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寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 1
“不獨(dú)光陰朝復(fù)暮，杭州老區(qū)被潮催�！睍r(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生涯很快向我告別。小學(xué)生活中在童年上樂(lè)譜點(diǎn)綴了多彩的音符。
在小學(xué)生涯中，經(jīng)歷的`事有酸甜苦辣。
酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我卻默默無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)只有64分。剛回到家我就處處避開(kāi)媽媽。我本以為這件事就這樣過(guò)去�？墒菋寢寘s無(wú)意中問(wèn)：“英語(yǔ)考了多少分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我考了64分。”媽媽立刻大發(fā)雷霆說(shuō)：“這份試卷也不難，為什么會(huì)考成這樣？去上樓好好反省去，再把英語(yǔ)書(shū)讀五遍�！蔽倚睦锼崴幔杏X(jué)十分難過(guò)。
甜
俗語(yǔ)：“先苦后甜�！庇羞@么一次，因?yàn)槲业尿湴涟逊謹(jǐn)?shù)考砸了，我一心想吧分?jǐn)?shù)提高。我整天悶在家拿起英語(yǔ)書(shū)，在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力和持之以恒的毅力，終于把成績(jī)給提上去了，得了94分。我高興起來(lái)，真是應(yīng)了那句老話“功夫不負(fù)有心人。”雖然過(guò)程是苦的，但是感覺(jué)總是甜的。
苦
在小學(xué)生涯中，我又嘗盡苦頭。有一個(gè)學(xué)期中，有幾個(gè)三好學(xué)生，我考得很好，但是我的人緣不好。果然不出我所料，我與它擦肩而過(guò)。這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持奮斗，終于得到了“三好學(xué)生”。
辣
一次數(shù)學(xué)考試，我考了全班第二，這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但是我卻非常不爽，因?yàn)槲遗c第一名僅僅差了0.5分。
多彩多姿的樂(lè)譜，我只其中一個(gè)音符，我在上面跳動(dòng)，點(diǎn)綴小學(xué)生活。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 2
哎，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，可我不能接受這樣的事實(shí)。因?yàn)樵谖业耐氖澜缋铮切┧崽鹂嗬背３＝豢椩谝黄�，給我的童年增添了一份樂(lè)趣現(xiàn)在來(lái)得這么突然，叫我怎么能接受？所以我獨(dú)自坐在窗前，呆呆地望著天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯(lián)歡晚會(huì)。
那是一個(gè)氣氛融洽的夜晚，天空的月亮顯得那么圓，那么亮。那就是八月十五中秋節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)。
那天晚上，校園里其樂(lè)融融，每一個(gè)同學(xué)都顯得非常高興，老師們?cè)谂_(tái)上也笑瞇瞇的，吃著月餅，磕著瓜子。到了7點(diǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在臺(tái)上將到：“這是一個(gè)令人期待的中秋節(jié)，讓我們用唱歌，用跳舞來(lái)迎接這個(gè)中秋節(jié)，所有的不開(kāi)心，都讓我們忘了吧！好嗎？”同學(xué)們大聲齊喊：“好，好�！崩蠋熣f(shuō)：“那么，節(jié)目正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)張紅獨(dú)唱《十五的月亮》”張紅開(kāi)唱了，唱得那可是真不錯(cuò)，臺(tái)下的觀眾也不時(shí)尖叫幾下。后來(lái)鄭小梅又上臺(tái)唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來(lái)：“八月十五月兒圓呀，我?guī)蜖敔斪鲈嘛炑��！备杪暿帨煸诖蠹业男闹校S多同學(xué)都陶醉不已，歌唱完了，大家還陶醉在他的歌聲中。校長(zhǎng)見(jiàn)他唱得好，還獎(jiǎng)勵(lì)了他兩個(gè)月餅?zāi)�！我呢？在臺(tái)上跳了一支舞，臺(tái)下的掌聲也是接連不斷。節(jié)目在這個(gè)和睦的夜晚進(jìn)行著，我仿佛真的離不開(kāi)小學(xué)生活了。
那夜，天空中的'月亮真的非常明亮，深藍(lán)的天空中，那星星眨著眼睛，銀河橫貫天穹。這時(shí)，我真想讓時(shí)間停止，讓世界永遠(yuǎn)銘記這一次小學(xué)生活。別走，我的小學(xué)生活。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 3
光陰似箭，歲月如俊。一晃我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。我在沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)生活了近六年的時(shí)光，在這所美麗的小學(xué)里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了同學(xué)和辛勤教學(xué)的老師。驀然回首，母校的生活將讓我無(wú)法忘懷！
忘不了，母校的一草一木，還記得那高大的教學(xué)樓，明亮的教室供我們學(xué)習(xí)。還有那寬敞的'操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)?jīng)一起在操場(chǎng)上追逐過(guò)玩耍過(guò)，在操場(chǎng)上曾留下我們的腳印。嬉戲玩耍的日子將人我無(wú)法忘懷！
忘不了，一直以來(lái)辛勤付出的老師，俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師對(duì)我們的教育將讓我們一生受益，也將讓我無(wú)法忘懷！
忘不了，和我一起生活，學(xué)習(xí)的同學(xué)們。我們即將要分別，要去不同的學(xué)校，要離開(kāi)我們的母校了。六年來(lái)，是他們和我一起走過(guò)。給了我快樂(lè)，給了我幸福，讓我懂得了友誼……所以，他們也將讓我難以忘懷！
是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。小學(xué)生活是我最留戀，最難忘的，因?yàn)檫@里是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學(xué)。難忘的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學(xué)生活。讓我們銘記這段小學(xué)生活，銘記到永遠(yuǎn)。
像陽(yáng)光照耀大地，像雨露滋養(yǎng)小樹(shù)，我們就像是那大地，小樹(shù)，而母校就像那陽(yáng)光，那雨露，滋潤(rùn)著我們，讓我們更加茁壯成長(zhǎng)！
忘不了，難忘的小學(xué)生活！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將逝去。我將告別親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的母校，開(kāi)始新的初中生活。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我特別害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，特別害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的'黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功之臣啊！
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。�。∶利惖男@，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 5
難忘的小學(xué)生活即將流逝，內(nèi)心的不舍一次次地翻騰，一些抹不掉的回憶在腦子里播放著。考試一直出現(xiàn)在小學(xué)的.生活，理所當(dāng)然成為了記憶猶新的啦！
“又是考試��！”我在心中抱怨著，“已經(jīng)連續(xù)考試了好幾次了！這幾天要完了，前幾次都沒(méi)考好。”與此同時(shí)余老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的氣息也隨著飄進(jìn)來(lái)了。大家都等這余老師發(fā)試卷，試卷發(fā)下來(lái)了，前頭做的一帆風(fēng)順，后面就到了我的“致命”弱點(diǎn)了——排列順序，我仔細(xì)地想了想，一步一步地做，總算做好了。呵呵，下面到了我大顯伸手的時(shí)候了——閱讀訓(xùn)練，我一口氣做了一篇，真是爽呆了。我接著做下去，當(dāng)我抬起頭拿修正帶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同桌給了我一張小紙條，具體內(nèi)容是：SOS。嗯，哦，我知道了，我回寫(xiě)了，說(shuō)：“對(duì)不起，這事兒我愛(ài)莫能助�！敝灰�(jiàn)他雙手合并，一副拜佛的模樣，苦苦哀求著我，看見(jiàn)他那可憐樣兒，我忍不住要告訴他答案，最要命的是他那乞求的眼神，還好當(dāng)時(shí)我狠下心來(lái)，搖了搖手指，表示“NO，NO，NO”的意思，接下來(lái)又是一陣“SOS”，唉，能怎么辦呢，除了拒絕還是拒絕。這考試“救命”算是深深烙印在了我記憶中了，呵呵。
小學(xué)的生活就是這樣多姿多彩，小學(xué)的記憶一定是我的回憶中最美的，它是我記憶中的寶貝。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)生活了六個(gè)春夏秋冬了。在這如夢(mèng)幻般的六年中，我和同學(xué)、老師之間發(fā)生了許多難忘的事讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
一天，我回到家里，在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)一張我們六年級(jí)的集體照，此時(shí)我的腦海里立即出現(xiàn)一幅幅讓我難忘的畫(huà)面。有我們五年級(jí)跳繩比賽獲得第一名領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的情景。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)堅(jiān)持不懈、同心協(xié)力，所以在跳繩比賽中榮獲全校第一名;還有我們四年級(jí)的時(shí)候，參加歌聲與微笑迎奧運(yùn)帶動(dòng)唱比賽二等獎(jiǎng)那張張金光閃閃的獎(jiǎng)狀是我們?nèi)嗤瑢W(xué)用勤奮的汗水換來(lái)的!
在這些活動(dòng)中，有一個(gè)同學(xué)在幕后為我們默默地付出。她就是白莉。白莉是我們班的班干部，也是老師的得力小助手。
記得有一次，我們參加跳繩比賽的同學(xué)在練習(xí)跳繩。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)總是跳不好，其他同學(xué)總是取笑他。那個(gè)同學(xué)因?yàn)樗说娜⌒軅�。白莉一�?jiàn)這種情景立刻批評(píng)了那幾名同學(xué)，并安慰那名正在哭的'同學(xué)：“你不要在意別人的眼光，要相信自己一定能行。不能因?yàn)樗说睦涑盁嶂S就對(duì)自己失去信心呀!你說(shuō)是么?”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)和我們練習(xí)跳繩，而且越跳越好，終于成了隊(duì)里的主力。
多么難忘的小學(xué)生活，多么讓人敬佩的班干部!六年的小學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了!
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 7
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習(xí)的時(shí)候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來(lái)。丁老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習(xí)，你會(huì)唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問(wèn)我：“你說(shuō)呢？”
直到上了六年級(jí)，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵(lì)我，讓我重拾了信心。
在上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深刻地記得。跑步比賽的時(shí)候，我們班的運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當(dāng)裁判一聲令下，我們班的'同學(xué)便象箭一般地向終點(diǎn)奔去，一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨：“跑快點(diǎn)啊，加油！”果然，我班的運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，拿了第一。在其它項(xiàng)目上，我們班也取得了驕人的成績(jī)。
要問(wèn)表情最豐富是什么時(shí)候？毫無(wú)疑問(wèn)，就是發(fā)試卷的時(shí)候。
看吧！當(dāng)老師拿著一疊改過(guò)了的試卷走進(jìn)教室，保準(zhǔn)教室里會(huì)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的試卷。有的同學(xué)作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點(diǎn)啊！”有的同學(xué)在胸口劃著十字，也在小聲地說(shuō)：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學(xué)自然興高采烈，沒(méi)考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂(lè)并存著，難忘啊，我的小學(xué)生活！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 8
光影似箭，歲月如梭。眨眼間，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，畢業(yè)的步伐向我們走來(lái)。現(xiàn)在回頭想想，還真有幾絲留念，有幾絲不舍。
在這兩千多個(gè)日子里，老師就是園丁，培育著我們這些春日剛破土的嫩苗。她把我們從一群無(wú)知懵懂的兒童，教育成成熟懂事的少先隊(duì)員。同班同學(xué)就如同兄弟姐妹一般，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在這難忘的小學(xué)生活中，有很多令人回味的故事。
小學(xué)生活是甜美的。在一次陽(yáng)光體育活動(dòng)中，五年級(jí)按照學(xué)號(hào)輪流投籃。輪到我了，我拿著籃球，對(duì)準(zhǔn)球架猛地一投，球不偏不倚正好穿過(guò)球框。我不敢相信自己的眼睛——因?yàn)槲以诎嗉?jí)里體育不太好，特別是投籃，每次我都是笨手笨腳的，可這次既然投中，這讓我驚喜萬(wàn)分。
小學(xué)生活是溫暖的。有一節(jié)美術(shù)課老師要求全班同學(xué)畫(huà)一幅水彩畫(huà)，可我偏偏忘帶了顏料筆，急得火燒眉毛。就在這時(shí)，后座的同學(xué)把他的'水彩筆借給了我。頓時(shí)，我的心中涌起了一陣暖流。
小學(xué)生活是苦澀的。有一次，學(xué)校組織大合唱，盡管我們唱得很投入，但最后還是得了倒數(shù)第二名。一連幾天，老師和同學(xué)的臉上都沒(méi)有笑容。
時(shí)間時(shí)間一去不復(fù)返，在美好的東西也只能成為回憶，這難忘的小學(xué)生活我永記心頭，他會(huì)伴我隨風(fēng)起航。長(zhǎng)大后，我一定帶著輝煌的成就回來(lái)看望母校。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 9
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，母校的這些樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從幼稚變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師。老師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣的照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的，在我小小的心靈里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想……
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)。童年的'腳印留在校園的小路上語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，我母校的好朋友們。我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。
日后，當(dāng)今天成為昨天，思念的日子和郵戳一起，將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 10
老師，是知識(shí)的傳授人，老師，是心靈的引導(dǎo)者，老師就像擁有神奇的魔棒，在我們不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，將做人的道理注入我們的腦海中。教師節(jié)就要到了，現(xiàn)在，我又想起了我以前從一年級(jí)就開(kāi)始教我的啟蒙老師，潘立強(qiáng)老師。
初次見(jiàn)到她的情景我終生難忘，那還是一年級(jí)的'時(shí)候，我們都是剛剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)個(gè)"小不懂"。一個(gè)也和我那時(shí)一樣進(jìn)入望月湖二小的小學(xué)生正在號(hào)啕大哭，潘老師悄悄地走過(guò)去，撫摸著這個(gè)學(xué)生的頭，告訴他："不哭不哭。"并且還幫他唱歌。第一次的見(jiàn)面，就讓我感受到了潘老師的和藹可親。
后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)喽际菐е淇炫c幸福度過(guò)的，三年中的每一節(jié)課都仿佛就是在享受，享受著我們班這一個(gè)大家庭中的無(wú)限樂(lè)趣，而且"媽媽"也為我們帶來(lái)了一節(jié)節(jié)輕松的課堂。
鼓勵(lì)，是促使成功的因素之一。潘老師對(duì)我們的鼓勵(lì)是數(shù)不勝數(shù)，記得有一次，是冬天，我的手凍得寫(xiě)不了字了，潘老師抓著我的手讓我的手暖和了起來(lái)，并且讓我試著寫(xiě)一寫(xiě)，不斷地給我努力，我終于又可以寫(xiě)字了，我的心也不知不覺(jué)地暖和了起來(lái)。潘老師對(duì)我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù)，記得還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了水痘，在學(xué)校潘老師才發(fā)現(xiàn)，潘老師馬上打了一個(gè)電話給那一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，然后又急急匆匆地抱起他，把他從4樓抱到了1樓的醫(yī)務(wù)室里。
潘老師！此時(shí)此刻，我只想對(duì)你說(shuō)："謝謝您！"
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 11
他有一頭白花花的頭發(fā)，滿臉的皺紋，雖然有時(shí)候?qū)ξ易龅囊恍┦虑閲Z嘮叨叨，但他卻有著一種堅(jiān)強(qiáng)的精神。你們猜猜他是誰(shuí)？對(duì)了，他就是我的爺爺。
春天到了，他就忙著在我們家樓下的空地上種了十幾顆褐色的`扁豆種子，那種子小小的，大小和黃豆粒一樣大，一道白色的豆芽格外分明，像戴了一頂漂亮的帽子。爺爺每天都馬不停踢地給它澆水、施肥�？斓较奶炝�，他更是忙得連喝口水、看一會(huì)兒報(bào)紙的時(shí)間都沒(méi)有了，忙著松土、拔草。有的時(shí)候他起得比太陽(yáng)還旱，忙得比國(guó)家總理還要忙。有幾個(gè)鄰居也在附近種豆、種花，可一到夏天天氣熱了，他們都沒(méi)有信心再去照顧這些植物了，有的甚至還說(shuō)：“如果早知道種豆、種花的時(shí)候這么累，就不來(lái)種這些東西了。”有的還勸爺爺不要再種了，可爺爺不聽(tīng)他們的話，還繼續(xù)種自已的豆子，邊種邊說(shuō)：“我還要把種豆得到的果實(shí)給家人燒著吃呢，讓他們也來(lái)品嘗我的成果，所以呀我是不會(huì)放棄的！”果然，到了秋天，爺爺?shù)谋舛菇Y(jié)出了一串串又大又綠的果實(shí)，有一天還采摘了3籮筐的扁豆回家了。那些鄰居們看了，又羨慕又后悔，覺(jué)得應(yīng)該當(dāng)時(shí)繼續(xù)把豆子、花兒種起來(lái)，就可以得到很多的果實(shí)了�？蔂敔攲�(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在后悔可來(lái)不及了，天下可沒(méi)有后悔藥吃呀！”爺爺?shù)脑拕傊v完，鄰居們便紛紛把頭低了下去。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但它在我心中卻留下了難忘的印象。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 12
時(shí)光荏苒。
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在記憶中成長(zhǎng)的六年，都在這里度過(guò)。眼前的一草一木都是那么熟悉，往事紛沓至來(lái)，如電影般，一幕幕地在腦海里掠過(guò)。
就在前幾天，走進(jìn)教室，偶然聽(tīng)見(jiàn)大家在討論畢業(yè)典禮的事暮然回首，才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)的腳步已向我們悄悄地走來(lái)。只記得記得自己還是一個(gè)一二年級(jí)單純而不明事理的小女生，整天只會(huì)嘻嘻哈哈的，不識(shí)一點(diǎn)愁滋味。
想起往日的時(shí)光，就好似一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)里，笑過(guò)，哭過(guò)也痛過(guò)，可這場(chǎng)夢(mèng)終究還是要走到盡頭的。
我的好朋友問(wèn)我：“要離開(kāi)學(xué)校，老師，同學(xué)了，你會(huì)不舍嗎？”“額，不會(huì)，我又沒(méi)什么好懷念的�！蔽业椭^輕聲回答道。
其實(shí)我知道我自己在說(shuō)謊，我的心里有著一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不舍和不愿意，不知道為什么，突然很懷念這里的一切一切，自己曾經(jīng)那么強(qiáng)烈地想逃脫。而現(xiàn)在才明白，其實(shí)自己老早就愛(ài)上了這所學(xué)校。母校啊，我怎么可能忘記您的容顏，這里有我成長(zhǎng)的足跡。
我回到座位，看見(jiàn)桌上多了幾張紙，仔細(xì)一看是同學(xué)錄，我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都在用心寫(xiě)，我也拿起筆字斟句酌，把我的.不舍，懷念融進(jìn)字里行間。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，對(duì)于即將到來(lái)的畢業(yè)考，我們卻并不緊張，只是一想起那終究要面臨的分離，我們不禁熱淚盈眶……
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 13
那年，我剛滿7歲，正好上二年級(jí)，那時(shí)，象角小學(xué)還沒(méi)有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經(jīng)滄桑的老人。開(kāi)學(xué)頭一天，我們走進(jìn)教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經(jīng)教了我們一年了，她十分關(guān)心學(xué)生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫(xiě)出了生字和詞語(yǔ)讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)，我記得故事的大意是這樣的。一只小鷹和老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹(shù)的'上空，它高興地喊起來(lái)：“我已經(jīng)會(huì)飛了！”老鷹搖頭說(shuō)：“飛的只比大樹(shù)高，還不算飛�！毙→椨指销椣蛏巷w。小鷹飛到了大山的上空，它高興地說(shuō)：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭說(shuō)：“飛的只有比大山高，還不算會(huì)飛！”小鷹又只好鼓起勁，跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在我總算…。會(huì)…。飛了吧？”老鷹向頭頂指了指說(shuō)：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見(jiàn)白云上面還有幾只鷹在盤(pán)旋呢！我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。老師對(duì)我們說(shuō)。山外有山，人外有人。只有不斷地進(jìn)取學(xué)習(xí)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，怎能不努力呢？老師您是一只鷹帶著我自由翱翔，指引我向成功。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 14
剛進(jìn)入夏天的一個(gè)周六，班主任朱老師帶著我和幾位同學(xué)去圣水峪體驗(yàn)農(nóng)村生活，那次經(jīng)歷令我至今難忘。
在老師的車(chē)上一路嬉戲著、欣賞著風(fēng)景，不知不覺(jué)中到了目的地—朱老師的老家。剛邁進(jìn)院子，就看到了一大群羊，我趕緊找了一個(gè)小鞭子“啪”的'一聲，羊群飛奔了起來(lái)。朱樹(shù)培的口中傳來(lái)了“吁”的聲音，羊群有猛然停了下來(lái)，活像一群玩具遙控車(chē)!在朱爺爺教了我們?nèi)绾畏叛蛞院�，我們便迫不及待地�(cái)f著它們到了樹(shù)林里去吃草。
第二天早晨吃過(guò)早餐，朱爺爺對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)ヅ郎桨�，說(shuō)不定還能看到野兔呢!”一聽(tīng)到有野兔，我們“嗖”的一下子站起來(lái)：“還等什么，走呀!”還沒(méi)到山腳的時(shí)候，我們還笑著說(shuō)：“這么矮的也叫山呀?”可是，在爬的過(guò)程中，山好像越來(lái)越高了，像被施了魔法似的。為了能看到野兔，我們堅(jiān)持著到了山頂。俯首望去，呈現(xiàn)在我們面前的是一副自然、和諧的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫(huà)：那一片片田野，紅的紅，綠的綠，黃的黃，真是太美了!
在我們回老師家的路上，正好遇到了朱奶奶牽著牛，拿著犁去耕地。強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使著我們也跟去了。到了地里，把犁掛在牛身上。朱奶奶一會(huì)兒“嘚”，一會(huì)兒“吁”地指使著牛。不大會(huì)兒，地就被這只大力士給耕完了。
吃過(guò)中午飯，我們戀戀不舍地離開(kāi)了朱爺爺家。
這次的鄉(xiāng)下之旅，我懂得“一分耕耘一分收獲”、“登高望遠(yuǎn)”等道理，使我難以忘懷!
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 15
“時(shí)光飛逝，日月如梭”。啊！時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。我是那么舍不得放棄，師生之間的事情浮現(xiàn)在我眼前.
永遠(yuǎn)不要忘記我親愛(ài)的老師。他們?yōu)槲覀冏x好書(shū)付出了多少努力？灌輸了多少精神？我記得我們班有些同學(xué)不想學(xué)，上課不專(zhuān)心，總是小聲說(shuō)話。老師不在的時(shí)候更放肆，敢出去追。為此，老師們絞盡腦汁，不得不不斷做思想工作，告訴我們讀書(shū)是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而取勝，是為了孝敬父母，是為了孝敬自己的美好明天……然而，他們根本不把老師的話當(dāng)一回事，繼續(xù)走自己的`路。這已經(jīng)嚴(yán)重影響了想學(xué)習(xí)的人。老師要給我們這些想在別的教室上補(bǔ)習(xí)班的人，犧牲我們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課.
難忘我親愛(ài)的同學(xué)。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起互相幫助……我記得有一次，因?yàn)橐獏⒓印傲晃璧复筚悺�，我們每天放學(xué)都要排練舞蹈，甚至星期天還要去學(xué)校排練，經(jīng)常精疲力盡。身體一直很虛弱，受不了那么多苦。接近比賽時(shí)，我低燒，聲音嘶啞。即便如此，我們也要不斷排練。也有想放棄不參加比賽的時(shí)候。太苦了。是那些學(xué)生一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。于是，我和同學(xué)去比賽，拿了一等獎(jiǎng)！
怎么才能離開(kāi)這么好的老師和同學(xué)？我會(huì)把這些美好的回憶永遠(yuǎn)留在心里.
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 16
記得那是四年級(jí)第一學(xué)期，期中考試，沒(méi)有進(jìn)全班前五名。我的心情很低落，這還是自己上學(xué)以來(lái)第一次考得如此之差……哎，怪自己，不該出錯(cuò)的地方，我怎么老改不了這個(gè)臭毛病！下次，下次一定改！
早晨放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)下午開(kāi)表彰大會(huì)，學(xué)校將對(duì)前五名的同學(xué)表?yè)P(yáng)。同學(xué)們歡呼雀躍，我怎么也高興不起來(lái)。獎(jiǎng)狀與我無(wú)緣。
太陽(yáng)懶懶的`照著熱鬧的校園，同學(xué)們拿著凳子整齊的坐在院子里，等著那激動(dòng)人心的時(shí)刻。終于，表彰大會(huì)開(kāi)始了，聽(tīng)著校長(zhǎng)讀一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)名單，看著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一張張喜悅的臉龐，我心中很難受，哎！如果平時(shí)努力點(diǎn)，現(xiàn)在我也應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上多光榮啊�？墒�，后悔有用嗎？機(jī)會(huì)還是有的，只要我努力！正當(dāng)我在自責(zé)傷心時(shí)，忽然聽(tīng)到校長(zhǎng)宣布：“現(xiàn)在請(qǐng)影評(píng)一等獎(jiǎng)獲得者張勝同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，傻傻的愣在那里，辛虧好友張蕭提醒“還不快去，發(fā)傻呆��！”此時(shí)的我是如此的激動(dòng)，感覺(jué)自己都快飛起來(lái)了……在陣陣掌聲中，我從校長(zhǎng)手中接過(guò)這珍貴的獎(jiǎng)狀。
在心中我暗暗感謝我的老師，我的媽媽?zhuān)撬齻兊哪托妮o導(dǎo)，遷移默化，我才獲得如此殊榮！以后，我一定更加努力！
盡管這件事過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間，但我仍記憶猶新，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我上進(jìn)……
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 17
老師的愛(ài)就像冬天里一個(gè)火苗，讓我感到溫暖；老師無(wú)聲的注視和語(yǔ)言同時(shí)也讓我感到無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
一天，馬上要上語(yǔ)文課了。我把書(shū)包找了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)。這可怎么辦，今天可有重要的課文內(nèi)容要講。我靜下來(lái)想：語(yǔ)文書(shū)到底哪兒去了呢？我突然想起來(lái)：早上出門(mén)太著急，沒(méi)有把桌子上的.書(shū)裝到書(shū)包里。我看到同學(xué)們都把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，緊張地臉紅的像個(gè)熟透的大紅蘋(píng)果一樣。
叮鈴鈴，上課了。老師走進(jìn)教室，我為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我就裝趴在那里看書(shū)。老師走下講臺(tái)，馬上要來(lái)到我身邊了，我緊張的心都要跳出來(lái)了，想到：完了，我一定會(huì)被老師罵的。不過(guò)，結(jié)果出人意料，老師把她的語(yǔ)文書(shū)輕輕地給了我，并細(xì)聲地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先用老師的吧，記得以后上學(xué)前把書(shū)包檢查一下，不要落下學(xué)習(xí)用品�！蔽业男闹蟹浩鹨魂嚺�。從此我養(yǎng)成了上學(xué)前檢查書(shū)包的好習(xí)慣。
還有一次，我從食堂回教室的路上。陰沉沉的天空突然下起傾盆大雨，我本以為不會(huì)下雨，所以沒(méi)有帶雨傘。不一會(huì)兒，我就淋成一個(gè)“落湯雞”。正不知所措時(shí)，我頭頂上面伸來(lái)一把傘，原來(lái)是老師用她的傘為我遮擋了雨，老師把我送回教室并給我擦去身上的雨水。我受到了深深的感動(dòng)。
老師的愛(ài)像冬天的火苗，給我溫暖；老師的愛(ài)又像大雨里的一把傘，為我遮擋；老師的愛(ài)將讓我永生難忘！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 18
我們今天的幸福生活來(lái)之不易，它是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。今天，當(dāng)我們來(lái)到白公館、渣滓洞，親眼看到革命先烈的牢房時(shí)，敬佩之情油然而升。
首先，我們來(lái)到渣滓洞。當(dāng)我看到革命烈士被囚禁在巴掌大的牢房時(shí)、當(dāng)我看到墻上留下的遇害的革命烈士名單時(shí)，我的心頓時(shí)沉重了下來(lái)：革命烈士們是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓啊！他們至少有十幾個(gè)人，一起擠在這差不多只有8平方米的牢房中。面對(duì)自由、當(dāng)官、金錢(qián)的誘惑；面對(duì)只要泄露秘密就可免遭折磨的誘惑，革命烈士們沒(méi)有一個(gè)屈服，他們寧愿自己痛遭折磨、甚至死去，也不向敵人泄露半點(diǎn)秘密。
當(dāng)我們看到那堵被革命烈士們合力推倒過(guò)的墻時(shí)，仿佛看到了革命烈士推倒老墻，想要逃出特務(wù)魔掌的情形。其實(shí)，他們也渴望自由、也渴望生還，但為了創(chuàng)造我們今天的幸福生活，他們毅然選擇了死亡。
最后我們來(lái)到了地牢，看見(jiàn)了“老虎凳”。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了革命烈士痛受折磨的'情景；仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“為了免除下一代的苦難，我們?cè)�，愿把這牢底坐穿！”的聲音。我真切地感受到了革命烈士們寧死不屈的偉大精神！
是啊，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活！時(shí)刻牢記我們佩帶的紅領(lǐng)巾，是革命先烈用鮮血染紅的！我們一定要熱愛(ài)和平，發(fā)奮學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得更好，讓我們的下一代過(guò)上更加美好的生活！
難忘這次的經(jīng)歷，難忘革命先烈們寧死不屈的精神，難忘我們今天的幸福生活！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 19
這里沒(méi)有酒店的豪華裝修，沒(méi)有站在桌邊的專(zhuān)職服務(wù)員，也沒(méi)有五花八門(mén)的菜色，它比不上宴會(huì)那樣隆重，卻時(shí)刻充滿著歡聲笑語(yǔ)。
原來(lái)我與應(yīng)邀來(lái)我家的好朋友正共度我的十一歲生日呢！我們舉杯共飲，開(kāi)懷暢談。我們聊各自的愛(ài)好，聊學(xué)習(xí)心得，聊網(wǎng)絡(luò)游戲的攻略，聊自己崇拜的'偶像，聊將來(lái)的志向……那爭(zhēng)先恐后的熱鬧場(chǎng)面猶如麻雀嫁女――嘰嘰喳喳個(gè)沒(méi)完。
過(guò)后，吃完蛋糕后，我們就開(kāi)始玩游戲了。我們玩的是捉迷藏，得先猜拳決定誰(shuí)捉，結(jié)果我輸了，由我找人。于是我把眼睛閉上，快速地?cái)?shù)60聲，就開(kāi)始找人了。我東瞧瞧，西看看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人影，最后只剩下陽(yáng)臺(tái)和床底沒(méi)找過(guò)。我趕緊彎下腰，往床底一看，還是沒(méi)人。我想：哈哈，你們一定是躲在陽(yáng)臺(tái)了!于是，我就輕手輕腳地走向陽(yáng)臺(tái)，伸長(zhǎng)腦袋一瞧，咦？怎么還是沒(méi)人呢？難道他們都溜出去了？可是，我都沒(méi)聽(tīng)到關(guān)門(mén)的聲音呀。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服一動(dòng)一動(dòng)的，就趕緊爬上陽(yáng)臺(tái)上，把衣服一拉，哈哈!原來(lái)都躲在這呀!我只顧著高興，忘了要跑回原地報(bào)到，結(jié)果讓他們搶先一步回到原地，我還是輸了……
在美好的祝福和歡快的生日歌聲里，我默默許下了自己的心愿。當(dāng)我們共同吹滅那精美的雙層大蛋糕上的十一根五顏六色的蠟燭時(shí)，我突然覺(jué)得十歲前的所有榮譽(yù)和成敗都成了歷史，十一歲的色彩等待我精心地去描繪，我會(huì)用智慧的彩筆把十一歲的這張畫(huà)卷繪制得更加艷麗。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 20
童年是美好的，像一篇優(yōu)美的文章，令人回味無(wú)窮;童年又是短暫的，像一縷炊煙似的，漸漸散去。每個(gè)人都有童年，而不同時(shí)代的童年是不一樣的。
在一個(gè)有月亮的夜晚，皎潔的月光灑滿了大地，幾顆星星調(diào)皮地眨著眼睛，我和爸爸抬頭仰望星空，都爭(zhēng)著說(shuō)自己是其中的哪顆星，說(shuō)著說(shuō)著，爸爸便和我聊起了自己的'童年。
爸爸回想著說(shuō)：“我們小時(shí)候的衣服都是哥哥穿完弟弟穿，姐姐穿不了的妹妹穿�？诖�，袖子破了補(bǔ)補(bǔ)就再穿……”“還沒(méi)有等爸爸說(shuō)完，我就插話說(shuō)：“爸爸，你們還穿打補(bǔ)丁的衣服?我們現(xiàn)在的衣服多著呢，而且都是杠杠的。”說(shuō)完，我得意地扯著自己的衣角。“可不是嘛，我們那時(shí)能吃飽穿暖就已經(jīng)很不錯(cuò)了，而且那時(shí)很多女孩子都沒(méi)有上幾年學(xué)就輟學(xué)在家，你的大姑姑小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)呢!”我聽(tīng)了脫口而出：“姑姑一定是成績(jī)不好吧!或是不想讀了?”爸爸嘆了口氣說(shuō)：“不是那樣的，你姑姑以前成績(jī)可好呢，可是由于家里窮，為了供我這個(gè)弟弟讀書(shū)，你姑姑便輟學(xué)在家?guī)兔δ棠套黾覄?wù)，減輕奶奶的負(fù)擔(dān)�！薄澳秦M不是成了‘半文盲’?”我望著爸爸說(shuō)。“誰(shuí)說(shuō)不是呢，害的你姑姑要找份輕松的工作都難呢。所以你現(xiàn)在一定要好好努力才對(duì)……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)著爸爸的話我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深了，天上的星星仍在快活地閃爍著，月亮還在咪咪笑，仿佛在說(shuō)：“你的童年太幸福了，好好珍惜吧!”
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 21
下課了，同學(xué)們聚在一起談起了過(guò)生日的話題。
王麗說(shuō)：“星期天我過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕�！睆埿≤娬f(shuō)：“我也剛過(guò)完九歲的生日，而且全家一起過(guò)的很開(kāi)心。”大家你一言我一語(yǔ)說(shuō)得很起勁，只有坐在一旁的李曉明沉默寡言，李曉明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作怎么辦呀？”他獨(dú)自一個(gè)人坐在一旁的椅子上，眼睛紅紅的就要哭了。
他的聲音很小但還是被張小軍聽(tīng)到了，他對(duì)王麗說(shuō)：“我們一起給李曉明過(guò)生日吧！”王麗爽快地答應(yīng)了，他們決定和同學(xué)們一起秘密籌劃一場(chǎng)生日會(huì)。
轉(zhuǎn)眼，李曉明生日到了，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，有的吹氣球，有的畫(huà)畫(huà)，有的掛氣球他們忙的不可開(kāi)交。
這時(shí)候教室的門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們以為是李曉明來(lái)了，結(jié)果是劉老師端著雙層蛋糕走了進(jìn)來(lái)。“同學(xué)們快來(lái)站成愛(ài)心的隊(duì)形”老師說(shuō)到。門(mén)輕輕被推開(kāi)了，還沒(méi)等李曉明反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師和同學(xué)們異口同聲唱起了祝你生日快樂(lè)歌！李曉明感動(dòng)的不知道說(shuō)什么好了。老師和同學(xué)們都送上了最深的祝福！劉老師說(shuō)：“曉明快來(lái)吹蠟燭了！”在同學(xué)的簇?fù)碇欣顣悦髟S下了美好的愿望。
此時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，李曉明激動(dòng)的'說(shuō)：“謝謝老師和同學(xué)的祝福！讓我度過(guò)了一個(gè)難忘的生日”。
老師給每位同學(xué)分了一塊蛋糕，大家開(kāi)心地品嘗著香甜的蛋糕，教室里充滿了大家的歡笑聲！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 22
轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過(guò)去了，想起我們剛上學(xué)的時(shí)候，背著一個(gè)小書(shū)包，鼻子上掛著鼻涕，下課后只知道貪玩的我們，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們的知識(shí)變得豐富了心靈變得更加成熟，這一切的一切，都要?dú)w功于我們的母校，我們的恩師。
我們馬上就要踏進(jìn)初中的大門(mén)了，小學(xué)的一切，于同學(xué)的回憶將永遠(yuǎn)烙在我的心里，當(dāng)然，也包括我的那些“朋友”。
大樹(shù)爺爺，您今年都一百多歲了吧！還記得嗎？我和同學(xué)們?cè)谀_邊彈玻璃珠，一起跳繩，一起做游戲，那時(shí)候可開(kāi)心了，無(wú)憂無(wú)慮，作業(yè)也不多，每次我們都要玩到下午放學(xué)的時(shí)候，有時(shí)還因?yàn)榇蚱古仪蚨焕蠋熍u(píng)呢！到現(xiàn)在，那些事一直在我腦海中浮現(xiàn)。
教學(xué)樓，是你賦予了我生命，是你讓我知道一個(gè)人活著的意義讓我知識(shí)的`小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。每次早讀的時(shí)候，讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園；還有，我知道我們學(xué)道理不是為別的，而是做一個(gè)品德高尚，有學(xué)問(wèn)的人，只有這樣，人生才有意義；另外，時(shí)間寶貴，人生短暫，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，那就是助人為樂(lè)，幫助別人，快樂(lè)自己，這是每個(gè)人的道德根本。趙小，教我道德，給我文化，給我美好的回憶，給我終身的影響！
操場(chǎng)，給我健康，快樂(lè)的地方，我們每天都要在操場(chǎng)上活動(dòng)，操場(chǎng)對(duì)我有著特殊的感情，我可是名副其實(shí)的體育迷，什么籃球，乒乓球，羽毛球，我都很喜歡！
趙小，我的母校，我永生難忘！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 23
在上小學(xué)這五年來(lái)，我最難忘的老師是讀四年級(jí)時(shí)的劉老師。劉老師的頭發(fā)黑黑的，有一雙明亮的大眼睛。她溫柔體貼，像媽媽一樣。
有一次，我把新買(mǎi)的涂改液帶到了學(xué)校，結(jié)果被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他把涂改液交給了劉老師。我以為劉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，因?yàn)樗郧耙呀?jīng)在課堂上講過(guò)：涂改液有毒性，對(duì)身體有害，不能帶來(lái)上學(xué)。等劉老師把我叫到辦公室以后，并沒(méi)有我想象的那么可怕，老師輕輕地拉著我的手，說(shuō)：“文萱，老師不是說(shuō)過(guò)不能帶涂改液來(lái)上學(xué)嗎？”我低著頭說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，下次不帶了�！甭�(tīng)我這樣說(shuō)，劉老師馬上笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子，我把它還給你，記住下次不可以在帶來(lái)了�！闭f(shuō)完，老師摸摸我的頭，叫我回去上課。
雖然當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天，但在回教室的路上，我感到整個(gè)身子都充滿了溫暖。劉老師像媽媽一樣，對(duì)待學(xué)生像自己的孩子，給我講道理，讓我明白為什么不能那樣做。
還有一次，我考試考得不好，整天悶悶不樂(lè)的，老師似乎看透了我的.心思，走到我跟前，說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，爭(zhēng)取下次考好就行了�！�
老師接著說(shuō)：“你知道你為什么考不好嗎？”
我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！�
“是因?yàn)槟悴蛔孕牛灰阌辛俗孕�，就一定能考好，老師相信你，加油！�?/p>
老師的鼓勵(lì)給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，漸漸地，我變得自信了，學(xué)習(xí)也努力了，取得的進(jìn)步更是顯而易見(jiàn)。
劉老師的話讓我終生受益，永遠(yuǎn)難忘！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 24
當(dāng)歌舞再次喚醒綠色；當(dāng)溫暖的春風(fēng)再次帶來(lái)芬芳的花朵；當(dāng)這個(gè)沖刺的季節(jié)來(lái)臨，我準(zhǔn)備帶著感激和刻骨銘心的心情走向母校，即將結(jié)束我的小學(xué)生活。
謝謝老師！你不僅給我們傳授知識(shí)，也是我們最親密的朋友。記得五年級(jí)的時(shí)候，我在班上名列前茅，有點(diǎn)沾沾自喜�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話，在考試中，成績(jī)一落千丈，心一下子跌到谷底�？粗鴮W(xué)生們看到試卷后的喜悅，我的眼淚奪眶而出，但又害怕別人看到，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。我抬頭看見(jiàn)老師慈祥地看著我，仿佛在說(shuō)：“不要灰心，失敗是成功之母，振作起來(lái)，迎接更美好的明天�！蓖蝗唬\罩在我心頭的烏云被一掃而空。
謝謝同學(xué)！六年來(lái)，我們互相幫助。四年級(jí)的時(shí)候，有一次，天下著傾盆大雨。我站在文具店門(mén)口，皺著眉頭看著街道。看到我這么著急，王燕把傘給了我，說(shuō)她媽媽一會(huì)兒來(lái)接她。但是第二天，她沒(méi)有去上學(xué)。她被告知她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她。她背著書(shū)包回家，被大雨?duì)C傷了。當(dāng)時(shí)心里充滿了感激。
謝謝母校！它是你給我們學(xué)習(xí)和玩耍的地方，讓我們快樂(lè)和自由。今年元旦，我們舉行了一次聚會(huì)。在晚會(huì)上，我們一邊吃著美味的`蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們精彩的表演。全班充滿笑聲和悠揚(yáng)的音樂(lè)。
今天，我們?cè)谛@里健康成長(zhǎng)。為了感謝母校，也為了更美好的明天，我們要勇敢的走下去。此時(shí)此刻，只有這句話才能表達(dá)我的感受；“桃花潭深在千尺，不及母校。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 25
今天，媽媽一下班，就帶著我去了菜市場(chǎng)。到了市場(chǎng)，媽媽買(mǎi)了很多肉，我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)這么多肉，我們吃得完嗎？”媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“你猜猜，今天是什么日子？”原來(lái)，今天是冬至呀！
一回到家，我和媽媽就開(kāi)始動(dòng)手包餃子。媽媽先把肉剁碎，再?gòu)谋淅锬贸鎏崆百I(mǎi)好的餃子皮，又倒了一碗水，準(zhǔn)備工作就大功告成了。接下來(lái)，只見(jiàn)媽媽把一張餃子皮攤在手心上，另一只手用筷子挑起一坨肉陷放到餃子皮中央，再在手指上沾了點(diǎn)水，最后輕輕一捏，一個(gè)胖嘟嘟的餃子就完成了。該我了，我照著媽媽的樣子做起來(lái)，在餃子皮中央放上一坨大大的肉餡，沒(méi)想到捏出來(lái)的'餃子卻破了個(gè)大洞，肉餡都漏出來(lái)了，只得趕緊用另一張餃子皮才勉強(qiáng)包住這個(gè)餃子。媽媽在一旁看著我笑。我不甘心，這一次我吸取教訓(xùn)，肉包少了一點(diǎn)，果真餃子沒(méi)有再“破肚皮”了。就這樣，我一鼓作氣包了十幾個(gè)餃子，餃子的樣子也越來(lái)越美觀。
包完之后，媽媽燒好開(kāi)水，把餃子都下鍋煮了。我圍著灶臺(tái)焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想第一時(shí)間吃到自己包的餃子。終于，在“漫長(zhǎng)”的等待之后，餃子終于出鍋了，我迫不及待地夾起一個(gè)咬了一口，香軟彈牙，香噴噴的肉汁充溢口腔，真是回味無(wú)窮！
這個(gè)冬至，我第一次體驗(yàn)了包餃子，自己動(dòng)手的樂(lè)趣遠(yuǎn)比直接品味來(lái)得有趣又難忘。夜晚，我伴著唇齒間淡淡的香甜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 26
小時(shí)候很膽小。尤其是晚上，我總是要開(kāi)燈睡覺(jué)。外婆給我買(mǎi)了個(gè)小日光燈放在床頭，我就在燈光下慢慢睡著了。
一天晚上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燈。我嚇哭了。爺爺打開(kāi)燈問(wèn)我為什么哭。我說(shuō)：為什么關(guān)燈？我害怕夜晚。爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“晚上有什么可怕的？你是一個(gè)男孩，你應(yīng)該有勇氣成為一個(gè)小男人。你說(shuō)過(guò)你會(huì)成為爺爺奶奶的小拐杖。膽小的你怎么能當(dāng)個(gè)小拐杖？”我現(xiàn)在關(guān)燈了，你覺(jué)得爺爺在你身邊照顧你，你就什么都不怕了。聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我在黑暗中還是忐忑害怕，但一想到爺爺在我身邊照顧我，我好像就不害怕了，一想就睡著了。
在一個(gè)難忘的`日子，家里只有我和奶奶，奶奶晚上去跳舞。我是土生土長(zhǎng)的人，在家守著空蕩蕩的房子，我的心像十五個(gè)水桶打水。我拿著木尺看門(mén)關(guān)沒(méi)關(guān)，打開(kāi)電視機(jī)，把音量調(diào)大，給自己壯膽。突然停電了。望著漆黑的窗戶，我的心臟不停地跳動(dòng)。我趕緊鋪好被子，以最快的速度鉆進(jìn)了被窩。突然想起一些不該想的恐怖視頻，嚇得我渾身發(fā)抖。我趕緊用被子蒙住頭，忍住眼淚，沒(méi)哭出聲來(lái)。然后外面?zhèn)鱽?lái)敲門(mén)聲，讓我毛骨悚然。西溪，是我�？扉_(kāi)門(mén)，別怕。聽(tīng)到奶奶熟悉的聲音，我趕緊跳下床，打開(kāi)門(mén)，撲到奶奶溫暖的懷里，眼淚流了下來(lái)。
從此，我心里想，要做爺爺奶奶的拐杖，就得克服對(duì)黑夜的恐懼，做一個(gè)開(kāi)朗活潑的孩子。我不斷鍛煉自己的勇氣，經(jīng)過(guò)努力，終于有了回報(bào)。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 27
今年的2月26日是我的生日，那天也是我最難忘的一天。
下課鈴聲響起，我興奮地走回家里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到家里有許多歡笑聲傳出，我躲在門(mén)后面想探測(cè)家里的情況，只見(jiàn)我最要好的幾個(gè)朋友都在我家，她們雙眼直盯蛋糕，用舌頭添著嘴巴，真像一只只小饞貓。正當(dāng)我的目光在找爸爸媽媽的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽左手幫爸爸扶著梯子。右手拿著五顏六色的氣球，配合爸爸裝扮屋子。大家忙得熱火朝天，我假裝若無(wú)其事的樣子走進(jìn)家門(mén)，大家的目光都撒在我身上，頓時(shí)，我覺(jué)得自己像眾星捧月一般幸福，爺爺奶奶微笑著說(shuō)道：“小壽星，你總算回來(lái)啦！”
生日宴會(huì)終于開(kāi)始了，媽媽給我和小伙伴們準(zhǔn)備了很多游戲，也一一耐心地講解了游戲規(guī)則。
我們大家都異口同聲的選了一個(gè)搶椅子的游戲玩，音樂(lè)響起，我們大家手拉著手開(kāi)始圍著椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，音樂(lè)停了，我們大家立刻在搶椅子坐下，最后彭錦柯輸了，她就學(xué)著一個(gè)動(dòng)物的`叫聲叫了起來(lái)，真有趣。
開(kāi)始吃蛋糕了！媽媽插完了蠟燭，我在大家的歌聲中雙手合攏許愿望。許愿完畢，我使出九牛二虎之力，終于把蠟燭都吹滅了，然后爸爸握著我的手開(kāi)始切蛋糕。我們吃的嘴上全是奶油，可甜了，我們大家一邊吃一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了！
這是我過(guò)的最有意義的一個(gè)生日，也是最難忘的一個(gè)生日宴會(huì)。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 28
我看過(guò)許多書(shū)，其中最令人難忘的是您寫(xiě)的——《千奇百怪——?jiǎng)游锞怼贰?/p>
為什么這本書(shū)讓我難忘呢?
其實(shí)呀，以前我最討厭看動(dòng)物書(shū)了。雖然老師和爸爸媽媽都推薦我看這類(lèi)書(shū)。說(shuō)可以增長(zhǎng)知識(shí)，我聽(tīng)都懶得聽(tīng)�？墒�，姐姐說(shuō)：“其實(shí)，動(dòng)物是非常有趣的。不信，你看一看�！苯憬阏f(shuō)著，遞給我一本新書(shū)，就是《千奇百怪——?jiǎng)游锞怼贰?/p>
我懷著一顆嘗試的心，捧起書(shū)看了起來(lái)。在第一頁(yè)，我看到一群惡心又丑陋的`動(dòng)物名。當(dāng)時(shí)，我還想：姐姐騙人，動(dòng)物書(shū)一點(diǎn)都不好看�？粗粗瑵u漸地，似乎來(lái)到了廣闊的大自然�？吹搅苏鎸�(shí)的動(dòng)物。這時(shí)，我才知道：原來(lái)動(dòng)物并不完全丑陋，也有漂亮的小動(dòng)物。比如說(shuō)：斑馬原來(lái)是有黑白相間的花紋，非常漂亮，不僅有美觀的作用，還可以保護(hù)自己呢!……
您的這本書(shū)把我對(duì)動(dòng)物的興趣一下子提升了。當(dāng)時(shí)，我還想到：也許，我應(yīng)該向動(dòng)物道歉，因?yàn)槲义e(cuò)怪了它們。而且，讓我覺(jué)得人和動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別，都是可愛(ài)的動(dòng)物。所以，人類(lèi)和動(dòng)物其實(shí)可以和平相處成為好朋友。
這本書(shū)還豐富了我的想象力。記得，在那之后，我寫(xiě)了一篇作文。里面有這樣一句話——“其實(shí)，我們?nèi)艘郧耙矔?huì)飛。只不過(guò)，我們的手退化了�！�
我非常感謝您的這本書(shū)，它改變了我，讓我從此喜歡上動(dòng)物世界。
這就是我最難忘的閱讀經(jīng)歷。謝謝您!
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 29
師恩難忘九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，如今我以是初中生了，但是我很想念小學(xué)的老師，因?yàn)椋?她給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明，想念的急切，使我決定和兒時(shí)的同學(xué)，去慰問(wèn)我的小學(xué)老師。9月1日教師節(jié)，我如約和同學(xué)在北校集合，我們帶上禮物(兩束鮮花，兩份禮物)就和同學(xué)去南�？赐蠋�，剛到南校后門(mén)口，我的心就不由的緊張起來(lái)，我們找到老師的辦公室，連老師的影子都沒(méi)有。我們焦急的等著”二分鐘，十分鐘，一刻鐘……�！奔鼻邢肟吹嚼蠋煹男那�，使我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的如此漫長(zhǎng)。我們?nèi)滩蛔×�，�?lái)到了學(xué)校的大門(mén)，急切的張望，突然，一個(gè)熟悉的.影子出現(xiàn)在我的眼簾，那么熟悉，那么親切，那么溫馨！”王老師”我脫口喊出，王老師看到我們很高興，我的淚水不由的往下掉，我竭力想忍住，可是，我越忍，眼淚就拼命往下掉，像斷了線的珠子！望著老師，似乎覺(jué)得她變的更蒼老，她的臉頰那么憔悴，頭發(fā)似乎白了許多！”胡老師呢�！蔽覇�(wèn)，””她馬上來(lái)”王老師回答。我們一邊走，一邊和王老師談了談我們的生活，我們邊走邊向老師的辦公室走去。王老師坐在板凳上親切的望著我們。好溫暖，我們把禮物放到桌上。不一會(huì)兒，胡老師來(lái)了，她看到我們的到來(lái)很意外，我們又一擁而上和胡老師親切的談了起來(lái)和老師相處的時(shí)間總是那么快，我們告別了老師，踏上了回家的路，我走在路上還在不停的為老師祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 30
“一二一，一二一……”教官的口令鏗鏘有力。
我們站在火辣辣的陽(yáng)光下，認(rèn)真地練習(xí)踏步。老天啊，下點(diǎn)雨吧！讓雨水沖掉我們的炎熱、痛苦吧！我瞇著眼睛，向天空望了望，可老天就是不下雨，想把我們氣死似的。算了，還是忍著吧。
“立正，軍姿！”教官瞪著眼睛，喊道。
呵！此時(shí)天上竟然落下幾滴水，下雨啦，我們各個(gè)歡呼著，謝謝老天幫了我們一個(gè)大忙�？捎晗碌糜悬c(diǎn)快，不到一會(huì)兒就越來(lái)越大，我們連忙跑去飯?zhí)谩?/p>
雨越下越大，不一會(huì)兒就像從天上灑水似的落下來(lái)。我們?cè)陲執(zhí)美锖忍撬執(zhí)美飦y糟糟的，到處都是我們的說(shuō)話聲，菜市場(chǎng)一般。
“閉嘴，軍姿！”總教官不知從哪個(gè)地方出來(lái)的，叫著。
“不就是說(shuō)了些話嗎，用得著這樣嗎？”小溫嘆了口氣，“那我們什么時(shí)候才能過(guò)了這三天��？”
我想：我要用恒心把這三天堅(jiān)持下去。喝糖水！我們像渴了一天的人一樣把頭埋進(jìn)碗里，一口氣喝完，沒(méi)有留下一滴水。
“起來(lái)，排成兩隊(duì)！”教官一聲令下。我們馬上從椅子上蹦起來(lái)，像鴨子一樣搖搖擺擺地排成兩隊(duì)，走向操場(chǎng)。
晚上，我從宿舍往教室走，看到在操場(chǎng)上訓(xùn)練的.教官們，我笑了一個(gè)，其實(shí)教官們也很辛苦，他們?yōu)榱擞?xùn)練我們也付出了很多。我在樓上看了一會(huì)兒，又向教室的方向走去。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 31
每逢佳節(jié)倍思親。寒假中我不由自主的想起了我最難忘的人——翟老師。她是我在鄭州上學(xué)期間三年級(jí)的班主任。
翟老師才二十多歲，個(gè)頭兒很小，但她對(duì)我們很親切，經(jīng)常叫我們“乖兒、寶貝、孩子”等等。有時(shí)，個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)話或亂說(shuō)話時(shí)，她會(huì)平心靜氣地說(shuō)：“孩子，小聲點(diǎn)兒”。記得有一次，老師生病了，還來(lái)給我們上課。但是，我不了解實(shí)情，又把我的課余作業(yè)交給她。不一會(huì)兒，她就認(rèn)真細(xì)致地批改后交給了我。還有一次，我的考試成績(jī)下降了，她卻沒(méi)有批評(píng)我，并且，很有耐心地幫我指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，平時(shí)你總是考九十多分，可這次怎么考八十多分？”我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。多么和藹可親的老師��！這永遠(yuǎn)也不會(huì)把您忘記！
有一天中午放學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們快要回老家了，你需要轉(zhuǎn)學(xué)�！蔽译y過(guò)極了，因?yàn)槲乙鎰e我的老師。
領(lǐng)通知書(shū)的日子到了，我盼望著有我的獎(jiǎng)狀，可老師親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你考得很好，可是校長(zhǎng)說(shuō)你已轉(zhuǎn)學(xué)，沒(méi)有你的.獎(jiǎng)狀�！闭f(shuō)著，手捧著一本日記本給我，上面寫(xiě)著“你無(wú)論去哪里上學(xué)，都要好好學(xué)習(xí)，我相信你一定有所成就�！蔽医又咀�，看著上面的話語(yǔ)，感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，老師把我緊緊抱在懷里。
我流著眼淚說(shuō)：“老師，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把您的話銘記在心�！�
我最親愛(ài)的翟老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 32
教過(guò)我的老師有很多，但最讓我難忘的老師是教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的鄧?yán)蠋煛?/p>
有一次，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，前面的`題目還很簡(jiǎn)單，做到最后一題的時(shí)候，突然不會(huì)做了。我用了好幾種方法，都沒(méi)有算出來(lái)，我正在絞盡腦汁想辦法，覺(jué)得眼前有一片霧水。這時(shí)，鄧?yán)蠋煿膭?lì)我說(shuō)：“加油，你一定能做出這道題的�！蔽衣�(tīng)了以后，覺(jué)得眼前有了一絲希望，最后又用了十來(lái)種方法，終于算出來(lái)了，就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
再有一次，我和同學(xué)為了一點(diǎn)小事打起了架，被打的那個(gè)同學(xué)告訴了鄧?yán)蠋�，鄧�(yán)蠋煱盐医羞M(jìn)了辦公室，鄧?yán)蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能打人，打人是不對(duì)的，以后不要打人了，快去跟同學(xué)道歉�！本妥屛一亟淌伊�。我找到那位同學(xué)對(duì)說(shuō)了聲對(duì)不起，他原諒我了。
還有一次，我們一次數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)后，我只考了74分，我非常的傷心，難過(guò)，鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)后對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，一次考不好不要緊。你雖然這次沒(méi)考好，但你下次要更細(xì)心，不要馬虎，努力考個(gè)好成績(jī)。還要你以后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)，計(jì)算要細(xì)心，要看懂題目，寫(xiě)完試卷后要檢查。”我聽(tīng)了以后，不再傷心難過(guò)。在下次考試中，我考了92分，我很開(kāi)心。
鄧?yán)蠋煂?duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)難忘。
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 33
那一件事，已經(jīng)過(guò)去了許久，可我仍然記著。
我們家的對(duì)門(mén)，十分喜歡吃水餃，天天中午在那切餡子，弄得我們都睡不著覺(jué)，可也沒(méi)法說(shuō)呀！怎么說(shuō)也是對(duì)門(mén)。
我爸媽受不了，我還好一些，但是，我想因?yàn)槭菍?duì)門(mén)，所以就讓著點(diǎn)吧。
一段時(shí)間之后，他們家又再弄了，我媽十分好奇，怎么不切了？我媽一問(wèn)，原來(lái)是他們自己也認(rèn)為自己這樣吵，不如下午切。
我們家有一天中午切餡子，包水餃，他們家卻說(shuō)：“你們打擾我們睡覺(jué)了！能晚上切嗎？”那時(shí)我們已經(jīng)弄熟了，就給了我們對(duì)門(mén)一盤(pán)餃子。
之后，只要他們弄了水餃，就給我們一些，我們也一樣，有其他一些吃的`也給他們家一些。
后來(lái)，我們換家了，那個(gè)對(duì)門(mén)倒沒(méi)事，可我們樓上的幾乎天天弄聲音，吃飯時(shí)也弄。我們家上去一看，在裝修呢！跟他們家說(shuō)了一次，可是沒(méi)過(guò)多久，又叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏饋?lái)了。
我們家就又說(shuō)了一次，沒(méi)想到，卻吵起來(lái)了，我們家讓他們家別在吃飯和睡覺(jué)時(shí)弄，可他們家說(shuō)還要裝修房子呢，早一些弄完早一些停。各有各的理，唉，沒(méi)辦法，只能隨他們家了。可是，這戶人家卻報(bào)復(fù)一樣，聲音越來(lái)越大了。
一樣的事，一個(gè)是耐心等待，什么也沒(méi)有，一個(gè)是說(shuō)服，卻沒(méi)有作用。一個(gè)停下來(lái)了，一個(gè)卻越來(lái)越大。
不一樣的解決方法，不一樣的結(jié)果，這件事，我忘不了！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 34
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚(yáng)轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們的.第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯(cuò)，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過(guò)熱血的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過(guò)的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，教室里的朗朗書(shū)聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲……我們與同學(xué)一起笑過(guò)、哭過(guò)、傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開(kāi)，但是我們終究會(huì)各奔東西。感謝教導(dǎo)了六年的老師，感謝六年來(lái)與我相伴的同學(xué)。請(qǐng)不要哭泣，也不要難過(guò)，我們要堅(jiān)強(qiáng)，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結(jié)束，而是新的開(kāi)始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁(yè)，請(qǐng)讓我說(shuō)出無(wú)數(shù)次的謝謝！
寫(xiě)難忘的小學(xué)生活作文 35
前幾天，我與同桌吵架了！
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：下午第二節(jié)課我在寫(xiě)稿紙本時(shí)，胳膊肘被同桌碰了一下，猝不及防地在本子上畫(huà)了大大的一杠。雖然有點(diǎn)生氣，但是我仍然心平氣和地對(duì)她說(shuō)：“小心點(diǎn)，別再碰我了�！笨闪钗乙庀氩坏降氖�，她用不滿的`口氣向我埋怨道：“能不能別煩我了，還讓不讓我寫(xiě)啦？”我感到莫名其妙，心想：“咋回事，她以前一向很溫和的呀，有點(diǎn)小矛盾我倆總能化解，今天是怎么了呢？”正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，她又向我開(kāi)炮了，“發(fā)什么呆？”我終于忍無(wú)可忍，回了她一句：“發(fā)呆你個(gè)頭呀！”她嘀咕道：“討厭不討厭！”我心想：“哈哈，這回你可不能罵我啦！”我隨即說(shuō)了一句：“就不討厭！”這下可把她給惹急了，她對(duì)我又打又罵，我倆吵得面紅耳赤、不可開(kāi)交。
不一會(huì)，我的作業(yè)寫(xiě)完了，給她留了一句：“蝸牛，不等你了！”后就準(zhǔn)備跑操去了。操場(chǎng)上跑操時(shí)，她竟然不理我。我心想：“不就是上次作文課比我快了一步嘛，還那么囂張，以后再也不理你了！”
然而，回到教室后，想不到的是她已經(jīng)原諒我了，還請(qǐng)我喝她的蜜柑汁呢！于是，我“大男人”不和她“小女人”計(jì)較，就這樣，我倆和好了。
怎么樣？有意思吧！我倆的“友誼橋”就是在這樣不斷的“爭(zhēng)吵”中越建越堅(jiān)固得！
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