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不愉快的一天作文(匯編5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的不愉快的一天作文，歡迎大家分享。
不愉快的一天作文1
早上，還沒有什么事情發(fā)生，而到下午不愉快的事情接二連三的發(fā)生。
NO1：到體育課了，我的同桌太興奮了，一下飛奔出去，不小心把他的水杯弄倒了，等我低頭拿水杯時，看到書桌底下怎么變成“小河”，我仔細找“小河”的源頭，發(fā)現(xiàn)同桌的`水杯灑了一地的水，我?guī)兔Ψ銎饋�。等回到教室，同桌發(fā)現(xiàn)水杯流出了水，不分青紅皂白就冤枉我，非說是我弄的，我也是無語了，真是“狗咬呂洞賓，不識好人心�！�
NO2：該吃晚飯了，我被爸爸訓(xùn)斥了一番，一不小心把碗翻了，爸爸就開始滔滔不絕說了起來：“你啊，這么粗心大意，這點小事都做不好，等你上了大學(xué)，長大以后步入社會怎么辦”我無可奈何的說：“碗太熱了，我”，還沒說完爸爸就打斷了，又開始長篇大論的說啊說，我真是郁悶，一波未平，一波又起。
NO3：明天要數(shù)學(xué)考試了，媽媽開始嘮叨起來，非讓我做張試卷，沒有辦法只能聽命。隨便選了一張試卷就做了起來，等做完了才知道這個試卷還分難度等級，選了個最高級別“四星級”，一般都是“三星級”的，我十分懊惱，真是拿著金碗討飯自討苦吃，我的心情更是雪上加霜。
不愉快的一天作文2
2月8日 星期三 天氣:晴 心情:不好
今天本是我還不錯的一天，可是破壞了。也讓我懂得了，她們并不是長久的人。如果一個人她對你是真心的，那么她會幫到底的。
今天我明白了，她們靠不住。她們的心也在在這，所以我不會為她們哭了，她們太傷人了�？赡苣銜詾槲液茏运桨桑〉俏乙呀�(jīng)決定了，我不會改變了。為什么你們，不能好好做我們原來的約定那樣呢！說的話那么傷人呢！你有事都會來找我，可是有好事的`時候瞞著。有時候在學(xué)校，你們說的話不知道有多傷人�？晌抑皇潜砻媸裁炊疾辉诤酰鋵嵲跊]有人的時候。
我很小心地哭，就算離我很近也不會聽到的。而今天我是哭的最久的，也是最慘的。沒有人知道，沒有任何安慰。讓一個傷心的懂得了不需要她們的幫助，也要為了自己而努力。
我余婕討厭你們，我在也不會為你們而傷心。我討厭你們，你們不配得到我的心。我倦惡你們。
不愉快的一天作文3
早上，什么也沒發(fā)生，下午，不愉快的事情接二連三地發(fā)生。當我低下頭去拿水杯的時候，我看到桌子下面的“河”變成了什么樣子。我仔細尋找“河”的源頭，發(fā)現(xiàn)同桌的水杯濺得滿地都是。我?guī)兔Π阉饋怼．斘一氐浇淌視r，我的.同桌發(fā)現(xiàn)水從杯子里流了出來。他不分青紅皂白地冤枉了我。如果非要我去的話，我會說不出話來。那真的是“狗咬了呂洞賓，我不知道好心�！�
第二：該吃飯了。我被父親罵了一頓。我一不小心把碗翻過來，父親就開始滔滔不絕地說：“你太粗心了，這件小事做不好。當你上大學(xué)長大后，當你步入社會時，你應(yīng)該做什么……“我別無選擇，只能說：”碗太熱了，我……“在我結(jié)束之前，我父親打斷了我，我又開始長篇大論了�！蔽艺娴暮芫趩省Ｒ焕诉�沒平，另一浪又起
第三：明天的數(shù)學(xué)考試，媽媽開始嘮叨起來，不讓我做試卷，沒辦法只能聽命。我剛拿了一張試卷就開始做了。當我做完后，我知道試卷分為難度等級。我選了最高級別的“四星”，一般是“三星”。我很難過。我真是拿著金碗自討苦吃。我的心情更糟了。
不愉快的一天作文4
天空萬里無云，老師在班上表揚了盧江濤，而我卻在學(xué)校和他吵架了。
事情是這樣發(fā)生的：那天周五，我是值日生，盧江濤和我一起各拿了一把掃把，就飛快地跑走了，我們想要快點做完衛(wèi)生快點走。
盧江濤在灑水趕灰塵時，把我的褲腿弄濕了，我十分生氣，想想老師表揚他時的得意樣，他有什么好的？過了一會兒，我故意在裝水時，把水灑向盧江濤，結(jié)果，盧江濤變成了“落湯雞�！�
他氣急敗壞地在嚷道：“我非要打你不可！”說完，就拿起掃把向我打來，我沒有退縮，反而拿起了水桶，向盧江濤澆去。
我們打來打去，就像在打一場惡戰(zhàn)。我們的班主任老師就躲在一邊，過了一會兒，班主任實在看不下去了就沖了過來，把我們分開，他先是責備了我們兩個人，他說：“你們打架本身都不對，應(yīng)該互相道歉�！苯又洲D(zhuǎn)頭對我嚴肅地說：”你不能因為別人優(yōu)秀而嫉妒，你應(yīng)該學(xué)習(xí)別人身上的'優(yōu)點�！�
我慚愧極了。今天真是個不愉快的一天！
不愉快的一天作文5
放學(xué)以后，我和平常一樣回家，我把數(shù)學(xué)作業(yè)做完后開始做語文作業(yè)，第一項是默寫，我把語文書扔給奶奶說：“奶奶，把第1、2、3、11、22課的生字在課文里組成的詞語報給我聽�！眲傉f完媽媽就來到了房門口，奶奶說：“寶寶，讓媽媽給你默寫，默寫條件再和媽媽說一遍�！边@時我的心情就莫名其妙的不好了，我只能勉強的和媽媽重新說了一遍，因為我不喜歡說第二遍。開始默的時候媽媽老是不默課文里的詞語，我的心情就更壞了。
到了吃飯的'時候我已經(jīng)做到了第三項作業(yè)了，這個作業(yè)就像沒有盡頭似的，怎么也做不完，我開始不耐煩起來了，這時媽媽說：“寶寶，吃飯了。”可是我就對媽媽耍性子了，對媽媽說：“我不吃了，我要寫作業(yè)�！卑职帧寢�、爺爺和奶奶都在吃飯，而我卻在房間里安靜的寫作業(yè)。吃完飯，媽媽就拿了兩個紅蘋果，把它們切成一塊一塊的，然后又用牙簽插在了上面，給我拿了過來，我吃了幾小塊，這時，我的心情才變得好點，吃完后，我就想，我今天真不應(yīng)該對媽媽耍小性子呀！我應(yīng)該反思。
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