感恩勵(lì)志演講稿模板集錦六篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的感恩勵(lì)志演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩勵(lì)志演講稿 篇1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
你會(huì)感恩嗎?也許，很多人會(huì)說自己會(huì)感恩，也許大家會(huì)把“感恩”理解為“感謝別人對(duì)自己的恩惠”，對(duì)，是感謝別人，可又有誰(shuí)知道“感恩”的另一種意思呢?我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝社會(huì)的給予之恩;總之我們應(yīng)該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的，整天為了我們?cè)谕饷鎰诶郾疾�。爸爸媽媽每天是那么的辛苦，可我們又有誰(shuí)去珍惜過這份愛呢?試答：沒有人。是誰(shuí)在我們饑餓時(shí)為我們端來一碗熱氣騰騰的面條?是誰(shuí)在我們寒冷時(shí)為我們送來棉被?是誰(shuí)在我們傷心時(shí)過來安慰我們?那就是我們偉大的父母。當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地伸手問父母要錢時(shí)，可曾想過父母的辛勞?當(dāng)我們過生日時(shí)，我們第一個(gè)想到的總是我們的朋友、同學(xué)，卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當(dāng)我們生病時(shí)，父母總是第一時(shí)間帶我們?nèi)メt(yī)院，哪怕是冒著風(fēng)冒著雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長(zhǎng)大了，敢問：我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母，體諒體諒他們呢?
老師是我們一生中的第二個(gè)父母，因?yàn)樗麄円埠荜P(guān)心我們，有的老師甚至把關(guān)愛自己孩子的愛都無(wú)私的給了我們，老師也很偉大!
從此時(shí)此刻開始，我們一定要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心我、愛護(hù)我、支持我的人。
我的演講完畢。
謝謝大家!
感恩勵(lì)志演講稿 篇2
《紅樓夢(mèng)》中有一首歌謠：“世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了。癡心父母古來多，孝順兒孫誰(shuí)見了�！碧煜赂改付紝⒆约旱暮⒆右曌魃臓繏欤麄儗⑶啻�，汗水，希望，快樂，幸福等等都寄托在我們身上。真正了解人生的人，是他們;真正經(jīng)歷過滄桑的人，是他們;真正走過漫漫長(zhǎng)路的人，也是他們。他們賦予我們生命的廣度和深度，他們的愛，從不需要解釋。
泰戈?duì)栐谝皇自?shī)中寫到：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)嗡嗡地道謝，浮夸的蝴蝶卻相信花應(yīng)該向它道謝�！蔽覀冏鰞号�，似乎總是那浮夸的蝴蝶。父母已過不惑之年，我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。否則，當(dāng)我們深深體會(huì)到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)，卻為時(shí)已晚。
匆忙的歲月在不經(jīng)意間流逝，而我們卻在匆忙的生活中，將父親關(guān)愛的目光遺失在風(fēng)里，將母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘。此時(shí)，我們不妨駐足，讀一讀溫情故事，聽一聽感人歌曲，總有一個(gè)段落或一句歌詞會(huì)使你的心靈有一絲顫動(dòng)。作家丁午為他女兒寫的信中有這樣一段：“親愛的小艾，今天，爸爸收到了你的兩封信，爸爸很高興。你不寫信來，爸爸一點(diǎn)都不生氣。爸爸特別特別想你，你的信，爸爸看了好幾遍，好幾遍，我把它就放在枕頭旁邊。爸爸特別特別想你，爸爸想馬上飛到你的身旁，可惜我沒有翅膀，可惜，沒有�！甭犕赀@一段，大家有沒有想起自己的父親?到現(xiàn)在我才明白，我和父親打電話時(shí)，他的每一個(gè)詢問都是他對(duì)我不停的愛與思念。
我要學(xué)好感恩，可是我該拿什么去回報(bào)父母呢?沒有華麗的辭藻描繪父愛母愛的偉大，沒有足夠的耐心傾聽父母的嘮叨，也沒有足夠的勇氣對(duì)他們說聲：“爸，媽，我愛你們�！蔽夷茏龅恼媸俏⒑跗湮�。他們給予我的，就像閃爍在黑夜中的星辰，永遠(yuǎn)沒有最后和結(jié)尾。我曾用雙手捧起母親那傾注愛的針線密縫的千層底，我香甜地睡在父親用臂膀圍成的港灣，父母細(xì)心地用幾層手絹為我包了要用的錢，犯錯(cuò)后父母給予的無(wú)盡的安慰與包容，我就像那漂浮的白云，而父母的愛充斥著那湛藍(lán)廣闊的天空。這愛，無(wú)法用言語(yǔ)解釋，即便千金葉難以換取。
我們?cè)?jīng)以為優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)父母最大的回報(bào)，其實(shí)不然。天涼時(shí)的一聲問候，遠(yuǎn)游時(shí)的一通電話，閑談時(shí)的一杯熱茶，甚至是你回家時(shí)的那聲：“爸，媽我回來了。”都足以讓他們暖心。在我們心里，他們是源，是愛，是永恒。他們會(huì)在街道轉(zhuǎn)角時(shí)，用背影告訴我們，不必追;會(huì)在送我們上火車時(shí)，用淚水告訴我們，不必念;會(huì)在他們年老時(shí)，用沙啞的聲音告訴我們，他們愛我們。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大，昔日，我們有父母的庇護(hù)，可將來呢?他們總會(huì)老去，總會(huì)有兩鬢斑白，皺紋滿額，牙齒脫落，需要我們呵護(hù)和照顧的時(shí)候。那時(shí)候，我們一定要對(duì)他們說：“爸，媽，從此以后，我要用我我日益豐滿的羽翼為你們遮風(fēng)擋雨，為你們撫去滄桑，讓記憶中我們美好的一切，隨著你們老去的容顏，成為永恒!我對(duì)你們的愛，同樣也不需要解釋!
感恩勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵(lì)志成才》。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予了人們；綠葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界；因?yàn)楦卸�，人間才有了真摯的感情；因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的芬芳�?/p>
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是責(zé)任，是佳木斯十九中張麗莉老師在車禍驚魂一刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌；感恩是清華大學(xué)生焦三牛為了回報(bào)社會(huì)，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華都市，到祖國(guó)最需要的地方，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤，田間地頭，直面現(xiàn)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)。
學(xué)會(huì)感恩――感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤(rùn)了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。父母沒有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。
學(xué)會(huì)感恩――感恩我的老師，他們給了我理想和智慧，引導(dǎo)我走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們?nèi)松蠛Ｉ掀床拇瑯?/p>
他們用知識(shí)的甘露，澆開了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。
我們還要感恩朋友，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)。我們要感恩大自然，賦予了我們強(qiáng)健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國(guó)！滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會(huì)了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴(yán)。
英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光，假設(shè)我們都不懷感恩之心，那么孩子無(wú)人教育，老人無(wú)人贍養(yǎng)。見義勇為，樂于助人將成為古代文化的遺跡，人人為己，個(gè)個(gè)自私，世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會(huì)冷漠得令人窒息。
古語(yǔ)說得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心看自然、看人類、看命運(yùn)、看所有的一切，從小事做起，從身邊做起。
語(yǔ)言，做文明學(xué)生，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠(yuǎn)、心懷感恩、明禮誠(chéng)信、勤奮學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，爭(zhēng)做“講真話、獻(xiàn)愛心、懂感恩”的一代新人，爭(zhēng)做有益于社會(huì)和他人的人！
感恩勵(lì)志演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們，
大家早上好!
今天我演講的題目是：感恩的力量。
同學(xué)們，十幾年前我們來到了這個(gè)世界上，成為父母永遠(yuǎn)的牽掛，他們把最多的關(guān)愛毫無(wú)保留的給了我們，日子久了，我們都覺得這再正常不過，是理所當(dāng)然的;十幾年來，
我們一天天在成長(zhǎng)，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享用著社會(huì)和他人提供的各種資源，日子一天天地流逝，我們都覺得這再平凡不過，是天經(jīng)地義的!果真如此嗎?你有沒有感覺缺少了一點(diǎn)什么?
沒錯(cuò)，這缺少的，正是感恩。
“感恩”這個(gè)詞，相信同學(xué)們并不陌生，古人云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
而在我看來，感恩不僅是一種情感，更是一種行為，甚至是一種責(zé)任。
現(xiàn)在我們站在這里，環(huán)顧四周，能夠看到寬廣的操場(chǎng)、教學(xué)樓、圖書館、食堂和宿舍這些熟悉得不能再熟悉的設(shè)施，你可曾想過，它們的背后凝結(jié)了多少人的心血?從設(shè)計(jì)師的構(gòu)思到建設(shè)者的汗水，再到學(xué)校老師的維護(hù)，無(wú)一不是建立在他人辛勤勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。
我們是否應(yīng)該少一分習(xí)以為常，多一分感動(dòng)和感激呢?如果你想過，那么這時(shí)，感恩是一種崇高的情感，她使你心境提高。
每天，老師們準(zhǔn)備了精彩的內(nèi)容講授給我們，在課堂上，你有沒有全神貫注的聽講?下課時(shí)，你有沒有發(fā)自內(nèi)心的說聲“謝謝老師”?課余時(shí)間里，你有沒有按照老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)、及時(shí)鞏固?在家里，
你有沒有給勞累的父母端一杯水、說一些貼心的話?如果有，那么這時(shí)，感恩是一種行為，她使你素質(zhì)提升。
這樣說來，需要感激的人和物確實(shí)很多，很容易讓我們習(xí)之為常，最終置之不理，慢慢淡化了感恩的情感，減少了感恩的行為。
此時(shí)，你有沒有在對(duì)比中輕意地忽略掉許多次感恩的必要性，有沒有歉其麻煩隨意的采取敷衍的'態(tài)度呢?如果沒有，那么你已經(jīng)把感恩上升為一種責(zé)任，她使你人格高尚。
以上所述，三種感恩的方式，三種感恩的層次，她讓我們具有三種不同的力量，能夠改變自己、改變他人，改變環(huán)境和社會(huì)。
因?yàn)橛懈卸鞯那楦校涂梢允棺约阂苑e極的態(tài)度生活，不去怨天尤人。
因?yàn)橛懈卸鞯男袨�，就可以與別人增進(jìn)理解和諒解，減少推諉指責(zé)，因?yàn)橛懈卸鞯呢?zé)任，就可以使感恩有效的傳遞，使每個(gè)人時(shí)時(shí)感恩、處處感恩，從而使生活的環(huán)境和社會(huì)更加和諧!
同學(xué)們，讓我們常懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的力量共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界!
我的演講完了，謝謝大家。
感恩勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，
我來自高一（11）班的朱xx，今天我演講的題目是：《感恩老師》。
如果教室是漂亮的花園，那么老師一定是辛勤的園丁，知識(shí)便是你們的養(yǎng)料，施給每一朵祖國(guó)的花兒。每一個(gè)拿著粉筆的手如同北斗七星，在每一個(gè)黑板上綻放光芒，為迷失道路的學(xué)生指點(diǎn)迷津。
師者，以涵養(yǎng)身心，啟迪靈魂。幼兒園的老師啟蒙我們的求學(xué)生涯，小學(xué)的老師讓我們懂得什么是責(zé)任，告訴我們擔(dān)當(dāng)含義的；初中的老師教會(huì)了我們?nèi)绾伟盐涨楦袘?yīng)用理智，讓我在走向未來的人生道路中不至于滿身傷痕和停滯不前。
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的背影。每一個(gè)課前的備案，每一次課堂的教授，每一個(gè)課后批改的作業(yè)，無(wú)不凝聚了您們心血。有人說，一個(gè)人一生中最大的幸福不是過著紙醉金迷的生活，也不是有著怎樣特別的經(jīng)歷，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。
我們來到范仲淹公學(xué)，遇到了我們的老師當(dāng)我們懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，是老師耐心細(xì)致的給我們講解解題的思路。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校身體不適時(shí)，是老師陪在我們的身邊。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校犯錯(cuò)誤時(shí)，是老師指導(dǎo)我們改正。
同學(xué)們，志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地，夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦！讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下實(shí)現(xiàn)自己的理想！我想借用白居易的一首詩(shī)來感謝我的老師：
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
感恩勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
現(xiàn)在離家很近，請(qǐng)讓我把留下的食物送給她。宣子讓他把食物吃完，另外又為他準(zhǔn)備了一籃飯和肉。后來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來抵擋晉靈公的手下，使宣子得以脫險(xiǎn)。宣子問他為何這樣做，他回答說：我就是在翳桑的那個(gè)餓漢。宣子再問他的姓名和家居時(shí)，他不告而退。這個(gè)知恩圖報(bào)的故事后來成為典故，杜甫在奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻詩(shī)中就引用了它：常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。
《史記淮陰侯列傳》：韓信潦倒時(shí)，在城下釣魚，漂洗絲絮的老婦中有一位見他饑餓，便拿飯給他吃，一連幾十天如此。韓信感激，說將來一定會(huì)報(bào)答她。她卻凜然說：男子漢連自己都不能養(yǎng)活，我伶憫公子才會(huì)送飯，哪里圖什么報(bào)答！韓信以后作楚王時(shí)，找到那位漂母，贈(zèng)她千金。
《世說新語(yǔ)》：顧榮應(yīng)邀赴宴，見烤肉者垂涎，便將自己的那份讓給他吃。同席者恥笑顧榮，他說：一個(gè)人整天在烤肉，怎能讓他連烤肉的滋味都嘗不到呢？后來戰(zhàn)亂四起，他逃難南遷。每到危難之際，總有一個(gè)人隨身保護(hù)他，顧榮問起原因，才知道他就是當(dāng)年的受炙人。
古往今來，象這種知恩圖報(bào)的事例太多太多，我也不一一例舉，感恩與報(bào)恩之間的感動(dòng)讓我們的意識(shí)不斷地得到提純，我們感恩母親、我們感恩老師、我們感恩朋友、我們感恩他人、我們感恩社會(huì)！
現(xiàn)代社會(huì)中感恩的意義已經(jīng)更加的廣泛，對(duì)于一般平民百姓來說，就是慶幸自我的豐衣足食后，對(duì)身處困難中的人們以一種憐憫與慈悲并想去關(guān)愛的心態(tài)。簡(jiǎn)單的來講就是想為他們做點(diǎn)什么的心態(tài)。感恩對(duì)于已經(jīng)占有絕大多資源的富人來說，就講究一種獲得與回報(bào)的心態(tài)，想為社會(huì)、百姓做點(diǎn)什么的心態(tài)。也就是人們常說的回報(bào)社會(huì)的心態(tài)。當(dāng)然也有少數(shù)天性涼薄的白眼狼、為富不仁者。受國(guó)恩不報(bào)者，國(guó)棄之，受民恩不報(bào)者，民唾之！
我國(guó)已經(jīng)是世界上的大國(guó)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，國(guó)民人均收入的提高，少數(shù)人也富裕起來了，但國(guó)民的素質(zhì)還是參差不齊，建設(shè)和諧社會(huì)也需要每個(gè)公民的公民意識(shí)的覺醒，要具有一個(gè)中國(guó)人的基本素質(zhì)，懷著對(duì)我們偉大祖國(guó)的感激之情，以一個(gè)中國(guó)人的良知去回報(bào)我們的國(guó)家和人民！自5.12地震以來，我們看見了我們的團(tuán)結(jié)、我們的抗?fàn)�、我們的凝聚、我們的良知、我們的感恩、我們的感�?dòng)，一方有難，八方支援！無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間讓我們催然淚下，也讓我們振奮與自豪，我們能夠挺起胸膛驕傲的向世界說：我們?nèi)A夏民族是感恩的民族，是偉大的民族！
感恩是一種處世哲理，是大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，你就會(huì)感到快樂和幸福。
讓我們?nèi)ジ卸髯鎳?guó)和人民吧！祖國(guó)是大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭生育成長(zhǎng)，她是泥土，我們是花草；她是天，我們是云；她是海，我們是水珠；我們是因她而生，我們也可以為她而亡，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！
我的演講完畢，謝謝大家！
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