一節(jié)書法課作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一節(jié)書法課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節(jié)書法課作文1
星期五下午我們上了這個學期的第一節(jié)書法課。
第一節(jié)課才下課，大家都開始活躍起來，有的正在借水寫布，有的去廁所接水，還有的在座位上練書法，我也趕忙去洗毛筆。
第二節(jié)課的鈴聲很快就打響了，我們回到座位上練習毛筆字。大約十分鐘后，小汪老師的聲音響起：“同學們，停下筆�！边@一節(jié)課是小汪老師上，學“安”這個字，“安”這個字沒有什么特別之處，只是中間有一個沒有學過的筆畫，斜折（撇點），小汪老師講解完“安”后，又在旁邊重新寫了一個：“好了，下面開始自己練習。”
我拿起毛筆，開始在水寫布上練習，興許是第一節(jié)書法課的緣故，周圍不像平時一般吵鬧。起先，我學的不好看，寫的歪歪扭扭的，我每寫一遍就看一遍黑板上的大字，找到問題所在，經(jīng)過一節(jié)課的練習，我寫的“安”終于和書上有幾分相似了。
自從開設了書法課，加上平時的練習，在今年的過年前我還寫了一副對聯(lián)呢，雖然有些青澀，但是已經(jīng)邁開了第一步。書法是我國的傳統(tǒng)文化，我們要好好學習書法，不能讓書法在我們這一代失傳！
一節(jié)書法課作文2
今天，是我期待已久的書法課。
丁零零，上課了，我們紛紛跑進教室，桌子上擺著一支鋼筆和一本書法書，整齊的放在桌面上，耐心地等待著老師，不一會兒，阮老師來了，她帶著微笑，走進溫馨的教室。
開始了，阮老師說：“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的�！崩蠋熯�說：“鋼筆寫起來的字‘頓筆是看的一清二楚的，當然，寫字時要一步到位，不要涂來涂去�！�
終于，到了寫漢字的時候了，阮老師教我們寫一些的“些”，我在寫第一個字的時候，覺得非常困難，于是，我心想：“原來寫鋼筆也是一件很不容易的事，我以后要更加努力了�！�
這時，阮老師走到我身邊，輕輕地，溫柔地對我說：“你寫的也非常干凈�！碑敃r，我聽到了
這句話，心里比吃了蜜還要甜。
聽了老師的'贊揚，我以后要加把勁，一定不要辜負老師對我的期望。
一節(jié)書法課作文3
昨天下午，外公就帶我去上書法課。
因為上次的教室是在二樓，于是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室�？烧l知道��？教室早已跑到一樓的教室去了，那間教室的老師正在給同學們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終于找到了教室正確的位置。
“叮零零—”，上課鈴響了，進來一位帥氣的男老師，他姓萬，我們都叫他萬老師，只見他嚴肅地說：“家庭作業(yè)，給我來改�！蔽覀円粨矶稀⒒ゲ幌嘧�，排著隊給老師改�，F(xiàn)在，萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字，給我們當示范字，讓我們照著寫，我認真地寫，雖然我寫得速度有一點兒慢，可卻是字如其人呀！“萬老師，我寫完了�！碑斘铱煲獙懽詈笠粋�字時，突然有人大叫起來，給老師改，可他卻被罰去重寫了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個欲速則不達的錯誤。而我給老師改時，卻受到了老師的稱贊，我心里非常開心。、
雖然我受到了老師的稱贊，可是，我還是要繼續(xù)保持，因為勤學苦練，才能敢得成功，將來就能當個書法家。
一節(jié)書法課作文4
終于到了最后一節(jié)書法課！我好開森哪！
昨晚看了《楚喬傳》的我很困，起來慢悠悠地做完日常要做的事情后，一步一步地拖著步子走到了補習班。
坐下一看，時間早著呢！我把東西拿出來擺好，跑到空調(diào)前“清醒”一下，時間差不多了，才倒墨出來。
第一個“砌”字，看起來很簡單嘛！我請老師示范了一個，發(fā)現(xiàn)此字并不簡單，石字的“口”要寫小，寫方；中間的“t”不能太矮，而且它的那一豎鉤要寫平，是本字的最高筆畫。這個字還要寫緊湊！我試了一篇，總能被老師挑出刺來：“豎不平！”“不要有多余筆畫�。ㄆ痤^沒寫干凈）”“寫緊湊！”“石字那一橫太長！”“口寫扁了！”整整試了兩篇，才過了這個字。
第二個“礫”字，我沒有再叫老師示范，打算以自己的實力來過關，寫了第一個后，我很快地找出了不足：上面寫大了！石字的“口”太扁！很快，我就過關了。
第三個“崢”字。這個“山”字旁還不簡單！最后，以半篇過關。
最后一個“嶸”字是如魚得水，兩個過關！
終于完了，沒了煎熬！
一節(jié)書法課作文5
今天上午我上了一節(jié)書法課。
我想：之前我都沒有專業(yè)系統(tǒng)地練習過書法，這次我一定要認真地學，爭取寫一手漂亮的好字！
上課了，書法老師站在講臺上，做起自我介紹：“大家好，我是你們的書法老師，我姓石，石頭的石，大家可以叫我石頭老師�！苯又_始頭頭是道地講起了書法的幾種字體和歷史，在講完后石頭老師突然說：“第一節(jié)課我們不學寫字，學畫畫！”�。窟@不是書法課嗎？怎么學畫畫？我走錯班了？在我疑惑重重之際，老師在屏幕上放出了一張紙，上面畫著畫，有的像蝸牛，有的像太陽，有的像小草，有的像云朵。她鄭重地說道：“這些圖形里包含基本書寫筆畫，你在畫這些圖形的時候這些筆畫也就會寫了�！蔽尹c點頭，原來如此。但這也太小兒科了吧，這些橫橫豎豎，三歲小孩都會寫了，我漫不經(jīng)心地畫了起來，結(jié)果畫完一看，呀！這畫的什么？和老師寫得一點兒也不一樣！看來這畫鬼符似的東西并不好寫，于是我重整旗鼓一筆一畫地寫，爭取寫到最好，寫得我滿頭大汗。終于寫完了，寫完這40多個圖形竟用了快半小時！看來，我還要多練呀！
這次書法課讓我知道了萬事開頭難，不能眼高手低不認真��！
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