記住作文400字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記住作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
記住作文400字 篇1
在我們的生活中，會(huì)有很多的過(guò)客，這些人可能會(huì)對(duì)你笑，也有可能大聲訓(xùn)斥你，但是人生中我們需要獲得正能量，所以一定要記得對(duì)自己好的人。
在我的生活中，對(duì)我的人分為兩類(lèi)，第一類(lèi)就是我的親人和朋友。家人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奉獻(xiàn)著他們對(duì)我的愛(ài)，從我出生開(kāi)始，就把最好的東西給我，讓我接受好的教育，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正我，避免讓我走上彎路，除了家人，還有誰(shuí)能夠這么無(wú)私的奉獻(xiàn)呢？我的朋友們對(duì)我的好，我也銘記在心，他們會(huì)和我一起成長(zhǎng)，寂寞孤單的時(shí)候一起玩耍，感受快樂(lè)，和朋友相處，他們也不會(huì)有太多的計(jì)較，只是一心一意澆灌著友情之花。
第二類(lèi)人，則是出現(xiàn)在生活中的陌生人。這些人雖然和我素不相識(shí)，但是卻能在一瞬間給予我溫暖。每天對(duì)我微笑的門(mén)衛(wèi)大爺，總會(huì)時(shí)不時(shí)多給我一個(gè)包子的包子店阿姨，還有善意提醒我書(shū)包沒(méi)拉上拉鎖的路人，這些人都是陌生人，但是他們對(duì)我的好，我也都一點(diǎn)點(diǎn)珍藏在心底。
所以，我們一定要記住對(duì)自己好的人，讓自己也多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，匯報(bào)給這些可愛(ài)的人們吧。
記住作文400字 篇2
“爸爸，以后您就別再送我了！我想自己一個(gè)人上學(xué)！我已經(jīng)不小了！”這天，我又苦苦懇求爸爸。每當(dāng)我看著同學(xué)們一個(gè)人上下學(xué)，自由自在的樣子時(shí)，就會(huì)羨慕不已。這次我終于鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)。
沒(méi)想到，爸爸竟爽快地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人上學(xué)，可以呀，我也想通了，是應(yīng)該讓你好好鍛煉鍛煉了！但是一定要注意交通安全，過(guò)馬路一定要小心，千萬(wàn)不要跑……”我早已聽(tīng)得不耐煩了，第一次覺(jué)得爸爸那么嘮叨，那么的婆婆媽媽。
終于，我背上了書(shū)包，高高興興地走出了家門(mén)，但是此刻，我覺(jué)得自己一個(gè)人走有一點(diǎn)兒害怕。此時(shí)，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著歌，讓我感覺(jué)心情特別舒暢，就鼓起勇氣向前走。
眼看我就要到學(xué)校了，我不經(jīng)意一回頭，卻看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——啊！是爸爸！原來(lái)他一直在開(kāi)著電動(dòng)車(chē)默默地“送”我��！可奇怪的是，此時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得爸爸討厭，不放心我，低估了我的能力與勇氣，反而覺(jué)得心頭一暖，這不正說(shuō)明爸爸時(shí)時(shí)關(guān)注著我嗎？處處呵護(hù)著我嗎？我的內(nèi)心充滿(mǎn)感動(dòng)，真是可憐天下父母心！
校門(mén)口的那一瞥，盡管只是一個(gè)瞬間，但是他讓我悟到了許多，這就是父愛(ài)，它是深沉的，它是無(wú)痕的。這一個(gè)瞬間將載入我的成長(zhǎng)史冊(cè)，并且將深深的埋在我的心底。我將永遠(yuǎn)記著這一瞬間，永遠(yuǎn)……
記住作文400字 篇3
風(fēng)從遙遠(yuǎn)的天際拉來(lái)幾片無(wú)所事事的云，在天空中搬弄。雨點(diǎn)，于是就敲響了屋檐。
幾朵孤零零的花，瞪大了惶恐的眼睛，想張開(kāi)小嘴吮吸。卻又怕被碩大的雨點(diǎn)打到地上。
雨越下越大，風(fēng)看著雨的淪陷卻悄悄溜走。
那幾朵依附在干上的幾朵可憐的小花兒，還來(lái)不及展開(kāi)自己的青春與夢(mèng)想，就被蓄謀已久的大雨打得零零碎碎，命運(yùn)也無(wú)情的轉(zhuǎn)向令落成泥碾作塵。無(wú)情的雨點(diǎn)，連最后幾片在空中翩翩起舞的花瓣都不放過(guò)，將他抱住，然后直綴而下，幾片細(xì)的葉，不知何處惹得了雨的青睞，才得以孤寂的瞪大眼睛站在這節(jié)蘇醒的枯枝上，這幾片嫩葉，愣怔的站在枝頭上，目睹了這容顏的消逝，那一地的水珠，是他們?cè)跐摶▋簜儌牧粝碌难蹨I麼？萬(wàn)野蒼茫，只有這幾片小小的葉，記住了那花朵墮落以前的`美麗。若他們知道了，定會(huì)偷偷竊喜吧。
美麗已消逝，但你是否又像綠葉一樣記住了美麗？
雨最終還是停了，狡猾的風(fēng)讓他成了兇手。陽(yáng)光默默的趕來(lái)勝出溫暖的雙手，伶惜地清理著散落一地的花瓣。卻怎麼也記不起以前花朵的美麗，蝴蝶，蜜蜂也聞香而來(lái)，追逐了幾番，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中的花朵，只好帶著遺憾，悻悻地離開(kāi)。幾個(gè)小孩，望著枯枝，驚奇地叫道花哪兒去了？憤憤地用手拍了拍枯枝，卻搖醒了剛要在陽(yáng)光下沐浴睡著了嫩葉，望了望孤零零的枝干，然而卻只有它沒(méi)有嘆息，因?yàn)橹挥兴涀×嘶ǘ涞拿利悺?/p>
記住作文400字 篇4
每次打開(kāi)抽屜，看見(jiàn)那枝枯萎的梅花，我的鼻尖總是飄過(guò)淡淡的梅花香�！}記
今天是月考成績(jī)公布的時(shí)間，我懷揣著興奮的心去學(xué)校，但是卻拖著沉重的腳步回來(lái)了。因?yàn)檫@次月考，我考的非常不理想，就連我們的班主任也在課下將我叫到了辦公室問(wèn)我這次考的為什么這么差。
回到家后，我沒(méi)有將自己的成績(jī)告訴家人，只是一個(gè)人靜靜的走進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前默默的流淚�！斑遣痢币宦曢T(mén)響，我抬頭看了看，原來(lái)是媽媽。媽媽仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面的樣子，只是說(shuō)：“看，悄悄，書(shū)桌上的那只梅花開(kāi)的多嬌艷��！即使它離開(kāi)了所扎根的母樹(shù)，依舊散發(fā)著清香�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我便望了一眼。誰(shuí)知這一望，我就不舍得離開(kāi)了：花枝上的梅花兒開(kāi)得艷極了，一點(diǎn)都沒(méi)有離開(kāi)母樹(shù)的悲傷，仿佛沒(méi)有困難可以打倒它們。想到這里，我的心豁然開(kāi)朗起來(lái)，抹了抹臉上的淚痕，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“是的，媽媽?zhuān)矝](méi)有什么可以打倒我�！�
如今梅花早已枯萎，但當(dāng)遇我到困難時(shí)，仍會(huì)拿起它，輕嗅它，那彌漫在鼻尖的淡淡梅花香總是告訴我：“沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。”
記住作文400字 篇5
被稱(chēng)為美國(guó)之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪(fǎng)一位前輩。年輕氣盛的富蘭克林挺胸昂首邁著大步，進(jìn)門(mén)撞在門(mén)框上。迎接他的前輩見(jiàn)此情景，笑笑說(shuō)：“很疼吧？可這將是你今天來(lái)訪(fǎng)的最大收獲。一個(gè)人活在世上，就必須時(shí)刻記住低頭�！�
前輩說(shuō)的“記住低頭”，就是要記住不論你的能力、資歷如何，在浩瀚的社會(huì)中，你只是一個(gè)微小的小分子，是渺小的，在人生的舞臺(tái)上要唱低調(diào)，在人生的道路上把自己看輕些，在生活中要保持低姿態(tài)。反而要把奮斗目標(biāo)看高些，把夢(mèng)想看高些，把別人看重些。富蘭克林就領(lǐng)悟了這點(diǎn)，因此他才創(chuàng)造了一番偉業(yè)。
把自己看低，而不是看得低三下四，把目標(biāo)看高，而不是看得遙不可及。目標(biāo)，只要努力伸手即觸，把目標(biāo)看高，就會(huì)更向前一步，試一試，你可以。
我們的人生何嘗不是如此，如果把人生比作爬山，有些人始終在山底徘徊，有些人正慢慢攀巖，而有些人早已信步頂峰。為何要被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟下？為何不能超越別人第一個(gè)登上頂峰？
我認(rèn)為，努力不光要靠自己，也要靠別人。就像在博客中，如果只是孤芳自賞有何用，如果常去學(xué)習(xí)別人的文章才會(huì)促進(jìn)自己進(jìn)步，而面對(duì)自己的不足時(shí)要低頭，要接受批評(píng)，還要改進(jìn)，而此時(shí)還要把目標(biāo)看高，他會(huì)在你最有動(dòng)力的時(shí)候激勵(lì)你。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵鎸�(duì)不足與錯(cuò)誤時(shí)要學(xué)會(huì)低頭，人生路漫漫，高昂著頭無(wú)法走向終點(diǎn)，只有低頭認(rèn)真看路，仔細(xì)看路，細(xì)心看路，才能走得更穩(wěn)，更踏實(shí)。
記住作文400字 篇6
醫(yī)院門(mén)口的角落里，一位母親抱著一個(gè)嬰兒，也許是因?yàn)轲囸I，嬰兒的哭聲不斷。路人陸續(xù)走過(guò)，嬰兒的母親一次次地低下頭，嘴里說(shuō)著“謝謝”，可是沒(méi)有一個(gè)人理她。那男嬰的童年，可能只有饑餓與母親多次低下的那張臉。他沒(méi)有像我們那樣快樂(lè)、幸福的童年。他的臉始終朝著天，天上的幾朵飄地慢悠悠的云，是他唯一的“玩具”？
一切又歸于安靜，暫時(shí)沒(méi)有路人了。那位母親抱著嬰兒搖了幾下，嘴里哼哼嘰嘰了一會(huì)，繼續(xù)彎著身子點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝”。她就這樣重復(fù)著做。我不愿再看到。我要忘掉墻角的那些人。他們是那么苦，沒(méi)吃沒(méi)喝，還要受別人的排斥，躲在墻角像廢物一樣，呼吸著汽車(chē)排出的尾氣與揚(yáng)起的塵埃，無(wú)可奈何地接受悲慘的命運(yùn)，我不想看到這樣的事再發(fā)生。
我寧愿走再繞遠(yuǎn)點(diǎn)的路回家，因?yàn)槟菑埡诤诘淖屛倚乃岬拿婵�。也不是不想給他們幫助，每當(dāng)樓下的救護(hù)車(chē)聲響起，就會(huì)想到他們，那么可憐熟悉的面孔。我忘不掉他們，經(jīng)過(guò)這段路時(shí)我會(huì)讓自己想其它開(kāi)心的事，可想到一半，他們還會(huì)闖入腦海。
我想忘記他們，因?yàn)樗麄儫o(wú)法改變悲慘的命運(yùn)，讓我覺(jué)得這世界上有很多人沒(méi)有同情心。
我卻要告訴自己記住他們，不管生活有多辛苦，記住要有一顆同情心來(lái)對(duì)待那些可憐的人。
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