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高中高三作文1200字：我是誰(shuí)（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高中高三作文1200字：我是誰(shuí)（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 1
今夜，月明星稀，我靜靜地躺在自己寬大舒適的床上，將所有的凡俗瑣事關(guān)在門外，思考著一個(gè)看似簡(jiǎn)單至極卻又發(fā)人深省的問(wèn)題：我是誰(shuí)？想著想著，無(wú)法抗拒睡神的誘惑，便酣然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)… …蒙眬中，我感到自己來(lái)到一個(gè)黑白的世界，這里的一切是那樣熟悉，簡(jiǎn)單就是我家四周的環(huán)境！
但我在人們眼中是透明的——他們看不見(jiàn)我！
突然，迎面走來(lái)的一家三口引起了我的注意：天哪！
那不是“我”、爸爸和媽媽嗎？“爸爸！媽媽！”我高興地直喊，可一切都是白發(fā)費(fèi)勁兒，因?yàn)樗麄儔焊鶅郝?tīng)不見(jiàn)更看不見(jiàn)我！
只是和“我”有說(shuō)有笑，我只好失望地跟在他們后面。剛開(kāi)始“我”很開(kāi)心，可好景不長(zhǎng)，“我”突然停住了腳步，一臉不高興，還直嚷，說(shuō)：“不是說(shuō)好星期六下午去嗎，為什么要改在星期天？”媽媽笑著說(shuō)：“哦，我星期六下午加班，臨時(shí)的，所以只好改日了�！闭f(shuō)著便過(guò)來(lái)拉“我”，這時(shí)“我”卻一把將她甩開(kāi)，爸爸的臉頓時(shí)拉長(zhǎng)了，他大聲喝斥“我”過(guò)去，“我”斜著眼看了他半天，才極不情愿地挪過(guò)去，嘴里還不停嘀咕，就這樣，“我”、爸爸和媽媽一路帶著極差的心情回家去，只因一件小事。
“我也太任性了吧！”一路走來(lái)，想著“我”的表現(xiàn)，覺(jué)得“我”太不應(yīng)該了，不知不覺(jué)便到家了。
晚飯時(shí)，“我”往飯桌前一坐，頓時(shí)又變得不滿起來(lái)�！斑@是什么菜��？就三個(gè)菜？有沒(méi)有湯��？”一連串的質(zhì)問(wèn)，連我都有些受不了�！坝袦眿寢屛⑿χ松弦淮笸刖G瑩瑩的菜秧湯，還冒著熱氣，看得我都想喝了。而“我”卻更加不高興了：“菜秧湯？看了就不想吃！”“不想吃就別吃！”爸爸的臉頓時(shí)沉了下去，“不吃就不吃！”“我”將筷這子一扔，奔回房中。唉，好好的一噸飯又被“我”攪了局，只因一件小事。
“我也太任性了吧！”一旁的我都看不去了，“太過(guò)分了… …”也不知時(shí)間如何過(guò)的，一會(huì)便是早晨了，爸爸是第一個(gè)起來(lái)的，因?yàn)樗獮椤拔摇睖?zhǔn)備早飯�！拔摇逼鸫埠髲姆块g走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸連聲“早”都不說(shuō)反而責(zé)怪他沒(méi)有燒“我”喜歡吃的，無(wú)奈，在“我”氣嘟嘟地刷牙洗臉時(shí)，爸爸又只好按“我”的"命令"重新開(kāi)始做。
“真不懂事！”我開(kāi)始為爸爸抱不平。
一會(huì)，“我”該上學(xué)了，我懸空地跟著“我”飄向?qū)W校。到了學(xué)校我才知道，原來(lái)今天是期末考試。不知為何，我不禁但心起來(lái)，考場(chǎng)上的`氣氛異常緊張，同學(xué)們都奮筆疾書，“我”雖也聚精會(huì)神地做著，可對(duì)于明顯的錯(cuò)誤卻怎么也看不出來(lái)，有的地方連題目也能看錯(cuò)！
而我只能在一旁干著急，因?yàn)闊o(wú)論我怎么喊怎么跳“我”始終感覺(jué)不到，這… …唉！
急死我了，急死我了… …啊，猛地一驚，我發(fā)現(xiàn)自己仍在溫馨的房間里身上已大汗淋漓，哦，還好只是一場(chǎng)夢(mèng)！
夜，仍在繼續(xù)，我出神地望著被那皎潔的月光照亮的天花板，陷入沉思：那個(gè)“我”到底是誰(shuí)？誰(shuí)？我嗎？也許吧！
因?yàn)樵?jīng)我也是那樣的任性，一點(diǎn)兒不滿意就發(fā)脾氣，常惹得爸爸媽媽生氣；曾經(jīng)，我也是那樣的自私，被慣的小公主卻不知?jiǎng)e人的辛苦，任何事只能按自己的意愿辦，從不考慮別人的感受；曾經(jīng)，我又是那樣的粗心大意，常常因此而懊悔，卻總也改不掉… …哦，我明白了，我終于知道“我”是誰(shuí)了！
我是一個(gè)曾經(jīng)任性、自私、不懂事、不體諒父母、粗心大意但現(xiàn)在決心改過(guò)自新的人！
漸漸地，東方露出了魚肚白，新的一天開(kāi)始了，而我也將是全新的！
一夜的思量，或多或少給了我啟示。在今后的道路中，只有多問(wèn)幾個(gè)“我是誰(shuí)”，不斷認(rèn)識(shí)自我，反省自己，才能有所進(jìn)步，有所提高，才能使自身更加完美。
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 2
此人名“西楚霸王”，項(xiàng)梁之子，楚懷王為少尉。他的一生注定是不平凡的，這讓我嫉妒。
當(dāng)你用一生的愛(ài)做出無(wú)情的選擇時(shí)，你會(huì)怎么做？這是劉邦力所不及的。劉邦天生酒色好，妻兒親戚可以在關(guān)鍵時(shí)候放棄。是放棄嗎？這是無(wú)情的。項(xiàng)羽傳奇。項(xiàng)羽小時(shí)候?qū)嵙艽�，武器很差，但以后攻打一百個(gè)，兵法不得而知，但攻打秦國(guó)，卻是身敗名裂。真正的楚漢之戰(zhàn)始于公元前206年。項(xiàng)羽總是以三萬(wàn)精兵橫掃劉邦的十萬(wàn)大軍。當(dāng)我們到達(dá)靈壁以東的水池時(shí)，我們又失去了成千上萬(wàn)的人，全世界的尸體都能夠擋住水池。項(xiàng)羽小時(shí)候不懂兵法嗎？為什么？這是一種霸氣。為什么項(xiàng)羽在秦國(guó)攻打兩萬(wàn)多人，卻總是打到最后一站？他哪來(lái)的這么多人？項(xiàng)羽為什么每次都主動(dòng)？項(xiàng)羽沒(méi)輸。如果說(shuō)他生為天子的時(shí)候有什么奇怪的現(xiàn)象，那么項(xiàng)羽出生的時(shí)候，一定有流星飛過(guò)。給他一個(gè)帝王野心！
項(xiàng)羽在位，心疼，選擇了委身。關(guān)注司馬遷的史記，字里行間流露出一種遺憾。項(xiàng)羽不是有意上山，而是更看重美女——虞姬。不是他虐殺項(xiàng)羽燒阿房宮，而是他對(duì)虞姬的'愛(ài)。項(xiàng)羽有很多機(jī)會(huì)登上皇帝寶座，但他很放心地把它送了出去。他有一個(gè)叔叔叫向博，把他侄子逼到了絕路。他在鴻門宴上向劉邦通風(fēng)報(bào)信。他在拍三章的時(shí)候，幫劉邦說(shuō)話。項(xiàng)羽處于劣勢(shì)的時(shí)候，就準(zhǔn)備利用太公把他推倒。是項(xiàng)伯再一次也是最后一次將項(xiàng)羽徹底推入深淵。項(xiàng)羽不相信范增，卻天真的相信他的親戚項(xiàng)伯，劉邦所謂的“狡兔死，走狗亨”或者“我都叫你兄弟了，我爸也是你爸�！眲钜簧鷽](méi)有絕對(duì)的朋友，但是項(xiàng)羽有和虞姬就夠了。他沒(méi)有向于吉道歉。他只是用自己的帝王生涯換來(lái)了余繼德的承諾，只是因?yàn)樗麗?ài)她，她也愛(ài)他。
漢軍最后一次用三十萬(wàn)兵困住項(xiàng)羽的時(shí)候，無(wú)處可去的項(xiàng)羽還留在于吉身邊，嘆氣道：“你拉山蓋世，不宜死，不死又能怎樣？”一個(gè)百戰(zhàn)百勝的將軍，霸道，還安慰自己的女人。于吉唱道：“漢兵已被四面微圍，大王滿腔熱忱，不靠賤嬪妃過(guò)活。”虞姬的結(jié)局，我認(rèn)為是自殺，給項(xiàng)羽最后一搏的信心。劉邦集結(jié)三十萬(wàn)大軍，讓項(xiàng)羽帶著五百多人突圍。30萬(wàn)和500是什么比例關(guān)系？突圍后的時(shí)間里，只剩下五百多人，可見(jiàn)項(xiàng)羽在軍中的威望頗高。即使士兵們聽(tīng)了“四面楚歌”，他們?nèi)匀徊慌職⑺罃橙�。�?xiàng)羽再次突圍，將部隊(duì)分成四個(gè)部分，最后匯合。奇跡發(fā)生了，只殺了36人。三十萬(wàn)大軍是觀眾嗎，平時(shí)斗得神乎其神的韓信？這時(shí)開(kāi)始體現(xiàn)人情的償還。最后一刻，項(xiàng)羽就像電影神話里成龍演的將軍一樣，一個(gè)人殺了一座山。最后，漁夫項(xiàng)羽反其道而行之，項(xiàng)羽也把頭給了老朋友。
項(xiàng)羽不用投降。老人不指錯(cuò)路，項(xiàng)羽手里還有五郡。五縣是什么？也就是說(shuō)還有為天而戰(zhàn)的能力。我知道項(xiàng)羽為什么離開(kāi)，為什么我不想再殺劉邦，贏得帝位。很簡(jiǎn)單，虞姬死了。如果一個(gè)男人把他的生命給了一個(gè)女人，這個(gè)女人就死了。項(xiàng)羽再奮斗有意義嗎？他毫不猶豫地在天堂，也在財(cái)富。他想要一個(gè)妾。
他沒(méi)有遺憾。他曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)劉邦�？上顝膩�(lái)沒(méi)有用過(guò)項(xiàng)羽。他沒(méi)有恐懼，他有一個(gè)心愛(ài)的人在下面陪伴著他。他燦爛地笑了，所有的鳥(niǎo)和老虎都是塵土。只有我項(xiàng)羽，西楚霸王！
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 3
她是個(gè)絕對(duì)的另類。
當(dāng)同齡人或是為學(xué)習(xí)成績(jī)而焦慮，或是為青春期的躁動(dòng)而煩惱時(shí)，她卻早就對(duì)一個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，那就是——她經(jīng)常自己?jiǎn)栕约海何沂钦l(shuí)？這不，這會(huì)兒她正又一次把自己的克隆品放在萬(wàn)花筒里，而那個(gè)真實(shí)的自己正對(duì)著萬(wàn)花筒在審視，在探尋。
她曾經(jīng)看過(guò)一部恐怖電影，男主角是個(gè)會(huì)在夜半解剖別人的人，后來(lái)受到了詛咒，竟然把自己的妻子都解剖了。此刻她也在模仿那個(gè)男主角，自己在解析自己�？辞宄�，可不是解剖喲，所以別擔(dān)心。
看著鏡子里那個(gè)黑皮膚的女孩，她在懷疑，她的遠(yuǎn)祖是不是從非洲南部移民過(guò)來(lái)的。她特別懷念童年的`那段時(shí)光，童年給了她無(wú)盡的歡樂(lè)，不過(guò)她也常懷疑自己是否有過(guò)童年。她曾經(jīng)義憤填膺地寫過(guò)一篇關(guān)于自己是否有童年的周記，主要內(nèi)容就是傾訴她們這一時(shí)代的孩子整天背著成績(jī)債的那份痛苦�？勺詈蟮慕Y(jié)果是，這篇周記完全被忽略了，老班竟然連個(gè)“查”字都沒(méi)賞給她。其實(shí)她知道自己是有童年的，小時(shí)候和奶奶去挖白芨，去挖車前草，去摘棉花，去摘金銀花和夏枯球。野外就是一個(gè)大大的游樂(lè)場(chǎng)，可以無(wú)拘無(wú)束地瘋，跑，玩，瘋夠了，跑累了，就躺在草地上，看藍(lán)藍(lán)的天，看白白的云，還可以纏著奶奶，躺在奶奶的懷里，邊吃野果邊聽(tīng)奶奶唱兒歌講故事。只不過(guò)這樣的日子從她五歲開(kāi)始上學(xué)就漸漸離她遠(yuǎn)去了。雖然她還想聽(tīng)奶奶講故事，但只要她一提起講故事的事，慈祥的奶奶就會(huì)打斷她：“妞兒，書里面的故事多得很，你到書里面去找吧�！庇谑撬椭挥羞z憾。
她搖了搖萬(wàn)花筒，里面又出現(xiàn)了一個(gè)古靈精怪的小丫頭片子，甚至還有幾分驕橫。對(duì)，就是驕橫，這詞有時(shí)用在她身上是很恰當(dāng)?shù)�。她是家里的妹妹，父母常叫姐姐讓著她，而她又是四個(gè)堂姐妹中最小的一個(gè)，所以爺爺奶奶也寵她。她學(xué)習(xí)好，又比較聽(tīng)話。所以老師也不得不信任她。真是萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身啊。于是在家里和姐姐打架，和父母頂嘴，那是司空見(jiàn)慣。
這樣的囂張跋扈她自己也覺(jué)得有些看不下去了，于是趕緊搖搖萬(wàn)花筒，把自己又變了一副嘴臉。
在院子里和小貓小狗說(shuō)話，看一般人都不哭的畫面掉豆豆掉得稀里嘩啦，睜大眼睛東看西看，看到了地上的垃圾，于是趕緊過(guò)去揀起來(lái)。為了避免同學(xué)鬧矛盾，生硬地橫插在他們中間，聲嘶力竭地勸他們不要沖動(dòng)，有時(shí)免不了成為他們的擋箭牌，吃了打還說(shuō)值得值得。嘿嘿，她看到這里，不禁自己為自己豎起了大拇指。轉(zhuǎn)念，她又自己對(duì)自己唱起了反調(diào)：“就知道臭美！班里的人都特別討厭你，你不知道嗎？自己身為班長(zhǎng)，卻不能盡責(zé)，不止一次地帶頭違反班級(jí)紀(jì)律，而且還死不承認(rèn)，指責(zé)別人的時(shí)候振振有詞卻不知道約束自己。這實(shí)在令人討厭。”
“你雖然是個(gè)書迷，不過(guò)看了十幾年的書，到現(xiàn)在連一篇像樣的文章都謅不出來(lái)，干巴巴的，就像炒菜沒(méi)放油水，簡(jiǎn)直難以下咽。平常又不講究，頭發(fā)亂糟糟的，沒(méi)一個(gè)女孩子喜歡你，更別提男孩子了�！�
她一邊數(shù)落自己，一邊動(dòng)筆寫。停下來(lái)看一看，一張紙已經(jīng)寫滿了，最上面竟是四個(gè)赫然醒目的大字：整改清單。
她又搖了搖萬(wàn)花筒，里面竟出現(xiàn)了一個(gè)光彩照人的小女孩。就照著這個(gè)樣子改吧，她在心里想。
她是誰(shuí)？她就是那個(gè)既平面又立
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 4
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)；我想象豐富，但也很獨(dú)特；我非常幽默，偶爾也發(fā)火；我喜歡藍(lán)色，也愛(ài)黃色……
我屬老鼠，想象豐富獨(dú)特。有一次，老師講《淺水洼里的小魚》那一課時(shí)，問(wèn)同學(xué)們看到那種情形自己會(huì)怎么做？同學(xué)們都說(shuō)自己也要幫助小男孩一起撿魚，而我卻說(shuō)，不但要自己撿魚，還要發(fā)動(dòng)更多的人來(lái)一起撿魚。我會(huì)自己編一套故事講給同學(xué)們聽(tīng)，并把它畫成連環(huán)畫讓同學(xué)們傳閱。我的理想是開(kāi)發(fā)自己的游戲軟件，讓更多的人玩我設(shè)計(jì)的游戲。
我的優(yōu)點(diǎn)很多：誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人、喜歡小動(dòng)物和看各種課外書籍。我從不撒謊，老師在學(xué)校批評(píng)了我，回家我都給媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，考試成績(jī)不好，我回家會(huì)先給老媽倒杯水，然后告訴她我考試成績(jī)，再保證以后要努力，這樣?jì)寢屧谂u(píng)我的同時(shí)，也會(huì)夸我誠(chéng)實(shí)、給我鼓勵(lì)的。如果沒(méi)有完成媽媽交代的事情我也會(huì)及時(shí)告訴媽媽，媽媽雖然生氣，但也不忘表?yè)P(yáng)我兩句。
我喜歡各種各樣的小動(dòng)物，也喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，可媽媽總是說(shuō)怕影響我學(xué)習(xí)不讓我養(yǎng)。我家的小貓咪咪天天陪著我寫作業(yè)，有時(shí)間我就逗它玩，可是媽媽嫌影響我學(xué)習(xí)把它關(guān)在后院了，從此咪咪便流浪別人家，很少見(jiàn)到我了。我家養(yǎng)的小兔子死了，我傷心了好幾天，還給它舉行了一個(gè)小小的安葬儀式，葬在我家的后院里。想到小兔子，我就覺(jué)得我生活的好幸福啊，有爸爸媽媽的精心照顧，我還不知道珍惜，而小兔子從出生就不知道自己的`父母在哪兒，還隨時(shí)都有被人類捕食的危險(xiǎn)，多可憐啊。我希望有能力能保護(hù)更多的小動(dòng)物，給它們一個(gè)賴以生存的家。
我喜歡看書，幾乎到了癡迷的程度。吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看，每天晚上都是摟著書睡覺(jué)，早晨一睜眼衣服也不穿就看書了。有時(shí)上廁所看書一坐就是半個(gè)多小時(shí)，為此沒(méi)少挨老媽的吵。媽媽不是不讓我看書，而是怕我不良的看書方式影響我的身體健康。唉，沒(méi)辦法，書里的內(nèi)容太精彩了，我真想一口氣都吞到肚子里去，可惜作業(yè)太多，老是沒(méi)有時(shí)間看書，只能利用一切空余時(shí)間了。
我愛(ài)藍(lán)色，愛(ài)得瘋狂，好象離了藍(lán)色我的生活就失去了光彩。媽媽給我買衣服和鞋子時(shí)問(wèn)我顏色，我都選藍(lán)色；買玩具也非藍(lán)色不買；玩游戲選人物，我也選藍(lán)色；就連看比賽也支持藍(lán)隊(duì)。盡管藍(lán)隊(duì)經(jīng)常叫我失望，但我還是一如繼往地支持藍(lán)隊(duì)。藍(lán)色象是我生命中一道亮麗的色彩。
我也有很多缺點(diǎn)，比如磨蹭、上課時(shí)注意力不集中，讓自己的思緒自由飛翔、愛(ài)發(fā)脾氣等等。媽媽經(jīng)常吵我，老師也沒(méi)少批評(píng)我。其實(shí)我也知道自己的缺點(diǎn)，但就是改不了。因?yàn)槲业拇竽X里有太多的問(wèn)題需要思考，沒(méi)有時(shí)間，只好利用寫作業(yè)和上課的時(shí)間思考自己的問(wèn)題。我以后會(huì)盡力改正自己的缺點(diǎn)。我非常愛(ài)發(fā)脾氣，有一次宋欣澤叫我快去值日，就打了我一下，我一氣之下把她打哭了，雖然后來(lái)老師調(diào)查之后確定是宋欣澤先打的我不對(duì)，但我想來(lái)想去還是覺(jué)得自己不對(duì)，不該為了這點(diǎn)小事就把同學(xué)打哭。以后我要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)寬容謙讓，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)。
說(shuō)到這兒，你們?cè)撝牢沂钦l(shuí)了吧，我就是我們班大名鼎鼎的故事大王——四眼仔王巨巖也！
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 5
我是誰(shuí)？我是評(píng)價(jià)一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)；我是誰(shuí)？我是測(cè)量一個(gè)人能力的天平；我是誰(shuí)？我是衡量一個(gè)人品質(zhì)的標(biāo)桿……我的名字叫考試。當(dāng)我被漫天而來(lái)的比喻冠在頭上時(shí)，我惘然了，我甚至不知道自己到底是誰(shuí)……
不知誰(shuí)是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來(lái)到人們身邊，真不知道是人類的幸福還是悲哀！剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒(méi)想到，人們欣然接受，并且對(duì)我大加贊揚(yáng)，我便順利成長(zhǎng)的稱謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過(guò)我來(lái)評(píng)定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況；在社會(huì)人們也通過(guò)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的能力……無(wú)數(shù)的榮譽(yù)瞬間向我飛來(lái)，我立即成為一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)、無(wú)事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí)，就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候，我的好友“能力”卻對(duì)我說(shuō)：“你變了！”
我變了嗎？我真的變了嗎？我開(kāi)始冷靜，開(kāi)始思考，我才看到自己已是滿身傷痕。因?yàn)槲业腻e(cuò)誤才讓我弟弟“成績(jī)”的兒子“作弊”肆恣猖狂起來(lái)，真不知道他害了多少人；因?yàn)槲业拇嬖冢抛屓藗兒雎粤四芰�，忽略了誠(chéng)信，忽略了道德品質(zhì)，忽略了一個(gè)人最重要的東西……我迷茫的呆坐在地上……
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對(duì)著鏡子大喊，可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的`笑容，“沒(méi)錯(cuò)，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰(shuí)？誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí)！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì)把我吞噬。當(dāng)初的那個(gè)我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來(lái)選拔出各類優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無(wú)用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
我對(duì)著人們大喊：“你們?cè)谧鍪裁�！這根本就不是考試！”“如果一個(gè)人為考試連自己都丟了，什么成績(jī)，什么名次，統(tǒng)統(tǒng)都該靠邊站！”……
可是沒(méi)有人理睬我，我傷心欲絕。我感到自己被虛假啃噬的鮮血淋漓，被疑惑困擾得頭暈?zāi)垦�，我瘋狂了，我跌落了，我墜入懸崖，然后昏迷不醒…�?/p>
不知是什么時(shí)候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉間的縫隙斜射過(guò)來(lái)，空氣格外的清新。我本以為自己動(dòng)彈不得，卻沒(méi)想到竟然輕松底站起身來(lái)。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時(shí)，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語(yǔ)氣笑著說(shuō)道：“沒(méi)想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么！我看到了什么！人們?cè)诳荚嚂r(shí)再也不會(huì)作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來(lái)考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動(dòng)的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會(huì)把我當(dāng)成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然，我再也不會(huì)去問(wèn)“我是誰(shuí)”，再不會(huì)！
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 6
有的人是筆耕不輟，以傳播優(yōu)秀文化為己任的作家；有的人是鐵肩擔(dān)道義，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)終生的革命家；有的人是兢兢業(yè)業(yè)，甘為人民服務(wù)的政府工作者，而我是誰(shuí)？我不禁深深地思索著。
我想我應(yīng)該是個(gè)在生活的洪波巨浪中遵從本心，秉持善心的人。當(dāng)一個(gè)人深陷困難，被可怖的泥淖牢牢纏住時(shí)，是多么希望有人能來(lái)拉你一把��！我自己就深有感觸，當(dāng)我冥思苦想，搜腸刮肚，運(yùn)用所有所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)應(yīng)付高中數(shù)學(xué)題時(shí)，卻深感被動(dòng)與無(wú)奈，眼看別人都對(duì)老師的說(shuō)法頻頻點(diǎn)頭，而我卻呆若木雞般毫無(wú)所知，我的心頓時(shí)陷入黑暗的深淵，而此時(shí)，能有一位溫和友善，耐心的同學(xué)在學(xué)業(yè)上幫助你，那該多好呀！非常幸運(yùn)的是，我被同學(xué)的幫助溫暖了心房的每個(gè)角落，多虧了他們，我才不是那么孤單、無(wú)力。此外，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助他人，也照亮了自己。正如冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼�！比绻巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間！
我更應(yīng)是個(gè)風(fēng)雨兼程，向往著光明也能在黑夜中翩然起舞的奮斗者。似乎有太多的理由使我們必須不顧一切地獲取知識(shí)，掌握本領(lǐng)了。正因如此，我才因不畏懼風(fēng)霜雨雪，像飛蛾撲火般那樣義無(wú)反顧地去擁抱理想。想那認(rèn)為“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮梧”的徐霞客，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他摒棄仕途，踏上了描述自然，書寫風(fēng)景的旅途。他不懼風(fēng)雨，不畏虎狼，露宿殘?jiān)�，寄身草莽，以野果充饑，以清泉解渴，他在前路黑暗籠罩時(shí)堅(jiān)挺傲骨，在泥濘滿身時(shí)，也大步向前走，而這段坎坷又充滿傳奇色彩的經(jīng)歷更震撼著我，感染著我！當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)極為激烈的`高中時(shí)代，面對(duì)有一定難度的知識(shí)，盡管聽(tīng)不懂，作業(yè)上滿布紅叉，我也要把焦慮與不甘化作前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力，把這股子不甘服輸?shù)膭蓬^融入骨肉，用一生書寫生命不止，奮斗不息。我始終堅(jiān)信巴金老人的那句“理想不會(huì)放棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝中�！�
而我最渴望成為的，也做的最差的就是能夠耐心對(duì)待、傾聽(tīng)父母，真心真意地用心感受體諒父母的晚輩。有人說(shuō)：“愛(ài)，是向下的�！边@真與現(xiàn)實(shí)貼合吻合啊。父母對(duì)我們的愛(ài)如清水芙蓉，不加絲毫雕飾，那么自然，那么美好無(wú)瑕。可越來(lái)越多的青少年忘記將愛(ài)也回報(bào)給父母。如果我們能在生活中撫平躁動(dòng)的心，以一種寬廣博愛(ài)的心態(tài)為父母著想，盡力考慮，照顧他們的感受。與他們一起歡笑，流淚，這該是生命中無(wú)比珍貴的財(cái)富��！我希望我能盡量減少對(duì)父母的不滿，把我們的愛(ài)向上傳遞，用心全力去愛(ài)他們。
我是誰(shuí)？除了應(yīng)該努力扮演好生來(lái)俱有的角色外，更應(yīng)為自己的人生添上更多的色彩，使它成為一副值得回味、留念的風(fēng)景畫。
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 7
刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為我自己。
——題記
我是誰(shuí)？這是恒古以來(lái)困擾著多少先哲的一個(gè)問(wèn)題。如今，我遇上了這個(gè)難題，不禁陷入沉思：我到底是誰(shuí)？
我是俞馨悅，是我父母的掌上明珠。我是建平實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生，是初二三班的文藝委員�？扇粑覜](méi)有出身在俞家，沒(méi)有取名為俞馨悅，那我是誰(shuí)？若我沒(méi)有進(jìn)建平實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有成為三班的一員，那我又是誰(shuí)？刪去這些可有可無(wú)的身份標(biāo)簽，我想著那些我依舊剩下的東西——那些我熱愛(ài)、我擅長(zhǎng)的事物。
我琴棋書畫都會(huì)一點(diǎn)，筆墨紙硯也各沾點(diǎn)兒邊，夢(mèng)想是成為一名能夠建造亭臺(tái)樓閣的建筑師�？扇绻@些事物都被刪除了呢？我失去了我熱愛(ài)的東西，也失去了可以為之奮斗的目標(biāo)。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。張岱有句話說(shuō)得好：“人無(wú)癖不可與交。”我是誰(shuí)并不重要，只要我心中依舊有我之所愛(ài)，那，我就是我。
古箏乃我所愛(ài)。這件木頭物什陪伴了我十余載。聽(tīng)我音者即聽(tīng)我心。古箏的空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音又仿佛御劍在那彩云之端�！稘h宮秋月》之纏綿悲切，《金蛇狂舞》之熱情奔放，《高山流水》之莊重古樸……從只能彈撥幾個(gè)音節(jié)，到能夠流利的彈出整曲，這學(xué)箏之路斷然是辛苦的。可沒(méi)親手撥過(guò)琴的人，永遠(yuǎn)不知道皮肉和弦摩擦的澀痛，也永遠(yuǎn)都感受不到由心而生的樂(lè)曲有多么美妙。若沒(méi)有了古箏，沒(méi)有了學(xué)箏的經(jīng)歷，我無(wú)法習(xí)得堅(jiān)持的重要。但若沒(méi)有我對(duì)音律的熱愛(ài)，我也無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)。是古箏，成就了今日的我。
說(shuō)到我對(duì)音律的熱愛(ài)，便要?dú)w功于我的另一樣心頭好——文學(xué)。從五音“宮商角徵羽”到“秦王破陣樂(lè)”，從“既然琴瑟起，何以笙簫默”到“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。我對(duì)古代樂(lè)器、音律的啟蒙皆來(lái)源于文學(xué)。當(dāng)然，文學(xué)教給我的遠(yuǎn)不止這些。跟隨書本領(lǐng)略詩(shī)詞的.豪情浪漫，玄學(xué)的玄妙精深，武俠的蕩氣回腸，小說(shuō)的峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合；或與它尋名山大川，訪古跡名勝，探深谷幽林，賞奇花異草，品奇聞異事。文學(xué)，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界。若沒(méi)有對(duì)文學(xué)的興趣，我無(wú)法習(xí)得那么多不曾在課堂上出現(xiàn)的知識(shí)。都說(shuō)腹有詩(shī)書氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)里藏著她讀過(guò)的書�？v然我讀過(guò)的書只是滄海一粟，仍要感謝它們，是它們，使我的氣質(zhì)不至于萎靡。是文學(xué)，成就了今日的我。
沒(méi)有目標(biāo)的人便像沒(méi)有航向的船只。我們的夢(mèng)想激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。我的夢(mèng)想是成為建筑師，為了離目標(biāo)更近一步，我參加了未來(lái)之城。為了達(dá)到目標(biāo)，無(wú)論付出多大努力，我都甘之如飴。但若我失了夢(mèng)想，那似乎便失去了生活的意義。沒(méi)有目標(biāo)的人，和一具行尸走肉有何區(qū)別。
我豁然開(kāi)朗，這些事物是我生命無(wú)論如何都不能刪去的，因?yàn)樗鼈兊拇嬖�，我找到了我的意義。我很開(kāi)心，心中有我所熱愛(ài)的事物。
愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，我，便是我。
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 8
八月二十三日，我終于如愿進(jìn)入了恩施高中，在父母的陪同下整理好寢室，辦好相關(guān)手續(xù)，我就第一次脫離父母的庇護(hù)開(kāi)始了高中生活。
在新的班級(jí)沒(méi)有熟人，快節(jié)奏的住校生活也令我手忙腳亂。軍訓(xùn)的苦累無(wú)處傾吐，心靈的孤單無(wú)法填補(bǔ)，在無(wú)人依靠的情況下，除了咬牙堅(jiān)持還能怎樣？我努力辨認(rèn)校園的路，嘗試著與人友好相處，就在自己都快被已經(jīng)獨(dú)立的假象欺騙時(shí)，好友的父母來(lái)看她了。我得知自己的父母因事來(lái)不了后，表面裝作無(wú)事，失落、委屈、憤怒、茫然……一切復(fù)雜的心事都揉成一團(tuán)，在胸口郁積，發(fā)酵般越脹越大，堵塞在喉頭，將要控制不住時(shí)竟被發(fā)狠似的咽下，卻在心臟上留下了巨大的空洞。
七天的軍訓(xùn)過(guò)去了，有趣的事不少，但都被我的好勝心破壞了——我誓要得到的標(biāo)兵榮譽(yù)被他人得了。一時(shí)間，回家的喜悅被不平、猜忌所蒙蔽，對(duì)在看臺(tái)上拼命招手的父親竟也只報(bào)以不耐煩的一瞥！回到家，本該口若懸河的我也沒(méi)了心情，父母問(wèn)什么都只敷衍了事，實(shí)在煩了就關(guān)上房門無(wú)休止地上網(wǎng)�；杼旌诘刂g，又到了返校的時(shí)間，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨讓我認(rèn)為自己不被信任、受了指責(zé)，最終不歡而散。
學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。首先是入學(xué)考試。由于沒(méi)怎么預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我由入校的三百多名滑到了六百多名，原先的自大被打擊得徹頭徹尾，我越發(fā)感到自卑甚而是驚恐起來(lái)。洗漱和就寢時(shí)間緊張，九大學(xué)科的輪番轟炸，對(duì)于成績(jī)和對(duì)家人態(tài)度不好的懊惱……這些都使我在夜晚難以入眠，痛苦萬(wàn)分。我時(shí)常會(huì)想：我是誰(shuí)？我為什么會(huì)這樣呢？
好友考了一百多名，這是相當(dāng)不錯(cuò)的'成績(jī)了。而且我觀察到她不論是與父母還是同學(xué)在一起時(shí)，都無(wú)半分不耐，且絕無(wú)做戲的成分。當(dāng)我在早晨趕往教室的途中，看到太陽(yáng)升起，校園里的一切都發(fā)出極美的光輝，我想起中考前我與父母一起來(lái)恩高參觀的事。那時(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比向往、無(wú)比純真的，我期待與這里的每一個(gè)人友好相處，期待在自己的努力下讓姓名高懸紅榜，期待踏遍校園的每一個(gè)角落，期待能在這里始終謙卑、始終奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想……然而現(xiàn)在我卻連做人的本分都丟失了。
不孝的人是不可能與人為善的，沒(méi)有健康誠(chéng)摯的心靈，也是難以達(dá)成目標(biāo)的。俗話說(shuō)：“先成人，后成才�！蔽沂侨耍阋厝说�，人要在人的世界里求取意義。
之后，我與父母坦誠(chéng)地聊了一次，他們沒(méi)有怪我，反而教我調(diào)節(jié)情緒，還給我買了很多課外書。我這才想起，父母從未要求我、限制我什么，只是為了讓我適應(yīng)社會(huì)而費(fèi)盡苦心，終日操勞。漸漸地，我交到了一些朋友，也慢慢適應(yīng)了學(xué)校生活，還承擔(dān)了一些班級(jí)職務(wù)，參與了社團(tuán)的應(yīng)征面試……
都說(shuō)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，但這話不是一直任性下去的理由。我不知道是不是人都有自私、擰巴、見(jiàn)不得光的時(shí)候，但這世界很好，我周圍的人很好，他們?cè)敢饨蛹{迷途知返者，讓每個(gè)曾迷茫的靈魂有所皈依。
我是誰(shuí)？答案并不重要。在尋找答案的過(guò)程中，我們不斷失敗又成熟，這就足夠了。
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 9
從提筆的一開(kāi)始，我就清楚地知道這是一場(chǎng)力量懸殊的自問(wèn)自答。我是誰(shuí)？這最末一個(gè)小小的“誰(shuí)”字，在這次的長(zhǎng)篇中已然成為了一個(gè)無(wú)邊無(wú)盡的黑洞。無(wú)數(shù)的角色從生活中泛濫開(kāi)來(lái)，最后卻只是墜入了深淵，仍然填不滿“誰(shuí)”。就一朵云來(lái)說(shuō)，也許他自認(rèn)為他只是在天際游走的一片閑適；麥子卻因他是一場(chǎng)隨時(shí)會(huì)被賜予給他們的酣暢淋漓而向他頂禮膜拜。他是日出的侍仆；他是喜瑪拉雅山的背景；他是藍(lán)色天空中圣潔的禮贊。如此如此多的他。卻又真真切切的只是他。這樣，以數(shù)學(xué)的等價(jià)角度來(lái)看這個(gè)三個(gè)字的問(wèn)題，我推出了一個(gè)有些怪誕的答案，但我深信不疑。我是誰(shuí)？我就是一個(gè)黑洞，我就是無(wú)處不在。
媽媽，我是女兒。感謝您讓我看見(jiàn)自己的存在，感激您將愛(ài)我直至永恒。我一直真誠(chéng)地愛(ài)您，想著盡力作好媽媽的女兒，哪怕再有多少場(chǎng)地動(dòng)山搖的爭(zhēng)吵，再有多少腔對(duì)您的`埋怨與不解，我都不曾想過(guò)要放棄愛(ài)您。因?yàn)槲沂桥畠海瑡寢尩纳B(yǎng)和關(guān)愛(ài)，將我們緊緊聯(lián)系，讓我相信這樣的愛(ài)不會(huì)因風(fēng)而斷了線。我要作好女兒的角色，這可以讓我埋怨過(guò)后無(wú)數(shù)次站在媽媽的角度去思考，可以讓我在軍訓(xùn)日子里的夜晚第一次想到有媽媽的家，可以讓我樂(lè)此不疲地為媽媽做點(diǎn)什么。我知道，我是女兒。
遇上困難的人，我愿意是為你伸出的一只手。因?yàn)榧热缓眯牡娜藗兘虝?huì)了我善良與熱情，我就不會(huì)在應(yīng)該幫忙的時(shí)候隔岸觀火，這樣豈不是對(duì)不住良心又拂了他們的好意？既然社會(huì)真誠(chéng)地將我納入了她的一份子，我也自當(dāng)擔(dān)起作為成員義不容辭的責(zé)任。我愿意發(fā)自內(nèi)心地去幫助別人，而不會(huì)只因一時(shí)興起而帶來(lái)半途而廢的結(jié)局。我知道，我是善良的人，我是社會(huì)的成員。
夢(mèng)想，我是你永遠(yuǎn)不倦怠的追隨者和趕超者。但是切記，我絕不會(huì)把你當(dāng)成我高高在上的信仰而跪倒在你的腳下，若真是那樣，也許我寧愿去做那趕赴麥加的朝拜者，也總好過(guò)在明知你正在離我遠(yuǎn)去時(shí)卻還要止住奔跑虔誠(chéng)地低下頭，那該有多么可笑和令人傷心！我要作一個(gè)合格并且成功的追夢(mèng)者。如此的決心讓我執(zhí)著、讓我勇敢、讓我聰慧、讓我理智、讓我堅(jiān)強(qiáng)。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)畢淑敏的《我的五樣》時(shí)毫不猶豫地寫下夢(mèng)想是我生命中最重要的，因?yàn)槲矣X(jué)得人生若少了夢(mèng)想，就如同靈魂被抽出了身體，就算看著軀殼一點(diǎn)一點(diǎn)被風(fēng)干也不會(huì)再心疼。因?yàn)�，無(wú)夢(mèng)最痛，至少于我如此。想想也許若干年后回首，我那華麗盛宴般的青春，也只有用我的夢(mèng)想來(lái)鑒證最為合適了吧。所以，現(xiàn)在的我告誡自己，不能放棄，勿讓人生迷航。我知道，我是一個(gè)追夢(mèng)的人，我的夢(mèng)想，正等著我實(shí)現(xiàn)。
寫到這里，還不是全部的我，寫完我的所有角色，也不一定就是我。只是當(dāng)我真誠(chéng)地盡力作好我的所有角色時(shí)，這些角色的疊加角就是一個(gè)完整的我，全宇宙都獨(dú)一無(wú)二的我！
我想，不是我們的眼睛散光，我們所有人是真的無(wú)處不在。當(dāng)我們?yōu)樘幪幎几械津湴習(xí)r，我是誰(shuí)，已無(wú)需再問(wèn)。
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 10
看著那里的人，在那里，這個(gè)人陪伴我13年，我們一模一樣，唯一不同的，是她在鏡子里。
喜歡胡思亂想。上學(xué)的路上，一直想到陌生的人堆里，后來(lái)被雨琳從別的班里拉回教室。聽(tīng)歌的時(shí)候，一直想到MP3放到?jīng)]有電，然后傻呼呼的再去充電。我在想什么？不知道……
雨琳會(huì)在我又出神的時(shí)候，問(wèn)我，到底在想什么？都快變的神經(jīng)質(zhì)了，我會(huì)反問(wèn)她，我是誰(shuí)？這時(shí)她就會(huì)指著我說(shuō)：“你是誰(shuí)？哈哈，你不是你嘛！那不就是人！反正不會(huì)是豬了拉！哈哈�！比缓缶兔啃臎](méi)肺的去和雪他們宣傳，“剛剛嘉問(wèn)我一個(gè)超傻的問(wèn)題，她是誰(shuí)！哈哈”傻？這個(gè)問(wèn)題傻嗎？
CC曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我是個(gè)性格怪異的人。我可以在上課時(shí)玩一個(gè)小小的橡皮玩到自己傻傻的笑起來(lái)，全身都活像一個(gè)可愛(ài)的小女生，但是我要是不爽了，恐怕沒(méi)有人能對(duì)付我。期末復(fù)習(xí)階段，我和別人吵架吵到打起來(lái)，最后，就看到我鼻子里塞上衛(wèi)生紙，被表彰為全班第一名，呵呵。于是，我被掛上了“怪亞人”，就是神經(jīng)怪異的超級(jí)塞亞人！
Y說(shuō)過(guò)，我就是天蝎座的代表——神秘。我會(huì)自己寫一些我胡思亂想的東西，自己會(huì)偷偷的看看，被他們發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)想盡辦法去看我的杰作，被我發(fā)現(xiàn)了，他們就被我一頓教訓(xùn)，最后我超有面子的`甩本子給他們看。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)，上面全是：上午吃的不好……今天花了8.52元……數(shù)學(xué)老師好象又長(zhǎng)胖了……JAY和誰(shuí)誰(shuí)又鬧誹聞了……等等，就看他們?cè)谖颐媲耙贿呁卵�，一邊指著我說(shuō)：“這就是你不想讓我們看的啊，什么東西嘛，你讓我看我都不見(jiàn)的LOOK，你還藏來(lái)藏去的！我真的受刺激了啊！”“不會(huì)啊，我覺(jué)得這些很可愛(ài)啊……”接著，他們把上個(gè)星期吃的，恐怕都吐出來(lái)了吧！
而，雨琳說(shuō)，我這樣太累了，整天把自己的神經(jīng)吊著，小心它哪天不給面子斷了，就有我好看了。是嗎，那我要祈禱了，因?yàn)槲艺J(rèn)定我的神經(jīng)沒(méi)有休息的一天了！拉著雨琳在學(xué)校了轉(zhuǎn)，跑，叫，然后還是被上課鈴趕進(jìn)了教室�！皌urn left，turn right”老師一遍遍強(qiáng)調(diào)要記住句型，記住了后，就又想了起來(lái)……
我，現(xiàn)在站在什么位置上，我是不是可以不動(dòng)，還是，像英語(yǔ)里說(shuō)的一樣，向左，還是向右，現(xiàn)在沒(méi)有，以后呢？當(dāng)岔口放在我面前，我應(yīng)該怎么選擇呢……
你想知道后來(lái)怎么樣，我怎么選擇的是還沒(méi)有想明白，但我被老師罰抄了一百遍“turn left，turn right”到是真的，抄的時(shí)候，我又想起來(lái)了……
我喜歡省略號(hào)，它可以把多余的省略了，在這上面，我又想了很多，這里六個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)都有一個(gè)小小的故事哦，這第一個(gè)點(diǎn)啊，說(shuō)的是……
我是誰(shuí)？“你是一個(gè)怪人。”“你是一個(gè)有理想的人。”“你就是你唄，不是豬！”我生在這天下地上，我愛(ài)綠色的地，愛(ài)藍(lán)色的天，我可以有自己的一切，因?yàn)槲沂恰摇?/p>
高中高三作文1200字：我是誰(shuí) 11
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)；我的想象力很豐富，但也很獨(dú)特；我很幽默，偶爾也會(huì)生氣；我喜歡藍(lán)色，也喜歡黃色.
我是一只老鼠，想象力豐富而獨(dú)特。有一次老師講到《淺水洼里的小魚》，他問(wèn)學(xué)生看到那種情況會(huì)怎么辦。同學(xué)們都說(shuō)要幫小男孩一起收魚，但我說(shuō)不僅要自己收魚，還要?jiǎng)訂T更多的人一起收魚。我會(huì)給同學(xué)編一套故事，畫成連環(huán)畫讓他們傳閱。我的理想是開(kāi)發(fā)自己的游戲軟件，讓更多的人玩我設(shè)計(jì)的游戲。
我有很多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)，善良，樂(lè)于助人，喜歡小動(dòng)物，看各種課外書。我從不說(shuō)謊。我的老師在學(xué)校批評(píng)了我。當(dāng)我回家時(shí)，我向媽媽承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我的考試成績(jī)不好。回家我會(huì)先給媽媽倒杯水，然后告訴她我的考試成績(jī)，然后答應(yīng)以后好好努力，讓媽媽在批評(píng)我的同時(shí)表?yè)P(yáng)我老實(shí)，鼓勵(lì)我。如果我沒(méi)把媽媽告訴我的'話說(shuō)完，我會(huì)及時(shí)告訴媽媽。雖然我媽媽很生氣，但她沒(méi)有忘記表?yè)P(yáng)我。
我喜歡各種小動(dòng)物，我也喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，但是我媽總說(shuō)不讓我養(yǎng)，怕影響學(xué)習(xí)。我家的貓咪咪每天陪我做作業(yè)，有空我逗她玩，但是我媽懷疑影響我學(xué)習(xí)，把她養(yǎng)在后院。從那以后，咪咪就在別人家轉(zhuǎn)悠，很少見(jiàn)到我。我家兔子死了，我難過(guò)了好幾天。我給了它一個(gè)小小的葬禮，把它埋在我的后院。一想到兔女郎，就覺(jué)得人生好幸福。在父母的照顧下，我還是不懂得珍惜。但是邦妮不知道自己的父母從哪里出生，總是有被人類捕食的危險(xiǎn)。多可憐。我希望我能保護(hù)更多的小動(dòng)物，給它們一個(gè)賴以生存的家。
我喜歡讀書，幾乎到了癡迷的地步。吃飯和上廁所的時(shí)候都會(huì)看。我每天晚上抱著書睡覺(jué)。早上睜眼不穿衣服就看書。有時(shí)候上廁所看書要半個(gè)多小時(shí)，媽媽的噪音也沒(méi)少。我媽不阻止我讀書，只是怕我讀書方式不好影響身體。唉，沒(méi)辦法。書里的內(nèi)容太精彩了，真想一口氣吞下去�？上ё鳂I(yè)太多，總是沒(méi)有時(shí)間看書，只能把所有的空余時(shí)間都用上。
我愛(ài)藍(lán)色，我愛(ài)得發(fā)狂。好像沒(méi)有藍(lán)色，我的人生就失去了光彩。我媽給我買衣服鞋子的時(shí)候問(wèn)我顏色，我選了藍(lán)色。買玩具不藍(lán)；玩游戲選人物，我也選藍(lán)色；甚至看比賽都支持藍(lán)隊(duì)。雖然藍(lán)隊(duì)經(jīng)常讓我失望，但我還是一如既往的支持藍(lán)隊(duì)。藍(lán)色是我生活中的一種亮色。
我也有很多缺點(diǎn)，比如混日子，上課注意力不集中，讓思緒自由飛翔，發(fā)脾氣等等。我媽媽經(jīng)常和我吵架，老師也同樣批評(píng)我。其實(shí)我也知道自己的缺點(diǎn)，只是改不了罷了。因?yàn)槟X子里想的問(wèn)題太多了，沒(méi)時(shí)間，只好利用作業(yè)和上課的時(shí)間去思考自己的問(wèn)題。以后我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)。我很愛(ài)發(fā)脾氣。有一次宋新澤叫我趕緊去值班，他就打我。我一氣之下喊了她一聲。雖然是老師確定是宋心澤先打我的，但我想想還是覺(jué)得自己錯(cuò)了。我不該為了這點(diǎn)小事哭同學(xué)。以后，我會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)寬容和謙讓，讓我們班更加團(tuán)結(jié)。
說(shuō)到這里，你應(yīng)該知道我是誰(shuí)。我是我們班有名的故事大王，——王居延，四眼男孩！
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