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大作文

我眼中的大學(xué)作文

時間:2021-11-14 10:06:54 大作文 我要投稿

關(guān)于我眼中的大學(xué)作文錦集六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我眼中的大學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我眼中的大學(xué)作文錦集六篇

我眼中的大學(xué)作文 篇1

  我很期待,也很激動,這座要陪伴我四年的大學(xué)是怎樣的?

  我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做自由的氣息。自由是這樣的……

  下課了,到處充滿了自由,寧靜的氣息。靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱,有時它們“放肆”地飛落到草地上,用小眼睛瞅著你,似乎看穿你所有的心事。當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小玲瓏的身軀時,它卻一振翅,箭一般射入云霄,把每個人思緒帶到了遙遠的地方。同學(xué)們向往自由的心靈,像是碧藍的天空,總是寬廣無限。他們總是渴望著一個比宇宙還大的天空,渴望著能在這片天空中自由翱翔。

  我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做快樂的氣息。快樂是這樣的……拿到成績單后,沒有垂頭喪氣,沒有傷心的抽泣,只有快樂的氣息,每個人都抱著樂觀的心態(tài)去接受現(xiàn)實,他們心中只有一句話:幸運好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往會落空;但如果你靜靜地坐下來,它反而會在你身上停留。

  我眼中的大學(xué)洋溢著花香,讓人神清氣爽……栽有百合,桂花,薰衣草,風(fēng)信子,梅花,不為什么,只因為風(fēng)信子的花語是:只要點燃生命之火,便可同享豐盛人生;只因為薰衣草開得更加熱烈、堅定,勇敢,也是一種不變的等待。紫色的薰衣草像紫色的地毯,薰衣草的香是人生中的某種半夢半醒的狀態(tài),淡到了極處,又刻在心底。薰衣草的香氣不像別的花,著急的想要散發(fā)出迷人的香味,它的香是淡淡的,等待人類的細細地“挖掘”,如若不是身上還有著淡淡的香味,你會認(rèn)為你根本就沒有聞過它的香味兒……

  我眼中的大學(xué)是一種神秘,神秘是這樣的……無論你走到哪兒,總能聞到一種香。那種香很神秘,明明聞到了,在尋找來源時,卻又聞不到了,會讓你覺得這只是一種幻覺�?墒�,往往當(dāng)你覺得是幻覺時,那股香又涌出來,像是在和你玩兒捉迷藏。那股香,那股神秘,總會陪伴你到畢業(yè)。這就是我心中的大學(xué)。

我眼中的大學(xué)作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間冬去春來,春姑娘悄悄的降臨到了人間,給大地披上了綠裝,撒下了蒙蒙的細雨,為大地拂去了一層塵埃。

  在這春暖花開的日子,家人們最愛帶著我和妹妹來鄭州大學(xué)里游玩。鄭州大學(xué)的新校區(qū)是沿湖建立的人為景觀,四季分明,景色各異。春天的牡丹櫻花,夏天的蓮荷蛙鳴,秋天的梧桐落葉,冬天的木橋厚雪。

  觀賞鄭大校園,就以“太和柱”為起點慢慢欣賞�!疤椭碧幱谡麄€核心景觀的中心位置,頂部的造型是一個巨大的蠟燭火苗,暗喻了華夏文明,龍的血脈生生不息,也喻含了教師們的奉獻精神。

  “太和柱”的東面是“鳳臺荷香”,此景取清代鄭州八景之一的“鳳臺荷香”,遺跡在鄭州市鳳凰臺村。水中有荷花、蘆葦、香蒲等水生植物。岸邊一小屋歇息,荷香、書香、茶香彌漫期間,體現(xiàn)了自然與人文的和諧。

  “太和柱”的西面是“杏壇槐林”,此處是依山坡建的扇形草地廣場,設(shè)講壇,適合演講、報告和聚會使用。

  “太和柱”的南面是“厚山潭水”,體現(xiàn)厚德載物,厚重中原,厚積薄發(fā),篤信仁厚之意。水從山上高處“接星潭”中流出,像瀑布一樣沿山石流入“映月潭”。潭水溢滿又像瀑布一樣流下,匯入“草溪”。

  “太和柱”的北面是“博雅湖”,如果站在高處來看這座湖,會發(fā)現(xiàn)它酷似兩彎眉毛,所以同學(xué)們也習(xí)慣叫它“眉湖”�!安┭藕苯栽谡宫F(xiàn)中原文化的博大精深與高雅文明,寄予眾多學(xué)子博采眾長,雅趣共享。

  鄭州大學(xué)有很多的廣場,我們可以在那里進行多種活動,還有一個讓我們孩子最喜歡的就是,學(xué)校的食堂多,商業(yè)區(qū)也多,好吃的東西就在身邊。鄭州大學(xué)讓人贊嘆,流連忘返。來吧,歡迎大家都來欣賞美麗的鄭大校園。

我眼中的大學(xué)作文 篇3

  每天幾乎過著同樣的升華,千篇一律,唯獨不同的就是自己那顆求知的心激勵自己不斷前行。

  年少的我們常思將來,因為只有思念江梁才能使我們產(chǎn)生希望的心。而我,常常思念著即將到來的大學(xué)生活,對著心中生活的神秘的殿堂產(chǎn)生無限的向往和美好的遐想。

  最近施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報剩公開撰文批判中國的大學(xué),把中國的大學(xué)教育貶的一無是處。他的言論,指出了中國教育的弊病,痛訴中國教授、學(xué)者,斷言中國沒有一位教育家。

  其實,像施密德特對中國大學(xué)教育的看法,早在幾十年前我國學(xué)者錢學(xué)森就曾說過:中國沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式,去辦學(xué),冒不出杰出的創(chuàng)新型人才,楊振寧先生卻說:中國的大學(xué)對社會的貢獻非常大,相比之下,中國大一學(xué)生比美國大一學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實,學(xué)習(xí)更專注,更努力。

  兩人的說法都有道理,只不過是觀察問題的角度不同�?磥恚袊慕逃绞胶屯鈬慕逃绞接兄黠@的差異。這事因為,中國的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的,是在新中國特定的道路上發(fā)展的。

  施密德特說“大學(xué)應(yīng)該用好奇心接受知識,根本無需回答他是否對公共事業(yè)有用,是否切合實際,是否具備社會價值等”,反之大學(xué)就會偏離“對知識的忠誠”。但我卻要說:大學(xué)教育給了人們知識和算術(shù),隨之而來的卻是道德的流失。這些知識即使用的再好,如果內(nèi)心世界缺乏,缺少良知友愛,也毫無用處。不管學(xué)習(xí)怎么努力,也不會成為一個真正的人。駕馭知識的人如果站不住,學(xué)到的知識反而起壞的作用。正像學(xué)軟件的變成了黑客,特警官兵成了匪徒。

  中國有著悠長的深厚的文化,如今卻把這些知識載入各式各樣的書籍中來,將歷史的長度濃縮為書本的厚度供我們學(xué)習(xí)。但當(dāng)那海量的知識不能憑頭腦有限的`內(nèi)存吸收時,我們應(yīng)該知道,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有取舍。首先應(yīng)繼承和發(fā)揚中華民族的美好品德,教育學(xué)生成為一個真正的人,其次才是讓學(xué)生對知識的渴望和追求。這一點大學(xué)的教育是完全可以辦到的。

  綜上所述,大學(xué)不僅是一個傳道授課的地方,更是一個傳授做人道理,在學(xué)業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學(xué)的生活,就是完善人格的過程。

我眼中的大學(xué)作文 篇4

  我眼中的大學(xué):就是老師忽悠學(xué)生,學(xué)生忽悠老師,學(xué)校忽悠家長,畢業(yè)之后,學(xué)校生產(chǎn)一批人才,完成了忽悠國家的任務(wù)。

  我眼中的大學(xué)生:知天文,曉地理,博古通今,知識領(lǐng)域的姣姣者,庸人眼中偉大的知識分子。大學(xué)生好偉大,十年寒窗苦讀,一朝金榜題名,可你的父母含辛茹苦,生吃儉用給你交的學(xué)費,二十歲的你,竟解決不了你的吃穿住問題。

  大學(xué),就是一種不折不扣的消費品。

  普通的動物,只要食物,溫暖,這兩樣問題解決了,它就能生存,生存下來。我想問,大學(xué)生,生活了二十載,你沒有創(chuàng)造任何的價值,和普通的動物有什么區(qū)別。

  我眼中的大學(xué)生:隔壁考上軍校了,宴請賓客,眉舒顏歡。畢業(yè)了,單位說,想要留下,出十六萬。聽長輩說,我家兒子學(xué)的音樂,畢業(yè)時,學(xué)校說拿十萬留校工作,說家里拿吧,他堅持不讓,現(xiàn)在好沒工作。回奶奶家是,聽說劉醫(yī)生的女兒中專畢業(yè),家里拿了三十萬,現(xiàn)在是醫(yī)院的護士長。

  我想問,大學(xué)生,就業(yè),這是怎么了?

  聽說,聽說市里舉行了老師考試,又聽說醫(yī)院三甲之后,考試入職制,研究生比本科生多十分的優(yōu)惠。這時,媽媽打電話來了,催促,催促好好念書,好好學(xué)習(xí)。

我眼中的大學(xué)作文 篇5

  大學(xué),通常被人們比作世外桃源,也有人說,小學(xué)是童年,高中是地獄,大學(xué)是天堂。但在所有學(xué)生心中,大學(xué)是追求深高學(xué)問,追求夢想,放飛理想的圣地。

  我眼中的大學(xué)已經(jīng)是家喻戶曉,眾人皆知的北大,清大。我知道它在教育界中早已聲明遠揚,馳名中外了,也為我們中國培育了一代又一代的國家棟梁。十年寒窗,就是要為了自己向往以久的大學(xué)而奮斗。

  我眼中的大學(xué),應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美,一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,教室里寬敞明亮,校園里到處都是青枝綠葉,柳綠花紅,鳥語花香,種在校園兩道的花草樹木隨風(fēng)搖曳,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下使我們的校園更加生機勃勃,走在校園里吸收著清新的空氣,令人心神礦怡,神清氣爽。

  我心中的大學(xué),應(yīng)該有著雄大的圖書館,圖書館有著各種各樣的書,一進校園,便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館,在這里,同學(xué)們的身影比比皆是,他們在認(rèn)真地翻閱著自己喜歡的書,,以此來充實他們知識,拓展他們的思維,陶冶他們的情操。,校園里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿著詩情畫意……

  我眼中的大學(xué),應(yīng)該有著一個寬大明亮,四面是鏡子的練功房,在寬大的練功房,我穿著黑色的舞衣,舞褲,紅色的舞鞋,長發(fā)高高的挽起,渾身散發(fā)出藝術(shù)啲氣息,那是我心目中大學(xué)生活里最的一個畫面,一個鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無數(shù)汗水,我想那也是甜啲,因為我天生就有一個愛好,就是跳舞,甚至夢想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。

  我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該是緊張而充實的,有緊張的學(xué)習(xí)氣分和濃厚的學(xué)習(xí)氣息。將課程表安排的滿滿的,有些知識淵博的精講課程,豐富多彩的社團活動和各種各樣的專題講座,這樣使我們有著緊張的學(xué)習(xí)生活和忙碌的身影,讓我們的大學(xué)生活更加充實。

  我眼中的大學(xué)生生活應(yīng)該是輕松而自由的,有空可以和同學(xué)在草地上聊聊天、聽聽歌,討論討論學(xué)業(yè),和對一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題的不同見解,還可以談?wù)劺硐牒腿松�,周末時可以約上幾個同學(xué)去爬山,游泳,逛街……可以自由自在的玩耍,盡情享受大學(xué)生活的樂趣。。

  這就是我眼中的大學(xué),我想在這樣的大學(xué)里度過,我要用我的智慧和努力讀上我夢寐以求的大學(xué)。

我眼中的大學(xué)作文 篇6

  每一個人的眼中都住著一所理想的大學(xué),各有所思,每一個人都有不同的幻想,但一定都是神圣而又美好的。

  我眼中的大學(xué)是神圣而不可侵犯的,是有著猶如大自然、原始森林般的美景和空氣,既清新又美麗。是干凈、整潔、一塵不染的。是美麗的,沒有一絲丑陋之處,是完美到?jīng)]有一絲瑕癖的,即使有也是十全九美的。是有著心存善良、團結(jié)等各種美好情感的同學(xué),每當(dāng)遇到危險時,遇到困難時,總是團結(jié)一致地應(yīng)付困難或危險,不會自私的逃離現(xiàn)場。是當(dāng)期中或期末即將到來時,不會拼命地布置作業(yè)給學(xué)生做的,反而是悠閑地給學(xué)生放假休息,就算是布置作業(yè)也不會多,多到像一座迷你小山一樣,就算不放假要上課,但也是在與要學(xué)的這篇課文相符和的景區(qū)上課,足以讓人留下深刻的印象,使學(xué)生不會一下子就被所學(xué)的課文“迷”得忍不住想和周公幽會。有著開放著各種動物的“森林”,比如:茶杯犬、茶杯貓、靈貓、松鼠等各種稀奇的動物,而且學(xué)生想進去摸就進去摸,想進去看就進去看,不會有任何人阻撓你。有著看著像家一樣溫馨的飯菜;宿舍不會窄,也不會太寬,三個學(xué)生住在一起,都不會覺得擠,也不會不夠位置放東西。有著比天還寬的心,比任何人都一絲不茍的作風(fēng),給人安全感的校長……

  這就是我眼中大學(xué),像仙境般的大學(xué),像笑貓日記中的云朵上的學(xué)校,像一個夢,一個帶著色彩的夢!

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我眼中的大學(xué)作文 篇1

  我很期待,也很激動,這座要陪伴我四年的大學(xué)是怎樣的?

  我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做自由的氣息。自由是這樣的……

  下課了,到處充滿了自由,寧靜的氣息。靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱,有時它們“放肆”地飛落到草地上,用小眼睛瞅著你,似乎看穿你所有的心事。當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小玲瓏的身軀時,它卻一振翅,箭一般射入云霄,把每個人思緒帶到了遙遠的地方。同學(xué)們向往自由的心靈,像是碧藍的天空,總是寬廣無限。他們總是渴望著一個比宇宙還大的天空,渴望著能在這片天空中自由翱翔。

  我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做快樂的氣息。快樂是這樣的……拿到成績單后,沒有垂頭喪氣,沒有傷心的抽泣,只有快樂的氣息,每個人都抱著樂觀的心態(tài)去接受現(xiàn)實,他們心中只有一句話:幸運好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往會落空;但如果你靜靜地坐下來,它反而會在你身上停留。

  我眼中的大學(xué)洋溢著花香,讓人神清氣爽……栽有百合,桂花,薰衣草,風(fēng)信子,梅花,不為什么,只因為風(fēng)信子的花語是:只要點燃生命之火,便可同享豐盛人生;只因為薰衣草開得更加熱烈、堅定,勇敢,也是一種不變的等待。紫色的薰衣草像紫色的地毯,薰衣草的香是人生中的某種半夢半醒的狀態(tài),淡到了極處,又刻在心底。薰衣草的香氣不像別的花,著急的想要散發(fā)出迷人的香味,它的香是淡淡的,等待人類的細細地“挖掘”,如若不是身上還有著淡淡的香味,你會認(rèn)為你根本就沒有聞過它的香味兒……

  我眼中的大學(xué)是一種神秘,神秘是這樣的……無論你走到哪兒,總能聞到一種香。那種香很神秘,明明聞到了,在尋找來源時,卻又聞不到了,會讓你覺得這只是一種幻覺�?墒�,往往當(dāng)你覺得是幻覺時,那股香又涌出來,像是在和你玩兒捉迷藏。那股香,那股神秘,總會陪伴你到畢業(yè)。這就是我心中的大學(xué)。

我眼中的大學(xué)作文 篇2

  轉(zhuǎn)眼間冬去春來,春姑娘悄悄的降臨到了人間,給大地披上了綠裝,撒下了蒙蒙的細雨,為大地拂去了一層塵埃。

  在這春暖花開的日子,家人們最愛帶著我和妹妹來鄭州大學(xué)里游玩。鄭州大學(xué)的新校區(qū)是沿湖建立的人為景觀,四季分明,景色各異。春天的牡丹櫻花,夏天的蓮荷蛙鳴,秋天的梧桐落葉,冬天的木橋厚雪。

  觀賞鄭大校園,就以“太和柱”為起點慢慢欣賞�!疤椭碧幱谡麄€核心景觀的中心位置,頂部的造型是一個巨大的蠟燭火苗,暗喻了華夏文明,龍的血脈生生不息,也喻含了教師們的奉獻精神。

  “太和柱”的東面是“鳳臺荷香”,此景取清代鄭州八景之一的“鳳臺荷香”,遺跡在鄭州市鳳凰臺村。水中有荷花、蘆葦、香蒲等水生植物。岸邊一小屋歇息,荷香、書香、茶香彌漫期間,體現(xiàn)了自然與人文的和諧。

  “太和柱”的西面是“杏壇槐林”,此處是依山坡建的扇形草地廣場,設(shè)講壇,適合演講、報告和聚會使用。

  “太和柱”的南面是“厚山潭水”,體現(xiàn)厚德載物,厚重中原,厚積薄發(fā),篤信仁厚之意。水從山上高處“接星潭”中流出,像瀑布一樣沿山石流入“映月潭”。潭水溢滿又像瀑布一樣流下,匯入“草溪”。

  “太和柱”的北面是“博雅湖”,如果站在高處來看這座湖,會發(fā)現(xiàn)它酷似兩彎眉毛,所以同學(xué)們也習(xí)慣叫它“眉湖”�!安┭藕苯栽谡宫F(xiàn)中原文化的博大精深與高雅文明,寄予眾多學(xué)子博采眾長,雅趣共享。

  鄭州大學(xué)有很多的廣場,我們可以在那里進行多種活動,還有一個讓我們孩子最喜歡的就是,學(xué)校的食堂多,商業(yè)區(qū)也多,好吃的東西就在身邊。鄭州大學(xué)讓人贊嘆,流連忘返。來吧,歡迎大家都來欣賞美麗的鄭大校園。

我眼中的大學(xué)作文 篇3

  每天幾乎過著同樣的升華,千篇一律,唯獨不同的就是自己那顆求知的心激勵自己不斷前行。

  年少的我們常思將來,因為只有思念江梁才能使我們產(chǎn)生希望的心。而我,常常思念著即將到來的大學(xué)生活,對著心中生活的神秘的殿堂產(chǎn)生無限的向往和美好的遐想。

  最近施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報剩公開撰文批判中國的大學(xué),把中國的大學(xué)教育貶的一無是處。他的言論,指出了中國教育的弊病,痛訴中國教授、學(xué)者,斷言中國沒有一位教育家。

  其實,像施密德特對中國大學(xué)教育的看法,早在幾十年前我國學(xué)者錢學(xué)森就曾說過:中國沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式,去辦學(xué),冒不出杰出的創(chuàng)新型人才,楊振寧先生卻說:中國的大學(xué)對社會的貢獻非常大,相比之下,中國大一學(xué)生比美國大一學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實,學(xué)習(xí)更專注,更努力。

  兩人的說法都有道理,只不過是觀察問題的角度不同�?磥恚袊慕逃绞胶屯鈬慕逃绞接兄黠@的差異。這事因為,中國的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的,是在新中國特定的道路上發(fā)展的。

  施密德特說“大學(xué)應(yīng)該用好奇心接受知識,根本無需回答他是否對公共事業(yè)有用,是否切合實際,是否具備社會價值等”,反之大學(xué)就會偏離“對知識的忠誠”。但我卻要說:大學(xué)教育給了人們知識和算術(shù),隨之而來的卻是道德的流失。這些知識即使用的再好,如果內(nèi)心世界缺乏,缺少良知友愛,也毫無用處。不管學(xué)習(xí)怎么努力,也不會成為一個真正的人。駕馭知識的人如果站不住,學(xué)到的知識反而起壞的作用。正像學(xué)軟件的變成了黑客,特警官兵成了匪徒。

  中國有著悠長的深厚的文化,如今卻把這些知識載入各式各樣的書籍中來,將歷史的長度濃縮為書本的厚度供我們學(xué)習(xí)。但當(dāng)那海量的知識不能憑頭腦有限的`內(nèi)存吸收時,我們應(yīng)該知道,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有取舍。首先應(yīng)繼承和發(fā)揚中華民族的美好品德,教育學(xué)生成為一個真正的人,其次才是讓學(xué)生對知識的渴望和追求。這一點大學(xué)的教育是完全可以辦到的。

  綜上所述,大學(xué)不僅是一個傳道授課的地方,更是一個傳授做人道理,在學(xué)業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學(xué)的生活,就是完善人格的過程。

我眼中的大學(xué)作文 篇4

  我眼中的大學(xué):就是老師忽悠學(xué)生,學(xué)生忽悠老師,學(xué)校忽悠家長,畢業(yè)之后,學(xué)校生產(chǎn)一批人才,完成了忽悠國家的任務(wù)。

  我眼中的大學(xué)生:知天文,曉地理,博古通今,知識領(lǐng)域的姣姣者,庸人眼中偉大的知識分子。大學(xué)生好偉大,十年寒窗苦讀,一朝金榜題名,可你的父母含辛茹苦,生吃儉用給你交的學(xué)費,二十歲的你,竟解決不了你的吃穿住問題。

  大學(xué),就是一種不折不扣的消費品。

  普通的動物,只要食物,溫暖,這兩樣問題解決了,它就能生存,生存下來。我想問,大學(xué)生,生活了二十載,你沒有創(chuàng)造任何的價值,和普通的動物有什么區(qū)別。

  我眼中的大學(xué)生:隔壁考上軍校了,宴請賓客,眉舒顏歡。畢業(yè)了,單位說,想要留下,出十六萬。聽長輩說,我家兒子學(xué)的音樂,畢業(yè)時,學(xué)校說拿十萬留校工作,說家里拿吧,他堅持不讓,現(xiàn)在好沒工作。回奶奶家是,聽說劉醫(yī)生的女兒中專畢業(yè),家里拿了三十萬,現(xiàn)在是醫(yī)院的護士長。

  我想問,大學(xué)生,就業(yè),這是怎么了?

  聽說,聽說市里舉行了老師考試,又聽說醫(yī)院三甲之后,考試入職制,研究生比本科生多十分的優(yōu)惠。這時,媽媽打電話來了,催促,催促好好念書,好好學(xué)習(xí)。

我眼中的大學(xué)作文 篇5

  大學(xué),通常被人們比作世外桃源,也有人說,小學(xué)是童年,高中是地獄,大學(xué)是天堂。但在所有學(xué)生心中,大學(xué)是追求深高學(xué)問,追求夢想,放飛理想的圣地。

  我眼中的大學(xué)已經(jīng)是家喻戶曉,眾人皆知的北大,清大。我知道它在教育界中早已聲明遠揚,馳名中外了,也為我們中國培育了一代又一代的國家棟梁。十年寒窗,就是要為了自己向往以久的大學(xué)而奮斗。

  我眼中的大學(xué),應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美,一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,教室里寬敞明亮,校園里到處都是青枝綠葉,柳綠花紅,鳥語花香,種在校園兩道的花草樹木隨風(fēng)搖曳,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下使我們的校園更加生機勃勃,走在校園里吸收著清新的空氣,令人心神礦怡,神清氣爽。

  我心中的大學(xué),應(yīng)該有著雄大的圖書館,圖書館有著各種各樣的書,一進校園,便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館,在這里,同學(xué)們的身影比比皆是,他們在認(rèn)真地翻閱著自己喜歡的書,,以此來充實他們知識,拓展他們的思維,陶冶他們的情操。,校園里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿著詩情畫意……

  我眼中的大學(xué),應(yīng)該有著一個寬大明亮,四面是鏡子的練功房,在寬大的練功房,我穿著黑色的舞衣,舞褲,紅色的舞鞋,長發(fā)高高的挽起,渾身散發(fā)出藝術(shù)啲氣息,那是我心目中大學(xué)生活里最的一個畫面,一個鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無數(shù)汗水,我想那也是甜啲,因為我天生就有一個愛好,就是跳舞,甚至夢想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。

  我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該是緊張而充實的,有緊張的學(xué)習(xí)氣分和濃厚的學(xué)習(xí)氣息。將課程表安排的滿滿的,有些知識淵博的精講課程,豐富多彩的社團活動和各種各樣的專題講座,這樣使我們有著緊張的學(xué)習(xí)生活和忙碌的身影,讓我們的大學(xué)生活更加充實。

  我眼中的大學(xué)生生活應(yīng)該是輕松而自由的,有空可以和同學(xué)在草地上聊聊天、聽聽歌,討論討論學(xué)業(yè),和對一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題的不同見解,還可以談?wù)劺硐牒腿松�,周末時可以約上幾個同學(xué)去爬山,游泳,逛街……可以自由自在的玩耍,盡情享受大學(xué)生活的樂趣。。

  這就是我眼中的大學(xué),我想在這樣的大學(xué)里度過,我要用我的智慧和努力讀上我夢寐以求的大學(xué)。

我眼中的大學(xué)作文 篇6

  每一個人的眼中都住著一所理想的大學(xué),各有所思,每一個人都有不同的幻想,但一定都是神圣而又美好的。

  我眼中的大學(xué)是神圣而不可侵犯的,是有著猶如大自然、原始森林般的美景和空氣,既清新又美麗。是干凈、整潔、一塵不染的。是美麗的,沒有一絲丑陋之處,是完美到?jīng)]有一絲瑕癖的,即使有也是十全九美的。是有著心存善良、團結(jié)等各種美好情感的同學(xué),每當(dāng)遇到危險時,遇到困難時,總是團結(jié)一致地應(yīng)付困難或危險,不會自私的逃離現(xiàn)場。是當(dāng)期中或期末即將到來時,不會拼命地布置作業(yè)給學(xué)生做的,反而是悠閑地給學(xué)生放假休息,就算是布置作業(yè)也不會多,多到像一座迷你小山一樣,就算不放假要上課,但也是在與要學(xué)的這篇課文相符和的景區(qū)上課,足以讓人留下深刻的印象,使學(xué)生不會一下子就被所學(xué)的課文“迷”得忍不住想和周公幽會。有著開放著各種動物的“森林”,比如:茶杯犬、茶杯貓、靈貓、松鼠等各種稀奇的動物,而且學(xué)生想進去摸就進去摸,想進去看就進去看,不會有任何人阻撓你。有著看著像家一樣溫馨的飯菜;宿舍不會窄,也不會太寬,三個學(xué)生住在一起,都不會覺得擠,也不會不夠位置放東西。有著比天還寬的心,比任何人都一絲不茍的作風(fēng),給人安全感的校長……

  這就是我眼中大學(xué),像仙境般的大學(xué),像笑貓日記中的云朵上的學(xué)校,像一個夢,一個帶著色彩的夢!