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也是一種成長(zhǎng)作文（精選112篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的也是一種成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇1
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，生活中處處有收獲。
生活似水流年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候，幻想有一只可愛的多拉A夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中；現(xiàn)在，期待著有一天能遇見加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別。6歲，老師上課提出問題，就會(huì)把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己；14歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長(zhǎng)大，去當(dāng)一個(gè)有用的人；14歲的我們卻害怕長(zhǎng)大，想回到嬰兒時(shí)代，過那種衣來伸手飯來張口的日子……我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開。早讀時(shí)相當(dāng)賣力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便大笑起來；學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會(huì)到了作業(yè)越來越多，以及體育課開始測(cè)800米，諸如此類的'消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來的殷切希望。
可以說將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬丈光芒。
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽(yáng)，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇2
每當(dāng)樓下的小孩們?cè)诒寂�、玩耍時(shí)的陣陣笑聲傳入我的耳中時(shí)，我的心就會(huì)感到一陣陣刺痛。懺悔和慚愧就把我拉入回憶，那天的場(chǎng)景在我腦海中久久不肯散去。
那是我七歲的時(shí)候，我的爸爸給我買了一架遙控飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)我愛不釋手。要知道，在那時(shí)遙控飛機(jī)是一個(gè)新潮的玩具��！出于炫耀的心里，我?guī)狭孙w機(jī)沖向了小區(qū)里的小花園。小花園可是小區(qū)里孩子最多的地方。我急于向我的朋友們展示我的新玩具。
果然不出我所料，到了小花園果真有許多人湊到我這來，當(dāng)然那個(gè)我討厭的孩子也在其中。這個(gè)人皮膚黝黑，衣著樸素，衣服已經(jīng)洗白了。他很瘦，頭發(fā)一縷一縷的，顯然很久沒洗了。他并沒有惹過我生氣，只是我覺得他很臟，很惡心。
他看著飛機(jī)飛上飛下，眼中盡是羨慕的神色。我最好的朋友說：“要不把你的飛機(jī)借我們玩一會(huì)可以嗎？”我立即回答：“當(dāng)然行，可是千萬不要弄壞哦！”“太好了！”“你真是好人！”在一陣陣的稱贊聲中，我臉上露出了得意的笑容。那個(gè)令我討厭的孩子臉上也露出了欣喜的神情。我把飛機(jī)給了他們，他們開始一個(gè)一個(gè)換著玩。輪到他了！就在他的手要觸到遙控時(shí)，我連忙跑了過去，一把奪過遙控，把他推開，用輕蔑的眼光看著他說：“把你的臟手挪開，你會(huì)把我的飛機(jī)玩壞的！”他一怔，辯解道：“可是你說借我們玩的！”我說：“但我沒說借你�。 薄翱伞墒恰睕]等他話說完，我把遙控器遞給下一個(gè)人，對(duì)他說：“快走開呀！”他轉(zhuǎn)頭就跑開了。但我沒看到，一顆淚珠從他的眼角滑落。
等到所有的.人玩完一遍，我發(fā)現(xiàn)他不見了。“他也許回家了吧”我自言自語(yǔ)道。旁邊的人說道：“他走時(shí)還哭了呢�！甭牭竭@我身體一震。其他人也開始指責(zé)我：“你真是太過分了！”“你的話實(shí)在太傷人了！”……我拿起飛機(jī)連忙回了家。
我一直沒有勇氣向他道歉，因此懺悔就一直在我心底埋著，讓我不得安寧。
孩子們的歡聲笑語(yǔ)有把我從回憶中拽了出來。從那以后，我能做的只是公平對(duì)待我身邊的每一人，不管他是富是窮，是大是小。我不知道我這么做可不可以挽回我之前犯下的“滔天大錯(cuò)”。我不知道他是否還記得那天的事，我只知道那件事留給我的只有慚愧和懺悔。
我懂得了，懺悔，也是一種成長(zhǎng)。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇3
孩提時(shí)，我有懵懂的眼神向媽媽發(fā)問，成長(zhǎng)是什么？媽媽用不快不慢的語(yǔ)氣告訴我：“成長(zhǎng)是一個(gè)過程，一個(gè)身體發(fā)育，心理逐漸成熟的過程，所以，長(zhǎng)大后，你就會(huì)更成熟，更懂事啦！”
從呱呱墜地到學(xué)會(huì)走路，說話，寫字，到學(xué)會(huì)幫父母親洗衣報(bào)，洗碗，捶背，這看似簡(jiǎn)單卻很復(fù)雜的過程中，我學(xué)會(huì)了許多，其中有快樂也有悲傷，撇開那些喜怒哀樂，其實(shí)，成長(zhǎng)是一種幸福。
開始學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，父親小心翼翼地拉著我向前走，害怕我摔倒在地上，看著我用音稚的眼光一步步直向前方的時(shí)候，父親的眼里沸騰著希望，國(guó)為我已經(jīng)向人生的門檻跨過了第一步，哪怕流再多的汗，也要陪伴女兒走這段充滿期待的希望之路。
到即將上學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)紅色的小書包，為我精心準(zhǔn)備了一些筆具，親手幫我把書包背上的那一刻，媽媽的眼神里跳動(dòng)著希望，自己的女兒讀書啦，要讓她好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有出息的人才，于是，媽媽帶著這份沉甸甸的希望帶我到新生報(bào)名處登記了我的名字，終于，媽媽為我開辟了一條充滿坎坷的讀書之路。
于是，我?guī)е妍惖睦硐胝J(rèn)真學(xué)飛，想讓爸媽將來能夠過上好日子，可是，就在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我有點(diǎn)叛變了，我常常在心里懊惱著，為什么我不是有錢人家的小孩，這樣，我就不用在這么破陋的房子里住了，我有自己的一間房間，我可以買許多我想要的東西了，所以，我怨恨自己的爸媽，可是爸媽對(duì)我可謂是“曉之以情，動(dòng)之以理”。他們給我一點(diǎn)一滴的.愛，湊成了一份大愛，使我那些不切實(shí)際的胡思亂想拋之腦后，給我精神上的物質(zhì)，生病時(shí)的悉心照顧，成績(jī)上的認(rèn)真觀察，失敗后的積極鼓勵(lì)，成功時(shí)的戒驕戒躁等等，我明白這些是很多有錢子弟無法得到的溫暖，所以，爸媽共同為我打造了一個(gè)溫馨和諧的家庭。
成長(zhǎng)是一種幸福，一種細(xì)斟慢酌后得到的幸福。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇4
夏天的樹木綠蔥蔥的，蟬鳴婉轉(zhuǎn)，行人從寬大的芭蕉葉下經(jīng)過。一陣陣清爽撲面而來，大樹用它茂盛的枝葉投下一片陰影。樹影籠罩的不遠(yuǎn)處，我和幾個(gè)小伙伴坐在幾塊不高的石階上，歡快的玩耍著。
孩子的世界，大人們總是半知半解的。路邊的幾顆小石頭，都有可能引起他們的興趣，從日出之時(shí)玩到夕陽(yáng)西下，竟一點(diǎn)也不覺得累。正天熱無聊之際，不知是哪個(gè)孩子拖著那胖乎乎的小臉提議道：“來，伙伴們都聽我的，我們兩人一組，來跳臺(tái)階，從上面跳下來，看看誰最厲害�！蔽耶�(dāng)時(shí)一驚，害怕地縮了縮脖子，小身子直直往后退去。這對(duì)于一個(gè)只有五六歲的小女孩來說，這是一件多么恐怖，多么具有挑戰(zhàn)性的事呀。
孩子中也有許多勇敢的。聞言后紛紛拍著手大聲應(yīng)和著。仿佛要是不參與這個(gè)“偉大的活動(dòng)”就是承認(rèn)自己是膽小鬼一樣。不行！那我寧可一起跳也不要被別人冠上這么一個(gè)綽號(hào)。我心中雖然激烈地斗爭(zhēng)著，卻早已執(zhí)起小伙伴的手腕向臺(tái)階走去。以現(xiàn)在的眼光看，短短的三檔臺(tái)階，我一步甚至半步就能跨完。可在那時(shí)，那個(gè)矮小的'我，短短的小胖腿連跨一步都成問題，更別說三檔了。
不管心中如何再打退堂鼓，站在挑戰(zhàn)面前，能不戰(zhàn)則退嗎？我眼一閉，腿半蹲，深吸一口氣，拉著伙伴的手往下蹦去。一眨眼，我跌坐在地上，金豆豆拼命地想擠出我的眼眶，我感覺右手的小指有些輕微的刺痛。一看，小指的整個(gè)粉嫩的指甲殼，在我跳下來的瞬間蹭到地上，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，汩汩的鮮血很快流了出來。停頓了一兩秒，我終于忍不住“哇——”得一聲哭了出來，聲音震耳欲聾。我捂住血淋淋的小指，狼狽地在伙伴們的安慰聲中回了家。
這件往事一直刻在我腦海深處，不是因?yàn)槲沂芰藗�，而是我銘記了心中迸發(fā)出的蓬勃勇氣，因?yàn)樗?lì)著我無所畏懼地走向前方，所向披靡。
葉開一朵花，樹結(jié)一顆果，河水孕育著一條條小生命。而人，只有和萬物一樣，必須經(jīng)歷痛苦，才得以蛻變成蝶，一朝向陽(yáng)，翩翩起舞。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇5
“人活著真累‘不少人會(huì)發(fā)出這樣的感慨。其實(shí)，人有時(shí)之所以活得累，關(guān)鍵在于舍不得放下。
放下，需要的是勇氣。從前，有一個(gè)人在過橋時(shí)，不小心摔了一跤，就茌將要掉下橋的時(shí)候，他抓住了欄桿，懸在半空中大聲呼救。其實(shí)，這只是條很淺的小河流，旁人勸他說：”放手就行了�！翱伤竭骄o，死也不松手。最后他撐不住了，摔到松軟的沙灘上。原來他是盲入，在他心里，腳下是一條波濤滾滾的大河，一松手，就是放棄了生存。對(duì)屬于自己的東西，人們之所以不敢輕易放下，是主觀確定了放下后的結(jié)局�？杀氖�，我們往往不相信旁觀者清，將自己禁鍛在命運(yùn)的圈子里，任其宰割。失去了放下的勇氣，也就失去了生命的張力。
放下更展示了一種超然的境界。有位高僧帶著徒兒下山，恰逢一位二八嬌娃為過不了小溪而發(fā)愁。高僧二話不說，背起女子過了小溪。接下來的幾天，徒兒對(duì)師父不屑一顧。經(jīng)盤問，原來他對(duì)師父親近女色耿耿于懷�！蔽铱墒且贿^溪就將她放下了，而你卻把這件事背負(fù)了好幾天了，這樣如何凈心呢？“高僧說道，”背得起，放得下，才成大器。“人生的境界無法更進(jìn)一步，往往就茌于鼠目寸光，庸人自擾，狹窄的心胸還背負(fù)著沉重的`包袱，直至把自己壓垮了。
放下，帶來的也會(huì)是一條光明的道路。獵人在樹林中捉猴子，常用一種特制的瓶子放上誘但。猴子伸手抓瓶子里的誘卻抽不出來。越是這樣就越不甘心放下，哪怕獵人已經(jīng)追來了，可它還是拖著瓶子逃命，終于因精疲力竭而被擒。久而久之，猴子也懂了。它不再抓住不放，而是能拿多少算多少。獵人一來，它就逃之天夭了。
生活中處處有誘惑，我們往往過分看重它們，不愿放手，甚至還妄想拖著”瓶子“一起走，最終必然走入迷途。
人生就在于”取“與”舍“之間。舍得舍得，有舍才有得，有舍必有得。因此，放棄是人生的一種美，價(jià)值往往在放棄中攀升。
點(diǎn)評(píng)：文章論據(jù)充分，論述切中放下也是一種成長(zhǎng)問題本質(zhì)，語(yǔ)言精練，條理明晰，富有哲理。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇6
太陽(yáng)光芒四射，照射進(jìn)奶奶的家，天花板和地面都隱隱約約地泛著微光。
奶奶的年齡也在這歲月里一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，年紀(jì)也越來越大了。
奶奶老了，眼睛也有些老花了，做事情總是慢條斯理的，她經(jīng)常把衣服穿反。有一次，奶奶微微駝著背，一步一步地走到抽屜面前，在抽屜里找出一把指甲刀，奶奶把眼睛瞇成一條縫。我看見后，立刻跑到抽屜旁，把奶奶手上的指甲刀拿過來，并拉著奶奶的手，讓她在沙發(fā)上坐下，我跑進(jìn)廚房，端來了一盆熱水。我回到奶奶身邊，讓奶奶把手放進(jìn)熱水里浸泡五分鐘。在水中，奶奶的手上布滿皺紋，一雙青筋暴滿的雙手，我此時(shí)熱淚盈眶。五分鐘過去了，奶奶把手擦干，指甲也變軟了。我雙手撫摸著奶奶那雙粗糙的雙手，心中真有些疼，可見，奶奶是多么的辛苦。
光芒活力四射，燈光和光芒融為一體，在天花板與地面間像跳躍的音符上下跳動(dòng)，一切是那樣的美好。
我把指甲刀打開，把奶奶的手放在大腿上，左手提著奶奶的手指，右手拿著指甲刀，一刀一刀地把奶奶的手指甲剪好、修好。十個(gè)手指修好后，我在用指甲刀的一側(cè)把奶奶不平的指甲磨平，再用手摸一摸，確認(rèn)無誤后，我才把指甲刀收好，放好。
此時(shí)，奶奶的臉上紅光滿面。
我的余光情不自禁地投向奶奶的腳指甲，看見奶奶的腳指甲也長(zhǎng)長(zhǎng)了。我對(duì)奶奶說：“要不我也幫您剪下腳指甲吧”。聽后，奶奶的臉上露出了滿意的笑容。奶奶布滿皺紋的額頭上已經(jīng)被笑得成了一條皺紋。我拿出指甲刀，把奶奶長(zhǎng)的指甲一一剪掉，把不平的指甲磨好。搞好后，奶奶的'臉上再一次露出了開心的笑容。她的眼里充滿了欣慰的光芒。
在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)懂事、孝順，這樣的成長(zhǎng)是心靈上的成長(zhǎng)。這也是一種成長(zhǎng)。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天空中的余暉格外耀眼。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇7
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲�！�
三年了，每每聽到這優(yōu)美的歌聲，心中不免還是有些刺痛。自從進(jìn)入歌唱興趣班開始，我就感覺自己不是學(xué)歌的料。努力過，奮斗過，可我始終不能成長(zhǎng)為領(lǐng)唱。
多么頹廢，多么不甘獨(dú)坐書房，我失落的心，一如那夕陽(yáng)，漸漸褪成了淺絳。
目光，飄向窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾。苔花？是它，從小就認(rèn)得。還是那樣低著頭，還是那樣葉不成葉，花不成花。我甚至找不到一個(gè)好的形容詞來形容它。它，太卑微了，絕不可能傲世群芳的.。而我，和這小小的苔花多么相像，在一個(gè)不起眼的角落，低著頭做著孤獨(dú)的掙扎。
思緒飄向了那個(gè)破敗的隨園，那時(shí)的袁枚是否和我一樣兀自成傷，才吟詠出那句苔花如米小，也學(xué)牡丹開？詩(shī)詞的意義早已揭曉，它告訴我們?cè)倨D難也要昂首挺胸，綻放出屬于自己的美好。可是，我反倒覺得，這首詩(shī)是對(duì)我的一種諷刺：苔花無論如何努力，也不可能變成牡丹。和苔花一樣，我在歌唱班所作的所有努力，也無非是另一種形式的自欺欺人。在歌唱班，我只能如苔花一樣，低著頭，毫無回旋的余地。
然而，這就是故事的全部嗎？
我想起來了：在鋼琴班，正是我一次次失敗的低頭，才換來了一張張證書；在圍棋社，正是因?yàn)槲姨幪幨〉牡皖^，才換來了一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯。
思緒收了回來，收到了眼前這小小的苔花上，此刻的我卻有了不一樣的思考。
對(duì)于苔花來說，低頭只是它的一種生活方式，他雖低著頭，但它仍在風(fēng)雨中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。而我呢？正是有了開始時(shí)的低頭，才換來數(shù)年后的抬頭。再退一步，作為一朵花，只要愛你腳下的土地，覺得自己在成長(zhǎng)就夠了，何必在意自己是低頭還是抬頭。是啊，我愛歌唱，奮斗過努力過，發(fā)覺自己在努力成長(zhǎng)，就夠了。
原來，低頭也是一種成長(zhǎng)。明白了這一點(diǎn)，我們才能在生活中真正成長(zhǎng)。
突然，心靈又成長(zhǎng)了一點(diǎn)
窗外，月色正好。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇8
哎呦喂！平時(shí)貪玩，期末考試食“惡果”了——沒達(dá)目標(biāo)位，假期一場(chǎng)體力鍛煉在所難免——什么搬磚頭啊，包裝陶瓷啊……
體力鍛煉的第一天，一到朋友家，剛開始我很輕松地搬完了第一堆磚頭。正想到主人家的菜園體驗(yàn)一番，因?yàn)槭捈t《祖父的園子》總在我腦海里。剛跨進(jìn)去，正想跟這些可愛的蔬菜、蜜蜂、蝴蝶來個(gè)親密交談。主人發(fā)話啦：“嘿，小子，東北角那堆搬過來�！碧靺�！這是要坑我啊，這一大堆，是我剛開始搬的那一堆的兩倍呢！哎呦，只能硬扛著了。我搬，我搬，我使勁搬。漸漸地，腳像灌了鉛似的，伴著大汗淋漓，汗流浹背。主人不時(shí)吆喝著：“嘿，小子，別偷懶！”我只好大口大口地喘氣，強(qiáng)撐著，汗像斷了線的'珠子不停地往下掉，有的如黃豆那么大呢。胳膊酸死，手指捏著都麻了。左小腿被磚頭磕著一下，右腳趾又被磚頭砸了一下，鮮血直流�，F(xiàn)在的我是又餓又渴又累。就像被放在大烤肉架上，烤啊烤，都快變成“噴香”的烤肉了……
下午更熱啦！太陽(yáng)毒辣辣地毫不留情地光顧我的稚嫩的小臉。一桶100多斤的水泥，我怎么抬得動(dòng)�。啃姨澯袀�(gè)大哥路過，我趕緊擠出所有的笑臉請(qǐng)求幫忙……好不容易搬完了。夕陽(yáng)在西邊“溫柔”地看著我，我好像被大卸八塊似的，以地為席，正想不脫“臟衣”臥月明……
“嘿，小子�！边@聲音是如此的刺耳，“別偷懶。”
攪拌水泥了，這活也不是那么容易的，單鐵楸一把就好重好重，我先把水、沙子、水泥按主人告知的比例倒在一起，然后就使勁攪拌，每次只能鏟一小點(diǎn)，放到桶中……長(zhǎng)大后我要是要靠做這個(gè)活為生……我該怎么活�。课蚁胂攵己笈�。
親身體驗(yàn)了一把作為苦力活工人的勞苦，跟我們一起干活的工人伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你應(yīng)該好好讀書，生活不易，讀好書才有出路�！笔堑�，知識(shí)改變命運(yùn)！我們要學(xué)會(huì)去珍惜。好好讀書，天天向上，這才是我們應(yīng)該干的事情。
這次打工讓我體會(huì)到了：有能力，你就可以為建設(shè)祖國(guó)發(fā)揮更大的作用；你沒有能力，你只能為自己的生活奔波勞碌……
實(shí)踐體驗(yàn)是一種成長(zhǎng)。加油吧，少年！加油吧，我自己！
也是一種成長(zhǎng)作文 篇9
許多人感嘆童年不再來，嘆息不再擁有兒時(shí)的單純與真誠(chéng)，悔恨擁有時(shí)不懂得珍惜。拿起玩具徘徊在兒時(shí)曾留下過歡樂的地方呆呆的想，沉浸在回憶中不愿再醒來，嘴角不禁流露出微笑。難道兒時(shí)留下的只是這些。
我羨慕孩子可以無憂無慮，羨慕他們可以肆無忌憚地干自己想干而毫無道理的事情;羨慕他們可以有不必承擔(dān)后果的權(quán)力。他們可以去挖螞蟻洞，不看見“蟻后”絕不回家吃飯;可以趴在地上整日看無腳的爬蟲怎樣走路，不顧弄干凈身上的泥土，臟兮兮地跑去告訴奶奶答案;可以蹲在路邊用濕漉漉的泥巴捏出惹人喜愛的小動(dòng)物，寶貝似地捧回家放在窗前;可以片刻間將冰箱里的零食掃蕩一空，捧著肚子笑瞇瞇地望著父母無奈的眼光。
長(zhǎng)大了不再那么幼稚，自然也不會(huì)有這些稚趣，但成長(zhǎng)不是一種錯(cuò)誤，它賜予了更多美好的東西，我們不再滿足與隨意地玩樂，我們不再迷信長(zhǎng)輩，老師絕對(duì)的權(quán)威;我們有了自己獨(dú)立思考的能力，不再只是一味模仿，而是在創(chuàng)造中鍛煉自己的頭腦，敢于懷疑，探索，實(shí)踐，可以掙脫父母的庇護(hù)去創(chuàng)造一片新的天地，站得更高看得更遠(yuǎn)。有了自己待人處事的原則，有了志同道合的朋友，也隱隱約約感到自己身上的擔(dān)子，做人的壓力。是的，我們不斷改變自己，在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷磨練自己，體會(huì)到與命運(yùn)抗衡，與困苦爭(zhēng)斗的酸甜苦辣，使自己日漸堅(jiān)強(qiáng)�！澳茉诶Э嘀畜w會(huì)到快樂才是真正的快樂”，這種快樂是最高層次的，是孩提時(shí)從未享受到的。只要熱愛生活，把握住現(xiàn)在，便能在生活的各個(gè)時(shí)期，生活的每個(gè)角落找到不同的樂趣。
長(zhǎng)大了便有另一種快樂，頭腦充實(shí)了便不再單純，這不是錯(cuò)誤。我并不后悔我所得到的，雖然在不經(jīng)意的時(shí)候我丟失了曾經(jīng)擁有的.美德，努力去找回失去的。我不會(huì)因此而抱怨自己的成長(zhǎng)。如果說孩提時(shí)代對(duì)美好生活的感受是一種自發(fā)的，感性的，那么成長(zhǎng)中的我們對(duì)生活中的美的理解卻是自覺的，理性的。當(dāng)我們逐漸學(xué)會(huì)把自己的客觀外界和諧統(tǒng)一為一個(gè)整體時(shí)，誰能說那不是一種美呢?是的，它是這一種美，只要我們的心境始終清純?nèi)缫弧?/p>
也是一種成長(zhǎng)作文 篇10
人生總有第一次，自從我把兩本圖書帶回家，讓媽媽給我寫寄語(yǔ)后，媽媽就鼓勵(lì)我讓我自己找老師，請(qǐng)老師也給我寫個(gè)寄語(yǔ)。
我很敬佩衛(wèi)老師，因?yàn)樗v課總是激情洋溢，總會(huì)提些問題把我們的興致調(diào)動(dòng)起來。我還見過老師寫的毛筆字，很漂亮。而我也正在練毛筆字，很是崇拜她。但是，我們的老師總是很嚴(yán)肅，我又有點(diǎn)怕她。所以當(dāng)媽媽向我提議的時(shí)候，我猶豫了一下，但還是硬著頭皮答應(yīng)了。
第二天上午下課的時(shí)候，我看到老師周圍沒有人，就準(zhǔn)備去讓老師寫個(gè)寄語(yǔ)。我一邊望著老師，一邊從自己座位上站起來，內(nèi)心總有一個(gè)小精靈在鼓勵(lì)我：加油，相信你一定可以做到的！去吧，到老師那里去！于是，我邁動(dòng)雙腿開始走向講臺(tái)�？墒�，不知從哪兒鉆出一個(gè)小惡魔，他揮舞著手臂，向我尖叫道：小主人，不能去！你看都沒有其他人去，你為什么要去？萬一老師拒絕了你或訓(xùn)斥你該多丟人啊，別去！這個(gè)小惡魔真壞，剛剛還在熊熊燃燒火焰，就這樣被這句話澆滅了。到底要不要去呢？正在我猶豫的時(shí)候，老師已經(jīng)整理好東西，走出了教室。唉，機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)失了。
想找老師在書上寫寄語(yǔ)這件事，我一直糾結(jié)到第二天上午才結(jié)束。
第二天上午第一節(jié)是語(yǔ)文課，下課的鈴聲一響，我便決定鼓起勇氣走上講臺(tái)，我想：就當(dāng)是冒險(xiǎn)，大不了老師拒絕我，那有什么？也許老師會(huì)答應(yīng)我完成我的心愿呢。于是，我激動(dòng)不安地走向講臺(tái)，只見老師正在講臺(tái)整理自己的.教科書，我走到老師跟前，說：老師我想好好讀書，您能在我書上寫個(gè)寄語(yǔ)嗎？老師先是怔了一下，然后微笑著說：好啊。她面帶微笑把書拿過來，寫上了讀萬卷書，行萬里路，尋找你的詩(shī)和遠(yuǎn)方！我在旁邊興奮極了，心想：啊！老師真的給我寫了，并且還很樂意的樣子，而我居然糾結(jié)了那么長(zhǎng)時(shí)間！拿到老師寫過寄語(yǔ)的書，我心里自然很興奮。我分明聽到了那個(gè)小精靈在我耳邊悄悄說趙泊睿，你好棒，以后都要這么勇敢，加油哦！
很多事都應(yīng)該去試一試，媽媽說這也是一種成長(zhǎng)。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇11
時(shí)光微醺，淡暖含香，輕捻劃過指尖的歲月，我用我并不尖銳的外殼劃開漆黑的長(zhǎng)空，用拒絕吶喊心底的不愿，兀地，大片大片的花苞灑落，簇?fù)淼卦谖已矍罢ㄩ_，我突然懂得，拒絕后，我不再脆弱；拒絕后，我更坦誠(chéng)；拒絕后，我成長(zhǎng)了。
陽(yáng)光暖暖的灑遍我全身，給每個(gè)毛孔充分吸收，下周的演講比賽我已做了充足的準(zhǔn)備，等待那刻的到來。
這對(duì)我來說無疑是一次挑戰(zhàn)，一份驚喜，我一遍一遍的苦練，汗水浸透了衣襟，可從未叫苦。直到昨天，整日整夜的疲倦，連嗓子也承受不住這份痛苦，沙啞的嗓音就像一只破鑼，再也無法恢復(fù)往日的生機(jī)，這份折磨與不安，就像是有一只幼蟲，還沒有長(zhǎng)全牙齒，就像一顆一顆的拔掉。我重復(fù)的發(fā)出一個(gè)音調(diào)，‘嗚嗚’的'聲音不絕于耳。
今日去老師家，走在干枝的楓葉上，一步一聲碎響，心里像是被飆風(fēng)吹里一整夜，干凈得沒有一絲云，空空蕩蕩，忐忐忑忑。
我失落的情緒急需一個(gè)安慰，坐在木椅上默默落淚。老師焦急的眼神望著我，惶急中，她擔(dān)憂的說；“要不——我們找一個(gè)人代替你演講，畢竟你也沒法退賽，讓她用你的名字參賽，怎么樣？”我腦里一翁，像是被施了魔法，動(dòng)彈不得，想著那一天天的練習(xí)，我猶豫了�？尚睦锏奶拐\(chéng)漸漸露出水面，“不，我要參加！您不是說重在參與，重在過程嗎？我知道您是為我著急，參賽就是為了驗(yàn)證自己的水平，不拿獎(jiǎng)就不拿獎(jiǎng)，無論如何不能作弊，別人是別人，我是我！”我越來越堅(jiān)定回答。
回到家里，苦苦練習(xí)，依舊如昨天，縱然疲倦，沙啞，可我做回了自己，掌握了自己，我拒絕了老師的提議，心里蔓延著坦然在成長(zhǎng)。
賽場(chǎng)上，我立在話筒前，一字一句，鏗鏘有力，猶如田野里的豆莢，迸射著，聲音時(shí)而沙啞時(shí)而激動(dòng)，可我不在乎，做回了自己，我無謂輸贏，是拒絕讓我成長(zhǎng)，我挺著直拔的脊背，迎接心里的掌聲，大步走下臺(tái)，真的我懂得了拒絕，這也是一種成長(zhǎng)。
夢(mèng)想是淡定艱難的路途，那里有我的影子，不歪不斜。
在那頭的彼岸，我仍篤定的堅(jiān)信，有一片容我靈魂停留的星空，在拒絕的彼岸，以星辰的姿態(tài)，亮成光的海洋。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇12
美麗，如路邊的野花，時(shí)時(shí)都在你身邊，只是需要你用眼睛去發(fā)現(xiàn)，有人總是抱怨自己身邊缺少美麗，事實(shí)上，當(dāng)你留心去觀察的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來環(huán)繞在自己身邊的美麗那么多……
十二歲，多么奇妙的年齡，一腳正邁入青春的門坎，另一支腳卻賴在童年的夢(mèng)里不肯醒來。是��！跨入初中以來，我們正從不懂事的孩子過度到成熟的青少年。確實(shí)，在這一過程中，我們會(huì)失去很多，同時(shí)也會(huì)收獲很多！
小時(shí)候，我們可愛而純真。我相信，每一個(gè)女孩子在小時(shí)候都?jí)粝脒^自己成為一位白雪公主；每一個(gè)男孩子在小時(shí)也都?jí)粝胍蔀橛⑿鄢�。但是，長(zhǎng)大后的我們呢，再也不會(huì)幻想那些美麗而虛幻的夢(mèng)，反而覺得它很幼稚。長(zhǎng)大后，我們少了一份純真！
小時(shí)候，我們自由自在，無憂無慮，沒有憂愁，沒有煩惱。但是我們現(xiàn)在再也不能像以前那樣快樂了，我們面對(duì)的是一摞望不到頭的作業(yè)薄，壓得我們喘不過氣來。長(zhǎng)大后，我們少了一份快樂！
小時(shí)候，我們總是倚在媽媽的膝蓋上數(shù)星星，騎在爸爸的脖子上撒嬌，睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的.故事，半夜又會(huì)被噩夢(mèng)嚇醒，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住生怕被它叼去。而現(xiàn)在，我們?cè)偬岬竭@樣的要求，都得不到滿足。長(zhǎng)大后，我們少了一份童心！
是啊，長(zhǎng)大的我們的確失去了很多，但在失去這些的同時(shí)，我們又何嘗沒有收獲呢？
失去了一份純真，我們懂得做人的道理。懂得了要正視生活中的坎坷，不相信眼淚；懂得了要付出努力，才會(huì)收獲成功之花；懂得了要尊重他人，別人才會(huì)尊重你。我們收獲了成熟！
失去了一份快樂，但我們讀萬卷書，行萬里路，汲取新知識(shí)，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識(shí)的國(guó)度。我們收獲了成長(zhǎng)！
失去了一份童心，但是我們并沒有失去愛！父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的冷暖溫飽，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，像滋潤(rùn)幼苗的雨露，像哺育小芽的太陽(yáng)。我們收獲了更多的愛！
歲月飄逝如風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，我們揮別了純真的童年，搭上了青春的彩車。但是我們并沒有失去童年的美麗，打開錦囊，成長(zhǎng)的美麗就圍繞在我們身邊，陪伴著我們走向青春……
也是一種成長(zhǎng)作文 篇13
“不用了，謝謝。”又一句拒絕的回答，我的心情也一下子墜落到了谷底。失敗真不是滋味！既要遭受別人無情的拒絕，受盡別人的白眼，還得繼續(xù)挨家挨戶的銷售棒棒糖之類的小商品。唉，“一元錢生存挑戰(zhàn)”真沒有想象中的那么簡(jiǎn)單�。�
打起精神，走進(jìn)一家服裝店，我們圍著一位大哥哥問：“哥哥，需要牛奶嗎？一鳴可加熱酸奶，只需4元錢哦。”
“不用了，謝謝�！�
我們又經(jīng)歷了一次失敗的打擊。到上午10點(diǎn)，只賺了曲曲十元錢，肚子也唱起了空城計(jì)。即使肚子餓的.直叫也沒有辦法呀！賺錢真不容易呀！
來到一家“夢(mèng)夢(mèng)時(shí)裝店"。嗯，名字取得還不錯(cuò)，店主又是一位奶奶。我們輕手輕腳的跨進(jìn)店門，做為隊(duì)長(zhǎng)的我又該出手了，我輕柔柔地問：”奶奶好，請(qǐng)您買一瓶牛奶吧！“那位奶奶轉(zhuǎn)過頭，停下在織毛衣時(shí)不停動(dòng)著的手，瞥了我們一眼說：”沒看見有事嗎？不是來買衣服的就走！“我們還愣愣在那兒站著，不知所措，還好有人反應(yīng)過來，帶著我們灰溜溜的像老鼠一樣逃走了。
又一筆失敗的生意。
借坐下來休息的空檔總結(jié)了失敗原因，又賺到了六元，用了十元解決了溫飽問題。
局面終于有了好轉(zhuǎn)，有人愿意用五元錢買曠泉水了，心情也跟著好了不少。
一位大姐姐在店門口叫賣，我們湊上去說：“姐姐，買根糖吧！“姐姐很爽快一口答應(yīng)，我們也看準(zhǔn)時(shí)機(jī)加價(jià)，“五元�！薄安�，四塊吧，太貴了！”我們心里暗喜，低成本棒棒糖1元，就提高了3元�！背山唬 拔覀円伯惪谕暤恼f道。
我們的失敗造就了成功。因?yàn)椋∫彩且环N成長(zhǎng)！
比賽成績(jī)出來了，我們組雖然沒有獲得名次，但我們雖敗猶榮.
一直以來，我都有個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就是昂首挺胸做一個(gè)成功者。然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？只有堅(jiān)強(qiáng)不屈才可以到達(dá)成功的彼岸。今天我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，也在成功的邊緣攀行！
也是一種成長(zhǎng)作文 篇14
春日漫步于桃園內(nèi)，眼前的美景使我陶醉，一陣微風(fēng)拂來，夾雜著桃花的香氣使人春困全無。樹上已經(jīng)掛滿了桃花，有的含苞未放，娃娃般迎接著新生的到來；有的已經(jīng)怒放，笑臉迎人，洋溢著春的氣息。它們笑著鬧著叫著，好不熱鬧，而那桃樹也挺起那平日里微重的身體，沐浴著陽(yáng)光。正當(dāng)我欣賞著這盎然景象時(shí)，我猛然看見一位工人在摘桃花，砍桃枝，眼看桃花落地，春日美景遭此破壞，我心里很是惋惜。雖然我也知道這是為了讓桃樹汲取更多的營(yíng)養(yǎng)以結(jié)出果實(shí)，但還是抑制不住傷感：難道美好的事物都要遭受摧殘嗎？
不久之后，我又回到了那兒，一個(gè)已被我料想到的事實(shí)卻仍讓我十分震驚：鈴鐺般的桃樹已掛滿了枝頭，它們推推搡搡，比著誰長(zhǎng)的大，長(zhǎng)的紅。那枯枝伶仃地掛在枝頭，如老者慈愛地望著這些“精靈”。我這才恍然大悟：原以為那是對(duì)生命的摧殘，卻沒想那只是生存的方式；原以為那是桃樹無知的舍棄身體，卻不料，那才是對(duì)自己的善待。桃樹舍棄了自己身體的一部分，換來了更豐碩、美好的未來。桃樹尚且知道如此，更何況我們這些自稱擁有高智慧的人類呢？
當(dāng)黑心商家為了蠅頭小利而欺騙顧客是，是否想到自己已失去最根本的東西——誠(chéng)信？當(dāng)同學(xué)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)友誼已漸漸不復(fù)存在？因此，我認(rèn)為，善待自己不是為了眼前的利益，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”梅花把自己的`光彩獻(xiàn)給了嚴(yán)冬，才獲得了人們的贊賞；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙徎ㄗ愿是佑谟倌嗬飬s一塵不染，天然雕飾，才博得了“花中君子”的美稱。漫漫人生旅途，舍棄是必不可少的物資，當(dāng)然，舍棄常常是痛苦的，甚至?xí)粝码y以磨滅的傷痛，但有舍才有得，不是嗎？
我走著、想著，猛然發(fā)現(xiàn)自己已走到了林子盡頭。我走近一片桃樹，摘下一個(gè)果實(shí)嗅了嗅，那是青春的活力與激情，而那枯枝卻已滿頭滄桑，在枝頭搖曳，一陣微風(fēng)吹來，陽(yáng)光下的樹影歡快的跳起了舞，仿佛是在為自己的新生命而歡樂，而我又何嘗不是呢？
也是一種成長(zhǎng)作文 篇15
我，走在成長(zhǎng)的路上。
每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步都是我成長(zhǎng)的足跡，可是失敗呢，也是另一種成長(zhǎng)吧。
那個(gè)早上，烏云密布，天空好像一個(gè)大黑口袋。上課鈴早已經(jīng)打響，我急忙向教室跑去，我的心好像快要從嘴里跳出來，身上直冒冷汗，我怕老師批評(píng)我，邊跑邊想著老師懲罰我的所有可能。
我氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，怯怯地看了老師一眼，想回到座位上，可老師偏偏叫住了我：“你下課到我辦公室去！”我嚇出一身冷汗，“不會(huì)吧？”我小聲嘀咕，“不就是遲到了幾分鐘么？”
我在心里默默祈禱著：“時(shí)間過得慢一點(diǎn)吧！”可是，這節(jié)課似乎過得格外快。下課鈴清脆地響了起來。
我跟著老師走進(jìn)了辦公室。一路上，我腦補(bǔ)了無數(shù)種應(yīng)對(duì)老師的辦法。一進(jìn)辦公室，我就緊張起來：“老師，對(duì)不起，我以后不會(huì)再遲到了�！崩蠋焻s笑了：“你別害怕，我想跟你說另一件事。”
“天吶，嚇?biāo)牢伊恕蔽宜闪艘豢跉狻?/p>
“下星期你來主持國(guó)旗下講話”老師看了看我笑著說道。
這一句話又把我憋住了，“不會(huì)吧？老師你換一個(gè)人吧，我不行的�！�
“不用換人，這也是個(gè)鍛煉你的過程嘛！”
“好吧�！�
時(shí)間過得真快，一眨眼就到了星期一。
我捏著稿子嚇得一身冷汗，愣在那一動(dòng)不動(dòng)，“快去呀，到你了！”好朋友叫道�！鞍�？到我了？”我昏頭昏腦的'跑到了主席臺(tái)上，讀起了稿子。不一會(huì)，我就讀錯(cuò)了！我呆了幾秒鐘，又讀了起來。好尷尬呀！那么多人在主席臺(tái)下面呢！我終于磕磕巴巴地讀完了，飛快地跑下主席臺(tái)，跑進(jìn)了隊(duì)伍里。
老師迎了上來，對(duì)我說：“太緊張了是么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我覺得我特失敗�！蔽覈@了口氣。
“沒事，多鍛煉鍛煉自己嘛。”老師安慰我說。
好朋友也安慰道：“我覺得你說的很好�。∈∈鞘裁�？只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有失敗的路，只剩下一條，那就是成功之路�！痹疽痪浜車�(yán)肅的話，到了她嘴里就變得好笑起來。說完，我們都笑了。剛才的緊張和懊惱一股腦全不見了！
是啊，人生不妨多嘗試，這不就是成長(zhǎng)么？
我一直走在成長(zhǎng)的路上。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇16
我回到家，跌坐在椅子上。媽媽笑語(yǔ)盈盈地問我玩的是否開心，我回想起一天的委屈，眼淚又一次傾瀉而出，這一哭，把媽媽嚇了一跳，怎么回事？我嗚咽著傾訴自己的委屈，吃了這樣一個(gè)虧。
“吃虧是�！辈皇且环N后進(jìn)的思想，如果在挫折中探求到不足，那么吃虧也是一種成長(zhǎng)！
老板下了“逐客令”，“友善”的請(qǐng)我離開，我一開門，外面的冷氣撲面而來，我鼻子一酸，哭了。沉重的無力感涌上周身，拖著腳步，一步一步的挪回家。
老板先用油膩膩的手接過錢，在圍裙的口袋里摸索一陣，拍拍我的肩，怪神怪調(diào)的說：“哎，小朋友，你這是一張”這一喊，頓時(shí)引來了幾十雙眼的注目，我疑惑的接過錢，在陽(yáng)光下查看，這一張錢的確是徦鈔無疑，可當(dāng)目光觸及到右下角的防偽號(hào)碼時(shí)，我猛的一驚：“這可不是我的.錢！”
我氣憤不已，真想找老板理論一番，店鋪門口的“童叟無欺”刺痛了我的眼，老板靠在門口，一副“你能把我怎么樣”的丑惡嘴臉，見我站在那，面色鐵青，高聲道：“哎，沒事，我這還有別的客人呢�！�
這一次，可就不一樣了。望著手中以百元的，我嘴唇顫抖著，不知道該說些什么。半個(gè)小時(shí)前，我拿著“六一經(jīng)費(fèi)”來到小吃街，準(zhǔn)備大吃一頓犒勞犒勞自己。想到這里，我欣喜的打量著手中的“百元大鈔”，連防偽號(hào)碼也沒放過，嘴角一直咧到了耳根。越是靠近小吃街，我的心情也就越是欣喜。當(dāng)香味勾起藏在肚子里的饞蟲時(shí)，我迫不及待的交出錢，轉(zhuǎn)而盯著手中的菜單，詢問自己想要吃些什么。
媽媽并沒有責(zé)怪我：”而是輕聲詢問我，以后還會(huì)再犯這樣錯(cuò)誤嗎？”我搖搖頭，表達(dá)自己無比悔恨的心情，媽媽卻笑了，”所以你吃虧是福嘛。”我止住眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇17
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志……曾益其所不能�！泵慨�(dāng)聽到或看到這段至理名言時(shí)，我總會(huì)想起那段特殊的經(jīng)歷，也深深地感謝陪我走過的那些人。
“你究竟有沒有解讀課文的?理解文本沒有?”我剛試講完第一次課，我的指導(dǎo)老師——蘇老師和廖老師，便撲頭蓋臉地給我一連串質(zhì)問。那時(shí)我剛參加工作不久，要準(zhǔn)備一次大型的公開課，講的就是《生于憂患，死于安樂》這課。我還沒反應(yīng)過來，她們已經(jīng)你一言我一語(yǔ)地開始在解說課文了，我不得不趕緊跟著做筆記，根本沒機(jī)會(huì)讓眼里的淚珠滾落下來。但回家后卻再也忍不住了，一邊根據(jù)她們的.意見重新整理教案，準(zhǔn)備第二天再講一次，一邊淚濕了半卷紙巾。
第二天的試講我自我感覺還好，思路明顯清晰了。但暴風(fēng)雨還是來了。
“你有沒有一點(diǎn)新意啊?千年來的陳詞濫調(diào)，誰還愿意聽啊?你年輕人的朝氣呢?”蘇老師一臉失望地看著我說。我瞬間懵了，怔了好久才反應(yīng)過來。正想開口跟她們解釋說昨晚我備這節(jié)課已經(jīng)備到半夜了，而且感覺上得還可以，卻發(fā)現(xiàn)她們誰也沒有再理我，都低著頭，在書上寫寫畫畫，還喃喃自語(yǔ)。過了好久，廖老師來了一句：“我給你提供一個(gè)思路——找一個(gè)現(xiàn)代名人來包裝，新瓶裝舊酒。具體的你自己想。”當(dāng)次的評(píng)課就這樣結(jié)束了，我不知自己是怎么回的家。
我頂著一頭的迷霧，一遍又一遍地上網(wǎng)查找資料，把所有知道、不知道的名人都查了個(gè)遍，終于找到了一個(gè)適合的!我高興地差點(diǎn)跳起舞來，一看時(shí)間，已經(jīng)夜里12點(diǎn)了，趕緊又再次整理教案，準(zhǔn)備第三次試講。
我覺得第三次的試講是相當(dāng)成功的，除了有一些銜接不夠流暢之外�？删鸵�?yàn)檫@點(diǎn)，我又被狠狠地批了一頓。
“我不是叫你要寫過渡語(yǔ)嗎?你寫在哪了?你所要說的每一個(gè)字，每句話都要寫下來啊!”廖老師一字一頓地說，手里的筆恨不得把我的教案戳穿。我嚇得大氣不敢喘一下，只能低著頭看著鞋尖，心里默默記著她們說的每一句話，也準(zhǔn)備好了當(dāng)晚又是一個(gè)半眠之夜了。
千錘百煉終成鋼!經(jīng)過一次又一次的打磨，終于，我的那節(jié)公開課在縣里獲得高度好評(píng)。蘇老師和廖老師坐在聽課席的前排，我在她們的眼里看到滿滿的贊許!這對(duì)于一個(gè)新老師來講，無疑是最大的肯定和鼓勵(lì)!
這節(jié)課雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直記憶猶新。它的過程確實(shí)很痛苦，但這份痛苦不僅轉(zhuǎn)化成一次榮譽(yù)，更是轉(zhuǎn)化成一筆成長(zhǎng)的財(cái)富，讓我在以后的拼搏中更有底氣去面對(duì)種種不可預(yù)知的未來。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇18
小時(shí)候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎？”那時(shí)，我并沒有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中內(nèi)涵。
后來上了小學(xué)，老師常對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們漸漸的長(zhǎng)大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此交換后便有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”，只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的'道理是：好東西不能獨(dú)占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹木……開始讓我大開眼界，每次在歡樂的笑聲中度過。
上初中了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添了不少的樂趣。
細(xì)細(xì)想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上講卻是收獲。當(dāng)你正常試著把好的東西拿出來與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠(yuǎn)了。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇19
荷葉低頭，是對(duì)花蕾寬闊無邊的關(guān)愛：鳥類喂食，是對(duì)摯愛的無限關(guān)懷，以低頭訴相思：我虔誠(chéng)地低下頭來，并不是自卑，而是對(duì)生命的敬畏。
外婆家的后院， 是一片廣闊無限的田野，五彩斑瀾的花朵如寶石點(diǎn)綴在這綠色的地毯上，勾勒出一幅美妙的畫卷。 在這幅多姿的畫卷中，有一片潔白的去處。它靜靜地沉睡在花叢旁。與世無爭(zhēng)，樸素如雪。
我踏上山坡，那片蒲公英便牢牢的勾住了我的魂，讓我沉沒在這白色的世界中，心中涌出的甜蜜漸漸浮上臉頰，徜徉這片花海里。
我慢慢走上前去，想靜靜地目睹它們的風(fēng)采。突然，我的心仿佛被攥住一般。一批一擰，讓我無比震驚。在那如羽毛般的花蕾下，莖們默默無聞地低下頭來，仿佛在向我表示尊敬：它們拼命地向地面探去，腰近乎彎曲成一個(gè)直角，耷拉著腦袋，靜靜地注視著大地。蒲公英們明白，沒有莖葉的無私奉獻(xiàn)，怎么可能有潔白的.花蕾？但它們?nèi)粤x無反顧地低下頭來。像大地母親膜拜，這是需要何等的勇氣和毅力呀！你是多么的值得敬佩，蒲公英
但難道你不曾累過嗎？我向你發(fā)出質(zhì)疑，在這個(gè)社會(huì)中，利益是人們最關(guān)注的。在多數(shù)人眼中，個(gè)人利益優(yōu)于一切的話早已被金錢、欲望灌溉，你為何不奢求？你將枝干一搖，打碎了我的疑慮，低頭并不是為了虛假的利益：你將花蕾抖，看著它們吧，它們才是我默默奉獻(xiàn)的價(jià)值所在！我全身都震悚起來。
你低下頭的樣子是那么美，宛如戀人在互相致意：你低下頭的樣子是那么英武，好像戰(zhàn)士們嚴(yán)陣以待：你低F頭的樣子是那么偉大，自愿衰老亡故，只為撐起一片屬于種子的藍(lán)天！一陣微風(fēng)吹過， 雪白的花蕾隨之飛起，但是希望，是傳承，是艱苦奉獻(xiàn)的結(jié)晶�！帮w吧�！蔽夷仨懙�，又將目光轉(zhuǎn)向蒲公英。失去了種子的你依然做然的挺立在世間，向世界吶喊你自身的付出終于有了回報(bào)。漸漸地，你又低下頭去。我也低下頭來，平靜地注視著你，仔細(xì)撫摸你的枝干，觸碰著你那平凡而高貴的靈魂。
謝謝你！蒲公英，你用行動(dòng)向我證明低頭的意義。后來，每當(dāng)我糾結(jié)，有時(shí)付出巨大而收獲甚微時(shí)：抑或重頭喪氣，屢遭質(zhì)疑時(shí)：在我傷痕緊累的心房上總會(huì)悄然綻放出一片雪白的花蕾，映出你低下頭來有獻(xiàn)自我的身影，激勵(lì)我，支持我繼續(xù)為它人奉獻(xiàn)，不是為自己而低頭，而是為它人而“低頭"，奉獻(xiàn)自己。
一陣微風(fēng)吹過，不知蒲公英的種子已飛向何處，但我已牢牢的記住了你低下頭來，撐起明天的偉岸身影。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇20
我想得到認(rèn)可，得到超越師生的情誼；我想要跨過重重困難，得到茁壯成長(zhǎng)。
你總是說我嬌嬌滴滴，動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼。
“我不明白，不就是愛哭嗎？誰都有過吧？”說著說著，我又哭了。你無奈的嘆了一口氣，面色突變，繼而陰沉�！袄蠋�，你不再哄我了嗎？”我心里一震，坐在地上，又是一陣嚎啕大哭。你卻不再勸我，只是平靜地看著我�！翱次铱�，你很滿意嗎？我偏就不哭了！”我止住了哭聲，開始在心里不停地咒罵你，一百遍，一千遍，一萬遍。上課鈴響了，看你的樣子，知道你不會(huì)再勸我了，我只好走回了教室。
現(xiàn)在的我理解了你的眼神，性格開始變得堅(jiān)強(qiáng)。
你總是說我上課不夠積極，老是心不在焉。
你把我請(qǐng)到辦公室，可我根本就沒聽你講話。我出神地望著窗外，心里還回味著早上美味的包子，你用力一拍桌子，把我嚇得汗毛都豎直了，我呆愣地看著你。你又開始用對(duì)我重復(fù)了N遍的話教育我，我沒哭，只是低下頭看著鞋尖。幾分鐘后，我不知哪來的勇氣回了你一句：“是你自己的課無聊，干嘛怪到我身上？”你頓時(shí)語(yǔ)塞，高高舉起的戒尺打無力地放下了，我迅速將手抽回，以最快的速度沖回了教室。當(dāng)時(shí)，我的樣子極其狼狽，慌亂中還把語(yǔ)文書撞到了地下，我久久凝望著，滿腔熱血迅速涌起來了……
現(xiàn)在的.我理解了你的用心，上課開始變得專心。
你總是說我花枝招展，根本無志向?qū)W。
我再次被你請(qǐng)到辦公室，又站在了你的辦公桌旁，無所謂地玩弄著頭發(fā)，一副玩世不恭的樣子，你站了起來，比劃了兩下，“嗯，和我一樣高了�！薄澳鞘亲匀�，我可是班里最高的一個(gè)！”你看我這傲氣十足的樣子，哭笑不得。我也“嘿嘿”地笑著，好像是朋友，要像是母女�！斑�笑，你看看你這次語(yǔ)文考試成績(jī)，竟然才72分，你說該怎么辦？”面對(duì)這突如其來的暴風(fēng)雨，我不知所措，“不單單是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也只是剛好優(yōu)秀，成績(jī)退步成這樣，你還有心思打扮？”你看著打扮時(shí)髦的我，沉重地?fù)u了搖頭，然后，拍拍我的肩膀，讓我回去好好反思。晚上，我哭了，收起了所有的新款衣服。
現(xiàn)在的我理解了你的擔(dān)心，志向開始變得遠(yuǎn)大。
語(yǔ)文老師你知道嗎？我現(xiàn)在理解了你對(duì)我所付出的一切！老師，謝謝你！你放心吧，已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)、專心、有大志的我，正在不斷地成長(zhǎng)。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇21
有人說：“失敗是人生必不可少的，它會(huì)激勵(lì)著我們向前去�！边�有人說：“失敗，會(huì)挫傷我們的自尊心，讓我們一直墜落下去。”我贊成前者，因?yàn)槲矣X得：“失敗，也是一種成長(zhǎng)�！�
記得本學(xué)期第一次月考，數(shù)學(xué)考試時(shí)，我滿懷信心地踏入考場(chǎng)，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備�？荚囘^程中，我也得心應(yīng)手，感覺沒什么難度，但是試卷發(fā)回來時(shí)，我震驚了，怎么也無法相信，120分的試卷，我竟然才80多分，那一把把紅叉叉看得我膽戰(zhàn)心驚，為什么我會(huì)錯(cuò)這么多？不應(yīng)該呀！我應(yīng)該能考100分以上的，這到底怎么回事？
翻開試卷，才發(fā)現(xiàn)全是粗心造成的'。當(dāng)時(shí)太驕傲自滿，我連檢查都沒有，當(dāng)時(shí)覺得一定不會(huì)有錯(cuò)，現(xiàn)在看看那些錯(cuò)題，不是漏乘，就是移項(xiàng)沒變號(hào)�？吹竭@樣的結(jié)果，我腸子都悔青了。
回到家，我把試卷拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)看過后，不僅沒有罵我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說了：“沒關(guān)系，失敗也是一種成長(zhǎng)，只要你能從中吸取教訓(xùn)，勇敢地爬起來，會(huì)取得好成績(jī)的。千萬不能在一個(gè)地方跌倒兩次�！�
“失敗也是一種成長(zhǎng)�！眿寢尩倪@句話觸動(dòng)了我，激勵(lì)著我，成為了我的座右銘。我逐漸改掉了粗心的毛病。
這次數(shù)學(xué)周練試卷發(fā)下來了，110分！我欣喜若狂，心想：yeah！我成功了！保持良好的心態(tài)和細(xì)心的習(xí)慣考試，結(jié)果就是不一樣，這感覺真好！
媽媽知道我的進(jìn)步后，欣慰地笑了笑，說：“孩子，你從粗心這個(gè)坑里爬出來了，媽媽很替你開心，但是這僅僅是一次周練，并不代表你以后不會(huì)犯粗心馬虎的錯(cuò)誤，希望你繼續(xù)努力，加油，孩子，細(xì)節(jié)決定成��！”
媽媽的話，我謹(jǐn)記在心。
是啊，失敗也是一種成長(zhǎng)。關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里爬起來，不要在一個(gè)地方跌倒兩次，這樣，你就一定會(huì)取得成功！
也是一種成長(zhǎng)作文 篇22
晚上，我泡完腳想喝水，于是朝廚房走去。廚房的燈似乎昏暗了許多，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)柜子上有把尖尖的陶瓷刀。我心想：刀不應(yīng)該放在這里，我把它放到柜子里吧！
我隨手拿起刀，拉開柜子，看都沒看就把刀往柜子里塞。刀似乎很不喜歡我隨意的樣子，仿佛一下子變長(zhǎng)了，撞在了門上。我一驚，急忙松開手，刀砸下來，“砰”的一聲，掉在了地上。我的手指被割破了，鮮血從我的手指縫里“涌”了出來。我頓時(shí)感到一陣劇痛，拼命想叫媽媽，可這幾個(gè)字就是發(fā)不出來，好像在我的語(yǔ)音系統(tǒng)中消失了。我整個(gè)人傻傻地站在那里。
“兒子，你怎么了？”媽媽的.尖叫讓我回過神來。哎，要是我剛才不是那么粗心大意，就不會(huì)受傷了。
生活中有很多經(jīng)歷，有好也有壞。也許，犯錯(cuò)就是最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，今天的事情就讓我明白了無論做什么事情，都要專心致志，認(rèn)真對(duì)待。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇23
入夜，天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)。伴著星光，我打開畫本，用笨拙的筆輕輕在畫本上描繪這一天的生活情景。月光散露著柔和的笑臉，在四周籠罩著夜的溫馨。此時(shí)，我的心中不禁充滿了感恩之情：感謝大地賦予了夜的寧?kù)o，感謝了母親給予了我生命……
中國(guó)自古就有句“羊跪乳，鴉反哺”的古訓(xùn)。意思是說，當(dāng)小羊與小鴉長(zhǎng)大后，看到自己的父母行動(dòng)不便，不能自己親自去尋覓食物時(shí)，這時(shí)它們便用自己長(zhǎng)大后的力量來報(bào)答父母。是它們用自己的孝心在漫長(zhǎng)歲月季年里掂起生命的美麗。
我曾讀過一篇作文，名叫《有一種美麗叫感恩》。小作者在通過自己的媽媽與其他為人父母的交談中，覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該為自己的媽媽做些自己力所能及的`事，來為媽媽減輕她肩上的負(fù)擔(dān)。全文并沒有表現(xiàn)出如此華麗的詞操但是文章讓人讀起來卻能真切地感受到小作者所寫的文字背后的真情實(shí)感與那份濃濃的母子之情。
那么我覺得，當(dāng)一個(gè)孩子想要為自己的父母做些事時(shí)，我想這個(gè)孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去感恩父母。因?yàn)樗ㄋ┲�，不管自己的力量是多么的渺小，只要自己努力了，就能為最疼愛自己的爸爸媽媽們減少生活上的負(fù)擔(dān)與煩惱。
那什么是感恩呢？感恩就是盡自己的力量去幫助他人，去幫助那些曾經(jīng)幫助過自己的人。在他們失去一切的時(shí)候，但愿你們對(duì)他們的幫助能夠讓他們明白人世間還有真情，懂得在他人的幫助下，如何繼續(xù)為自己的人生而奮斗，知道人世間還有那些重情義的好人。
讓我們感謝大地，感謝它為人類送來夜的寧?kù)o；感謝陽(yáng)光，感謝陽(yáng)光為人們帶來光明與溫暖;感謝藍(lán)天，感謝藍(lán)天讓我們?cè)谒膽驯е凶杂沙砷L(zhǎng)；感謝大樹，感謝大樹為我們送來四季的信封；感謝老師，感謝老師將畢生的心血培載出一棵棵參天大樹；感謝父母，感謝父母給予了我們一切……
讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
有一個(gè)故事是這樣說的：一位母親為自己的孩子付出了太多的心血，不管生活有多么艱難，她依然默默地堅(jiān)持著，因?yàn)樗嘈抛约旱暮⒆涌傆幸惶鞎?huì)出人頭地的。功夫不負(fù)有心人，孩子看到自己的媽媽為自己每天都忙個(gè)不停，看到僅以30多歲的媽媽，現(xiàn)卻如50多歲的老太婆了，心里很是難過。于是，孩子下決心要努力學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上好日子。果然，十幾年以后，孩子終于實(shí)現(xiàn)了自己的
也是一種成長(zhǎng)作文 篇24
讀書可以給予你知識(shí)，給予你力量，讀一本好書，可以讓你看透這個(gè)世界，讀一本好書，可以讓你結(jié)識(shí)很多伙伴，讀一本書可以讓你有豐富的知識(shí)，讀一本好書……
對(duì)我來說讀一讀書很重要。讀了書就有了知識(shí)，有了知識(shí)就相當(dāng)于有了全世界，有了金錢，有了工作，有了……高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有了知識(shí)就可以找到真理，有了知識(shí)就可以找到真理，有了書就有知識(shí)，有了知識(shí)就可以讓全世界發(fā)展。
袁隆平爺爺也是靠著知識(shí)發(fā)明了雜交水稻。所有人都是用著知識(shí)讓世界發(fā)展，我有了知識(shí)才可以回答題目。
讀書是一種成長(zhǎng)，讀書就是沉浸在知識(shí)的海洋，你可以跟魯迅對(duì)話，可以跟豐子愷知道動(dòng)物的美，跟著曹文軒體驗(yàn)田園生活。跟著魯賓遜求生，跟著作者欣賞大自然。
魯迅以筆代槍揭露著世界上世紀(jì)十幾年代的丑陋。
讀著書，感受著作者的真情，可以說書是作者的內(nèi)心，作者把內(nèi)心的'想法吐露出來，而讀書就是去感受作者的內(nèi)心。讀書是成長(zhǎng)，幫你看透世界，讓你用愉快的心情面對(duì)世界，讀書可以怎樣生活，可以怎樣面對(duì)是現(xiàn)實(shí)。
雖然我讀的書并不多，但是我有一種渴望的心態(tài)。
還記得媽媽答應(yīng)我一個(gè)事情，但條件是讀十本書，有一次，我為了讀書晚上看了一個(gè)晚上的書，才把十本讀完，但后來發(fā)現(xiàn)讀書是一種有趣的事情，哪怕媽媽不答應(yīng)我獎(jiǎng)勵(lì)，我也會(huì)自覺的拿起書閱讀，現(xiàn)在我的書雖然多，但我也沒有全部讀完，正在努力�，F(xiàn)在初中老師必讀的書，我也沒有讓父母提醒，自己就自覺地讀起了書，我也是在空的時(shí)間讀書，魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的�！蔽疫�學(xué)著給做書做批注，加強(qiáng)我的作文理解能力。
讀書是一種快樂，是一種成長(zhǎng)，是一種享受……
也是一種成長(zhǎng)作文 篇25
小時(shí)候我愛吃青蘋果，弟弟愛吃紅蘋果，時(shí)間長(zhǎng)了，弟弟想嘗嘗青蘋果的滋味，但怕我不給，就對(duì)我說：“姐姐，你吃一半青蘋果，一半紅蘋果，我也一樣，這樣咱倆都可以吃到不同口味的蘋果啦。”我挺有道理，就這樣做，從此我知道了分享是一種兩全其美的辦法。
上學(xué)了，我交了好多朋友，我們經(jīng)常在一起玩，在課余時(shí)間，我們會(huì)在一起交換好吃的，交換好玩的，慢慢的我的朋友越來越多。從此我知道了分享可以交到好多知心的朋友。
后來，學(xué)習(xí)的'東西越來越多，自己要了解的也越來越多，有時(shí)候也會(huì)有自己不會(huì)的東西，但是我不怕，因?yàn)橛信笥褞椭�，我不�?huì)的朋友幫我，朋友不會(huì)的，我?guī)团笥�，因此我們的成�?jī)?cè)絹碓胶�。從此我明白了分享知識(shí)可以讓自己更完美。
慢慢的……自己長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)分享是一件快樂的事，從和家人分享，和朋友分享，和同學(xué)分享，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)深深的指導(dǎo)了分享了學(xué)會(huì)了分享，在分享中，我得到了友誼，知識(shí)和快樂。
朋友們，生活中要分享的事有很多，也許多一份分享，就多一份友誼；也許多一份分享，就會(huì)多一份微笑；也許多一份分享，就多一份快樂……
讓我們學(xué)會(huì)分享，在分享中快樂成長(zhǎng)！
也是一種成長(zhǎng)作文 篇26
失敗，是一種成長(zhǎng)
拿破侖曾說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。其實(shí)不然，想聽理由嗎？先聽我講一個(gè)故事。
一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的班級(jí)在球賽中因?yàn)檩p敵，連連失利，本應(yīng)是冠亞之爭(zhēng)，卻淪為爭(zhēng)奪季軍。
開場(chǎng)直到結(jié)束前的一分鐘，這個(gè)班級(jí)以1：0占得了優(yōu)勢(shì)，本以為時(shí)局不會(huì)逆轉(zhuǎn)，誰知在這短短的`一分鐘內(nèi)，對(duì)方進(jìn)球了，于是發(fā)動(dòng)了點(diǎn)球大戰(zhàn)。由于雙方實(shí)力不相上下，在最后一個(gè)球中，對(duì)方進(jìn)了。
那個(gè)班就是我們班。
失敗使我們個(gè)個(gè)情緒低落，失敗看上去本就不是一件好事情，是個(gè)正常人應(yīng)該都不喜歡失敗吧，但是——失敗乃成功之母。
俗話說：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。大概失敗也是這個(gè)道理吧！
沒有一塊一塊的磚頭，哪里來的高樓大廈；沒有一滴一滴的水珠，哪里來的汪洋大海？沒有愛迪生一次一次失敗的試驗(yàn)，哪里來的明亮的電燈；沒有萊特兄弟一次一次失敗的飛翔，哪里來的飛機(jī)？所以沒有小兵，何來將軍？
午后的雨，說停就停，剛才還是大雨傾盆，現(xiàn)在翹首蒼穹，彩虹印在西邊，五彩斑斕，形成一座美麗的天橋。
失敗，是一種成長(zhǎng)。
也是一種成長(zhǎng)作文 篇27
書籍，是智慧的結(jié)晶，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。閱讀一本好書，就像和一位智者坦誠(chéng)交談，相互授受。這樣的時(shí)刻總是十分愜意的，是需要靜下心來慢慢體會(huì)的'。生命給予我們的時(shí)間，總是不多的。我們要抓住屬于自己的那一份時(shí)間，合理經(jīng)營(yíng)，充分利用，多讀一些書籍，讀好書，并且要勤讀書。
讀書不僅能保持思考，還能保持進(jìn)步和成長(zhǎng)。一個(gè)人的一生中應(yīng)該有這樣的信念，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間去讀書。把讀書當(dāng)成一種永久性的良好習(xí)慣，當(dāng)成一種豐富生活的休閑樂趣，當(dāng)成一種修身養(yǎng)性的最佳方式。好的書籍能幫助我們解惑，預(yù)知未來。因而，要從書本中多認(rèn)知、多感知、多求知，汲取來自文字中的溫暖，讓它在你的內(nèi)心中發(fā)熱發(fā)亮。要有“活?script>s("content_relate");
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