成長(zhǎng)之路有你陪伴作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)之路有你陪伴作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)之路有你陪伴作文1
晴朗多云的日子悄悄過(guò)去，走過(guò)春夏秋冬，站在被夏雨打濕的水泥路上，思緒像云朵一樣一朵一朵蔓延，讓我想起那個(gè)夏天的你我。
那一天，數(shù)學(xué)考試的失敗讓我心情倏然，理智一片混亂。每當(dāng)我從書(shū)上抬起頭來(lái)，我酸痛的肩膀和酸澀的眼睛讓我更加煩躁。淚流滿(mǎn)面，悲傷充斥心頭，大腦一片空白。
突然，你推開(kāi)門(mén)，我趕緊擦眼淚。還好我偷偷嘆了口氣，你沒(méi)注意到你看到我汗?jié)竦亩绦�，于是你拎著電風(fēng)扇進(jìn)來(lái)，給我插上電源，打開(kāi)風(fēng)扇，調(diào)整風(fēng)速防止作業(yè)被風(fēng)吹起來(lái)。然后你給我端了一杯牛奶，親切的對(duì)我說(shuō)：孩子加油，期中考試結(jié)束了，還有月考，但是你不能放松！說(shuō)完，你就離開(kāi)了。
悲傷再次充斥了整個(gè)房間，期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)還在我心中徘徊。我一直告訴自己：不要想，不要想。所以我把全部精力放在理解數(shù)學(xué)題上。隨著草稿紙一張張的用完，數(shù)學(xué)題就由我來(lái)解決了。突然，我陷入了一道數(shù)學(xué)題，我的作文被一篇又一篇的草稿紙?zhí)顫M(mǎn)了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但我卻毫無(wú)頭緒，我的煩躁占據(jù)了我的大腦。我大吼了一聲，特別大。
你沖進(jìn)來(lái)了，孩子。怎么回事？我一句話沒(méi)說(shuō)，你走過(guò)來(lái)看到桌上的草稿紙，然后你意識(shí)到。這個(gè)問(wèn)題解決不了嗎？來(lái)給我看看�？吹侥沩樖帜闷鹨粡埐莞寮�，抄下標(biāo)題，做好圖，然后離開(kāi)。
我蹲在房間的角落里，眼淚不停的流出來(lái)，期中考卷又回到我的腦海。我開(kāi)始迷茫，不知道該怎么辦。
唰唰唰唰唰筆在紙上劃動(dòng)的聲音傳入我的'耳中。我抬頭站了起來(lái)。隨著聲音傳來(lái)，我站在門(mén)口，擦干眼淚，發(fā)現(xiàn)你在不停的算計(jì)。地上有一堆草稿紙，我手里攥著一個(gè)鈍的。一股熱浪涌上我的眼眶，我輕輕走了進(jìn)去。媽媽?zhuān)阍尞惖剞D(zhuǎn)過(guò)頭，然后沖我笑了笑。看，孩子，我解決了這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)著你的解釋?zhuān)还膳髁鬟^(guò)我的心。
媽媽?zhuān)兄x您的公司在成長(zhǎng)的路上。我很開(kāi)心。
成長(zhǎng)之路有你陪伴作文2
回首成長(zhǎng)路，原來(lái)也有幾個(gè)春秋了。這十幾個(gè)春秋身邊的人換了又換，唯一一直伴隨左右的，也只有親人了。
是他們看著我們磕磕絆絆一直走到今天，從那個(gè)小小的步履蹣跚的背影到現(xiàn)在一個(gè)個(gè)人高馬大，海拔甚至超過(guò)他們的偉岸身影。我們卻很少回過(guò)頭去看，那本來(lái)一張張年輕的臉，如今已經(jīng)出現(xiàn)了一條條皺紋，兩鬢也隱隱現(xiàn)出了白發(fā)。我們很少會(huì)去在意這些，我們留給他們的，只是背影。
我又有事要求母親了，床頭上擺的蜂蜜吃完了。母親先是扭扭捏捏，向我抱怨她快要養(yǎng)不起我了。我撅起了嘴，幽怨地看著她，我知道她會(huì)去給我買(mǎi)的，但我想不明白她為什么要跟我啰嗦這些。她見(jiàn)我不高興了，便默默地走出了我的房間，不一會(huì)兒，眼前奇跡般地出現(xiàn)了一瓶蜂蜜，我抬起頭時(shí)，母親正一臉得意地看著我：“我早給你買(mǎi)好了，你看我對(duì)你多好�！�
我感動(dòng)得一下子抱住了母親，連聲說(shuō)著“謝謝，謝謝”，感謝她這么無(wú)微不至的體貼，卻又對(duì)之前對(duì)她的態(tài)度有些內(nèi)疚，為了讓自己好受些，我對(duì)母親不斷地說(shuō)著好話：“等我長(zhǎng)大了，一定對(duì)你比你對(duì)我還好，我要讓你成為天底下最幸福的媽媽!”這樣的話讓我似乎不那么內(nèi)疚了，而且這話對(duì)她似乎也很受用，我看見(jiàn)她笑彎了眼睛，但眼角那一條條魚(yú)尾紋，卻刺痛了我的心。
她也年輕過(guò)，也有過(guò)像我現(xiàn)在這樣青春活力的時(shí)候，歲月帶走了她的青春，又將這青春送給了如今的我。這樣無(wú)私的付出，也只有最偉大的母愛(ài)才支付得起吧?
我似乎明白她為什么要跟我啰嗦了，現(xiàn)在距離中考時(shí)間越來(lái)越近，我跟她面對(duì)的時(shí)間也越來(lái)越少，每天吃晚飯都是急急忙忙的，她只不過(guò)是想要多跟我說(shuō)幾句話罷了吧?我不是看不出她有時(shí)候的欲言又止，我只是不想浪費(fèi)時(shí)間去跟她談?wù)撘恍](méi)營(yíng)養(yǎng)的'話題�，F(xiàn)在想想，這是我的不智。
我想要跟你同行，留給你的不再是背影，成長(zhǎng)路上我不孤單，因?yàn)榕阄页砷L(zhǎng)的你一直在身邊。
成長(zhǎng)之路有你陪伴作文3
歲月如歌、日復(fù)一日、年復(fù)一年，在我的成長(zhǎng)腳印中，有許多使我難忘的活動(dòng)，但是這一次活動(dòng)最使我難忘。
3月24日早上，我們學(xué)校舉行了一次感恩激勵(lì)報(bào)告會(huì)。是請(qǐng)南寧導(dǎo)航文化教育中心的老師來(lái)為我們上課。8：30分時(shí)，同學(xué)們抬著椅子來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海、熱鬧非凡。等同學(xué)們按位置坐好后，李老師就開(kāi)始站在舞臺(tái)上面上課了。她先講了她經(jīng)過(guò)的一些事情，又讓我們聽(tīng)一個(gè)大姐姐雅麗的故事，她講述了雅麗姐姐首先對(duì)爸爸媽媽的不回家的行為恨之入骨，后來(lái)聽(tīng)了李老師講的感恩激勵(lì)報(bào)告會(huì)后，她明白了感恩對(duì)于自己和其他的人是多么重要。后來(lái)雅麗姐姐對(duì)她的爸爸媽媽是用一顆真誠(chéng)、感恩的心去對(duì)待她的父母。我聽(tīng)后，明白了我們一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
李老師飽含深情地講完了這個(gè)故事，臺(tái)下的同學(xué)已是痛哭流涕、淚流滿(mǎn)面了。雖然有時(shí)候爸爸打我們，媽媽罵我們，可他們是看在眼里，痛在心里。生病的時(shí)候，是誰(shuí)最擔(dān)心我們？是爸爸媽媽?zhuān)『昧耍钦l(shuí)最高興？是爸爸媽媽?zhuān)麄兘o了我們生命。日子一天天過(guò)去，我們?cè)介L(zhǎng)越大，而我們親愛(ài)的爸爸媽媽們呢？是越來(lái)越老了，眼角的皺紋也越來(lái)越多了！后來(lái)老師讓同學(xué)們上到臺(tái)上來(lái)，對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)一句感恩的話語(yǔ)，一位哥哥最先說(shuō)出了對(duì)自己爸爸媽媽感恩的話，他那一聲“媽媽?zhuān)量嗬�！”雖然只是短短的一句話語(yǔ)，但也能體現(xiàn)出他對(duì)父母親高尚無(wú)私的愛(ài)，足以讓我們感動(dòng)。接下來(lái)，老師又讓我們說(shuō)出對(duì)老師的感恩，臺(tái)下老師慢慢地走上臺(tái)來(lái)，擁抱同學(xué)們。老師打開(kāi)那雙溫暖的手，把同學(xué)們摟在懷中，那一刻，同學(xué)們仿佛感覺(jué)到，好像是媽媽在抱著幼小、無(wú)知的我們！
聽(tīng)了這一堂課，我深深的感受到爸爸媽媽是多么的需要我們的孝心呀！而我們也是多么需要爸爸媽媽的愛(ài)呀！同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母吧！讓我們用小嘴為爸爸媽媽唱出我們對(duì)他們的愛(ài)吧！“感恩的心，感謝有你……”
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