小木偶的故事續(xù)篇作文(2篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小木偶的故事續(xù)篇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小木偶的故事續(xù)篇作文1
自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給小木偶之后，有個問題困擾著小木偶，連睡覺都睡不好。原來小木偶在想怎么把背包拿回來，小木偶想了半天都沒想出來……突然，小木偶靈機一動，想出了辦法。
第二天清晨，小木偶約了熊警官和小紅狐去郊外野餐，幸好小紅狐帶上了紅背包，要不然小木偶的計劃就不能實施了。大家到了郊外，高興的玩起來，已經(jīng)把之前的事拋到了九霄云外。小木偶趁小紅狐到一邊玩的時候，來到熊警官旁邊并跟他說：“熊警官，有一事跟您說，小紅狐那個紅背包是我的，是小紅狐把它搶去了�！毙芫俾犃撕苌鷼�，忙問小木偶：“快告訴我，這到底是怎么回事？”小木偶急忙地說：“是這樣子的，我的包長久的放在老木匠那里，一定有股木頭的味道，你可以拿過來聞一聞就知道了。”熊警官于是拿過紅背包聞了聞，果然有股木頭的味道，就把紅背包還給了小木偶，小木偶高興的接過紅背包說：“謝謝您，熊警官�！闭谶@時，小紅狐回來了，熊警官就對小紅狐說：“小紅狐，這個包是不是你搶了小木偶的？你跟我去趟警察局吧。”小紅狐連忙辯解道：“不是的，為什么要跟你去警察局��？”“你搶了別人的包還在說謊，跟我走吧�！毙芫儆柍獾�，小紅狐紅著臉低下頭跟著熊警官走了。
這俗話說得好“善有善報，惡有惡報”。小朋友們一定不要向小紅狐學習啊。
小木偶的'故事續(xù)篇作文2
在一個陽光明媚的星期天里，小木偶興高采烈地拿著老木匠剛剛給他的零花錢在大街上蹦來蹦去，一副笑嘻嘻的表情。這時它看到一家書店，剛想進去看看，便看到了小紅狐。它急忙跑過去，一把拽住了小紅狐的衣領(lǐng)說：“你快還我的紅背包！”小紅狐卻笑嘻嘻地說：“我們交個朋友吧，好嗎？”小小木偶很奇怪抬頭一看，原來經(jīng)過上次的事情，小紅狐改邪歸正，做起善事來了。只見小紅狐手里舉著牌子，上面寫著：“獻出你的一點點愛心，向貧困山區(qū)的小朋友捐獻一點錢吧！”下面還寫著一小排字：人人獻出一點愛，世界將會變成美好的春天。
小木偶看著看著，有點動心了，再經(jīng)過小紅狐和小紅狐伙伴的勸說，小木偶一咬牙把自己僅有的積蓄和老木匠剛發(fā)給它的本月所有的零花錢一口氣全都捐了出去�！拔姨尕毨絽^(qū)的所有學生感謝你對我們的捐助�！毙〖t狐激動萬分。原來，小木偶所有的積蓄足足有150元錢，再加上本月的零花錢足足有200元錢。小木偶興高采烈地跑加家去，把這件事情告訴了老木匠，老木匠也特別高興。他為他有一個顆有同情心的小木偶而自豪。第二天，小木偶走在大街上，發(fā)現(xiàn)在一個非常顯眼的地方貼著一張紙，上面寫著表揚信，由于小木偶捐助時表現(xiàn)突出，讓山區(qū)小朋友得到了更好的條件學習……
小木偶看了這話，很是高興。從此，他就和小紅狐成為了好朋友。
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