【精華】我和字的故事作文400字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我和字的故事作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
要說(shuō)讀書(shū)節(jié)里最好的活動(dòng)，那肯定就是圖書(shū)漂流了。
為什么圖書(shū)漂流是我最喜歡的活動(dòng)呢?讓我現(xiàn)在就告訴你吧!圖書(shū)漂流就是通過(guò)把自己看過(guò)的書(shū)進(jìn)行打折售賣(mài)，獲得同等價(jià)值的書(shū)券，用于購(gòu)買(mǎi)別的同學(xué)售賣(mài)的圖書(shū)，從而達(dá)到同學(xué)間圖書(shū)資源互換的目的，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)價(jià)值的最大化，讓更多的同學(xué)以低廉的價(jià)格買(mǎi)到更多自己喜歡的書(shū)。
在圖書(shū)漂流的活動(dòng)中，你可以同時(shí)體驗(yàn)交易對(duì)手的樂(lè)趣。你可以是售賣(mài)員，在高聲叫賣(mài)圖書(shū)的過(guò)程中鍛煉自己和別人交流的勇氣，在跟同學(xué)討價(jià)還價(jià)的過(guò)程中體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中買(mǎi)賣(mài)交易的情景。你也可以是顧客，盡情挑選自己喜歡的圖書(shū)。俗話(huà)說(shuō)得好，貨比三家，在購(gòu)買(mǎi)時(shí)你要多逛逛多看看多問(wèn)問(wèn)，就可以買(mǎi)到更多感興趣的書(shū)。有時(shí)候你還會(huì)遇到激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品有各式各樣的漂亮小禮品，如橡皮 鉛筆 小糖果……讓人愛(ài)不釋手。
當(dāng)你的書(shū)券不足以購(gòu)買(mǎi)一本圖書(shū)時(shí)，你可以選擇到有抽獎(jiǎng)禮品的柜臺(tái)去換購(gòu)他們準(zhǔn)備的小禮品，又便宜又實(shí)用哦!
圖書(shū)漂流活動(dòng)能讓我充分體驗(yàn)交易的樂(lè)趣，還可以比平時(shí)買(mǎi)多很多的圖書(shū)和小文具，又增進(jìn)了同學(xué)間的交流和友誼，所以我很喜歡。
這是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的讀書(shū)節(jié)!
我和字的故事作文400字 篇2
我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多的事情，因?yàn)槲液芟矚g讀課外書(shū)�？梢哉f(shuō)是個(gè)“小書(shū)童”。
我讀過(guò)許多種類(lèi)的書(shū)：散文、百科全書(shū)、童話(huà)故事書(shū)……但我最喜歡讀的是小說(shuō)，尤其是何馬的《藏地密碼》。我認(rèn)為光說(shuō)并不足以表明自己對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)之情。還是讓我來(lái)舉一個(gè)例子吧。
雖然臨近期末考試，但我讀書(shū)的激情依舊沒(méi)有被冷酷而又無(wú)情的.水澆滅。在考試的一兩個(gè)月之前，突然發(fā)現(xiàn)我最想看的《藏地密碼》上市了。自從那時(shí)起，我就深深地愛(ài)上了西藏。書(shū)呢，自然也就愛(ài)不釋手了。就在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了一件小故事。
記得有一次，在中午睡覺(jué)時(shí)，因?yàn)榭刂撇涣俗约鹤x書(shū)的激情，于是就偷偷摸摸地下床，把書(shū)拿來(lái)讀。為了防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，我還好幾次悄無(wú)聲息地走到媽媽的臥室里看看媽媽是否醒了。看完后，心中暗喜：耶！我可以安心地看書(shū)了。媽媽沒(méi)有醒！于是我就認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始趴在床上看書(shū)了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然間聽(tīng)到了媽媽的腳步聲。于是我急忙把書(shū)放在原來(lái)的位置上，躺下裝模作樣的睡覺(jué)。結(jié)果，還沒(méi)等我躺下，就看到媽媽走到了門(mén)口。她看了看屋子，就說(shuō)：“你剛才又看書(shū)了吧？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯……是……的�！碑�(dāng)然了，一頓說(shuō)肯定是少不了的了，從此以后，我再也不會(huì)在考試前看課外書(shū)了。
今天我感受到了林海音小時(shí)候竊讀的滋味了。
我和字的故事作文400字 篇3
書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，書(shū)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，書(shū)是嚴(yán)冬時(shí)的一堆炭火，是盛夏時(shí)的一絲清風(fēng)。書(shū)從幼年時(shí)就悄悄溜進(jìn)了我的腦海中。
我小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我許多快樂(lè)。記得二年級(jí)時(shí)，我就捧著愛(ài)徒生童話(huà)看個(gè)不停，媽媽叫我吃飯時(shí)，我也是嘴上答應(yīng)著，依然沉浸在故事中。媽媽見(jiàn)我一直不去吃飯，就知道我的"書(shū)癮",又犯了，看書(shū)看得正入迷的我還沒(méi)弄清怎么回事媽媽已經(jīng)把書(shū)搶走了，當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，媽媽把熱乎乎的包子往我嘴里一塞，我只好被迫吃飯了。我吃著包子心里想著：“哼，還喊不吃眼前虧，等我吃完飯，我的寶貝就會(huì)回來(lái)了�！蔽页酝曛�，媽媽竟然還不讓我看我的“心肝寶貝”——《愛(ài)徒生童話(huà)》。我只好一次一次的哀求這位“綁書(shū)犯”把書(shū)還給我。見(jiàn)“苦肉計(jì)”施不成。只好和妹妹是出我的絕招了——“詐騙計(jì)”了。我和妹妹共商大計(jì)，“哼”“好”“就這么定了”，我繼續(xù)去哀求那位“綁書(shū)犯”，突然妹妹尖叫：“啊，老鼠，救命啊�！眿寢屭s快放下“書(shū)犯”，去救妹妹。我心花怒放，拿起書(shū)就跑。
媽媽經(jīng)常藏我的書(shū)，那一次我害怕媽媽再藏我的書(shū)，就先把自己的書(shū)藏在沙發(fā)后面，媽媽發(fā)現(xiàn)我的書(shū)不見(jiàn)了，急得都快炸了，我忍不住笑了起來(lái)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽氣的差點(diǎn)把我的所有的書(shū)都給扔了。
大人們都說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。而我說(shuō)，書(shū)是另一個(gè)世界，我可以在書(shū)的世界中快樂(lè)生存。
我和字的故事作文400字 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是在杜甫眼中的書(shū)，而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)就是一座橋，讓我們到達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)就是一位慈祥的老師，告訴我們一個(gè)個(gè)人生的道理。
在幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常給我們講一些好聽(tīng)的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《皇帝的新裝》，有時(shí)我會(huì)為狠毒的皇后而痛恨的咬牙切齒；有時(shí)我會(huì)為灰姑娘的悲慘的遭遇而流下傷心的淚水；有時(shí)我會(huì)為愚蠢的皇帝樂(lè)得捧腹大笑。老師講的故事使我聽(tīng)的津津有味，讓我陶醉在故事中。
一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了許多注音書(shū)籍，我一捧上書(shū)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，我會(huì)和女?huà)z一起補(bǔ)天，和嫦娥一起奔月，和大禹一起治水。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
隨著年級(jí)的增加，知識(shí)的增長(zhǎng)。我的閱讀范圍越來(lái)越廣，我讀了《愛(ài)的教育》，使我懂得了：對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)，其中我還讀了四大名著中的《水滸傳》中的武松打虎，武松十分勇敢，我要向他學(xué)習(xí)，我還讀了《西游記》師徒四人化險(xiǎn)為夷，我為他們能取得真經(jīng)，打心眼里兒高興。
你可別說(shuō)我讀書(shū)囫圇吞棗哦！我卻能從書(shū)中得到許多益處，比如說(shuō)能增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平……有一次，班級(jí)里在舉行知識(shí)競(jìng)賽，當(dāng)主持人出了一道題矮子放屁的歇后語(yǔ)，同學(xué)們面面相覷，而我卻脫口而出，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，我心想：這難道不是書(shū)的功勞？
書(shū)是我們的朋友，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中吸取知識(shí)。
我和字的故事作文400字 篇5
我上學(xué)前班的時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)得很慢，一樣作業(yè)就要寫(xiě)30分鐘左右。媽媽很無(wú)奈，也沒(méi)什么好的辦法提高我的速度。
記得那一年的五一勞動(dòng)節(jié)放假，因?yàn)榭斓搅涣藝�，所以還有準(zhǔn)備節(jié)目，老師選中了我，我一開(kāi)始很高興，但后來(lái)一想，作業(yè)那么多，在加上練節(jié)目，作業(yè)肯定又寫(xiě)不完了。
回到家，我很后悔，要不跟老師說(shuō)一說(shuō)。正想著，媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“老師選我上節(jié)目，可作業(yè)又有不少，作業(yè)肯定寫(xiě)不完了。”媽媽聽(tīng)了之后，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“有你想這些問(wèn)題的時(shí)間，還不如寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)呢，這么多時(shí)間，都讓你浪費(fèi)了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)。我立刻拿起筆寫(xiě)作業(yè)了。而且，我很快的就寫(xiě)完了作業(yè)。
開(kāi)學(xué)了，我去交作業(yè)。
我想：我寫(xiě)的那么雖然是很快，但有點(diǎn)亂，會(huì)不會(huì)挨老師批評(píng)呢？
結(jié)果，老師不僅沒(méi)批評(píng)我，還說(shuō)我的作業(yè)寫(xiě)得好呢！
從那以后，我每次寫(xiě)作業(yè)和在課堂做的練習(xí)都很快，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢！
我很高興，因?yàn)槲遗苴A了時(shí)間。
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