以好奇為題的作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的以好奇為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以好奇為題的作文 篇1
法布爾對(duì)昆蟲(chóng)充滿(mǎn)好奇，激發(fā)了他求知的欲望，這種欲望讓他不斷努力、付出，在一次次探索中獲得了成功！
李比希對(duì)化學(xué)充滿(mǎn)好奇，在一次次實(shí)驗(yàn)中，不斷開(kāi)拓化學(xué)的領(lǐng)域，最終成為一位偉大的化學(xué)家。
哥白尼對(duì)夜空中的星星充滿(mǎn)好奇，縱是眼睛殘疾，在別人的每一句描述中去追求理想，最終糾正了“地心說(shuō)”。
好奇是知識(shí)成長(zhǎng)的植被。
在歷史的長(zhǎng)河中，這些名人偉人因?yàn)楹闷�，�?duì)社會(huì)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，好奇是一切知識(shí)的萌芽，人們用努力和汗水將好奇的嫩苗澆灌成了參天大樹(shù)，為人類(lèi)奉獻(xiàn)一切，那一片遼闊的森林為人類(lèi)造福。
好奇對(duì)社會(huì)和人類(lèi)的貢獻(xiàn)十分巨大，然而一個(gè)人只是充滿(mǎn)好奇心，卻沒(méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)和為之追求的決心，好奇只不過(guò)是一件擺設(shè)罷了。
中國(guó)歷史中曾有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人得到了一本兵書(shū)秘笈，看了之后對(duì)軍事充滿(mǎn)好奇，讀了幾年兵書(shū)自認(rèn)為天下無(wú)敵，但與敵人一場(chǎng)戰(zhàn)斗失敗后放棄了軍事的夢(mèng)想。又過(guò)幾年，偶然得到一本水利著作，他對(duì)水利建筑充滿(mǎn)了好奇，讀了幾個(gè)月建筑學(xué)的書(shū)，便自認(rèn)為可以像李冰一樣干一番偉業(yè)，可一場(chǎng)洪水沖垮了大堤，也沖走了自己的水利夢(mèng)，他最終郁郁而終。
這個(gè)人雖然心中充滿(mǎn)好奇，可沒(méi)有固定的目標(biāo)，也沒(méi)有刻苦努力去鉆研知識(shí)與精華，對(duì)于這樣的好奇只算得上是關(guān)注與娛樂(lè)。如果你對(duì)某一事物充滿(mǎn)好奇，就應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)這一目標(biāo)不動(dòng)搖，不要輕言放棄，并且用你的汗水去獲得知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)，必須用辯證的眼光去看待一切，自然好奇也不例外。
在我們的生活中存在著許許多多不良誘惑，這些不良誘惑會(huì)影響我們學(xué)習(xí)、健康、精神。面對(duì)未知的誘惑，作為青少年我們不應(yīng)該對(duì)這些誘惑充滿(mǎn)好奇，而是要遠(yuǎn)離誘惑，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，確立人生的理想，沿著夢(mèng)想的道路，保持對(duì)生命中所經(jīng)歷的事物足夠的熱情和好奇心，去追求自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想，相信，我們的未來(lái)一定會(huì)很精彩。
以好奇為題的作文 篇2
美國(guó)航天局于今年發(fā)射一顆火星探測(cè)器，經(jīng)過(guò)重重篩選，他們決定采納一個(gè)男孩的提議，把探測(cè)器命名為“好奇”號(hào)。
為什么美航天局會(huì)采納“好奇”二字來(lái)命名呢？小小的“好奇”二字，恰是人類(lèi)對(duì)未知事物的向往，也正因?yàn)楹闷妫祟?lèi)社會(huì)才能日新月異、蓬勃發(fā)展。好奇心，是改變世界的神奇力量。人類(lèi)之所以由猿類(lèi)進(jìn)化而來(lái)，正源自對(duì)陸地的好奇，他們?cè)谇О倌陙?lái)做出的發(fā)明創(chuàng)造，無(wú)不是好奇的緣故。列文·虎克對(duì)鏡片十分好奇，便嘗試把多個(gè)鏡片疊放在一起觀察葉片、跳蚤，于是發(fā)明了顯微鏡；瓦特對(duì)燒開(kāi)水時(shí)壺蓋晃動(dòng)，噴出蒸汽感到好奇，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)；牛頓對(duì)蘋(píng)果落地感到好奇，于是他提出了萬(wàn)有引力……這些著名科學(xué)家、發(fā)明家的偉大成就不都是來(lái)自他們對(duì)事物的好奇。
兒時(shí)，我著迷于汽車(chē)，好奇它的輪子為何轉(zhuǎn)動(dòng)，跑得飛快；我還好奇天為何而藍(lán)、草為何而綠，鳥(niǎo)為何會(huì)飛，電視機(jī)為何會(huì)“說(shuō)話(huà)”……這些兒時(shí)的好奇心點(diǎn)點(diǎn)滴滴深埋在我心田，指引著我去汲取更多的知識(shí)，解答一個(gè)個(gè)“謎團(tuán)”。正由于此，我少時(shí)如饑似渴地讀了許多書(shū)，心中對(duì)昔日幼稚的好奇心有了朦朧的答案。隨著年齡的增長(zhǎng)、視野的闊達(dá)，我對(duì)周?chē)氖挛锔雍闷�。那是我年小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我對(duì)床頭一個(gè)鬧鐘感到好奇。為什么它會(huì)準(zhǔn)確報(bào)時(shí)呢？恰逢一個(gè)星期天，家里沒(méi)人，于是我拿來(lái)螺絲刀，把鬧鐘給拆解開(kāi)來(lái)。我的眼神在鬧鐘的每個(gè)細(xì)小零件間掃視，終于找到了在齒輪間的秘宻，我小心翼翼地把齒輪調(diào)節(jié)到鬧鐘報(bào)時(shí)處，果然它發(fā)出了清脆的聲響�！霸瓉�(lái)是這樣！”我抱著拆散的鬧鐘雀躍欣喜。但我怎么裝也裝不回去了，只好吐了吐舌頭，等著爺爺?shù)挠?xùn)斥……
我對(duì)什么都感到興趣。我好奇于地球?yàn)楹芜\(yùn)轉(zhuǎn)、宇宙為何存在、黑洞為何吞噬萬(wàn)物、生命物質(zhì)為何存在、……時(shí)至今日，雖然我對(duì)其中的某些問(wèn)題仍一知半解，但我深刻體會(huì)到了好奇的力量。正是它攜著我的手朝一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，正是它教會(huì)了我如何思與悟。
我相信，有一顆好奇心的人，他一定能逾越一切困難，給所有的問(wèn)題畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。只要常懷一顆好奇心，任天地奧妙無(wú)窮，總攬于心，向著充滿(mǎn)未知的未來(lái)去進(jìn)取、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造吧！
以好奇為題的作文 篇3
求知欲，可以將你帶上一個(gè)金光大道，好奇心強(qiáng)烈，可以讓你更加出眾，富有理想和目標(biāo)。有自信心，積極向上，愛(ài)學(xué)習(xí)，善動(dòng)腦，你一定要把自己心里的鎖打開(kāi)。——題記
小草因?yàn)閷?duì)世界的好奇，才從土里探出頭來(lái)；雄鷹因?yàn)閷?duì)世界的好奇，才中崖邊飛上天空；人類(lèi)因?yàn)閷?duì)世界的好奇，才從無(wú)知慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我問(wèn)家人：“我是從哪兒來(lái)的呀？”
媽媽說(shuō)：“你是在馬路邊撿的。”
爸爸說(shuō)：“你是石頭縫里蹦的。”
奶奶說(shuō)：“你是從糞桶里撈的�！�
我很疑惑，到底誰(shuí)的答案是正確的呢？我到底是從哪兒來(lái)的呢？
看到鳥(niǎo)，我很好奇人為什么不能像鳥(niǎo)那樣飛翔呢？看到人，我很好奇人是從哪兒來(lái)的呢？看到雞，我很好奇：是先有雞還是先有蛋呢？
為什么狗會(huì)“汪汪”叫，貓會(huì) “喵喵”笑？為什么會(huì)有彩虹？為什么會(huì)有地球？為什么爸爸有胡子，而媽媽卻沒(méi)有呢？這些問(wèn)題我還得自己去探究。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，有越來(lái)越多的問(wèn)題，但也有不少問(wèn)題被我慢慢解決。
小時(shí)候，家里有一只只有大拇指那么大的金錢(qián)龜。冬天將要來(lái)臨，我怕它冷，就把它拿出去曬太陽(yáng)，還用暖風(fēng)機(jī)帶它吹。
后來(lái)不知怎的我下樓去了，也忘了它！第二天才想起似有個(gè)東西忘了拿回來(lái)，再看時(shí)，那烏龜像張紙正扁塌塌的粘在地上，早已曬成了烏龜干！
還有一次，我看媽媽涂口紅，覺(jué)得很好玩。便乘媽媽不在家的時(shí)候拿著口紅亂揮，臉上、墻上，玩具上，甚至照片上都有。媽媽回來(lái)了，我的臉也早就不像臉，我的家也早已不像家�，F(xiàn)在的我好是一個(gè)妖怪，手里愣愣地抓著一只慘不忍睹的口紅桿。
好奇，使我有更多新的發(fā)現(xiàn)，使我的生活更加豐富多彩。
好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢材。只有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。
以好奇為題的作文 篇4
每個(gè)人都有這屬于自己的好奇心那是不可避免的，也正是因?yàn)楹闷嫘模祟?lèi)才有了如今的發(fā)展。
我最近也發(fā)現(xiàn)一件令我感到好奇的事——一向不關(guān)心國(guó)足的老爸，最近卻在我的考試前夕，看起了世界杯，而且每天晚上都準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視。哪怕他白天還要上班，晚上也依舊這樣，面對(duì)老爸每天那么晚才睡，我便上前去關(guān)心關(guān)心他：“咦？老爸，你什么時(shí)候喜歡看世界杯了？“最近剛喜歡看，還不錯(cuò)”“老爸，身體重要��！早點(diǎn)睡吧！”“你先睡吧，我再看一會(huì)”我終覺(jué)得少了些什么，但又說(shuō)不上來(lái)。
第二天，一大早我便起來(lái)了，卻沒(méi)見(jiàn)到老爸的身影，我暗想：老爸一定先走了吧。我還未走出家門(mén)。便聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音，“等一下等一下，我送你。爸爸匆忙穿好衣服”“那你今天不上班嗎”“沒(méi)事，早上請(qǐng)了個(gè)小假。送好你，我再去公司”爸爸開(kāi)著車(chē)送我，我在車(chē)上是不時(shí)的問(wèn)了爸爸幾個(gè)關(guān)于世界杯的小問(wèn)題。爸爸竟一個(gè)個(gè)全部敷衍了事。這是我的好奇心跟重了。但一會(huì)就到學(xué)校了，我也將自己的好奇心埋在心底。
放學(xué)回來(lái)我和往常一樣。只是晚上我半夜起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天的秘密——爸爸竟然一手端著咖啡，一手拿著遙控器，兩眼上下不停地打架，這些都是些小問(wèn)題，最重要的是電視里沒(méi)有聲音。難怪我一開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的覺(jué)得少了些什么。但我還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。小心的回到了房間，夜深了卻怎么也睡不著，后來(lái)實(shí)在是太困了，我睡著了。
第三天了，是我考試的第一天，放學(xué)我自己回來(lái)了。在家門(mén)口，卻沒(méi)進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了以下的對(duì)話(huà)：
“唉，老公你每天也不要這樣了，身體要緊啊，放心吧你的呼嚕聲都聽(tīng)習(xí)慣了沒(méi)事的”
“那怎么行，孩子都開(kāi)始考試了，我的呼嚕聲會(huì)影響到他的”
“那你可以孩子睡覺(jué)了以后，你再睡。”
“好吧”
我終于明白了爸爸的用心良苦。
晚上我寫(xiě)完作業(yè)，便躺在床上，這樣保持著一個(gè)動(dòng)作。果不其然，爸爸輕手輕腳的進(jìn)來(lái)了看的我“睡著了”便出去了然后不一會(huì)，一陣陣熟悉的呼嚕聲傳來(lái)了。
這時(shí)我又一次的起來(lái)，開(kāi)始復(fù)習(xí)開(kāi)始的內(nèi)容。
終于我不負(fù)眾望，取得了如意的成績(jī)。
以好奇為題的作文 篇5
好奇，真是一扇隨時(shí)洞開(kāi)的窗，讓一幅幅美景閃進(jìn)我的瞳孔，溜進(jìn)我的心房。
我對(duì)身邊的蕓蕓眾生充滿(mǎn)好奇：喜歡在步行和乘坐交通工具時(shí)，觀察周?chē)娜耍蛄克麄兊拈L(zhǎng)相、衣著、舉止，甚至攜帶的物品，傾聽(tīng)他們的話(huà)語(yǔ)，揣測(cè)他們的年齡、職業(yè)和性情……樂(lè)此不疲地用青澀的文筆為他們編織花紅柳綠的故事。
我對(duì)身邊的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)充滿(mǎn)好奇：一種花卉為什么有不同的色彩？屋檐上的喜鵲每天如何起居？床邊的小布偶來(lái)自哪個(gè)童話(huà)國(guó)度？……
最近，我好奇從花市精挑細(xì)選的那瓶未開(kāi)花的風(fēng)信子，望著它修長(zhǎng)潔白的根，陷入遐想……百看不膩，每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的變化——那真是即使看過(guò)千回，第一千零一回依然會(huì)感到新鮮的美啊！
更好奇的，觀賞風(fēng)信子還伴著傾聽(tīng)樓下飄上來(lái)的鋼琴聲。
起初，那是一首任何樂(lè)器都能即刻演奏的《小星星》，沒(méi)什么難度，鄰居心血來(lái)潮隨意按按琴鍵罷了，我這樣想。約定好了似的，每天我學(xué)習(xí)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)“播放”。日復(fù)一日，幾乎未停過(guò)�？蓾u漸地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)演奏變得圓潤(rùn)成熟起來(lái)，指法從之前的單音變成了完美融合的高低音協(xié)奏。那么多神奇的階梯上上下下：有高低，有遠(yuǎn)近，有明暗，有冷熱，蕩氣回腸，不能自已，仿佛要將我的魂兒勾了去。
于是，好奇心驅(qū)使，我很快與演奏者結(jié)識(shí)，成了朋友。他，和我同一母校，剛上四年級(jí)的小男孩，高聳的鼻梁，透亮的雙眼，笑起來(lái)可愛(ài)的小酒窩，讓人忍不住上揚(yáng)嘴角。他告訴我：受愛(ài)彈鋼琴的表哥影響，他從小就對(duì)家中這個(gè)黑色的大家伙充滿(mǎn)好奇。一次，他嘗試跳上琴凳，按下琴鍵，從此便“淪陷”在誘人的旋律中。他求媽媽幫忙請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)老師，一門(mén)心思扎進(jìn)鋼琴里�！拔抑牢乙婚_(kāi)始彈的一定沒(méi)有那么好聽(tīng)，”他扭過(guò)頭沖我做了個(gè)鬼臉，“但是，我真的很好奇——同樣是彈曲子，為什么演奏家會(huì)彈得那么好聽(tīng)？我一定要堅(jiān)持訓(xùn)練，相信總有一天，我也一定行！”從他堅(jiān)定的眼神中，我看到了他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與喜愛(ài)。堅(jiān)信經(jīng)過(guò)不懈努力，他將來(lái)一定會(huì)成長(zhǎng)為一名鋼琴演奏家。
原來(lái)，無(wú)論你我他，好奇都具有不可遏止的魔力呀！
我愿保有這顆好奇心，對(duì)世間萬(wàn)物，如初遇，如訣別，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
以好奇為題的作文 篇6
或許因?yàn)樽x過(guò)的童話(huà)里所說(shuō)“蝙蝠每當(dāng)走獸們勝利，就加入走獸；每當(dāng)鳥(niǎo)類(lèi)們打贏，又成為鳥(niǎo)類(lèi)們伙伴”的緣故，我很怪造物主多事，造出這種奇怪的物種——蝙蝠來(lái)。它們永遠(yuǎn)是卑微的個(gè)體，他們只能利用僅有的生存技能，在漆黑的夜晚鳴叫、飛翔�？杀蓢@呵。
我很是好奇。
我去問(wèn)生物老師。生物老師和藹地回答：“蝙蝠既不是鳥(niǎo)類(lèi)，也不是獸類(lèi)的說(shuō)法是無(wú)稽之談。自從生物有了發(fā)展之后，生物學(xué)家對(duì)蝙蝠作了研究，鑒定出蝙蝠是屬于獸類(lèi)中的翼手目。也就是說(shuō)，蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物。蝙蝠的翅膀是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化，由上肢、前肢和皮膜構(gòu)成的。”說(shuō)完，老師轉(zhuǎn)身去那“巨大”的標(biāo)本柜里翻找，很快就拿出了一只小小的蝙蝠標(biāo)本。我第一次近距離觀察到了蝙蝠：蝙蝠的身體很像老鼠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，一對(duì)尖尖的小耳朵在它小小的身體上顯得過(guò)大了一些，身后長(zhǎng)了一對(duì)黑色的翅膀，可以自由伸展。生物老師說(shuō)蝙蝠是有“特異功能”的�！疤禺惞δ堋保课夷X子里充滿(mǎn)了“？”。一定是看出了我一頭霧水，生物老師微笑著卻并沒(méi)有回答，踱出房間，賣(mài)起了關(guān)子：“找物理老師去吧，他的回答更權(quán)威�！�
于是，好奇心驅(qū)使我又去問(wèn)物理老師。物理老師微笑著回答：“常人認(rèn)為，蝙蝠白天不敢出來(lái)，只有晚上出來(lái)，是為了不受鳥(niǎo)獸的嘲笑。這是誣蔑蝙蝠的說(shuō)法�！蔽锢砝蠋燁D了頓，“其實(shí)，由于生理功能的原因，蝙蝠的視力很弱，而蝙蝠吃的是害蟲(chóng)，如蚊、蠅等，害蟲(chóng)只有晚上才出來(lái)，所以蝙蝠也只有晚上才行動(dòng)�？堪l(fā)出超聲波進(jìn)行“回聲定位”來(lái)探測(cè)食物，一分鐘可以準(zhǔn)確無(wú)誤地捕食幾十只害蟲(chóng)。蝙蝠利用自身的特點(diǎn)啟發(fā)了人類(lèi)，科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”，制成了各式各樣的雷達(dá)，為人類(lèi)保衛(wèi)自己的祖國(guó)和世界和平做出了貢獻(xiàn)。”我恍然大悟，不禁感嘆道：蝙蝠真神奇！
探尋蝙蝠的神奇，我豁然開(kāi)朗，人類(lèi)的進(jìn)步真離不開(kāi)好奇呀。因?yàn)楹闷�，漢代的張衡醉心于廣袤的星空，發(fā)明了造福人類(lèi)的地動(dòng)儀；因?yàn)楹闷�，一個(gè)普通的蘋(píng)果落地，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，開(kāi)啟了近代物理的偉大時(shí)代……好奇真是具有無(wú)限的魔力呀！
我一定葆有一顆好奇心，將來(lái)說(shuō)不定也……
以好奇為題的作文 篇7
在世界歷史的長(zhǎng)河中，各個(gè)不同的歷史時(shí)期里，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)杰出的人物。
他們是人類(lèi)的精英；他們像熠熠升起的燦爛群星，放射出綺麗的光芒，照耀著人類(lèi)，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，影響著人類(lèi)的進(jìn)程。一絲不茍的愛(ài)因斯坦，好學(xué)不倦的富蘭克林，愛(ài)國(guó)的居里夫人……他們都給予我們無(wú)限的啟迪，陪伴我們?cè)谌松飞闲凶�。而讓我感觸最深的還是——牛頓。自然與自然的定律，都隱藏在黑暗之中；上帝說(shuō)"讓牛頓來(lái)吧！"于是，一切變?yōu)楣饷�。有人說(shuō)：“影響人類(lèi)的三個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸中了牛頓，還有一個(gè)被喬布斯咬了一口。
我們有充分的理由相信，從古至今，時(shí)尚從不缺聰明人，要知道，蘋(píng)果絕不僅僅只砸中了牛頓。那么，為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，而其他人沒(méi)有呢？也許牛頓曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)，能給我們以回答：
“我不知道在別人看來(lái)，我是什么樣的人；但在我自己看來(lái)，我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！薄迸ｎD對(duì)身邊的一切事物還懷有最純真的那一份好奇,對(duì)生活中的種種事物，他不是似懂非懂的習(xí)以為常，而是始終鍥而不舍的追根溯源。那么，我們，生活中的絕大多數(shù)人，又是在什么時(shí)候停下了我們探索的腳步呢?你還會(huì)問(wèn)，魚(yú)為什么不生活在陸地上嗎？你還會(huì)問(wèn)，為什么天上的棉花糖會(huì)變嗎？你還會(huì)問(wèn)，山的那邊麥的那邊是什么嗎？一個(gè)個(gè)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的輔助符號(hào)工具，一個(gè)個(gè)看似傻傻的問(wèn)題，正是人類(lèi)開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)，知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙�。∧氵�記得這些笨笨的問(wèn)題嗎？為什么這里會(huì)有一塊大石頭？為什么水開(kāi)了，壺蓋會(huì)跳舞？為什么風(fēng)箏能飛上天？我們學(xué)生要保留一種懷疑求真的態(tài)度。我們把一切都當(dāng)做是“原本就是這樣”。但是我們卻沒(méi)有想過(guò)，為什么是這樣。我們把一些東西當(dāng)成“事實(shí)”來(lái)接受，好像亙古就是如此，卻沒(méi)有一點(diǎn)質(zhì)疑，或是沒(méi)有一點(diǎn)思考與好奇。
長(zhǎng)期處于一種慣性思維，人的思考就會(huì)越來(lái)越少好多人在成長(zhǎng)的路上好奇心被人們所說(shuō)的“事實(shí)”無(wú)情的泯滅。喪失了好奇心，我們就會(huì)被現(xiàn)有的思想所局限，創(chuàng)新能力就會(huì)越來(lái)越差，發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題也就會(huì)越來(lái)越少，那就則好奇心也就越來(lái)越少。
作為祖國(guó)的未來(lái)，世界的未來(lái)的我們，失去了好奇心，失去創(chuàng)新，那么社會(huì)、民族、國(guó)家的發(fā)展，會(huì)是什么樣呢？孔子云：知之為知之，不知為不知，是知也。
做一件事情，不僅要知道怎么做，更應(yīng)該知道為什么要這樣做，如果人人都一個(gè)模式，一個(gè)思路，就不會(huì)出現(xiàn)袁隆平的雜交水稻了。熟能生巧，傾注自己的思考，你就會(huì)越來(lái)越卓越，當(dāng)卓越到達(dá)一個(gè)境界的時(shí)候，創(chuàng)新也隨之而來(lái)。我希望，我們每個(gè)人都能不斷地在已知的世界中，探索未知的知識(shí);在無(wú)限的好奇中，發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)。
以好奇為題的作文 篇8
天氣越來(lái)越冷，于是一股年味悄然潛生。爸爸嗅著年味帶我到菜市場(chǎng)進(jìn)行年貨的采購(gòu)。呦，這兒人可真多啊，站在高處看去，黑壓壓的一片。在洶涌的人潮中，我和爸爸走散了。
突然，我被一種尖銳的`目光掃過(guò)，我覺(jué)得那目光很不友善，便抬頭一看--一個(gè)賣(mài)菜的小販神情戒備地看著四周，目光掃視了一圈又一圈。
他要做什么？為什么如此戒備？我心中疑竇叢生。
他一個(gè)“雷達(dá)”掃射過(guò)來(lái)，我連忙低頭。等他掃射完，我抬頭觀察他。他長(zhǎng)著一副天生的奸商樣--眼睛精光四射，滴溜溜亂轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)抬頭掃視人群，臉上掛著格式化的微笑，肥胖的臉彰顯著他生活的富足。
他掃視了好幾遍，見(jiàn)沒(méi)有人注意到他，便偷偷打開(kāi)一個(gè)裝小青菜的編織袋，從中間掏出水靈靈綠油油的小青菜。我更加好奇——他想干嘛？
等等！看他在干嘛！
他肥短的手指此刻異常靈活，將一小捆一小捆又老又干，明顯是散賣(mài)時(shí)挑剩下的小青菜填入剛掏空的編織袋中。沒(méi)一會(huì)，他就將填好的袋口扎上。編織袋從外看依舊是綠油油水靈靈的小青菜。他“再接再厲”，如法炮制了好幾袋！
奸商！奸商!我氣憤極了，想去指責(zé)他，罵他個(gè)狗血淋頭。
突然，一只手拉住了我，是爸爸：“你剛剛?cè)ツ睦锪�？�?/p>
“爸，我剛剛......”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了。
“以后注意點(diǎn)，不要亂跑�；丶野�，都中午了，你不餓嗎？”爸爸不由分說(shuō)就把我拉走了，我也將它拋在了腦后。
后來(lái)在整理年貨時(shí)，爸爸買(mǎi)的菜里也有這種“金玉其外，敗絮其中”類(lèi)型的。我又想起我看到的一幕，就問(wèn)爸爸“為什么他們那樣做，不怕以后沒(méi)人去他們那兒買(mǎi)菜了嗎?”
爸爸也無(wú)可奈何的嘆口氣，媽媽拿著一包外大里小的金針菇接過(guò)問(wèn)題：“現(xiàn)在賣(mài)的都是這樣的，都是想賺錢(qián)而已，現(xiàn)在的人呀......”
冬去春來(lái)，年味漸散。我開(kāi)始喜歡自己在超市挑菜，不為別的，只求心安。
以好奇為題的作文 篇9
說(shuō)到好奇，每個(gè)人都有這樣的意識(shí)，往往因?yàn)檫@樣他那條鮮活的生命就這樣沒(méi)了。
我看到這樣一個(gè)故事……
有個(gè)老奶奶家住在馬路邊上，每天沒(méi)有事情做的時(shí)候，就坐在馬路邊望著來(lái)來(lái)往往的行人從馬路對(duì)面的高墻底下走過(guò)。那堵高墻已經(jīng)建了幾十年了，墻上長(zhǎng)滿(mǎn)了小草青苔，長(zhǎng)期的風(fēng)雨侵蝕，已使墻變得有些傾斜了。
有一天，老奶奶突然覺(jué)得它馬上就會(huì)倒塌，人要是在墻腳下走，一定會(huì)被壓死的。于是她見(jiàn)有人向高墻走去，就善意提醒道：“那堵墻要倒了，遠(yuǎn)著點(diǎn)走吧！”被提醒的人不解地看著她，大模大樣的順著墻根走過(guò)去了——那墻沒(méi)有倒。每當(dāng)有人走過(guò)去老奶奶都會(huì)給予提醒，但沒(méi)有人聽(tīng)她的。就這樣過(guò)了幾天，那堵墻仍然沒(méi)有倒，老奶奶納悶了，便走過(guò)去看了看。就在此時(shí)，墻倒了老奶奶被奪去了生命。
是啊，著就是好奇心在作怪，它回危及你的生命。其實(shí)，對(duì)事物抱有好奇心、凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么是好事，可在危險(xiǎn)的事情上，好奇心更多的把你引向地獄而不是天堂。
以好奇為題的作文 篇10
好奇心是產(chǎn)生一切的動(dòng)力，在網(wǎng)絡(luò)世界里更是如此。
網(wǎng)絡(luò)的世界更新很快，常常讓上有老，下有下，還有各種人情世故的中年我們有一種跟不上節(jié)奏的感覺(jué)。你可以選擇閉目塞聽(tīng)，但是春風(fēng)已過(guò)江南岸，依然裹著棉衣的你會(huì)不會(huì)覺(jué)得更冷？
我家里的老人學(xué)用微信就是一個(gè)很好的例子。記得在微信開(kāi)始盛行的時(shí)候，我告訴家里的老人：也去買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)來(lái)玩一玩微信吧！得到的是斬釘截鐵的答復(fù)：我們老年人，沒(méi)得必要。微信有什么玩法喲？我一天看看電視就夠了。
后來(lái)看到自己的很多老伙伴越來(lái)越會(huì)聊，一問(wèn)：微信教的。曾經(jīng)堅(jiān)定不移的老年人終于是對(duì)微信充滿(mǎn)好奇，玩微信還可以漲知識(shí)？于是，主動(dòng)提出買(mǎi)智能手機(jī)玩微信。
看吧！好奇心讓老年人走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界：坐在家里交各種費(fèi)用，讓他們感嘆連連；我家餐桌時(shí)不時(shí)就會(huì)冒出一道新菜；聊天中他們對(duì)國(guó)家的大事小情如數(shù)家珍。
這個(gè)時(shí)代，是最不能拒絕學(xué)習(xí)的時(shí)代。怎么才能更好地保持學(xué)習(xí)的勢(shì)頭？那就是對(duì)新事物保持好奇心。
以好奇為題的作文 篇11
我一直對(duì)火十分好奇，很想知道：為什么有火？什么是火？
當(dāng)媽媽用打火機(jī)點(diǎn)燃艾柱時(shí)，艾柱一直往上冒煙，我心想：我能摸一下嗎？讓我感受一下火吧，人會(huì)被燒著嗎？
哥哥讓我?guī)退靡缓谢鸩瘢业暮闷嫘尿?qū)使我去點(diǎn)燃一根火柴。我拿出一根火柴，在盒子旁邊一劃，火柴立刻點(diǎn)起火來(lái)，火焰不斷地左右擺動(dòng)著，上下跳躍著，像在跳著舞呢！我不斷地觀察著火苗。過(guò)了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)：火柴只剩一小節(jié)了，連忙叫來(lái)哥哥，我非常緊張，不知該怎么做。哥哥叫我把火柴丟到地上，之后他用腳一踩，火柴滅了。我不禁后怕：剛才要是不叫來(lái)哥哥，那我的手不就被燒殘了呀？
當(dāng)大人拿著打火機(jī)按下按鈕時(shí)，打火機(jī)就燃起火來(lái)。哇！這火是怎么冒出來(lái)的呀？真奇妙�。∥以诩依镎业搅艘粋�(gè)打火機(jī)，學(xué)著大人，按下按鈕，打火機(jī)冒起了火，差點(diǎn)燒到了我的大拇指，我趕緊松開(kāi)了手，把打火機(jī)丟到一邊。然后，我把一張紙巾捏成一團(tuán)，用打火機(jī)點(diǎn)燃，扔到窗外，看火花飛舞，幸好火在半空中滅了，要不樓下就著火了。
《希臘神話(huà)》里說(shuō)火是普羅米修斯從天上帶到人間的，但神話(huà)都是假的，所以應(yīng)該不可能。還有人說(shuō)火是原始人把樹(shù)砍了，鉆著玩，然后就有了火。但真實(shí)的來(lái)歷我們誰(shuí)都不知道。
雖然我對(duì)火好奇，但我還是怕火，生怕被火燒著。
以好奇為題的作文 篇12
好奇，指的是對(duì)未知發(fā)現(xiàn)興趣 感到好奇。有人對(duì)宇宙的奧秘感到好奇，于是就著迷的找仰望星空，觀察探究；有人對(duì)“小人國(guó)”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列弗游記》；有人對(duì)周?chē)挛锏淖兓械胶闷�，于是去追尋著變化的原因…�?/p>
好奇會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你的生活變得更加豐富多彩，你是否仍然還記得小時(shí)候的我們做過(guò)的那些蠢事，雖然有一些好笑，但是起碼對(duì)自己沒(méi)有造成任何的危險(xiǎn)，不僅沒(méi)有威脅，有的時(shí)候我們的母親會(huì)把這些我們?cè)谛r(shí)候做的蠢事拿出來(lái)，和親朋好友當(dāng)做一種閑談的話(huà)題；可是有的人小時(shí)候卻因?yàn)橐恍┖闷娑ネ婊穑骐�，引發(fā)了不可想象的事故，甚至?xí)䦟?duì)自己造成不可避免和不可彌補(bǔ)的傷害。
甚至?xí)䦟?duì)我們自己和家長(zhǎng)去造成一定的心理陰影。而好奇往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
偉大的物理學(xué)家，牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下被蘋(píng)果被落下的蘋(píng)果打到時(shí)，充滿(mǎn)好奇心的他提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋(píng)果是落下來(lái)而不是飛上去？因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；瓦特善于觀察也善于思考，他在生活中發(fā)現(xiàn)了沸騰的水壺蓋子會(huì)跳起來(lái)，因此提出問(wèn)題，發(fā)明了蒸汽機(jī)；巴斯德發(fā)現(xiàn)久置的葡萄會(huì)變酸，因此發(fā)現(xiàn)了發(fā)酵現(xiàn)象。因?yàn)槿藗儗?duì)未知的事情產(chǎn)生了好奇，所以會(huì)提出許許多多的問(wèn)題，但是有的問(wèn)題是可以被解答的問(wèn)題，可是問(wèn)題越來(lái)越多，久而久之，有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，于是就產(chǎn)生了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。好奇心是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也有可能會(huì)使人在探究過(guò)程中因太執(zhí)著而迷失自我。
因此請(qǐng)大家正確面對(duì)我們的好奇心，俗話(huà)說(shuō)：好奇心害死貓，過(guò)度的好奇心可能會(huì)使我們犯下錯(cuò)誤，走向一些不可回轉(zhuǎn)的道路，甚至?xí)f(shuō)我們丟掉性命；同樣正視對(duì)待我們的好奇心，認(rèn)識(shí)好奇心的價(jià)值，防止我們因?yàn)楹闷嫘亩`入歧途。
以好奇為題的作文 篇13
在一個(gè)透明的袋子里，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的，紅紅的東西，看著十分神秘。于是，我對(duì)它產(chǎn)生了好奇心。
媽媽再三叮囑：“不要?jiǎng)铀�！”可是，我就是忍不住�?/p>
我趁這爸爸媽媽不注意的時(shí)候，悄悄地把那個(gè)袋子打開(kāi)了。只見(jiàn)那個(gè)神秘的東西上寫(xiě)著兩個(gè)非常大的字：印泥。“這是干什么的？”我邊看便琢磨。
我小心翼翼地打開(kāi)它的蓋子，里面紅紅的。我用手指輕輕地碰了一下，手指就變紅色的了，而且印泥也變形了。我想要趕快把手指上那紅紅的印泥清除掉，否則被媽媽發(fā)現(xiàn)就完蛋了。于是，我看到身邊有一張草稿紙，就趕緊把手指按上去。我發(fā)現(xiàn)手指按過(guò)的地方是紅紅的，上面還有我的指紋！
忽然，我想起寫(xiě)字老師的桌上常常擺放著一盒印泥，同學(xué)們完成作品后，老師就會(huì)把印章拿起來(lái)，在印泥上碰一下，再蓋到作品上。在媽媽單位，我也見(jiàn)過(guò)印泥，媽媽常常把手指在印泥上放一下，然后把手指印在紙上。
我這才明白，印泥原來(lái)是用來(lái)蓋印章或印指紋的。
以好奇為題的作文 篇14
每個(gè)人差不多都會(huì)有一些私密的事，可能是一段隱私，也可能是身上的天生的某個(gè)印記。這些有時(shí)不想讓他人知曉或看見(jiàn)，而別人如果因?yàn)楹闷姘l(fā)問(wèn)探究，必是招人側(cè)目。
在小學(xué)，我的一位死黨的背部有一塊黑色的，覆蓋面積較大的痣，一次跑步時(shí)，一位同學(xué)看到了那一塊痣，便好奇地追問(wèn)：“小a ，你背上怎么有塊那么大的痣？”可能是因?yàn)檫@種話(huà)他聽(tīng)多了，便有一些煩躁地回答道：“這關(guān)你什么事？你無(wú)不無(wú)聊？”那位同學(xué)只能悻悻而去，而我一開(kāi)始也沒(méi)明白為什么他聽(tīng)到了這個(gè)問(wèn)題會(huì)如此煩躁，如同觸碰了龍的逆鱗一般，但到了初中自己有了類(lèi)似的經(jīng)歷后，便明白了。
初中第一學(xué)期，正值盛夏，我們經(jīng)常將校褲往上提，讓小腿露出來(lái)涼快些。而我右側(cè)的小腿上，有著以前被燒傷了一塊疤痕。在小學(xué)，同學(xué)們都沒(méi)問(wèn)過(guò)，我也沒(méi)怎么在意，但到了初中，一些眼尖之人便向我發(fā)問(wèn)了：“冠博，你腿上這里怎么有塊疤？”一開(kāi)始，我認(rèn)為每個(gè)人有好奇之心很正常，我都會(huì)耐心地回答他們。但漸漸地，便有了一些厭煩，也沒(méi)有了耐心，因?yàn)閱?wèn)來(lái)問(wèn)去，都是一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)還讓人十分尷尬，最后，就干脆只回答四個(gè)字：燒傷形成。在別人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就悄然而去了。
漸漸地，我明白我的死黨以前的做法，也理解了他當(dāng)時(shí)的心情，明白他為什么這么煩躁，雖然，他的方法略微有一些偏激，而我現(xiàn)在也明白了，每個(gè)人都應(yīng)該不要當(dāng)“好奇心害死貓”中的那一只貓。因此，不該問(wèn)的東西不要問(wèn)，該知道的，就算你不問(wèn)，別人也會(huì)告訴你。有時(shí)，多問(wèn)無(wú)宜，把好奇留在心里也是對(duì)人的一種尊重。
以好奇為題的作文 篇15
我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)：喝酒去啦！我就很好奇，酒有那么好喝嗎？
于是有一次，我去酒店吃飯時(shí)，在杯里倒了一點(diǎn)白酒，伸出舌頭，小心翼翼地嘗了一下，“呸呸呸！”真難喝，白酒有一股刺激的味道，又苦又澀。爸爸告訴我，“白酒度數(shù)高，不好喝，啤酒才好喝�！庇谑牵矣趾攘艘豢谄【�，還是很難喝，感覺(jué)又酸又澀。
我真搞不懂大人們?yōu)槭裁茨敲聪矚g喝酒，難道這苦味那么誘人嗎？
我問(wèn)老爸，酒又難喝又費(fèi)錢(qián)，為什么他要喝，老爸說(shuō)：“我只是偶爾喝喝，喝酒也是一種慶祝的方式嘛，高興的日子里少不了喝酒�！薄鞍�！說(shuō)不過(guò)你呀�！�
以好奇為題的作文 篇16
我從小就對(duì)表很感興趣。因?yàn)楸�，我還做過(guò)一些古里古怪的事情，現(xiàn)在想想都好笑。
一次，趁媽媽不在家的時(shí)候，我悄悄地把她的一支手表給偷了出來(lái)。準(zhǔn)備仔細(xì)地研究一下手表這個(gè)玩意。于是，我一邊拿來(lái)小螺絲刀，一邊想：哈哈，現(xiàn)在是我大展身手的時(shí)候了！我立馬撬開(kāi)了手表的蓋子，就有許多個(gè)小零件掉了出來(lái)。我把它們看了一遍，又把它們拿來(lái)摸了又摸。我已經(jīng)把表拆得零零散散的了，想裝回去確實(shí)不容易，任憑我怎么搗鼓，那些小零件也回不到原位。
這時(shí)，門(mén)上的密碼鎖響了，一定是媽媽回來(lái)了，我趕緊把表藏到沙發(fā)底下，躲過(guò)了這一劫，第二天，大掃除的時(shí)候，糟糕，被發(fā)現(xiàn)了！
以好奇為題的作文 篇17
我們學(xué)校門(mén)口有一棵奇怪的大樹(shù)，大樹(shù)的主干有一半在墻的這一端，另一半在墻的那一端，這讓我產(chǎn)生了好奇，它是怎么生存的？這到底是一棵樹(shù)還是兩棵樹(shù)？
我?guī)е闷鎲?wèn)遍了每個(gè)人，但還是沒(méi)找到結(jié)果，所以，我決定自己帶著紙和筆，踩著樹(shù)干的縫隙爬上去觀察，沒(méi)想到爬到一半時(shí)，突然踩了個(gè)空，差點(diǎn)掉下去，這實(shí)在太危險(xiǎn)了！
但是，我也發(fā)現(xiàn)了樹(shù)干是連著的，這就說(shuō)明了這是一棵樹(shù)。之后，我上了網(wǎng)，查了百度，終于得到了結(jié)論：原來(lái)是因?yàn)轼B(niǎo)兒把種子叼進(jìn)了土里，沒(méi)過(guò)多久埋種子的地方又建了一面墻，后來(lái)樹(shù)苗就破土而出，這顆樹(shù)不能往上生長(zhǎng)，只好往兩邊分叉了，這樣就長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣。
得到了答案之后，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣纸鉀Q了一個(gè)有趣的問(wèn)題。
以好奇為題的作文 篇18
我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感愛(ài)好的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心？于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望。孔夫子早就回答過(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”�！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”�！昂谩币彩菍�(duì)他人負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”�？傊�，“好”是熟悉一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”？不過(guò)是碰到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人經(jīng)常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問(wèn)；是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn)；是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
對(duì)于未知，我們“奇”；對(duì)于書(shū)籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類(lèi)在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的漂亮星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質(zhì)。
“心即理也�！泵鞔耐蹶�(yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的熟悉。
古人說(shuō)過(guò)“心如止水”。由此可見(jiàn)一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國(guó)，平天下�！毙奚矸旁诘谝晃�，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，只有專(zhuān)心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類(lèi)憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。
以好奇為題的作文 篇19
我是當(dāng)年武則天立下的那塊無(wú)字碑。數(shù)千年來(lái)，多少人對(duì)我的存在感到質(zhì)疑，其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔(dān)起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于自己的繁華。溺女，誰(shuí)能體會(huì)你的不舍與無(wú)奈？弒子，誰(shuí)能感受你的心痛與欲哭無(wú)淚？攝夫，誰(shuí)能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰(shuí)能分擔(dān)你獨(dú)處深宮的寂寥？垂簾，昭示著你——她人無(wú)法企及的高度；稱(chēng)帝，昭示著你不可一世的霸氣；改元，一個(gè)“曌 ”字，將你推上了生命的最高點(diǎn)。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無(wú)奈
，痛楚，辛酸……
我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著千萬(wàn)人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬(wàn)骨枯”。但是，好一個(gè)武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說(shuō)罪道過(guò)；或洋洋千言，或寥寥數(shù)語(yǔ)；或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個(gè)字也沒(méi)有。主人立下我，是怕承受人的唾罵，所以給自己留下一個(gè)書(shū)寫(xiě)罪狀的平臺(tái)，還是你覺(jué)得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌？
我好奇歷史上著名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉；妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”；玉環(huán)，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山于不顧的真心；昭君，有美貌，有萬(wàn)古垂青的芳名……而我的主人，為什么我的主人只有萬(wàn)世的罵名？只有我？
主人，感謝你在締造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒(méi)有的好奇心，因?yàn)槭撬屛伊私饬四愕倪^(guò)去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會(huì)在乎世人對(duì)你世俗的評(píng)價(jià)，如果有來(lái)生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺(tái)。、
以好奇為題的作文 篇20
一直有一個(gè)很奇怪的問(wèn)題在我心里,一直讓我很好奇。為什么我們班每天最早到校，最后一個(gè)放學(xué)，早出晚歸，副科成績(jī)卻不及5班？為什么我們每天勤勤懇懇，從早到晚暈天黑地學(xué)習(xí)，副科老師為什么卻喜歡他們5班？
一直，都讓我很好奇。我作為副班長(zhǎng)，希望班級(jí)進(jìn)步，于是在好奇心地驅(qū)使下，我決定弄清楚原因。
下課，我再也不悶在教室里和同學(xué)一個(gè)勁地做題了。我走出教室，看見(jiàn)走廊里人來(lái)人往。陽(yáng)臺(tái)上，趴了一排同學(xué)在曬太陽(yáng)，是5班同學(xué)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，哄著鬧著，玩得很開(kāi)心。走廊里除了6班（我們班）同學(xué)，每個(gè)班的都有。我似乎明白了……
我從那之后，每節(jié)下課都帶著我的死黨們出去玩，心情舒暢了很多。并號(hào)召大家一起出去玩，但同學(xué)們多半不愿意，不知為什么？
每天中午，我們班都只有死板地午休。我很好奇5班做什么。發(fā)現(xiàn)，每天中午他們都看電影，午休內(nèi)容很豐富。我很好奇5班的座位是怎么排的，問(wèn)我5班朋友，他們說(shuō)是根據(jù)個(gè)人成績(jī)的進(jìn)步，優(yōu)秀或退步，自己安排座位，我覺(jué)得這樣很好，可以發(fā)展個(gè)性，不像我們班這么死板，座位班主作安排，幾百年都不會(huì)變！我很好奇為什么每次生物老師總會(huì)在我們班表?yè)P(yáng)5班，私下里問(wèn)生物老師才知道原來(lái)他們班同學(xué)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，不像我們班死氣沉沉。
我很好奇……
每一個(gè)我對(duì)他們班的好奇我都會(huì)設(shè)法找到答案。并向他們學(xué)習(xí)好的地方。我讓大家都向5班同學(xué)學(xué)習(xí)。
可是，誰(shuí)知我的行為招來(lái)了幾個(gè)同學(xué)的不理解。他們竟然說(shuō)我只關(guān)注5班，像一個(gè)賣(mài)班賊一樣，一點(diǎn)也不愛(ài)自己班。我真是百口莫辯，我想知道為什么他們班比我們班發(fā)展得好，所以出于一次次的好奇，我盡力想去了解。我的好奇心太強(qiáng)了，但一切都緣于讓我們班更好的進(jìn)步！
好奇心，既讓我善于洞察，又讓我陷入了混沌，為了班級(jí)，我激發(fā)了好奇心，錯(cuò)了嗎？
以好奇為題的作文 篇21
鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備。通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊各個(gè)窗口再進(jìn)行一輪繁雜的搜索，我們便可以獲得所需要的信息。好奇則是人生的鼠標(biāo)，因?yàn)楹闷嫖覀儽銓?duì)事物產(chǎn)生了興趣，再經(jīng)過(guò)艱辛的探索，最終便找到了通向成功的道路。
“一千多年前，一個(gè)幸運(yùn)的蘋(píng)果落在了一個(gè)好奇的頭顱上，智慧之門(mén)從此打開(kāi)�！迸ｎD就是因?yàn)閷?duì)蘋(píng)果為什么落地而好奇，才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。著名的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候就對(duì)一塊他和朋友們捉迷藏的大石頭好奇，想知道它是怎么來(lái)的。當(dāng)他的父親告訴他那可能是天上掉落下來(lái)的隕石時(shí)，李四光好奇地問(wèn)：“如果是從天上掉下來(lái)的，為什么沒(méi)有把地面砸出一個(gè)大坑呢？”他就是因?yàn)閷?duì)這塊石頭的好奇發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)的遺跡，最后發(fā)現(xiàn)石油，脫掉了“中國(guó)貧油”的帽子。由此可見(jiàn)，好奇是成功的前提。是好奇心打開(kāi)了問(wèn)題的窗口，才使得結(jié)論從千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)假設(shè)中被搜索出來(lái)。好奇就是人生的鼠標(biāo)。
就像“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，好奇心是每個(gè)人都有的，關(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣紶喚起它，利用它。鼠標(biāo)雖然可以幫助我們找到所需要的東西，但它也可能點(diǎn)到垃圾信息。好奇可以把我們送到成功的峰頂，也可以把我們帶到沉淪的谷底。那些吸毒的人并不是一出生就喜歡吸毒，而是好奇心使他們沾上這些東西，最終成為毒的奴隸。這種好奇則是應(yīng)該被丟棄的。要丟棄這方面的好奇心，則還應(yīng)該有明辨是非的能力和堅(jiān)定不移的毅力，鼠標(biāo)從來(lái)都不是單獨(dú)工作的，必須有鍵盤(pán)輸入關(guān)鍵字才能找到需要的信息。如果關(guān)鍵字輸錯(cuò)了，那么結(jié)果自然就不如人愿了。
我們應(yīng)該利用好奇這個(gè)鼠標(biāo)，在恒心和毅力的鍵盤(pán)的幫助下，搜索通往成功道路的信息，勇敢地向前，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
以好奇為題的作文 篇22
小草因?yàn)閷?duì)世界的好奇，從大地探出頭來(lái)；雛鷹因?yàn)閷?duì)天空的好奇，從暖巢騰飛出來(lái)；人類(lèi)因?yàn)閷?duì)自然的好奇，從無(wú)知脫離出來(lái)。人的一生便是追隨好奇的腳步走出來(lái)的。
一個(gè)小生命降臨于世，初次接觸到世界，好奇的看著周?chē)乃�，用哭聲作為與這個(gè)世界的見(jiàn)面禮。他喜歡會(huì)動(dòng)的物體，對(duì)言語(yǔ)好奇。時(shí)光牽著他的手長(zhǎng)大，他學(xué)會(huì)爬了，學(xué)會(huì)走了，學(xué)會(huì)咿呀說(shuō)著奇妙的話(huà)。如冰心所說(shuō)，他是”最偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句“。
幼年，他喜歡看水中的魚(yú)，聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴，和腳下的小生靈打招呼。他對(duì)一切生靈充滿(mǎn)好奇，一個(gè)個(gè)”為什么“接連在頭腦中涌現(xiàn)。他不明白鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛，貓兒為什么會(huì)爬樹(shù)，花兒為什么開(kāi)放......他喜歡大自然，童年便在自然的搖籃里美好的度過(guò)。他的那些”為什么“，都將交由自然母親回答。
少年，他要學(xué)習(xí)，豐富多彩的知識(shí)世界向他敞開(kāi)大門(mén)。他對(duì)形形色色的知識(shí)充滿(mǎn)好奇，他開(kāi)始讀書(shū)、看書(shū)，盡一切方法滿(mǎn)足自己對(duì)知識(shí)的渴望。知識(shí)來(lái)了，“煩惱也已經(jīng)隱隱的來(lái)了”。但這并未阻擋住他的熱情，他初步樹(shù)立了自己的人生理想，他人生的腳步還會(huì)前進(jìn)。
青年，初次步入社會(huì)，他心中充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)社會(huì)的好奇與隱憂(yōu)。他要更加更加了解這個(gè)社會(huì)，才能在這里立足。他開(kāi)始努力創(chuàng)業(yè)，盡管失敗了一次又一次，他還是又嘗試了一次又一次。本著“功夫不負(fù)有心人”的思想去做、去拼、去闖�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”，是的，只要他堅(jiān)持，終會(huì)贏得成功。
中年，他娶妻生子，肩上增加了沉重的擔(dān)子。他不能像以前仗著“人生還遠(yuǎn)”、“年少輕狂”做一些不切實(shí)際的事。他開(kāi)始現(xiàn)實(shí)了，但并不是說(shuō)失去了好奇心。他開(kāi)始對(duì)人生的意義進(jìn)行思考，思考中，找到了自己生存的意義。他將擔(dān)子化為動(dòng)力，支撐著這個(gè)家。
暮年，當(dāng)人生隨夕陽(yáng)沉去，他又把名為“好奇”的那抹余暉留于明天。
以好奇為題的作文 篇23
奶奶和爺爺真是奇怪的一對(duì)，平時(shí)兩人很少說(shuō)話(huà)，只要一說(shuō)話(huà)總會(huì)拌嘴。“你個(gè)死老頭子，有倆錢(qián)兒，還不夠你灌那兩口的。” 每當(dāng)奶奶說(shuō)到這兒，爺爺總會(huì)沉默不語(yǔ)，可奶奶還在不停地絮叨。這種情景我經(jīng)常在我面前上演。
可最近半年來(lái)，奶奶和爺爺不再吵了。這個(gè)變化是從爺爺身體變差后出現(xiàn)的。
今年奶奶八十歲了，耳不聾眼不花，還能做點(diǎn)針線(xiàn)活，可大她五六歲的爺爺卻大不如前了，總是半躺在躺椅上，在陽(yáng)臺(tái)上懶懶地曬太陽(yáng)。奶奶就坐在他不遠(yuǎn)的旁邊，默默地守著。
有時(shí)奶奶喊爺爺，爺爺不應(yīng)，奶奶便邁著細(xì)碎的步子走過(guò)去，用手輕輕地推推，爺爺睜開(kāi)惺忪的雙眼，“啥?”“沒(méi)啥!”“覺(jué)都不讓人睡!”爺爺嘟囔著。要是以前，奶奶絕不會(huì)放過(guò)爺爺，現(xiàn)在奶奶卻笑著說(shuō):“死老頭子，人喊你也不理�！�
這讓我百思不得其解。難道是奶奶上了歲數(shù)，想找人說(shuō)說(shuō)話(huà)?不對(duì)啊!每次奶奶只是叫聲“老頭子”，爺爺回聲“嗯!啥事兒?”奶奶頂多再回句“沒(méi)啥事兒”，就再也不出聲了。更奇怪的是一向反對(duì)爺爺喝酒的奶奶有時(shí)會(huì)給爺爺?shù)股弦槐疲尃敔斅睾�。而�?ài)喝酒的爺爺只是把酒杯端起深深地聞一聞，非常陶醉的樣子，然后就將酒杯放下了。這真是令人奇怪。
一天，爺爺說(shuō):“你看，多好的夕陽(yáng)啊!”爺爺?shù)难壑谐錆M(mǎn)了無(wú)盡的向往。奶奶走過(guò)來(lái)，扶起爺爺，一切都是那么的默契和自然。夕陽(yáng)的余暉中，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，相互扶持著，溫暖的畫(huà)面在金色的陽(yáng)光下定格。
這種變化，讓我奇怪極了。終于有一天，我忍不住問(wèn)奶奶，奶奶用手摸著我的頭，慈祥地說(shuō):“你爺爺年輕時(shí)，一個(gè)人支撐著這個(gè)家，不容易啊，太累了就想喝盅酒，可我總是不讓�，F(xiàn)在他時(shí)候不多了，我想通了。到這歲數(shù)了，我只要知道他還好好的，我心里就踏實(shí)�！�
我的心被奶奶的話(huà)占滿(mǎn)了，內(nèi)心的好奇與疑惑全部解開(kāi)。一個(gè)溫馨的相互攙扶的畫(huà)面閃現(xiàn)在我腦海中我慶幸我去問(wèn)了，我的好奇讓我明白了愛(ài)的真諦--相互守候，便是整個(gè)世界。
以好奇為題的作文 篇24
從小到大，我一直對(duì)太陽(yáng)感到好奇。
太陽(yáng)為什么比我們居住的地球大？為什么太陽(yáng)能燃燒那么久？為什么太陽(yáng)能掛在天上？太陽(yáng)一天能燒多少火？太陽(yáng)是怎么形成的？太陽(yáng)……
上三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)太陽(yáng)有了進(jìn)一步的研究。我了解到太陽(yáng)是在五十億年前原始火球大爆炸形成的，其實(shí)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的地球。但是，原始火球爆炸后又是怎么變成太陽(yáng)呢？科學(xué)家分析說(shuō)：原始火球在爆炸后，形成很多一粒一粒的小火種，當(dāng)那些小火種密集在一起的時(shí)候，就變成龐大的太陽(yáng)啦！但是我還有一個(gè)問(wèn)題。為什么太陽(yáng)是金黃色的呢？火不都是紅色的嗎？據(jù)我了解，當(dāng)鐵棒加熱到金黃色時(shí)，溫度就是3500度，連木頭放在金黃色的鐵棒上，也會(huì)馬上變蒸氣呢！之所以我們不能睜開(kāi)眼睛盯著看太陽(yáng)，是因?yàn)樘?yáng)的度數(shù)太高了，如果你硬要盯著看，我敢肯定，你的眼睛視力一定會(huì)極度下降的。有一次，我就這樣，定睛看了一會(huì)兒太陽(yáng)，感到視線(xiàn)也模糊許多。
太陽(yáng)的知識(shí)很深?yuàn)W，等著我去慢慢探究。
以好奇為題的作文 篇25
我對(duì)鬧鐘很好奇，覺(jué)得鬧鐘怎么會(huì)動(dòng)？上面的時(shí)間準(zhǔn)嗎？鬧鐘怎么會(huì)哇啦哇啦地叫？這些都令我很疑惑。
我對(duì)我家的小熊鬧鐘發(fā)起了“進(jìn)攻”。我一手拿螺絲刀，一手拿著鬧鐘想拆了它，可我找了半天連個(gè)螺絲釘都沒(méi)有看見(jiàn)，我生氣極了，拿一塊石頭“啪”的一下扔了過(guò)去，媽呀！鬧鐘沒(méi)壞，石頭反而彈了出去，我拾起石頭一看，石頭上有了一丁點(diǎn)損壞，我又去看鬧鐘竟然沒(méi)有破損，不過(guò)它不會(huì)走動(dòng)了。雖然鬧鐘不會(huì)走了，但我打心底里說(shuō)“�！薄�
小熊鬧鐘不會(huì)走了，一定不好玩了，于是，我去玩小雞鬧鐘。
小雞鬧鐘頭上的“雞冠”可以按下去，于是我在下午差不多1：30時(shí)按“雞冠”足有上百次，我看了很久很久，都沒(méi)有動(dòng)靜，于是不去理會(huì)它。
半夜一點(diǎn)半我被一陣，嗚呀呀呀，嗚呀呀呀，懶蟲(chóng)起床……的聲音吵醒，我一看，竟然是小雞鬧鐘發(fā)出的聲音，我這才明白，原來(lái)在幾點(diǎn)按的“雞冠”，幾點(diǎn)就會(huì)被叫起來(lái)。這次以后我對(duì)小雞鬧鐘的“雞冠”加倍的小心，輕易不去碰它，要不半夜吵死你。
鬧鐘這個(gè)奇怪的東西，我還是好奇。
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