記一次有意義的試驗(yàn)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記一次有意義的試驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次有意義的試驗(yàn)作文1
有一次我做成了一個(gè)非常有意思的試驗(yàn)。事情是這樣的，我看見電視的科教節(jié)目說不要小看螞蟻如此弱小，可當(dāng)一群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起時(shí)甚至可以漂洋過海。我心里暗暗記下了，有時(shí)間一定要試驗(yàn)下。
終于等到機(jī)會(huì)了，一天，爸爸媽媽上班去了，我自己一個(gè)人在家實(shí)在太無聊了，就想起之前的那件事，打算趁這次來做一下螞蟻是否可以在水上平安無事。我趕緊跑下樓，找了一個(gè)空瓶子，裝滿了水。正直夏天螞蟻也很好找，再加上我是一個(gè)抓螞蟻的高手，這不就完事了嗎！哈哈，還真的，我利用餅干一會(huì)兒功夫就抓到足夠多的螞蟻了。接下來就是要觀察螞蟻在水中的變化。我把這些螞蟻全部放進(jìn)裝滿水的瓶子里，過了一會(huì)兒，你們猜發(fā)生了什么事情？所有的螞蟻都聚在了一起形成了一個(gè)大的'螞蟻球，它們一會(huì)這個(gè)在水上面一會(huì)這個(gè)又進(jìn)入水里，這么復(fù)雜的工作呀！但還是有些螞蟻被淹死了，我猜想是犧牲了自己也要保障同伴們的安全。試驗(yàn)很成功，也證明了螞蟻團(tuán)結(jié)在一起是可以在水上生存的，我挺開心的。
從這個(gè)試驗(yàn)中我也總結(jié)了，我們都生活在集體中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，就能克服很多困難。
記一次有意義的試驗(yàn)作文2
隨著上課鈴聲的響起，謎團(tuán)終于解開了——雷老師笑瞇瞇地說：“今天我們一起做個(gè)試驗(yàn)�！痹捯魟偮�，我們?cè)谙旅娼活^接耳，猜不透老師葫蘆里賣的什么藥。老師將一只杯子里的水慢慢地往另一只杯子里倒，已經(jīng)倒?jié)M了，還在小心地往里面滴水。我們都擔(dān)心水要溢出來，直喊：“滿了，滿了！”老師又叫吳和嚴(yán)昊上臺(tái)觀察水面，他倆都說：“水太滿了，水面都成弧形了�！�
老師問：“你們說，這么滿的水里面還能再放東西嗎？”大家都搖頭。老師神秘地說：“我們今天的試驗(yàn)就是要往這么滿的水里放回形針�！崩蠋熞贿呎f一邊拿起事先準(zhǔn)備好的回形針繼續(xù)問我們：“猜猜看，這杯滿滿的水里能放多少回形針？”這一問班里就像炸開了鍋一樣，有的猜二十個(gè)，有的猜八個(gè)，有的猜三十個(gè)……幸猜的最多——五十個(gè)。當(dāng)同學(xué)們安靜了，老師一邊說一邊演示：“事實(shí)勝于雄辯，請(qǐng)同學(xué)們按照順序，像我這樣一人一枚地往里放�！�
我們依次走上講臺(tái)，拿起回形針小心地往快要溢出的水里放。坐在位子上的同學(xué)真是“千姿百態(tài)”，有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的甚至不由自主地站在了講臺(tái)邊，但是大家不約而同地都在做同一件事——數(shù)數(shù)字：“1、2、3……”快輪到我了，我看著那有些晃動(dòng)得快要溢出來的水，有點(diǎn)猶豫了，萬一輪到我的時(shí)候，水正好溢出來該怎們辦呢？我只好小心又小心，回形針被我輕輕放入水中，搖搖晃晃地沉到杯底，啊，水沒有溢出來，太好了！
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