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【實用】感人作文匯總9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感人作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感人作文 篇1
我親愛的媽媽，我知道您很愛我，可我要今天和您談?wù)勎业男睦镌挕?/p>
記得，您每次管教哥哥時，沒有一次不揮起戒尺，您經(jīng)常出現(xiàn)的動作深深的印在我的腦海中。記得那次，我犯了錯，您舉起戒尺打我，恍惚間，我發(fā)現(xiàn)這個動作多么熟悉，我的眼淚不禁奪眶而出，您好像也嚇壞了，因為您從沒有打過我，您把戒尺扔了，一下子坐在床上，愣住了！媽媽啊，我再不允許那個動作發(fā)生，我一定聽話！
您說過要幫助別人，女兒按您說的做了，可女兒認(rèn)為你的`幫助別人已經(jīng)成為了多管閑事，那次，您的朋友的孩子肚子疼得厲害，作為醫(yī)生的您，二話不說就趕到朋友家里去幫忙，可您忘了，您自己的孩子還臥病在床，等著您做飯。您一去去了很久，半夜才回來，您的頭發(fā)亂成了鳥窩，疲憊不堪，你一定幫了不少忙吧，可您還記得自己的孩子嗎？
媽媽，我畫一幅畫，畫中，您在和我打電話，對我說了很多很多話……
感人作文 篇2
人和動物的感人故事
一個家庭主婦一次準(zhǔn)備油炸幾條黃鱔魚作為晚餐上面的一道菜。她將買來的大小幾條黃鱔魚都放到水里，撒上鹽巴（可以使魚將肚子里面的臟物吐出來，魚被撒鹽的淡水泡過以后渾身痙攣，會不斷的將肚子里面的東西吐出來）。
過了一會，等這些魚將肚子里面的臟物吐的差不多了。開始一條一條的放到油鍋里面去炸，被炸的黃鱔總是在油鍋里面痛苦的掙扎著直到死亡。當(dāng)炸到一條大黃鱔的時候，這條黃鱔并沒有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的.一下立了起來。
家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了，她撈出了大黃鱔，切開了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔。
后記：對大黃鱔來說，那只小黃鱔不一定是它的孩子。它還是在鹽水中痛苦的把它吞了下去，而且在幾百度的高溫油鍋中，拼死保護(hù)小黃鱔，這是動物之間的真情...
蝎子的故事
一個昆蟲實驗室里面養(yǎng)著許多昆蟲，其中有一對蝎子被養(yǎng)在一個實驗皿里面。
有一天，母蝎子不知為何死去。試驗員將母蝎子拿出去做成標(biāo)本。
從此以后公蝎子開始絕食，并且整天無精打采。終于在兩個星期之后將自己的毒刺刺入了自己的軟骨自殺了。
后記：公蝎子對母蝎子情意重。據(jù)研究，公蝎子絕食是因為剛開始太胖，自己毒刺夠不到軟骨。它絕食的目的是為了是自己瘦下來，然后自盡。
母愛眾生同
我們常說，“可憐天下父母心”，那大概是專指人類而言，但同在藍(lán)天下的蕓蕓眾生，包括各種鳥獸蟲魚，哪一個沒有父母心、赤子情呢？可是我們?nèi)祟惥尤灰暥灰�，殺死動物的父母，喂養(yǎng)人類自己；侵占動物的生存空間，滿足自己的私欲，公道何在？良心何在？最近，我參加中央電視臺《視覺》欄目的一個節(jié)目，在演播室就此話題淋漓盡致地發(fā)了一番感慨，直說得善于言辭的主持人心事沉沉、無語凝噎。為什么？大概是這一樁樁、一件件有關(guān)鳥獸親情的可憐且可悲的故事，深深觸動了她的心。
一位獵人在追殺一只藏羚羊時，將羚羊逼向懸崖，使其走投無路。突然，這只藏羚羊不再奔跑，回頭面對獵人跪下了�！捌婀�，動物還會求生？”獵人思忖著，但他并未因之而動惻隱之心，依然舉槍將近在咫尺的藏羚羊打死了。
拖著獵物回到住地，獵人解剖時發(fā)現(xiàn)，這只羚羊的腹中竟有一個胎兒。獵人怔住了：“這是一個即將生產(chǎn)的母親！難怪她跪下求饒，原來是為了保全孩子的性命！”獵人的鐵石心腸被感動了，“我干什么呀？真是禽獸不如！”終于，獵人丟掉槍，金盆洗手。
母愛都是一樣的偉大，而沒有物種和地域的區(qū)別。在非洲稀樹草原，某探險家曾與獵豹遭遇，人與獸相斗，難解難分，雙方均受重創(chuàng)。最后，探險家將拳頭塞進(jìn)獵豹的口腔使獵豹窒息而死。探險家艱難地爬起來，看著這只盡管雙目圓睜、卻已一動不能動的獵豹，帶著一身傷痛，踉蹌著回到營地。
他找到助手一起來抬獵豹的尸體，可回到事發(fā)地點，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，獵豹竟然不見了。他們循著血跡，追到一棵大樹前，只見樹根下有一動物巢穴，獵豹就在
里面，美麗的豹紋清晰可見。他們鼓搗了老半天，沒有動靜，原來，獵豹已死去了。待他們把死獵豹拽出來，都楞住了，原來，母豹的身后居然還有兩只沒睜眼的、嗷嗷待哺的小豹。此時， 探險家們明白了，獵豹之所以死不瞑目，是放不下自己的孩子，至于拖著重傷垂死之身回到巢穴，是為了給兩個饑餓的孩子喂上最后一口奶！
虎毒不食子，母愛眾生同！
可是，與動物相比，我們的人性又有多少高尚之處呢？有時，即使不存惡意地進(jìn)入動物的領(lǐng)域，都給動物造成傷害，更別說蓄意屠殺了。不久前，我聽到印度的一位同行講的一則有關(guān)犀牛的故事，令人心酸：游客在騎象游歷森林時，遇見了大小兩只犀牛。為了獲得更好的觀看效果，游人驅(qū)象而上，走到了兩只犀牛的中間，哪知，母犀牛因看不到幼犀牛而大怒，沖向大象。保安為保游客，開槍射殺了母犀牛，游客無恙，可是，從此世界上卻少了一位母親，多了一個孤兒。 目前唯一一條人工飼養(yǎng)的白鰭豚叫“淇淇”，雄性，他已在武漢水生動物研究所形單影只、孤苦伶仃地生活20多年了。淇淇是1980年1月12日被湖北漁民捕于洞庭湖，至今他的額頭還有當(dāng)時被大鐵鉤鉤上岸的深深的疤痕。好心的人類為了給他尋找配偶，1996年曾捕到一只雌性的叫“珍珍”的幼豚，可惜未過半年，便憂郁而死。
當(dāng)時捕獲海豚三頭，其中一頭以為是雌性，放掉了，想不到它們是一家豚，放走的是母親，第二天它還在原地打轉(zhuǎn)、哀叫。而捕到的兩頭乃是父女，女兒年小體弱，屢屢下沉；父親惟恐女兒憋死，用盡力氣托起女兒，最后，自己衰竭而亡。剛剛失去母親，轉(zhuǎn)眼又失去父親的“珍珍”孤零零地活了幾個月，便被“逼婚”，帶到淇淇的水池中，抑郁成疾，不久便病死了。如今，“淇淇”年事已高，還是孑然一身。
人類遭遇不幸往往會怨天尤人，不知道動物的苦難歸咎于誰。
“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小於菟。”這是魯迅的一首詩，“於兔”即老虎，即使是興風(fēng)狂嘯的老虎，不乏憐子之情，何況鳥乎，何況人乎！人心不古，道德淪喪，豈止是生態(tài)。在很多方面，古人高于今人，象大家習(xí)以為常的籠養(yǎng)野鳥、吃野味、殺生、狩獵等，早已受到古代先賢的抨擊�？扇缃�，我們還對魚翅、燕窩等津津樂道，孰不知，那魚翅乃是鯊魚之鰭，即其肢體；燕窩乃是金絲燕用唾液筑就的哺育后代的巢，我們?yōu)榱藚^(qū)區(qū)口腹之欲，便要斷人家臂膀、斷人家后代，何德之有？
唐代大詩人白居易為我們留下了一首字字珠璣的詩，可謂意味深長：“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸�！�
感人作文 篇3
xx年5月 12日，這個令人刻骨銘心的日子，受汶川地震影響，譚千秋老師所在的四川省一所中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的那個天使，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個學(xué)生，4個學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了51歲的生命。一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切，也讓我們看到了一種人類無與倫比的堅強。
譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒，感動了川湘，感動了中國……在重大災(zāi)害面前，譚千秋老師能夠舍我而求其境界，其精神不死，他是個偉大的英雄，偉大的人民教師。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。他身上所體現(xiàn)的是我們湖南人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�，也是湖湘文化的精神。他像雄鷹一樣張開雙臂的精彩一瞬告訴我們，在這個世界上，還有一種我們一直苦苦追尋的'東西，那就是——奉獻(xiàn)！有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學(xué)生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。作為譚千秋的祁東老鄉(xiāng)，我既悲痛欲絕，又高興自豪，為家鄉(xiāng)的英雄驕傲。在此，我要用家鄉(xiāng)的習(xí)俗為你燃起一掛長長的鞭炮，撒下些許紙錢，祝你在魂歸故里的路上一路走好，希望天堂里的你繼續(xù)張開愛的羽翼，護(hù)衛(wèi)你心愛的學(xué)生、妻兒、老母，護(hù)衛(wèi)天下所有善良的人們……
感人作文 篇4
不知什么時候我已經(jīng)被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。
一天的晚上一個老師正在修改著學(xué)生們的作文，但她改到一個她并沒有多了解的學(xué)生的作文時，不禁被他的其中所包含的信息所感動。
雖然只有短短的`幾十個字：我發(fā)現(xiàn)我媽媽最近很不高興，一定是她的老板不要他了，才這樣子的。媽媽我想我想對你說："什么事情失敗了，都不要不高興，我愛你。"題目是《媽媽我想對你說》，我想，大家看了都會有一絲絲的感觸吧，可能會說這片作文肯定是低年級的學(xué)生寫的吧！沒錯，但是我想你怎么也不會想到是一個一年級的學(xué)生寫的吧，其實這篇作文的題目是老師不作要求的，對于他們來說寫這樣的文章很困難。沒想到這個在班你學(xué)習(xí)不怎么好的學(xué)生竟然寫了，讓這位老師對他的這份心頗為感動，這位老師給他他打了滿分，另外加了五顆星。
另一天，這位老師讓這位學(xué)生上臺讀下他寫的作文，開始時他有點拒絕的意思，可最后，還是滿臉通紅的走上臺，帶著自豪的語氣的讀起來，這節(jié)課蕩漾在這顆還小卻富有孝敬心的讀聲之中，不知什么時候我已經(jīng)被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。
這個聲音回蕩在校園之中。
感人作文 篇5
這一回的話就是我們已經(jīng)回宿舍了，然后今天晚上就不用集訓(xùn)了，自己本來就是說想要說去發(fā)一下作文，只是沒有想到說這一邊的作文竟然已經(jīng)更新了，那一個作文是自己裝木材去說的，這真的是覺得有被感動到吧，就真的是覺得超級開心，竟然更新的這么快，就覺得這一個行動力真是太令人感動了，像有時候自己也會覺得可能就再過一段時間就又停止了吧，但是自己就希望說還是這樣子一直保持下去吧，就自己不知道的時候，當(dāng)時我又是苦苦的等待了，畢竟這個時候就真的零花錢必須來得及時，所以總感覺像說家里人沒有給自己零花錢，但是自己做了上一個月靜下的花唄，竟然還沒有還完，還是欠下的挺多的。
然后今天晚上就有去吃飯了，基本上就沒有打算說去吃，但是后來就是就因為自己就還是沒有胃口，只不過就到達(dá)那里的時候嘛，就到了那里就聞到那個香味，然后就覺得自己其實還是需要去吃一下飯的，因為就太多次沒有去了的話，可能就對自己的胃部傷害會比較大一些吧，現(xiàn)在就有點害怕這種感覺。所以就讓自己說逼自己去吃了。但是去吃的時候還是吃到了自己不想要吃的東西，其實自己就是特別不喜歡吃的一種東西，就是那種里面包著那種自己初中的時候吃夜宵的時候，那一種餃子里面包的那些肉餡，那些肉心真的就是超級難吃，然后自己干，就昨天的話自己就是有吃的那種肉線，所以就開始有一些小白癡就開始小白癡那一個池塘里面的那些飯菜，然后沒想到今天就是那個肉往里面，就那個看起來就像牛肉丸的那個丸子，然后沒想到里面就是抱著那種周線，真的就是有被惡心到的信號，自己當(dāng)時沒有想太多，就本來自己是打算想個相思里的，難受了就想著那就先睡一下吧，然后就少了兩粒。
就今天晚上不用回去集訓(xùn)，就做一個事自己做，那學(xué)生一直在期待著什么呢？也就覺得真的`也是有讓你感動到吧，就真的也是感恩至極，最后一開始那個臉向他在將臺上面，然后就跟我們說要跟我們說一個好消息，然后那時就問我們說想不想要聽嘛，然后我們就跟他說不想要聽要聽，一開始說想的時候來反應(yīng)過來之后，上次他說給我們說一個好消息的時候，沒有想到就是讓我們提早去訓(xùn)練，就是本來我們不用早訓(xùn)的嘛，但是后來就跟我們說要跟我們說一個好消息之后就將我們的老兄提到日程上了，然后當(dāng)時我們就是叫胡連跌的，但是也不能回訪，然后他就說這其實是一個好消息就是如果我們覺得那是一個壞消息的話，那我們就還沒有意識到軍訓(xùn)的真正意義。
感人作文 篇6
曾經(jīng)想抓住手中晶瑩的水珠，卻發(fā)現(xiàn)握得越緊，流走得越多；曾經(jīng)想追逐飛遁的夕陽，卻發(fā)現(xiàn)跑得越快，晚霞消逝得越快；曾經(jīng)想留住無形的歲月，卻發(fā)現(xiàn)它在深沉的父愛中悄然流逝。
爸爸的背彎了
雨后的陽光溫暖地跳躍在花叢間，鑲嵌在爸爸干枯的銀發(fā)上。泥濘的小路上，我和爸爸踩出或深或淺的腳印。正走著，前面出現(xiàn)一大攤泥水，擋住了我前進(jìn)的腳步�！鞍职�，你背我吧？”我揚起頭，渴望的眼神帶著些許興奮。
“好！”爸爸爽朗地答應(yīng)后，便卷起衣袖，緩緩地蹲下。我雙手搭在他肩上，腳一抬，他粗糙的大手便穩(wěn)穩(wěn)地將我托住。爸爸顯然是比較吃力，他深吸一口氣，慢慢地站起來。趴在熟悉的背上，我猛然發(fā)現(xiàn)爸爸沒有以前高大，也沒有以前強壯了。爸爸的背彎了，厚實的背脊被我壓得沉了下去，一個個深深的腳印，猶如蓋在泥土中的父愛的印章。
爸爸的心軟了
白云悠悠的日子里，天空格外湛藍(lán)，疾風(fēng)過處，籃球場上躍動著一顆充滿活力的心，再配上一雙手，便拍打出熱烈的.心跳。“砰——砰——啪！”我摔倒在地，握在手中的球早已不知去向。我的膝蓋和手臂都受傷了，地面上有兩條模糊的血痕，我痛得眼眶直閃淚花。()十四載歲月，我摔倒過多次，記得以前摔倒時爸爸總是對我說：“就算跌倒，也要有尊嚴(yán)，即使膝蓋血肉模糊，也要自己站起來，要學(xué)會堅強！”想著爸爸的話，我努力撐起身體，努力站立起來。
可這一次，我分明看見一旁打球的爸爸匆忙跑了過來，關(guān)切地問我：“兒子，怎么樣？有沒有摔痛？我扶你起來吧，以后可一定要小心啊，我不在你身邊時，千萬不要讓自己受傷了�！钡谝淮危衣犚姲职诌@樣溫柔地對我說話。爸爸焦慮的話語，讓我感受到了他心中的那片柔軟，輕輕撫摸著我的傷痛。
爸爸的話少了
夕陽借來了上帝的大筆，沾滿的金紅的油彩，在天空肆意揮灑。風(fēng)箏獨自漂浮在天際，我和爸爸沐浴在晚霞中。草地上，我們的歡笑和奔跑聲被小花野草淹沒。
而今，空曠的田野中，我和爸爸依舊站在這片草地，只是少了一雙拉風(fēng)箏的手，少了兩張唱歌的嘴。盡管對方彼此都有很深的情感，卻都不知怎么表達(dá)。我和爸爸默默地站在被夕陽染紅的天空下，南遷的大雁經(jīng)過頭頂，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，給深秋添加了一絲寒意，野花枯葉在寂靜的空氣中發(fā)出細(xì)碎的聲響。爸爸望望天，輕輕地說：“天涼了，咱們回家吧！”這簡短的話語，成了我們此刻唯一的交流，它輕輕撥動我塵封在歲月里的那根心弦。
時光啊時光，你跑慢些吧，不要再讓我的爸爸變老了，我愿用我的一切換他歲月長留。時光啊時光，你曾載滿了我許多回憶，卻留下了無盡的惋惜。時光啊，我不惜一切地想抓住你，只為換取父親那一次挺立的背影，一句豪邁的話語，一次熱烈的交談。
感人作文 篇7
星期天，菜市場上人山人海非常熱鬧。爺爺好不容易找了一個空著的地方，把兩袋蘋果放在地上準(zhǔn)備賣掉。
誰知一位30多歲的農(nóng)夫由于人太多了，非常的擁擠沒有站穩(wěn)，一下子就碰到了裝滿蘋果的袋子。當(dāng)時，蘋果像長了腿一樣到處亂滾，都滾到了別人那里，爺爺怕別人拿了他的蘋果所以忙手忙腳的不知所措。
就在這時遠(yuǎn)處傳來刺耳的喇叭聲，馬上就開來一輛公共汽車了。我想這一次蘋果一定要被汽車軋壞的。誰知汽車“咔嚓”一聲停下來了。開車的司機是一位20多歲的.小伙子，接著，許多乘客也都下了車。然后那小伙子喊了一聲“撿蘋果”。大家在撿的時候，我和爺爺也在撿。不一會，蘋果就撿完了。撿完蘋果后，我和爺爺?shù)男睦锓浅８屑ぃ薏坏冒烟O果全都給了他們。我和爺爺連聲說：“謝謝，謝謝！快來吃幾個蘋果吧！”那小伙子和乘客都說：“不用謝，不用謝。這是我們應(yīng)該做的，再說了農(nóng)民伯伯種果實本來就是很不容易的呀！”
我看到這一件事，發(fā)現(xiàn)車上的人都有一顆美好的心靈。我要向他們學(xué)習(xí)。我以后要多留心發(fā)現(xiàn)生活中更多美好的事！
感人作文 篇8
人間處處有真情。有時候，一句話，一件事，也會讓你感。到無盡的溫暖……
幾天前，我們小區(qū)里有一個經(jīng)常在撿垃圾的人，他個子不高，背有點兒駝，臉上布滿了皺紋，手上長滿了老繭，差不多四十歲左右的樣子。長期撿垃圾使他顯得更加年老、憔悴，他還有一個剛學(xué)會走路的兒子。
他的住處就在通往小區(qū)地下車庫的樓梯底下，那里只有一張床，以前流浪狗經(jīng)常在那里找吃的和睡覺。晚上，刺骨的寒風(fēng)會從外面灌進(jìn)來；雨天，雨水會從上面飄進(jìn)來……在這種風(fēng)吹雨打的日子下，他依然很樂觀、自信，帶著兒子過著貧困卻滿足的日子。
一開始，我對他有著一種深深厭惡的感覺，渾身臟兮兮、臭臭烘烘的，衣冠不整，整天過著顛沛流離的生活。還整天撿著別人丟棄的垃圾過日子。這樣的人，誰見了會不惡心呢？
直到有一天，我放學(xué)回來，來到車庫的樓梯底下時，看到了他的兒子，他的'兒子渾身穿得很整齊、干凈，長得胖胖的，好像吃的很有營養(yǎng)，手上還拿著一架飛機在玩。這時候，他的父親回來了，但他依然穿著破爛不堪的衣服，依然骨瘦如柴，依然是一副笑容可掬的樣子……看到這一幕，我被深深地感動了，他在我的心目中一下子變得很高大。為了孩子，他拼命地?fù)炖u錢；為了孩子，他寧愿自己挨餓，也要讓孩子吃飽、吃好；為了孩子，他寧愿自己穿得破破爛爛，也要讓孩子穿得暖，穿得好……他為孩子撐起了一片天，他那偉大的父愛在這里閃爍著無限的光芒！
可憐天下父母心！同學(xué)們，全天下的父母沒有哪一位不愛自己的孩子，就像那位偉大而平凡的父親一樣，為了孩子，他們可以不顧一切。請大家好好珍惜父母對我們的愛。
感人作文 篇9
錯過屬于每一個人，只是有些清淡易忘，有些則痛徹心扉。
——題記
每當(dāng)看到那本作文書，我都會后悔不已：只因為一件事，我失去了我最要好的朋友。
小學(xué)的時候，我的同桌是我最好的朋友。他樂于助人，經(jīng)常和我共同討論學(xué)習(xí)上的難題。我們兩個人的學(xué)習(xí)在合作下節(jié)節(jié)攀高。
有一天，我聽說他有一本十分好的作文書，我便向他借那本書。他便爽快地答應(yīng)了�！叭熘筮�我，別弄壞了�！彼麌诟牢摇�
回到家之后，我便津津有味地翻閱起了作文書，看完之后便把它塞在了一個角落里。
三天過后，同桌要我還書。我翻了翻我的書包，發(fā)現(xiàn)那本書不在我的書包里。我說：“我今天忘帶了，明天還你�！蓖罌]說什么，又開始寫他的作業(yè)�；氐郊液�，我怎么也沒有找到那本作文書。第二天，同桌有要我還書。我有些急躁：“我家里沒有，是不是你已經(jīng)拿走了?”他生氣地說：“我如果自己拿走了還讓你還?”“反正我家里沒有!”我喊道。他沒說什么，低下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。
后來，他漸漸的對我疏遠(yuǎn)了，我們的關(guān)系也不如昔日。每天早上，他不主動向我打招呼，也不再和我一起學(xué)習(xí)。我感受到了前所未有的孤獨。
不久后，我從家中找到了那本作文書，可那時候已經(jīng)放了暑假。開學(xué)后，我歉疚的拿著那本作文書走進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。我呆呆的望著那張空空的.課桌，手中的作文書不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，使我的內(nèi)心充滿了愧疚。
許多東西只有在你失去的時候，才知道它的價值，友誼也是如此。
我多么希望把那本作文書親手還給他，并說一聲“對不起”啊!
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