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初作文

苦與樂(lè)初中作文

時(shí)間:2022-03-28 11:28:35 初作文 我要投稿

苦與樂(lè)初中作文(精選20篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的苦與樂(lè)初中作文(精選20篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

苦與樂(lè)初中作文(精選20篇)

  苦與樂(lè)初中作文 篇1

  各科作業(yè)多如蟻,時(shí)間飛逝難留意。子夜鐘聲催學(xué)子。教室里,收書熄燈孤門閉。本想夢(mèng)歸故里,成績(jī)滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢(mèng)囈。人已寐,夢(mèng)中縈繞苦和累。

  初二的時(shí)候聽說(shuō)初三的生活十分艱苦,每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時(shí)候老師也經(jīng)常說(shuō)上初三,老師上課的速度也很快。一開始,我并不相信,因?yàn)槟挠欣蠋煘榱税颜n講完,不管學(xué)生聽不聽得懂呢?

  上了初三,我才察覺(jué)果真像初二的老師所說(shuō)的,上課的速度很快,只有認(rèn)真聽,走一會(huì)神,你就跟不上老師的腳步。真的像所說(shuō)那樣,每天考試考試,背誦背誦。

  上初三了,我們的生活將會(huì)變得更加忙碌。對(duì)電腦、電視say:bye—bye!每每到下課的時(shí)候,我們總會(huì)好好利用這下課的10分鐘把那些數(shù)學(xué)題弄懂;氐郊,我們還有拼命地把那些什么化學(xué)反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式,物理公式,英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文的文言文,一概地記到腦子里。到了周末本應(yīng)讓腦袋好好休息一會(huì),可那一堆一堆的作業(yè)向我們壓下來(lái)。

  苦與樂(lè)是相對(duì)的,就像物理中所牽涉的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。有人說(shuō):不苦初三枉初三。但我卻想說(shuō),沒(méi)有樂(lè)作為參照物,又哪來(lái)的苦呢?物極必反,物極必反,說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。

  打開天窗,去看星空,那漆黑的天幕上綴著幾顆星星,它們是那樣閃耀、迷人。那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎?

  初三生活就是這樣,跌漾起伏,最后駛向成功的彼岸,但我擠上高中列車望著窗外時(shí),那一定是百感交集,就想現(xiàn)在回眸過(guò)去一樣;我們?cè)哌^(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天,烈日炎炎的酷暑,碩果累累的金秋,寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬,著其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂(lè)觀積極的心態(tài)坦然面對(duì),即使是枯燥乏味的旅途,也會(huì)變得妙趣橫生。

  我的初三生活會(huì)很精彩,我要破繭而出,穿過(guò)重重人海,在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌,一路嘆息,也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。

  苦與樂(lè)初中作文 篇2

  生活像是一杯茶,帶著一點(diǎn)苦澀;生活像是一本書,記憶深刻;生活像是一杯水,平淡卻不可缺少。

  生活當(dāng)中,總是酸甜苦辣的。每一天,每個(gè)人,都有著他的苦與樂(lè)。

  多彩的季節(jié),苦樂(lè)的年華。每一次苦與樂(lè)的經(jīng)歷,都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志;每一次苦與樂(lè)的經(jīng)歷都激勵(lì)著我們不斷前進(jìn);每一次苦與樂(lè)的經(jīng)歷,都讓我們明白很多道理。

  生活中,難免遇到坎坷,而在踏過(guò)坎坷之后,自己增長(zhǎng)了很多知識(shí),在學(xué)習(xí)知識(shí)中取得了快樂(lè)。我覺(jué)得,生活如同一杯茶,雖然苦澀,但不會(huì)一直苦,你總會(huì)嘗到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡,苦中帶著甜。其實(shí)在生活里,苦是樂(lè)的基本,沒(méi)有苦,怎么會(huì)有樂(lè)呢?

  像《綠野仙蹤》一般。小女孩,鐵人,小狗,稻草人,他們一起去尋找自己所求之物,在路途中,他們經(jīng)歷了多少苦難,遇到了多少坎坷?墒,他們?cè)诳嘀袑W(xué)習(xí)了很多很多的知識(shí),甚至在遇到這些苦難之后,找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之樂(lè)。

  在生活中也一樣,表面看著自己很苦,但其實(shí)你已經(jīng)得到了很多經(jīng)驗(yàn),得到許多知識(shí),學(xué)會(huì)了很多。這樣的話,苦中收獲了很多自己所缺的,得到了這些,你還不快樂(lè)嗎?

  沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)有煩惱的,沒(méi)有哪一個(gè)人沒(méi)受過(guò)苦的,也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)不快樂(lè)的。所以,只要當(dāng)你覺(jué)得自己苦時(shí),想想自己從苦中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就會(huì)豁然開朗。

  苦與樂(lè)中我們?cè)诔砷L(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程中也少不了苦與樂(lè)。因?yàn)橛辛丝嘤跇?lè),生活才變得多彩,我們才會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)。

  苦是為了讓我們懂的,樂(lè)是為了讓我們生活美味;苦是為了鍛煉自己,樂(lè)是為了讓自己放松;苦是為了磨練意志,樂(lè)是為了點(diǎn)綴生活。

  苦與樂(lè)初中作文 篇3

  日子像流水一樣逝去,三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋(gè)句號(hào)了。每想至此,心里便久久不能平靜;厥淄,有考試不及格的沮喪,有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪,有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲,有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡,還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……

  初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫的樂(lè)章。

  忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心,問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè),真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī);也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤,各執(zhí)己見(jiàn),簡(jiǎn)直傷了和氣,最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”;更忘不了自習(xí)課上,同學(xué)們竟然書生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”,結(jié)果困擾亂課堂秩序被罰寫檢討,嘗到自己摘來(lái)的苦果,但心里卻樂(lè)滋滋的,無(wú)怨無(wú)晦。

  初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié),我的夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作,從此成為蜚聲文壇的作家。為此,我把課余時(shí)間都交給了文學(xué),讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲清話本,以增加自己的文學(xué)細(xì)胞;讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書”,以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代;讀《三國(guó)》以增加智謀;讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠,我也讀金庸、王朔、叢維熙,自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng),補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔,與主人公同喜同化同吉同樂(lè),結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”,在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期,我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),為了今后有條出路,我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”,而把時(shí)間精力投請(qǐng)各門功課的學(xué)習(xí)上。

  以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷,行筆至此,我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章,閑暇時(shí),我會(huì)把它完整地記錄下來(lái),讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生:活的一部分,也能成為周圍人的一部分,讓朋友也來(lái)分按我的苦惱,分享我的快樂(lè)。

  苦與樂(lè)初中作文 篇4

  進(jìn)入初中,我們又有一番新的學(xué)習(xí)和生活。告別小學(xué),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的初中生。跟小學(xué)相比,初中比較苦,比較難,不太喜歡讀書的人說(shuō)讀書苦,讀書累,讀書就是苦和累,我覺(jué)得讀書苦,但一定會(huì)有回報(bào),正所謂一分耕耘一分收獲嘛,不付出勤勞的汗水,怎會(huì)有豐收,你讀書付出了努力也會(huì)有一定的收獲。

  初中有苦,有樂(lè),有累。

  苦就是有一些不好的事,比如在月考前會(huì)擔(dān)心自己能不能考個(gè)好成績(jī),是否能達(dá)到或超過(guò)自己的目標(biāo)分?烧l(shuí)知發(fā)下來(lái)的卷子是那么差,有的同學(xué)傷心,有的同學(xué)感嘆,有的同學(xué)開門見(jiàn)山,直接號(hào)啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦,吃了東西,人家起碼也會(huì)笑笑。但考不好就覺(jué)得吃龍肉也無(wú)味了。

  苦這一詞就已經(jīng)讓人覺(jué)得苦,是不好的味道。苦,每個(gè)人都試過(guò),但苦多種多樣,有的生活苦,有的味道苦,有的工作苦。但苦不是永久的,苦完就會(huì)甘來(lái),有苦就有甜。

  初中有苦,自然少不了樂(lè)和杯。

  樂(lè)是一個(gè)好的詞用來(lái)做人的名字做詞語(yǔ)的修飾等等,樂(lè)是一種心情,一種心態(tài)。

  初中樂(lè)在何處?樂(lè)在有實(shí)踐活動(dòng),有社團(tuán)活動(dòng),有大課間比賽。這是大多數(shù)人的樂(lè)。在初中我認(rèn)為有跑操,課間練等這些都是可以增強(qiáng)我們的體魄,健體的好處的樂(lè)。

  實(shí)踐活動(dòng)讓我們樂(lè)得開心。有自己做飯自己吃,評(píng)出最好的小組加以獎(jiǎng)勵(lì)。初中還有很多了樂(lè),只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

  初中真是豐富多彩,讓人愉快。但不只是愉快而已,也有愉快的天敵也有悲苦。

  初中生活真的苦樂(lè)相融合。初中苦苦樂(lè)樂(lè),樂(lè)樂(lè)苦苦,讓人不覺(jué)得舒服。多苦多樂(lè)的初中生活,讓人難以忘記。

  苦與樂(lè)初中作文 篇5

  歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉,催醒了枯枝,滴滴答答的鐘聲和我成長(zhǎng)的快樂(lè)、成功的喜悅一起舞蹈,也不斷地驅(qū)趕著我的煩惱和賴著不走的苦悶。唉,初中生活,苦樂(lè)相融,回味無(wú)窮!

  還是先談“苦”吧!

  送走了自由自在的小學(xué)生活,迎來(lái)了初中的一頁(yè)頁(yè)講義、一道道例題、一份份試卷。特別是進(jìn)入初三以后,“白日里函數(shù)三角電路離子忙爭(zhēng)戰(zhàn),黑夜中古文社會(huì)鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)”。一切都是那樣的緊張、毫無(wú)頭緒。

  下課鈴響了,然而,那震耳的電鈴聲卻被化學(xué)老師高八度的嗓音淹沒(méi)了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了,我們都熱切地盼望著他能突然中斷講課,好讓我們出去“play”一會(huì)兒,至少也要讓我們?nèi)ヒ幌隆癗o.1”吧;然而八分鐘、九分鐘、九分半……下一節(jié)課的上課鈴聲打響了,化學(xué)老師這才戀戀不舍地放下手中的粉筆……

  如果說(shuō)“苦”是雨雪風(fēng)霜的話,那么“樂(lè)”便是雨后的七色彩虹。

  有一位哲人說(shuō)過(guò),每個(gè)中學(xué)生都是一位詩(shī)人。是的,中學(xué)生是夢(mèng)幻的、浪漫的。我班的超級(jí)明星“羊老大”(同學(xué)的綽號(hào)),別看他瘦瘦高高的身材,形似一根電線桿,頭像一個(gè)瓜子殼,可他滿腦子都是豐富的詩(shī)詞。他總能時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句別人從沒(méi)聽過(guò)的詩(shī)句,就連上課回答問(wèn)題,他也能用幾句詩(shī)來(lái)概括答案。他還有變換詩(shī)句的本事,可以把各種好的古詩(shī)句加以變換,用來(lái)揶揄人。

  有一次課間操后,站在“肥妹”后的“羊老大”突然詩(shī)興大發(fā),讀了一闋詞:“伸手蹬腿早操后,有暗香拂袖,莫道不驚人,一步一晃,人比豬崽肥!蹦猩鷤冃Φ们案┖笱,女生們則由“肥妹”帶頭一個(gè)個(gè)揮起拳頭,張牙舞爪地向“羊老大”奔來(lái)!鞍!”“羊老大”抱頭鼠竄,“瓜子殼”變成了“釣魚鉤”。

  哈哈,我們的初中生活就是這樣,苦樂(lè)相融。在苦樂(lè)中錘煉。在苦樂(lè)中成長(zhǎng)!

  苦與樂(lè)初中作文 篇6

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。二年半的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。三年的初中生活即將結(jié)束,可是校園中的一點(diǎn)一滴都印在了我的腦海中。那年9月。我們開學(xué)便迎來(lái)了我們最后一個(gè)軍訓(xùn),那天下著朦朧淅瀝的小雨,同學(xué)們相繼來(lái)來(lái)到新教室。都在一起述說(shuō)自己在暑假中千奇百怪的樂(lè)事。

  八點(diǎn)了,全體同學(xué)在教室集合完畢。突然我們看見(jiàn)一位身高為一米七五的男子的從窗外快速走過(guò),同學(xué)們好奇不已,問(wèn)左問(wèn)右。又見(jiàn)這名男子又如蝸牛搬的速度從窗外走過(guò)。"沒(méi)錯(cuò),是他!”我同桌欣喜若狂的說(shuō)道!鞍四昙(jí)給我們軍訓(xùn)的教官?”我疑惑的問(wèn)道!皼](méi)錯(cuò)!蔽彝兰(dòng)的回答道。全班都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,期盼他的到來(lái)。天有不測(cè)風(fēng)云。竟然是一位兇兇的胖教官,一股氣勢(shì)讓我們懼怕,他走進(jìn)教室說(shuō)道:“全部起立,站軍姿!”我們?nèi)喽季趩蕵O了。不甘情愿的站起來(lái)。他來(lái)回的轉(zhuǎn)。半小時(shí)過(guò)去了。同學(xué)們臉上的汗水像剛洗臉了一般。我們死咬牙堅(jiān)持著。終于我和幾個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有堅(jiān)持住。趴在桌子上休息了一分鐘,心想:“我沒(méi)那么弱,李小邁你可以的!蔽矣姓玖似饋(lái)。又過(guò)了半小時(shí)。我堅(jiān)持住了。教官一臉傲氣的說(shuō):休息10分鐘吧!比嗤瑢W(xué)坐在自己的座位上。鴉雀無(wú)聲……

  那樂(lè)上個(gè)星期我們舉辦了我們最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班有項(xiàng)目的拼勁全力,沒(méi)項(xiàng)目的為比賽的隊(duì)員加油吶喊!疤K大王”依然是我們班。人背人第二……我們成績(jī)還是挺不錯(cuò)的。同學(xué)們的臉上這一天都笑開了花?嚯m苦,但有樂(lè);樂(lè)雖樂(lè),但有苦。初中生活即將結(jié)束。讓我們一起努力,為明年的中考而努力吧!

  苦與樂(lè)初中作文 篇7

  苦為樂(lè),樂(lè)為苦,苦與樂(lè)的感受全在于一心。達(dá)摩面壁,凡人皆稱其為苦修,有誰(shuí)知道達(dá)摩祖師在靜修中,心歸空靈,慧極宇宙,體膚之苦盡皆化為心靈的極樂(lè),哪有半點(diǎn)苦楚可言。前陣到海南品了一次苦丁茶,不說(shuō)茶師的高超茶藝,卻說(shuō)一個(gè)苦字,便讓人畏懼三分。茶入舌尖,先是苦感,接著是一股清涼,甜絲絲地浸人心脾。原來(lái)許多物事苦的只是表層,深入其里,品嘗到的卻是甘甜,苦中的甜更給人清爽的感受。

  人們常贊美好學(xué)者的刻苦精神,也常以此來(lái)鼓勵(lì)后進(jìn)者,但卻不明白“懸梁”“刺骨”中的樂(lè)字,只取其中的苦為例證,讓人仿效,真是大錯(cuò)特錯(cuò)。有一句話是“樂(lè)在其中”,凡好學(xué)者多是發(fā)現(xiàn)了“其中”的奧妙,正如弄潮兒戲于潮頭,實(shí)在是在知識(shí)的海洋里做心靈的游戲,妙趣橫生,以至于樂(lè)此不疲,終至著迷,極力要去達(dá)到一個(gè)理想的境界。而往往一個(gè)“刻苦”,卻讓后進(jìn)者還沒(méi)有入門便有了一種悲壯的心理,膽小者只好繞門而過(guò),根本無(wú)緣領(lǐng)略“其中”的波瀾,硬是逼他去“刻苦”,得到的只會(huì)是一連串的“苦呀苦”,終無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。因此,導(dǎo)人求學(xué),萬(wàn)萬(wàn)不可先以苦字嚇人,而要首先感受到“其中”的樂(lè)字,使學(xué)習(xí)成為一種有趣的游戲,這樣,馬不須揚(yáng)鞭自會(huì)奮蹄了。

  人生都是同理,善于從事物中尋找樂(lè)趣的人,無(wú)論遭遇到多大的坎坷磨難,都能以積極的心態(tài)去面對(duì),而且還會(huì)以迎戰(zhàn)坎坷為極大的快樂(lè)。相反,如果一個(gè)人成天總是悲苦心,看天天無(wú)光,看地地昏暗,那么這個(gè)人凡事看到的總是一個(gè)苦字,終其一生也不過(guò)是一個(gè)可憐的人?梢(jiàn)苦與樂(lè)全由心生,苦是心苦樂(lè)是心樂(lè),是一個(gè)人生境界的結(jié)果。

  我有一個(gè)觀點(diǎn)就是享受人生,將人生的酸甜苦辣悲歡離合全視作人生的享受,而且,人生不享受盡這各種滋味便不算一個(gè)完整的人生。在這樣的心境下,人生也就成為快樂(lè)的人生了。笑對(duì)人生,坦然處事,使生命走向一個(gè)極高的境界。

  苦與樂(lè)初中作文 篇8

  在當(dāng)今繁榮興盛的社會(huì)中,有許多營(yíng)業(yè)者為了提高盈利,不斷地將祖國(guó)語(yǔ)言文字錯(cuò)用、濫用、誤用;而在我們自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,各種誤讀字和語(yǔ)病也屢見(jiàn)不鮮。為了對(duì)這種情況進(jìn)行深入了解,我打算展開調(diào)查。

  我和鄰居小燕約好了一起去調(diào)查,于是,我們?cè)缭绲仄鹆舜玻瑴?zhǔn)備去吃了早餐后就開始調(diào)查。我和小燕一起來(lái)到了一家早餐店,剛到店門口,我就被店鋪的招牌吸引了,招牌上寫著:有“淹面、淹粉、煮粉面、各種湯水。”一看到這個(gè)招牌,我就想:“腌面”的“腌”不是月字旁的嗎?怎么這家店主怎么寫成了“淹”字呢?于是,我和小燕就走上前去,跟老板說(shuō):“叔叔,你招牌上的”淹“字寫錯(cuò)了!边@位老板有點(diǎn)羞愧地說(shuō):“其實(shí)我早就知道了,只不過(guò)一直很忙,所以沒(méi)有改!薄凹热恢溃蔷透鼞(yīng)該改過(guò)來(lái)啊!怎么能明知不改的?”小燕振振有詞的說(shuō)道!岸鳎」媚,你說(shuō)的對(duì),我現(xiàn)在就改過(guò)來(lái)!边@位老板很快就答應(yīng)了我們的要求,我和小燕高興極了。吃完早餐,我和小燕就興沖沖地繼續(xù)往前走。

  我們?cè)谝宦飞习l(fā)現(xiàn)了許多店鋪的招牌都有錯(cuò)別字,有的還濫用成語(yǔ):把“閑邪存誠(chéng)”改成“閑鞋存城”;把“默默無(wú)聞”改成“默默無(wú)蚊”……我把這一系列沒(méi)有正確使用語(yǔ)言文字的店鋪都一一記錄了下來(lái)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備繼續(xù)調(diào)查時(shí),天空忽然烏云密布、雷聲隆隆,一眨眼間,就下起了傾盆大雨。我們趕快跑到店鋪底下,蹲在那里。偶爾一陣風(fēng)出來(lái),我們就凍得直打哆嗦。

  這次調(diào)查有苦有樂(lè)。雖然被淋成了“落湯雞”,但我一想到調(diào)查的收獲,情不自禁的開心起來(lái),心里甜滋滋的。既然我們都是炎黃子孫,就應(yīng)該正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字,和錯(cuò)別字說(shuō)“拜拜”!

  苦與樂(lè)初中作文 篇9

  也不知道為什么,也就那樣稀里糊涂地讀起了書,因?yàn)閶寢屨f(shuō)人一定要讀書,所以拿起了書包,便開始了讀書生涯。日子很平靜,生活很平凡?偞蛑鵀橹腥A之崛起而讀書的旗號(hào),卻不知道這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的距離啊,要得付出多少的汗水與淚水啊。

  日子都在自己的不懂事中溜走,轉(zhuǎn)眼初中便將結(jié)束了,每每想到,便滿心都會(huì)貯足了無(wú)奈,久久不能平靜。再回首,有過(guò)球場(chǎng)上與兄弟拼搏的激情;有過(guò)聚會(huì)上溫情的訴說(shuō);有過(guò)考試不及格的傷心;也有過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)的深深的不舍。

  要說(shuō)苦,其實(shí)也沒(méi)有什么苦。反倒值得正藏的東西會(huì)更多些。最起碼。這是一段苦與樂(lè)的仲夏夜之夢(mèng)吧!

  記得為了贏得一場(chǎng)比賽的勝利,忍著傷痛,堅(jiān)持了下來(lái),雖然最后還是輸了,但自己卻無(wú)怨無(wú)悔,倒覺(jué)得挺滿足的;也記得,兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復(fù)著每一道工序,踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當(dāng)然,不是有句歌詞嗎:世間自有公道,付出總有回報(bào)。我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀;更記得和同桌在課堂上高談闊論,指點(diǎn)江山,可謂是古今中外,天文地理,無(wú)所不談,從秦始皇的焚書坑儒到美國(guó)第一個(gè)黑人總統(tǒng),從三國(guó)演義到變形金剛2……且美其名曰:家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫檢討,而我卻逍遙法外。

  初中是屬于我們的季節(jié)。總是幻想著自己哪天功成名就,出人頭地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求,而使得自己錯(cuò)過(guò)了許多真正有用的東西。

  是呵,它是一段苦樂(lè)交織的夢(mèng),可我們的夢(mèng)還很長(zhǎng)呀,我看不到盡頭,只有滿心的茫然。駐足窗前時(shí),它便是一股動(dòng)力,一直以來(lái)的苦與樂(lè),愿與朋友們同享。

  苦與樂(lè)初中作文 篇10

  暑假里,我在北侖電廠學(xué)會(huì)了蛙泳,一開始我以為學(xué)游泳是一件非常容易的事,可事實(shí)上并不簡(jiǎn)單。

  學(xué)習(xí)的前幾天,我們都是在岸上做蛙泳腳的基本動(dòng)作——收、翻、蹬、夾,反反復(fù)復(fù),好幾百遍,很枯燥,再加上游泳館里的溫度極高,高達(dá)四十度了,熱得我臉上直淌汗,用大人們的話說(shuō)是在桑拿浴,剛學(xué)就吃到了苦頭,看來(lái)我當(dāng)初想錯(cuò)了,不過(guò)我還是忍受下來(lái)了,沒(méi)叫過(guò)一聲熱。

  等岸上雙腳的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了,教練就叫我們背著背浮,抱著浮板下水了。剛下水的時(shí)候,我緊張極了,因?yàn)槲也诺谝淮翁竭@么深的水里,在水中我喝了好幾口水,嗆得我直咳嗽。教練對(duì)我們這些學(xué)員很嚴(yán)格,規(guī)定在水中不能停下來(lái)扒在浮板上休息,要把雙腳的動(dòng)作做正確不斷地向前游,幾圈下來(lái),上岸時(shí)我已經(jīng)雙腳發(fā)軟了,回家走樓梯時(shí)還摔了一跤,額頭上敲起了一個(gè)大疙瘩,痛了好幾天呢。

  接下來(lái)在岸上掌握了手腳配合的動(dòng)作后,要脫離浮板下水了,就靠一塊背浮我會(huì)沉下去嗎?我用求助的目光看著教練,教練說(shuō):“怕什么,怕就學(xué)不會(huì)!”看來(lái)我只能豁出去了,一到水里,手腳就不聽使喚了,配合不協(xié)調(diào)了,人不但不會(huì)前進(jìn)嘴巴鼻子還不斷進(jìn)水,簡(jiǎn)直是受罪了,我真想放棄不學(xué)了。但是看到身旁的幾個(gè)男孩已經(jīng)快學(xué)會(huì)了,又想到自己對(duì)媽媽表過(guò)決心——非學(xué)會(huì)游泳不可。我咬咬牙,邊琢磨著邊吃力地游著。

  通過(guò)十天的艱苦訓(xùn)練,我已能脫離背浮了,并從跳臺(tái)上跳到水里向前游去,我終于學(xué)會(huì)游泳了,真是苦盡甘來(lái)啊。最后一天我們還進(jìn)行了考核,我也達(dá)到了教練的要求,游了30多米。

  現(xiàn)在,我不再是一只旱鴨子了。這是我靠著堅(jiān)忍不拔的意志轉(zhuǎn)變的結(jié)果。

  苦與樂(lè)初中作文 篇11

  一個(gè)稚氣十足的小男孩,在經(jīng)受不少磨難后,在一個(gè)陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里的日子里,飽帶好奇心,悄然踏入了一個(gè)新的“世界”初中。開始他猶豫不決,隨后便豁出去了,索性以心相許……

  這個(gè)小男孩就是我。

  小時(shí)候,常常聽人說(shuō)初中生活是快樂(lè)的,也是憂愁的。當(dāng)我踏入初中之后,我深有感觸初中生活和初中學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。

  學(xué)習(xí)中的苦:繁忙和壓力成為了堅(jiān)不可摧的好兄弟,時(shí)刻死纏爛打的糾纏著我。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)所壓倒,它們鼓勵(lì)我站起來(lái),可又像是譏嘲我,嘲笑我被一點(diǎn)點(diǎn)難題壓倒。不久,我又站起來(lái)了……

  學(xué)習(xí)中的樂(lè):成功的喜悅。它使我?jiàn)^發(fā)向上,不懈努力。好多次,多少時(shí),我在難道中駛船,欲到彼岸,當(dāng)我到達(dá)時(shí),身心舒暢了,又感受到了成功的喜悅,但還不知道在這成功之后還有無(wú)數(shù)的失敗與成功。我?jiàn)^力前行,愿永遠(yuǎn)成功,不碌終生……

  學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇,我們將會(huì)明白,享有學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī)會(huì),這是多么快樂(lè)。

  學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)不斷超載自己的快樂(lè)。

  當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí),是否知道在世界的一些地方,還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì),他們的眼睛里充滿著求知的渴望,失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。

  當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題,需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。

  在初中生活中,我完全體會(huì)到了我,終于長(zhǎng)大了。

  苦與樂(lè)初中作文 篇12

  九月的天空,就像我們的心情一般明朗,懷著一份對(duì)未來(lái)美好的憧憬,我們踏進(jìn)了初中的門檻,真沒(méi)想到,我已經(jīng)上初一啦。轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間。要問(wèn)我這一個(gè)多月來(lái)的印象怎樣,一句話,初中生活緊張、繁忙、艱苦,但苦中有樂(lè)。

  進(jìn)入初中的頭幾天,我可以說(shuō)是充滿好奇,抱著那一大摞課本愛(ài)不釋手。語(yǔ)、數(shù)、英,史、地、生……那優(yōu)美的課文、精美的插圖、有趣的知識(shí)……都緊緊攫住我的心。我這本翻翻那本看看,真有點(diǎn)在知識(shí)海洋中徜徉的感覺(jué)。我像只百靈鳥似的,一到家就給爸爸媽媽講述學(xué)校里的新鮮事,偶爾還在他們面前賣弄一兩個(gè)剛剛學(xué)來(lái)的英語(yǔ)單詞。

  可是好景不長(zhǎng)。老師布置的`作業(yè)漸漸加多,英語(yǔ)單詞、詩(shī)詞背誦、課外閱讀、研究性學(xué)習(xí)……面對(duì)書桌上一摞書和練習(xí)冊(cè),我不得不每天天還沒(méi)亮,就迷迷糊糊地起床,嘰嘰喳喳地朝著書本背個(gè)不停;晚上,又像“夜貓子”般不到深更半夜是不能睡的。

  于是,我又不得不告別了明星冊(cè)、CD機(jī),就連電視都滾到一邊享受著以前難得的休閑。為了攻克ABC,家里買了一部復(fù)讀機(jī),我每晚都寶貝似的捧著,直聽得燙滾滾的才讓它休息。

  初中的生活雖苦,但苦中有樂(lè)。當(dāng)我背會(huì)了一串又一串的單詞,解了一道道的數(shù)學(xué)難題,學(xué)會(huì)了一篇課文時(shí),我便會(huì)感覺(jué)到我的辛勤勞動(dòng)有了報(bào)償,心里甜絲絲的,它使我充滿了對(duì)新知識(shí)的渴望,使我不斷地尋覓著新的知識(shí)。課堂上,老師那入情入理的講課,更是把我們帶到了知識(shí)的寶庫(kù)、求知的天地,讓我不斷地開拓視野,豐富想象。這是一件多么令人愉快的事情呀!

  。〕踔猩,看來(lái)真是一段苦樂(lè)年華。

  親愛(ài)的同學(xué),你認(rèn)為呢?

  苦與樂(lè)初中作文 篇13

  “……小小少年,沒(méi)有煩惱……”,我想我們一定都聽過(guò)這首歌吧,當(dāng)我們很小的時(shí)候,我們只知道吃、喝、玩、樂(lè),沒(méi)有憂愁,可當(dāng)我們長(zhǎng)大了,懂事了,煩惱便也隨之而來(lái)。

  小時(shí)候,我常常被爸爸抱出去玩,我便總伏在爸爸肩頭癡想,東面的盡頭是哪呢?西面是什么地方呢?于是我便問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)那邊是什么,等你長(zhǎng)大后就可以知道了。于是我便廣泛讀書。讀累了,便玩一會(huì)兒,餓了就吃,渴了就喝,困了就睡,想干什么就干什么,無(wú)憂無(wú)慮,過(guò)得休閑自在。 在這時(shí),我慢慢長(zhǎng)大了,被父母送進(jìn)了學(xué)校。 當(dāng)我第一次跨進(jìn)小學(xué)的校門時(shí),心情異常激動(dòng),心里想:太棒了!從此以后我可以從學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)了,也終于有作業(yè)寫了。我以為生活還如過(guò)去一樣歡樂(lè),卻沒(méi)想到隨之而來(lái)的還有那么多煩惱和憂愁。

  我上學(xué)第一天便大哭一場(chǎng),原因不是別的就是因?yàn)槲矣浀美蠋熃o我安排的座位讓別人搶了去,我又因?yàn)槟懶∨率拢桓胰e處就跑到媽媽懷里大哭一場(chǎng)。

  還有的煩惱就是做事得處處小心。

  小時(shí),我的脾氣不好,做事不是三思而后行,所以我總是犯下本可不犯的錯(cuò)誤。給我印象最深的一次就是在老師的組織下去野游,到地方后,我們進(jìn)行了找寶的游戲(所謂的寶就是一些寫著小禮物的紙條,被事先藏在山上)。我去得晚初中,所以上山后找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到(因?yàn)閷氁呀?jīng)被別的同學(xué)找完了),最后時(shí)間到了,我只有空手而歸。這時(shí),老師說(shuō)讓“寶”多的同學(xué)給沒(méi)有的同學(xué)一點(diǎn),他們不給,我便搶,最后是同學(xué)哭了,我也被訓(xùn)了。因?yàn)檫@次事故,老師把我在班里的“官職”也給罷了。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我相信在經(jīng)過(guò)諸多磨礪之后,我會(huì)變得更成熟更穩(wěn)重。

  苦與樂(lè)初中作文 篇14

  其實(shí)每個(gè)時(shí)間段都有,每個(gè)時(shí)間段開心的時(shí)候也有不開心的時(shí)候,對(duì)于我來(lái)說(shuō)初中生活是有苦有樂(lè)的,其實(shí)初中是非常辛苦的,還要進(jìn)行中考和一系列非常繁重的作業(yè),但是其實(shí)初中生活也是快樂(lè)的,初中給我?guī)?lái)了非常寶貴的記憶,我都會(huì)把這些記憶珍藏在心中,讓它陪伴著以后的成長(zhǎng),初中生活也是非常絢爛多彩的,不能說(shuō)是完全開心的,也不能說(shuō)是完全不開心,是非常豐富的。

  對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),最辛苦的日子可能就是在學(xué)習(xí)中遇到非常有壓力的事情,或者是有很多繁重的作業(yè)和學(xué)習(xí)壓力吧,這些其實(shí)在初中生活上面都是有的,因?yàn)槲覀兪且鎸?duì)中考還是要面,即將要升入新的高中,每個(gè)人都想要多渴望考到更好的高中去,所以也會(huì)因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)去努力的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中肯定是辛苦的,我們每一天都要有很多的作業(yè),而且隔一段時(shí)間就會(huì)有考試,每一次考試都會(huì)有排名,包括在年級(jí)的排名,所以每個(gè)人都是很有壓力的。

  所以初中生活大部分的時(shí)間都是需要努力和奮斗的一個(gè)人打奮斗和努力了,那么他就一定會(huì)是累的,因?yàn)槊刻煳覀兌家獙W⒂诶蠋熤v的課,還要每天去那些同意和練習(xí),如果每天都抱著非常努力的態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度去生活的話,其實(shí)生活也是比較辛苦的,這就是初中生活里的苦吧。

  但是這種生活里面也不僅僅是辛苦,也有很大一部分是快樂(lè)的,就比如我們同學(xué)之間的相處模式,我們的班級(jí)是比較寬裕和活躍的,所以經(jīng)常老師在上課的時(shí)候也會(huì)給我們講一些笑話來(lái)讓我們提起精神來(lái),不要放歌睡,而且這些效果都非常有意思,也會(huì)把我們感動(dòng)得哭得打掉,我們同學(xué)之間也比較和睦相處,然后會(huì)在一起講講話的聊天,互相解決對(duì)方的問(wèn)題,彼此互相幫助互相進(jìn)步,我覺(jué)得在初中的時(shí)候,這種同學(xué)和同學(xué)之間的相處狀態(tài)是讓我覺(jué)得比較快樂(lè)的。

  苦與樂(lè)初中作文 篇15

  親愛(ài)的小寧:

  或許你已經(jīng)開始厭煩與逃避現(xiàn)在的生活,開始因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而感到痛苦?墒钱(dāng)你在逃避時(shí)是否又得到了真的快樂(lè),是否會(huì)感受到內(nèi)心受到了責(zé)備了?或許就像梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的那樣“大抵天下事,在苦中得來(lái)的樂(lè),才是真樂(lè)。”責(zé)任未盡,自然就快樂(lè)不起來(lái)。

  我也曾和你一樣過(guò)。在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候一看到大段的文學(xué),那復(fù)雜繁瑣的幾何圖形時(shí),心中總打起退堂鼓。可每當(dāng)放下筆準(zhǔn)備合上書時(shí),心中總會(huì)響起一個(gè)聲音“會(huì)不會(huì)在琢磨一下就會(huì)了,會(huì)不會(huì)考試就考這種類型的題目了?”聲音不大卻很有力。這時(shí)我總會(huì)堅(jiān)定的拿起筆,在圖形上加各種我能想到的輔助線,一次次嘗試,其實(shí)解題就像是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程,試著試著或許就解出來(lái)了。每當(dāng)我解開一道難題時(shí),總像吃了一顆糖卻甜在了心頭,做題過(guò)程總是會(huì)苦而艱難,但解題后總能收獲快樂(lè),所以苦與樂(lè)是相互聯(lián)系的。

  其實(shí)有時(shí)為了自己的目標(biāo),夢(mèng)想而去努力,即便經(jīng)歷再苦的事也能從中感受到快樂(lè)。

  不知道你有沒(méi)有聽過(guò)保爾·柯察金的故事,保爾是一個(gè)紅軍戰(zhàn)士,在經(jīng)歷過(guò)數(shù)次死里逃生之后,他的身體累垮了,可是雙目失明,高位截癱的他并沒(méi)有被病痛打倒,而是拿起手中的筆以另一種形式完成自己生命的誓言。我想當(dāng)他創(chuàng)作小說(shuō)的過(guò)程中,一定是非常艱難與痛苦,但他也一定非?鞓(lè),因?yàn)樗在為自己的志向而奮斗。所以小寧我也希望你能確定好自己的人生目標(biāo),并朝著它努力。

  當(dāng)然學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合,當(dāng)你真的感到特別累或痛苦時(shí),你也應(yīng)該放下手中的筆,聽聽音樂(lè),或是彈彈吉他休息放松一下,不過(guò)你也要把握好休息的時(shí)間。

  說(shuō)了這么多,小寧我也希望你去試試,試試去勇敢的面對(duì)這些苦事,或許在完成苦事的過(guò)程,你就能收獲真正的快樂(lè)!

  你的知心朋友

  苦與樂(lè)初中作文 篇16

  生活的樂(lè)趣在于有苦也有樂(lè)。孟子說(shuō)過(guò):“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”所以說(shuō)苦是樂(lè)的前提,樂(lè)是苦的回響。

  父母總會(huì)教導(dǎo)我們說(shuō):現(xiàn)在的努力就是給以后打基礎(chǔ),你是選擇這幾年苦,以后幾十年樂(lè),還是這幾年樂(lè),以后幾十年都遭罪受?正常人肯定會(huì)選前者,說(shuō)它是等量交換,也不完全是,因?yàn)槭菐啄瓯壬蠋资,所以聰明人肯定?huì)選擇前者。

  我們現(xiàn)在正值青春年少,正值奮斗的年代。所以一定不能辜負(fù)這大好青春年華,拿出自己的行動(dòng)。現(xiàn)在的苦就是為以后的樂(lè)做的準(zhǔn)備。奧斯托洛夫斯基說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為,虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲,生活庸俗而愧疚。”正如我們新時(shí)代的少年,一定不能虛度光陰,這不只是為了我們自己,還為了希望我們有出息,有所作為的父母!更為了我們祖國(guó)的繁榮昌盛!我曾看了一個(gè)視頻是這樣說(shuō)的:“既然你已經(jīng)選擇了做這件事,那么任何事情就不應(yīng)該成為你放棄的理由!對(duì)于我們來(lái)說(shuō),既然父母給我們交了學(xué)費(fèi),就一定要把學(xué)習(xí)重視起來(lái),任何事情都不能成為我們放棄學(xué)業(yè)的理由!

  現(xiàn)在吃過(guò)的苦,生活會(huì)以樂(lè)的形式回報(bào)給你,這就是最美好的回響!

  苦與樂(lè)初中作文 篇17

  苦與樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊,苦與樂(lè)伴隨我們成長(zhǎng)!苦令我們感到傷心難過(guò);令我們感到前途茫茫;令我們感到無(wú)助。樂(lè)令我們感到快樂(lè);令我們感到自豪;令我們對(duì)人生充滿向往,在成功的道路留下你的腳印。

  記得有一次期中考試,各科的老師在班里再三叮囑:上課要認(rèn)真聽講,做好復(fù)習(xí)工作。把需要掌握的生字詞—課文—文言文重新復(fù)習(xí)幾次,背到滾瓜爛熟,不要掉以輕心。由于自己自以為是,認(rèn)為每一節(jié)課認(rèn)真聽根本就不用復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)只會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間和精力,倒不如趁這次機(jī)會(huì)好好放松一下自己,不要給自己這么大的壓力。結(jié)果我就落榜,排在后幾名,被各門科的老師批評(píng)了一次又一次:你就是這樣,以為自己有一點(diǎn)小聰明就不用功讀書,即使再聰明的人不經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習(xí),最終也會(huì)成為一個(gè)廢人,剛學(xué)完傷仲永這篇課文就是一個(gè)好好的例子。希望你不管在將來(lái)還是現(xiàn)在,做任何事情都要想想后果,凡事要三思而后行。這段話一直在我耳邊回響,時(shí)時(shí)刻刻的敲響我自以為是的警鐘,令我感到很內(nèi)疚。這就是苦。

  苦與樂(lè)初中作文 篇18

  聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅?上髂昊ǜ,知與誰(shuí)同?

  轉(zhuǎn)眼三年已去,目睹了院內(nèi)桃花的盛衰,與同門師兄弟經(jīng)歷了患難,眼看一九年離席宴的迫近,生怕那些往事被歲月打斷,故作此篇,以示懷念。

  憶往昔初一歡聲歲月。

  九月花開,柔芳迷醉,在充滿花香的喧鬧聲中,我們踩著凋零的花瓣,踏進(jìn)了這所學(xué)校的大門,開始了為期三年的歷練。

  青裙玉面如相識(shí),素衣清顏如相知。

  那時(shí)候,我們很快就打成了一片。懷著同樣的理想和愛(ài)好,我們這一幫子人——?dú)W陽(yáng)御風(fēng),何棄療、楚滄溟、南甫天炎還有那位小BOSS,很快便走到一起,相比于其他同門結(jié)派要早得多、快得多。和風(fēng)熏,楊柳青,笑語(yǔ)滿香徑。每每午后或是黃昏夕陽(yáng)落幕學(xué)校邊的那條忘情河畔,總有我們幾個(gè)的身影。那時(shí)的天藍(lán)草綠花也紅,懷著年少的懵懂,那些浪漫派的弟子便演繹著《關(guān)雎》,嘮叨著“死生契闊,與子成說(shuō)”,上演了一段段佳話。而隨著我們豪放派祖師爺爺?shù)拇蟾母,“年少輕狂”成了我派的代名詞,于是乎小錯(cuò)不斷,整天嘻嘻哈哈無(wú)風(fēng)就起浪,漫天充滿了歡聲笑語(yǔ)…

  論庭院蜂蝶飛舞轉(zhuǎn)折。

  長(zhǎng)夜漫漫,月深燈淺,經(jīng)歷了一個(gè)輪回的桃花瓣,經(jīng)歷了六十六天的外出歷練的我們,重歸學(xué)校,眾位同門都變得有些穩(wěn)重,少了當(dāng)年的年少輕狂。只有少部分依舊如初,不斷制造點(diǎn)小插曲。

  今年桃花開,飛蝶輕蜂迷了花影,空氣中彌漫著淡淡花香,一如對(duì)未來(lái)的彷徨,體能訓(xùn)練量的增多,智思課上難度的增大,以及諸多煩悶,在學(xué)校的上空飄蕩,一如舊時(shí)桃花的芬芳。院內(nèi)又是一片火紅,背后傳來(lái)嘹亮的書聲,夾雜風(fēng)聲傳入耳中,疲憊的身心減弱了當(dāng)年狂氣,第二年在苦中踱步離去……

  三年生活伴桃花飄落。

  清風(fēng)嘆墟里虛煙,六個(gè)月后,同門師兄姐妹便要分離,如今,輾轉(zhuǎn)繁華紅塵煙雨后,卻憶舊時(shí)歡。

  誰(shuí)堂前聲音激越,驚起犯困少年,共柳梢蟬聲響夏天;誰(shuí)抬首望眼,如碧水剔透,滌蕩少年心事與憂愁;誰(shuí)黑板上描行書狂草,抵不住風(fēng)度翩翩;誰(shuí)作業(yè)上有三兩行書,筆墨淺淡,在迷途心上綰上一個(gè)溫暖……

  拾起泛黃課本,當(dāng)年老師身影擱淺,明眸乘風(fēng),沐月清顏,漫步于青史,游走于現(xiàn)世,在記憶里柔軟了歲月,吹散了流年。

  人生若只如初見(jiàn),誰(shuí)人又憶舊時(shí)歡。

  苦與樂(lè)初中作文 篇19

  風(fēng)箏與飛鳥爭(zhēng)吵的童年,我像一條小魚游戈在清澈的湖泊里,我喜歡陽(yáng)光真誠(chéng)的微笑,喜歡追逐風(fēng)精靈的美妙,我歡快而沒(méi)有煩惱,純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳——

  那時(shí)候,日子綠肥紅瘦,一個(gè)天真無(wú)暇的心裝載的是快樂(lè)的微笑。而隨著時(shí)間無(wú)形的增長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的的初中生,其中,這樣的初中生活,也包含了許多的“苦與樂(lè)”。六年級(jí)的暑假,我不止一次的對(duì)著窗外,問(wèn)自己:“初中生活會(huì)是什么樣的呢?是愉快的?悲傷的?還是每天沉浸在考試中呢?”經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期,我又重新背上書包,踏出家門,去新學(xué)校報(bào)道,我選擇了外語(yǔ)中學(xué),因?yàn)槲艺J(rèn)為上天讓我們上哪個(gè)學(xué)校是注定的,那大概就是我們的命運(yùn),走到哪一步都是由上天來(lái)決定,而上天也只取決于你怎樣對(duì)待人生罷了!期盼過(guò)后,是該進(jìn)行分班考試了,種種的思緒在我的腦海蔓延:“我所期盼的初中生活,難道就真的沉浸在考試中嗎?會(huì)不會(huì)分到壞班?”這些難道令我輾轉(zhuǎn)難眠,遲遲不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),但最后還是因?yàn)槠>,睡下了?/p>

  第二天,一路忐忑不安的出了家門,當(dāng)快要走到學(xué)校時(shí),心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼,即使一直一直的對(duì)自己說(shuō):“加油,一定要加油!笨尚睦锏哪枪蓜,始終不能平靜!走進(jìn)自個(gè)兒班,聽同學(xué)們說(shuō),七年級(jí)今年不分班了,平等對(duì)待,我不由得驚叫起來(lái),多好!多好!今后,我們就進(jìn)入了繁重的學(xué)習(xí),每天,早起晚回,作業(yè)總是壓得喘不氣起來(lái),有時(shí),我寫作業(yè)會(huì)發(fā)生一種煩躁,把筆一摔,嚷嚷道:“什么嘛?作業(yè)那么多!”每當(dāng)這時(shí),爸爸媽媽就會(huì)走來(lái),說(shuō):“呦,丫頭,又耍小姐脾氣呢??學(xué)習(xí)呢,應(yīng)看做:苦樂(lè)交織,畢竟古人說(shuō)過(guò),‘學(xué)而所思,思而所樂(lè)’嘛!蔽也幻靼,父母為何把學(xué)習(xí)看的如此輕松呢?大概就是那時(shí)候他們上學(xué)時(shí),沒(méi)有我們這樣苦吧,所以,每當(dāng)他們?這樣說(shuō)時(shí),我總是以:“哼”的一聲回過(guò)去,唉,這搞不懂父母,畢竟我們這一代的90后都有叛逆心理了!一次又一次的考試,一次又一次的排名,令我難以呼吸,終于到了第一次月考,當(dāng)天晚上,我把英語(yǔ),數(shù)學(xué),語(yǔ)文,這些主科目都鞏固了一遍,迎接明天的考試,知道眼皮是在睜不動(dòng)的時(shí)候,我才扔下書,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),到了第二天,媽媽給我做了早餐,我吃了一兩口就跑出家門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見(jiàn)媽媽叫道:“圓圓,考好些!”我應(yīng)了一聲,急速向?qū)W校奔去········考試過(guò)后,我估摸著考的也不差,果然,居然考了全班第三,我笑了,因?yàn)樵谝郧,我每次成?jī)都在中等,這回居然考了那么多,一股欣喜涌入我的心間,我忍不住又笑了,我想,這大概就是父母說(shuō)的,‘學(xué)有所思,思有所樂(lè)’吧!這滋味好甜!好甜!我喜歡這樣,即使成績(jī)得背后有很多的淚水,汗水,但當(dāng)收獲成果后,那感覺(jué)是好的,因?yàn)橐黄鸬呐Σ痪褪菫榱俗C明自己其實(shí)很優(yōu)秀嗎?

  是的,這種苦與樂(lè)交織的感覺(jué)真好!以后再當(dāng)寫作業(yè)煩躁時(shí),自己都會(huì)想起那是的甜,那時(shí)的樂(lè),不也就開心了嗎?俗話說(shuō),有壓力才會(huì)有動(dòng)力!苦與樂(lè)都是人生的感知,苦與樂(lè)都會(huì)帶給人一些精神上的鼓勵(lì),所以,讓我們一起攜起手來(lái),共同來(lái)創(chuàng)造初中生活。

  苦與樂(lè)初中作文 篇20

  日子像流水一樣地逝去,三年的初中生活就這樣劃上一個(gè)句號(hào)了。想到這,心里久久不能平靜,回首往事,有考試的失敗,有考高分的領(lǐng)獎(jiǎng)的自豪,有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲,有我們因某事而吵起的情景……不過(guò)最開心的是能擁有你班好友,我記得我們?cè)诔跞龝r(shí)半夜爬圍墻出笑玩,偷雞,和少君,新霞他們一起玩……真的有手不出的高興,望著畢業(yè)照,面上不禁露出微笑。

  初中生活,讓我品嘗到人間的酸甜苦辣,有失敗的痛苦,也有成功的甘甜與快樂(lè),在這三年中,每天都與同學(xué)們打打鬧鬧,從而結(jié)下深刻的友誼,明白到友誼的重要性。因?yàn)槌煽?jī)已成過(guò)去,但友誼之間的那份快樂(lè)還深深地刻在我們的心上。

  我親愛(ài)的初中生活,再見(jiàn)!親愛(ài)的朋友們,加油。!面對(duì)你們那優(yōu)越的成績(jī),我是落后的,但在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我信心加倍,為了我那橄欖色的夢(mèng),我一定不會(huì)落后的,我是不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的,我知道你們是愛(ài)我的。