書(shū)香中成長(zhǎng)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的書(shū)香中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)的這一句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
曾經(jīng)，那年幼無(wú)知的我，一頁(yè)頁(yè)翻著看不懂的童話書(shū)，只天真地，傻傻地對(duì)著精美的插圖癡笑。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，漸漸地明白了故事中的小道理，于是，《安徒生童話》《伊索寓言》等陪伴著我，走過(guò)了那個(gè)恬靜，悠閑，充滿了暖陽(yáng)味道的童年。
文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睗u漸地，我開(kāi)始品讀唐詩(shī)宋詞，明白李白的：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡泥l(xiāng)思情；了解“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡拿谰�，體會(huì)“感時(shí)花濺淚。恨別鳥(niǎo)驚心�！钡陌�。
在唐詩(shī)宋詞的墨香中，我從懵懂的童年走進(jìn)了青澀的初中。
探索者說(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船�！蔽议_(kāi)始走向那只船�！懂吺缑羯⑽募�，余秋雨的《文化苦旅》，龍應(yīng)臺(tái)的《目送》……我一本有一本的看著，只為一掠過(guò)岸的風(fēng)景。
我愛(ài)上閱讀，書(shū)相伴我成長(zhǎng)。
對(duì)我而言，此時(shí)，“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！蔽矣植煌５脑陂喿x，如同在享受美食一般的閱讀者�！八臅�(shū)五經(jīng)”這一頓實(shí)在是難以下咽，沒(méi)關(guān)系，美食需要慢慢享受。
書(shū)，就像通往天堂的道路；
書(shū)，就像打開(kāi)成功大門的鑰匙；
書(shū)，就像沙漠中的一泓泉水；
書(shū)，就像迷航中的燈塔；
書(shū)，不僅是階梯，不僅是營(yíng)養(yǎng)品，航船，還是我們的人生中無(wú)言的導(dǎo)師，幫助我們了解自己的益友！
我在痛苦中，閱讀可以幫我減輕疼痛；當(dāng)我迷茫時(shí)，閱讀使我振作，從跌倒中爬起來(lái)！
讀書(shū)，使我感悟；讀書(shū)，使我明理；讀書(shū)，使我睿智；讀書(shū)使我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀助我成功。愿閱讀也能給你帶來(lái)更多驚喜！
書(shū)香中成長(zhǎng)作文2
書(shū)是人類最默默無(wú)聞的老師,書(shū)是人類知心的朋友,書(shū)是人類文明進(jìn)步的階梯,而對(duì)我來(lái)說(shuō)更是我的良師益友.
書(shū)從來(lái)就是一種神奇的工具，它不但可以讓你明智，讓你心曠神怡，還能讓你修身養(yǎng)性。我就是喜愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的感覺(jué)，有時(shí)象一縷春風(fēng)，有時(shí)又恰似一陣讓人不禁抖數(shù)的幾滴秋雨，讓我喜讓我憂。而這不正是真實(shí)生活體驗(yàn)嗎？歡樂(lè)與憂愁同在，成功與失敗同行，多彩的世界，我與書(shū)一起同行。
十多年的陪伴，從呀呀學(xué)語(yǔ)到讀書(shū)成百成千，從《丑小鴨》到“四大名著”……好像一開(kāi)始，我就與書(shū)被一條繩子緊緊的捆在了一起，但我愿意。自從我開(kāi)始認(rèn)字時(shí)母親便抱著我，讓我坐在她的腳上，捧著童話故事書(shū)，有模有樣地講給大人聽(tīng)，而我在不知不覺(jué)中也被書(shū)中的文字所吸引，如饑似渴地，孜孜不倦汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)。
大多數(shù)認(rèn)為，讀書(shū)是一件寂寞的事，但我相信一個(gè)耐得住寂寞的人才有機(jī)會(huì)品嘗到別人尋不來(lái)的樂(lè)趣。夏日的午后，任憑蟬兒在枝頭叫著，一個(gè)人手捧一本含有油墨香的書(shū)，心與神都在與書(shū)中的小伙伴一起遨游宇宙、一起暢游海底、一起在陽(yáng)光下奔跑，在林陰下慢步。書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)和心靈的愉悅，是其他任何影視所不能取代的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，擠一點(diǎn)時(shí)間，享受著書(shū)帶給我的樂(lè)趣。在空暇時(shí)間手捧著一本書(shū)為里面的情節(jié)時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而熱淚沾襟。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人寂寞呢？
讀書(shū)不但能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也能豐富人的感情。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感的極為重要的途徑。我們不能只在門外無(wú)聊的徘徊，我們要極力的打開(kāi)文學(xué)的大門。
我的世界里少不了書(shū)，書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文3
人生是一場(chǎng)旅途，書(shū)更像是我們的伙伴。在我們最困難時(shí)，給我們以鼓勵(lì)、幫助；在我們最迷惑時(shí)，給我們以啟發(fā)。書(shū)像我們旅行箱里的一種種食物，給我們充饑，讓我們嘗盡人間一種種的酸甜苦辣。書(shū)還像是一道道險(xiǎn)關(guān)，鍛煉我們的意志，對(duì)我們的身心健康有很大的幫助……
我就是一個(gè)從小在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的孩子。閱讀課外書(shū)，可以讓我們豐富閱歷。讀《圓明園往事》這本書(shū)，我知道了人們抒發(fā)的感情，創(chuàng)造的哲理。讀了《同桌冤家》這本書(shū)，我體會(huì)了校園文化風(fēng)趣�？匆�(jiàn)了許多奇思妙想的怪問(wèn)題，讓自己對(duì)祖國(guó)的未來(lái)有所猜想。讀了《創(chuàng)新故事大王》這本書(shū)，我知道了地球上許多事物的來(lái)歷，如溫度計(jì)、火光、秒表等，認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ)，如空穴來(lái)風(fēng)、魚(yú)米之鄉(xiāng)等。
通過(guò)讀書(shū)，我也改正了很多缺點(diǎn)，如眼睛離書(shū)本很近，坐姿不好看（坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相），字寫的一個(gè)大，一個(gè)小，喜歡網(wǎng)絡(luò)等。通過(guò)讀書(shū)，我不但可以自己克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，還可以變得很聰明。通過(guò)讀書(shū)，看課外書(shū)，我的成績(jī)直線上升，在班上一直很穩(wěn)定，所以我被提拔為語(yǔ)文課代表，兼學(xué)習(xí)委員。許多同學(xué)有不會(huì)的難題都來(lái)問(wèn)我，有不理解的字詞都來(lái)問(wèn)我，我感到很自豪。
我的書(shū)柜里的書(shū)多得不計(jì)其數(shù)，都可以開(kāi)圖書(shū)館了。什么《淘氣包馬小跳》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書(shū)，我都有。我的鄰居們常常來(lái)我家向我借書(shū)，我自己也不敢怠慢這些書(shū)。一有空閑，我就去看看課外書(shū)，去了解書(shū)中的精髓，去走向書(shū)本給我描寫的圖畫。
書(shū)是我的朋友，是我的食物，是我的“闖關(guān)關(guān)卡”。我是個(gè)從小就看課外書(shū)的孩子，我是在書(shū)香中長(zhǎng)大的。我在書(shū)香中成長(zhǎng)。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文4
回首往事，心靈的時(shí)鐘在逆轉(zhuǎn)，歲月的航船在回憶的目光下漸漸遠(yuǎn)去。耳邊忽然響起《怒放的生命》這首歌，激起我心中一股莫名的渴望，輕輕拉開(kāi)窗簾，一場(chǎng)春雨，淋濕了虔誠(chéng)向往的花朵，許許多多的回憶片段如同春雨澆開(kāi)的花朵、花香，溫暖那深藏著的夢(mèng)。
兒時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天馬行空的想象世界。王子、公主、精靈、神仙，看似漫無(wú)邊際，卻在無(wú)形間將人類的真善美融與其間，給我以了愛(ài)與美的啟迪�；蛟S，那時(shí)你叫童話，或許，那時(shí)你叫故事，無(wú)論是什么，你都使我受益很多。你開(kāi)啟了大腦當(dāng)中的語(yǔ)言世界，喚起了我對(duì)文字的向往。那時(shí)，我與你初相見(jiàn)，你使我的世界充滿童真。
此時(shí)，在你的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大。若說(shuō)你從前給我以啟迪，而如今，你則使我的知識(shí)豐富。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了帶有歷史氣息的你。我忽然喜歡上了在你的文字間閃，想回到秦漢、兩晉、盛唐、明清。一個(gè)個(gè)朝代的興起與衰落，一個(gè)個(gè)文人墨客的豪放與柔情，你在那泛黃的紙箋中記錄著中華大地的年仟更替，在譜寫著一首蕩氣回腸的史詩(shī)。此時(shí)的你，或許是一本詞集，或許是一本通史，你在當(dāng)時(shí)受熱捧，到如今，你卻顯得彌足珍貴。你從以前的世界而來(lái)，那時(shí)此地或是繁華，但如今許是斷橋殘雪罷。無(wú)論是如何地繁華落盡，你也絕不會(huì)是那短暫的剎那芬華。你從古流傳至今，依舊傳神，風(fēng)韻猶存。此時(shí)的你帶我領(lǐng)略了古時(shí)的風(fēng)土人情。
將來(lái)，我希望能繼續(xù)將你棒于心，或許到那時(shí)，你帶給我的不止于從前所給的。你使我懂得更多，也讓我更加懂你。即使我變成]垂暮的老人，他也能依舊使我遙思遐想，依舊沉浸在文字的世界里。
金銀財(cái)寶，總會(huì)消失殆盡，只有名叫書(shū)籍的你才能永遠(yuǎn)存于天地之間。我想將你帶在身邊時(shí)時(shí)翻閱，我想滯留于你的.世界中，在你的滋養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文5
我從小就是個(gè)書(shū)迷，一直在書(shū)香中成長(zhǎng)。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就模仿表姐她們的樣子，拿著書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)，嘴里嘰哩咕嚕的，不知念些什么。爸爸、媽媽看了，捧腹大笑，說(shuō)：“你讀的是什么書(shū)呀？連書(shū)都拿反了�！蔽乙膊缓靡馑嫉匦α耍B忙把書(shū)倒過(guò)來(lái)，又繼續(xù)往下讀。
上幼兒園的時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)少數(shù)的幾個(gè)字，還有許多字根本不認(rèn)識(shí)。我就借助文字旁邊的圖，根據(jù)圖上人物的動(dòng)作、表情和周圍的景色來(lái)猜想文字所表達(dá)的意思。那個(gè)時(shí)候，看圖說(shuō)話是我最親密的伙伴。
上小學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)。一開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，自然對(duì)數(shù)學(xué)是滿心歡喜�？墒怯幸淮慰荚嚕铱嫉迷阃噶耍挥�75分，回家后還挨了媽媽一頓臭罵。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼心理，厭倦情緒也與日俱增，我不想再努力學(xué)數(shù)學(xué)了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我拜讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜不怕困苦、在逆境中始終奮發(fā)向上的精神深深地感染了我。在荒島上，他形單影只，孤立無(wú)援，但他從不屈服。沒(méi)有糧食，他就學(xué)種植谷物；沒(méi)有工具，他就自己想辦法制造；沒(méi)有衣服，他就用動(dòng)物的皮為自己縫制……第一次做不成，就重新再做，不做成不罷休。與魯濱遜相比，我是多么慚愧呀。我暗暗下了決心，一定要像魯濱遜那樣，有敢于挑戰(zhàn)困難的決心和頑強(qiáng)的毅力。從此以后，我學(xué)習(xí)上如果遇到不懂之處，就虛心地向同學(xué)或老師請(qǐng)教。懂了之后，再多做多練，慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，我又恢復(fù)了以前的自信。
我喜歡書(shū)，因?yàn)樗粌H讓我找到樂(lè)趣，學(xué)到知識(shí)，還讓我在書(shū)香中學(xué)會(huì)了做人的道理。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文6
苦澀與困難是成長(zhǎng)中把你絆倒的石頭，而幸福和成功就是把你扶起來(lái)的那雙手。別人在驕傲中度過(guò)，我在虛心中維持成功。他人在跌倒的時(shí)候越戰(zhàn)越勇，我卻在跌倒時(shí)享受書(shū)香四溢。
書(shū)，那古典中的王者，無(wú)聲的老師。它會(huì)使你陶醉，它也會(huì)贈(zèng)與你一把成功的鑰匙，他還會(huì)一步步把你帶入知識(shí)的殿堂。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是�。](méi)有書(shū)的陪伴，我們?cè)趺茨苡薪裉爝@樣豐富的知識(shí)、優(yōu)異的成績(jī)。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄豆ゼ矣�(xùn)》告訴我們不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理，學(xué)習(xí)的竅門�！秳�(chuàng)想號(hào)》使我們明白了科學(xué)的力量；《冰心散文》讓我們感到詩(shī)情畫意，使我們陶冶情操；《我們班的小童星》讓我們感受小學(xué)的美好時(shí)光；《童話大王》給我們的童年增加五彩繽紛的色彩。
書(shū)，像一塊巧克力，在苦澀中找到甘甜，在抒情中找到韻味。撕開(kāi)巧克力包裝的那一瞬間，使我陶醉在書(shū)香四溢中，循味而去，是什么發(fā)出那迷人的香味？噢！是《意林》發(fā)出那金光閃閃的輝煌！
曹文軒說(shuō)過(guò)：“人因閱讀而高貴�！币饬忠苍诓粩嗟赝懽�，由一顆未成熟而青澀的果子到一顆甘甜可口又令人感到沁人而又甜蜜的果子。在《意林》這片枝繁葉茂的樹(shù)林中，一個(gè)個(gè)奇思妙想像一朵花在這片被綠色包圍的叢林中漸漸發(fā)芽、生根、開(kāi)花、吐蕊。我總是天真地認(rèn)為這是一本充滿仙氣的書(shū)，翻開(kāi)書(shū)來(lái)總使我飄飄欲仙，時(shí)光流水似的陪伴在我心中，隨我成長(zhǎng)。
有一顆種子在我心中潛滋暗長(zhǎng)，噢！那顆種子原來(lái)有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)悅耳的名字————書(shū)香四溢。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文7
我在書(shū)中長(zhǎng)大
在我很小的時(shí)候，爸爸就教我認(rèn)字、讀書(shū)。從小到大，書(shū)一直伴隨我成長(zhǎng)，給了我豐富的知識(shí)，從中受到了許多啟迪，并且?guī)Ыo了我無(wú)窮的歡樂(lè)。
我最早讀的小說(shuō)是《西游記》，盡管當(dāng)時(shí)有很多的字不認(rèn)識(shí)，很多的情節(jié)不明白，但那變幻莫測(cè)的神話世界深深地吸引了我。
使我最受感動(dòng)的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，每當(dāng)我遇到困難、受到挫折時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉一塊真正的鋼鐵！保爾一生坎坷，在雙目失明的情況下，他還堅(jiān)持寫書(shū)，以頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言：“人的生命是最寶貴的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……。”
使我最受教益的書(shū)《中外杰出人物故事》，書(shū)中講到了美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生發(fā)明的白熾燈，照亮了千家萬(wàn)戶，而研究的艱辛是難以想象的；為了選擇燈絲的材料，他先后嘗試了1600多種，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次的失敗，可他從不氣餒，而是更加努力的做……，這種鍥而不舍的精神，正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，書(shū)中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪，克洛西雖然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他、幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類才會(huì)有幸福的生活。
我的小書(shū)架上的書(shū)一天天在增多。書(shū)傳授給了我許多人生的哲理，成了我不可缺少的精神食糧。我相信，書(shū)不僅僅是現(xiàn)在陪我長(zhǎng)大，還將永遠(yuǎn)伴隨著我，使我受益終身。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文8
陣陣書(shū)香，使人陶醉在其中。書(shū)香，雖平凡卻繽紛，雖淡雅卻迷人。而我，就是在這樣的書(shū)香中長(zhǎng)大的。
在我很小的時(shí)候，媽媽便會(huì)每天給我講一個(gè)故事。慢慢的，我開(kāi)始不滿足于單純的傾聽(tīng)，在媽媽的鼓勵(lì)下嘗試著拿起了《幼兒畫報(bào)》等有大量圖畫的注音版雜志，嗅著甜甜的書(shū)香，在童話的世界里玩耍。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我以從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童變成了一名小學(xué)生。那個(gè)時(shí)候的我，開(kāi)始沉迷于各種各樣的漫畫和笑話中，對(duì)外界的知識(shí)探索幾近停止。因此，那時(shí)的書(shū)香便有些黯淡了。
幾年以后，我上了三年級(jí)，喜歡上了在幽靜的文學(xué)園地里漫步。《歲月留香》、《盛世繁花》還有《冰心散文》都成為了我的摯友。這時(shí)的書(shū)香，便多出了幾分茉莉花般的清香。
很快，我升入了學(xué)業(yè)日漸緊張的高年級(jí)。我開(kāi)始大量的閱讀外國(guó)文學(xué)中的瑰寶，去領(lǐng)略異域的人文風(fēng)情，一種新奇而好聞的書(shū)香彌漫在了我的四周�！朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)中的主人公保爾?柯察金身上的那種堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息。奮發(fā)向上的精神讓我感動(dòng)極了；《小王子》那銳利的筆鋒以及豐富的想象力更讓我不禁連聲叫好；當(dāng)然，也少不了時(shí)不時(shí)的與《愛(ài)麗絲漫游奇境》中的愛(ài)麗絲一起漫游那奇妙的世界，和《綠野仙蹤》里的幾個(gè)伙伴一起踏上趣味橫生的旅程……
現(xiàn)如今，我已經(jīng)進(jìn)入了畢業(yè)班�，F(xiàn)在的我，明白了知識(shí)的重要性。于是捧起了《大百科全書(shū)》、《史記》、《世界通史》等包羅萬(wàn)象的科學(xué)書(shū)、歷史書(shū)。
這時(shí)伴在我身邊的書(shū)香，猶如彩虹一般多姿多彩。
書(shū)香迷人，引我一步一步地走向了五彩的知識(shí)園；書(shū)香繽紛，領(lǐng)我打開(kāi)了知識(shí)的大門。我就在如此繽紛迷人的書(shū)香的陪伴下，踏上了人生之旅。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的階梯�！笔堑�，書(shū)籍是人類的文明，是人類的靈魂。在書(shū)海中遨游，可以學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。
書(shū)是鑰匙，帶你打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是一對(duì)翅膀，帶你自由飛翔在知識(shí)的天空；書(shū)是一頓飯菜，解救知識(shí)的饑荒。
還記得第一次接觸書(shū)籍時(shí)是四歲，那時(shí)還不太會(huì)認(rèn)字，一些童話故事都是媽媽讀給我聽(tīng)的，有《三只小豬》�！冻笮▲啞贰！栋籽┕鳌返纫恍堄腥の兜墓适�，引得我浮想聯(lián)翩，小小的我從此戀上了童話故事，讓我的生活也充滿了童話的幻想。
后來(lái)，到了七歲我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽便不給我讀了，買了帶注音的書(shū)讓我自己看，我卻不愿意自己看，硬是拉著媽媽讀給我聽(tīng)，但媽媽說(shuō)出了一個(gè)很誘人的條件：“你要是自己讀，媽媽就每天獎(jiǎng)勵(lì)你一根棒棒糖�！庇谑牵医�(jīng)不住誘惑，開(kāi)始自己讀書(shū)。起初，我很是不情愿的，但是為了棒棒糖，我喊是堅(jiān)持每天自己讀書(shū)，到后來(lái)，我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書(shū)的感覺(jué)，當(dāng)我一個(gè)字一個(gè)字地拼出來(lái)，并理解后，心里就會(huì)悠然產(chǎn)生一種巨大的成就感，我很享受這種成就感，就算媽媽后來(lái)不給我棒棒糖了，我也照樣每天都抽時(shí)間讀書(shū)，而且喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)，讓我沉浸在濃濃的書(shū)香中，無(wú)法自拔。因?yàn)槲殷w會(huì)到了讀書(shū)的重要性，體會(huì)到了讀書(shū)是一種快樂(lè)的享受。
到了現(xiàn)在，我依舊在每晚寫完作業(yè)后讀書(shū)，而讀得書(shū)也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀，因?yàn)樽x書(shū)就像吃飯睡覺(jué)一樣，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部份了。
書(shū)，用自己特有的芳香和韻味，伴隨著我慢慢地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讓我勇敢地面對(duì)困難，克服困難，不斷進(jìn)步。在成長(zhǎng)中讓我獲得知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操。多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我到永遠(yuǎn)！
書(shū)香中成長(zhǎng)作文10
我的周圍充溢著書(shū)香，它一直伴我成長(zhǎng)。
初叩“書(shū)香”的大門，是因?yàn)槟赣H所買的小人書(shū)，讓我特別喜愛(ài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)走進(jìn)了“書(shū)香”的大門，我現(xiàn)在總能強(qiáng)烈地感覺(jué)到書(shū)散發(fā)出一股香氣，而且這股香氣一直充溢在我的身邊。
隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多了。有“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”的《三國(guó)演義》；有人物性格極其生動(dòng)的《水滸傳》；有家喻戶曉的《西游記》等等。
我喜歡《三國(guó)演義》中的神機(jī)妙算的諸葛孔明；我喜歡《水滸傳》中仗義豪爽，疾惡如仇的魯智深；我喜歡《西游記》中神通廣大的孫悟空；我喜歡《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年”的生命狀態(tài)……
我印象最深的是《歷史故事》中的一個(gè)故事：劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，而辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻，全部付之一矩，劉秀說(shuō)：“如果追查，必會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍。”是劉秀的寬容成就了帝位，統(tǒng)一了全國(guó)。
這個(gè)故事讓我想起：如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時(shí)更替，何來(lái)它的神秘之美；如果時(shí)間不寬容，容忍各色人等的一時(shí)虛擲，何來(lái)它的延續(xù)之美……
這個(gè)故事教我們用寬容之心包容一切。如果讓我用一句話來(lái)詮釋寬容，那就是安德魯·馬修斯的“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！�
我在書(shū)香中成長(zhǎng)，我似乎被書(shū)散發(fā)的特殊香氣所深深吸引或者我已經(jīng)清楚得了解讀書(shū)的益處。我想我會(huì)一直讀書(shū)，讓書(shū)香一直陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文11
從小，我就生活在一個(gè)充滿書(shū)香的家庭中。因此，對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，小時(shí)候，依偎在父母肩頭聽(tīng)他們講各種各樣的故事時(shí)，我經(jīng)常在有趣處忘乎所以的手舞足蹈，聽(tīng)那些美妙故事就成了幼年的我最大的愛(ài)好。我沉迷于各種各樣令人陶醉的故事中，“再講一個(gè)，就一個(gè)啦！”似乎成了我的口頭禪。
慢慢的，我接過(guò)父母手中的書(shū)，翻開(kāi)了那始終吸引著我的書(shū)頁(yè)，自己閱讀，慢慢探索夢(mèng)幻的書(shū)之王國(guó)中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，細(xì)細(xì)品味著書(shū)的美妙。一本本吸引我目光垂青的書(shū)，使我忘記了時(shí)間，就算爺爺已經(jīng)因?yàn)樵趺匆步胁粍?dòng)我而使用180分貝的“河?xùn)|獅吼功”罵街了，我也總是無(wú)動(dòng)于衷，擺出了一副就算天塌下來(lái)也與我無(wú)關(guān)的架勢(shì)，迫使快要崩潰的爺爺一個(gè)箭步?jīng)_入我房間，我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。
但是貪心的我對(duì)現(xiàn)已讀的書(shū)目數(shù)量還是感到不大滿意，就又從爺爺那高大的書(shū)架上開(kāi)辟出了一片新的屬于我的天地。我迷戀著書(shū)，它似乎成了我不必布置就能完成的家庭作業(yè)，書(shū)房里的書(shū)架下總會(huì)有那么一根小板凳，供我墊腳，閱讀；書(shū)店里也總會(huì)有我的身影；就連我得書(shū)桌上也被書(shū)擠得沒(méi)有絲毫縫隙了。我再次揚(yáng)起了智慧的風(fēng)帆暢游書(shū)的海洋，揮動(dòng)翅膀翱翔在那閱讀的空。一會(huì)兒和愛(ài)麗絲一起領(lǐng)略仙境的奇妙；一會(huì)兒和魯賓遜一起種大麥；一會(huì)兒和長(zhǎng)襪子皮皮一起探索那未知的童年；一會(huì)兒和林肯號(hào)上的成員見(jiàn)識(shí)了那兇猛的海底大怪獸。我探索未知，尋找夢(mèng)幻，就像一條小書(shū)蟲(chóng)一樣迫不及待的想要把所有書(shū)里的知識(shí)都吸進(jìn)我的腦海里。
幽幽的書(shū)香伴隨著童年的我慢慢地成長(zhǎng)，使我的童年更加豐富多彩！
書(shū)香中成長(zhǎng)作文12
從我家進(jìn)門后，走過(guò)玄關(guān)就能看到的是客廳，客廳的旁邊是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的一面連接著一個(gè)于我而言最特別的地方，哪個(gè)地方就是我家的書(shū)房。
我家的書(shū)房雖然不大，但是里面藏著很多的書(shū)。從小我就將家里的這個(gè)書(shū)房當(dāng)做了我最喜歡的地方，小時(shí)候，我是在書(shū)房里找兒童讀物，有各種看圖故事，童話故事，我讓自己在這些故事中暢游。
隨著我的成長(zhǎng)，我在我家書(shū)房里找的書(shū)籍也就變了，但是，不管我需要什么樣的書(shū)籍，我都能在我家書(shū)房里找到。我可以算的上在書(shū)香中成長(zhǎng)，我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，這些書(shū)籍里所攜帶的芳香，只有真正熱愛(ài)讀書(shū)的人才能聞到。
我相信任何在書(shū)香里成長(zhǎng)的人，他們的心里都帶著一種靜。這種靜是由內(nèi)從外散發(fā)而出的，與這種在書(shū)香中成長(zhǎng)的人待在一起，你也能感受到這一種沉靜。尤其是當(dāng)他們沉浸在書(shū)里的世界時(shí)，這時(shí)的他們仿佛將自己與外界隔斷，心無(wú)旁騖的專注在自己的世界里。
我愛(ài)讀書(shū)，我一家人也都愛(ài)讀書(shū)，這也是為什么我總能在我家書(shū)房里找到各種各類的書(shū)籍，這些書(shū)籍大都也是我家人讀完了的。能夠在書(shū)香里成長(zhǎng)的我也很感激我的家人，是他們給了我安靜閱讀的環(huán)境。
我家的書(shū)房靠著陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上，家里人種了許許多多的植物，有綠草，有鮮花，我家的陽(yáng)臺(tái)儼然就是一個(gè)小花園。而每當(dāng)我走去書(shū)房，亦或走出書(shū)房的時(shí)候，我都能瞧見(jiàn)這些自然界的守護(hù)者。這讓我放松的同時(shí)，也讓我對(duì)這個(gè)世界充滿著美好的向往。
書(shū)讓我的精神世界變得充實(shí)，在書(shū)香中成長(zhǎng)，足夠讓我們帶著一身書(shū)香之氣走向生活。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文13
花香聞久了，會(huì)覺(jué)得淡；果香聞久了，會(huì)覺(jué)得厭；菜香聞久了，會(huì)覺(jué)得膩……最讓人百聞不厭的還是書(shū)香，那種散發(fā)著油墨香氣的紙張，使人感到神清氣爽；散發(fā)著人生哲理的文字，讓人久久回味……
我是在書(shū)香中長(zhǎng)大的孩子，從小到大，無(wú)不淋浴著她的陽(yáng)光雨露，最熟悉，最親切的莫過(guò)于她：
3歲時(shí)，房間里，我抓著“撕不爛”的《唐詩(shī)三百首》，聽(tīng)爸爸念“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”然后我牙牙學(xué)語(yǔ)地念道“吳吳吳，取想翔天姑……”一邊拍手為自己喝彩。在書(shū)香中，我朦朧地感覺(jué)到了文字的韻味。
5歲時(shí)，幼兒園，我捧著《三字經(jīng)》，學(xué)著古人搖頭晃腦，用稚嫩的童音背誦著“人之初，性本善，性相近……”放學(xué)后，蹦跳著告訴爸爸今天學(xué)什么，然后還自豪地用漏風(fēng)的嗓音背給他聽(tīng)。在書(shū)香中，我逐漸明白了做人的一些道理。
7歲時(shí)，上小學(xué)了，在學(xué)會(huì)了“a 、o 、e”之后,自己拼讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《西游記》等等注音版讀物。在書(shū)香中，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，想象的翅膀漸漸展開(kāi)……
9歲時(shí)，我又看完了《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》……讓我懂得了成長(zhǎng)路上誘惑多，要把握自己的方向，懂得了童年的本色是天真快樂(lè)，要勇敢地證明自己……
11歲時(shí)，自己有了主見(jiàn)，中外名著開(kāi)始走進(jìn)我的生活：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》、《窗邊的小豆豆》……都是我所喜歡的。此時(shí)的我已不再是囫圇吞棗地讀書(shū)，而是先讀大致內(nèi)容，再仔細(xì)讀文章的精妙之處，最后還要反復(fù)咀嚼其中的難解之處。在書(shū)香中，我學(xué)到了寫作的竅門，理解了作品的時(shí)代意義，感受到生命的可貴……
如今，我13歲了，閱讀也變得更加廣泛：古典、現(xiàn)代，長(zhǎng)篇、短篇，中國(guó)、外國(guó)都成了我的目標(biāo)。在書(shū)香中，我觀察世界，接觸世界，認(rèn)識(shí)世界，思考世界，并立志建設(shè)世界，改造世界……
書(shū)香中，我不斷成長(zhǎng)！書(shū)香中，我從幼稚到成熟�。�
書(shū)香中成長(zhǎng)作文14
一本好書(shū)，就像一只看似普通的貝殼，外表雖不起眼，卻能磨礪出珍珠來(lái)；一本好書(shū)，就像一匹千里馬，只有伯樂(lè)才能發(fā)現(xiàn)它的潛質(zhì)；一本好書(shū)，就像一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們?cè)谛蕾p的同時(shí)陶冶情操。
我跟書(shū)的淵源要從我讀幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，卻特別喜歡聽(tīng)故事，每天放學(xué)后、睡覺(jué)前都纏著爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)�！陡窳滞挕贰ⅰ栋餐缴挕�、《365夜益智童話》……我總是百聽(tīng)不厭�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”久而久之，我對(duì)這些故事也就耳熟能詳了，常常把它們講給鄰居的小伙伴聽(tīng)。當(dāng)小伙伴向我投來(lái)羨慕、佩服的目光時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一份小小的驕傲和自豪。但我卻并不滿足于此，總想著長(zhǎng)大后多識(shí)點(diǎn)字，去看更多的書(shū)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，識(shí)的字多了，接觸的書(shū)也多了。《窗邊的小豆豆》、《白柵欄》、《小海蒂》、《綠山墻的安妮》……這些書(shū)讓我陷入書(shū)海中“無(wú)法自拔”。這個(gè)暑假，在老師的推薦下，我開(kāi)始閱讀起沈石溪的作品，并被它們深深吸引住了。沈石溪是動(dòng)物小說(shuō)大王，在他的筆下，那一種種我本以為難以接近的動(dòng)物，卻使我感覺(jué)到動(dòng)物界也有感情。不管是忠心的狗，還是兇狠的狼；不管是笨重的大象，還是憨厚的狗熊，都透露出濃濃的感情色彩。他們中或是恩情，或是友情，或是親情……但都有一個(gè)共同點(diǎn)——它們的感情都是無(wú)私的、寬容的�；蛟S，這便是我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手的原因。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，在書(shū)中，我們可以學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)善待他人、善待社會(huì)，這樣，才能不斷進(jìn)步。“書(shū)中自有黃金屋。”翻翻你身邊的書(shū)，或許那書(shū)中，正有一扇知識(shí)的大門在等你開(kāi)啟！
書(shū)香中成長(zhǎng)作文15
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)。一本本世界經(jīng)典名著，一篇篇好文，一首首好詩(shī)，都是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典，還可以從書(shū)上明白許多文明禮德，所以從小時(shí)候起，我就獨(dú)戀經(jīng)典書(shū)香了。
每當(dāng)我靜靜地坐著，手捧著童話書(shū)，望著那精美的插畫，聞著那迷人的書(shū)香，品著那如詩(shī)的文字，真是一種享受！《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》這些故事成了我兒時(shí)的經(jīng)典，給了我說(shuō)不清的幻想，伴著我在想象的空間上翱翔。
七歲時(shí)，我就讀起了《三國(guó)演義》、《兔子坡》、《舊時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》等書(shū)籍。讀著《三國(guó)演義》我仿佛走進(jìn)了三國(guó)時(shí)期那戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛成了神機(jī)妙算的諸葛亮，羽扇輕搖，上知天文，下知地理；讀《兔子坡》時(shí)，我就是愛(ài)冒險(xiǎn)的兔子；書(shū)向我打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我和詩(shī)人李白、杜甫、劉禹錫……飲酒作詩(shī)，和作家楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等人一起寫稿出書(shū)，跟老子、孟子、孔子、莊子、等人討論哲學(xué)……
每當(dāng)我想搞惡作劇時(shí)，我會(huì)想起書(shū)中所說(shuō)"贈(zèng)人玫瑰，手有余香".于是，便干起了好事：當(dāng)我坐公交車時(shí)，會(huì)想起"老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。"我便把座位讓給老爺爺、老奶奶和殘疾人以及小朋友；當(dāng)我想玩的時(shí)候，便想起"少壯不努力，老大徒傷悲。"就馬上跑到書(shū)桌前，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)溫習(xí)功課。
十歲時(shí)，我便看起了世界最偉大的勵(lì)志經(jīng)典——《羊皮卷》，這本書(shū)使我懂得了：不管做什么事都要對(duì)自己有信心，相信自己的選擇，不能由別人左右，不管是貧富貴賤，生來(lái)就是平等的，沒(méi)有不同的對(duì)待，世界都是一視同仁。誰(shuí)都會(huì)有選擇的權(quán)利，具體選什么，那就要靠自己的感覺(jué)來(lái)選。
經(jīng)典好文好書(shū)，好詩(shī)好詞都是優(yōu)秀的魔法師，從百寶箱中捧出無(wú)價(jià)之寶——知識(shí)送給我，讓經(jīng)典的墨香陪伴著我們，充實(shí)著我們的思想！讓我們一起閱讀經(jīng)典，傳承華夏文明！
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