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地理作文600字5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的地理作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
地理作文600字 篇1
一年前，初識你時，就被你勾起興趣。地形，氣候，各個國家的經(jīng)濟情況全部容納其中，包羅萬象，無所不有，令我深深陶醉。
百變的模樣，不變的類型
剛剛接觸到你——等高線地形圖時，我看的眼花繚亂，一張圖中被大大小小奇形怪狀的圈所占滿。有的小，有的大，但都是不規(guī)則的圖形，每條不連接在一起的線上都標有不同的數(shù)字。閱讀了每個部分的介紹后，剪不斷理不亂的思緒終于理清，根據(jù)你的特點我才找到了竅門。我發(fā)現(xiàn)你大約有8個分身，也就是8個類型，但在一些簡單的'圖上，大約能見到7個分身。其中的陡坡和緩坡只是密集程度不同，所以極好分辨。剩下的5個分身也都很有特點，只有山谷和山脊常常令我混淆，后來才慢慢懂得如何分辨。
你就像一個魔術師，不同的圖上會變成不同的模樣，但是你的分身不會變。
不同的地區(qū)，別樣的風景
因為種種不同的原因，我們的地球變得豐富多彩，不同的地區(qū)有它不同的特點。有的地區(qū)一片潔白，有的地區(qū)一片荒涼，還有的地區(qū)一片生機盎然，這都要歸功于你——氣候。不同的你，會給不同的土地上帶來別樣的風景。你，像美容師。
南美洲大片的熱帶雨林因為你，那里的你是熱帶雨林氣候；珠穆朗瑪峰上的皚皚白雪因為你，本不該是寒冷的溫度也是因為你，那里的你是高原山地氣候，海拔高且溫度寒冷；非洲占了將近三分之一陸地的大沙漠還是因為你，那里的你是熱帶沙漠氣候，全年高溫，降水稀少。你讓這個地球的每片土地都有獨屬于它的氣候，互相牽制，彼此協(xié)調(diào)。
你的神奇，你的魅力讓我唯獨鐘情于你，讓我陶醉其中。
地理作文600字 篇2
從中學時代，我就與地理結了緣，特別偏愛地理，也許是從小在山里長大的緣故，整日價面對連天的崇山，長期的熏染而在無意識中著了象的結果。
最早是受徐霞客的地理游記影響，在學習地理時，特別留心我國的'大江大河和大陸骨架————山脈，但那時的地圖都是平面簡圖，無法跟現(xiàn)在的電子地圖、谷哥三維立體衛(wèi)星地圖可比擬，給人的印象不是那么深刻，即便如此也是對當時中國地圖和世界地圖冊基本上也倒背如流，因此在高考中占了便宜，拿了高分。
如今我還記憶猶新的是在高三上學期，我獨自一人帶了筆記本和干糧，沿著縣里唯一的一條大河，向上游追蹤而去，那時倒沒有考慮什么，但能走出這一步，是需要有勇氣和膽識的，我從一大早就出發(fā)，馬不停蹄地走，沿著干流直奔河流源頭，不到目的誓不退轉。一路上到了許多罕無人跡的深溝險壑，尤其是至于空山深處，才發(fā)覺自己是如此弱小膽怯，野外生存能力連一只兔子山雉也不如，這種遠離人類群體而獨處的艱難是刻骨銘心的。好在我在山里生活了二十年的經(jīng)驗幫了忙，在天黑時分找到了投宿的人家，第二天達成了預期的目標，興高采烈而歸。
后來又去南京求學幾年，課余時間走遍了東南山川形勝，參加工作后，常出差外地，大半個中國也走遍了，可心愿仍然未了，許多心中向往的地方水天相隔，也只好在衛(wèi)星地圖上先期神游了。
我現(xiàn)在仍癡心不改，一見到山脈和河流，總想沿著它去尋根問源，這種沖動一直很強烈，有時不自覺地就沿著一些山地丘陵或河流走上幾段，以慰藉我那熱切的心情。
我時常散步在山澤水畔，留連于湖光山色之中，這種向望去野外踏量的習氣讓我受益良多，能夠從大自然中學習太多書本或人際里沒有的東西。
熱愛地理，是我無悔的選擇。
地理作文600字 篇3
上知天文，下知地理。世人常常用這句話來形容一個學識淵博的人，為什么不用其他句子來形容呢?亦或是說，為什么這句話最常用呢?答案顯而易見，因為地理好，地理棒，地理值得被愛。
家里的墻上貼著張黑板大的世界地圖，每每空閑之時，便站在其前勾勒著地形，尋找著心儀的國家或城市的名字。上了初中以后，學了地理這門學科。經(jīng)緯網(wǎng)、太陽直射、南北回歸線、赤道、東西半球這些新鮮的詞匯無不吸引著我，也許是因為地理老師年輕貌美，聲音甜潤，所以在她的課堂上我總是會心無旁騖。
后來到了初三學業(yè)繁忙，全力備戰(zhàn)中考，因這門不是必考的`課程而被取消，地理也就漸漸的淡出了我的視野。家里的地圖沒有了我每日的精心擦拭，也漸漸蒙上了灰塵。我對于地理的認知僅僅是在公眾號上偶然看到了一些介紹國家的文章。
現(xiàn)在，步入高中，地理課程回歸讓我很是驚喜。然而，可能是因為一年的空白期，九門功課中對地理的偏愛尤為明顯，僅僅是這一門就有四本輔導書，學著學著就到了深夜。沒有物理的吃力，沒有政治的繁瑣，每做對一道題，喜悅似乎就要溢出表面。上地理課時，我找回了那熟悉的舒適感，不僅是教我們班的老師是個和初中老師一樣年輕美麗溫柔隨和的大姐姐般的老師，而且還有我對地理的不忘初心的熱愛。
這份熾熱的專一的對地理的愛，讓我更加堅定了要學文的決心，在高考修羅場上，在文科綜合地理分數(shù)那一欄希望都會如愿得到高分。
回家后，看到家里的地圖，仿佛它在陽光下熠熠生輝，在新房中那個愛看地圖的少女羽翼又豐滿了，奧里給!
地理作文600字 篇4
我們的地理老師，以我眼光來看有一點胖，但是卻蠻可愛。
粗心的人一定沒有發(fā)現(xiàn)，但是像我較細心的人，經(jīng)過幾個月的相處，發(fā)現(xiàn)了一系列關于他的事情。不信，你聽著。
“迷死人”的發(fā)型
記得剛開學的時候就聽到消息靈通的人說我們地理老師聲音很有磁性。這令我大為好奇：“他到底帥不帥，酷不酷？”
其結果讓人大失所望。他有一點胖，跟“酷”基本聯(lián)系不上，不過我們還是給了他熱烈的掌聲。后來仔細一瞧，“哎呀，埋沒了大帥哥啦！”我不禁拍案叫絕：他的發(fā)型真酷！短短的'“秀發(fā)”從左右兩側“分流”，經(jīng)過耳朵，再在腦后“匯流”，頭發(fā)剃地1厘米都不夠，簡直就是典型的“蠟筆小新頭”！簡直是帥呆了，酷斃了！
上課的時候，他有時很愛用手撥一下那短得不能再短的頭發(fā)，那樣子，真是別有風情。我笑著想：老師準用了飄柔。
“嚇死人”的聲音
不聽不知道，一聽嚇一跳，這個問題，只要仔細聽地理老師課的人都會發(fā)現(xiàn)。
其實地理老師的聲音不怎么富有磁性，反而好像有點尖，而且地理老師說話時語氣十分具有“一波三折”的特性。一句話他可以出現(xiàn)三個以上的“尖音”。其實不瞞你說，有時候那聲音簡直比踩著了貓尾的尖叫還恐怖，雞皮疙瘩全都起來了（開個玩笑）。并且，老是說話的語速更是不敢恭維，一句話大約30個字，一般人大約的語速是15秒左右（語速已經(jīng)是稍微快了的），他竟然讀到8秒！我們可以想象那壯觀的“景象”，一節(jié)課下來，我們的耳朵幾乎可以罷（ba）工了！
你說嚇不嚇人？
不過我們還是很喜歡地理老師的。畢竟，他很活潑，很和藹！
地理作文600字 篇5
我記得我剛轉學來現(xiàn)在的學校時，上的第一節(jié)課便是地理課，那個又黑又高，彪悍，聲音富有磁性的老師，在我的心中留下了深刻的印象，之后他上課的方式也讓我感受到學習的快樂。
他的課堂幽默、詼諧又富有激情，使太多的同學為之傾倒，他的課堂總是能夠聽到笑聲，他似乎已經(jīng)成為我們初一年級上課最富有激情的老師。
記得有一次，他剛上課就露出八顆牙齒，大聲地說：“上課！”很多同學受到感染露出跟他一樣的.笑容。一趟富有激情，快樂的課堂之旅就這樣開始了，那一堂課上他有時做鬼臉，有時手不斷比劃，有時還要分神的同學注視他的雙眼，以示警告。整整四十五分鐘的課，仿佛只過了十分鐘。
然而他的課堂也會很嚴厲，在他批評人時，能感受到北方漢子的那種剛強。
有一次，崔老師課上有人搗亂，幽默的課堂頓時鴉雀無聲，我們注視著他，關注著老師的一舉一動，那時沒有人敢再講一句話，生怕......就在這時，有人打破了這種寧靜，一位同學無緣無故地笑了起來，崔老師便走過去用手指點他的腰部，那位同學狂笑不止，他又使出他的獨門絕技，左右揮動手臂，腳步不停變化，好似一名拳擊手在賽場上“戰(zhàn)斗”，頓時，笑聲四起，整個課堂重又沉浸在歡聲笑語之中。黎明前的黑暗是快樂的，可當黑暗全部到來時，情景便截然不同了，崔老師大怒：“別嘟噥！”全班重回肅靜，然而這樣的肅靜又只維持了幾秒鐘，幾秒鐘過后，連老師都被如此的安靜弄得不好意思地笑起來。
崔老師不僅上課幽默，他的課余生活也是豐富多彩的。每天的自由活動時間總能在操場上看到他的英姿，他在籃球場上，進攻、投籃、上籃，動作連貫而優(yōu)美。他不僅精通籃球，還有“拳擊”，崔老師也算是個“運動健將”了！崔老師還有一身發(fā)達的肌肉，令男生們羨慕，女生們傾倒。
這就是我們的崔老師，我們喜愛的老師！
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