- 我要留住這一天作文 推薦度：
- 我要留住這一天作文 推薦度：
- 我要留住這一天作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我要留住這一天作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我要留住這一天作文，希望能夠幫助到大家。
我要留住這一天作文 篇1
留住這一天，留住這如春天般明媚而溫暖、美好的一天。
——題記
在逃去如飛的時(shí)光里，或許我們還有許許多多美好的回憶不曾記錄。我時(shí)常想：若是能控制時(shí)間，我何曾不想留住那一天，留住那一幕呢？
靜謐的夜，路上的行人漸漸少了，去店里買東西的我正在回家的路上，走在我前面的是一位二十多歲的女孩，她拎著一袋東西，看著手機(jī)�；璋档穆窡襞缘牟輩仓袀鱽�(lái)了狗的嗚嗚聲。女孩兒關(guān)掉了手機(jī)，側(cè)耳傾聽(tīng)著，腳步也漸漸放緩了。草叢中又傳來(lái)了幾聲叫嚷，女孩看向草叢，小心翼翼地俯下身去，打開(kāi)手機(jī)，用光向草叢中射去，一只臟兮兮的白色小狗，正軟綿綿地趴在那里。
女孩伸出她白皙的'手，像小狗伸去，小狗想抬起頭，卻又軟弱無(wú)力地垂下去了。女孩撫摸了兩下，又從袋子里拿出一根香腸喂給小狗，小狗用前爪按摁著張開(kāi)嘴巴，卻又用水汪汪的大眼睛看向了女孩。女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)道：“餓了就快吃吧�！毙」泛盟埔膊豢蜌獾牡乩峭袒⒀实爻粤似饋�(lái)。小狗吃完香腸，好像恢復(fù)了一些體力，掙扎著從草叢中爬出來(lái)，在地上打著滾，在女孩面前撒著嬌。女孩站起身來(lái)，準(zhǔn)備要走，可小狗卻小跑著追來(lái)，抱住了女孩的褲腳，搖著尾巴，看著女孩。女孩輕輕摸了摸小狗，問(wèn)：“你這是要跟我回家嗎？”小狗似乎聽(tīng)懂了女孩的話，尾巴搖得更歡了。我真想留住那一刻的善良之美！
昏暗的燈光下，女孩兒走在路上，身后跟著一個(gè)小小的影子，那影子在燈下?lián)u晃，好似夕陽(yáng)下波光粼粼的海面，閃爍著，變化著。女孩兒就像那盞路燈，照耀著燈下那臨近枯萎的花兒，那盞燈點(diǎn)亮了小狗即將熄滅了的生命之光，也點(diǎn)亮了我的心靈之光。這一刻，我想留住，留著這溫暖的善良之光。
我要留住這一天作文 篇2
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡�！}記
我想留住這一天，這看似平淡的一天。這周結(jié)束了考試，成績(jī)一落千丈，父母的責(zé)備老師的批評(píng)，自己內(nèi)心的內(nèi)孩與不安，一涌而上，將我打得措手不及。曾經(jīng)越靠越近的答案，夢(mèng)想逐漸模糊，本已邁得差毫米，現(xiàn)在卻加相差千里。正在奮力奔跑的我，猛地摔了一跤，覺(jué)再也不能站起身。想要鼓勵(lì)自己，卻找不到方法，眼淚漸漸充滿眼眶，不停打轉(zhuǎn)。
暮春邁夏，天氣躁熱。我在街上閑逛，只是低著頭，不敢去接收行人的目光。身后一個(gè)人輕輕拍了拍我的肩，我扭頭看到了熟悉的她。她，是我的小學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，性格很好，和我是很好的朋友。她看出了我的情緒不對(duì)，問(wèn)我，我將事情始末告訴了她。往前走，注前看，哪怕前途一片謎惘，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走�？傆幸惶欤瑫�(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中找到方向，只是需要一點(diǎn)耐心。我再忍不住內(nèi)心的委屈，流下淚水說(shuō)：“可是……我差的太遠(yuǎn)了……”。她笑了笑，用手拭去我眼角的淚水，張開(kāi)雙臂抱住了我�！皶�(huì)過(guò)去的，即使現(xiàn)在深陷囹圍，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，走出去，想要的生活。答案……都會(huì)有的.……別怕，還來(lái)得及�！笔前。�來(lái)得及。
從那以后，我盡自己最大的努力去學(xué)、去記……熬夜，刷題似乎己成了家常便飯，不是為了老師的夸獎(jiǎng)，不是為了家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞，只是為了我自己，為了自己想要的答案。一切的切都被努力所擦亮，不再模糊，閃現(xiàn)出自己美麗奪目的光洋。我又重新爬起身，整理行囊，繼續(xù)奔跑。
夏天的蟬鳴聒噪，窗外枝丫瘋長(zhǎng)，卻覺(jué)也擋不住烈陽(yáng)。我想留住那一天，記憶在腦中，就像在河灘上的貝殼被海水沖刷地閃閃發(fā)光。時(shí)隔多年，她更新了一條風(fēng)動(dòng)態(tài)：就算成為不了知識(shí)淵博的人，也不要成為了一個(gè)貧瘠的人啊。
我想留住這一天，無(wú)論是當(dāng)我深陷困境的那一天，還是向前奔跑的今天。謝謝你，我沒(méi)有成為那個(gè)貧瘠的人。
我要留住這一天作文 篇3
人這一生可以有過(guò)錯(cuò)，但一定不要有錯(cuò)過(guò)。
有人說(shuō)過(guò)一句話：人，總是失去以后才懂得珍惜。道理是這樣子的，有時(shí)候，我也會(huì)很矛盾，既然后來(lái)自己會(huì)后悔，那為什么一開(kāi)始不好好珍惜呢？
自打我進(jìn)去初中開(kāi)始，我就知道，我人生新的旅程就這樣開(kāi)始了。踏進(jìn)學(xué)校的第一步，一個(gè)個(gè)陌生的面孔激起了我的好奇心，忍不住都晃悠了一遍，大多數(shù)都結(jié)識(shí)了。那時(shí)候大家都很熱情，很美好，心思單純，活潑，這才是童年該有的模樣。但隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的流逝，我們?cè)诼L(zhǎng)大，心思也在慢慢地改變，總是在想著，什么時(shí)候自己得到的利益最多，什么時(shí)候自己過(guò)得最好。只會(huì)為了自己著想。
不知道過(guò)了多久，我們之間的距離變得更遠(yuǎn)了，每天自己只會(huì)顧慮自己的事情，不會(huì)考慮其他的'。但是校運(yùn)會(huì)那次，把我們所有人的關(guān)系拉回來(lái)了最開(kāi)始的時(shí)候。
在一年的11月我們迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)，我拿到報(bào)名單的時(shí)候，我猶豫了很久才選擇了1500米，這是我第一次嘗試跑1500米，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。同學(xué)問(wèn)我緊不緊張，我毫不猶豫的講了一句：不緊張。大賽在即，我怎么可能不緊張，那只是口頭語(yǔ)罷了。這天，我換上了運(yùn)動(dòng)裝，一切準(zhǔn)備就緒，槍聲響起，我用著勻速跑著，一圈過(guò)去了，兩圈過(guò)去了，三圈過(guò)去了......五圈過(guò)去了，我的體力越來(lái)越不行，不知道是哪時(shí)候，在操場(chǎng)的一個(gè)角落里，一群人叫著我的名字，給我喊著加油，我也不知道從哪里來(lái)的勁兒，我的腦海里，只有贏這個(gè)字，我咬咬牙，用盡全身力氣向終點(diǎn)沖去，最后得了第四名。那一刻，我好像在他們身上，看到了什么叫成長(zhǎng)，以前他們不是這樣子的，現(xiàn)在變得更懂事了。這場(chǎng)并不是我的體力支撐我贏的，而是我的這一群小伙伴的力量支撐著我，如果可以，我想讓時(shí)間停留在這一刻。
走錯(cuò)了路可以回頭，坐錯(cuò)車可以下車，但有些人錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了。
我要留住這一天作文 篇4
人的一生有許多段時(shí)光，難忘的，快樂(lè)的，美好的……但我唯愿留住這段青春歲月中的這一天。
中考的前夕，緊張的復(fù)習(xí)，老師已經(jīng)很少講課，同學(xué)們埋下的頭像是院墻前柳樹(shù)垂下枝，做題的間隙偶爾會(huì)看看窗外的天空，漂泊的云像極了備考的我們，醞釀著六月的一場(chǎng)雨。明天就是中考了，而今天是最后一天在生活了三年的初中上課，不由得有一絲傷感。
數(shù)學(xué)老師是我們班主任，她是一個(gè)瘦小但是堅(jiān)韌的女士。從剛上初中時(shí)她就為我們播種下希望的種子，而今也該是收獲成果的時(shí)候了。
只聽(tīng)“叮鈴鈴”的鈴聲響了起來(lái)，老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，為我們上最后一堂課，她沒(méi)有了往日的說(shuō)教，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我們到：“同學(xué)們，如今分別在即，老師送你們幾句話：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀的.人。面對(duì)未來(lái)，你們也許迷茫，也許驚慌，但是要記�。簺](méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！”她講的時(shí)候帶著笑容，眼中卻泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花……
突然，下課鈴響起，老師在黑板上寫下了最后的一句話——“愿有前程可奔赴，亦有青春可回首”她沒(méi)有再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)過(guò)身站在教室門口，一個(gè)一個(gè)地?fù)肀覀�，還送給我們每個(gè)人她精心制作的祝福卡片。我們拿著寫滿祝福并承載著她深深的愛(ài)的卡片，認(rèn)真地讀了起來(lái)。
讀著讀著，我的內(nèi)心感動(dòng)不已……
這張寫著美好祝福的卡片，我會(huì)珍藏起來(lái)。老師，此時(shí)此刻，我最真切的心情是感恩。感謝您做我人生的導(dǎo)師，為我豎起人生的方向標(biāo)，感謝您在春夏秋冬給予我的陪伴。
初中生活是一段美好的經(jīng)歷，遇見(jiàn)了和藹可親的老師與可愛(ài)的同學(xué)，讓我學(xué)會(huì)很多，成長(zhǎng)很多。這段美好的經(jīng)歷已鐫刻于心底，我要留住這溫暖的、令人感動(dòng)的一天！
我要留住這一天作文 篇5
一年有365天，每天都會(huì)發(fā)生不同的事情。如果有那么一天是美好的，我們就會(huì)迫切地想留住這一天。
直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事的印象還是如此深刻。記得那天，我正好放學(xué)回家。那天本來(lái)是晴朗而平凡的一天。忽然，路上原有的平靜卻被一片喧鬧打破了。事情是這樣的。一位身有殘疾的老人在下臺(tái)階的時(shí)候不小心摔了一跤，而這時(shí)他的拐杖也脫手掉到了馬路的旁邊。此時(shí)，老人根本就無(wú)法獨(dú)自站立起來(lái)，痛苦地趴在地上呻吟。一些路人站在老人的旁邊圍了一大圈，有的人在七嘴八舌就此談?wù)撝裁�，有�?人圍觀看熱鬧，有的人拿出自己的手機(jī)對(duì)著老人錄像……偏偏天公不作美。天空下起了毛毛細(xì)雨。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，雨開(kāi)始越下越大。旁邊圍觀的人也陸續(xù)地?fù)纹饌銇?lái)或散去�？蓱z的老人還是痛苦地趴在地上，他的衣服已逐漸地被雨水淋濕了。
正在這緊要關(guān)頭，一位年輕小伙子從人群中擠了進(jìn)來(lái)�！白屢蛔專∽屢蛔�！”隨著小伙子的幾句喊話后，他已經(jīng)走到了老人的跟前，說(shuō)道：“來(lái)！我扶您起來(lái)�！崩先寺�(tīng)到了小伙子的講話，有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人被小伙子慢慢地扶了起來(lái)。隨后，小伙子又將拐杖拾起并遞給了老人。之后，老人驚喜地對(duì)小伙子說(shuō)：“小伙子，謝謝你，如果不是你來(lái)幫忙，我可能就……”小伙子顧不了許多，忙問(wèn)：“老人家，需不需要我扶您去附近的醫(yī)院看一看……”老人同意了。后來(lái)，小伙子就小心翼翼地扶著老人去了醫(yī)院。之后，雨漸漸停了，天又變得晴朗起來(lái)。突然，一架絢爛的彩虹橋出現(xiàn)在了天上，又引起了路人關(guān)注。
這真是美好的一天�；丶衣飞�，小伙子的所作所為和那美麗的彩虹時(shí)不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。我真想留住這一天！
我要留住這一天作文 篇6
那一天，是對(duì)我意義非凡的一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周大，我的小學(xué)畢業(yè)了。
至今還依稀記得這五年一路走過(guò)來(lái)的酸甜苦辣，開(kāi)心難過(guò)，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結(jié)束了。
我們?cè)诎嗬�，聊最后一次天，說(shuō)最后一句話。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最后屬于小學(xué)階段的快樂(lè)時(shí)光。把我們燦爛的'笑容I與動(dòng)聽(tīng)的聲音留在這個(gè)曾經(jīng)生活過(guò)了五年的校園。
操場(chǎng)上的花草樹(shù)木，隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在歡迎我們來(lái)到這里拍小學(xué)的畢業(yè)照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠(yuǎn)美麗留在記憶深處的畢業(yè)照。這。也許是我們對(duì)小學(xué)最深的回憶了吧！
每位同學(xué)手里拿綁著好的氣球，向來(lái)著大門走去。看著兩旁一張張熟悉而又陌生的面孔，我對(duì)它們充滿了不舍，可又不得不走。再最后一次與老師拜拜手，再最后一次向老師們鞠躬致謝。
走出大門，又要與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。我們也許還會(huì)再相逢，I也許以后再也不見(jiàn)。但至少，現(xiàn)在還能多看幾眼，記住對(duì)方的音容笑貌，記住對(duì)方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有濕潤(rùn)。
轉(zhuǎn)身再次學(xué)校的看看大門，我真希望自己是一個(gè)六歲的小孩。再一次走進(jìn)這扇大門，再上一次小學(xué)再享受一次小學(xué)的美好，可惜這一切，都不過(guò)是異想天開(kāi)罷了。
雖然這一天也以經(jīng)過(guò)去好久了，可我一直無(wú)法忘記
小學(xué)是一段奇妙、美好的經(jīng)歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見(jiàn)了和藹美麗的老師與有趣的同學(xué)。為了讓這段美好的經(jīng)歷永駐I心底，我要留住這最后一天，留住這一天！
我要留住這一天作文 篇7
如果時(shí)間可以倒流，我希望它停留在那一天，留住那感人的那一幕。
——題記
春雨如絲如線，密密地斜織著，給春天的北京城換上了一套銀色的西裝，這也讓也讓北京城添加了幾分色彩。這一天陰雨綿綿，但絲毫沒(méi)有阻止群眾們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
我也一樣，早早地從家出發(fā)，直奔天安門廣場(chǎng)，那兒已經(jīng)聚集了不少中華兒女。我踮起腳尖向人墻里眺望，只見(jiàn)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)已經(jīng)出了城門向這走來(lái)，站崗的戰(zhàn)士也站得更直，身體一動(dòng)不動(dòng)，穩(wěn)如泰山，像扎了根一樣。
就這樣，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著雄壯的正步走到了升旗臺(tái)下，站成了方隊(duì)，仰起了頭注視著五星紅旗緩緩上升。這時(shí)，我看到了人群中的孩子們，接二連三地舉起了手，像五星紅旗敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。直到五星紅旗升到了旗桿頂端后才放下手來(lái)，然后目送著國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)走入天安門。
就在這時(shí)，忽然下起了春雨，雨連綿不絕，越來(lái)越大，這雨打濕了人們的衣裳，但沒(méi)有打濕人們的'熱情。人們打開(kāi)了雨傘，但不是為自己遮的，因?yàn)樗麄兛吹搅四切┱緧彽膽?zhàn)士，這些戰(zhàn)士都站了了幾個(gè)小時(shí)了，后背早已被熱乎乎的汗水浸濕了。這一會(huì)兒又要被雨水澆灌，十分同情和敬佩，所以都把傘舉到了人民子弟兵的頭上。
我清清楚楚的看見(jiàn)這些子弟兵們的眼里流下了幾滴熱淚，讓我心生敬佩。這時(shí)來(lái)了一個(gè)鐵面連長(zhǎng)，但他說(shuō)出的話卻很溫暖：“謝謝你們的熱心，但我們?nèi)嗣褡拥鼙菫槿嗣穹⻊?wù)的，所以請(qǐng)把傘收回給自己遮吧！”隨后他一聲令下：“所有人向后退一步�！庇械娜讼肷锨袄^續(xù)給他們遮雨，但沒(méi)敢上前，卻把傘放在地上隨后離去。戰(zhàn)士們的心被人們的熱情所打破了，臉頰上處處都是淚水流過(guò)的痕跡。
我也和群眾們往回走，但心里涌動(dòng)著暖流，我真希望人們的熱情和對(duì)人民子弟兵的愛(ài)戴保存下來(lái)，讓世人知道中國(guó)人的和諧和團(tuán)結(jié)。我想留著這一天，留著永遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)情。
我要留住這一天作文 篇8
仍想留住頓悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的這一天�！}記
翻開(kāi)時(shí)光的日記，我仿佛漫步在記憶的回廊中，抓住身邊一顆瑩瑩光斑，是我要留住的這一天。
窗外，細(xì)雨紛紛，拂過(guò)面前的玻璃窗，發(fā)出輕柔的“沙沙”聲。我呆呆的坐在這里，左手摩挲著一張數(shù)學(xué)卷子，右手捏著一支筆，只是讓它愣愣的停在半空中遲遲未敢下去的我皺著眉頭，面對(duì)著眼前已經(jīng)被寫的滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬蓮埐莞寮�，再將視線移到那道難到令人窒息的數(shù)學(xué)問(wèn)題，預(yù)想放棄。
但是，理智告訴我，現(xiàn)在我還不能放棄，否則將會(huì)前功盡棄。如果我能做出來(lái)這道題，那么我的數(shù)學(xué)成績(jī)定會(huì)更上一層樓。
窗外的雨聲較剛才大了些，雨絲也變作了雨滴，開(kāi)始拍打起窗戶。我?guī)е@股勁兒，拿出第三張草稿紙，埋下頭來(lái)，潛心研究，但是遺憾的是，時(shí)間一分一秒的在流逝，而我卻依然毫無(wú)頭緒，大腦一片空白，半面草稿紙下來(lái)，希望隨之漸漸消散。
不知何時(shí)，窗外的雨再也溫柔不下去了，逐漸猛烈。豆大的雨滴傾盆而下，無(wú)情的拍打著世間萬(wàn)物。我被這道數(shù)學(xué)題整得焦頭爛額、暈頭轉(zhuǎn)向。在我看來(lái)，他就像一個(gè)調(diào)皮的愛(ài)玩兒捉迷藏的小娃娃，任我怎么尋也尋不到一絲蹤跡，即使一遍又一遍，東找西翻，也沒(méi)有進(jìn)展。
我郁悶地望向窗外，只想讓浮躁的心靈得到慰藉。
可奇跡，就發(fā)生在了此刻！
當(dāng)我盯緊一顆雨珠，看著它擊落在一朵紅色的'小野花上，“啪”的一聲飛濺開(kāi)來(lái)時(shí)，我突然靈感迸發(fā)，解題思想與方法似泉水般涌出來(lái)——對(duì)��！即使它是一道幾何題，但我仍能用方程法進(jìn)行數(shù)形結(jié)合！
我懷著興奮的心，將自己的解題思路寫在草稿紙上，結(jié)果不出所料，是正確的，且十分完美。
落筆的一剎那，雨，也停了。
我要留住這燦爛的一天，因?yàn)槭沁@一天，告訴了我面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝它的道理
我要留住這一天作文 篇9
這一天越是美好，越是走得急，我真的很想留住這一天。
人生中有很多個(gè)難忘的一天，可令我最難忘的一天，還是那次回老家。
那是在去年暑假，有一個(gè)消息從天而降：我們要回老家——商城。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我頓時(shí)心花怒放，無(wú)盡的歡喜涌上心頭，恨不得讓全天下都知道我要回老家的消息。
第二天，我很早就起來(lái)了，一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時(shí)，只期盼著能快點(diǎn)回老家。
到了晌午時(shí)分，我們才總算踏上了回家的旅途。一路上，窗外的風(fēng)景我早已沒(méi)有心思欣賞，全部精力都集中在想跟小伙伴們見(jiàn)面時(shí)的歡快場(chǎng)景。
近了！近了！老家終于到了！我迫不及待地從車上跳下去，欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒(méi)有改變，還是那么熟悉親切。
我迫不及待去召集小伙伴們，他們又把我們回來(lái)的消息告訴了父母，這下幾乎所有人都得知我們回來(lái)的消息了。整個(gè)下午的時(shí)光，是我們暢玩的.好時(shí)光�；ハ啻螋[著、追趕著，一起做著游戲，每個(gè)人的心里都有說(shuō)不出的歡樂(lè)。直到夜幕降臨，我們才彼此告別，依依不舍地回家去了。
晚飯時(shí)分，親朋團(tuán)聚，圍坐一桌，分享著趣事，都高興得合不攏嘴。等豐盛的飯菜新鮮出爐時(shí)，我們共享美食，還互相給對(duì)方不時(shí)夾幾口飯菜，舉杯歡飲，其樂(lè)融融。不知不覺(jué)中，我釋放了壓力，感到十分輕松愉快。
靜謐的夜晚，我回到房間，拿起一本舊書，津津有味地讀了起來(lái)�？粗鴷絮r活靈動(dòng)的人物形象，似乎就是跟一位久別的老友再次重逢，心中的欣喜之情可想而知。
就這樣，忙碌但充實(shí)的一天飛快地過(guò)去了。可我仍意猶未盡，真希望能夠按下暫停鍵，將這一天永久留��！
我要留住這一天作文 篇10
走在河邊，感覺(jué)長(zhǎng)長(zhǎng)的濱河路沒(méi)有盡頭。左邊是護(hù)欄，護(hù)欄下面是滔滔的黃河水，右邊是綠化帶。游人很多，我的心情卻有些灰暗。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一天似乎很特別，也很重要。我想，我可以找到某個(gè)問(wèn)題的答案。
我已經(jīng)順著河邊走了很長(zhǎng)時(shí)間。我出門的時(shí)候，太陽(yáng)不過(guò)幾尺高，現(xiàn)在都有丈八高了。我感覺(jué)要發(fā)生什么。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我總覺(jué)得自己心里缺少點(diǎn)什么。我心里究竟缺點(diǎn)什么，其實(shí)我也不大清楚，可我卻想找到它。他們幾個(gè)正在商量一件大事：誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這只可憐的小狗？
我心里想要有的，應(yīng)該都有了。我有一個(gè)幸福的家庭，有吃有喝有寬敞的房子住，學(xué)習(xí)成績(jī)也不賴，有很多關(guān)系好的小伙伴。我愛(ài)爸爸媽媽，爸爸媽媽也那么愛(ài)我，零花錢就更不用說(shuō)了。
可是，難道人生就只有這些嗎？自從上了初三，我曾幾次和當(dāng)老師的爸爸談心。可是爸爸說(shuō)，日子如流水，留不住的是歲月，留得住的'那就多了去了，要靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。
每次談話結(jié)束前，我總是怪怨爸爸說(shuō)，您就直接告訴我“標(biāo)準(zhǔn)答案”得了，省得我浪費(fèi)腦細(xì)胞�？砂职终f(shuō)，書本里是有很多標(biāo)準(zhǔn)答案，生活卻不是書本，要想知道答案，得走進(jìn)生活的世界，得靠自己去找，去發(fā)現(xiàn)，去參與，去領(lǐng)悟。
走得有點(diǎn)累，我停下腳步，朝近處的綠化帶看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)小雪和幾個(gè)小孩蹲在地上圍住一只臟不兮兮的灰色小狗說(shuō)著什么。我急忙走過(guò)去，才知道他們正在討論一件大事：誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這只看上去生病了的小狗？
中午時(shí)分，我和小伙伴們帶著小狗狗出現(xiàn)在客廳。爸爸聽(tīng)完我和小雪的講述，笑瞇瞇地問(wèn)道：“你知道你們找到了什么嗎？”小雪立馬回答：“叔叔，是愛(ài)心！”爸爸說(shuō)：“很高興，孩子們都長(zhǎng)大了�！�
這一天，將永遠(yuǎn)留在我心里。
我要留住這一天作文 篇11
我原本是蹬著車子的，見(jiàn)風(fēng)大而猛，索性也就不騎了，找個(gè)避風(fēng)處縮了起來(lái)。本是要從包里掏出作業(yè)就著墻寫的，突然眼前鉆出一群小孩，在風(fēng)里踉蹌著跑，腳步聲“噔噔”地響，倏地把我拉回了童年。
曾幾何時(shí)，我也是孩童中囂張的一員。家屬院的小路鋪滿了石子，我們常在上面追著風(fēng)跑——自然是追不上風(fēng)的，追不上那一片飄轉(zhuǎn)得飛快的黃葉。追到最后，免不得摔上一跤。那是真疼！膝蓋上破了幾層皮，有紅艷艷的血珠兒沁出來(lái)。風(fēng)仍在吹啊，風(fēng)聲吹散了嗚嗚的哭聲，傷口被風(fēng)拂得涼絲絲的，臉上的淚珠就那樣欲落未落地掛著，便又轉(zhuǎn)身和小伙伴們亂跑。傷口火辣辣地疼，卻只是把心染熱了。跑累了，就拉上在警衛(wèi)室閑聊的姥姥，慢慢順著風(fēng)踱回家。正走著，風(fēng)勢(shì)就大了，腳邊的'落葉、梧桐樹(shù)的毛球就旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，越轉(zhuǎn)越大。我有點(diǎn)害怕，聽(tīng)爸爸說(shuō)這叫龍卷風(fēng)，大了能把人吸進(jìn)去的。我就拉緊了姥姥溫暖的大手，離那個(gè)漩渦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、快快地走。
更大些了，我開(kāi)始學(xué)輪滑了。小區(qū)里有亭臺(tái)軒榭、小橋流水。最喜歡在有風(fēng)的天氣里，和小伙伴逆著風(fēng)、在小橋上滑上滑下。當(dāng)整個(gè)人都快飛起來(lái)時(shí)，兩耳邊全是風(fēng)聲，呼呼地，像是在對(duì)他人宣戰(zhàn)。當(dāng)?shù)巧献罡叩呐_(tái)子時(shí)，風(fēng)涌動(dòng)著，吹鼓了衣袖，吹滿了豪情。
愣怔間，風(fēng)忽地停了。轉(zhuǎn)眼間風(fēng)流云散，小伙伴們不知何時(shí)都跑散了，只留我一人一車，佇立在墻角。
我多希望能把那風(fēng)留住，讓它再吹亂一次我的頭發(fā)，再輕拂一下我的心啊！
我要留住這一天作文 篇12
如今，我們的生活發(fā)達(dá)了，幾乎每家每戶都有汽車，工廠里也排出了許多煙，生態(tài)環(huán)境遭受“慘擊”。雖然現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境還不是很差，還有一些綠色植物，可是，人們?cè)龠@樣破壞下去，二十年以后，地球的環(huán)境會(huì)更惡劣，沙漠也會(huì)無(wú)處不在。
樹(shù)木是人類的朋友，可是，卻有不少人在破壞森林，亂砍亂伐。一顆大樹(shù)做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。它像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，可以將空氣中的二氧化碳吸收，變出新鮮的空氣來(lái)；它像一位清潔工，雖然它沒(méi)有手，不能將地上的垃圾撿起，可是，它能用枝葉和樹(shù)干擋住垃圾；它像一位美化師，它用它的身體來(lái)打扮“地球媽媽”；它像一位戰(zhàn)士，風(fēng)沙來(lái)時(shí)，它用自己的'身體擋住風(fēng)沙，保護(hù)人們……所以請(qǐng)大家不要傷害大樹(shù)。
每天，我家門口的大馬路上的車，來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有一秒鐘沒(méi)有車子，好似一條永不停息的毛毛蟲(chóng)�？墒�，一輛車留下的尾氣，也有很大的污染，對(duì)人們呼吸又很不利，也會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木生長(zhǎng)不良。所以請(qǐng)大家盡量綠色出行---騎自行車、坐公共交通工具、步行等等。還有一些人，喜歡將垃圾隨手丟進(jìn)河里、草坪上，這也會(huì)破壞環(huán)境，讓人們生活在垃圾的海洋中，你愿意嗎？
六月五日是全國(guó)環(huán)境日，讓我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！說(shuō)到不如做到，讓我們把綠色留住，二十年以后，讓世界變成一片綠色的海洋！
我要留住這一天作文 篇13
窗外的天陰著，雨滴不斷地拍打著窗戶，我卻在屋內(nèi)暗暗竊喜：幸虧，我把陽(yáng)光留在了身邊。
幾天前的一個(gè)上午，一束陽(yáng)光偷偷地灑進(jìn)了屋內(nèi)，叫醒了那盆葉子緊閉的三葉草，和賴在床上的我。
我蹬上拖鞋，走向陽(yáng)臺(tái)，隔著玻璃門，便已經(jīng)看到那一束束身姿挺拔的植物。它們似乎感受到這黑夜之后的溫暖，努力地將身子伸向太陽(yáng)，好像要把那空中的陽(yáng)光搶到自己的身邊。
這么好的太陽(yáng)天，總要做些什么吧。
只見(jiàn)媽媽抱著一床被子從臥室里走出來(lái)，我趕緊湊了上去，拉住被子的兩個(gè)角，和媽媽一起將被子往晾衣架上一罩，那原本“蝸居”在臥室角落的被子，突然間變得明亮了，溫暖了，松軟了。一縷縷的'陽(yáng)光通過(guò)被罩，將那團(tuán)團(tuán)棉花伸展開(kāi)來(lái)，似乎更讓那原本安靜的棉花有了無(wú)限生機(jī)。
就這樣，陽(yáng)光被緊緊地鎖在了被子里。
正打算走出陽(yáng)臺(tái)，卻看見(jiàn)躲在門旁邊的窗簾，竟也被灑滿了陽(yáng)光，享受到了那份溫暖。那陽(yáng)光似乎將窗簾上的塵土都驅(qū)散了出來(lái)，只見(jiàn)空中飄飛的點(diǎn)點(diǎn)灰塵，像是反射著點(diǎn)點(diǎn)閃光。拉上窗簾，屋內(nèi)忽然暗了下去�？纱昂熒嫌吵龅奈⒓t光芒分明在告訴人們，陽(yáng)光依舊盡情地灑在大地上，只不過(guò)被窗簾取走了一部分。
看著窗外天空上的朵朵陰云，我的心卻被留下的陽(yáng)光填滿。
被子散發(fā)出淡淡的太陽(yáng)氣息，陽(yáng)臺(tái)上的一顆顆植物似乎還像先前那樣，朝著太陽(yáng)的方向，努力生長(zhǎng)著。
我要留住這一天作文 篇14
聽(tīng)，那淅瀝瀝的雨聲是春姑娘帶給大地的養(yǎng)份；看，那一片片花海是春姑娘帶給大地的色彩；聞，那一陣陣花香是春姑娘帶給大地的芬芳。為了感受到春姑娘的氣息我和媽媽來(lái)到了太子灣尋找留住春姑娘帶給我們的一切。
太子灣的春天是多彩的。郁金香盛開(kāi)，紅的、黃的、白的.、紫的……郁金香像是一個(gè)大家庭，幾千個(gè)"家人"簇?fù)碓谝黄�，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。郁金香又好像是一個(gè)個(gè)穿著彩裙的舞者，隨風(fēng)舞蹈。
太子灣的春天是生機(jī)勃勃的。你瞧，蜜蜂在郁金香里漫游著它們?cè)谶@朵花上停停那朵花上停停，只為給人們吃到最甜最香的蜂蜜，多么勤勞的蜜蜂啊！這不禁讓我想起一句詩(shī)：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。你看，蝴蝶隨著音樂(lè)的節(jié)奏，快樂(lè)地跳著優(yōu)美的舞蹈。"啪啪怕！"水中，魚兒也開(kāi)始了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。魚兒開(kāi)心地吐著泡泡，泡泡破了，組成了一個(gè)個(gè)音符。
太子灣的春天是浪漫的。微風(fēng)吹來(lái)粉白色的櫻花緩緩落下，真美！真浪漫！我想：我要把櫻花帶回家！于是，我接了好多櫻花瓣，聞一聞，�。〉那逑�！
春姑娘留給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的美和感受，我想把它們都留住，可是該怎么留呢？媽媽告訴我眼睛看見(jiàn)的身體感受到的鼻子聞到的，都是我已經(jīng)留住的春天，因?yàn)樗鼈円焉钌畹牧粼诹宋业哪X子里我的心里。
我要留住這一天作文 篇15
小區(qū)廣場(chǎng)上有個(gè)高臺(tái)，那是我童年時(shí)的樂(lè)園。
那時(shí)身材矮小，手腳并用爬上高臺(tái)后，頗有成就感地坐在圓頂上。我“仰天長(zhǎng)嘯”一聲，走散的小伙伴就會(huì)從灌木叢中、從樹(shù)上、從單杠上，穿過(guò)甬道，推推搡搡地涌過(guò)來(lái)，集合在高臺(tái)下。陽(yáng)光打在身后的擋板上，我就像動(dòng)畫片里自帶圣光特效的國(guó)王一樣，手里拿著薯片，一邊往嘴里塞，一邊斜著身子，歪著頭，“居高臨下”地審視自己的“子民”。四面竹樹(shù)環(huán)合，廣場(chǎng)周邊的竹林和松樹(shù)挺拔地站在地上，仿佛在莊嚴(yán)地守護(hù)他們的“國(guó)君”。我昂著頭走下高臺(tái)，說(shuō)著些剛從電視里學(xué)來(lái)的話，和小伙伴們又開(kāi)始了一天的玩鬧。純潔天真的.童心不住地跳動(dòng)，我多么希望每天都是這樣��！
可是我最終沒(méi)有留住我親愛(ài)的童年。初一兒童節(jié)那天，班主任告訴我們：“你們的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了�！�
我再次來(lái)到了廣場(chǎng)，又一次坐在了熟悉的高臺(tái)上。望著松樹(shù)和竹林，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
我多么想再呼喚一次小伙伴，多么想再吃一次那盒薯片，多么想再做一次國(guó)王啊！可是，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我扭過(guò)頭去，看到孩子們正從小學(xué)大門魚貫而出，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。他們笑著向我這里跑過(guò)來(lái)，指著我，“看那個(gè)大哥哥，他今天是我們的王！”我一驚，隨即笑了。
我明白了，我留不住童年，但可以留住童心。只要我坐在高臺(tái)上，只要我還有童心，我永遠(yuǎn)是那個(gè)自帶圣光、吃薯片的“國(guó)王”�；蛘哒f(shuō)，只要留住童心，童年永遠(yuǎn)不會(huì)離我遠(yuǎn)去。
我要留住這一天作文 篇16
今天上課時(shí)，老師給我們看了關(guān)于金斑蝶的視頻。我想，這么美得蝴蝶，我可不可以畫下來(lái)呢？過(guò)了一會(huì)兒，一張二尾蛺蝶的照片，吸引了我們。為了把美留住，所以把二位蛺蝶畫了下來(lái)。
那張照片上有一只手，手心里停著一只美麗的二尾蛺蝶，它停在手心里，象征正在準(zhǔn)備起飛呢！與眾不同的是，它跟別的蝴蝶顏色也不一樣，是綠色的，條紋可是又黑又粗的吶！像是用毛筆勾勒下來(lái)的，綠里帶黑，別有一番風(fēng)格。
我先在白紙上勾畫出它的'輪廓，再在輪廓里面加了一條線，并把它涂黑，這樣就真的像是用毛筆勾勒出來(lái)的一樣了。畫完輪廓，我覺(jué)得它即像一條海里的熱帶魚，又像是帆船的帆。
接著，我畫了頭和觸角，我覺(jué)得頭和觸角是最難畫的，就因?yàn)槭亲铍y的，所以我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地畫起來(lái)，先畫一個(gè)圓形，那是它的頭，圓里面還有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它的眼睛。接著畫頭上的那兩根似天線的觸角，先畫兩個(gè)圓，再畫細(xì)細(xì)的線，這樣就畫好了。畫好了觸角，既像天線，又像倒著的感嘆號(hào)，還像棒槌。
我開(kāi)始畫花紋了，一開(kāi)始，我沒(méi)有靈感，但是看了老師給我的樣子，我就畫了，一個(gè)個(gè)小圓圈接起來(lái)，多么像一串殷桃呀！第二個(gè)靈感是來(lái)源于老師穿的褲子，上面有幾個(gè)月亮，于是我就聯(lián)想到太陽(yáng)，上面畫了月亮、星星、太陽(yáng)。第三個(gè)靈感是我自創(chuàng)的，小溪、柳樹(shù)、小花等等。第四個(gè)，我畫了波浪花生，蝴蝶結(jié)。
美麗的蝴蝶，你永遠(yuǎn)刻在我心中！
我要留住這一天作文 篇17
“還辦下去嗎？”我問(wèn)燕。
“這念頭誰(shuí)不知道買呀？”燕的口氣究竟是不屑還是無(wú)奈，擱著電話線我無(wú)法分辨。還記得那段和燕一起“打拼賺錢”的日子，開(kāi)了一個(gè)租書店，但并不是真正像圖書館一樣，有書架、座位和大廳，我們就光靠著一快空地和一快黑板，在我們這個(gè)租書店里著不到什么華麗的辭藻，因?yàn)榇筮^(guò)都是我的漫畫書，偶爾有幾本經(jīng)濟(jì)學(xué)。記得開(kāi)辦的'第一天，沒(méi)生意，確切地說(shuō)人們看到黑板上的漢字和數(shù)字是迷惑不解，這樣一個(gè)人也沒(méi)來(lái)問(wèn)就過(guò)了一天。
第二天我們總算開(kāi)竅，我吆喝著，解釋著，引來(lái)了好多人！那些在自己家沒(méi)有漫畫書的小孩讓父母掏著錢，可往往我們需要準(zhǔn)備一大把零錢才行，因?yàn)橐槐緯淖饨栀M(fèi)才２角錢，在那時(shí)，我們一致認(rèn)為開(kāi)辦租書店是為了給別人帶來(lái)方便和自尋快樂(lè)�？墒菭I(yíng)業(yè)了還不到兩個(gè)星期，燕再也不來(lái)了，她說(shuō)：“不是沒(méi)時(shí)間，只是太沒(méi)創(chuàng)意，我們的書太少，賺錢太少，太沒(méi)意思�！�
才開(kāi)辦的時(shí)候我們很天真，有著這樣一個(gè)夢(mèng)想：假如辦得好，我們就在學(xué)校開(kāi)辦一個(gè)租書店，有書架、座位和大廳，可現(xiàn)在燕居然選擇了放棄，難道因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想太難以實(shí)現(xiàn)就可以不要實(shí)現(xiàn)了嗎？
我知道，我的做法很幼稚，但無(wú)論有沒(méi)有人租我都想一直辦下去。就算夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但至少……可以把夢(mèng)留住。
我要留住這一天作文 篇18
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后一片彩色，卻是一片蒼白，蔚藍(lán)的天空，是一片混濁……
童年，是一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，是一架有趣的照相機(jī)；童年，是彩色的帆船，悄悄地飄向遠(yuǎn)方，帶著幼稚和發(fā)呆……回憶童年，真的`，我不想長(zhǎng)大。
我不想長(zhǎng)大，懷念家鄉(xiāng)的那條小河，清脆的水流聲伴隨著我成長(zhǎng)。曾經(jīng)，我和小伙伴們下河嬉戲，撈魚蝦，打水仗，扎猛子，捉迷藏……那時(shí)，歡快的身影在河中跳躍，濺起一朵朵晶瑩的浪花。那渾身光亮的魚兒，也跟著我們游來(lái)游去，好奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠子，似乎在問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁茨�？你們也是一條快活的魚兒？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”水我交融，魚兒相伴，浪花里飛出歡樂(lè)的歌，所以，我真的不想長(zhǎng)大。
記得，有一次，我上幼兒園，我哭著、鬧著，死活不愿去。是母親，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地哄著我，為我準(zhǔn)備好多好吃的，還答應(yīng)我星期天去公園、游樂(lè)場(chǎng)，我這才進(jìn)了幼兒園。那時(shí)，我絕對(duì)是“小皇帝”，唯我獨(dú)尊的時(shí)光悄悄遠(yuǎn)去，多想時(shí)光倒流，所以，我真的不想長(zhǎng)大。
不想長(zhǎng)大，懷念媽媽用小車推著我，把我推到東推到西，讓我痛痛快快地玩了一回，過(guò)年時(shí)，無(wú)數(shù)張壓歲錢丟在我身旁，我樂(lè)極了，可媽媽卻笑臉相迎地把錢還給人家，我朝媽媽瞪了瞪眼，媽媽乖乖地把錢拿了回來(lái)，所以，我真的不想長(zhǎng)大。
我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的世界就沒(méi)有花，好想好想留住童年，不想不想長(zhǎng)大。
我要留住這一天作文 篇19
深秋了，同往常一樣，我到戶外散步。踩著滿地的落葉，看著光禿禿的枝丫，剎那時(shí)，我感受到了秋天就要離我們而去了。怎樣才能把曾經(jīng)醉人的秋，永遠(yuǎn)珍藏呢？
我回到家中，讓爸爸開(kāi)車?yán)胰タ辞铩?/p>
我們來(lái)到了樹(shù)林，樹(shù)上的葉子黃了，搖搖擺擺的從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只飛舞的蝴蝶。最美的要數(shù)楓樹(shù)了，你看，一片片楓葉紅的就像火。我隨手摘了一片楓葉，我要把它珍藏起來(lái)，做書簽，慢慢感受落葉的美。我踏著厚厚的落葉，就像是踩著金黃色的地毯上，軟綿綿，舒服極了！這種感覺(jué)永遠(yuǎn)留在我心中。
我們來(lái)到了田野，金燦燦的小麥不見(jiàn)了，農(nóng)民伯伯已經(jīng)收割完了，一車一車的麥穗堆成山，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。我用手機(jī)拍下來(lái)他們的笑臉，留存了豐收的喜悅。
我們來(lái)到了公園，菊花爭(zhēng)芳斗艷，一朵朵，一簇簇，大的，小的，看的人眼花繚亂。可是，現(xiàn)在已經(jīng)深秋了，我好想留住這美麗的菊花。而我沒(méi)辦法呀，只好一個(gè)勁地嗅菊花的清香，把清香留在我的鼻腔里。
我們來(lái)到了果園，晚秋的果園更加迷人。你瞧，到處都掛滿了沉甸甸的果子，有金燦燦的橙子，黃橙橙的`柿子，紅彤彤的蘋果——它們一個(gè)個(gè)張開(kāi)笑臉等著人類去采摘。我各樣摘了幾個(gè)，多想再多摘幾個(gè)果子，多想留住它們啊�！�
瞧！我摸到了秋的葉脈，聞到了秋的清香，留存了秋的喜悅……秋色，秋景，秋夢(mèng)，秋的動(dòng)人故事全都裝進(jìn)我的記憶里了，被我永遠(yuǎn)珍藏到心底了。
我要留住這一天作文 篇20
留住春天，可以留住爸媽外出的腳步；留住春天，可以享受全家團(tuán)圓的快樂(lè)時(shí)光；留住春天，年邁的爺爺奶奶可以露出久違的笑容；留住春天，我就可以享受家庭的幸福。
從我記事起，就和爺爺奶奶一起生活，與爸媽相處的時(shí)間非常少。有時(shí)候，我努力回憶他們的`長(zhǎng)相，都有點(diǎn)模糊。每當(dāng)聽(tīng)到別的孩子叫爸爸媽媽的時(shí)候，我都忍不住流眼淚。我無(wú)數(shù)次幻想著爸爸媽媽突然出現(xiàn)在我的面前，我撲上去甜甜的叫聲爸媽，該多幸福啊！可這只能是夢(mèng)想罷了，暑假開(kāi)學(xué)，老師都要統(tǒng)計(jì)留守兒童，每當(dāng)這時(shí)候，我突然間覺(jué)得和藹可親的老師剎時(shí)變成了“怪獸”，張牙舞爪向我撲來(lái)，我當(dāng)時(shí)很恨老師，為什么要統(tǒng)計(jì)這些，更恨留守兒童這個(gè)稱號(hào)，我不要當(dāng)留守兒童。
不知從什么時(shí)候起，爸爸只有在臨過(guò)年時(shí)突然出現(xiàn)在家中，給家中買年貨，幫我們添衣服，我也可以牽著爸媽的手幸福的去上街�？珊镁安婚L(zhǎng)，每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，爸媽就會(huì)背起行李離開(kāi)家去打工，我多么希望春姑娘能放慢腳步留住爸媽遠(yuǎn)行的身影。我多么希望時(shí)間能定格在春天，我依偎在爸媽的懷抱里撒撒嬌，我多么希望能牽著爸媽的手，一起看桃花，一起去河邊捉魚。可這一切，只因春天的匆匆都成泡影。
“春天”，你聽(tīng)到我的心聲了嗎？我能留著你嗎？
我要留住這一天作文 篇21
剛?cè)雽W(xué)的好奇無(wú)知，再到如今的滿腹經(jīng)綸，時(shí)間，匆匆而過(guò)。
六年的相處里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了流淚，我學(xué)會(huì)了思考，更重要的，是我收獲了友誼。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗爭(zhēng)，在一次次汗水中，記錄了我們一起歡樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)初，有壓力，有難過(guò)，然而，如今卻要分離，卻舍不得，羨慕曾經(jīng)的美好，后悔當(dāng)初的不知。
六年的相處里，我見(jiàn)得最多的，便是大家的.笑容。一次次得取高分；一次次玩笑過(guò)大；一次次獲獎(jiǎng)，那笑容，燦爛！太陽(yáng)的光芒好像在那剎那失去了應(yīng)有的美麗，成了大家的襯托。班級(jí)公告欄上的獎(jiǎng)狀，是全班同學(xué)用汗水凝聚出來(lái)的，它不是一張紙，是魂，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮譽(yù)和笑容！
我喜歡每天早晨背著書包走進(jìn)校園聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)高喊我的名字，我喜歡大家對(duì)我親切的稱呼，然而，這一切，怕是持續(xù)不了多久。我不知道，在分離的那一刻，我會(huì)迎來(lái)怎樣的沉重，我只知道，那一刻，自己會(huì)不知所措。我不想讓大家滿滿六年的情感就單單記在幾十頁(yè)的同學(xué)錄里，我想讓它們掛臉上，希望以后大家會(huì)時(shí)時(shí)想起。
六年去了，轉(zhuǎn)眼間將一腳跨出這個(gè)大門，身后的一切，包括教室，操場(chǎng)，花壇，還有那為我們不知付出了多少心血的老師，都將分離。
有聚有散，有散有聚。雖是遲早還匯聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住時(shí)光，這是一個(gè)期望，但更多的，是一種奢望。
我要留住這一天作文 篇22
輕柔的春風(fēng)還沒(méi)站住腳，夏季風(fēng)便不迭地趕了來(lái)，比春風(fēng)吹得更加溫潤(rùn)，更起勁。云的步子移得更快，天的臉也說(shuō)變就變。你別看剛才白云朵朵，一會(huì)便可能烏云密布，風(fēng)雨凋零。于是有了詩(shī)人筆下的“夜瀾臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，詞人口中的“昨夜雨疏風(fēng)驟”，今晨“綠肥紅瘦”這些珠璣妙語(yǔ)。
城里鄉(xiāng)下，老老少少，都脫下了身上厚厚的著裝，換上了飄逸瀟灑的輕裝。人們輕輕的`伸伸胳膊，踢踢腿，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的季節(jié)。
大街上，五顏六色的服裝流淌成一條多姿多彩的河流。南腔北調(diào)的吆喝，樣式各異的小吃，還有那夏日下的陽(yáng)光熠熠閃光的高大建筑，一起書寫著城市的富庶、繁華與美麗。夏沒(méi)有春的柔弱、秋的老辣，但她有的是滿腔的熾熱與真誠(chéng)。她是春的延伸，秋的前奏，是孕育成熟的黃金時(shí)代。她緊握著春與秋的手，和他們一起哼唱對(duì)冬的問(wèn)候。
花園里的花兒開(kāi)得正艷，四處散發(fā)著沁人心肺的清香。蝴蝶們“尋香而來(lái)”，圍著花兒上下翻飛。草兒好像在和同伴比賽，也在急著瘋長(zhǎng)。比起別的季節(jié)來(lái)，夏天的陽(yáng)光更耀眼、更有力量。
人們?cè)谙奶爝@個(gè)季節(jié)里和往常一樣，依然腳步匆匆。因?yàn)樗麄兩钌疃脮r(shí)間就是金錢、時(shí)間就是效益的道理。特別是對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，他們更懂得要在這人生的夏季里去拼搏。
當(dāng)然，在美麗的夏天，還有許多有趣的事值得我們?nèi)セ貞�，我想寫也寫不完，這里只能擷取幾朵小花，權(quán)且當(dāng)作是對(duì)這個(gè)給我們帶來(lái)很多快樂(lè)的、韻味十足的季節(jié)的贊譽(yù)。
我要留住這一天作文 篇23
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，今年的中秋節(jié)到了，我也已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。為了留住我童年的“萌”樣，爸爸媽媽決定在中秋節(jié)帶我去拍兒童藝術(shù)照。
在中秋節(jié)的前一個(gè)晚上，我興奮得覺(jué)都沒(méi)有睡好。中秋節(jié)早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜�，匆匆吃過(guò)早飯，便乘坐地鐵去杭州中三北路上的一家名叫“稻草人”的兒童照相館。剛進(jìn)店門，我就被里面各式各樣、五花八門的衣服給迷住了：威武的將軍服、帥氣的潮流服裝、華美的休閑服等應(yīng)有盡有。爸爸媽媽向店員問(wèn)價(jià)，我則挑選自己喜歡的衣服。終于輪到我拍了，我先穿了一套古代將軍的盔甲，揮舞著手中的寶劍，在巨大的古代戰(zhàn)爭(zhēng)背景畫的襯托下，顯得威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，仿佛真的在沙場(chǎng)上要拼個(gè)你死我活似的`；從古代戰(zhàn)場(chǎng)走到絢麗的舞臺(tái)，我脫掉盔甲，身穿一件黑色的潮流皮衣，彈著一把木吉他，盡可能地?cái)[出新奇的“POS”，感覺(jué)自己就像是一位明星；然后我搖身一變，變成一位身穿休閑裝、手拿書本的少年在海邊悠閑地散步，一會(huì)兒在靜靜地看書，一會(huì)兒在眺望大海，一會(huì)兒在沙灘上奔跑……
攝影師給我拍了很多張照片，我也因各種造型累得筋疲力盡。我想在這數(shù)不清的照片中，應(yīng)該有我童年的身影。攝影師叔叔說(shuō)的話我到現(xiàn)在還記憶猶新：拍照片只是留住你童年的表面，你要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓自己的童年豐富而又光彩！
我要留住這一天作文 篇24
江南的春季總是這樣，雨斷斷續(xù)續(xù)下個(gè)不停，猶如絲絲離愁。
空氣里總是那么濕潤(rùn)，但在七寶古鎮(zhèn)里，又顯出另一種風(fēng)味，放生橋下的河面上被雨激起一陣陣漣漪，泛著清幽的光，映著灰暗的天空。 一個(gè)包著藍(lán)帆布頭巾的老婆婆，沿街乞討，我很納悶，一個(gè)旅游景點(diǎn)里怎么會(huì)有這樣大煞風(fēng)景的事。 然而不久，我便因此更蒙受了羞恥。一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)女郎也從老婆婆身邊經(jīng)過(guò)，但是，事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。老婆婆就毫無(wú)顧忌地抱住了女郎頎長(zhǎng)的雙腿。
女郎似乎不知所措，愣了一下，有點(diǎn)無(wú)所適從，接著她的同伴也走了過(guò)來(lái)，老婆婆就在他們面前跪下來(lái)，不讓她們離開(kāi)。
場(chǎng)面似乎有些尷尬，雙方就那么僵著，我看那幾名游客的神情，都蒙上了一層陰霾，而她們對(duì)附近的我們張望的眼神幾乎讓我憤怒。
并不是因?yàn)樗麄兡锹詭瓪�，略帶譏諷的眼神，也不是老婆婆那喪失國(guó)格，不顧顏面的一跪。似乎看見(jiàn)了在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上有多少人為了貪圖利益，而置國(guó)家尊嚴(yán)不顧，對(duì)西方人諂寵獻(xiàn)媚。似乎看見(jiàn)了面對(duì)外國(guó)的鄙視、侵害，忍讓、麻木的國(guó)人。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展了?那你做為中國(guó)人的.尊嚴(yán)呢?
在幾十年前，國(guó)家窮苦的時(shí)候，我們可以喝退北方的蘇聯(lián)，我們可以抗擊侵占朝鮮的美國(guó)。在二戰(zhàn)前，我們可以抵制日貨，在解放初我們敢炮轟金門，打下美國(guó)的偵察機(jī)。
我要留住這一天作文 篇25
坐在窗邊，望著窗外，我被那些美好的事物所吸引。靜靜的，靜靜的，我回想起了上半學(xué)期快樂(lè)、朝氣、純真的我們，那時(shí)的我們雖有悲傷與憂愁，但都會(huì)被我們這些同學(xué)們所消除。想起那時(shí)的我們，我落淚了，我真的希望時(shí)間可以倒流，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停止在那一刻。
現(xiàn)在，快樂(lè)、朝氣、純真已不屬于我們，屬于我們的只有那些憂愁與憎恨，我們對(duì)同學(xué)憎恨，對(duì)朋友憎恨，對(duì)老師憎恨�，F(xiàn)在的教室沒(méi)有了活躍的氣氛，每天都是死氣沉沉的'，下課了，聽(tīng)不到同學(xué)們玩耍嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，只能聽(tīng)到那大大小小的打罵聲。
所有的經(jīng)歷告訴我，每學(xué)年的上半學(xué)期總是精彩的，而到了下半學(xué)期，由于同學(xué)們都熟悉了，所以他們之間出現(xiàn)了愛(ài)恨情仇。
我不禁感嘆道：難道人們熟悉了以后都會(huì)是這樣嗎?
我不知道，但我也不相信。
在此，我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，因?yàn)榫壏�，我們相聚，我們�?yīng)該珍惜這種緣分，不要在這剩下的100多天里，我們班還是那樣分幫分派，同學(xué)們，我相信，只要我們努力，歡聲笑語(yǔ)總會(huì)屬于我們的!!!
珍惜這種緣分吧!!!
因?yàn)榫壏�，我們相聚�?8張年輕的面孔，48顆激動(dòng)的心，帶著同一個(gè)美麗的夢(mèng)想，組成了這個(gè)充滿活力與激情的集體。
同學(xué)們，趁心在跳，請(qǐng)珍惜，珍惜在一起的美好時(shí)光!
我要留住這一天作文 篇26
星期六一大早，我一改周末睡懶覺(jué)的習(xí)慣。早早起床，快速穿上衣服，奔向衛(wèi)生間認(rèn)真洗漱，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)今天帶我去拍童年藝術(shù)照片。
大約8點(diǎn)半，我們就到了浙東商貿(mào)城的c區(qū)。爸爸一停好車，我就迫不及待地跳下車，直奔拍照的地方。進(jìn)入影樓，在攝影師阿姨的幫助下，我很快就換好了衣服。本來(lái)以為還是和以前一樣——在室內(nèi)拍攝，結(jié)果攝影師把我?guī)У搅送饷媾耐饩�，真是大大的意外！我一共換了四套服裝，有中世紀(jì)宮廷風(fēng)格，有都市精靈風(fēng)格，有韓式風(fēng)格，還有民國(guó)風(fēng)格。每一種風(fēng)格都給我不一樣的感受，讓我驚喜連連。不過(guò)我還是最喜歡第一套紫色的公主裙。紫色給人一種尊貴、神秘的感覺(jué)，是我最喜歡的顏色。公主裙細(xì)小的腰身高高地束起，長(zhǎng)長(zhǎng)的下擺隨風(fēng)飄舞，薄薄的蕾絲圍成完美的一圈，紫色的小花點(diǎn)綴在衣裙上，銀色的小亮片迎光閃耀，美爆了！穿上公主裙的那一刻，我仿佛真的成了一個(gè)幸福、尊貴的`小公主，心里樂(lè)開(kāi)了花。
要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)鏡頭，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是海洋館里和北極熊的合影了！高高大大的北極熊憨態(tài)可掬，讓你忍不住想上前去抱抱它，摸摸它！哈哈，別緊張！其實(shí)它不是一只真的北極熊，而是個(gè)大大的毛絨玩具！
不知不覺(jué)一上午的快樂(lè)時(shí)光悄然過(guò)完了，在爸媽的催促下，我依依不舍地離開(kāi)了浙東商貿(mào)城。在回家的路上，我細(xì)細(xì)回憶著剛才的拍攝過(guò)程。不禁想到：爸爸媽媽之所以帶我去拍照，一定是想要留住我開(kāi)心快樂(lè)的童年吧！
我要留住這一天作文 篇27
我想，留住太陽(yáng)。
留住了昨天的太陽(yáng)，卻丟失了今天的太陽(yáng)。我想用一條好柔軟好柔軟的絲帶，把太陽(yáng)系住。絲帶的這頭是太陽(yáng)的手，絲帶的.那頭是我的手。這樣我就不會(huì)丟失了太陽(yáng)。這樣我就能留住太陽(yáng)。
可是，我要用什么來(lái)找到這條可以把我的心和太陽(yáng)的心系住的絲帶？而且，太陽(yáng)好燙，我怕絲帶會(huì)被燒斷。是啊，太陽(yáng)的心好暖好暖，暖的讓我不想讓太陽(yáng)落下，我想，留住太陽(yáng)。我只是想留住太陽(yáng)。這樣，我就能留下美好。這樣，我就能留下溫暖。我想建造一個(gè)美麗的花園，而我便是花園里一只渴望溫暖的小呆狗�；▋菏切枰獪嘏摹Ｐ〈艄芬残枰獪嘏Ｊ遣皇切〈艄诽�，太傻了，是不是小呆狗太笨了，是不是不懂得珍惜的小呆狗就不能擁有太陽(yáng)。為什么上帝總是這樣？只有讓人失去了，才懂得珍惜。是不是我太貪心了，是不是我懷念昨天的太陽(yáng)，今天的太陽(yáng)的就不理我了？一霎那，所有的美好離我而去。懷念昨天，懷念那個(gè)微笑，懷念用太陽(yáng)的溫暖織成的圍巾。太陽(yáng)，原諒我好嗎？原諒我想把你留下來(lái)的自欺欺人。我想太陽(yáng)是不會(huì)讓花兒失去溫暖的。小呆狗在等你啊，誰(shuí)來(lái)告訴我怎樣才能讓太陽(yáng)回來(lái)？怎樣才能留下太陽(yáng)？使勁把頭埋入那條圍巾里，努力努力尋找著什么只是想留住一絲哪怕只有一絲帶有太陽(yáng)快樂(lè)微笑的氣息的微笑哪怕只有一絲我想留住太陽(yáng)。
太陽(yáng)，你可知道，我在等著你。那只失去溫度的小狗一直渴望著你的擁抱�？释Ｄ阏f(shuō)一句：“哈哈，我原諒你了！"等待。
我要留住這一天作文 篇28
時(shí)光在你身邊流過(guò)，這個(gè)人生，你又想留住點(diǎn)什么嗎？留住錢？留住權(quán)？留住勢(shì)？留著這些飄渺的東西嗎？還是你想能留住青春，留住靚麗？我想，我要留住那些美好，美好的時(shí)光的笑臉。
時(shí)光在我們身邊殘忍的打斗，我們?cè)介L(zhǎng)大，失去的越多，上中學(xué)，它奪走了我們的童真，奪走了我們的`稚氣，出來(lái)工作，我?jiàn)Z走了我們的那份純真，老娘了，它奪走了我們的記性，而我只想在它還未奪走我那時(shí)光時(shí)，偷偷的找個(gè)木匣子把他們藏起來(lái)，于是，我找到了相機(jī)。
照片上的他們煥發(fā)著青春的魅力，籃球場(chǎng)依舊挺拔，他們似乎在運(yùn)球，在跳躍，互相嬉戲著，彰顯他們的銷量與活力，操場(chǎng)上，我們手拉著手，一起漫步，清風(fēng)撲面而來(lái)，一起歡唱，藍(lán)天白云小鳥(niǎo)樹(shù)葉為我們伴奏贊美著著快樂(lè)，在宿舍上那八多花緊緊湊在一起，這是我最不舍得的吧！
記得有一起，我們都在開(kāi)美食大會(huì)，包包一手拿著可樂(lè)，一手拿著薯片，而對(duì)面的龜龜毫不示弱，嘴里全含著花生，雙手還不時(shí)去偷襲包包的營(yíng)地，很快，我們也加入了陣型，為了把對(duì)方的糧草請(qǐng)過(guò)來(lái)，我們?cè)跀撤匠銎洳灰庵畷r(shí)，連忙搶，在我們不停的打打鬧鬧下，終于一片狼藉，可我們還是會(huì)心的笑了，于是那小臉便這樣印在照片上。
我還是留住了這些笑臉，沒(méi)有被時(shí)光奪走，我想它們印在了我的心里，留在心房里，留住了這美好的笑臉。
我要留住這一天作文 篇29
星期五的體育課上，徐老師教我們到食堂里搬凳子。哦，原來(lái)是九年級(jí)的哥哥姐姐們要拍畢業(yè)照了。我頓時(shí)覺(jué)得光陰似箭，時(shí)光是一去不復(fù)返的。眼看，我們六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)走過(guò)了大半，再過(guò)三年，多一點(diǎn)，我們也將踏上新的旅途。光陰如此，我們一定要把握當(dāng)下，留住當(dāng)下。
那么，如何留住當(dāng)下呢？讓我們來(lái)談?wù)劙伞Ｊ紫�，不要花大量時(shí)間來(lái)說(shuō)閑話，在那里吹噓，實(shí)際的行動(dòng)永遠(yuǎn)比說(shuō)話來(lái)得重要。然后，認(rèn)真，快速，高效率的完成你應(yīng)該做的事。勞逸結(jié)合才能事半功倍。還有做事時(shí)不能一心二用，否則你將什么是都做不好。其次，不要花大量時(shí)間去看沒(méi)有意義的書。有些書不但對(duì)我們無(wú)益，也許還有害，應(yīng)該看些經(jīng)典的名著，提高寫作水平和全面修養(yǎng)。還有，做作業(yè)的時(shí)候不能讓分心，不能有太多的錯(cuò)誤，我們可以本來(lái)一次就可以做好的事，為什么要做兩遍三遍呢？訂正的時(shí)間可以至少多做兩三道題，多學(xué)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我們總是抱怨時(shí)間不夠多，其實(shí)是自己沒(méi)有把握好。最后，不要沉迷于電視和電腦。這不僅傷害眼睛，還浪費(fèi)了寶貴的'時(shí)間。電視永遠(yuǎn)也播不完，游戲永遠(yuǎn)也玩不盡，這些只能當(dāng)作娛樂(lè)消遣，千萬(wàn)不能沉迷再次不能自拔。
其實(shí)，這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到節(jié)約時(shí)光。只有留住當(dāng)下才能把握未來(lái)。讓我們一起為美好的明天而努力吧！
我要留住這一天作文 篇30
秋，對(duì)我的印象是那么美麗，那么短暫。在這短暫的時(shí)光里，唯有一種東西留住它，那就是秋天各式各樣的樹(shù)葉書簽。
上周六下午，我和我的小伙伴宋金禾到家門口的公園里玩，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉翩翩起舞，美麗極了。我想：怎樣才能把這美麗的秋天留住呢。我和同伴商量著，“不如我們撿些樹(shù)葉做一些樹(shù)葉書簽吧！”宋金禾大聲地說(shuō)：“好��！”
“嘿，桂花葉！”原來(lái)是同伴發(fā)現(xiàn)了掉落的桂花葉。我撿起一片細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：桂花葉全身翠綠，葉脈中央有一條淡淡的黃色；形狀像一葉小船；用鼻子一聞，散發(fā)著淡淡的清香。順著葉柄往下摸，有一種凹凸不平的感覺(jué)；不按順序摸，有一鐘粗粗的感覺(jué)。一陣微風(fēng)吹過(guò)桂花樹(shù)在風(fēng)中搖曳，桂花和桂花葉像一只只黃蝴蝶和綠蝴蝶在空中翩翩起舞，好似仙女下凡，過(guò)了一會(huì)兒，滿地便都是金黃的'桂花和碧綠的樹(shù)葉了。
穿過(guò)桂花林，就到了柿子林。樹(shù)上的柿子色澤鮮紅，讓人垂涎三尺。柿子樹(shù)葉呈深綠色，形狀像一把小扇子。葉脈與葉脈之間間隔得當(dāng)。一股清香從葉脈中散發(fā)出來(lái)，摸上去有點(diǎn)刺手。風(fēng)一吹，柿子葉像是在給柿子寶寶扇風(fēng)呢！
最后，我們來(lái)到了枇杷林。一棵棵枇杷樹(shù)挺拔有力，看上去充滿活力。枇杷葉是綠色的，葉片呈鋸齒狀，有點(diǎn)刺手，像一把把鋒利的小刀。它有一股奇特的味道，聽(tīng)說(shuō)用它煮水喝可以治咳嗽。
夕陽(yáng)西下，我和同伴撿了好多樹(shù)葉，滿載而歸地到了家。把它們制作成了一個(gè)個(gè)精美的書簽，把秋天永遠(yuǎn)留在了我的身邊。
【我要留住這一天作文】相關(guān)文章：
我要留住這一天作文09-13
我要留住這一天作文01-01
我要留住這一天作文12-31
我要留住這一天作文07-10
我要留住這一天精選作文10-28
【熱】我要留住這一天作文02-02
【熱門】我要留住這一天作文01-27
我要留住這一天小學(xué)作文05-27
我要留住這一天敘事作文10-28
我要留住這一天作文（精選24篇）11-02