- 相關(guān)推薦
長(zhǎng)大后我就成了你作文（精選20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 1
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一名老師，因?yàn)閺挠啄觊_始。每個(gè)孩子都要老師教授他們本領(lǐng)。
有這樣一首歌，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話能驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是理想，守巢的總是你。
老師，一個(gè)多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領(lǐng)著我們一起遨游在知識(shí)的海洋里。
我想成為老師的有幾點(diǎn)原因，一當(dāng)老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的知識(shí)。二老師這個(gè)工作可以很輕松，但只要不貪上一個(gè)壞班，那完全是一種修養(yǎng)。三當(dāng)老師可以管教學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生玩兒一玩兒，不高興就發(fā)一發(fā)火，但這只是我們幼小心靈的想法。可是現(xiàn)在的學(xué)生都希望有一個(gè)不留作業(yè)，不罰她們的`好老師，我會(huì)完全服從小朋友的心意的。
老師的特點(diǎn)就是可以管教學(xué)生了解學(xué)生。
老師最崇高的一點(diǎn)就是可以讓世界更多的人獲得真實(shí)。
我要建立一個(gè)小目標(biāo)，要多多努力，勤奮學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 2
那年秋天，你來了！帶著心中的那份愛和滿腔的熱情來到了我們學(xué)�！凰h(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)。
記得那是你給我們上的第一節(jié)語文課。你一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室，教室里很快蕩漾起你百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來，教鞭也可愛起來了……而我依舊一個(gè)人默默地躲在一個(gè)不起眼的角落里，多么希望你能注意到我。啊！你真的朝我走來了！那笑容像花兒一樣。白白嫩嫩的手競(jìng)搭在我的肩上，意味深長(zhǎng)地望著我。我受寵若驚，把頭深深地低了下去。你似乎看出了我的羞澀與尷尬，溫和地問：“你叫什么名字��？我們做個(gè)朋友，好嗎？”那聲音就像陽光一般照進(jìn)了我那灰暗的內(nèi)心，就像春雨滋潤(rùn)了我的.心田。
接下來的日子里，我喜歡上你的每一堂課，你和我們一起唱歌跳舞，讓我們感受到生活原來那么美好。從此，我在心里默默地對(duì)自己說：長(zhǎng)大后我也要成為像你一樣的人。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 3
我心目中的好老師是任老師。彎彎的眉毛修飾她甜甜的`微笑，一副紅邊眼鏡襯托她柔和的目光，開朗的她積極參加我們踢毽子比賽的情形，讓你絕對(duì)認(rèn)為她也不過是二十多歲。
任老師不但知識(shí)豐富，而且語文課也上得很精彩。聽她講課，輕松。每次總能從她幽默風(fēng)趣的語言中獲得很多知識(shí)。我們都喜歡聽她講課。
任老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。比如我們讀書，如果哪一次某些字發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，她就會(huì)馬上叫停，一個(gè)字一個(gè)字地糾正，一個(gè)人一個(gè)人地反復(fù)練習(xí)，直到逐一過關(guān)，她才露出滿意的笑容。
任老師很關(guān)心我們。平時(shí)要是有同學(xué)生病，她哪怕再忙都會(huì)立刻親自帶去看病，墊付醫(yī)藥費(fèi)是常有的事，回到學(xué)校，量體溫叮囑休息，倒開水督促喝藥，就像母親親待自己的孩子一樣。為了我們，她不知犧牲了多少休息時(shí)間。
敬愛的任老師無私地關(guān)愛我們，培育我們，我們真心感謝她。我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)她這樣的好老師！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 4
有這樣一群人，天天帶著一群“小鳥”飛來飛去；有這樣一群人，像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己；有這樣一群人，時(shí)刻關(guān)心著、
照料著我們。他們就是我最敬愛的——老師。
從我上幼兒園開始，認(rèn)識(shí)的白老師，小學(xué)的閆老師，以及大橋外語的王老師，舞蹈班的杜老師……我成長(zhǎng)的`每一步，都含有他們辛勤的身影。是您，站在講臺(tái)上，教會(huì)了我們做人的真理；是您，讓所有的難題都變成了樂趣。那一支支粉筆畫下的是彩虹，灑下的是汗水。那小小的三尺講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
我知道，您的批評(píng)，是為了讓我們改掉那些壞習(xí)慣；您的責(zé)備，是為了讓我們更好的走上成長(zhǎng)之路。您的關(guān)愛，讓我永生難忘。
老師請(qǐng)您相信，我會(huì)努力，請(qǐng)您期待著，長(zhǎng)大后，我會(huì)成為另一個(gè)您！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 5
小時(shí)候，你給我們留的作業(yè)很多，我們常常怪你，甚至有人還要趕你走。自從你說出你心中的話語，我才感受到你對(duì)我們多么的細(xì)心。當(dāng)你批改作業(yè)的時(shí)候，我心里就想：老師，您就像火一樣燃燒著，像水一樣流著，像天一樣藍(lán)。
孫老師，當(dāng)我看見您第一眼，我就覺得您是一個(gè)好老師。老師，您就像太陽一樣照耀著我們。有一次中段考試，我有一道題不會(huì)做，正好我同桌卷子上的答案離我很近，我不是一扭頭就能看見了嗎？于是，我就扭頭一看，這時(shí)，我想起來孫老師的那句話，只要認(rèn)真審題，認(rèn)真讀題，肯定不會(huì)錯(cuò)的。于是我慢慢審題，一點(diǎn)一點(diǎn)的'想，終于想出來了答案，我太高興了！
老師，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室就是放飛希望，守巣總是你；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那片黑板上，書寫的是真理，擦去的是功利，留下的是美好的回憶！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 6
“長(zhǎng)大后我就成了你，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！币磺堕L(zhǎng)大后我就成了你》道出了老師辛苦和偉大，也唱出了我們對(duì)老師的崇敬與感謝。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是博浪的`勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，譜寫迷人的樂章；你不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師�。∥以跄馨涯阃�！
在每個(gè)人的求知路上，總被這樣一雙眼睛默默注視，殷殷期盼；總有這樣一雙手為你扶持，為你鼓掌。有這樣一個(gè)人，雖不是父母卻情如至親，這就是老師。他（她）們?nèi)缤晃晃唤恿κ�，手手相傳，把我們送往成功的終點(diǎn)！
長(zhǎng)大后我就成了你……
長(zhǎng)大后我就成了你作文 7
剛剛開學(xué)，我們還沒有從寒假的愉快情緒中回過神兒，班主任于老師就給我們上了一節(jié)生動(dòng)的《開學(xué)第一課》。課上最讓我感動(dòng)的是老師講的故事：《長(zhǎng)大了，我就成了你》。
于老師小的時(shí)候和我們一樣調(diào)皮、貪玩�？墒撬陌嘀魅巫罄蠋煆膩頉]有放棄過她。于老師身體不好，左老師就每天早上給于老師帶一盒熱牛奶和兩個(gè)雞蛋。于老師很感動(dòng)。不知從什么時(shí)候開始，于老師有了轉(zhuǎn)變，她開始刻苦學(xué)習(xí)，最后考上了理想的大學(xué)。
現(xiàn)在的于老師和她的老師一樣，關(guān)心愛護(hù)我們班里的.每一個(gè)人。于老師的眼睛很厲害，我們有點(diǎn)不開心，她都能看出來，然后課下找我們談心。
于老師家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，她經(jīng)常不吃早飯。有一天，我悄悄地給她帶了一盒牛奶，打算下課送給她。于老師接過牛奶又把它塞到我的桌洞里，湊到我的耳邊輕輕地告訴我：“你替老師喝吧，你正在長(zhǎng)個(gè)子呢！”我望著于老師的背影，感覺她很偉大。我發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一位像她一樣的人民教師，報(bào)答老師的諄諄教誨，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答我最熱愛的祖國(guó)。
長(zhǎng)大了，我就成了你，站在三尺講臺(tái)，用一支粉筆傳遞老師對(duì)我們的愛！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 8
在煙霧繚繞的沙漠里，駱駝馱著我，在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上，燈塔照耀著我，揚(yáng)起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。
安靜的夜晚，孤獨(dú)的燈伴著你批改作業(yè)，你感到有幾十雙無辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂過，因?yàn)榇呵铮阋苍钌畹膽n慮過，因?yàn)樵鯓訛楹叫械陌追Γ愕男羷诎盐覀兊墓ぷ鞲采w了，皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上，節(jié)奏，重點(diǎn)。您過去常常笑得很開心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我們是祖國(guó)的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示生命的真諦，揭開奮斗的曙光。老師，您是一幅諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)的圖畫。長(zhǎng)大后，我要做你，培養(yǎng)我們國(guó)家的花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您親手繪制了祖國(guó)的藍(lán)圖，我一定讓樹苗更加茁壯成長(zhǎng)。你們是為了祖國(guó)的未來，為了我們的無私奉獻(xiàn)。我們也是為了我們的國(guó)家，為了我們的'老師努力工作的回報(bào)。也許在十年或二十年后，你會(huì)看到我國(guó)新一代的園丁是讓你快樂和擔(dān)心的學(xué)生。
老師，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我會(huì)是您。如果大海和天空是您的胸懷，洶涌的波濤是我們的熱血，老師!當(dāng)我長(zhǎng)大了，我會(huì)成為你。! ! !
長(zhǎng)大后我就成了你作文 9
在婆娑時(shí)光里，我也曾虔誠(chéng)問佛，問世間，老師為何物，直教良心生死相許。江山一色，孤舟簑翁，佛只說緣在心里。
也許，心有陽光，長(zhǎng)大后我就成了你，做路石，做蠟燭，照亮別人，也點(diǎn)亮自己。
人民把光榮的教師節(jié)，放在十月一日的前夕，正是為了讓你的.夢(mèng)想，扶住共和國(guó)的旗幟，一同升起。
春花秋實(shí)，寒來暑往，似乎你從來沒有留意清瘦的時(shí)光，一天天把父母額頭的青春疊起。
“梁上有雙燕，銜泥兩椽間，須臾十來往，猶恐巢中饑�！边@何嘗不是對(duì)教師的贊譽(yù)。當(dāng)園丁，你想讓每一朵小花都朝著陽光綻放。當(dāng)老師，你要做一朵浸潤(rùn)著書香的師魂，把學(xué)生的心靈照亮。歲月無情，早生華發(fā)，你卻無暇舉杯邀月，責(zé)任，鑲嵌在肩上，使命，融化在心里。堅(jiān)守三尺講臺(tái)，不悔白發(fā)千里。
賦一首小詩吧，暖一暖識(shí)盡人間滋味的自己。閑暇時(shí)，還是臨寫幾個(gè)狂草吧，把草寫得像人，把人涂得像草。伴一壺辣眼老酒，狼墨淹沒的不是一片薄紙，而是一段不會(huì)老去的春秋。
如果沒有生老病死，如果沒有天地玄黃，宇宙洪荒，是否可以，把我變成一把寂寞的拐杖，為父母牽掛千年。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 10
長(zhǎng)大后，我想成為像陳老師那樣的人。
陳老師，從我讀二年級(jí)開始，她就擔(dān)任我們班的班主任及數(shù)學(xué)老師。在二年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，同學(xué)們基本把票投給我，陳老師也欣然同意，于是我就當(dāng)上了班長(zhǎng)。周末她會(huì)讓我們出黑板報(bào)，她總是第一個(gè)先到教室。她每次都會(huì)照著黑板報(bào)的參考圖，寫主題，劃線……
陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。三年級(jí)的時(shí)候，她給我們班里成績(jī)不佳的同學(xué)開展了“數(shù)學(xué)快餐”，讓同學(xué)們的成績(jī)有了一定的提高。臨近期中或期末考試時(shí)，她會(huì)反復(fù)地幫我們鞏固前期學(xué)到的知識(shí)，讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。她每天都需要備課，背學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，以便讓我們更好的接受和理解。
三年級(jí)上學(xué)期。開學(xué)兩個(gè)星期后，陳老師不慎把腳摔傷了。很多同學(xué)都去看望她，我也不能例外。陳老師在住院期間，學(xué)到一些小的`魔術(shù)，出院后，她將學(xué)到魔術(shù)表演給我們看。
陳老師，她經(jīng)常會(huì)給我們講一些做人的道理：“做人要講誠(chéng)信；不能和長(zhǎng)輩頂嘴……”等。她還會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和我們做一些小游戲。
四年級(jí)的時(shí)候，陳老師調(diào)到了漳州去任教。陳老師雖然離開了我們，但是她對(duì)的我關(guān)懷和教育，使我一生難忘。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 11
教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈……
假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生，我站在神圣的'講臺(tái)上，面對(duì)著天真活潑的孩子，打開書本，把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，我會(huì)用生動(dòng)的語言，把文章像講故事一樣講給他們聽。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”，聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話。
文學(xué)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)健將、影視明星都是令人羨慕的。但假若沒有老師的辛勤培育，他們能做出那么大的成績(jī)嗎？如果沒有老師，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？如果沒有老師，哪里有社會(huì)進(jìn)步？哪里有人類希望？��！人民教師最光榮，教師職業(yè)最高尚。
我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)的一天的到來。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 12
曾經(jīng)有許多夢(mèng)想，像蒲公英的種子落在我心田，生根、發(fā)芽。我也會(huì)憧憬未來的“你”。
我，很浮躁。經(jīng)不住老師的細(xì)致講解；經(jīng)不住父母的嘮叨�？倢�(duì)一些新鮮的事物感興趣，心總是靜不下來，多么希望以后的“你”專心致志。
我，很固執(zhí)。對(duì)自己所做的事不管對(duì)錯(cuò)，總是一條道走到黑。媽媽總說我是一條倔驢，長(zhǎng)大后總會(huì)掉進(jìn)自己挖的坑里，我想“你”會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'人，在人生的路上勇往直前，只要不放棄，就會(huì)成就精彩的人生。
我，很膽怯。在人多的時(shí)候我就會(huì)緊張，像心口裝了一只兔子就要蹦出來一樣。我想“你”會(huì)努力克服這個(gè)缺點(diǎn)，揚(yáng)起臉上自信的笑容，落落大方的站在人群中，眼里有光，內(nèi)心強(qiáng)大。
我，很懶惰，不熱愛運(yùn)動(dòng)，最喜歡的是每逢假期自己一個(gè)人在房間呼呼睡到自然醒。媽媽總是說：“我們小時(shí)候可是天一亮就起，天黑才歸�！毕Ｍ院蟮摹澳恪笔莻�(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡陽光，能夠盡情揮灑自己汗水的人，一個(gè)熱愛生活，勤勞善良的人。
“你”，我不知道什么時(shí)候成為“你”。而“你”就是我，“你”改變著我，牽引著我。因?yàn)檫@就是“你”，如此美麗的“你”，長(zhǎng)大后我就成為“你”，我們一起快樂成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 13
教師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；教師就像一把鑰匙，打開知識(shí)的大門；教師又好像一支粉筆，默默犧牲自我，澆灌祖國(guó)未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名教師吧，因?yàn)榻處熞胸S富的知識(shí)、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是教師。
教師十分辛苦，除了在上課時(shí)的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時(shí)會(huì)熬夜給學(xué)生備課，想方設(shè)法讓學(xué)生們更容易地吸取“營(yíng)養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會(huì)裝作很生氣地批評(píng)一些人，但教師的心比那些受了批評(píng)的人更悲痛；如果考得好，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，微笑里包含著贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，仿佛二月的春風(fēng)撫摸著你的臉。
課間游戲時(shí)，教師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點(diǎn)兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的.班有什么八卦啊，還有自我家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師很累，很辛苦，教師也不僅僅是一個(gè)職位，那里面蘊(yùn)藏著許許多多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 14
我——一名普普通通的小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就對(duì)您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，我會(huì)用自己的執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。假如我是老師，我會(huì)帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的.氣息；我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語，帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語，他們翻開作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國(guó)古典名著，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 15
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己追求的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想——做一名人民教師。
有人可能奇怪了，醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師、藝術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、律師……都可以選擇，為什么要當(dāng)老師呢？
最初我也不喜歡老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槔蠋煏r(shí)常因?qū)W生的調(diào)皮搗蛋，而頭疼不已；也時(shí)常因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不好，而遭到校長(zhǎng)的訓(xùn)責(zé)；如果學(xué)生闖了大禍，還會(huì)遭到家長(zhǎng)的投訴……所以我覺得老師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好，可是有一件事卻改變我的觀念。
一天，我在同學(xué)家玩得很晚才回家，路過學(xué)校，看見老師房間的燈還亮著，我想：這么晚了，老師還在做什么呢？越是我悄悄的來到老師的窗前，看見老師還在臺(tái)燈下辛勤的備課、批改我們的'作業(yè)，看著老師疲憊的身影，想著第二天還要在講臺(tái)上神采奕奕的為我們講課。突然“長(zhǎng)大后，我想成為您——老師”的念頭在我腦海里展現(xiàn)。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你用青春澆灌出一朵朵美麗的花朵，你用愛心譜寫出教育之歌，是您，將懵懂的我們茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，我也要成為您！接過您手中的接力棒，書寫教育之篇。
長(zhǎng)大后我就成了你作文 16
小時(shí)候，受你的感染，讓我長(zhǎng)大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你那操勞的身影從我眼前閃過，你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的聲音總是縈繞在我耳畔，你用慈祥的模樣，優(yōu)美動(dòng)聽的語言給予學(xué)生知識(shí)。長(zhǎng)大后我就成為你——人類辛勤的園丁。
長(zhǎng)大后我就成為你——我不會(huì)給自己的.學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們不被過多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮，但一定要效果好；我會(huì)偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然，讓他們學(xué)會(huì)感受“美”；我會(huì)正確地排除學(xué)生之間的小矛盾，小糾紛。爭(zhēng)取大事化小，小事化了；我會(huì)讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間，要注意“勞逸結(jié)合”；我會(huì)成立一個(gè)班級(jí)圖書角，讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來閱讀，拓寬他們的知識(shí)層面，并指定負(fù)責(zé)人；我不會(huì)因?yàn)榧揖池毟�，就偏心哪一位同學(xué)，我會(huì)公平公正地對(duì)待自己的學(xué)生，讓他們每個(gè)人不可能只有一專之長(zhǎng)。我一定會(huì)履行自己的職責(zé)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
長(zhǎng)大后我就成為你！我知道這個(gè)時(shí)候說還為時(shí)尚早，但我會(huì)堅(jiān)持不懈地為之而奮斗，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
長(zhǎng)大后我就成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文 17
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地……”第一次聽到這首歌的時(shí)候，我對(duì)這首歌還沒有什么感覺，直到兩年前我遇到了我的語文老師——楊舒涵老師，我才懂得這首歌的含義。
有一次，學(xué)校組織我們二年級(jí)全體同學(xué)去蒼梧綠園春游，班主任楊老師是我們的領(lǐng)隊(duì)，我們班級(jí)52個(gè)人，人數(shù)雖然很多，但是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們班的'隊(duì)伍非常整齊，過馬路也井然有序，受到了家長(zhǎng)們的一致贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的我特別自豪。開展活動(dòng)的過程中，我們班一名同學(xué)突然流鼻血了，楊老師聽到后，非常擔(dān)心，臉上的表情突然凝重了，她第一時(shí)間趕到該同學(xué)身邊，檢查完她的情況后，楊老師非常熟練的幫助她止血，當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說了句話，再轉(zhuǎn)回來的時(shí)候，只看到同學(xué)已經(jīng)不流鼻血了，楊老師臉上終于露出了笑容。剎那間，我對(duì)楊老師的敬佩油然而生。我想我以后也要成為像楊老師一樣優(yōu)秀的人民教師，她不止教授我們知識(shí)，更是言傳身教，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)。
這就是我最喜愛的楊舒涵老師。耳邊又想起那熟悉的旋律：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文 18
長(zhǎng)煙落日的大漠中，駱駝背著我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動(dòng)了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照著我，揚(yáng)起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們，培育出百花齊放。
靜謐的黑夜里，孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂，因?yàn)榇喝A秋實(shí)，你也曾深深地憂，因怎樣為白帆導(dǎo)航，你的心血灑遍我們的`作業(yè)，皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中，抑揚(yáng)頓挫，語重心長(zhǎng)。你曾歡欣地笑，看到這天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我們是祖國(guó)的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示出人生的真諦，奮斗的曙光。老師，您是諄諄教誨傳道授業(yè)，無私奉獻(xiàn)的寫照，長(zhǎng)大后，我要成為你，培育祖國(guó)的花朵，卻不圖桃李的芬芳，此刻，您的一雙手繪出了祖國(guó)的藍(lán)圖，我會(huì)讓樹苗長(zhǎng)得更加茂盛，您是為祖國(guó)的未來，為了我們無私奉獻(xiàn)著，我們也是，也是為了祖國(guó)，為對(duì)我們的恩師致以回報(bào)而努力著。也許再過十年，或二十年，你就會(huì)看到祖國(guó)新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔(dān)憂的學(xué)生。
老師，長(zhǎng)大后，我就成了你，如果海天是你的胸懷，滄涌瀾濤就是我們的血液，老師!長(zhǎng)大后我就成了你。!!!
長(zhǎng)大后我就成了你作文 19
小時(shí)候，我看著你站在那里神氣地指揮別人，那時(shí)候，我多佩服你;看著你坐在窗前不停揮動(dòng)手中的筆，那時(shí)候我多么敬重你;看著你坐在那里開心地收著禮物，那時(shí)候我多么羨慕你。
你的職業(yè)是“教”。可是我覺得，你的職業(yè)是“玩”,帶著小朋友在藍(lán)天下自由自在地飛翔，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
那時(shí)候，我很佩服你，因?yàn)槟憔拖袷请S身帶著百寶箱，我們想要的,你總是可以在一秒內(nèi)驚喜地給我們;我以為，你的大腦里有一個(gè)什么都知道的細(xì)胞，因?yàn)椴还芪覀兊男∧X袋瓜子想出了什么好笑的'問題來考你，你都能迎刃而解。
于是，我也想成為和你一樣的人，我也想有一個(gè)“百寶箱”和“什么都知道細(xì)胞”�？墒俏也恢烂卦E，我天真地跑去問你，你笑而不答，只留下了一個(gè)溫柔的微笑和一個(gè)夢(mèng)想的種子在我的心里。
我小心翼翼地在心底埋下這顆種子，讓它發(fā)芽�？墒菤q月的流逝和時(shí)間的變遷讓我懂得這——沒有捷徑可走。我更加加倍呵護(hù)好這顆種子，終于，它開花了!它開的花告訴我夢(mèng)想需要堅(jiān)持。逐漸的，我明白了它的含義……
老師，感謝一路有你，您的微笑使我堅(jiān)信：長(zhǎng)大后我就成了你!
長(zhǎng)大后我就成了你作文 20
老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師就像一把鑰匙，打開知識(shí)的大門；老師又好像一支粉筆，默默犧牲自己，澆灌祖國(guó)未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名老師吧，因?yàn)槔蠋熞胸S富的知識(shí)、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。
老師非常辛苦，除了在上課時(shí)的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時(shí)會(huì)熬夜給學(xué)生備課，想方設(shè)法讓學(xué)生們更容易地吸取“營(yíng)養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會(huì)裝作很生氣地批評(píng)一些人，但老師的'心比那些受了批評(píng)的人更傷心；如果考得好，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，微笑里包含著贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，仿佛二月的春風(fēng)撫摸著你的臉。
課間游戲時(shí)，老師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點(diǎn)兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師很累，很辛苦，老師也不僅僅是一個(gè)職位，這里面蘊(yùn)藏著許許多多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
【長(zhǎng)大后我就成了你作文】相關(guān)文章：
長(zhǎng)大后，我就成了你作文05-07
長(zhǎng)大后我就成了你作文05-08
長(zhǎng)大后我就變成了你03-07
【精】長(zhǎng)大后我就成了你作文05-21
長(zhǎng)大后我就成了你作文【精】05-21
長(zhǎng)大后我就成了你作文【熱】07-30
【熱】長(zhǎng)大后我就成了你作文07-31