學(xué)中玩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的學(xué)中玩作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)中玩作文1
生活中大家都很喜歡玩，當(dāng)然了，我也不例外。但是我更喜歡在玩中學(xué)。我的玩就是看書(shū)。因?yàn)榘职謰寢尣唤o我下樓玩。
在看書(shū)的過(guò)程里，我可以學(xué)到好多東西。經(jīng)�？梢栽谡n堂上露一手。記得有一次上課，老師提了問(wèn)題：誰(shuí)能說(shuō)出帶有“風(fēng)”的詩(shī)句。每?jī)尚〗M合為一大組，一共有三大組，我在第三組。這是一個(gè)搶答的題。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們鎖緊眉頭在那邊想啊想，我在腦子里頭只搜索了一小會(huì)兒，就想出來(lái)了好幾個(gè)。我急忙舉手，站起來(lái)回答了一個(gè)最簡(jiǎn)單的詩(shī)句，那就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！碑�(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到了之后都在說(shuō)自己的頭腦一時(shí)短路，接下來(lái)我一帆風(fēng)順。不過(guò)不妙的是，我們這組人老是說(shuō)話，把我好不容易得的一分分飛快的擦去。很快我的搶題興趣便沒(méi)有了，因?yàn)樗麄儼盐液貌蝗菀椎玫降姆州p而易舉的擦了個(gè)干干凈凈，以至于一分不剩，我們那組最后慘敗。第二組得了冠軍，每個(gè)人都加了一個(gè)章，可要知道我們老師的'章可是很難得到的，我到現(xiàn)在才才以友好的學(xué)習(xí)和作業(yè)獲得的章排名第一（19個(gè)）。還好老師把我們那組講話的人拎出去教訓(xùn)了一陣子，不然我就太虧了。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)可以讓我在同學(xué)面前大顯身手。
學(xué)中玩作文2
引子
今天，我們每一位同學(xué)帶著各式各樣的背包，帶著一股興奮的勁兒，帶著對(duì)實(shí)驗(yàn)基地的憧憬坐上了大巴車(chē)，一路上歡聲笑語(yǔ)。大約過(guò)了十分鐘，就到了平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)基地。聽(tīng)到老師說(shuō)：去拓展區(qū)自由活動(dòng)吧!同學(xué)們就像離弦的箭飛進(jìn)拓展區(qū)。
快樂(lè)天地
拓展區(qū)就是一個(gè)露天的游樂(lè)園。那里有一個(gè)個(gè)我說(shuō)不出名卻驚險(xiǎn)刺激的綠色大網(wǎng);還有古代用品，有蓑衣、太師椅、煤油燈、敢湖……新奇極了!而花壇里的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，而每朵花就像陽(yáng)光下的少女。
木藝課
聽(tīng)平陽(yáng)基地的老師。說(shuō)這里總共有26個(gè)項(xiàng)目，但今天只能體驗(yàn)3項(xiàng)。我們先隨老師來(lái)到木藝室，每個(gè)人都有一臺(tái)精致的機(jī)臺(tái)，用來(lái)切割與打磨。老師又講解了直線和弧線的切割方法。講完后，老師就讓我們結(jié)合這兩種方法制作自己的木藝品。快下課了，我們帶著心愛(ài)的木藝品，依依不舍地離開(kāi)了木藝室。
攝影課
我們又來(lái)到了攝影室。老師給我們介紹了數(shù)碼相機(jī)的功能、用處、使用方式等。然后就讓我們下樓攝影，嘗試數(shù)碼相機(jī)的功能。我們東拍一張，西拍一張，每個(gè)同學(xué)都樂(lè)此不疲。
尾聲
吃過(guò)午飯，看了一場(chǎng)電影，又進(jìn)行了鐵藝制作!一天很快過(guò)去，我們排隊(duì)進(jìn)入大巴車(chē)。我又不舍的回頭望了望實(shí)驗(yàn)基地，對(duì)他說(shuō)：基地，我會(huì)永遠(yuǎn)想你，因?yàn)槟闶俏倚闹械目鞓?lè)基地!再見(jiàn)!
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