以老師為題的作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的以老師為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以老師為題的作文1
我有一個(gè)溫柔的老師，她就是袁老師。她有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴，再加上她的溫柔，那就更完美了。
記得有一次唱歌比賽，我們班沒(méi)有拿到名次，袁老師沒(méi)有責(zé)怪我們，而且還說(shuō)：“唱歌不是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，下個(gè)星期還有廣播操比賽，我們還可以努力，只要做得好就一定可以拿到獎(jiǎng)�！蔽疫@么一聽(tīng)本來(lái)心里頭不高興，因?yàn)槲覀儧](méi)有拿到獎(jiǎng)。可是聽(tīng)到了袁老師的話，心里就舒服多了。
后來(lái)，我知道了一個(gè)秘密，那就是為什么袁老師這么年輕？因?yàn)樵蠋熜暮艽�，不�?jì)較小事，不愛(ài)生氣，所以袁老師很年輕。如果我能像袁老師一樣不斤斤計(jì)較，不愛(ài)發(fā)脾氣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我肯定也是一個(gè)完美的人。袁老師的話很有道理，我一定要聽(tīng)她的。
瞧，這就是我們的袁老師，是不是很好，很溫柔吧！你覺(jué)不覺(jué)得呢？
以老師為題的作文2
老師我有很多話想對(duì)您說(shuō)，但是出于缺乏勇氣，我一直不敢說(shuō)，所以我想借這次作文來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)您的建議。
一天男生們突然喜歡玩自己的筆桿槍，女生喜玩跳繩，每逢下課就玩這兩樣“寶貝”。
可是就在那一天，你讓我們失去了玩“寶貝”的機(jī)會(huì)。
就在那天，你正在給我們講課。叮零零，下課鈴聲終于響了。男生們緊緊握著筆桿槍，女生們也緊緊地攥著跳繩。可是您還在不停地講課。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可您講課還是那么滔滔不絕。
鳥(niǎo)兒在天空飛翔，多么自由，我們仿佛等了半個(gè)世紀(jì)。終于你說(shuō)下課了，我們一窩蜂地沖出教室。可男生的槍剛剛裝上子彈，女生們剛展開(kāi)跳繩，叮零零，上課鈴就催促我們上課了，同學(xué)們無(wú)可奈何地回到了教室。
老師，請(qǐng)你不要再拉堂了，下課那十分鐘對(duì)我們真的很重要。
這就是我要對(duì)你說(shuō)的話，請(qǐng)接受。
以老師為題的作文3
少年宮有一位老師，他原來(lái)教過(guò)我，這位老師十分幽默，他叫高福祿，頭發(fā)幾乎全白了，臉上有許多皺紋，還帶著一副老花鏡。他常常篡改我們的話，逗我們發(fā)笑。
記得有一次，他讓一個(gè)同學(xué)背一個(gè)筆劃中的豎，結(jié)果哪個(gè)同學(xué)背錯(cuò)了，背除了一個(gè)平豎，老師一聽(tīng)說(shuō)：“什么？平豎？我還蘋(píng)果樹(shù)呢！，我還梨樹(shù)呢！”老師這一句話引的我們笑個(gè)不停。
還有一次，我撿了一個(gè)像鉆石的玩意兒，上課玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們是什么東西，我說(shuō)：“是自動(dòng)鉛筆頭上的零件，可能老師沒(méi)聽(tīng)清，說(shuō)：”什么？牛糞上面的？不是吧！這句話又讓我們笑得前仰后合。
我們的老師十分有幽默感，可以引起我們哈哈大笑的老師，并十分可愛(ài)！
我愛(ài)我們的老師！
以老師為題的作文4
最近我遇到了一個(gè)十分有趣的人，他就是——我們的新老師。星期五，鈴聲一響我們便老老實(shí)實(shí)的坐在教室里等待著新老師的來(lái)臨。
大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌，“嘎吱”突然教室的門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們面前，細(xì)細(xì)看，這個(gè)老師長(zhǎng)得還真標(biāo)致小小的眼睛，大大的鼻子，初一看還真和藹。新老師進(jìn)來(lái)后，他并沒(méi)有直接上課，他先說(shuō)：“我是替你們的張老師來(lái)給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧！我對(duì)地理不太熟，你們可不欺負(fù)我，誰(shuí)要欺負(fù)我，我就會(huì)生氣，你們要敢欺負(fù)我后果很?chē)?yán)重喲！”
大家都笑了。新來(lái)的老師真有趣！
以老師為題的作文5
我上一年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡我們的班主任------陳老師。她大約有1米6的個(gè)子，還有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的臉上總是掛著笑容。
我才上一年級(jí)的時(shí)候，膽子特別的小，記得有一次老師在黑板上出了一道題問(wèn)：“會(huì)做的請(qǐng)舉手”。我一看題就知道答案了，我很想回答輕輕的舉起手來(lái)又放下了，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)，老師好象看出了我的心事，說(shuō)：“田振坤站起來(lái)大膽的回答，答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系”。我聽(tīng)了老師的話我膽怯的站起來(lái)回答了。老師說(shuō)我答對(duì)了，還要全班為我鼓掌呢。我聽(tīng)了非常高興，在陳老師的教導(dǎo)下，我終于敢大膽的回答問(wèn)題了。
陳老師我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您”。 我上一年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡我們的`班主任------陳老師。
以老師為題的作文6
老師多么熟悉的字眼�。∫蛔R(shí)的橋梁，把我們從無(wú)知帶到成熟！一個(gè)在教育事業(yè)上默默奉獻(xiàn)，似蠟燭一般點(diǎn)燃自己照亮別人的英雄……
記得我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，樣樣都不懂，是老師在一旁不厭其煩的教我，是老師在我身旁默默地鼓勵(lì)我，是老師讓我的成績(jī)逐漸上升。我也曾經(jīng)嘗試過(guò)放棄，可每當(dāng)這時(shí)我仿佛聽(tīng)到老師那呢喃的話語(yǔ)：“加油，孩子，我相信你會(huì)成功�！狈路鹂吹嚼蠋熌谴饶赴愕男δ槪贿@時(shí)我便會(huì)鼓起信心，接著往下做。
如今我已經(jīng)五年級(jí)了，也屬于一名優(yōu)秀的學(xué)生了，老師仍像慈母一般給予我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我現(xiàn)在的成功，是老師用汗水和辛苦換來(lái)的，老師對(duì)我的關(guān)懷，我無(wú)論無(wú)何也報(bào)答不了，但我知道好好學(xué)習(xí)和成績(jī)優(yōu)秀是對(duì)老師最好的報(bào)答，寫(xiě)到這里我已經(jīng)熱淚盈眶了，老師對(duì)我的關(guān)懷真是：
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
老師的事業(yè)多么光榮和崇高呀！培育出了國(guó)家一批又一批的棟梁之才。
以老師為題的作文7
我要感謝的人有很多很多，比如：爸爸、媽媽、老師、鄰居等，其中，我最應(yīng)該感謝的還是我的班主任老師。因?yàn)樗坏探o了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人。
有一次數(shù)學(xué)課上，老師正在專心致志的給同學(xué)們上課，同學(xué)們也都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，我和幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)課不認(rèn)真，有點(diǎn)兒走神兒。突然，老師叫我回答問(wèn)題，我覺(jué)得自己都會(huì)，便隨口回答起來(lái)。可我一時(shí)大意，竟把面積單位說(shuō)成了長(zhǎng)度單位。老師狠狠的批評(píng)了我，我感到很不是滋味。我在心里默默告誡自己，以后再也不要粗心大意了。
還有一次，我和別的班的同學(xué)打架，老師及時(shí)的趕到了，只見(jiàn)我們雙方瞪著對(duì)方，臉紅紅的，老師知道情況后，批評(píng)了我們兩個(gè)。我當(dāng)時(shí)就哭了，另一個(gè)同學(xué)也低下了頭，好像是知道自己錯(cuò)了。這件事過(guò)后，我們兩個(gè)也成了好朋友。
我要對(duì)我的班主任老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
以老師為題的作文8
以前的英語(yǔ)老師也給我們抄過(guò)新概念英語(yǔ)，每周一篇，必須背的�，F(xiàn)在看著公眾號(hào)的文章，能有印象的很少，都忘記了。忘記的還有以前老師的名字。
已經(jīng)三年了，其實(shí)有些想念以前的英語(yǔ)老師。她對(duì)我們很好，我們也都喜歡她，每隔一周老師就會(huì)給我們放英文電影，看電影的同時(shí)還能學(xué)學(xué)口語(yǔ)和發(fā)音。
老師上課的時(shí)候也很認(rèn)真，語(yǔ)法講的也很詳細(xì)，以前的英語(yǔ)筆記我現(xiàn)在也保存著，厚厚的一本，也可以算是我的寶典了吧，老師每講一課單詞，都會(huì)拓展，每周周三和周五是固定的考單詞的日子，老師會(huì)叫兩名同學(xué)在黑板上寫(xiě)，每桌寫(xiě)一次，如果座位上的同學(xué)抬頭看了黑板就不用繼續(xù)考了，就直接補(bǔ)考，老師的補(bǔ)考就是晚自習(xí)的時(shí)候在走廊里聽(tīng)寫(xiě)。
雖然她要求的嚴(yán)了一些，但是那段時(shí)間我的英語(yǔ)成績(jī)確實(shí)很好，只要跟住老師，英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)差，后來(lái)老師因?yàn)榻痰暮�，被別的學(xué)校挖走了。
不知道她現(xiàn)在怎么樣，如果我看見(jiàn)她的話，一定會(huì)大聲喊“英語(yǔ)老師！”
以老師為題的作文9
記得那是三年級(jí)的一天，我正在急速的寫(xiě)著作業(yè)，字就像那個(gè)，被狂風(fēng)吹倒的小草，東倒西歪，正當(dāng)我寫(xiě)的速度很快時(shí)我突然感覺(jué)到有一只，溫暖的大手落在我的肩膀上，我抬頭一看，只見(jiàn)老師站在我身旁，只見(jiàn)老師笑瞇瞇的說(shuō)，快點(diǎn)看看你的字，怎么寫(xiě)的這么不好？我不好意思的看看我的作業(yè)本，不好意思的笑了，老師說(shuō)，這個(gè)啊自重如其人，你字寫(xiě)得好，說(shuō)明你這個(gè)人的品質(zhì)也好，你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫(xiě)得這么不好？我慚愧極了，老師把著我的手，在作業(yè)本上寫(xiě)了幾個(gè)漂漂亮亮打字，然后轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了我，從此以后每當(dāng)想起老師給我的話，我都會(huì)努力把字寫(xiě)好現(xiàn)在我寫(xiě)的字已經(jīng)很好在，班里也是響當(dāng)當(dāng)！
謝謝我敬愛(ài)的老師，是她教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，老師的教誨之恩我終生難忘！
以老師為題的作文10
明天將是一年一度的教師節(jié)了。老師，一個(gè)光榮又偉大的職業(yè)。今天是老師的節(jié)日。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的感謝之情。都議論紛紛的說(shuō)：“老師為了我們?nèi)找箘诶�，我們要送些什么給老師�！�
早上，我早早的起來(lái)，坐在床上發(fā)呆。我正在想要送什么給老師呢？左思右想，突然我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)想法，那就是老師為了培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵日夜操勞，所以送花朵是最好的辦法啦！我約了幾個(gè)同學(xué)到花店一起買(mǎi)了好幾束花。來(lái)到學(xué)校，太好了兩個(gè)老師都在。第一節(jié)是語(yǔ)文課，大家好象都迫不及待了，都走向講臺(tái)，恭恭敬敬的把花送到老師的手中，老師在那些花的照射下顯得好美麗。
為了這一天我把平時(shí)愛(ài)吃東西的習(xí)慣給改了，就是為了給老師一個(gè)幫她解除勞累的禮物。這天，可以用一句話來(lái)形容，“花香滿教室，祝福滿校園�！�
以老師為題的作文11
唐老師，您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。唐老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，您不光把許多知識(shí)傳給我們，還教會(huì)了我們做人和做事，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)不懂事的孩童，到現(xiàn)在成為少先隊(duì)員的少年，我從心里感激您，新的學(xué)期開(kāi)始了，又有更多的知識(shí)傳給我們，老師，雖然上課時(shí)有一些同學(xué)不聽(tīng)您的話惹您生氣，但我相信在您的教誨下，我們一定會(huì)慢慢地成長(zhǎng)，成為一名好學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，在您的教育下我的作文有了很大的進(jìn)步。老師，您就像我身邊的一盞燈，永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我、支持我，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)心，努力學(xué)習(xí)。老師，我感謝您，您辛苦了！
以老師為題的作文12
假如我是一個(gè)語(yǔ)文老師，我會(huì)教他（她）們很多知識(shí)。并且讓他（她）們語(yǔ)文成績(jī)提高，上課時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求他（她）們，我會(huì)給他們講課文中的重點(diǎn)，我會(huì)給他們出幾道題讓他們做，他們做完后，我會(huì)給他們講如果還有不會(huì)的話，我會(huì)給他一直給他講。我還會(huì)挑兩個(gè)語(yǔ)文課代表，收小字作業(yè)和背誦，我上了一段課。我會(huì)觀察到有的同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，有的在下面說(shuō)話。下課的時(shí)候我會(huì)讓那些在下面說(shuō)話的同學(xué)去我辦公室我會(huì)再給他講一遍我上課教的內(nèi)容。
假如我是語(yǔ)文老師我一定會(huì)那樣做。
以老師為題的作文13
敬愛(ài)的新來(lái)班主任
你好：
未來(lái)是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會(huì)是什么角色呢？是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了，初中三年生活即將到來(lái)。我更加的希望初中生活不是枯燥無(wú)味。而是生氣勃勃。在過(guò)去六年里已經(jīng)用過(guò)太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂(lè)樂(lè)。
新來(lái)的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來(lái)對(duì)付我們；你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許，我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng)，你能理解；你善解人意：過(guò)多的布置作業(yè)，會(huì)是我們心煩氣躁。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書(shū)籍，會(huì)講笑話。課外會(huì)給我們休息時(shí)間，會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。僅此而已。
祝身體健康，萬(wàn)事如意
以老師為題的作文14
我們四（二）班，因?yàn)閮蓚�(gè)老師都姓張，所以語(yǔ)文是大張老師，數(shù)學(xué)是小張老師，我要介紹的是小張老師。
小張老師眼睛大的，帶了一副眼鏡，小張老師1米8的個(gè)子，小張老師頭發(fā)都有一點(diǎn)白頭發(fā)，臉上總是帶著微笑。
小張老師很幽默。開(kāi)學(xué)第一課，數(shù)學(xué)老師的話，小張老師就想了一個(gè)辦法，10顆星換獎(jiǎng)票，上課的時(shí)候，小張老師給我們說(shuō)了規(guī)矩，本來(lái)說(shuō)一口價(jià)15個(gè)，又說(shuō)10個(gè)，這回是真的。
上課的時(shí)老師叫回答問(wèn)題，有些小朋友都沒(méi)動(dòng)腦筋，小張老師就想了一個(gè)辦法，小張老師說(shuō)：‘答對(duì)這道題，就可以加星。
今天不僅學(xué)到了知識(shí)，還很高興，在這一期我希望老師可以教到我們期中，老師是一位溫和和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到親切，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬他。
以老師為題的作文15
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像大海，無(wú)限寬大的心胸時(shí)時(shí)包容著我們；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像母親，讓我的知識(shí)在您的哺乳下漸漸多彩；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像醫(yī)生，一次次撫平我的創(chuàng)傷；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像冬天里一把熊熊燃燒的烈火，燒化了我被冰雪包裹著的心靈；老師，我想對(duì)您說(shuō)……
老師，您在哪里？我無(wú)數(shù)次哭訴也曾尋找，老師您在何方？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。世界上有無(wú)數(shù)贊美師德的篇章，仔細(xì)品讀，都不及我對(duì)您的思念��！思緒萬(wàn)千，我想對(duì)您說(shuō)的話一時(shí)難以傾吐。我只能說(shuō)只言片語(yǔ)。祝您快樂(lè)！
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