讀書與做人作文（通用48篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀書與做人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書與做人作文 篇1
自春秋始，讀書便烙在了人們心中。幾千年被奉為正統(tǒng)的儒家，也有“修身、齊家、治國、平天下”。由此可見，讀書最始的目的是做人。
但你是愿意做一個堂吉訶德式的阿Q，還是諸葛亮般的劉伯溫，亦或是保爾·柯察金樣的史鐵生。因此，讀什么書，做什么人。讀著作，也許不能保證成為那樣的人物；讀低俗文學(xué)，卻肯定更難以成為有大作為的人。古人云：書中自有千鐘粟。讀炒股的書，并不能立即賺錢變現(xiàn)。“顏如玉”，可能是光棍危機(jī)的出路。所以并不意味著讀了書，便能即刻享受到好處，成為你想成為的人。讀完一本書，能吸收多少知識，化為己用，這才是讀書對人影響多少的關(guān)鍵所在。
有的人，一生讀了幾百本書，對其中名篇倒背如流，卻難以真正運(yùn)用到自身，終是無用。若是沒有在背、誦基礎(chǔ)之上承前啟后，融入自己的東西，讀再多也是徒勞枉然。讀書之真諦并非在表層上讀看，有時心里與書中內(nèi)容引起共鳴的`那一次觸動，更為寶貴�；驎兴鶎懕闶悄阈闹兴�，有的人，讀的書或只是那幾本，可在面對一些打擊時，也能風(fēng)輕云淡。讀書不在數(shù)量，而在質(zhì)量。
許多讀書的要點(diǎn)，也與做人相關(guān)�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”勤奮與刻苦也是人生當(dāng)中必不可少的品質(zhì)。對生活勤奮，工作刻苦，嚴(yán)格要求自己，也是當(dāng)代人們所倡導(dǎo)的成功秘訣。“讀萬卷書，行萬里路”此路即為閱歷，在工作學(xué)習(xí)中，有經(jīng)驗(yàn)的老員工往往比新員工工資高，閱歷是重要一環(huán)。學(xué)習(xí)時，刷過千萬題型的考生往往能比初見題目類型的“新考生”能更快解題，獲得高分。
如何讀書，如何做人。
讀書與做人作文 篇2
我們不能用腳步準(zhǔn)確地丈量土地的寬度，我們不能眼睛望盡山河的長度。然而閱讀能讓我們穿時空，打破地域的局限，讓我們領(lǐng)略祖國的雄奇，認(rèn)識人生的意義。讀書，能告知我們做人的道理。
孔子好讀書，孜孜不倦，翻爛了編結(jié)竹筒的繩子，造就了聞名千古的圣人�！渡胶＝�(jīng)》的啟蒙，激發(fā)了魯迅先生對書籍的渴望，讀書，成就了中國及至世界文壇引領(lǐng)吶喊的人物。
“燈光漂白了四壁”的聞一多，“不以物喜，不以己悲”的范仲淹，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'杜甫，他們從讀書中領(lǐng)悟了清高，他們從讀書中得到了灑脫，他們從讀書中明白了救國救民的真理。
“讀萬卷書，行萬里路。”博覽群書，便如走遍了祖國山河，領(lǐng)略了高山和大海。博覽群書，人生多閱歷，才能不迷失方向，才會明白做人的道理。
讀《老人與海》，老人與鯊魚的搏斗讓我們知道，堅(jiān)持就是勝利。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的堅(jiān)強(qiáng)讓我們明白，人要有鋼鐵般的毅力和奮斗的熱情。讀《家》，覺新的優(yōu)柔寡斷，覺慧的勇敢反抗，兩人不同的抉擇，不同的命運(yùn)，讓我們明白，不要墨守成規(guī)，要勇敢地面對挫折。
通過讀書，真善美的價值觀會在我們心中形成，我們會在天空飛翔，看到世界的寬廣;會跳出枯進(jìn)，看到天空的蔚藍(lán);會打開照明燈，照亮前方的路，會認(rèn)識人生的意義，明白做人的道理。
讀書不能囫圇吞棗，亦不一目十行，讀書宛如探索瑰寶，疏漏了每一筆財富，都會造成我們終生的悔恨。讀書讓我們深入字里行間，因主人公的遭遇或喜或悲，情節(jié)也許會跌蕩起伏。做人就是這樣，我們不會預(yù)知結(jié)果如何，無論人生多么坎坷，我們都會向大結(jié)局進(jìn)發(fā)。
為了讓我們?nèi)松鸁o悔，我們要努力在書海中領(lǐng)悟人生。
讀書與做人作文 篇3
人生在世，做人是極其重要的，既有先天的潛質(zhì)因素，家庭教育因素，生活環(huán)境因素等，也有后天的個人自我提升，堅(jiān)持不懈的努力勤奮學(xué)習(xí)，不斷的為自己“充電”“加油”，揚(yáng)長避短不斷的完善自我，一步步的學(xué)會怎么為人處世學(xué)會真正做人。
自從我們來到這個美麗而又復(fù)雜的世界，不是每個人的先天潛質(zhì)因素都那么好，說白了，每個人就像一張純潔無暇的白紙，我們的父母就是我們的第一任老師。
隨著我們的一天天長大，含辛茹苦的父母們就送我們上學(xué)校去讀書去學(xué)習(xí)知識。此時，老師就成為我們不可或缺的人生領(lǐng)路人，老師不僅傳授我們知識，而且老師也是我們做人的導(dǎo)師。在老師的諄諄教誨下，我們愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書。
讀書，其實(shí)是人生中一道最美最動人的風(fēng)景，讀書，不僅使我們獲得更多的知識與學(xué)問，最重要的'是潛移默化的教會我們怎樣做人。那么，博大精深浩如煙海的書中怎么教育我們做人呢，做人要有積極向上和自強(qiáng)不息的奮發(fā)進(jìn)取精神，古老的《易經(jīng)》說得好，”天行健，君子以自強(qiáng)不息“。古人通過宇宙萬物的永遠(yuǎn)不停的變化，由此得到啟發(fā)與感悟，做人需要像天空星辰那樣自強(qiáng)不息永不停歇，這也是一種推動社會發(fā)展的正能量。做人，要沉穩(wěn)坦蕩，不可咄咄逼人盛氣凌人，誠如孔子所說，君子坦蕩蕩，小人長戚戚。做人，需寬容忍讓，《菜根譚》有一妙語，處事讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實(shí)利己的基礎(chǔ)。做人，更應(yīng)該愛國愛家愛天下，國是最大的家，家是心靈的驛站，沒有國就沒有家，國泰則民安，國富民就強(qiáng)。所以，我們要愛國愛家愛天下蕓蕓眾生。
因此，讀了書，書就會告訴你怎么做人，讀了書，書就會讓你懂得許多做人的秘訣和道理，讀了書，書會讓你不斷的完善自己充實(shí)自己提升自己……
讀書與做人作文 篇4
人生需努力，人生需奮斗！人生正值年少，努力就好！看淡一切，看淡萬物。因?yàn)榭偸且佑偷�，青春在此。何必不去搏擊一番呢？也許成功真等待著我們，也許未來的我們的確很優(yōu)秀！躺著讀書，站著做人。只有這樣，我們才會變的更加優(yōu)秀，更加完美！拼搏一番，試著不為美好明天！
腳踏實(shí)地
學(xué)生時代的我們，重要的只是學(xué)業(yè)罷了，重要的知識成績罷了！因?yàn)闆]有好的成績卻成了別人眼里的差等生。沒有了優(yōu)異成績卻沒有了好的教學(xué)。老師會對你有另一種看法。但雖然我們不是很優(yōu)秀，但自己終究是自己，自己也絕不能讓他人瞧不起！不是所有人都是天才。沒有天才，只有不努力的`笨蛋罷了！現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)都無所謂。因?yàn)槲覀冞�年輕。因?yàn)榕嘉覀冞�能奮斗！不要將自己過早地放棄，因?yàn)橐坏┓艞壛耍瑢ニ�！那將是無法去彌補(bǔ)的遺憾！我們將要展現(xiàn)不同的自己，將自己變得更加優(yōu)秀！腳踏實(shí)地，努力奮斗。相信，我們會有一番收獲的。我們將會成就未來！
站著做人
大千世界，繁華都市。在這個世界當(dāng)中，只有我們是平等的。因?yàn)槲覀冏瞠?dú)特。因?yàn)槲覀儍H有一個，唯一的我們，其他人無法代替！在這個世界中，我們將會是平等的。不要因?yàn)槠渌说母哔F就墮落自己！我們都只是孩子，我們也會讓人心疼。我們也需要被人呵護(hù)，我們同樣是寶貝！也需要去被愛！做最好的自己，做最初的自己！在這世間將沒有高低貴賤之分，因?yàn)槲覀兪峭瑯拥�！不用高手到他人的瞧不起。不是所有人都舍得花錢，并不是所有人都不知道打扮自己！只是那些物質(zhì)的追求真的對我們不重要！不想刻意的去偽裝自己。只是沒有那些習(xí)慣罷了！站著做人，體諒他人。低調(diào)做人，也許世界變得更好！
躺著讀書，站著做人！詳細(xì)未來的明天我們將會更好！坦然面對，樂觀接受，相信，成熟后的我們努力優(yōu)秀起來！
讀書與做人作文 篇5
妹妹曾經(jīng)問我，讀書是為了什么呢？我想了一想，告訴妹妹說，是為了更好的做人。
對了，讀書就是為了更好的做人，做一個有文化、有品德的人！
古往今來，古代中國人民就一直追求“知書達(dá)理”，讀書、學(xué)知識，就是明事理，解決那些“世界觀人生觀價值觀”問題，根本就是“做人”。
孔子可謂是讀書人的鼻祖、萬世師表，他也曾自稱“十五而志于學(xué)”，十五，豆蔻年華，不斷用書籍文化熏陶自己，目的就是為了讓自己成為一個有文化、品德高尚的人。
“做人”的最高境界是“正氣”。孟子說：“吾善養(yǎng)浩然之氣”，這是他做人的原則，“浩然之氣”，實(shí)質(zhì)就是“正氣”，而有此正氣的人，放眼古今，又有幾人？而想要這般“正氣”，“讀書”是唯一途徑。
讀書人的風(fēng)骨和氣節(jié)是人生的最強(qiáng)音，文天祥曾賦：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，柔弱書生是中華文化的脊柱。古代的'那些大文學(xué)家，大都落了個凄慘下場，不是因?yàn)樗麄儾粫鋈�，而是因�(yàn)樗麄兲珪鋈肆�。面對榮華富貴，他們坦坦蕩蕩、兩袖清風(fēng)；面對威迫利用，他們從從容容，恪盡職守。
而思及宋朝惡臣秦檜，他也曾寒窗數(shù)載，高中狀元，文采不輸世家名人，卻在不經(jīng)意間，忘了如何“做人”，而導(dǎo)致如今的秦姓人民，心中仍是忐忑不安。
“讀書”思“做人”。
讀書志在立身。明代的楊時，為解決讀書時的疑惑，頂著風(fēng)雪，立在門前等待午睡的先生。古人讀書，不惟求知，重在立身，做一個真正的讀書人。
“書行天下者，自是腹有詩書氣自華”，但我們還應(yīng)該知道一點(diǎn)，“積累知識”和“塑造人格”或者是不容分割的，但又絕不能相互取而代之的。讀書能使我們博學(xué)，但這只是一種追求，而不是根本，唯有“做人”，才是“讀書”的根本，“讀書”就是為了“做人”，為了做一個有文化、有品德的人。
讀書與做人作文 篇6
讀書須靜，如同做人。
——題記
在不同的時候，不同的場合，我們的心境會發(fā)生微妙的變化。如果你要用心品味一本書所蘊(yùn)含的哲理及其背景和任務(wù)，那就必須靜下心來的細(xì)細(xì)分析，全神貫注地與書融為一體，這樣才會有所得。做人亦如此，《論語學(xué)而》》中說：敏于事而慎于言。這句話的意思是做事要敏捷，做人說話要謹(jǐn)慎。許許多多的歷史都證明了一個的失敗，都是因?yàn)樗麩o法把心靜下來，容易被眼前的蠅頭小利所誘惑，失去原有的本色，從此墜落，墜落谷底。
高者之所以高，是因?yàn)樗麄兡偷米〖拍�，懂得司機(jī)而行，懂得等待，也曉得靜心分析察言觀色，由此證明如果連續(xù)讀書都無法靜心投入，那更何況做人呢？
讀書須思，如同做人。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這表明了讀書需要思考，光消化不吸收這僅僅只是讀，沒有吸收其營養(yǎng)成分。做人亦如此，不論是你才識慎微還是學(xué)富五車，都要學(xué)會思考。在不斷的思考中，我們待人處事會更加成熟，也會更加全面周到，也會了許多不必要的麻煩，讀書思考是為了更好地吸收，做人思考，是為了更加趨于完美。
讀書須要選擇。取舍，如同做人，讀書重要，但讀一本好書更重要，這完全取決于我們自己的選擇。讀書如同交友，不好的書籍會傷害我們的一生，做人亦如此，在人生路上，會有許許多多的誘惑，這時取決于我們的選擇，讀書取舍，為了讓我們吸取跟更好的`東西，做人取舍，是為了不迷失于誘惑之中。
讀書與做人當(dāng)真是密不可分的。讀書可以提高一個人的文化素質(zhì)，可以陶冶情操，這些都為做人打下了良好的基礎(chǔ)，做人是讀書的僅饋。
讀書與做人作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
老說清風(fēng)令人清爽，雨令人纏綿，月令人銷魂，那么書籍則令人充實(shí)，使人高尚�？梢哉f，每個人的成長歷程中，都有一位要好的伙伴，那便是書籍。從小，我便以書會友，看人間百態(tài)，體會善良，領(lǐng)略博大，從而獲得做人的道理，使內(nèi)心不斷壯大。
幼年。那是懵懂無知的年齡，對那進(jìn)印象最深的，除去玩耍的快樂外，還有每日夜晚在母親膝頭看畫書的無限趣味。仍記得當(dāng)年所看的典故“曾子殺豬”：曾子的妻子要去集市，兒子哭著鬧著也要去，妻子為哄兒子，便騙他說回來殺豬吃。等到妻子回來，她卻發(fā)現(xiàn)曾子真的在磨刀準(zhǔn)備殺豬，趕忙上前制止。而曾子卻說：“既然詐下承諾，就要及時兌現(xiàn)，否則不是教給孩子騙人嗎?”妻子頓時羞愧無言。
曾子以身作則，詮釋了誠信的道理。在那時，我幼小的心里面，便埋下了誠信的'種子，懂得了做人的基本品質(zhì)。
少年。漸漸的，我與名著相逢。敬佩于梁山好漢的忠肝義膽;悲憫于黛玉的一生悲情，領(lǐng)略三國英雄有豪情壯志。在這些人物中，我對周瑜一生頗有感觸。與諸葛亮相比，他同樣上通天文下曉地理，同樣也具有膽識與謀略，可唯一缺少的，便是一個博大的心胸，他為置諸葛亮于死地，讓諸葛亮造十萬支箭，并立下軍令狀，然而諸葛亮的神機(jī)妙算又令周瑜無言以對。最終，周瑜在被“三氣”之后，抑郁而終。
周瑜的一生悲劇與其狹隘的心腦是有很大關(guān)系的�！凹壬ぃ紊痢敝两袢栽跉v史的天空中回蕩。世界上最廣闊的是人的胸懷，沒有博大的心胸，何以成大器?在周瑜的一生中，我讀到了心胸廣闊豁達(dá)的重要性。
如今�？偸窍胍ヮI(lǐng)略偉大人物的一生，去揣摩他們的心靈。午后，手捧一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，與奧斯特洛夫斯基交談，體會他以鋼鐵般的意志走過的一生。他一生不畏艱辛與困苦，為無產(chǎn)階段事業(yè)而努力奮斗。主人公保爾有這樣一句話：“人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧�！�
是啊，我們所需要的正是鋼鐵般意志、為所熱愛的事業(yè)所獻(xiàn)身的勇氣與決心。這同樣是我們做人所必需的。
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧……”的確，知識就是力量，做為21世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)多讀書，讀好書，以塑健全的人格，不斷使自己趨于完美。
讀書與做人作文 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，蘇聯(lián)大文豪高爾基的名言，激勵了一代又一代的讀書人。讀書，促使人進(jìn)步，促使自己去做一個擁有美好精神花園的人。
曾經(jīng)的我，不懂書的價值，讀書的功利很強(qiáng)，似乎就是為了考試而讀書。那樣的想法，讓我離好書越來越遠(yuǎn)。后來，當(dāng)我遇到一本好書時，我徹底明白一本好書的價值。
《講故事》一書，給我留下了深刻的記憶，尤其是里面的一個故事久久不能忘懷。一位孩子的家很窮，他媽媽就掏出自己的心給兒子，讓他拿去賣。路上，孩子跑得很快，摔了一跤，那顆心掉到了泥里。這時，心開口說了聲：“孩子，你沒事吧!”故事的最后一句話讓我震撼良久。這就是母愛，無私，偉大。
這就是一本好書的價值。就那么一個簡短的故事，比任何一篇詞藻華麗、歌頌?zāi)笎鄣奈恼拢瑤Ыo我的啟發(fā)更多。
讀了一本又一本的好書后，我明白，親情是照耀心靈的太陽，童真是純白無暇的善意，感恩是珍惜萬物的慧心……我明白，人生還有更多有意義的事要做。
世界上有的人不斷創(chuàng)新高，不斷成功;有的人碌碌無為，過得渾渾噩噩。這是為什么呢?有人會說，成功者靠的是自己的聰明和幸運(yùn)。按照我的看法，那是因?yàn)槿藗兊氖澜缬^不同，而一本好書可以改變一個人的世界觀，使其不斷進(jìn)步。
好書中存在著很多深刻的思想，幫助我們認(rèn)識人生，享受人生，升華自己。所以，當(dāng)我們在為游戲是否能通關(guān)而消耗時間時，為何不換種方式去讀一本好書呢?讀一本好書，既能使自己過得充實(shí)，又能幫助自己了解為人處世的方式，明白生活中隱含的`哲理，豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的修養(yǎng)。
有人把書比作茶，這是非常貼切的�，F(xiàn)在，很多青年人都喜歡喝各種各樣的飲料果汁，我承認(rèn)那些飲料味道不錯，酸酸甜甜絲滑爽口。但是，大家都知道的一個事實(shí)是飲料營養(yǎng)不高，多喝不宜。那些拙劣的網(wǎng)絡(luò)小說，雖然內(nèi)容新穎吸引人，但是就好比營養(yǎng)不高、多喝不宜的飲料一樣，看的多了，沉溺其中，最終會毀壞精神家園。好書就像茶，始終給人唇齒留香、沁人心脾的感覺。我想，當(dāng)心情煩躁的時候，能讓你心如止水的一定是茶，而不是飲料。
請記住“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以使你我做更幸福的人。
讀書與做人作文 篇9
有的學(xué)生問“怎樣才能學(xué)好語文”“怎樣才能寫好作文”。其實(shí)他問的是怎樣才能提高語文考試的分?jǐn)?shù)和作文的分?jǐn)?shù)。老師往往告訴學(xué)生“學(xué)語文要多讀多寫”。于是隔一段時間有的學(xué)生又迷惑不解的問“我已經(jīng)讀了一個多月的書，上次考試我的語文成績怎么還是不好”。關(guān)于這樣的問題作為老師特別是作為語文老師我們在生活中經(jīng)常遇到。甚至有的家長對我說，老師把你的絕招拿出來交給孩子幾著，讓他趕快把語文成績提上去。把老師當(dāng)成了點(diǎn)石成金的神佛，把語文學(xué)習(xí)當(dāng)成了電視上武打片中的武功傳授，瞬間就可以把體內(nèi)的武功由一個人傳給另一個人。
遇到這樣的問題，每次我總是感到啼笑皆非，欲言又止，無從作答。這充分暴露出我們的.學(xué)生及家長，不明確讀書的真正目的，讀書的功利意識太強(qiáng)，把讀書和語文學(xué)習(xí)等同起來，把它們當(dāng)成了獲得分?jǐn)?shù)的工具。有的學(xué)生讀書僅僅是為了尋章摘句，以備寫作文時套用之需。這是讀書人的悲哀，也是學(xué)生讀不好書的根本原因。
讀書是為了什么?讀書是為了獲得精神營養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，學(xué)會怎樣做人。讀一本好書就是與一個高尚的人進(jìn)行心靈的交流，會使我們的心靈得到陶冶，會使我們的境界得到提高。讀歷史會讓我們吸取做事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);讀名人傳記會讓我們獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)我們的自信;讀美學(xué)會提高我們的審美能力，使我們的思想得到熏陶;讀科學(xué)會開發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們思考問題的良好習(xí)慣。
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定語文的性質(zhì)是工具性與人文性的統(tǒng)一。“文”指的是文化，提示對人的教育、教化的必要性。“人”的意思是，教育中應(yīng)該注意人在需要、個性等方面的差異，人在社會化、文明化也就是“文化”的過程中，有可能而且也應(yīng)當(dāng)發(fā)展主觀能動性，成為有個性、有獨(dú)立人格、有精神追求和創(chuàng)造力的人。
讓我們做一個真正熱愛讀書的人吧。一個真正熱愛讀書的人，才是一個人文素養(yǎng)高的人�！耙换ㄒ皇澜纾粯湟黄刑帷�，只有真正有人文精神的人，才會讀懂自然，讀懂社會。當(dāng)我們具有了這樣的人文素養(yǎng)，看到社會的不平我們會義憤填膺，讀著祥林嫂的死我們會淚流滿面，看到路旁凋落的樹葉我們的心靈會顫動。這個時候，我們還會“為賦新詞強(qiáng)說愁”嗎?
面對中途遇雨只有蘇軾才能“一蓑煙雨任平生”，因?yàn)樗虚_闊曠達(dá)的胸襟;面對被大風(fēng)吹走的屋頂，只有杜甫才能吟誦“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，因?yàn)樗袘n國憂民的思想。他們都是人文素養(yǎng)極高的人，當(dāng)我們也具有了極高的人文素養(yǎng)，我們作起文章來就不僅會文思如涌，而且會妙語驚人。所以，要想作文，先學(xué)做人，要學(xué)做人，先要讀書。因?yàn)椤案褂性姇鴼庾匀A”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。
讀書與做人作文 篇10
人總是在漫漫人生道路上苦苦地尋找著自己精神樂園。每一次新發(fā)現(xiàn)，都會帶來無限感激與驚喜。
“書”，有墨香紙張，鉛印字體，優(yōu)雅語句，深沉思想，長長短短外形這就是書。有古人思想，未來暢想，深深淺淺這便是書。有書伴隨日子總是快樂。
記得小時候，在家門前梨樹下，我總是纏著外公，讓他給我講故事：于是，外公給我講了那些古老而美麗神話傳說，我聽得很癡迷，這真是一種絕妙享受。
歲月在無聲無息中流過，中學(xué)大門為我們敞開了。從此，我進(jìn)入了一片廣闊圖書天地。在這里，書教給我知識，教我做人道理，還教我分辨世間善與惡，美與丑。有人稱書是人類文明長生果，對我而言，他是我心中知識娛樂天地。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有不少人由于條件優(yōu)越，卻在白浪費(fèi)了自己珍貴時間，長大后才感到“書到用時方恨少”；有許多人花了不少錢買了一大堆書，只能像裝飾品一樣擺在那里一動不動，它呆呆地望著你，而你卻從不閱讀一下它，最終一無所有。
記得我所看到一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恒心”，這一文方文講了四史弟故事，他哥哥在祖父教訓(xùn)下得到了科名，但沒有內(nèi)顧之憂，卻有得意外遇，算是不缺什么了。所以他希望弟弟們個個自強(qiáng)自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運(yùn)不興旺。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想說出，所以往年常限弟弟們功課，近來只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們是，把每月功課寫明告訴他。
但弟弟們每次寫信，從不把自己學(xué)業(yè)寫明白，只是喜歡說家事和京城中事。這樣一看，似乎覺得他弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥話放在眼中。盡管如此，但他哥哥始終沒有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，每天看15頁，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒，幾個月就看完了。如果看注疏，每經(jīng)不過幾個月就看完，切不要強(qiáng)調(diào)家中有事，而間斷看書，也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近，而間斷看書。就是走路時候，到店時候，都可以看，考試那天，出場也可以看。兄長日夜懸望，只有“有恒”二字告訴弟弟們，愿弟弟們時刻留心。這說明了他哥哥對他們關(guān)心，同時也在告訴人們一個真實(shí)道理，讀書是必須舍去一些東西，必需有堅(jiān)定恒心，這樣我們在失去同時也得到了很多東西。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對我啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你人生添上一片光彩吧！
讀書與做人作文 篇11
世人只言“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，卻不知讀書之真諦，古語云“夫道成于學(xué)而藏于書”。讀書的最高境界便是在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己，從而學(xué)會做人。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。古人強(qiáng)調(diào)修身齊家，治國平天下，其第一步“修身”的根本便在于讀書，可見古人之先見之明。放之現(xiàn)代，讀書依然是重中之重�，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)未成才，先成人。也許不是每個人都能從讀書中獲取淵博的知識，但學(xué)會做人的道理總是最根本的。
不敢妄為些子事，只因曾讀書行數(shù)。元代的陶宗義如是說。為何各代文學(xué)大家，學(xué)識淵博者大都擁有高尚的品格？其根本原因只在他們讀書多，知道做人的道理多，所以不會任性妄為，恣肆凌意。反觀現(xiàn)代，雖然教育在普及，文盲在減少，但仍不乏懶于讀書者，這些腹中文字少的人又有幾人具備令人敬佩的人格，幾人明曉做人的原則呢？忠，孝，禮，義，信，不讀書，從何得知我華夏文化的做人精髓？
君子以言有物，而行有恒。《周易》作為我國古代典籍，是為儒生必讀之書，這句教人做人的古語更為經(jīng)典。讀名家之言，知做人之理。以《論語》為代表的儒家經(jīng)典皆著重于“君子”，孔子講究倫理道德以及各種君子之道。從幼兒必讀的《三字經(jīng)》到《百家姓》，《禮記》等等，各種立身之法比比皆是。閱讀這些書籍，你會從一個懵懂小兒變成知書達(dá)理，身正至誠的君子。君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之所未正也。君子以行言，小人以舌言。這些令人向往敬佩的品格不都是在讀書中所養(yǎng)成的`嗎？
讀書是人生一大樂事，真正會讀書的人能夠在書中學(xué)會種種。且不說中國的古代典籍中有多少是教人做人，訓(xùn)之以君子之道的，便就是外國大家們所強(qiáng)調(diào)的也不外乎讀書。高爾基說：“我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。”世界聞名的猶太民族，他們對讀書的熱愛程度令所有人敬佩。猶太民族的人民又有幾個是心胸狹隘，自私自立的小人的？他們讀書如此之多，他們深知做人原則，在那樣血腥的殺戮面前，他們猶自從容淡定，書助他們成就了偉大的人格！
書，乃民族之根本，文化之靈魂。讀書則是學(xué)會做人的必由之道。
讀書與做人作文 篇12
書是一座燈塔，指引前行的路，書是一汪清泉，滋潤人們的心靈，書是汪洋大海而我們則在其中遨游。
人之所以被稱為人是因?yàn)槲覀儠�，會住嗎？不，不是的，是因�(yàn)槲覀儠䦟W(xué)習(xí)，會讀書，所以說做人要讀書，要學(xué)習(xí)知識，才能算得上萬物之首。
還記得去年暑假，我在動物園中看見了猴子表演，只見那猴子在兩棵樹上爬來爬去，頑皮地蕩著秋千，它還用工具偷桃子，還能騎自行車，可是為什么它們不能成為人呢？那就是因?yàn)樗粫x書，不會學(xué)習(xí)思考，只能按人教的去做。
還記得在小時候我什么都不懂，問這問那好似肚里裝了十萬個問題一樣。可是在讀完《十萬個為什么》我懂得了許多。我愛書，也明白為什么要讀書。當(dāng)我讀書時外界似乎都和我無關(guān)，我就如與世隔絕一般什么也聽不到，漸漸的.半個小時過去了，一個小時過去了，時間就這么不知不覺中過去了。當(dāng)我看完書后，也懂得更多的知識，明白了更多的道理。
書就是一道菜，剛吃下去時，很淡，但越品越有滋味。平時的困惑也煙消云散了，人就是要都讀書。
讀書與做人作文 篇13
捧一杯清茗，覓一處平靜，執(zhí)一卷古書，伴著窗外瀝瀝的雨聲臥在榻上，漸漸走入那茶香與書香繚繞、現(xiàn)實(shí)與理想沖撞的書本世界，在字句斟酌之間尋得那曠世哲理，遂化為人生之路的臺階，由我們踏著走下去。
尚在咿咿學(xué)語之時，便從祖父膝上聽得古典四大名著。懵懂的眼神里卻開始想象孫悟空騰云駕霧之態(tài)、諸葛孔明巧借東風(fēng)之姿，開始感受武松醉打老虎之悍、黛玉還淚之柔。祖父寬廣厚重的胸膛里有著數(shù)不清的.故事，在唇齒間娓娓道來，堅(jiān)實(shí)的手掌笨拙地?fù)崦胰崮鄣念^發(fā)：“將來你要做一個似孫悟空正真、像好漢般大氣、若寶釵般善解人意、如諸葛孔明睿智的頂天立地之人。”茫然的我只知把玩著祖父手中的書本點(diǎn)頭，只是在心中不禁驚嘆：“哇!書中有教我如何長大、如何做人的道理啊!”
離開祖父的膝，我開始成長了，學(xué)著識字、讀句，整日倚在大書櫥旁，埋頭感受著另一番不同滋味的成長做人。《安徒生童話》、《格列佛游記》……真、善、美緩緩在我心中蔓延，我的世界開始不同，處處點(diǎn)綴著繽紛的色彩與稱贊的感嘆。我也開始漸漸明白一些令人難以接受的事情，只是沉默仿佛對待這些更有效。我從那些書中眼淚與苦痛漸漸領(lǐng)悟到或許做人并沒有那么容易。
穿梭于繁忙的課業(yè)之中，往來于歡聲笑語與淚水悲痛之間，我仍習(xí)慣于攜書前進(jìn)。書不再只是膝上黑字白紙的記敘，也不再是言語間隱約探出道理的文字，而變身成一位滄桑而睿智的老人，代替遠(yuǎn)方的祖父帶領(lǐng)走著這冗長的人生之路。我開始與他對話，他的每字每句我都銘記心間，他告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我問什么是堅(jiān)強(qiáng)，他說去看《傅雷家書》。“太陽太強(qiáng)烈、會把莊稼曬干;雨水太猛然，也會淹死莊稼�！薄案叱辈贿^分使你激動，低潮不過分使你頹廢�！蔽叶�，“不以物喜，不以己悲”即是堅(jiān)強(qiáng)吧。我便坦然面對生活，淡然面對成敗，做一個堅(jiān)強(qiáng)的人。“天生我材必有用”，我便做一個自信的人……
人生道路且長，我還在邊走邊學(xué)如何做人。如果此刻你的手中正有一本書，那么請你鄭重地對待他，因?yàn)樗悄愕睦蠋煟虝闳绾屋o墊這冗長的人生之路。
讀書與做人作文 篇14
我從小就愛看書。不看書時動若脫兔，看起書來靜若處子。每每遇到優(yōu)秀的文章就會愛不釋手……你可以在字里行間任意穿梭、無拘無束，你可以對一句話久久銘記，你可以去聯(lián)想、去猜測，在書這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的野馬自由奔放，那是怎樣的一種心情啊！就如同全世界就只剩下你一個人了，我看不到誰的喜怒哀樂，只看到書中豐富的性格與故事，色彩斑斕，如一幅畫卷展現(xiàn)在你面前。
在讀書的時候，我們可以忘記一切，無論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻，沒有，統(tǒng)統(tǒng)沒有，我只要用一顆尊重的心去拜讀它，因?yàn)槊恳槐緯�，都傾注了作者的汗水和心血，所以我們更應(yīng)該愛護(hù)我們的書。
我自認(rèn)為自己是一個愛讀書和愛護(hù)書的人。但在那年的雨中，我意識到“愛護(hù)書”不是嘴上說說就可以的，不需落實(shí)到行動上。
我的`朋友赫赫有許多藏書，她不僅愛看書，而且視書如命，想找她借書是不可能的。就是一個不可能的事，我也打破了零的記錄，成功的向赫赫借到了第一本書。為表示感謝，我把我平時不舍得示人的一本書拿出來作為交換，交換地點(diǎn)在日月亭里。我拿起書，打開門一看下雨了，為了我夢寐以求的書，我索性不管三七二十一沖進(jìn)了雨簾，沒想到這樣做的后果，更不會想到這本書的命運(yùn)。如約而至，赫赫帶來了這本書。我笑嘻嘻地說：“赫赫，書先給我吧！今天雨下這么大，就不跟你玩了�！焙蘸照f：“不急，我把書給你包好了再說。”她嫻熟地把書包起來，再套上塑料袋。我一旁看著都感慨：不愧為愛書的人，我自愧不如��！“好了�！焙蘸瞻褧媒坏轿沂掷�。拿起給赫赫的那本書，誰知，那本書已經(jīng)被雨淋的濕濕的，還濺上了泥。赫赫滿眼憤怒，從來都是溫和的赫赫這會兒像變了一個人似的朝我大喊到：“一本書匯聚了多少人的心血你知道嗎？你就這樣糟蹋你的書嗎？”我也不知道事情為什么會這樣，只是無助地看著她，她一扭身，消失在雨簾之中了。后面是淚流滿面的我……
經(jīng)過這件事后，我總結(jié)出了一句話并把它當(dāng)成了我的座右銘：我們讀書，其實(shí)也正是在做人，學(xué)做一個懂得維護(hù)和支持的人。
讀書與做人作文 篇15
在午后無風(fēng)的日子里，把陽光輕輕錯落成詩，從臥躺讀書學(xué)會直立做人。
從呱呱墜地開始，如今算起來到也有十五余載了。試問哪一天能離得了文字的感化，書香的熏陶。從舉頭明月，低頭故鄉(xiāng)到寸草之心，難報春暉，最后了悟：“萬般皆下品，唯有讀書高�！�
人無傳承，難得文化，書便是其中過渡的介質(zhì)。書籍站在思想的高度，窺探世間之大，歷數(shù)古今之事，博覽中外之奇。從秦筑阿房，漢界楚河，唐韻盛世，宋揮巨斧，元跨馬背，清潑文墨到現(xiàn)今盛世太平。除卻那中華五千年，華夏二十四史間之外的，便是書籍教我為人的智慧。從遠(yuǎn)古的'彎背過渡到直立，人的直立成為人的高尚。
因著書籍的教化，人類才邁開如今矯健的步伐。是《楚辭》：“閔天兮清涼，玄氣兮高明�！边�我清凈法身，教我自身醒悟。是老子所言：“見素抱樸，少私寡欲�！苯涛一胤瞪脑玻逍淖栽�。是岳飛揮毫：“莫等閑，空悲切，白了少年頭�！苯涛椅兆r間珍重一切。是《史記》：“究天人之際，通古今之變�！钡牟┐�，讓我明白了歷史的厚重。從此，臥躺間小憩汲取的精華，我在直立行走時實(shí)踐于人生。
醉在書香的懷抱中，我想我愿與三毛一起遠(yuǎn)游于沙漠，畢竟書籍曾教會我一種灑脫的自由。我想我愿與巴金一起變成飛蛾撲向烈火，畢竟書籍曾教會我一種樸質(zhì)的堅(jiān)持。我想我愿與魯迅一起為腐朽的舊中國吶喊，畢竟書籍曾教會我難得的清醒。我愿與蘇子?xùn)|坡一起煙雨任平生笑問誰怕，我愿與周天子在天山雪中踢踏，我愿與辛棄疾一起醉里看劍夢回連營，我愿與高爾基一起化作海燕盤旋閃電……畢竟書籍是如此豐富，它教給了我們偉人血液中流淌的精髓。便是它讓我直立的脊梁上留下了一份錚錚鐵骨。
智者劉向有言：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！睍灤┤祟愇拿�，時光為我們的歷史承上啟下，書籍卻點(diǎn)明了我們?nèi)松闹黝}。
書呵護(hù)著智慧流淌為歲月的足跡，書蘊(yùn)含著故事折射著人生的真理。枕邊書，寫了幾段又幾行，人生路走了幾里又幾步。人問智者何如？無它——
躺著讀書，站著做人。
讀書與做人作文 篇16
書是人類最親密的朋友，是人類成長的階梯，是人類忠實(shí)的伙伴，書是上帝賜給人類最寶貴的財富。
我愛讀各種各樣的書：科技類的書、藝術(shù)類的書、動物類的書、童話書、歷史書……這些書讓我喜，讓我憂，讓我笑，讓我怒。從書中我知道了真善美、假惡丑;更重要的是，書使我懂得了不少的知識，學(xué)會做人的道理。
我愛看歷史書。在書中我了解到：岳飛是一個南宋著名將領(lǐng)。在南宋初年，金軍大舉南犯，岳飛以多勝少，屢敗金軍。人民積極支援岳家軍。1140年，岳飛帶領(lǐng)的宋軍在郾城大敗金軍，取得大捷。在抗金形勢對南宋極為有利時，宋高宗和宰相秦檜卻向金國求和。宋高宗命令岳飛班師回朝。岳飛悲憤地說：“十年之功，廢于一旦!”這時，我越看越生氣，心想宋高宗這個昏君，秦檜這個奸臣，居然把岳飛十年辛辛苦苦打敗金軍的業(yè)績毀于一旦。突然，我仿佛覺得自己置身于宋高宗的大殿之上。無能的宋高宗正在治岳飛的罪，秦檜在一邊火上加油。我注意到自己已經(jīng)身穿官服是宋朝的一個大臣。此時此刻，我站出來說：“皇上，請您三思。岳飛將軍的功績?nèi)绱顺霰�，連金軍一聽到岳飛的名字就被嚇得魂飛魄散。難道皇上您想向金國稱臣?想讓您的百姓受苦?而且岳飛如此受百姓的擁戴，如果您殺了岳飛，那么百姓會多么不滿�；噬希萌诵恼叩锰煜�，失人心者失天下啊!皇上�！苯�(jīng)過皇上的再三考慮，同意岳飛繼續(xù)與金國對抗。而秦檜被停職。我正在想入非非。突然，我回到了現(xiàn)代，知道改變歷史是不可能的，昏君就是昏君，奸臣就是奸臣。最后岳飛被害了，我還傷心得掉淚呢!而岳飛這個英雄的`形象將永遠(yuǎn)留在人們的心目中。
我十分喜歡打籃球，當(dāng)我每次搶籃板球時，都會想到櫻木花道高超的籃板球。學(xué)著他的動作，也能搶到籃板球了，我會高興地哼起小曲。這便是我看了《灌籃高手》這部漫畫書的緣故�！豆嗷@高手》出自日本著名漫畫家井上雄彥之手�！豆嗷@高手》主要以一個籃球初學(xué)者櫻木花道加入湘北高中籃球隊(duì)為中心，描述了櫻木花道聽到了隊(duì)長赤木剛憲說：“誰能稱霸籃板，誰就能稱霸全潮。他聽到這句話后，用三個月苦練搶籃板球，最后終于把自己訓(xùn)練成一個“籃板王”。
我愛看《恐龍》這本書，恐龍時代離我們十分遙遠(yuǎn)。恐龍雖然早已滅絕了，但是我幻想著克隆幾個種類的恐龍，讓現(xiàn)代人也能看到真正的恐龍。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類有可能實(shí)現(xiàn)克隆出真的恐龍。
我愛書，我能感受到書頁中微風(fēng)送來沁人心脾的涼爽空氣;仿佛一只快樂的蜜蜂常常能采集甘甜的花蜜;我還能摘取知識果園中碩大的果實(shí);我勒緊韁繩，在書海中探索，在書海中馳騁。
讀書與做人作文 篇17
以書為伴，我們可以學(xué)到做人的本領(lǐng)，同時也可以由此去辨識一個人。通�？匆粋�人讀什么書就可知道他的為人，就像看他同什么人交往就可知道他的品性一樣，因?yàn)槿艘匀藶榘�，人也有以書為伴。一個人應(yīng)該與他最好的伴侶在一起，無論它是一個人還是一本書。
一本好書是永遠(yuǎn)珍重的朋友。它存在亙古不變的價值，所度過的每一天都是相同的今天。它是最有耐心，也是最開朗的同伴。它不會背棄我們在無論在逆境或困境。它總是無限的包容我們，并時刻給予我們以同樣的善意，在我們的青年時期指導(dǎo)我們，在我們年老無力時，悉心安慰我們。
書籍具有不朽的本質(zhì)，他們可以是人類努力而獲得的最持久的產(chǎn)物。寺廟和佛像會腐朽，而書依然如初。時間對于偉大的思想只是毫無影響的路人，多少年代前初次閃現(xiàn)在作者腦海里的偉大思想，至今依然清晰如故。在無法被同金錢一樣儲存的時間前，那些思想生動得像創(chuàng)始者站在我們面前，第一次對別人娓娓訴說一般。
時間唯一的作用是淘汰不好的作品，只有真正的佳作才能長存于世。書籍把我們引入最佳的環(huán)境，使我們與各個時代的偉大智者促膝談心。我們?nèi)缏勂渎�，如見其人，如同他們真的還活著；我們同情他們，與他們悲喜與共；他們的經(jīng)驗(yàn)同樣成為我們的，我們覺得，我們像是演員，在他們所描繪的舞臺上和他們一起粉墨登場。一本書是活著的聲音，他們的傳達(dá)者即使身處凡世同樣永生不滅。被刻錄于柔軟的紙張上，傳之天下。書是智慧的'聲音，人類至今都在聆聽。
書是文學(xué)的載體，作為語言藝術(shù)的文學(xué)是以語言文字為媒介和手段塑造藝術(shù)形象，反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)人們的精神世界，通過審美方式發(fā)揮其多方面的社會作用的藝術(shù)的基本樣式之一。
從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格。從孔孟學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，從老莊學(xué)得無欲達(dá)觀的品行，從畢淑敏學(xué)得博愛的胸懷，從荀子學(xué)得好學(xué)的學(xué)風(fēng)，從巴金學(xué)得求真的意識，從墨子學(xué)得兼愛非攻的正義，從曹禺學(xué)得知錯謙遜的好脾氣；從古今浩瀚的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，杜甫《登高》的憂國傷時，李清照《聲聲慢》的感傷孤獨(dú)，蘇軾《赤壁賦》的空靈純凈，王維《觀獵》的意氣風(fēng)發(fā)，陸游《書憤》的壯志未酬。一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。
記得吳下阿蒙的典故嗎？三國時期東吳王國的締造者孫權(quán)對大將呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管軍中事務(wù)，不能不學(xué)習(xí)！”呂蒙以軍營中事務(wù)繁多為理由加以推辭。孫權(quán)說：“我難道想要你鉆研經(jīng)書成為傳授經(jīng)書的官嗎！只不過要你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你要說事務(wù)多，誰像我事務(wù)多？我常常讀書，自己感到受益良多�！庇谑菂蚊砷_始進(jìn)行學(xué)習(xí)。等到魯肅來到潯陽的時候，魯肅和呂蒙討論議事，魯肅故意拿出幾個兵法上的難題難為呂蒙，呂蒙對答如流。魯肅十分驚奇地說：“以你現(xiàn)在的才干和謀略來看，你不再是原來吳地的阿蒙了！”呂蒙說：“對于有志氣的人，分別了數(shù)日之后就應(yīng)重新另眼看待他的才能，大哥知道這件事太遲了��！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友，然后告別而去。這個典故啟發(fā)我們，讀書能夠改變命運(yùn)。
現(xiàn)在社會上流行一種“讀書無用論”，這實(shí)際上指的是龐大的教育成本，置換來相對較低的回報，造成人們對讀書的現(xiàn)實(shí)功效的一種否定與懷疑。敢問讀書真的無用嗎？英國著名戲劇家威廉·莎士比亞就會告訴大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睙o產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師、蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人之一瑪克西姆·高爾基就會告訴你：“書是人類進(jìn)步的階梯�！比松偌�，忌不讀書。聽了這兩位先賢的回答，你還會認(rèn)為書無用嗎？
我從讀書處學(xué)會了許多處世哲學(xué)，學(xué)會了許多做人的道理，你們應(yīng)該也一樣。
讀書與做人作文 篇18
我們中國，擁有五千年的悠久歷史，是一個禮儀之邦、文明古國。從古至今，出現(xiàn)了許多教育家、思想家和文學(xué)家，正是由于他們的努力，我們的國家才有了如此燦爛輝煌的文化和歷史。其中有一位聞名古今中外的圣人，他就是春秋時期著名的教育家、思想家——孔子�？鬃�，名丘，字仲尼�！扒稹笔窍蛏贤蛊�，“仲”意為排名第二，地位中等，這體現(xiàn)出孔子顯著的業(yè)績和謙卑的美德。而由他的弟子們編撰的著作《論語》，也為后人留下了許多珍貴的財富——它讓人們看到了孔子和他的'弟子謙卑、仁愛的優(yōu)秀品質(zhì)和不懈探索知識的精神。
《論語》的每一篇雖然短小，但卻能讓人們學(xué)到許多做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。其中給我留下深刻印象的就是《為政》篇中的第三篇——“子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。不逾矩。”這一篇的意思是孔子說：我十五歲時，有志于做學(xué)問，三十歲時能牢固地自立了，四十歲時，已經(jīng)了解各種事情而不會感到疑惑，五十歲時知道天命是什么，六十歲時聽到的東西都可以分辨清楚，明白貫通，七十歲時，我可以隨心所欲，但不會超越法度。這就說明了學(xué)習(xí)的好處——可以開闊視野，增長學(xué)識，明白事情的真實(shí)的道理。
學(xué)習(xí)是永無止境的，想要學(xué)習(xí)的人，不管條件多么艱苦，都會盡自己所能努力地學(xué)習(xí)�？锖忤彵谕倒獾墓适戮驼f明了這一點(diǎn)：生活在西漢末年的匡衡，家里生活貧苦，但是他熱愛讀書由于沒有錢讀書，他十分苦惱。于是，他就到附近一戶有許多藏書的人家干活，而且只想讓這戶人家把書借給他，不要工錢。匡衡每天干完活就讀書，但他沒錢買油，晚上無法看書。幸好他的鄰居家很有錢，每天晚上燈火通明。他就把墻鑿開一個小洞，用透過來的光讀書。經(jīng)過苦讀，他終于成為一位著名的學(xué)者。
《論語》精煉短小的語言讓我明白了做人的道理：做人要謙虛，謹(jǐn)慎，堅(jiān)忍不拔，勇于探索，不懈求知，要有仁愛之心，對萬物都要寬容。希望這本經(jīng)典國學(xué)著作能讓更多人明白它其中的內(nèi)涵和道理。
讀書與做人作文 篇19
劉向說過：“善讀可以醫(yī)愚也�！弊x一本好書，不僅能陶冶人的情操，更能都會我們智慧的處世之道。讀書不僅給人以樂趣，更給人以慰藉，給人以享受�！白x一本好書，就是與許多高尚的人談話�！痹谶@種交流中，我們學(xué)會了思辯、自省，獲得了高貴的靈魂。生命因?yàn)闀愕奶找倍靡蕴嵘�，靈魂因書籍的蕩滌而至善至美。
因?yàn)樽x書，我樹立了漫漫人生的目標(biāo)。不知從何時起，我愛上讀史。歷史的教育讓我變得成熟，潛移默化地引導(dǎo)著我樹立了人生的目標(biāo)。每當(dāng)讀到秦檜、李輔國等亂世之臣時，我會拍案而起，怒不可遏；而每當(dāng)讀到岳飛、文天祥的舍生忘死、視死如歸的愛國之舉時，我又會發(fā)出一陣由衷的贊嘆，深深地為他們的壯舉所折服；而當(dāng)我又領(lǐng)略到張居正這位深謀遠(yuǎn)慮、雄才大略的救世之臣時，心中的敬佩、仰慕之情又油然而起。讀五千年的燦爛輝煌的古代中華文明史，我為身為一個中國人而自豪，讀近代中國被列強(qiáng)肆意踐踏，人民處于侵略者鐵蹄之下，飽受屈辱的血淚史時，更激起了我的悲憤之感、愛國之情。從歷史中，我明白了什么是善、什么是惡，并努力地為做一個對自己、對他人、對社會有益的人而奮斗，更明白了做新一代的青年，所面臨的重大考驗(yàn)與必須擔(dān)負(fù)的重大使命與生活所必需的.一種昂揚(yáng)的斗志、永遠(yuǎn)不對厄運(yùn)妥協(xié)的傲骨。
因?yàn)樽x書，使我有了對詩人生的態(tài)度。讀陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，我認(rèn)識到內(nèi)心平靜、超脫瀟灑、無欲無求也是一種物我兩忘、超然于物外的人生之真境界；讀劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，我明白了生活的質(zhì)量不由物質(zhì)條件所決定，靈魂的高貴在于品德的高尚，在于對生活的熱愛，在于文化修養(yǎng)的提升，安貧樂道，也未嘗不是一種明義的處世哲學(xué)；讀范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我又體悟到“國家興亡，匹夫有責(zé)”的真諦，讓我有了一種“不以物喜，不以已悲”的處世心態(tài)，不再因生活的瑣事而煩惱，不再因小小的挫折自怨自艾。因?yàn)樽x書，我有了一種積極向上的坦然自得的人生態(tài)度。
為不斷從書籍中吸收精華，書籍才得以成為人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)闀慕陶d，我才能真正地不為外物所累，才有了一種俯瞰人生的高度。
讀書與做人作文 篇20
校門口有一條美麗的柏油馬路，路面寬闊、平坦、干凈整潔。從早到晚，各種各樣的汽車川流不息，211、223、520路公交車從這里通過。馬路兩側(cè)整整齊齊地排著兩排路燈。路邊，綠樹成陰、鮮花盛開；路兩旁，商鋪林立，熱鬧非凡。
夜幕降臨時，路燈亮了，商店里的燈也亮了，把黑夜照得跟白天一樣。這時，有很多人在路邊擺攤子，有賣食物的，有賣水果的，有賣盆景的，還有賣裝飾品的'······。學(xué)習(xí)了一天的大學(xué)生們會成群接隊(duì)地到這里來挑選自己喜歡的東西，路邊就異常熱鬧。
爸爸告訴我，十三年前，他剛到學(xué)校工作時，這里可不是這樣的。那時馬路是土路，路面凹凸不平、坑坑洼洼的。晴天，風(fēng)一吹，路上全是灰，行人身上全是土；雨天，路面都是泥，行人身上臟兮兮的。路邊也沒有燈，一到晚上，到處黑漆漆的，大家根本不出校門。路兩側(cè)也沒有什么商鋪，買東西還要跑到南昌去。以前只有223一輛公交車通過這里，而且223早晨7：00才出發(fā)，下午5：00就收班了。
我覺得學(xué)校周圍的環(huán)境變化真大！
讀書與做人作文 篇21
為學(xué)無間斷，如流水行云，日進(jìn)而不已也。這是一個全民學(xué)習(xí)的時代，生活每天都在繼續(xù)，學(xué)習(xí)每天也不能間斷。
日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)這件事，太難，也太不簡單，這是大時代帶來的形式，你若習(xí)慣性的墮落，那么下一個淘汰出局的一定是懶惰的習(xí)慣者。所以在這樣高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一件幸事。
讀書是人生中最低的門檻。我們之所以崇拜文人，是因?yàn)樗麄兊氖论E，他們的作品都能體現(xiàn)出他們過人的智慧和才華，說出來的大道理通透，清明。我們或許不能成為陸游那樣“上馬擊狂胡，下馬草軍書�！�
生于和平年代的我們很是幸運(yùn)，沒有戰(zhàn)亂，沒有饑荒，但人往高處走，水往低處流，所以讀書是最高的階梯，也是最低的門檻。古人說：寒門出貴子，百屋出公卿。
富貴并不僅僅是依靠高貴的門第來取得，知識才是往高處走的捷徑。
如今社會素質(zhì)的穩(wěn)步提高，離不開廣大人民對讀書的渴望，清華保安用業(yè)務(wù)時間去學(xué)校蹭課，八十一歲的'黃老太拿到了碩士學(xué)位，齊白石晚年依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他們都是這個時代的學(xué)習(xí)代表，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
如今的大都市繁華又和諧，沒有謾罵聲，吵鬧聲，公共場所沒有人大聲喧嘩，也無人抽煙的人，社會整體素質(zhì)逐步提升，這一切都源于知識，是知識改變了我們的生活方式，改變了我們的眼界，開拓了我們更廣大的胸襟。從此這個社會文明了，這個社會健康了。
周恩來同志曾說：為中華之崛起而讀書，這是一個優(yōu)勝劣汰適者生存的時代。閉關(guān)鎖國，自給自足的生活模式給我?guī)砹巳f重苦難，它封閉的不僅是知識，還順帶蒙蔽了我們的雙眼，從此我們有了“東亞病夫”那些呆著侮辱性的稱號。
當(dāng)我們打開國門學(xué)習(xí)了知識，發(fā)展了強(qiáng)國，在國際上掌握了話語權(quán)，作為炎黃子孫的我們也變得越來越好，社會也越來越進(jìn)步，民族也越來越強(qiáng)大，所以不論在哪個時代知識都是最強(qiáng)大的力量，知識都是最強(qiáng)大的支柱，我們更要為中華民族的遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗，而學(xué)習(xí)。
每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。時光賜予我們生命，我們要對生命有所回報，做一個有力量的人，讓生命在時光深處開花，讓祖國也越來越強(qiáng)大，這是責(zé)任，也是使命。而一直學(xué)習(xí)就是在背起責(zé)任，完成使命。
讀書與做人作文 篇22
三毛說：“書讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，很多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”
一個女人可以生得不漂亮，但是一定要活得漂亮。 活得漂亮，就是活出一種精神、一種品位、一種自尊，一份至真至性的精彩!
我們無法選擇自己的出身，無法選擇自己的容貌，然而沒有高貴的出身，沒有嬌好的容貌不必自卑，因?yàn)樽詈玫囊稽c(diǎn)我們可以自己做到的:那就是讀書。讀書的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
讀書的女人才是真正寬容的，懂男人的女人 ，知道男人身上的重量，和男人脆弱時 候需要的胸懷和溫柔的撫摩，她成熟，既不矯柔造作，故作姿態(tài)，也不遮遮掩掩，虛偽矯情，舉手投足間有一種自然和坦蕩。無論什么場合，都落落大方。
愛讀書的女人，即使 在受傷難過時，也是常常在夜深人靜時，默默地坐在窗前，凝望著茫茫的星空，不言不語，悄悄地流著淚，然后，蹲下來抱抱自己，安撫著心靈說:沒事的，會過去的!再苦，都要用今天的微笑，把它吟詠成一段從容的記憶;再累，都要用當(dāng)下的遺忘穿越萬道紅塵，讓心波瀾不驚，淡定。
讀書的女人最善良，善良是人世間一朵最美的花，沒有人會拒絕她的芳香。不必掩飾真誠的微笑和眼淚，一個平凡的女人會因善良而美麗，因善良而可愛!
讀書的女人， 即使是在平平淡淡的生活中，也能做女兒像女兒，做妻子像妻子，做媳婦像媳婦，做母親像母親，靠自己的人格魅力，從容去做，一個善解人意的好女人!
讀書的女人更會懂得珍惜生命中那些與她有緣之人，因?yàn)樗?今生，無論愛與不愛，下輩子，我們永遠(yuǎn)不會相見，人生只有今生，沒有來生，此生，這將是我們在紅塵中的最后一生!
讀書會讓女人滿腹智慧，女人不僅要擁有家庭的溫馨，更要擁有自己的獨(dú)立人生，要有一份理想的事業(yè)，一份美好的追求，在學(xué)習(xí)和工作中不斷修煉自己，完善自己，提升自己的生命價值，懂得什么是人生中最重要的，什么才是我所需的。有見識的女人才不會狹隘，才會有好的品格;擁有財富、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的女人才會有獨(dú)立的`思想，才會主動選擇自己的幸福，而幸福讓女人容顏更美麗!
一個在職場上打拼的女人，應(yīng)該懂得，對待事業(yè)就像對待家庭一樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心竭力。在工作中必須謙虛，全心全意，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)肅，嚴(yán)格要求自己，做不到最好的，但要做到更好的。她那種在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，沉淀出的人生閱歷，精明能干，同樣能獲得同事領(lǐng)導(dǎo)的尊重!情感不能主宰女人的一生，但事業(yè)和理想的追求，會讓一個要強(qiáng)的女人活得瀟灑，自信，從容!
讀書的女人最美，精神美，靈魂美，勝過千嬌百媚的容顏，讓我們的心充滿希望，與善良相隨，走過紅塵喧囂，在清清淺淺的歲月中寫下動人的暖。以一顆無塵的心，還原生命的本真。使自己的人生活得自信，豁達(dá)，素雅!
讀書與做人作文 篇23
什么樣的女生會是最美的呢？是在舞臺上翩然起舞、嫣然一笑的時候？還是在危難前，挺身而出保護(hù)同伴的時候？我覺得，讀書時的女生會是最美的，尤其是在校園里，這樣一個書卷氣息濃郁的地方。
那是好久以前的事了。運(yùn)動會開幕式開始前的一段時間，握著假花的我們在操場的一角準(zhǔn)備上場。坐在花壇那邊的同學(xué)們，聚在一起說說笑笑。咧開的'嘴角、瞇起的眼睛，無一不顯示他們的放松。吵吵嚷嚷的聲音讓人仿佛置身于菜市場中，伴隨著擁擠的人群，穿梭在各色蔬果中。
卻在這時，我看到了一個女生。她很端正地坐在椅子上，手里捧著一本書。她微微低著頭，很認(rèn)真地閱讀書本上的文字，表情虔誠得像是在做禱告。那時暖橙色的太陽光打在這群年輕的少年身上，他們歡快大笑的模樣和那“安靜的有些眨眼”的女生都讓我移不開視線。
其實(shí)，那位女生并沒有很出眾的姿色，但她那副認(rèn)真讀書的樣子，讓她看起來就像是一株不被世俗所沾染的白蓮，傲然挺在一群只懂享受眼前快樂的凡夫俗中。她低頭看書的樣子，好像一塊琥珀，凝固了周圍風(fēng)景的變換與時間的流逝。只是看著她，便覺得自己的時間好像也停滯不前了，歲月的齒輪好像也不會轉(zhuǎn)動了一樣。后來我才想到，這就是書籍的魅力嗎？又或許，是書籍讓人有了如此神奇的魅力嗎？
時間過去了這么久，我早已記不得那個女生當(dāng)時的模樣，卻記住了一個我認(rèn)為最美的姿勢。那個姿勢的名字，叫做讀書。
讀書是天下間最美的事情，它會使我們的精神豐滿、不空虛、不蒼白，從而升華我們的靈魂，陶冶我們的情操。這樣的道理我們很早以前就懂得，可是，我們中的大多數(shù)，卻都做不到像那位女生一樣，在嘈雜的環(huán)境中，還能夠靜心讀書，還能夠在書的世界里，孜孜不倦地尋找著屬于自己的“黃金屋”。
讀書與做人作文 篇24
都說讀書之人和一般人不一樣。讀書之人，往那一站便是個書架子，沉穩(wěn)而厚重，只是靜靜地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韻，若是再一張口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫，才思如同熱泉噴涌而出，不一會兒，一幅文學(xué)之圖便伴著一股讀書人特有的風(fēng)骨躍然紙上……一位合格的讀書人，定是位對文字、對書卷有著獨(dú)特情感的翩翩君子。
讀書之人，常懷對文字的眷戀之情。
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。讀書之人對文字的眷戀是無法言說的，當(dāng)文字鐫繡在他們的心上時，他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之無窮，一位合格的讀書人從不會把自己拘泥于小小的課堂，他們會帶著這份眷戀，去體會唐詩宋詞里的風(fēng)花雪月，去品味西方大陸上的悲歡離合。他們愿去親近文字，去追尋文字。吹滅讀書燈，一身皆是月。一位合格的讀書人，愿用文字記錄他們對世界的.理解，對人生“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。對文字的眷戀，是讀書人熠熠生輝的標(biāo)識，也是讀書人最基本的情愫。
讀書之人，常有對文字的探索之心。
讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。讀書人對書籍與知識的探求是無窮無盡的。苦讀之時，一個一個的問號在腦海里變成了嘆號，可隨之而來的，卻是更多的問號。對文字的好奇，是讀書人去探索世界的動力之源。源源不斷的問號指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢游銀河一般，浸潤著他們飽含深情卻又干渴的心靈�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是讀書人最真實(shí)的心靈寫照。一位合格的讀書人，應(yīng)保持著對知識的探求之心，在學(xué)習(xí)的道路上一往無前。
讀書之人，常有對文字的鉆研之力。
讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成。昏黃的燈下映照著讀書人的背影，可求學(xué)之認(rèn)真，治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因梁思成夫婦曾踏遍祖國五湖四海，上至高山，下至低谷，只為一本《中國古建筑圖鑒》。讀書人的鉆研之力可征山河，可踏四海。
一位合格的讀書人，并不應(yīng)是一臺沒有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器，而是一位飽含熱忱，充滿希望的學(xué)習(xí)之士。讀書之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滾燙，生命的文字在血液中流淌，人生最高級的智慧便在其中醞釀……
讀書與做人作文 篇25
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歷史的大江東去，歲月的車輪不斷向前。從古至今，多少文人雅士致力于鉆研書籍，多少詩歌創(chuàng)作綿延至今，但又有多少所謂“書生”隨時代洪流倦怠了觀察的眼，疲憊了反思的心？
什么才是合格的讀書人？是享受閱讀帶來的樂趣，是感悟書中蘊(yùn)含的真諦，是通過閱讀不斷反思并使這之中埋藏的人生之思運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，閱享精彩人生。
合格的讀書人，首先要“閱己”。讀書，讓我們不斷豐盈自己，審視自己，超越自己。如陸游直到晚年依舊手捧書籍，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”讀書不僅充實(shí)了內(nèi)心，還填滿了失意的時間。如匡衡鑿壁借光，孫康螢?zāi)矣逞�，他們向著光亮那方，追尋�?nèi)心愉悅，追尋永恒真理。從勤奮讀書到苦苦思索，再到大徹大悟，是許許多多成功者的必經(jīng)之路，誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點(diǎn)燃閃電，必長久如云漂泊，讀書是積累的過程，在讀書中不斷沉潛內(nèi)心，不斷沉淀自我，終將閱享美好人生。
合格的讀書人，還要學(xué)會“閱人”。一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人，讀山讀水，是心靈的愉悅，讀書讀人，是智慧的'沉淀。魯迅曾說“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來”，他還主張用自己的眼睛去讀世間這本書”也正是魯迅的好學(xué)不倦，閱人閱事，使他在大浪淘沙后留下自己的思想，留給后世以銘記。讀書人，往往能在書籍之中找到最高級的智慧，把讀書成為習(xí)慣，千里之行，始于足下，行者不息，志者無疆。實(shí)際上“閱人”的過程也是找尋大智慧的過程，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，在浩瀚的天地中把握滄桑，體察人情冷暖，閱讀他人，閱享人生。
合格的讀書人，最終會“閱時代”。莎士比亞將自己置于現(xiàn)實(shí)與書卷之間，將社會歷史折射剖析，熔煉進(jìn)方寸舞臺，投影于頁頁書稿，行行墨痕，流傳千古。茍日新，日日新，又日新，當(dāng)然，閱讀也在不斷更新，不斷推動人類長遠(yuǎn)發(fā)展。任何一個時代都離不開閱讀，精神食糧注入時代的力量不可估量。閱讀帶給我們知識，閱讀帶給我們創(chuàng)新的能力，閱讀帶給我們創(chuàng)造時代的勇氣。人類之所以進(jìn)步，就在于后人在讀書的過程中，懷疑與思辨讓認(rèn)知更加接近真理，給時代以無限可能。汲取書中養(yǎng)分，讓博學(xué)于實(shí)踐中熠熠生輝，追求真理的信念矢志不渝，閱讀時代，閱享人生。
作為新時代的我們，不能以所謂“書生”定義自己，應(yīng)當(dāng)為中華之崛起而讀書。以鴻鵠之志，邁素履之步，做合格的讀書人。審視古今，著眼未來，閱人閱己閱時代，且以利劍破長空，閱享人生百態(tài)。
讀書與做人作文 篇26
當(dāng)我們接觸到新事物時，都有一個從認(rèn)識到親近、到追求、再到感悟的過程。作為一個讀書人，我們需懷有對知識的好奇之心，對職業(yè)的堅(jiān)守之心，對文化的敬畏之心。唯其如此，我們才能成為合格的讀書人。
縱觀古今，好奇心是社會向前發(fā)展的內(nèi)在動力。如果道爾頓沒有對自己與他人色覺不同而產(chǎn)生好奇，色盲問題將會更晚引發(fā)生物界的關(guān)注；如果門捷列夫沒有對于化學(xué)元素性質(zhì)的好奇，著名的元素周期表會更晚問世；如果李四光沒有對中國“貧油論”的質(zhì)疑，一五計(jì)劃不會開展的如此順利。好奇心，是我們成為一名合格讀書人的基礎(chǔ)。當(dāng)我們懷有好奇心，懷有對世界的`向往與熱忱，我們自會用功讀書，只為填滿自己對知識的那種無窮無盡的探索與渴望。不止于讀書，對任何事我們都該飽有好奇、探索求知、學(xué)無止境——好奇心是學(xué)者的第一美德。
過往歷史的無數(shù)煙云變幻中，不變的是對職業(yè)的堅(jiān)守之心，如果沒有張伯苓、梅貽琦等一代讀書人對于教師職業(yè)的堅(jiān)守，中華文化的脈絡(luò)就會出現(xiàn)斷痕。他們堅(jiān)守著自己的崗位，歷經(jīng)艱辛，建起了簡陋的西南聯(lián)大，雖身在草屋，一顆心卻飛騰在中華文化的天空中。堅(jiān)守心，是我們作為一名合格讀書人的義務(wù)。當(dāng)我們懷著堅(jiān)守之心，我們自會用功讀書，蛻去周身的浮躁，拋開功利心，真正的為讀書而讀書，為傳承而傳承。不止于讀書，行任何事皆要秉持著職業(yè)操守，保持堅(jiān)守，砥礪前行——懷工匠精神，自我輩始。
當(dāng)今，我們正經(jīng)歷百年未有之大變局，在國際形勢錯綜復(fù)雜的環(huán)境下，我們依然堅(jiān)持傳承中華民族傳統(tǒng)文化，通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報等手段，保護(hù)民族文化精髓。追本溯源，是我們懷有一顆對文化的敬畏之心。敬畏心，是我們最為一名合格讀書人的自我價值的提升。當(dāng)我們懷有敬畏心，我們自會用功讀書，用心去體悟古人，與他們同喜樂、共哀嘆。不止于讀書，對于萬物我們都該懷有一顆敬畏心，保持謙遜、兼收并蓄、繼承發(fā)展——人生喜也罷，悲也罷，最重要的是心中的一泓泉水不能沒有了月光。
作為讀書人，我們不僅掌握著自己的命運(yùn)，更是中華文化長跑線路上的其中一棒。我們不僅要合格，更要優(yōu)秀，用手中的書籍，心中的好奇、堅(jiān)守、敬畏，心向江河，譜寫未來更美好的華章！
——胸中有大義，合力展宏圖！
讀書與做人作文 篇27
養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書�！嵆晒�
《高考必備作文素材》《精簡版名人名句》，充斥教育界的文化市場亂象以及應(yīng)試教育的需求刺激了越來越多的“文化碎片”橫空出世。在當(dāng)今時代，讀書不再是人們追尋真理，抒發(fā)情懷的途徑。如果讀書與分?jǐn)?shù)之間不能畫等號，讀多少書也就毫無意義可言�；厥缀坪茰珳娜A夏歲月，張橫渠等士人為往圣繼絕學(xué)，為萬事開太平的讀書心志如今還有幾人堅(jiān)守？
如果沒有手自抄書五指凍僵的宋濂，如果沒有以辣椒驅(qū)寒讀書的周樹人，如果沒有堅(jiān)守傳統(tǒng)，愿讀詩的武亦姝，我們的文化，我們的中華文脈，何以繁盛如同河出伏流，一瀉汪洋？
他們在讀書，他們在堅(jiān)守，背上的書篋行囊不再是沉重的負(fù)擔(dān)，他們將從書中提取出的風(fēng)骨、情懷與智慧，修筑成抵達(dá)靈山的青云之梯，他們將獨(dú)到的哲學(xué)與智慧凝練成汩汩水墨，匯聚在俗世之中，期待著我們?nèi)ケ孀R，去尋覓。
“文脈既隱，小丘稱峰”。余秋雨對當(dāng)今社會文化現(xiàn)狀的評價既含蓄又直白。曾幾何時，文脈傳承竟落得前力愈頹，后勁不足的尷尬處境。
鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。我想，是時候讓我們傳承先人的衣缽，背上書篋，繼續(xù)打造那架青云之梯了。
處芝蘭之室，久而不覺其香。讀書亦是如此，讓讀書成為一種習(xí)慣，則縱使身處矮瓦斗室之間，亦能從書中獲取無盡的智慧與財富，讓思想的`余香裊裊繞梁，充溢天地。
人不可一日無書。古今中外無數(shù)仁人志士告訴我們創(chuàng)造或堅(jiān)守讀書環(huán)境至關(guān)重要。日本地震后，校方統(tǒng)計(jì)人數(shù)后，不是把學(xué)生送回家，而是聚集在操場上讀書依然；抗戰(zhàn)時期戰(zhàn)火紛飛，西南聯(lián)大的朗朗讀書聲卻能屏蔽前方震人心魄的炮聲隆隆。
青年向上，時代向前。有為如我中華后輩，誠應(yīng)從書中汲取營養(yǎng)。以靜修身，以書養(yǎng)德。植根于傳統(tǒng)文化深厚的土壤，利用無盡的精神養(yǎng)料，豐盈羽翼，向陽而生，以扶搖直上的鯤鵬之姿延續(xù)中華文脈的壯麗征程！
讀書與做人作文 篇28
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！睆堓d的莊嚴(yán)宣誓，彰顯了中國一代傳統(tǒng)讀書人的錚錚傲骨。
“歲月不居，時節(jié)如流�！碑�(dāng)今時代，高尚與低俗并存，深刻與淺薄共生，奮斗與娛樂共生，我有三問三答，請君為我傾耳聽！
讀書人為何讀書？為尋求人類進(jìn)步之階梯。
讀書人為何讀書？以勤樸忠誠之奮斗，培養(yǎng)傲然獨(dú)立之風(fēng)骨，培養(yǎng)心系家國之情懷。
讀書人追求什么？獨(dú)立之精神，永恒之真理。
人類進(jìn)步之路何存？書籍使這個問題得到了簡明而有力的回答。它是勤奮的記錄者，記錄著過去、現(xiàn)在與未來之巨變；它是忠實(shí)的郵遞員，將千古先哲的'思想遞送到我們手邊。沒有大英圖書館之豐厚典籍，何來馬克思之《資本論》煌煌巨著？沒有北大圖書館之萬卷嘉言，何來開天辟地之毛澤東？沒有中國古代醫(yī)藥經(jīng)典之啟發(fā)，何來屠呦呦發(fā)明青蒿素之奇功？書籍，指引我們走向光明的未來，它聯(lián)通古今中外，積聚圣賢精華，是我們發(fā)展的積淀�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”新時代之青年，欲作為一合格讀書人立于世間，適應(yīng)社會之瞬息萬變，需培養(yǎng)自我對文字的“親近感”，與文字為友，與大師對話，與思想論辯，方能厚植人生進(jìn)步之根基，尋找發(fā)展之階梯。
當(dāng)今時代購書藏書者甚多，但愛書讀書者甚少。新時代之青年須知，欲做一“合格讀書人”，不能只明書籍之重要而無動于衷，就如路在眼前卻不積跬步，自然無以至千里。我們應(yīng)秉承勤樸奮斗之精神，培養(yǎng)獨(dú)立風(fēng)骨，培養(yǎng)心系家國之情懷。我們不能忘記宋濂，少時的家貧沒有阻斷他讀書的志向。他勇于借書，勤于讀書，自言：“以是人多以書假余，余因得遍觀群書�！闭撬覍�(shí)的奮斗，培養(yǎng)了他的風(fēng)骨與情懷，最終成為明朝開國元勛。
我們的讀書追求什么？我們作為合格讀書人，應(yīng)追求獨(dú)立之精神，永恒之真理，這讓我們擺脫愚昧，不再盲從，真正成為時代的引領(lǐng)者。馬寅初先生以其深厚積淀，以其獨(dú)立思考，發(fā)表《新人口論》，他縱遭一時貶損，卻被后人所稱道。獨(dú)立思考的優(yōu)秀靈魂永遠(yuǎn)散發(fā)理性的光輝。
時代號角吹響，前路征程開啟。新時代的青年，應(yīng)做合格的讀書人。以樸實(shí)之奮斗，鑄就思想之利劍，掃清陳規(guī)，斬除愚昧，永遠(yuǎn)向著人類真理王國前進(jìn)！
讀書與做人作文 篇29
我們回家時，遇見了一件事。
坐上公交車，車內(nèi)十分寬敞。我坐在了最后一排，因?yàn)榕码x爸媽太遠(yuǎn)了，下車時擠不出去，我就坐在靠通道的位置。
這時，公交車經(jīng)過一個學(xué)校時，我看到幾個大字：浙江省東陽中學(xué)。我往窗外看了幾眼，發(fā)現(xiàn)人很多，大概是他們放學(xué)的時間了。
許多高中生上了車，車內(nèi)便擁擠了。一個小姐姐走了過來，我下意識的往里面坐。她說了一句“謝謝”。她一坐下就拿出書來看，即使車內(nèi)陰暗，車簾是拉著的。我輕輕地，慢慢地拉開簾子。她忘了買票！售票員沒好氣的說：“給錢，票也不買！”她這才記起來，白皙的臉上流露出不好意思的.表情。她說了句“對不起，我給忘了�！边B忙從包里拿出錢包，掏出6元，遞給售票員。然后她又津津有味得看起書，仿佛剛才什么事也沒發(fā)生。
我偷偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)書上一篇作文的題目是《社會時鐘》。那是什么書呀？我正猜測著，車內(nèi)搖搖晃晃地，人都左右搖擺，但她卻絲毫不受外界的影響。
不久，售票員大聲地喊著“懷魯?shù)搅耍 蔽姨嶂鼫?zhǔn)備出去，她馬上讓開位子讓我出去，即使車內(nèi)依然十分的擁擠不堪。我也對她說了一句“謝謝”，她笑了笑。
我想，這就是最美讀書人吧！
讀書與做人作文 篇30
書像水滴，滴滴匯入我們的生命；書似綠茶，口口沁入我們的心田。
——題記
從古以來的文人墨客，詩人詞家，無不浪漫瀟灑，風(fēng)流倜儻。其人其文，總是讓我們津津樂道�？晌覀兺豢吹剿麄兊妮x煌成就，卻很少去想他們那無數(shù)個漫長的青燈苦讀。細(xì)細(xì)數(shù)來：屈原、李白、蘇軾、清照，哪一個不是手不釋卷的，飽讀詩書的呢？
遠(yuǎn)處說：懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等故事看了讓人唏噓。
近處說：魯迅先生珍惜一分一秒的時間，別人在喝咖啡閑聊，他卻在一邊讀書；毛主席長年在外征戰(zhàn)，可一有時間，就捧著書津津有味的'讀起來；馬克思一生顛沛流離，可只要有圖書館，他是一定要去的……“書中自有顏如玉。書中自有黃金屋”。正是他們詮釋了這句話的含義。
設(shè)想一下，倘若沒有書，人類燦爛的文明將何以呈現(xiàn)？倘若沒有書，人們的靈魂將以什么為寄托？倘若沒有書，我們?nèi)松欠襁�能五彩繽紛？莎士比亞的回答最響亮：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光。”
是啊，腹有詩書氣自華！
有了書，你可以不出門卻知曉千里事；有了書，你可以不尋仙訪道卻能預(yù)知未來；有了書，即使困難重重你也能處之泰然。
有人向往仙池瓊臺，殊不知那并不是久駐之地。只有用閱讀建立起的精神世界，才是真正的天堂。書能使我們在這個“以利為上”的社會中，不會迷失自我。
走進(jìn)書本吧！在這個遠(yuǎn)離塵囂的寧靜世界里一起讀李白的瀟灑，品杜甫的沉郁，閱雨果的雄奇，聽馬克·吐溫的幽默……
請牢記吧！不讀書的人只是沉醉在物欲社會中不愿離去的人，只是行尸走肉。沒有書的人生，淡無趣味的人生，永遠(yuǎn)享受不到書帶給人的無限智慧與歡樂！
請牢記吧！只有讀書，才能打開心靈的窗戶，以一種睿智的眼光看世界！
那么，我們何不一起來燃一柱書香，續(xù)一段書緣，攜手遨游知識的海洋呢！
讀書與做人作文 篇31
期盼著，期盼著，終于到了最美讀書人的活動。
下午，我們坐在上一次老師給我們找的座位上，開始看起書來。我們邊看書邊等待家長來拍照。同學(xué)們有的東張西望，有的聚精會神的看書，還有的在竊竊私語。家長們終于到了我們的學(xué)校，或蹲或站，在給我們拍照。
接著，我們到操場上，看見一個大大的春字。廖老師叫我們排成一隊(duì)，到廖老師上次給我們安排的'位置上。我們一會兒用手抱著膝蓋；一會兒用手托著下巴；一會兒把手高高地舉起來；一會兒躺在草地上。這一個春字被我們擺成了許多形狀，三四樓有許許多多的家長在拍照，他們都想留下這最美的瞬間吧！
最后，我們又開始了自由拍照。我們在竹子邊上拍照。常浩然爸爸叮囑常浩然：“等一下拍照時要抬頭挺胸。”常浩然一會兒裝作有氣無力、無精打采，一會兒挺著大肚子，像一個圓溜溜的大西瓜，我們都哈哈大笑。
不知不覺，我們放學(xué)了，我依依不舍地回去了。
讀書與做人作文 篇32
不知不覺，我已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了。上學(xué)以來，我已經(jīng)讀過許許多多的書。不知不覺，讀書已經(jīng)成為我的一個愛好，我覺得讀書是一件無比美好的事，甚至比出去玩還好。
你一定覺得很驚訝，為什么讀書比出去玩還棒呢？說起我愛上讀書的經(jīng)歷，那還得從二年級說起。在二年級時，媽媽給我買了《淘氣包馬小跳》系列的書，這讓我對書產(chǎn)生了濃厚的'興趣。星期五放學(xué)時，我迫不及待地跑到了家里，拿出《淘氣包馬小跳》系列的第一本《貪玩老爸》，津津有味地看了起來，原來馬小跳的原名叫馬小驥，可是一天吃晚飯時，馬小跳突然跳了起來跳到三尺高的地方，全場目瞪口呆，所以給他改名叫馬小跳，真好玩。就是因?yàn)檫@件事給馬小跳的爸爸馬天笑突發(fā)靈感，做出來跳跳娃，得到了金獎，馬天笑也因此成為玩具廠廠長，馬天笑為有了這個孩子感到驕傲。
“太好看了！”我興奮地叫道。一本看完了，可是要睡覺了，我只能明天看了。到了第二天，我很早起來了，拿起《天真媽媽》就津津有味地看了起來。那一天我還主動留在家，整天用來看書，看呀，看呀，這一天，我整整看了六本書了，真好看。這六本里我最想喜歡看《漂亮女孩夏林果、《唐家小仙妹》、《開甲殼蟲的女校長》等書。《淘氣包馬小跳》系列改變了我對書的看法，原來書是那么有趣，原來閱讀是那么快樂。我看過楊紅櫻阿姨寫的很多書，比如《小女生貝貝》和《小男生杜歌飛》等書�，F(xiàn)在我也開始喜歡其他作家的書，如張之路、曹文軒、沈石溪，我真想把全世界的書都讀一遍呢！
讀書與做人作文 篇33
雖然自己是個教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書。有時我會說，只有到不得已我才會讀書，比如要考試，要備課。
一次學(xué)生考試期間，我閑來無事，隨便拿來學(xué)生的語文課本翻閱著，當(dāng)然這是學(xué)校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間一個想法涌上心頭－－－－其實(shí)讀書真的是件快樂的事情。
《我的叔叔于勒》作者運(yùn)用對比的方法，描寫父母盼望富足的叔叔回來的熱切心情，以及看到窮困的叔叔時忐忑回避的場景，真是形象貼切。
海倫凱勒的《我的老師》讓我感慨頗多。我敬佩作者在既無聲又黑暗的世界里，能創(chuàng)作出驚人之作，是何等的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。更敬佩老師莎莉文針對特殊的學(xué)生采取的獨(dú)特的教育方法，從而培養(yǎng)了一個世界著名作家，是我們?nèi)缃竦慕逃ぷ髡咄麎m莫及的。
優(yōu)秀的作品不僅給我?guī)硇蕾p的`愉悅，也增強(qiáng)了我讀書的欲望。
其實(shí)我對寫作一直有愿望，但由于讀書太少，只有簡單的靈感，而沒有太多的精美詞匯，沒有完美的表達(dá)方法，更沒有深層次的理解，往往是寫了開頭沒有了充實(shí)的內(nèi)容，或者是只有粗略的情感而沒有細(xì)致的表情達(dá)意。
江蘇省的一個教育專家高萬祥的一個報告中說，做個幸福的讀書人。這句話再次喚起我讀書的沖動。
別人會說，教師是知識分子，讀書多，懂得多。然而我自認(rèn)為除了上學(xué)時的課本之外，加上青春年少時讀過的幾本瓊瑤小說，恐怕沒有讀過什么書了，實(shí)在是慚愧。
學(xué)校里的圖書室有幾千本書，教師的圖書角也有二三百本書，從歷史到現(xiàn)代，從科技到軍事，從文學(xué)到生活，無所不有。每天讀書的能有幾人呢？
讀書能豐富我們的知識，開闊視野，學(xué)會理解和寬容，增長智慧，提高能力。一切力量來源于讀書。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節(jié)奏加快的現(xiàn)代社會，靜下心閱讀一些書籍，不僅收獲的知識，更多的是心情，一種輕松愜意的心情。
讓我們都來做個幸福的讀書人吧。
讀書與做人作文 篇34
記得有人說過“如果把閱讀比喻細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀察就是便捷的快餐、是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同”�？觳秃土闶畴m然好吃，但是并不能代替正餐。宴席是細(xì)嚼慢咽，可以讓我們慢慢地消化，提供給我們各種營養(yǎng)，現(xiàn)在我品味到了那種味道，那種味道讓我百吃不厭的，讓我回味再三的，讓我永生難忘的。
以前我是一個不愛看書的女孩，后來我開始看別人寫的小作文和日記，到現(xiàn)在家里的作文書和日記大全不能使我滿足了，而我的作文水平有了明顯提高，不像以前一樣記流水帳了。有一天我來到圖書館看到一本校園小說，匆匆翻了兩頁看還不錯，就借回家了。后來我就喜歡上了校園小說，一本精彩的小說，常常使我愛不釋手，直看到晚上九十點(diǎn)鐘，也舍不得放下。
昨天，作文班的老師推薦我們看國際大獎小說，你瞧媽媽今天就給我買了兩本回來。爸爸要讓我看名著，雖然我不是很懂，可我會試著理解去看。
現(xiàn)在書已經(jīng)是我生命中的一部分了，也是我終身的`伴侶，是它讓我有了學(xué)問，是它讓我的靈魂變的充實(shí)而豐富，是它讓我的眼睛明亮而深邃。
讀書與做人作文 篇35
假日的早晨，當(dāng)我坐在花園里，呼吸著晨風(fēng)，感受著那一份溫暖的陽光，我在想：昨夜，我是否與書同眠？我也在幻想：今夜，我是否能夠吮吸著書的清香入夢……
讓我們做個快樂的讀書人吧!
同齡人中，有許多人往往是為讀書而讀書，完全沒有把自己融入書中，更談不上與書同呼吸了!此時的讀書人，快樂嗎？
讓我們做個快樂的讀書人吧!
書，是知識的海洋，具有一種神秘的力量，會把你的思維帶入一個嶄新的世界，讓你去思考，讓你去體會，然后使你進(jìn)步。
讓我們做個快樂的讀書人吧!
書，像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你在知識的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑，叫你去品味正真正的人生……
一個懂得生活的人，一個知道享受的人，都盡情與書——這樣一位朋友交談。其實(shí)，讀一本好書是一種很好的`享受，它往往比那些神話、傳奇……更真實(shí)，更富有腳踏實(shí)地的感覺。
總之，做個快樂的讀書人吧!它會讓你在千千萬萬人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會讓我們更多的體會生命航線延伸、延伸……
與書為伴，堪稱快樂人生!
讀書與做人作文 篇36
書是茫茫黑夜中一盞明燈，漫長嚴(yán)寒中一縷陽光，無邊沙漠中的一片綠洲。
我讀書一開始是在我父母的威逼利誘以及強(qiáng)行壓制下進(jìn)行的，所以我總認(rèn)為讀書是一件煩惱事，它為我增添了壓力，使我更加疲倦，令我對自由與輕松更加渴望……你們別看我對讀書似乎是如饑似渴，情有獨(dú)鐘，可那只是表面功夫，其實(shí)我在內(nèi)心可是厭倦恨透了它。但隨著時間的流逝，漸漸地我認(rèn)識到了讀書的快樂，它可以增長知識，讓我遨游在知識的海洋；它可以改變命運(yùn)，做一個知書達(dá)理的人；它還可以打發(fā)無聊，使我沉浸在一個個跌宕起伏的故事情節(jié)里……
讀書讓我知道了人間的真善美，也讓我明白了做人的道理。最近讀的法國短篇小說之王雨果名著——《巴黎圣母院》使我有受感觸。雨果刻畫的極富有藝術(shù)感染力的人物形象使我明白了許多道理。16歲的愛斯梅拉達(dá)美艷善良，能歌善舞給人以無限的遐想，是美麗和自由的化身。而20歲的卡西莫多奇丑無比，嚴(yán)重的殘疾使他別親人拋棄�？伤麉s擁有一顆美麗純潔的'心。他的養(yǎng)父巴黎圣母院的副教主費(fèi)羅洛卻是道貌岸然，充滿了自私與占有欲，最終毀滅了自己。細(xì)細(xì)品味，從他們的每一動作和每一句話，我知道了：雖然我們不能擁有沉魚落雁閉月羞花般的容貌，但一顆純潔的心比華麗的外表來的更重要。如果你的外貌并不出眾，別自卑，有一顆善良的心你將成為最璀璨的明珠；相反你的外貌再漂亮，如果你的心是邪惡的那你將被人鄙視。做人還應(yīng)該知恩圖報，書中愛斯梅拉達(dá)只為卡西莫多送上了一杯水，卡西莫多便視她為救命恩人，為她赴湯蹈火也在所不辭。然而我們也要向卡西莫多學(xué)習(xí)，要以一顆感恩的心去看待社會，用真誠的方式去報答幫助過自己的每一個人。平時，我一直被親人的疼愛包圍，他們對我百依百順，付出了無數(shù)心血，可我卻不知感恩，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的。我決定要用行動去報答他們，做一個知恩圖報的人
唐代大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書開闊了我的視野，鍛煉了我的心智，讓我學(xué)會了思索生活，記錄生活，追求自主學(xué)習(xí)。我的每一篇習(xí)作和日記寫起來不再感覺沒有題材，生活如泉源，日記是小溪流，在我的生活長河里，流淌不盡的是對生活的感悟，我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，自己打 印交付 老師修改的習(xí)作不下20篇，文章的末尾，便是看到老師的點(diǎn)撥和欣賞。老師或贊賞我每文必修改，或鼓勵我再接再厲，或指點(diǎn)我拓寬思緒。
我的學(xué)習(xí)快樂而不顯枯燥。讀書是快樂的，我們要做一個快樂的讀書人，要用心去感受數(shù)中的樂趣，讓書香伴童年，滋潤我的心靈！
讀書與做人作文 篇37
我是書蟲，大家都知道，我的的確確是一個名副其實(shí)的書迷，隨手拿起一本書就能看幾個小時。那么，想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？那就隨我來吧！ 在我?guī)讱q時，我就開始看書了，書的內(nèi)容是看圖寫句，上幼稚園時，我最愛看的書是《神話故事》和《成語故事》，我還經(jīng)常把書帶到幼稚園里看。
6歲時我就有好幾本書了，如《小故事，大啟發(fā)》，《動腦筋故事大全》《安徒生童話》等書，這些書大大地豐富了我的生活。7歲時，我上小學(xué)了，書“呼”地多了起來，作文書也成為了我愛看的書，作文水平也“呼”地提高了。
今年，我已經(jīng)9歲了，我愛看的'書是名著小說，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著，我又看了《飄》《簡·愛》《悲慘世界》《上下五千年》《童年·在人間·我的大學(xué)》《茶花女》等，可多啦！ 讀書有許多好處……，哎，我也說不清，我就是喜歡看書，也許我真得有“讀書細(xì)胞”吧！
讓我們一起做個快樂的讀書人吧！
讀書與做人作文 篇38
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
書是人類進(jìn)步的階梯，因此我家特制了一個圖書柜來藏書。我家藏有：六大名著——《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》《封神演義》和《東周列國志》：有《史記》《資治通鑒》；還有許多報刊雜志，漫畫故事等，數(shù)不勝數(shù)。其中我最喜歡看《水滸傳》和《封神演義》這兩本書。
《封神演義》是明朝作家許仲琳的著作。這部小說共一百回，從《紂王女媧宮進(jìn)香》講到《武王封列國諸侯》。其情節(jié)曲折離奇，似幻似真，充滿了正義與邪惡的爭斗；充滿了神魔之間的較量；充滿了現(xiàn)實(shí)與夢幻的交替結(jié)合……這部小說以武王伐紂為主線，牽引出了《哪吒鬧�！贰督友老律健贰段耐踉L賢》《三搶封神榜》等故事，同時也展現(xiàn)了古人豐富的想象力，像騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨、搬山移�！渲形易钕矚g看《姜子牙歸國封神》這一段故事。這段故事講了姜子牙在封神臺上為神魔亡靈授位，而自己及幸存者在周朝任職�？赐赀@本書，我回味無窮，雖無頗多感受，但卻做到了快樂讀書，因此也別有一番韻味。
而《水滸傳》則是明朝大作家施耐庵的杰作。他以北宋年間，皇帝昏庸無能，許多能人被逼上梁山，最終集合起了一百零八位好漢為主線，著了這一本書。這個故事，主要講了宋江及其他的一百零七位好漢聚集在水泊梁山上，以“替天行道”為自己的目標(biāo)與己任做了許多善事�？勺罱K宋江同意招安后，這一百零八位好漢卻都相繼去世了，只剩下了幾位。這本書的內(nèi)容氣勢磅礴、栩栩如生，書中的好漢們也各有各的特點(diǎn)，想智多星——吳用，他為宋江出謀劃策，幫他打了許多勝仗；又如豹子頭——林沖，他武藝高強(qiáng)，也擔(dān)任過總教頭，十分得勇猛；再有黑旋風(fēng)——李逵，他是梁山第一黑大漢，力大如牛，手持一雙鬼王斧，嗜殺如命。下山探母時，曾力殺五虎。每遇戰(zhàn)斗，總是沖在最前面，殺人不留情，畢生追隨宋江，忠義不二……看完這本書，我深深地被它吸引了，同時也為他們的遭遇感到惋惜，由此也襯托出宋朝政治的腐。雖然我沒有帶著目的去讀它，但是卻能聯(lián)想到現(xiàn)在的生活比那時候的生活好得多，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活。而且，宋朝時期的生活與現(xiàn)在的生活形成了鮮明的對比，使我有了一些體會，并且比有目的'的讀書的體會更深一點(diǎn)。也許，這就是“快樂讀書”的作用吧！
我在看書時，總懷抱著一種快樂的心態(tài)。雖然沒有明確的目的，但是也會有許多的感悟。也許，以快樂的心態(tài)去讀書，而不要求什么目的的做法，也是一種感悟書內(nèi)涵的好方法吧！
讀書與做人作文 篇39
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽覐男【蛺圩x書，每天都與書同眠。每天都吮吸著書清香如夢……
讓我們做個快樂的讀書人吧！
書，是知識的海洋，具有一種無窮的力量，會給我們心靈一種澄澈的享受。讓我們?nèi)ニ伎�，讓我們�(nèi)ンw會，讓我們不斷進(jìn)步！
讓我們做個快樂的讀書人吧！
書，想一盞永不熄滅的燈火，會不斷招呼我們，牽引我們，把我們帶進(jìn)一個嶄新的`世界。讓我們在另一個世界盡情歡笑，盡情遨游，盡情體現(xiàn)那無限的美好與幸�！�
一個懂得讀書的人，就是一個知道享受的人，一個有智慧的人，一個快樂的人。因?yàn)�，一本好書不僅是一種享受，能夠讓我們在書的海洋里領(lǐng)略知識，陶冶情操，培養(yǎng)興趣，他往往比那些神話、傳奇更真實(shí)，更富有腳踏實(shí)地的感覺。
總之，做個快樂的讀書人吧！他會讓你在人群中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會讓我們更多地體會生命航線延伸、延伸……
與書為伴，堪稱快樂人生！
同學(xué)們，讓我們做個快樂的讀書人吧！
讀書與做人作文 篇40
時間過得真快呀！再過兩個月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，回望這五年多小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最值得喜悅的是我讀了很多書，書成為我最親密的朋友。
上小學(xué)之前，在媽媽的引導(dǎo)下，我讀的大部分是兒童書。這些稚嫩的、淺顯的連環(huán)畫式的書，把我?guī)У揭粋�五彩繽紛的知識世界，為我今后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)，讓我初步體會到了讀書的快樂。
上了一年級，我開始試著讀一些中外名著的少年版。這些書讓我初步接觸了世界上各國作家的優(yōu)秀作品。了解了他們著書的情節(jié)，有些作家的作品是用他們的生命寫成的，為后人留下了永不磨滅的人類文化遺產(chǎn)。比如，我國古典名著《紅樓夢》的作者----曹雪芹，他為了寫成這部書，在艱苦的環(huán)境中用了整整十年的時間，由于病痛和精神上的折磨，他還是沒有完成他的著作而永遠(yuǎn)地長眠在了西山腳下。讀了他們的書，叫我體會到了作家著書的艱辛。
到了二年級，我開始讀一些百科全書，因?yàn)樽匀唤缫鹆宋覙O大的興趣。為什么天空是藍(lán)色的？為什么宇宙中的星空是黑色的？為什么植物離不開陽光、空氣和水……我看了書后，都從中找到了答案，在疑問被揭開的時候，總能感覺到是讀書帶給我的滿足感。
我讀過的書很雜。三年級的時候，我又迷上了歷史書。吳晗先生寫的《中國歷史常識》是我最喜歡讀的書，中國歷史中的事件在書中一一呈現(xiàn)，讓我對歷史知識受益匪淺。
四年級是我小學(xué)讀書的高潮時期，這一年我讀了中外優(yōu)美散文、各種類型的中外名著，《巴黎圣母院》就是其中之一。打開它，輝煌的巴黎建筑展現(xiàn)在我的眼前，格蘭古瓦那場圣跡劇在我眼前演繹著，不時地被一些別有用心的`人攪得一塌糊涂……讀書讓我了解了中外文化的差異。
在小學(xué)的最后一年，記得一位哲人曾經(jīng)說過，“當(dāng)一個人發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有可研究的時候，便會把自己的眼光投向宇宙和太空�！边@句話對我來說再合適不過，四年的讀書經(jīng)歷讓我找到了最喜歡的學(xué)科----天文學(xué)。我買來了科學(xué)家霍金的書，仔細(xì)閱讀，了解宇宙的多維性和蟲洞，掌握宇宙膨脹和大爆炸的知識，為今后致力于天文學(xué)的研究打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五年的讀書收獲，讓我既增長了知識，又開闊了視野，也感受到了讀書帶給我的快樂和滿足。在今后的學(xué)習(xí)道理上，我還會遇到許多坎坷和困難，我相信自己能夠戰(zhàn)勝和超越它，因?yàn)樽x書給我力量和信心，讓我在知識的海洋里暢游和搏擊。
讀書與做人作文 篇41
在我們身邊有許多同學(xué)都不喜歡讀書，認(rèn)為讀書很悶、很累。有的同學(xué)甚至在初中畢業(yè)后還沒有讀完規(guī)定的十三本名著。難道讀書真是一件苦差事嗎？！，我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為在書海中暢游能夠獲得非常多的樂趣。
讀書最大的樂趣莫過于思接于載、增知、致雅。古人云：書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅。仿佛與圣賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開朗。
宋代詞人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙，他說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思就是，讀書能夠使人獲得知識的同時得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書的最大樂趣也是讀書整個目的。閱讀的最大理由就是擺脫平庸。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
讀書，令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。能夠改變?nèi)松膮T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；能夠改變?nèi)说木�、氣質(zhì)和品性；能夠使人不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂；能夠促使人地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書，往往把人帶進(jìn)一個思想和反省的境界里去。紛擾的世界使人更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長，構(gòu)建具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的'信念。
讀書，不僅是人尋求思想的營養(yǎng)，智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。讀書，會讓我們的人更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。
我喜歡讀書，喜歡沏一壺綠茶，品著香茗，拌著縷縷香煙，或在小雨粼粼時，或在一個雪夜，或在休憩的時候，細(xì)讀自己喜歡的書，讀到興處手舞足蹈，乃是人生最大的樂趣。
讓我們都做一個快樂的讀書人吧！
讀書與做人作文 篇42
是什么倏乎滑過我的心頭，留于瞬間華彩？是什么靜靜流過我的心田，培植甘甜記憶？是什么輕輕叩動我的心扉，記下永恒美麗？是書！是那富有人生哲理的詩篇，奏起一曲曲動人的書之魂！
那是似火的驕陽，那是深夜的月亮，雄渾如雷霆，空靈如羽衣。我在名人的悲慘遭遇中懂得，惟有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；我走近書中主人公，去弘揚(yáng)生活中的真善美，鞭韃假惡丑。我看到了丑小鴨為追求美好生活，堅(jiān)持夢想，穿梭于沼澤，行走在田野，奔跑在寒冬的`那份堅(jiān)韌；我領(lǐng)悟到了保爾為了生活，為了人民，忍辱負(fù)重，勇往直前，無私無怨的人格魅力。
讀書，是用心去感悟星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，以及生命的滄桑與美麗。開啟書的扉頁，縷縷墨香飄然而至，如細(xì)細(xì)楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在我的心中泛起一層波瀾，在這楊柳風(fēng)，杏花雨中，隱約看到了青山綠水，楓葉彤彤，荷葉悠悠……
讀書是艱難的，因?yàn)樗枰愀冻龃罅康臅r間和精力；讀書也是勇敢的，因?yàn)槟悴荒芪窇謩e人的譏諷和嘲笑；讀書更是快樂的，因?yàn)樗鼤愠砷L，幫你指明方向。
在讀書時，難免會遇到困難，“無限風(fēng)光在險峰”就是證明。我們不必為“有心栽花花不開”而沮喪，因?yàn)榭赡軙盁o意插柳柳成蔭”；不必為“山重水復(fù)疑無路”而悲傷，因?yàn)榭赡軙傲祷饔忠淮濉�；不必為“眾里尋她千百度”而灰心，因�(yàn)榭赡堋澳侨藚s在燈火闌珊處”。
花草的種子先要穿越厚重的泥土，才得以在陽光下發(fā)芽、微笑；小鳥要跌打掉無數(shù)根羽毛，才能鍛煉出凌空的翅膀；而人生旅途中，只有不斷的讀書，才會迎來雨過天晴。
是書，讓我知道了1+1并不一定等于2；是書，讓我知道了北京人是人類；是書，讓我懂得了追求、奮斗。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境。我愛夜讀，當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，捧出書來，心便進(jìn)入了一種寧靜的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，學(xué)習(xí)的煩惱與愁緒也消失了。沒有吵鬧與打擾，獨(dú)自神游于字里行間——刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。讀到會心處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予了夜讀豐富多彩的樂意，而風(fēng)雨雷電又平添了無數(shù)的趣味。
“唯書有色，艷如西子；唯書有華，秀如百卉�！庇辛藭�，即使行走在熱鬧喧囂的都市，你也能感受到生活的寧靜；行走在渺無人煙的沙漠，你也能感受到生命的活力。
是書淡化了時空，讓我忘卻了醒與夢，令我如癡如醉。它忽而在高山之巔，忽而在蒼穹之外，忽而在歲月之河，它無所不在。著名作家肖復(fù)興說：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌地自由飛翔�！�
同學(xué)們，和我一起做個快樂的讀書人吧！讓我們的靈魂在書園中徜徉，讓我們的夢隨書香飛揚(yáng)！
讀書與做人作文 篇43
如果有人問我，你們家里最多的東西是什么？我一定會回答你：書！爸爸買各種的攝影書、攝影雜志；我買各種故事書，冒險書，恐龍百科全書；媽媽就更不用說了，簡直就是一個“大雜家”：從菜譜到養(yǎng)生書，從種菜種花到插花手工書，從古典小說到當(dāng)代文學(xué)，從佛經(jīng)到圣經(jīng)……應(yīng)有盡有。
這個暑假，我又收獲了二三十本好書。其中有媽媽送我的，有期末英語考試得到的`獎勵，也有這個暑假我給郎官社區(qū)暑期活動的小朋友上攝影課所得的報酬——―200元書卷買的。整個假期，我暢游在書的海洋里，《封神演義》、《岳飛傳》、《從林之書》等，樂不思蜀！在我心目中，書就像一把金鑰匙，為我打開知識之門，開闊我的視野；書就像一葉扁舟，讓我在知識的海洋里遨游；書還是我的良師益友，告訴我一個個人生道理；書還是我與同學(xué)之間友誼的橋梁……
雖然我們住在城市的“水泥盒子”里，沒有辦法做到“門對千竿竹”，但我們努力做著“家藏萬卷書”。我為我有書香相伴的童年，能做一個快樂的讀書人而感到無比幸福！
讀書與做人作文 篇44
自古以來，“讀書人”這一身份一直都在，于眾多人而言，它象征著學(xué)識廣博，腹有詩書。而作為一個真正的讀書人，我們要做的不應(yīng)只是如此，我們要在獲得學(xué)識的同時，去涵養(yǎng)自身的氣質(zhì)，豐富自己的內(nèi)心世界。所謂內(nèi)外皆修，做到修己立德、氣度不凡、為人所敬。
何謂修己，即廣閱詩書來提升自己。程頤有言“今人不會讀書。如讀《論語》，未讀時是此等人，讀了后又只是此等人，便是不曾讀�！蔽覀冏x書，決不只是簡單的瀏覽與記憶，更要透過書本本身，看到其背后的`東西。
讀完《論語》，你要去反省自己，審視個人的行為與道德，不斷提升自己各方面的能力；讀完《復(fù)活》，你要去體味主人公們心靈路上的復(fù)活，體味人生的意義。
每一本好書的背后，都有其閃爍之處，要以讀書來修己，去學(xué)習(xí)那些令人欽佩的品質(zhì)，亦或是技藝，而不是兩眼一掃，關(guān)上書便置之不理，這可謂不曾讀。未讀時你是此等人，讀完后或許不求取得顯著進(jìn)步，但仍愿你的靈魂向前一步。
何謂立德，即樹立個人品德。曹學(xué)佺有言：“仗義每多屠狗輩，負(fù)心多是讀書人”。做真正的讀書人，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)個人道德素養(yǎng)，去打破這樣一種誤解與評價。
讀書人們讀書的目的不同，亦有不同的去路，為報效祖國，為流芳千古，亦或是為功成名就、光宗耀祖這都不奇怪，但無論你的抱負(fù)在何處，于讀書的過程中都不可忘了立德，這是為人的要點(diǎn)，更是我們讀書的基本目標(biāo)，背棄了道德那便不配做真正的讀書人，同為將書中所談?wù)摻話佋诹四X后，早已陷入沼澤。
讀書即是立德，立德而后追逐個人目標(biāo)，這樣才會一路坦蕩，不為亂不困擾，心中一片開朗。
做真正的讀書人，要先養(yǎng)心，再養(yǎng)人，始終遵從自己的內(nèi)心，開拓心靈的凈土，可謂是立人之道，我們在讀書，更是在學(xué)會成長，學(xué)會做人。
讀書人，應(yīng)知書達(dá)理、才華橫溢，溢到個人的品德修養(yǎng)中去，讓你讀的書滲透到氣質(zhì)中去，如此而已。
希望各位同學(xué)們皆能懂得這其中的道理，修己立德，做真正讀書人。
讀書與做人作文 篇45
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是人們獲得知識、懂得文明禮貌的重要途徑。但是，也有人把讀書當(dāng)成苦差事，覺得讀書枯燥無味，是別人逼迫他讀書。實(shí)際上，讀書是件快樂、讓人覺得充實(shí)的事情。如何做一個快樂的讀書人？我有以下一些小意見：
第一，讓興趣引導(dǎo)讀書。比如說，某人對美術(shù)感興趣，當(dāng)他讀美術(shù)方面的書的時候，就覺得非常有意思，非�？鞓�。如某人對宇宙感興趣，他讀天文學(xué)方面的'書，就覺得非常高興、非�？鞓贰@興趣去讀書，一定不會覺得枯燥無味，相反，會讓人覺得興趣盎然，非常愉快。
第二，讓知識需求引導(dǎo)讀書。我們學(xué)習(xí)功課之余，通過讀課外書可以了解課外知識，有些課外知識不僅能讓我們開闊視野，而且能對我們學(xué)習(xí)有所幫助，這時，我們一定會覺得很快樂。讓知識需求引導(dǎo)讀書，通過讀書獲得有用的知識，我們一定會很開心。
第三，欣賞書中的美好事物，讓快樂在自己身邊。我在看《尋寶記》時，當(dāng)看到書中尋寶人不怕艱難險阻最終獲得寶物時，我非常高興，那會兒，我真覺得快樂就在自己身邊。
第四，讀書讓人充實(shí)。有些時候，我覺得情緒不好，可當(dāng)我讀感興趣的書本時，不高興的情緒就飛到九霄云外了，那時候，我覺得自己特別愉快、特別充實(shí)。
看了我的這些想法，你們是不是能夠感受到讀書是一件非�？鞓返�、美好的事情呢？
讀書與做人作文 篇46
古來就有書，有書就、便會有讀書的人，我們稱之為“讀書人”。然而讀書人卻應(yīng)有“六不”——不放言高論、不攻擊古人、不議論他人、不吹噓、不夸淵博、不抄襲他人言論，我稱之為讀書人準(zhǔn)則。讀書人。何為讀書人？讀書人存在的意義是什么？整日埋頭苦讀，將自己與世界隔離，完全自我封閉可算讀書人么？不！當(dāng)然不！讀書人即有學(xué)問的人，也就是學(xué)者（并非古時學(xué)者之譯）。他們是一群學(xué)識淵博且完美與社會融為一體的人。輕易不語，然出口必成章，一鳴定驚人！
那么他們存在的意義是什么呢？“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”這次是讀書人存在的道理。所以他們嚴(yán)于律己，恪守上述“六不”的準(zhǔn)則，絕不與人比高斃敵，因?yàn)槟菚耆杷麄兯鶡釔鄣奈膶W(xué)，他們讀的書會流淚！靜若止水，動若脫兔；言不過其實(shí)，行不越其限；生不為功名利祿，死亦不求流芳百世。他們所追求的.，無非是內(nèi)心的滿足。看花開花落，觀星辰變緩，他們渴望的無非是真實(shí)的世界�！盎ㄓ兄亻_時日，人無再少年，”他們要做的無非是在有限的時光中，讓自己去探索無限的奧秘。喬布斯說：“活著就是為了改變世界！”沒錯，這正是讀書人所思、所想、所念。而書呢？那只是他們的一種寄托。他們將所致所感凝聚成書，在將自己的靈魂融入書中，最后借助一種名為“求知”的神秘力量將書中的奧妙傳播。于是，就有了這千萬的讀書人�！傲弧庇勺x書人總結(jié)，亦應(yīng)由讀書人發(fā)揚(yáng)光大。這是一部經(jīng)典、一種傳承！“六不”準(zhǔn)則完美地契合讀書人所要表達(dá)的思想——不貪、不燥。貪，人類一切余年之源頭。我們貪錢、貪權(quán)、貪名、貪色。
戒貪則戒六欲，不貪則不吹噓、不夸淵博、不放言高論。躁，急功近利之根本，我們煩躁、急躁、暴躁，我們攻擊他人，來為自己消除心中狂躁。戒躁則戒惡，無躁則無攻、無議、無抄。由此觀之，此“六不”準(zhǔn)則觀之龐然，實(shí)則讀書人修身之根本。讀書人離我們并不遙遠(yuǎn)，我們之間只差“六不”。從早晨的第一縷陽光開始，夏蟬便一直伴隨著讀書人。而它只是歌唱，一遍一遍歌頌著“六不”給窗前的讀書人。那是他與蟬的約定，與其他讀書人共同的準(zhǔn)則！
讀書與做人作文 篇47
花開花落，有人把它當(dāng)做飄逸欲飛的仙境，有人亦是傷感抑郁哭的泣不成聲，樂者眼中花飛花落飄搖繽紛充滿人生的自由和芳香，悲者眼中則是香消云散的花映照著人生的悲歡離合，充滿了對人生的無奈和惋惜。
古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒�！睍绱猴L(fēng)，書如甘露，滋養(yǎng)著人們的精神世界。閱讀，不僅僅是消磨時光的一種方式，更是一種對心靈的洗滌，閱讀，讓我們得到精神的洗禮和心靈的升華，它使我們的心不再浮躁，他使我們的眼睛充滿睿智，它使我們的生命變得更加厚重。
閱讀是一種自我提升�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知義”閱讀是一個學(xué)習(xí)過程，每本書的背后都有一個故事，每一個故事背后都有一個與之相關(guān)的人，每一個人的背后都有一段人生，而一段人生就可以折射出一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的就是這個道理。閱讀一首古詩詞，使人變得優(yōu)雅；閱讀一段歷史，使人變得明智；閱讀一篇散文，使人變得豁達(dá)。讀每一本書都會有不同的收獲，自古以來，讀書就是一個提升自我的最好途徑。閱讀，是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，可以塑造人的.精神世界，升華人的思想。
閱讀是一種充實(shí)人生的表現(xiàn)。沒有書的人生就像一根空心竹，徒有外表，沒有內(nèi)涵。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。人生最寶貴的能力就是閱讀，通過閱讀，一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己從書中獲得的財富，有一天你會發(fā)現(xiàn)，自己是這個世界上最富有的人。
閱讀是一種感悟。讀杜甫悟出人生的辛酸，讀李白使人領(lǐng)略了他的浪漫與豪邁，讀巴金使人感受到希望，讀魯迅使人感受到了文人的擔(dān)當(dāng)。通過閱讀，我讀出了朱自清筆下的清秀雋永，我讀出了魯迅的尖銳辛辣，我讀出了冰心的清新婉約。我讀出了馬克·吐溫的幽默。閱讀充滿了喜怒哀樂，好似在天空中翱翔的雄鷹，俯瞰著蒼茫的大地，將秀麗的山水風(fēng)光盡收眼底。字詞串串連成句，句句相聚連成文，連出一個又一個不一樣的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個又一個蕩氣回腸的故事。
閱讀教會我們生活。每一本書，每一位作者都是我們的朋友，教會我們不一樣的人生哲理，教會我們?nèi)ラ喿x生活，幫助我們走好人生的每一步。閱讀，是可以讀出味道的，就和做一件有意義的事情一樣，而觸發(fā)這一機(jī)制的就是書和無盡的藝術(shù)想象力，而書籍的創(chuàng)作和藝術(shù)想象力又來源于我們的生活。
閱讀豐富了我們的生活，升華了我們的思想，厚重了我們的生命，洗滌了我們的靈魂，它使我們的生活變得更加美好。
讀書與做人作文 篇48
以前只要一碰到書，我的頭就會不停地痛，而現(xiàn)在我對書的偏見已經(jīng)完全沒有了，反而現(xiàn)在已經(jīng)深深地喜歡上它了。
我從讀幼兒園的時候就不喜歡讀書，因而每次考試的成績也都矮別人一大截。還記得有一次期末考試的時候，我居然每門功課都不及格，但是除了體育。因?yàn)槲覐男【拖矚g蹦蹦跳跳的，所以如果我體育都不及格的話，那么我還有什么特長呢？因?yàn)槲业目荚嚦煽�，同學(xué)們都嘲笑我，也都不和我玩了。我的自尊心因此受到了不小的打擊。同學(xué)們有的甚至還說：“如果誰和王莉玩的話，就會變成一個白癡�！�
在沒有朋友和同學(xué)的陪伴下，萬分孤獨(dú)的我一個人拿著課本在座位上讀書。“我一定要趕上別的同學(xué)，不可以讓他們看不起我。我要他們‘時隔三日，當(dāng)刮目相看’�！北е@個偉大的目標(biāo)，我乖乖地坐在位置上看著書。當(dāng)同學(xué)們走過的時候，都會想：“怎么，‘體育狂’也會坐下來，安靜地讀書了？今天太陽是不是從西邊出來了。”“不會吧，我變成‘讀書人’也不會這么驚訝吧！”我在心里暗暗地想。
“時間就如東流水，一去不回頭”。轉(zhuǎn)眼間，又一個期末考試來臨了。我以大進(jìn)步的成績贏得了老師的表揚(yáng)和同學(xué)的認(rèn)可。而現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個帶著目的去讀書的王莉了，而是認(rèn)真讀書的王莉了。
“那個笨蛋和不講理的王莉已經(jīng)消失了，現(xiàn)在站在你們面前的我已經(jīng)是全新的我了�！蔽倚攀牡┑┑貙Υ蠹艺f。
接下來的日子里，我便購買了大量的書籍回家。有科幻的、神話的、古代的、童話的等等。有了這些書籍的充實(shí)生活，我便每天都在家閱讀，大部分時候是每天看一本書。
這么多的書讀下來，我從中受到了許多的啟發(fā)和做人的'道理。從而我便把這些知識滲透到了我的全身、骨頭、血液，甚至肌肉里。我把這些知識都運(yùn)用到了生活中，從中我也得到了許多快樂。
書是打開知識寶殿的必經(jīng)之路。知識必須經(jīng)過自己的不懈探索、親身實(shí)踐加刻苦努力得來的，書能讓人的大腦發(fā)達(dá)，也能使我們獲得不一樣的知識，更可以打開我們的心扉。書，它同時也是一種神奇的力量，它是讓人快樂的源泉！
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