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社區(qū)活動(dòng)作文600字五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的社區(qū)活動(dòng)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社區(qū)活動(dòng)作文600字 篇1
暑假，8月25日的上午，我去參加了“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，內(nèi)容是“外教英語(yǔ)課”。
首先，我先來(lái)到居委會(huì)——簽到、蓋章。
這些程序進(jìn)行完畢后，我就去旁邊的教室里面等待著老師的到來(lái)。
9：30，外教老師開(kāi)始上課。首先，她先進(jìn)行了自我介紹。她叫“瑪麗亞”。接著，瑪麗亞老師發(fā)給我們一人六張卡片。我打開(kāi)看了一下，分別是“松鼠”、“戰(zhàn)略”、“稀有”、“聰明的”、“贏”和“繪畫(huà)”。
她交給我們這些單詞之后，進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，讓我們玩的不亦樂(lè)乎。
之后，她拿了一本書(shū)，開(kāi)始給我們講故事。故事是：一個(gè)小老頭除了鳥(niǎo)兒以外，不再喜歡任何動(dòng)物，鳥(niǎo)兒要遷徙，小老頭給它們食物，不讓它們飛走。松鼠把食物吃了，小老頭想了辦法，讓它們吃不到。但是最終鳥(niǎo)兒走了，小老頭很傷心，松鼠就給了小老頭一些驚喜，讓小老頭和松鼠們和好了。
講完故事，讓我們分組，并問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，搶答。我們組得到的分?jǐn)?shù)最多。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們圓滿的結(jié)束了這次“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。
通過(guò)這一次活動(dòng)，我可以更好的和外國(guó)友人一起交流，促進(jìn)文化的交流，可以使中國(guó)和其它國(guó)家的關(guān)系更加融洽。
這將是為了以后的鍛煉，也告訴了我，學(xué)習(xí)是很重要的。
我可以通過(guò)今天的“外教英語(yǔ)課”之后，了解到了一些外國(guó)人的'看法與見(jiàn)解，還有外國(guó)人的教課方式。
這整整一節(jié)課里，我學(xué)到了不少知識(shí)，這一堂課里，也很歡樂(lè)，大家都十分積極舉手發(fā)言。
總之，這節(jié)課還讓我歷歷在目，難以忘懷。
我也希望我們的社區(qū)里，可以多組織一些這樣的活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)我們的興趣愛(ài)好，也是一個(gè)鍛煉。
社區(qū)活動(dòng)作文600字 篇2
暑假里，社區(qū)為我們中小學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，例如消防知識(shí)的演練、國(guó)畫(huà)和民族樂(lè)器的欣賞、綠化與環(huán)境、參觀中國(guó)干部學(xué)院、晨跑鍛煉……除了去美國(guó)的兩周和到貴州的一周，幾乎所有的活動(dòng)我都參加了。這些活動(dòng)開(kāi)闊了我們的眼界，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
給我印象最深的是“綠化與環(huán)境”和“參加中國(guó)干部學(xué)院”的活動(dòng)。社區(qū)為我們請(qǐng)來(lái)了小區(qū)里的一位在園林局工作的老伯伯，老伯伯先給我們介紹了有關(guān)綠化的一般知識(shí)，我知道了世界上最高的.樹(shù)是生長(zhǎng)在澳洲的“杏仁桉”，世界上最大的樹(shù)叫“世界爺”。老伯伯接著帶我們到室外，告訴我們絕大多數(shù)的綠化是有益的，但也有一些是有害的，并指給我們看一種植物，它是野生的，葉子是不規(guī)則的，用刀在桿子上一劃，會(huì)有白色的有毒的粘液流出，在它旁邊的植物不是枯，就是死。……中國(guó)干部學(xué)院就在我們小區(qū)附近，住在我們小區(qū)的一位阿姨是里面的工作人員，通過(guò)她的關(guān)系，我們參觀了干部學(xué)院。從飛機(jī)上看，干部學(xué)院的建筑就像一張課桌，最高的建筑則是放在上面的筆筒，里面的圖書(shū)館有四個(gè)層面，除了書(shū)籍，還有可以看電視、電影、聽(tīng)音樂(lè)的電腦。整個(gè)學(xué)院就像一個(gè)公園，而接待處就像賓館的大堂，除了綠色的大草坪，還有許多抽象的雕塑。聽(tīng)介紹像這樣的干部學(xué)院，全國(guó)有四個(gè)；上海、北京、延安和昆明。它們是專門培養(yǎng)高級(jí)干部的地方。
社區(qū)除了為我們中小學(xué)生安排了豐富多彩的活動(dòng)，還為全體小區(qū)居民安排了“納涼晚會(huì)”、“放電影”等活動(dòng)，社區(qū)充分利用小區(qū)居民的資源—“我為人人，人人為我，共創(chuàng)和諧家園”。我愛(ài)我的小區(qū)！
社區(qū)活動(dòng)作文600字 篇3
假期里，我參加了沙北社區(qū)組織的豐富多彩的活動(dòng)，有猜燈謎、看盆栽、野外拓展活動(dòng)……其中最令我難忘的就是童軍村的野外拓展活動(dòng)。
那天早上，我們興致勃勃地登上了大巴車，一路上談笑風(fēng)生。不一會(huì)兒，我們便到了目的地——童軍村。進(jìn)入了童軍村的教室，我就看見(jiàn)桌上有一大塊的面團(tuán)。老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們開(kāi)始包饅頭。你們可以做出自己喜歡的形狀，做之前必須先把面揉好”。說(shuō)完她便把那事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)分成一塊塊發(fā)給我們。我拿到了面團(tuán)，學(xué)著老師的樣子開(kāi)始揉面，可是面總粘在桌子上。“什么鬼呀，不聽(tīng)我的話，我就不信我搞不定你�！蔽倚闹邪蛋迪氲�。向老師取取經(jīng)，原來(lái)是我在桌子上灑的面粉太少了，于是便多灑了些。不一會(huì)兒，我的'面揉好了。
星星、毛毛蟲(chóng)、圓形的……各樣形狀的饅頭在我們手中誕生了。老師把大家做好的饅頭放進(jìn)了蒸籠里。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，各色的饅頭都出爐了，拿著自己做的饅頭聞一聞，咬一口，感覺(jué)好好吃呀，原來(lái)自己做的東西是最美味的。
下午，我們?nèi)タ炯t薯。老師先把火生起來(lái)了。我們的任務(wù)是拾柴、添柴。在不遠(yuǎn)處我們看到有好多干枯的草木、樹(shù)枝，大家一起拔的拔、拾的拾，爭(zhēng)先恐后地去添柴。一會(huì)兒我就聞到了一股紅薯的香味。等到紅薯完全烤熟了，老師把紅薯分給我們，我迫不及待地打開(kāi)袋子，輕輕撕開(kāi)它那紅色的外皮，露出黃色的果肉，一股原野的香味撲鼻而來(lái)。
最后大家在歡快的游戲聲中結(jié)束了這次童軍村的野外拓展活動(dòng)。大家都帶了自己親手做的饅頭回家，請(qǐng)爸爸媽媽品嘗。
社區(qū)組織的活動(dòng)真好，使我感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我有了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也讓我學(xué)會(huì)了生存的技能。
社區(qū)活動(dòng)作文600字 篇4
暑假里，我所在的社區(qū)舉辦了一次手工活動(dòng)。那天，我無(wú)比興奮，早早地來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，想看看到底是制作什么手工。讓我沒(méi)想到的時(shí)，我到的時(shí)候，已經(jīng)有十多個(gè)小朋友等在那里了，看來(lái)他們比我還迫不及待呢！
老師說(shuō)今天的.活動(dòng)是做拼板模型，我非常高興，心想：拼板不正是我最喜歡的嗎？這可是我的強(qiáng)項(xiàng)��！老師給我們展示了其他小朋友做的樣品，那一個(gè)個(gè)拼板模型顏色鮮艷、十分逼真。
我們每個(gè)人領(lǐng)了一套制作房子模型的拼板，一拿到手我就迫不及待地打開(kāi)了包裝袋，拿出搓板，開(kāi)始把一個(gè)個(gè)零件從板上取下來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)有的取不下來(lái)，這可怎么辦呢？
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我的困難，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“不要緊，看到那個(gè)切割機(jī)了嗎？把想拼板切割一下就行了�！薄霸趺从媚兀俊边�沒(méi)等我說(shuō)完，老師就邊示范邊教我：“可以通過(guò)這個(gè)形狀的左右轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)控制刀片上下運(yùn)動(dòng)的速度，這個(gè)刀片前面有鋸齒，后面沒(méi)有鋸齒，所以要從前往后推……”我按照老師的方法做，把馬力開(kāi)到最大，刀片對(duì)準(zhǔn)木板，慢慢向前推。開(kāi)始割了起來(lái)。由于我對(duì)這臺(tái)小機(jī)器還不太熟悉，切割弧形時(shí)有些不光滑，老師告訴我，要兩手同時(shí)按住，速度一致慢慢旋轉(zhuǎn)。根據(jù)老師說(shuō)的方法，我成功地割出了一個(gè)光滑而又平整的圓弧。
很快，我就完成了一個(gè)精美小屋的拼制�？粗@個(gè)出自于自己雙手的作品，我既歡欣又自豪。通過(guò)這次手工活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了制作拼板模型的樂(lè)趣，還鍛煉了動(dòng)手能力，真希望今后能夠多組織和參加一些這樣的活動(dòng)！
社區(qū)活動(dòng)作文600字 篇5
今天是讓人興奮又值得反思的一天。
上午，我們紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者在麥當(dāng)勞集合、簡(jiǎn)單就餐后，以媒體的名義參與了廣州少年宮社區(qū)少年宮授牌儀式——暨奧運(yùn)冠軍社區(qū)行活動(dòng)。此儀式將慶賀了十座社區(qū)少年宮的'成立，并為其授牌，并且兩位奧運(yùn)冠軍陳小敏（舉重）、余錦豪（羽毛球）將出席。
首先是文藝表演。先是交響樂(lè)表演“龍騰虎躍”，節(jié)奏感極強(qiáng)，氣勢(shì)磅礴；接著是電子琴“醒獅之舞，悅耳動(dòng)聽(tīng)；最后是二胡齊奏“戰(zhàn)馬奔騰”，歡快靈動(dòng)。這是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，讓我們大飽耳福。
接下來(lái)主持人介紹嘉賓，我第一次真實(shí)地看到了二位冠軍。陳小敏身穿運(yùn)動(dòng)服，精神十足，十分親切。余錦豪也只是簡(jiǎn)單地短袖衫，長(zhǎng)褲，平易近人。
儀式如此進(jìn)行著：致辭，為兩位冠軍頒獎(jiǎng)，為家長(zhǎng)代表頒發(fā)親自志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)旗，小朋友和冠軍一起跳健身操。
終于到了今天的重頭戲——與冠軍互動(dòng)環(huán)節(jié)。我拿出精心準(zhǔn)備的提問(wèn)，哪知二位冠軍早已被圍的水泄不通，大多是簽名的。次序很混亂，有的拼命地往前擠，有的被擠到后面去，有的拿到了簽名想走走不了，有的因太擠了無(wú)奈放棄了簽名的機(jī)會(huì)。連簽名都這樣困難，何況采訪呢？無(wú)功而返太可惜了，我便也順著人流，擠簽名了。無(wú)論如何討到兩個(gè)簽名。
集合返回時(shí)，我了解到有同學(xué)采訪到了，并讓冠軍簽名留言。他究竟是怎么做到的？突然我猛然醒悟，剛開(kāi)始表演的十幾分鐘，所有人都在前面拍照，兩位冠軍身邊人很少，正是采訪的最好時(shí)機(jī)��！等到互動(dòng)時(shí)間，可不就人擠人、人碰人了。看來(lái)把握時(shí)機(jī)很重要。
相信下次采訪我會(huì)做得更好。
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