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題西林壁作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的題西林壁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

題西林壁作文7篇

題西林壁作文1

　　一天蘇軾去了江西廬山漫游，覺得峰回路轉(zhuǎn)，景色千姿百態(tài)，令人應(yīng)接不暇。

　　蘇軾看到了廬山，廬山面目多樣，美麗極了。橫著看是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看又成了高峰。遠(yuǎn)看、近看、俯瞰、仰望，景色各不相同。廬山的樣子可真是多種多樣！

　　蘇軾爬上了高大、壯麗的山峰。爬到山頂后，蘇軾才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不認(rèn)識廬山的真正的，美麗的景色了。為什么蘇軾看不清廬山的美麗的景色了呢？是因為他眼花了嗎？并不是的，蘇軾之所以看不清廬山本來的景色，是因為他自己本身就在這層巒疊嶂的深山之中。

　　到了傍晚，蘇軾有些疲憊了，他找了一戶人家，到他家住了下來。蘇軾到了那里，他一看那個家里有一個生病的母親和一個四歲的小孩，那個小孩正在照顧她。蘇軾覺得那戶人家有些貧窮，于是就把自己的干糧和錢財給了他們。他們說：“好人有好報，好人有好報��！您真是一位好人��！”

題西林壁作文2

　　一天早上，我來到了壯觀的廬山瀑布。

　　廬山從遠(yuǎn)處看，山巒重重，層層山峰堆在一起，峰頂還長了幾株大樹，好似老伯伯的皺紋上長了幾顆小綠芽，可愛極了。

　　近處看，橫著像山嶺，側(cè)著看像山峰。巨大的山巖冰冷而堅硬，像個意志堅定的戰(zhàn)士在守衛(wèi)邊疆。一條小溪映入我的眼簾，溪水冰涼冰涼的，用我的小手捧起來喝了一點(diǎn)，嗯，真不錯，味道還有點(diǎn)甜呢！

　　我抬起頭往天上看，山峰高聳入云，山上滿是綠樹和小溪，還有些小花小草從中間的空隙里鉆出來。乍一看，好像一副凌空展開的巨大的畫卷。美麗極了。

　　但只有站在高處才能看到廬山的全貌。這時我把這首詩寫在了西林寺的墻壁上。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　這首詩告訴我們，看某樣?xùn)|西，要仔細(xì)觀察，寫的全面，例如，這首詩就是這樣，先描寫橫著的，側(cè)著的，在寫遠(yuǎn)，近，高和底低，每一個方向都不一樣，還說明了看不清廬山面目的原因。

　　好了，說了這么多相，信你們一定懂得了許多，所以我先走啦，拜拜！

題西林壁作文3

　　“哎，竟然被貶了！”

　　大詩人蘇軾坐在船上，慢慢的向湖南駛?cè)�。因為要路過了廬山，所以他準(zhǔn)備和當(dāng)?shù)氐呐笥讶]山上玩，來散散心。

　　俯瞰足下，白云彌漫。環(huán)視群峰，迷霧繚繞。一個個山頂探出云霞外，似朵朵芙蓉出水。在陽光下遠(yuǎn)山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴。路兩邊群山起伏，林海莽莽。路邊還時不時看到一簇簇小黃花。進(jìn)入廬山山峰里面，廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺，郁郁蔥蔥，連環(huán)不絕。側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端。從遠(yuǎn)處和近處不同的方位看廬山，景色和氣勢也渾然不同。不管怎么看也看不到廬山到底是什么樣的。

　　“從不同的地方看廬山，看到的景色不一樣，是因為我們身在此山中��！”詩人一邊看看自己所處的位置，一邊自言自語道�！翱磥砣绻蚁肟吹綇]山的真面目，我必須要離開這個地方，來到一個沒有任何遮擋的地方，登高望遠(yuǎn)，才能看到廬山的真面目�。　庇谑撬阍谖髁炙碌膲Ρ谏蠈懴铝艘皇自�。

　　題西林壁

　　宋蘇軾

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

　　不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　這就是一首富有哲理的七言絕句：題西林壁。

題西林壁作文4

　　有一天，蘇軾和她的兄弟姐妹一起去游覽廬山。因為，他們聽說唐代大詩人李白去過廬山，看過廬山瀑布，并寫下：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗詩篇。他們也想看看這美麗的廬山。

　　早上一起床，他們就開始啟程了。蘇軾和她的兄弟姐妹來到廬山腳下，抬頭一看：“啊，這么高的山呀！”蘇軾的妹妹喊道。他們一邊爬山一邊看。他們看到山中的樹林就像一張長長的綠色的被子，小溪叮咚叮咚的唱著歌，好像在歡迎他們的到來。蘇軾和大家一起爬著爬著覺得累了，就在一塊大石頭上坐了下來。蘇軾說：“橫著看廬山就像山巒起伏、連綿不斷的山嶺，到處都是綠色�？膳乐乐吧趺醋兞�？你們看，側(cè)著一看廬山是高聳入云的山峰，好像一把把鋒利無比的利劍和一棵棵嫩綠的竹筍。”他的弟弟說：“是啊，是啊。你看從遠(yuǎn)處看像一群群綠色的小綿羊，從近處看山霧環(huán)繞，神秘莫測。”接著，他的妹妹說：“從高處看下面是不知深淺的山溝，從下面仰望到處是懸崖峭壁。”

　　不知什么時候，他們看到了一個巨大無比的瀑布，水留下來的聲音震耳欲聾。原來這就是大詩人李白仰望過的廬山瀑布�？赐昶俨己�，他們我一言你一語的辯論起廬山到底是什么樣子的呢？蘇軾說：“我們站在廬山的中間，看不到廬山的.真面貌是因為我們就身在其中�！�

　　游覽完廬山后蘇軾便在西林寺的墻壁上寫下了《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

題西林壁作文5

　　有一年秋天，我和我的好詩友朱熹受朋友王安石的邀請來到了他的家廬山去玩。一路上，看著廬山的美景，我在想：廬山到底是什么樣子的呢？王安石似乎讀懂了我的心思，說：“你馬上就會知道了。”

　　到了廬山，我一下車就被廬山的美景震撼了：廬山不論是遠(yuǎn)看還是近看，都非常美麗。遠(yuǎn)看，猶如仙境一般：山上的樹木郁郁蔥蔥，整個山被云霧繚繞，好像披上了一層神秘的輕紗，美極了。近看，給人留下畫一般的美感，瀑布雄偉壯觀，花兒五顏六色，各種各樣的小動物穿梭于其中。于是，我忍不住作詩的欲望，便在西林寺的墻壁上，把筆一揮，半首詩就在上面展現(xiàn)了出來：橫看成嶺側(cè)成風(fēng)，遠(yuǎn)近高低各不同。王安石和朱熹看了，連忙夸到：“好手筆，好手筆。”

　　欣賞完廬山美景，我們到山上的一家土菜館吃飯，那里的飯菜真好吃呀，有蝦、紅燒肉、石魚煎蛋等。吃完飯，我提出想到山頂去玩，他們欣然答應(yīng)了，到了山頂，我往下看，山下那些高高大大的房子在我看來就是一個小小練習(xí)本，行走的路人就像一個個的小螞蟻，不值一提。雖然我站在山頂上，但還是看不到廬山你的全貌，想到這里，我連忙跑回了西林寺，在墻上又寫下了下半句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　游完廬山，朱熹看了看太陽說：“太陽快下山了，我們回去吧�！蔽覀兿嗷ジ鎰e，就各自東奔西走回自己的家了。

題西林壁作文6

　　蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時經(jīng)過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩�！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。

　　開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。

　　后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢?因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們認(rèn)識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性;要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

　　這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自然，耐人尋味。