍然的為人們做著很多的事件，樹的理想是忘我的貢獻，樹的理想并不遙遠，它往作了，向著它的目的，一步步的積聚名現(xiàn)了他終極的欲望。
樹的小學(xué)作文14
我奶奶家樓前有一棵花椒樹。
花椒樹的葉子是橢圓形的。枝干上有許多紫色的刺，大概是為了保護自己生長的吧。春天，花椒樹上開滿了小綠花。等花凋謝后就長出了米粒大的小花椒。以后，花椒漸漸長大，從綠色變成紅色。
花椒的味兒很濃�；ń房梢杂脕碜稣{(diào)料，還可以做。聽奶奶說，花椒葉子可以調(diào)涼菜吃，吃了祛火。
我家的花椒樹很低。因為右邊緊挨著一棵枝葉茂盛的香椿樹。每到下雨的時候，香椿樹就像大哥哥一樣為花椒樹小弟弟擋雨。時間久了，花椒樹小弟弟不會像其它小樹一樣冒雨成長，因此長得比較矮。
天晴了，許多小樹身上都是濕漉漉的，但花椒樹身上還是干巴巴的�；ń窐渥蛱煲灰箾]睡好，總覺得有東西纏繞著它。原來是昨天晚上冒雨生長的牽�；�，紅色之間夾雜著綠色，不小心纏繞到了花椒樹的身上，給它編織了一個漂亮的花環(huán)。
這就是奶奶家樓前的花椒樹�；ń窐錅喩砩舷露际菍殹�
樹的小學(xué)作文15
我有一片樹葉書簽，它是由一片楓葉加工而成的。
楓樹下有許多紅彤彤的楓葉。他們千姿百態(tài)，模樣多端，好看極了。第一眼看到它們的時候我就在心里想：不知道那些楓葉是跳進了染缸里呢，還是見到了秋姑娘害羞了，一下子紅了臉。
我回家拿了一個盒子，又來到了那棵大楓樹下面，挑選我認(rèn)為最干凈最漂亮的楓葉。我拿起一根小木棍，在那高高的楓葉堆里挑來挑去。突然，它出現(xiàn)了，一片紅紅的楓樹葉，一片干干凈凈的楓樹葉，一片跟我手掌似的楓樹葉。我把葉子拾進我的盒子，拿回家用水清清擦拭，再用吹風(fēng)機輕輕吹干，最后塑封打孔，串上了美麗的絲帶，打上了一個漂亮的蝴蝶結(jié)。它成了我最美的一枚書簽。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這樣的美景我們身邊就有！
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