描寫捉迷藏的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫捉迷藏的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫捉迷藏的作文1

　　星期天，我們和崔老師一起去野炊，一路上我們走過歐式一條街，躍過了黃河大橋，穿過了樹林，最終我們來到了黃河外灘，在那里共進午餐�？墒�，在這一路上，我最欣賞的還是要屬在樹林中玩的反間諜活動了。

　　我們步行來到樹林，放下背包，隨著一聲哨響，我們這些“間諜”們便開始“逃亡”了。我想：得趕快跑到一個隱蔽的地方，不能被別人發(fā)現(xiàn)。我便跑到了一個雜草叢生的地方，并與“弟兄”們會合。過了一會兒，不知是誰說：“啊，不好被發(fā)現(xiàn)了，趕快逃�！庇谑俏覀儽阌珠_始了“生死逃亡”。一路上，能上樹的上樹，能加速的加速，可是不一會兒，我便被落下了。我心想：“哼，畢竟是比賽第二，友誼第一嗎？被抓就被抓，怕啥呀？”說罷，我便停了下來。終于，我被韓家祺所抓獲了。隨后，我便不再逃亡，而是追捕。“嘟！”隨著一聲哨響，我們這次游戲也就圓滿結束了。之后，我們又來到了黃河外灘，進行了大型野餐活動……

　　我喜歡這樣的活動，更喜歡這樣的游戲。

描寫捉迷藏的'作文2

　　我調皮的妹妹來了，這次慘了。我姐姐叫高逸飛。她有黑色的頭發(fā)，圓圓的眼睛，美麗的鼻子下有一張健談的嘴，圓圓的臉旁邊有一對耳朵。

　　吃完飯，姐姐跑過來笑著對我說：姐姐，我們玩捉迷藏吧！她的手不停地甩我的褲子，盯著我的大眼睛。我六年級的學生還在玩這種幼稚的游戲。如果全班發(fā)現(xiàn)了，肯定會笑話我。我生氣地說：我不跟你玩了。姐姐徑直走到媽媽面前，哭著說，姐姐不跟我玩了。我媽來找我，喊了一聲：“你怎么不跟你妹妹玩？”我想了又想，假惺惺地說：我的心還沒寫呢。媽媽又生氣地說：你不是寫了心里話嗎？我點點頭。媽媽又喊了一聲：你怎么還有時間看電視？我不得不和我妹妹一起玩。一開始我和我姐打了一拳，我贏了，我姐輸了。當我妹妹開始數(shù)數(shù)時，她喊道：1，2，3，4，5，6，。我躲在床底下心想，誒，找不到我了。我開心地笑了，我姐姐找到了一個幫手，我媽媽，她喊劉璇。我從床底下爬出來。我渾身是土。我姐姐和媽媽嘲笑我。哦，太可怕了。被姐姐這樣對待真尷尬！

描寫捉迷藏的作文3

　　每當想起捉迷藏的事，我就想笑。

　　那天上午，柏瑩瑩，韋磊，我，柏明明玩起了捉迷藏。首先是我和柏明明躲。我讓柏明明躲在姐姐家的門后窗簾里，我就躲在衣櫥里，然后關上櫥門，叫了聲：“好！”弟弟韋磊進來就搜索窗簾了。這回，柏明明一下就倒霉了，他就這樣被捉住了。這時，柏瑩瑩來到衣櫥面前，迅速地打開櫥門看了看，也沒人。因為有大衣服把我遮住了，所以她看不見。于是，她關上櫥門就走了。過了一會兒，她和弟弟找不到，就說：“快出來呀！我們認輸了！”我心想：他們既然認輸了，那我就出來吧！然后，我們又劃拳，是他們躲。這次，他們能在外面躲，非常高興。柏瑩瑩和弟弟躲好了，便喊了聲：“好了！”我們上田里，樹上和豬圈找，都沒有。這時，柏明明舌頭一伸，往地上一坐，說：“完啦！他們比我們還鬼啦！”我有信心地對他說：“做事要有毅力，沒有毅力，什么事都做不成！”于是，我們便再那等。突然，我看見大伯家的大紙動了起來，我就掀開一看，原來他們倆都在這里。我對他們說：“真是聰明反被聰明誤呀！”

　　如果時間能倒流，我還愿意玩一次！

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