關(guān)于自由的時(shí)光作文（精選22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于自由的時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的時(shí)光作文 篇1
那一段自由的日子，我們無(wú)拘無(wú)束，徜徉在童年歡樂(lè)的海洋里。
我最自由的日子在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的，那時(shí)，我們沒(méi)有太多的作業(yè)，沒(méi)有繁星般的考試，更重要的是，沒(méi)有家長(zhǎng)之間的成績(jī)攀比!閑暇時(shí)，我總喜歡去二中校園閑逛。繁花似錦的五松園里，是我們經(jīng)常游樂(lè)的好地方，那里樹(shù)葉的綠得仿佛要漲滿(mǎn)五松園似的;那里的花兒，爭(zhēng)先恐后的簇?fù)碇�。我在�?shū)上看到：用火燒樹(shù)脂可以制成亮晶晶的琥珀，于是，我們決定做這個(gè)試驗(yàn)。先是收集了鼻涕似的樹(shù)脂，選了一片開(kāi)闊的水泥地，然后開(kāi)始撿柴——一人抱一大摞干草，累積成一座小山似的。用打火機(jī)一點(diǎn)，兩尺長(zhǎng)的火苗就躥了上來(lái)，熱烈的火苗，似乎也渴求著生命似的，盡力燃燒，又像是要掙脫什么，那么旺盛。每當(dāng)此刻，魯迅筆下的“百草園”總是浮現(xiàn)在我的眼前，想必魯迅先生那時(shí)那刻的心情亦如此時(shí)的我。正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，保安來(lái)了，我們一哄而散，后面?zhèn)鱽?lái)了重復(fù)的批評(píng)聲和恐嚇聲。
我也喜歡去釣魚(yú)，釣魚(yú)不僅需要耐心，還要專(zhuān)心致志。我常在放學(xué)時(shí)，來(lái)到學(xué)校的池塘邊，清澈如一塊空靈的藍(lán)水晶似的池塘里常有紅鯉歡快暢游的身影，仿佛在向我挑釁，我便拿起藏在樹(shù)林里的釣魚(yú)竿。那些鯉魚(yú)雖然有火紅而熱烈的衣服，卻掩藏不了它們的愚笨。我不用魚(yú)餌，也能釣上來(lái)鯉魚(yú)，因?yàn)樗鼈兪重澇�，�?jiàn)到魚(yú)鉤就想嘗嘗味道，解解饞，好吃懶做的性格終究帶給了它們厄運(yùn)。我釣上來(lái)五六條，它們急促地在桶中游，想要找到出口。后來(lái)，保安又來(lái)了，我嚇得趕緊把魚(yú)扔到了池塘里，裝作若無(wú)其事的樣子，等保安走了，我才拿起釣魚(yú)竿，提著桶，灰溜溜地回家了。
似乎昨天我才釣過(guò)魚(yú)，今日已經(jīng)踏入初中的門(mén)檻。時(shí)光這個(gè)魔法棒，帶走了校門(mén)外的那棵樹(shù)，屋頂?shù)哪侵淮蠓守垼瑡寢尩暮陬^發(fā)……送給我的是壓力，作業(yè)，試卷……童年，真的害怕失去你!
“昉昉，別胡思亂想了，快把七門(mén)作業(yè)完成，然后我檢查你背書(shū)�！蔽堇飩鱽�(lái)了媽媽的聲音。再見(jiàn)了，那一段自由的日子，這是我生命中難以忘懷的經(jīng)典歌曲。
自由的時(shí)光作文 篇2
一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他(她)玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。
我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。
有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。
我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息。”聽(tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。
它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢?想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。
我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉�！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話(huà)讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。
一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……
自由的時(shí)光作文 篇3
耶！明天周末爸爸媽媽都要去加班，就我一個(gè)人在家。這可把我高興壞了，兩只“老虎”一走，我就可以占山為王了！哈哈哈！
清晨，我興奮得五點(diǎn)多就睜開(kāi)了睡眼，心里盤(pán)算著怎樣度過(guò)這一天：是先開(kāi)心地看會(huì)兒電視呢，還是窩在溫暖的被窩里玩會(huì)兒游戲呢，還是到小區(qū)里找小伙伴踢會(huì)兒足球呢，還是先完成令人頭疼的作業(yè)呢……
一晃就到了七點(diǎn)鐘，爸爸媽媽終于去上班了。我猛地翻下床飛奔向窗臺(tái)，足足等了好幾分鐘，可始終不見(jiàn)爸爸的車(chē)開(kāi)出小區(qū)�！八麄儠�(huì)不會(huì)是走的另一個(gè)小區(qū)出口呢？”我心里納悶了，“可爸媽又會(huì)不會(huì)給我來(lái)個(gè)‘回馬槍’呢？”膽戰(zhàn)心驚的我一時(shí)不知所措！算了，還是規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)作業(yè)吧。寫(xiě)了一會(huì)兒，我伸伸懶腰一看時(shí)間，哇：十點(diǎn)半了！爸爸媽媽肯定早已在焦頭爛額的加班了，我也終于可以享受我的時(shí)間了。我拿出了所有玩具開(kāi)心地玩兒了起來(lái)：一會(huì)兒拿出“M4”向?qū)γ娴男^(qū)和街道上的車(chē)輛進(jìn)行猛烈掃射；一會(huì)兒又拿出遙控汽車(chē)在臥室、廚房、陽(yáng)臺(tái)上橫沖直撞；一會(huì)兒又拿出恐龍戰(zhàn)隊(duì)撕咬著我的熊娃娃、兔娃娃和小雞仔！我在家里跳躍著、歡呼著，玩兒得不亦樂(lè)乎！
午飯時(shí)間到了，我簡(jiǎn)單的做了一碗雞蛋面囫圇吞棗般地消滅掉。我摸著鼓鼓的肚子，心里再次盤(pán)算著：是接著寫(xiě)作業(yè)呢，還是先看會(huì)兒少兒節(jié)目呢？我一會(huì)兒看看滿(mǎn)是作業(yè)的書(shū)桌，又瞧瞧漆黑的電視屏幕。書(shū)桌上的作業(yè)仿佛再對(duì)我說(shuō)：主人，早點(diǎn)把我消滅了你就可以安心看電視了！可漆黑的電視屏幕里好像突然鉆出了“大頭兒子”對(duì)我說(shuō)：來(lái)吧，來(lái)看我表演的精彩節(jié)目吧，可好玩兒了！我始終還是敵不過(guò)可愛(ài)的“大頭兒子”，打開(kāi)電視目不轉(zhuǎn)睛地看起了動(dòng)畫(huà)片：一會(huì)兒與大頭兒子一起開(kāi)心；一會(huì)兒與奧特曼一起緊張；一會(huì)兒與棉花糖一起難過(guò)……
轉(zhuǎn)眼間就到了五點(diǎn)半，媽媽下班回到家問(wèn)我：“兒子，今天你一個(gè)人在家怎么過(guò)呀？作業(yè)完成得怎樣了？”家里的溫度驟然間降到了零下八十度！我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)做多少……”我還以為媽媽會(huì)劈頭蓋臉地開(kāi)始收拾我，可媽媽卻輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“奇檜，你已經(jīng)不小了，要學(xué)會(huì)自我管理、規(guī)劃好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間！下次不能再這樣了。”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天我獨(dú)自一人在家，雖然玩兒得開(kāi)心！可更讓我明白了作為小學(xué)生一定要珍惜時(shí)間、合理安排作息。我暗暗下定決心：以后不管爸媽在不在身邊，我一定會(huì)更加自覺(jué)，更加合理地安排自己的時(shí)間。
自由的時(shí)光作文 篇4
“純，今天下午你一個(gè)人在家，記得把周記寫(xiě)完！”“好的！媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)完成好！”雖然嘴上這么說(shuō)，我心里暗自想：“哈哈，整個(gè)下午屬于我了�！�
媽媽剛邁出家門(mén)，我立刻抱起籃球練習(xí)起了投籃。剛開(kāi)始，球一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚，眼看就要投中了，可它調(diào)皮的在籃筐上滾了一圈，又落在地上。我不服氣，開(kāi)始不斷投籃，一次、兩次、三次…本來(lái)想著投完籃球之后就去寫(xiě)作業(yè)，大腦中又沖出一個(gè)想法———跳繩！
說(shuō)干就干，我找到了跳繩，準(zhǔn)備突破自己的連續(xù)跳繩紀(jì)錄。“1、2、3、4…65、66！比以前有進(jìn)步，真不錯(cuò)！休息會(huì)兒再寫(xiě)，休息會(huì)兒再寫(xiě)�！蔽掖謿�，自言自語(yǔ)著。
一下午里，除了沒(méi)寫(xiě)作業(yè)外，其他的都干了：投籃、跳繩、看書(shū)、喂鳥(niǎo)、澆花…每當(dāng)干完一件事，我嘴里都會(huì)說(shuō)：“馬上就寫(xiě)，馬上就寫(xiě)！一定寫(xiě)！”
天，漸漸暗下去，我突然意識(shí)到媽媽要回來(lái)了。怎么辦，怎么辦？我立刻翻開(kāi)周記本。
剛寫(xiě)了沒(méi)有十個(gè)字，就聽(tīng)到樓道里的腳步聲。是媽媽?zhuān)瑡寢尰貋?lái)了！
“咔！”隨著一陣鑰匙開(kāi)鎖聲，門(mén)開(kāi)了，不出我所料，媽媽第一句話(huà)就是：“周記寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)…沒(méi)有。”我支支吾吾地回答�！半y道一下午連篇周記都沒(méi)寫(xiě)完嗎？”我只好埋頭緊寫(xiě)，本以為媽媽會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到媽媽悄悄走進(jìn)屋子里，給了我一杯椰汁�！巴�，這不是我最喜歡的椰汁嗎？”我吸了一口，大概是周記沒(méi)有寫(xiě)完的緣故，椰汁并沒(méi)有以前甘甜可口的滋味了。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一定要記住，把主要的事干完了，再做自己想做的事情，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)起周記來(lái)…
明日復(fù)明日，明日何其多，哪里會(huì)有這么多“明日”�。∵@次，就是個(gè)教訓(xùn)吧！
自由的時(shí)光作文 篇5
今天的天氣格外好，同學(xué)們一大早就到學(xué)校聊天，徐老師也早早的來(lái)到學(xué)校。
上語(yǔ)文課時(shí)，徐老師正聲情并茂的給我們講解課文，我們也專(zhuān)心致志的聽(tīng)著。突然，老師的手機(jī)響了，老師只好出教室接電話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師急匆匆的進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“那個(gè)……老師家里有點(diǎn)事，要請(qǐng)假幾天，這節(jié)課，你們先跟班干部一起讀書(shū)，要聽(tīng)話(huà)啊！”
聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們的臉上露出了奇怪的笑容，而老師只顧著對(duì)我們千叮萬(wàn)囑，根本沒(méi)注意到這“笑里藏刀”的景象。
老師又囑咐了一番，便回辦公室拿包了。班干部錢(qián)一凡與王自橫走上講臺(tái)，按老師的吩咐帶領(lǐng)我們讀書(shū)。
誰(shuí)知老師一走，同學(xué)們的“本性”立即顯露出來(lái)：有的開(kāi)始“武力大比拼”；有的“智斗口才”；還有的仍然靜靜地趴在桌上。好像天塌下來(lái)都不關(guān)他的事……
班干部管管這邊又管管那邊，后來(lái)實(shí)在管不住了，干脆和我們一塊玩起來(lái)。
瞧瞧這邊，班上名氣不小的“娘娘腔1、2號(hào)”正忘乎所以的跳著舞，引來(lái)同學(xué)們一陣陣大笑。再瞧瞧那邊，班長(zhǎng)凌澤宇一點(diǎn)也不顧自己的身份，與同桌興高采烈的聊著天。班上亂得不可開(kāi)交，我見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，也拿出藏在書(shū)包里的立體迷宮，光明正大的玩起來(lái)。
突然，門(mén)前閃過(guò)一個(gè)人影，我們還以為是老師又回來(lái)了，嚇得立即變回“本色”。可定睛一看，原來(lái)是一個(gè)其他班級(jí)的同學(xué)呀！教室里立即由靜變鬧，我們好似花果山的孫悟空，又開(kāi)始“大鬧天宮”。
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，我們從“四面八方”都“各就各位”。一位身穿紅裙、高高的人走了進(jìn)來(lái)，這絕對(duì)不是徐老師，待那人走近了我才看清，原來(lái)是英語(yǔ)老師呀！
英語(yǔ)老師問(wèn)我們：“咦，徐老師呢？”我搶著回答：“老師接了個(gè)電話(huà)，然后說(shuō)要請(qǐng)幾天假，就走了�！崩鲜锹�(tīng)了，把隨身帶的包放上講臺(tái)，說(shuō)：“那這節(jié)課上英語(yǔ)�！薄安灰�！”“真倒霉的！”的聲音大得不得了。老師迅速瞪了我們一眼，我們的嘴頓時(shí)被塞住了，只得拿出英語(yǔ)書(shū)，心不在焉的上起課來(lái)。
自由的時(shí)光作文 篇6
沐浴著午后的陽(yáng)光，躺在搖椅上，幾縷陽(yáng)光照射在書(shū)房的一角——那架大鋼琴上，上面留有些許灰塵，在陽(yáng)光下格外閃爍。
從小學(xué)琴，學(xué)琴六年。琴音伴隨了我六年，從此，書(shū)房里便多了一份美妙的琴聲�？墒�，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，沒(méi)有太多的時(shí)間練琴了，可，我還是想聽(tīng)聽(tīng)那久違的琴聲。
坐在琴旁，美妙的琴聲從我的指尖流淌出來(lái)，我彈起了圣桑的《天鵝》，我仿佛感受到了它所表現(xiàn)的感情更內(nèi)在、更熱切，猶如對(duì)天鵝高潔的形象的歌頌；也仿佛表達(dá)了作曲家？對(duì)美好、高尚的事物的深切渴求。這一曲調(diào)的？二、四小節(jié)在連續(xù)上行級(jí)進(jìn)之后，分別下行四度大跳，給人一種感慨萬(wàn)端的感覺(jué)。
一曲未了，余音繞梁，我又彈起了《命運(yùn)80》，這部作品創(chuàng)作于1805——1808年，與他完成《第三（英雄）交響曲》的時(shí)間相隔4年。在這4年中，他不但在創(chuàng)作活動(dòng)中取得很大成就，更重要的是他的創(chuàng)作思想也逐漸成熟。當(dāng)時(shí)正是貝多芬創(chuàng)作的黃金時(shí)期，也是他遭遇不幸的時(shí)期，但生活的磨練使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓它毀滅我！”于是，他與命運(yùn)英勇搏斗，以驚人的毅力和意志，寫(xiě)出氣魄恢弘，極為感人的《命運(yùn)交響曲》。這是生命的絕唱，對(duì)命運(yùn)的不公，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的激情，值得我們尊敬！
指尖仍不愿停止，《秋日的私語(yǔ)》又從我的指尖流淌出來(lái)，像一杯下午茶，帶給我們一種唯美的感覺(jué)，對(duì)于音樂(lè)來(lái)說(shuō)，這是美的享受，對(duì)于思想來(lái)說(shuō)，這是心靈的升華。簡(jiǎn)單的旋律，抒寫(xiě)了低調(diào)的華麗。古典與現(xiàn)代的`觸碰，擦出了微妙的火花，旋律的抒情悠揚(yáng)。不一會(huì)，？便把我?guī)肓嗣撾x時(shí)間輪回的世界。深秋時(shí)節(jié)，秋的意韻盡展無(wú)疑，落葉零星的小道，斯人獨(dú)憔悴。落葉輕輕，卻賦予著沉重的回憶，無(wú)可逝去的回憶。分秒間，遠(yuǎn)方的思念打破了秋日的寂靜。心海湛藍(lán)，蕩起微波，在秋的悲涼中，無(wú)限延伸。
那一段自由的時(shí)光，帶給我自由如舞的飛揚(yáng)。
自由的時(shí)光作文 篇7
中秋是家庭團(tuán)圓的日子，也是人生享受快樂(lè)的日子�，F(xiàn)在每年的中秋國(guó)慶節(jié)，有個(gè)長(zhǎng)假，是社會(huì)給予我們一個(gè)置身自然、修身養(yǎng)神和家庭溝通的機(jī)會(huì)。人們自然要好好安排一回自己，暫時(shí)遠(yuǎn)離平日的繁忙，盡情享受自由的時(shí)光。
當(dāng)今信息和高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)代，想要快樂(lè)，誠(chéng)然，還的確需要一些智慧。宅在家里，是一種選擇。附近走走，也還不錯(cuò)。走出戶(hù)外去遠(yuǎn)地旅游可是大多數(shù)人們的夢(mèng)想，因?yàn)闀r(shí)間機(jī)會(huì)，道理上也是可行，天人感應(yīng)嘛。然而，道理其實(shí)是依存自然的，人們就往往忽視了社會(huì)這個(gè)抽象的形態(tài)。我們?cè)O(shè)想一下，假如社會(huì)有序，誰(shuí)會(huì)把關(guān)？誰(shuí)又能把關(guān)？偏偏目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，金錢(qián)橫流時(shí)期，有多少社會(huì)管理體系能夠把控？遺憾的是有的人只在乎這短暫的時(shí)間游樂(lè)，有的人只在乎這機(jī)會(huì)賺錢(qián)。由于人們的瘋逛出動(dòng)、由于人們的要錢(qián)不要命，由于社會(huì)管理體系環(huán)節(jié)的管理缺失，形成了今年中秋國(guó)慶長(zhǎng)假活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景。導(dǎo)致這種結(jié)果的這背后誠(chéng)然是社會(huì)相關(guān)部門(mén)責(zé)任的缺失，因?yàn)橐幌盗械呐涮坠芾眢w系沒(méi)有落實(shí)到位。比如預(yù)測(cè)、比如信息引導(dǎo)發(fā)布、比如把控的措施等等。古人告誡我們，凡是立，不立則廢。我們不能凡事摸著石頭過(guò)河，這不是當(dāng)今時(shí)代的做法。
針對(duì)今年的情況，有網(wǎng)民詼諧寫(xiě)道：長(zhǎng)假最浪漫的事，就是宅在家看各地?fù)矶萝?chē)。上網(wǎng)看高速堵車(chē)；看華山歷險(xiǎn)記；看普陀山滯留人群；看麗江游客不知道哪里有住的地方；看西湖只見(jiàn)人不見(jiàn)橋；看九寨溝半夜了，游客還在半道排隊(duì)；看故宮人山人海；看長(zhǎng)城真的不分內(nèi)外了；抬頭看泰山，發(fā)現(xiàn)這明明是人山嘛，低頭尋北海，感覺(jué)這明明是人海啊。看網(wǎng)人們發(fā)表的一些體會(huì)也讓人哭笑不得，比如說(shuō)，下次再也不敢占高速免費(fèi)的便宜，過(guò)路費(fèi)免50，油費(fèi)多250；呆在家里，不給社會(huì)添堵；爭(zhēng)看大家爭(zhēng)相上路領(lǐng)福利；堵車(chē)的各位，去相親吧：從車(chē)看財(cái)產(chǎn)，從態(tài)度看性格，從憋尿時(shí)間看性功能；今年最火爆的景點(diǎn)是高速路，木有之一！
有人甚至發(fā)出感嘆，此次實(shí)戰(zhàn)告訴我們：2012世界末日來(lái)臨時(shí)，在中國(guó)開(kāi)車(chē)逃亡是不可能的。
更有人總結(jié)得稱(chēng)奇：國(guó)慶長(zhǎng)假，千里車(chē)流，萬(wàn)里人潮。望高速內(nèi)外，車(chē)行如龜，司機(jī)煩躁，一步不動(dòng)，如此擁堵憋出尿。交通如此多焦，引無(wú)數(shù)車(chē)主想咆哮。若互相較勁，都走不了。文明禮讓?zhuān)l(fā)飆無(wú)效。發(fā)卡收卡，跨省換票，脫褲子放屁太無(wú)聊。俱往矣，數(shù)宅男宅女，邊聊邊笑。
我不太愛(ài)湊熱鬧，這個(gè)長(zhǎng)假只想鬧中取靜，靜中歇息，似乎有點(diǎn)阿Q精神。因?yàn)閮鹤雍团笥鸦貋?lái)，節(jié)前業(yè)余，我和伴兒早早收拾好了房間、洗曬好了換季的床鋪、搞好了衛(wèi)生，到市場(chǎng)上備好了一些禮物和節(jié)日食品。過(guò)節(jié)前一天晚上，我們出去散步�；貋�(lái)后，給幾位親友打電話(huà)祝賀節(jié)日，回復(fù)親友們的短信。安排幾天的約會(huì)的時(shí)間，坐下來(lái)也看電視也上網(wǎng)。不變的是早上堅(jiān)持跑步，傍晚堅(jiān)持散步。
中秋那天，一家人團(tuán)聚。我早早起床收拾了那只可憐的母雞，交給家人后，我?guī)隙Y物去了姐姐姐夫家，伴兒和兒子他們?cè)诩曳诸^處置過(guò)節(jié)的事情。白天一家人也吃也聊，也看電視也上網(wǎng)。傍晚，一家人去住家附近伴兒的學(xué)校散步，分享各自的進(jìn)步時(shí)光，去附近超市閑逛了一會(huì)兒，回家繼續(xù)聊我們白天沒(méi)有聊完的主題。
次日國(guó)慶，一家人走路上街。一路拍照留念，逛目的超市。從縣城生態(tài)公園穿越到廬陵文化廣場(chǎng)、到東方紅超市廬陵店一帶四處走走看看，購(gòu)物累了，就在附近找一個(gè)餐館對(duì)付了中午飯。過(guò)后打車(chē)回家休息。吃過(guò)晚飯后，一家人沿城里贛江大道――富川路――廬陵文化廣場(chǎng)散步，看夜景，放孔明燈。
10月2日，我去了市里吉安五谷雜糧大酒店參加堂侄女婚禮慶典。兒子他們?nèi)ス淞顺抢锾煜楣珗@（文天祥紀(jì)念館）。晚上，一家人沿縣城廬陵大道――富川路――到天祥公園散步，看夜景。然后沿富川路――贛江大道――興華路回家。
10月3日，他們休整休息一天，我按計(jì)劃順便改修了一下廚房下水道。接著去參加同學(xué)聚會(huì)。
10月4日，早上跑完步，我到東方紅超市買(mǎi)了魚(yú)、肉、糖果和金圣香煙等禮物。上午，一家人連帶早些時(shí)候準(zhǔn)備的藥酒一并送往鄉(xiāng)下老家哥哥嫂子們和小輩們。與他們聚會(huì)聊天，下午5：00回到城里。傍晚上一家人沿城里贛江大道――富川路――贛江大道到望族名家散步，出來(lái)沿金鐘路――鳳凰路――君山大道到龍湖公園、君山公園看夜景。回程沿君山大道到莊美清店剪頭洗理，沿興華路回家。晚上他們上淘寶網(wǎng)購(gòu)物，我在網(wǎng)上給兒子轉(zhuǎn)賬生活及其它費(fèi)用。
10月5日，伴兒送兒子和朋友上學(xué)后，去參加了一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。我所在單位開(kāi)始本月生產(chǎn)，我白天值班，晚上帶班。早上7：30我來(lái)到辦公室。白天和夜晚，我在車(chē)間各處關(guān)注生產(chǎn)調(diào)試情況。正常生產(chǎn)后，我順便上網(wǎng)與好友探討寫(xiě)作。次日凌晨1：30下班休息。
10月6日和10月7日兩天各給半天時(shí)間打點(diǎn)菜園，各有半天休息。期間去看望因跌傷住院回來(lái)的鄰居，也去和周邊的鄰居聊天，融洽鄰里氣氛。晚上抓緊溫習(xí)了一回詩(shī)詞寫(xiě)作知識(shí)。當(dāng)然，也參與網(wǎng)絡(luò)友友們的互動(dòng)。
這就是我的長(zhǎng)假歷程，結(jié)合網(wǎng)上長(zhǎng)假的事態(tài)炎涼，我想談點(diǎn)體會(huì)：淡泊是一種豁達(dá)、寧?kù)o，是人生的一種智慧。我們大多數(shù)人也曾經(jīng)歷生活的艱難和工作的磨礪，因?yàn)樽哌^(guò)，所以才會(huì)深刻地理解生命淡泊的意義�，F(xiàn)代快節(jié)奏的工作和生活，讓很多人背負(fù)難以承載的壓力，比如工作、家庭、愛(ài)情中不的壓力。一些人面對(duì)挫折就會(huì)迷離彷徨，不知所措。所謂“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，“路遙知馬力”。沒(méi)有“路遙”、“疾風(fēng)”，怎能得知“馬”和“草”有多少能耐�！奥愤b”，也暗含著人們平時(shí)的踏實(shí)努力，做好行遠(yuǎn)路的準(zhǔn)備；“疾風(fēng)”，也隱喻著路途有險(xiǎn)阻，需要日常學(xué)會(huì)更多應(yīng)對(duì)本領(lǐng)，對(duì)于挫折，我們應(yīng)坦然面對(duì)，淡然處之。南非總統(tǒng)曼德拉曾說(shuō)過(guò)，“生命中最偉大的輝煌不是永不墜落，而是墜落后再度升起”。正是這樣的人生態(tài)度，歷經(jīng)27年牢獄之災(zāi)后，他依然精神矍鑠，堅(jiān)強(qiáng)淡泊。
隨想的一點(diǎn)感悟：人生沒(méi)有人會(huì)陪你走一輩子，所以要珍惜機(jī)會(huì)，沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子，所以你要奮斗一生。人生也只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，只要自己化點(diǎn)心思，以志與力，也就沒(méi)有遺憾了。
自由的時(shí)光作文 篇8
HAYA樂(lè)團(tuán)歌手見(jiàn)面會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)其實(shí)早已倒背如流，但今天一早醒來(lái)，還是點(diǎn)開(kāi)手機(jī)上的記事本再確認(rèn)一遍。說(shuō)也奇怪，我并非HAYA的粉絲，只是對(duì)他們?cè)凇拔沂歉枋帧惫?jié)目中的表現(xiàn)印象深刻罷了，也許是沖著活動(dòng)免費(fèi)且距離不遠(yuǎn)，產(chǎn)生了“不去白不去”的行為動(dòng)機(jī)吧。
時(shí)針剛指向11點(diǎn)，我開(kāi)始下廚做午飯，然后一個(gè)人草草吃完。又笨拙地第一次給自己化妝，想起樂(lè)團(tuán)主唱黛青塔娜那雙深邃澄澈的大眼睛，不自覺(jué)地就將眼線(xiàn)描得很黑，還大膽地用紫色描眼影，以期達(dá)到放大雙眼的視覺(jué)效果。全部搗騰完，對(duì)著鏡子仔細(xì)端詳，卻怎么都覺(jué)得兩眼畫(huà)得有點(diǎn)嚇人，跟《劇院魅影》的女主角有一丁點(diǎn)兒神似。涂了重新化吧擔(dān)心HAYA活動(dòng)遲到，小修小補(bǔ)呢又只會(huì)更糟。最后，我果斷地戴上一副大框墨鏡，若無(wú)其事地出門(mén)了。
乘地鐵抵達(dá)珠江新城，首先來(lái)到高德置地“春”廣場(chǎng)。從二樓入口一進(jìn)門(mén)，竟碰上了一場(chǎng)小型的插花藝術(shù)展覽會(huì)。參展所選的花盆和花瓶頗具特色，插上精心搭配的曲折枝頭、形狀各異的花朵兒后，藝術(shù)品的精致與獨(dú)特脫穎而出。匆匆拍了幾張照片后，我離開(kāi)了春廣場(chǎng)，小費(fèi)了一番功夫才找到新開(kāi)業(yè)的冬廣場(chǎng)，不過(guò)很快找到了四樓的聯(lián)合書(shū)店——HAYA見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)舉辦地。
離活動(dòng)開(kāi)始還有整整一小時(shí)，但舞臺(tái)前方的幾排靠背椅早被更早前來(lái)的粉絲坐住了。我趕緊跑到右側(cè)的吧臺(tái)邊，占了一張高過(guò)我腰部的圓形吧椅。對(duì)于個(gè)子矮小、又穿著小細(xì)跟皮鞋的我來(lái)說(shuō)，坐上那椅子的確不容易，致使我坐上去就不打算下來(lái)了。我翻開(kāi)從書(shū)店暢銷(xiāo)書(shū)貨架上隨手拿過(guò)的一本新書(shū)，書(shū)名叫《理性的游藝——從卡夫卡談起》，作者是一位研究比較文學(xué)的港大博士。全書(shū)用繁體字印成，逐字讀來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)的字竟不在少數(shù)，頓覺(jué)自身學(xué)業(yè)日漸荒廢了。帶紀(jì)實(shí)和歷史意味的內(nèi)容，配上作者本人拍攝的實(shí)景圖片，該書(shū)的可讀性真不低呢。
剛讀到講述卡夫卡故居的章節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)大屏幕開(kāi)始播放HAYA樂(lè)團(tuán)的宣傳視頻，原先空曠的舞臺(tái)前方也不知何時(shí)圍滿(mǎn)了老少觀(guān)眾。系著灰色圍裙的——電影《四月物語(yǔ)》中在武藏野書(shū)店打工的山崎君所穿的那種——書(shū)店工作人員抱來(lái)方形軟墊，在椅子前面新增了一圈席位，又很快滿(mǎn)座。我已無(wú)心看書(shū)，又不方便爬下吧椅，遂將書(shū)交給一位路過(guò)的“灰色圍裙女生”，由她幫忙放回貨架上。
大約三點(diǎn)五分，一位戴著黑色方框眼鏡、留絡(luò)腮胡的年輕男子出場(chǎng)了，低沉的語(yǔ)音加上糟糕的音響，使我們一度聽(tīng)不清他講了什么。幾句寒暄后，HAYA樂(lè)團(tuán)四名成員（有一位缺席）一律黑衣登場(chǎng)！絡(luò)腮胡男子默默地退到舞臺(tái)邊緣，主唱黛青塔娜如一顆耀眼的星星，吸引了幾乎所有人的目光。其他成員則低調(diào)地作著陪襯，不過(guò)，他們似乎已習(xí)慣了這種角色定位。塔娜跟電視上看到的樣子幾無(wú)區(qū)別：纖細(xì)高挑的身材，一頭黑亮的中分長(zhǎng)發(fā)如瀑布般飄下，個(gè)性分明的五官恰當(dāng)?shù)厍对诎尊哪樕�。令人意外的是，她比一般藝人更具現(xiàn)場(chǎng)主持的風(fēng)度，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速以及見(jiàn)面會(huì)的總體節(jié)奏都控制地恰到好處。
除了優(yōu)秀獨(dú)特的成員之外，這支樂(lè)團(tuán)的包裝也值得一贊：不僅有自己的宣傳片、樂(lè)隊(duì)Logo，還有一支實(shí)力過(guò)硬的詞曲創(chuàng)作隊(duì)伍。成立10年以來(lái)，他們始終在努力，爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)推廣他們的音樂(lè)。HAYA對(duì)蒙古音樂(lè)的堅(jiān)守和執(zhí)著精神，與小說(shuō)《狼圖騰》里蒙古牧民的境界隱隱相合。
見(jiàn)面會(huì)后半場(chǎng)主要是答疑互動(dòng)環(huán)節(jié)，提問(wèn)的觀(guān)眾不是搞音樂(lè)的學(xué)生、未成名的歌手，就是在廣州生活多年的蒙古人。都與我無(wú)關(guān)，我也沒(méi)什么興致繼續(xù)待下去。遂悄悄爬下吧椅，將位置讓給了身旁背包站著的婦女。
我穿過(guò)人群，只身離開(kāi)書(shū)店，往人少安靜的地方閑庭信步。巧遇同一樓層一家虛擬高爾夫高級(jí)會(huì)所開(kāi)業(yè)。門(mén)口擺滿(mǎn)了光鮮亮麗的花籃，地面紅毯上落滿(mǎn)彩色的禮花碎屑，貌似開(kāi)業(yè)慶典儀式剛結(jié)束不久。有侍者在門(mén)邊長(zhǎng)桌上倒紅酒和飲料，顧客可自由取用。我?guī)е兯榈暮闷孢~步進(jìn)入，三塊大型動(dòng)態(tài)屏幕前，有人在揮桿，腳下的白色高爾夫球隨之向屏幕里虛擬的綠色草場(chǎng)飛去。于是，整個(gè)大廳里，沉悶的“嘭嘭”撞擊聲此起彼伏。我從入口處的餐臺(tái)上取了三碟不同口味的小蛋糕，端到其中一面屏幕前的看臺(tái)上，觀(guān)看他們揮桿擊球。我一邊品鑒著蛋糕的美味，一邊琢磨這種運(yùn)動(dòng)方式存在和發(fā)展的意義。然而，直到蛋糕吃完，我還是沒(méi)尋思出所以然來(lái)。交了空碟子，走出會(huì)所，才恍然發(fā)覺(jué)方才除了工作人員，只有我一位女性在內(nèi)。怪不得我感覺(jué)別人看我的眼光有些奇異，還以為是我化了妝的緣故呢……“哎！無(wú)所謂啦�！蔽以谛睦锔嬖V自己。
我抬起手腕看表，已近傍晚五點(diǎn)，于是開(kāi)始尋找往下走的扶梯，不一會(huì)兒竟又回到了聯(lián)合書(shū)店門(mén)口。見(jiàn)面會(huì)早已結(jié)束，原先滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠^(guān)眾也差不多散盡，我才想起剛才光顧著占座，沒(méi)有在店里好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是，我第二次走進(jìn)書(shū)店，按逆時(shí)針?lè)较虬�(gè)小店漫步。聯(lián)合書(shū)店里大部分地方是書(shū)攤和書(shū)架，四周則是其他的特色小店：一家花店叫“Flora”，一家專(zhuān)賣(mài)日韓小工藝品，緊挨著的那家店專(zhuān)賣(mài)精細(xì)茶具，然后是賣(mài)馬賽克拼貼畫(huà)的店，接著是手工木雕店、手工布藝品店和一家占空間較大的飲品店。飲品店里幾乎滿(mǎn)座，青年男女們一邊捧著大杯的飲料，一邊或三三兩兩談話(huà)、或獨(dú)個(gè)兒開(kāi)著筆記本電腦碼字上網(wǎng)。這些景致為書(shū)店增添了幾許生氣和活力。
我從飲品店外圍走過(guò)，來(lái)到了兒童讀物區(qū)。我的目光從一本本書(shū)面上匆匆掃過(guò)——五彩繽紛的令我目眩，不料被幾本似曾相識(shí)的封面牽絆住了。書(shū)作者清一色是“楊紅櫻”，原來(lái)她還在這個(gè)領(lǐng)域！記得當(dāng)年讀她的《男生日記》《女生日記》時(shí)，我才念高一，如今十余年已逝，我的下一代即將出現(xiàn)，這位作家也該孫輩繞膝了吧，而她仍在寫(xiě)兒童故事！簡(jiǎn)直不可思議！
第二次離開(kāi)書(shū)店后，我乘扶梯直下一樓、走出大廈，再次來(lái)到了花城匯廣場(chǎng)。我用手機(jī)上的地圖軟件搜索回家的路線(xiàn)，除了地鐵，沒(méi)有直達(dá)的公交車(chē)。我會(huì)經(jīng)常任性地不愿坐地鐵，尤其是周末。于是決定先走走看，到了走不動(dòng)時(shí)再想辦法回去。我沿著干凈整潔的人行道一路往北，途中穿過(guò)一條“生態(tài)長(zhǎng)廊”，順便認(rèn)識(shí)了菩提樹(shù)、葉子花樹(shù)和龍眼樹(shù)，還在一片人工修筑的干凈水塘邊聽(tīng)到一陣悅耳的蛙鳴。其間有好幾次舉起自拍桿臭美了幾回。水塘的盡頭，也是花城匯廣場(chǎng)的盡頭，馬路對(duì)面的《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)社大樓清晰展現(xiàn)�？偹銇�(lái)到了我熟悉的地方，不查地圖我也知道，花城匯右拐沿著大道直走，將抵達(dá)一個(gè)公交站，那兒可坐517直達(dá)住處。
當(dāng)空蕩的517公車(chē)向東平穩(wěn)前行時(shí)，廣州大劇院新近開(kāi)辦的一個(gè)文藝項(xiàng)目突然浮現(xiàn)腦際，項(xiàng)目名稱(chēng)叫“交一天時(shí)光給藝術(shù)”。而我今日下午這般隨性的游走，是否能冠以這樣的名號(hào)：交半天時(shí)光給自由��？每周給自己安排這樣一個(gè)半天，隨性走、隨心玩，做以前沒(méi)做過(guò)的、看原來(lái)沒(méi)看過(guò)的，想從前沒(méi)想過(guò)的……聽(tīng)起來(lái)，是個(gè)不錯(cuò)的ideal！
自由的時(shí)光作文 篇9
窗外的天空中沒(méi)有一點(diǎn)云彩，藍(lán)藍(lán)的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映著大地上的事情。一切都是那么的美好，但在這美好時(shí)光時(shí)似乎少了些什么——是那些陽(yáng)光下的歡樂(lè)的笑聲。
而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了，我感覺(jué)我就像大海中的一條小魚(yú)整天都被海水壓著。有時(shí)需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來(lái)耳畔。
小時(shí)候在奶奶家，我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風(fēng)十風(fēng)暖和，里面可以坐四五個(gè)人，外面看不到里面，但里面可以看到外面。若有人從外面經(jīng)過(guò)也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來(lái)躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說(shuō)著話(huà)，四處都飄蕩著歡樂(lè)的笑聲。
一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來(lái)吃，我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)奶鸸�。李大爺�(shù)墓嫌执笥謭A，而且村上人都對(duì)他種的瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，一只最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來(lái)。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng)，可能因?yàn)樾奶�，竟然沒(méi)接住，“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲以為李大爺來(lái)了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒(méi)人，才知道是虛驚一場(chǎng)于是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來(lái)了。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒(méi)有了，要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空；要么就沉浸在游戲之中無(wú)法自拔；要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里。他們將來(lái)對(duì)于童年的回憶將是作業(yè)于游戲，沒(méi)有應(yīng)當(dāng)?shù)男β暎瑳](méi)有自由的快樂(lè)。
窗外的天空還是那么的藍(lán)，一切都好像什么都沒(méi)發(fā)生但又好像發(fā)生了什么。我一頭扎進(jìn)了那深不見(jiàn)底的作業(yè)之海。
自由的時(shí)光作文 篇10
自由，是我的追求；自由，是我的奢望；自由，是我的向往。追求自由自在的生活，是我的夢(mèng)想。
每天面對(duì)如山的課本，似海的作業(yè)，好想回到從前，回到那段自由自在的時(shí)光！
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，爺爺奶奶身體又不好，媽媽只好把我送到外婆家。外婆家的那段時(shí)光，令我終生難忘，呼吸著青草的氣息，自由自在的度過(guò)每一天。
在外婆家，我可能干啦，我喜歡幫外婆摘菜、掃地、澆花，當(dāng)然大多數(shù)我是在幫倒忙，外婆從來(lái)不生氣。外婆的口袋有魔力，經(jīng)常會(huì)變出各種各樣的糖果。得到外婆的獎(jiǎng)勵(lì)后，我就會(huì)變身瘋丫頭出去玩，每天都是日出而作，日落而息。那一天天，回想起來(lái)，真是神仙過(guò)的生活��！
出去大門(mén)往右走兩三步，有一個(gè)沙堆，旁邊有一個(gè)石凳子，這里是我的樂(lè)園，我把家當(dāng)們都放在這里面。有卡車(chē)，有瓶瓶罐罐、有鍋碗瓢盆，建城堡、搞運(yùn)輸、做飯，往往一呆就是幾個(gè)小時(shí)。往左走約十步，那里有一根獨(dú)木橋還可以玩探險(xiǎn)，其實(shí)就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，下面墊著幾塊磚頭。到了晚上獨(dú)木橋便成了外婆們嘮家常的板凳了，在外婆家門(mén)口的正前方，有一樣我最喜愛(ài)的東西。上面有一塊被村委當(dāng)做通知欄的黑板，我求外婆給我買(mǎi)來(lái)的粉筆，這里就成了我創(chuàng)作的天地。我最初的一幅幅作品都是在這里問(wèn)世的。不過(guò)，天一下雨，我的杰作就被雨寶寶這個(gè)小偷給偷走了。
外婆漸漸老了，我也回到了爸爸媽媽身邊，走進(jìn)了學(xué)校。
在外婆的家里，我度過(guò)了大約三年的神仙日子。多么懷念那段自由自在的時(shí)光，多么想再回到能做瘋丫頭的童年！
自由的時(shí)光作文 篇11
無(wú)論是放寒假還是放暑假，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一件高興的事，至少可以說(shuō)不再受作息時(shí)間的約束了，可以自由地調(diào)控一段時(shí)間了，但是，我的內(nèi)心卻矛盾重重——家長(zhǎng)管教很?chē)?yán)。
啥事都得父母做主，弄得我一個(gè)假期無(wú)聊透頂。假期中的一天，我的同學(xué)到家里來(lái)邀請(qǐng)我出去玩，我們正琢磨著怎樣與父母溝通，此時(shí)，媽媽卻微笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子們?nèi)グ�，現(xiàn)在你們能做主了，盡情地去玩吧……”有了媽媽的這一番話(huà)，我們歡呼著、雀躍著。我們生活在茫茫的大草原，在這一碧千里的原野上不留下一絲足跡，真是人生的一大遺憾。于是我們決定結(jié)伴旅行。
一路上我們有說(shuō)有笑地來(lái)到了遼闊無(wú)垠的大草原，放眼望去，膘肥的牛群在那里嬉戲打鬧，吸引了不少的游客；還有的躺在柔和的綠地毯上靜靜地反芻著剛吃進(jìn)嘴里的小草，盡管我們想出一切招數(shù)也不能將其專(zhuān)注的神情分散開(kāi)去，好像覺(jué)得眼前什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)；更有甚者，它們直端端地向你走來(lái)，在旁人眼里，卻以為它要和你做殊死拼搏。
然而，并不是所有的牛群都是那么的有個(gè)性。瞧！遠(yuǎn)處的那群群牛兒在拼命地奔跑著，到底是什么驅(qū)使它們齊心協(xié)力地朝著共同的方向而奔馳呢？原來(lái)是汽車(chē)嘟嘟的喇叭聲打擾著它們。也許這就是動(dòng)物的本能吧——保護(hù)自己！不遠(yuǎn)處，鮮艷的花朵還在不停地向我們招手示意呢……由于我們第一次離開(kāi)大人們的視線(xiàn)，因此為了不讓家長(zhǎng)失望，我們迅速地回到了各自的家。
不過(guò)，我們已經(jīng)滿(mǎn)足了，家長(zhǎng)給了我們自由的空間與時(shí)間。這樣自主的假期生活愉悅輕松，真讓人難以忘懷！
自由的時(shí)光作文 篇12
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，一個(gè)會(huì)合理管理時(shí)間的人，一定會(huì)是一個(gè)成功的人。我回憶一下我的自由時(shí)間，都是怎么流逝的呢？
一天之計(jì)在于晨，早晨是每個(gè)人思維最清晰的時(shí)候，但是，早上我從來(lái)都沒(méi)有早起背過(guò)書(shū)，都是在媽媽死拉硬拽情況下擠著眼穿衣服、洗漱、吃飯�；爬锘艔堏s到學(xué)校，每天能不遲到就阿彌陀佛了。好在班級(jí)每天安排固定的時(shí)間背誦知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們背我也趕緊背，很多需要背誦的東西都是這個(gè)時(shí)間記住的。
課間時(shí)間，其實(shí)我知道很多自律的同學(xué)，都會(huì)利用這些碎片時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，老師剛剛講過(guò)，印象深刻，這個(gè)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)不但效率高，錯(cuò)誤少，還更加鞏固課堂知識(shí)，但是，我卻很“珍惜”這少有的玩的時(shí)間，只要老師說(shuō)下課，我就合上課本痛快地瘋玩，生怕不玩吃虧了。
中午回到家，從小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，一進(jìn)門(mén)我就練習(xí)小提琴，吃了飯就想睡午覺(jué)，一覺(jué)都到上學(xué)的點(diǎn)，每次進(jìn)班里，看到早到的同學(xué)們?cè)趯?xiě)作業(yè)，在看書(shū)，都有點(diǎn)慚愧。
那么，報(bào)應(yīng)來(lái)了，每天晚上放學(xué)回到家，我都得完成一天所有老師安排的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)的對(duì)照著做，好幾次都寫(xiě)到十一點(diǎn)，由于睡得晚，第二天早上就起不來(lái)，周而復(fù)始惡性循環(huán)。
后來(lái)，媽媽給我很認(rèn)真的談了談，她告訴我合理利用自由時(shí)間的重要性，于是，我嘗試著向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，課間我盡可能的管住自己做一些作業(yè)，中午回到家拉完小提琴，就把上午發(fā)的卷子做一張，幾天下來(lái)，果真有效。效果最好的一次，晚上八點(diǎn)半我就把所有作業(yè)做完了，這樣我還可以休息二十分鐘，還有時(shí)間復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，只是堅(jiān)持的不好，經(jīng)常想偷懶。
看來(lái)，合理利用自己的自由時(shí)間，不僅僅是懂得分配和利用，更重要的是要堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好習(xí)慣。
自由的時(shí)光作文 篇13
想必大家對(duì)“別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”這句話(huà)很熟悉吧？沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的父母總是望子成龍、望女成鳳，為自己的孩子報(bào)了各種五花八門(mén)的學(xué)習(xí)班。家長(zhǎng)們幾乎把業(yè)余時(shí)間都貢獻(xiàn)出來(lái)，忙碌地奔波在來(lái)回接送孩子的路上。那對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)，他們既要完成學(xué)校的學(xué)習(xí)和功課，又要參加各種補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)直是太辛苦了！而且等到他們寫(xiě)完所有作業(yè)，眼皮直打架時(shí)，還要在家長(zhǎng)地逼迫下看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，可想而知，在這種睡意朦朧之中，怎能把書(shū)中的經(jīng)典看進(jìn)去呢？又怎能會(huì)喜歡看書(shū)呢？
而我，卻跟很多同齡孩子不同。
我一放學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，只要完成好了作業(yè)，剩余的時(shí)間就都屬于我的了，可以由我自己自由支配哦！我一個(gè)星期除了學(xué)作文（還是自己喜歡的），其余什么英語(yǔ)、舞蹈、鋼琴、奧數(shù)——我一個(gè)也沒(méi)有報(bào)！我會(huì)充分利用自由的時(shí)間，做很多我喜歡的事情。比如在書(shū)海中暢游，我曾讀過(guò)《小公主》、《瑪?shù)贍栠_(dá)》等。我希望自己能像小公主薩拉學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，經(jīng)得起打擊，書(shū)中命運(yùn)之神對(duì)她的不公，讓她曾幾度痛苦萬(wàn)分，但她依舊笑對(duì)人生，最終她的樂(lè)觀(guān)和執(zhí)著感動(dòng)了上蒼，獲得了真正的幸福！我希望自己也能像瑪?shù)贍栠_(dá)那樣，雖然她只有5歲，可她聰明過(guò)人，利用超能力幫助亨尼老師奪回了父親的遺產(chǎn)，用她的智慧打敗了可惡的校長(zhǎng)......這些故事都那么引人入勝，讓我為之著迷！我還利用自由時(shí)間作畫(huà)，我畫(huà)過(guò)可愛(ài)的小丸子、畫(huà)過(guò)美少女、畫(huà)過(guò)各種海報(bào)，雖然畫(huà)技不咋地，但我依然樂(lè)在其中，媽媽說(shuō)我的畫(huà)進(jìn)步很快哦！
在這段自由時(shí)間里，我做的最有意義的一件事就是寫(xiě)小說(shuō)。不怕你笑話(huà)，我寫(xiě)過(guò)n本小說(shuō)，有《校園長(zhǎng)篇小說(shuō)》《藍(lán)莓女孩》《銀兒的花季》《陽(yáng)光小鎮(zhèn)de夏令營(yíng)》等等。我的小說(shuō)還有很多粉絲，其中鐵桿粉絲就是我的媽媽?zhuān)F(xiàn)在媽媽幾乎每晚都離不開(kāi)我的小說(shuō)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)，只有看完了我的小說(shuō)她才能很好的入眠。粉絲中還有我的很多同學(xué)和親戚朋友，班里同學(xué)在我的帶動(dòng)下，也紛紛開(kāi)始寫(xiě)起了小說(shuō)！不瞞你說(shuō)，我還利用寫(xiě)小說(shuō)賺了很多“稿費(fèi)”！
我這樣的自由生活讓“大忙人”同學(xué)很羨慕，我沒(méi)有因?yàn)檫@樣變得一無(wú)是處，反而還從中收獲了不少他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班學(xué)不到的知識(shí)！
自由的時(shí)光作文 篇14
我出生在一個(gè)和睦的家庭，是父母的掌上明珠，自幼過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)，倍受呵護(hù)的生活。鄰居叔叔、阿姨們都說(shuō)我是個(gè)快樂(lè)小天使。事實(shí)上很多時(shí)候，我也有少年的煩惱，渴望有一對(duì)翅膀，飛上那遼闊的天空。渴望不受約束，自由自在的生活，甚至想過(guò)去周游世界，但這都還只能是個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在我只渴望有點(diǎn)屬于自由支配的時(shí)間，空閑時(shí)玩玩電腦游戲。
也許是因?yàn)槲矣袔追致斆�；還是所有爸爸、媽媽對(duì)孩子都一樣？總之，我的父母步調(diào)一致的對(duì)我“超高”要求，他們期望我考上外語(yǔ)中學(xué)，考得鋼琴等級(jí)證書(shū)，我懂得一切都為了將來(lái)我能有好的前途，盡管我還算得上聰明，但自幼頑皮，爸爸、媽媽就惟恐我學(xué)習(xí)不拔尖，幾乎是時(shí)刻舉著鞭子督促我，不是寫(xiě)作業(yè)就是練琴，就連期盼的雙休日，也被剝奪了。
有幾次，做完作業(yè)，時(shí)間還早，看到電腦開(kāi)著，高興得象一只出籠的小鳥(niǎo)撲到電腦前�？墒�，還沒(méi)等坐穩(wěn)，就聽(tīng)媽媽一聲吼：“不許玩，練琴去！”盡管有一百個(gè)不情愿，還是依依不舍地走開(kāi)了，極不情愿的坐到鋼琴前，情緒無(wú)論如何也調(diào)動(dòng)不起來(lái)，心思全然不在練琴上。于是，就帶著抵觸情緒彈起：“我是一只小小鳥(niǎo)，想飛卻總是飛不高……”這首曲子，那一刻，電腦游戲的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)其他知識(shí)，心里很是抱怨媽媽。
媽媽教育的話(huà)沒(méi)錯(cuò)，我理解媽媽是為我好，可是，她也應(yīng)該理解我呀！為了將來(lái)能圓上他們的夢(mèng)，就一定要犧牲我自由活動(dòng)的時(shí)間；扼殺我童年的快樂(lè)嗎？
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)給我一點(diǎn)自由的時(shí)間吧！
自由的時(shí)光作文 篇15
近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因?yàn)樗�是只稚嫩的小鳥(niǎo)，羽毛還沒(méi)長(zhǎng)豐滿(mǎn)，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。
我把它小心地放在一個(gè)鳥(niǎo)籠子里，細(xì)心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營(yíng)養(yǎng)更加豐富些。真是五星級(jí)的待遇�。傞_(kāi)始，它還很好奇，在籠子里到處走來(lái)走去�？墒�，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來(lái)撞去，不吃不喝，很想早點(diǎn)飛出去。我想，它現(xiàn)在還小，飛不好，找些食物也會(huì)比較困難，等過(guò)些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂(lè)。
今天，我就要決定把小鳥(niǎo)放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個(gè)鉛球。因?yàn)楫吘瓜嗵幜诉@么些天，能不產(chǎn)生感情嗎？不知道它會(huì)不會(huì)記的我。我的手慢慢打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥(niǎo)籠的門(mén)前，好像很懷疑似的望著我。當(dāng)它確定可以飛出去的時(shí)候，連忙撲閃著翅膀，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速飛了出去。
望著小鳥(niǎo)飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時(shí)，我分明看見(jiàn)小麻雀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛(ài)、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說(shuō)：“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢？”又仿佛在說(shuō)：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應(yīng)該是自由的力量吧，本來(lái)自由是不應(yīng)該被限制的。對(duì)每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，自由，都是非常重要的！
自由的時(shí)光作文 篇16
自由是什么？自由是天空中飛行的鳥(niǎo)，它們歡快的叫聲就是自由；自由是天空里飄來(lái)的風(fēng)，它們“呼呼”的喊聲就是自由……
要做一個(gè)蒲公英的種子。微風(fēng)帶著花的芬芳，雨露的甘霖，泥土的清香，也帶著蒲公英的種子，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風(fēng)。因?yàn)樗嘈�，風(fēng)會(huì)給孩子們自由，她也希望孩子們自由。就這樣，小種子們被風(fēng)帶走了，他們離開(kāi)了最安全的家，離開(kāi)了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個(gè)個(gè)都是天生的探險(xiǎn)家，他們不畏險(xiǎn)阻，飛越了一望無(wú)際的大海，穿過(guò)了枝葉繁茂的樹(shù)林，爬過(guò)了寒氣襲人的雪山……有些小探險(xiǎn)家累極了，他們選好了合適的地方安營(yíng)扎寨，建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的，他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠(yuǎn)都是自由的。
要做一條快樂(lè)的小魚(yú)。他們覺(jué)得，大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍，能與家人們幸福地、平安地生活在一起，那是最自由的事。魚(yú)媽媽讓小魚(yú)盡情地游玩，讓他感受海的清涼，感受海的快樂(lè)，感受海的美好。小魚(yú)在大海中游來(lái)游去。有時(shí)與海草聊聊天，有時(shí)跟海星玩捉迷藏，可開(kāi)心了！他們有時(shí)也會(huì)冒著被大鯊魚(yú)吃掉的危險(xiǎn)，和同伴們到深水區(qū)里游一游，玩一玩。雖然每次回來(lái)都會(huì)被魚(yú)媽媽批評(píng)，可是他們?nèi)匀皇肿杂�。他永遠(yuǎn)是自由的。
每個(gè)人都擁有自由的權(quán)利。我們也是自由的。在空余時(shí)間里，我們想干什么就干什么，不再受家長(zhǎng)的約束。但是，自由的時(shí)間是有限的，我們要利用好自由的時(shí)間。讓我們珍惜自由吧！
自由的時(shí)光作文 篇17
“自由”？“自由”是什么？有的人說(shuō)，自由是放松的心情。也有人說(shuō)，自由是像鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天�？墒牵艺J(rèn)為，自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂(lè)。這就是自由。
當(dāng)一只鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天的時(shí)候，它們也沒(méi)有人們常說(shuō)的自由�！白杂伞痹邙B(niǎo)兒的心中，也是多門(mén)渺茫，多么奢望。它們就像一架飛機(jī)，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中駕駛。這是人們對(duì)鳥(niǎo)兒的評(píng)價(jià)。但是，你們錯(cuò)了。鳥(niǎo)兒第一次飛向藍(lán)天的時(shí)候也像我們第一次開(kāi)車(chē)駕駛，時(shí)不一會(huì)兒都有可能會(huì)出現(xiàn)“車(chē)禍”。鳥(niǎo)兒在藍(lán)天飛翔時(shí)，就像人類(lèi)開(kāi)車(chē)，可會(huì)有阻礙，可會(huì)有困難。所以，鳥(niǎo)兒也是沒(méi)有自由的。
現(xiàn)在的小學(xué)生生活條件都很好�？墒牵麄円淖杂勺屓藷o(wú)法接受。他們認(rèn)為，爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，就沒(méi)有了自由。但是，他們有沒(méi)有想過(guò)，那也是為他們的寶貝著想嗎？在這里我給在座的提幾個(gè)意見(jiàn)，請(qǐng)你們認(rèn)真記牢，做好子女與父母。以下是我的意見(jiàn)：
給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班，不但不提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)是成績(jī)下降。因?yàn)�，這樣只會(huì)給他們帶來(lái)壓力，讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān)。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話(huà)，就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。要不然，孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)了自由。
只要同學(xué)們上課集中注意力；不開(kāi)小差；不講話(huà)；認(rèn)真聽(tīng)老師課堂上講的知識(shí)，內(nèi)容。有必要的還可以寫(xiě)課堂筆錄。這樣，即使不會(huì)，也可以拿他請(qǐng)教別人。
這就是學(xué)習(xí)的好方法，不但可以提升學(xué)習(xí)成績(jī)，還能讓孩子們不在有什么“沒(méi)有自由”的念頭啦。
自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂(lè)。這就是自由。
自由的時(shí)光作文 篇18
太陽(yáng)光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫(huà)家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由，被無(wú)邊無(wú)際的天藍(lán)色沖刷。
三個(gè)人成為了船長(zhǎng)的“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾，每天吃著船長(zhǎng)提供的飯菜，船里生活的局限太多了。太陽(yáng)的光線(xiàn)強(qiáng)有力的穿過(guò)水層，驅(qū)散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長(zhǎng)的身后，聽(tīng)著船長(zhǎng)的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……
他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許，他們變了：做著好奇的分類(lèi)，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類(lèi)自由，把它局限在類(lèi)別，研究自由，卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕；烹調(diào)自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來(lái)越遠(yuǎn)……
光線(xiàn)的色彩漸漸變得單調(diào)起來(lái)，依然能看見(jiàn)自由的陽(yáng)光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……
自由的時(shí)光作文 篇19
自由，那個(gè)東西看不見(jiàn)，也摸不到，那個(gè)東西我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到，那個(gè)東西得到了，該是什么樣子？
我不敢想象自由，現(xiàn)在我只能在桌子上寫(xiě)字，看書(shū)，沒(méi)有休息的時(shí)間，真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥(niǎo)一樣，可是我真的是囚禁的小鳥(niǎo)��！父母并沒(méi)有給我該有的自由！
聽(tīng)著門(mén)外面，孩子們嬉戲的聲音，我的心就像是被魂?duì)苛艘粯樱挥勺灾鞯馗麄円黄疬M(jìn)行心靈的參觀(guān)，為什么我不可以？而我只能在房間里默默的看著書(shū)，寫(xiě)著字，讀著書(shū)！
每一個(gè)父母都像一個(gè)衛(wèi)士一樣，奪走了屬于孩子的一個(gè)自由，每個(gè)孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比，大人們又在攀比著什么？
“你看看人家那么小，就考上了大學(xué)，你呢？連現(xiàn)在的重點(diǎn)學(xué)校也考不上，我都白生你了”“你看看別人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，這句話(huà)也并不陌生，大人們只知道給孩子們強(qiáng)加孩子們不喜歡的樂(lè)趣，他們遲早會(huì)失去自由，會(huì)失去自我，他們會(huì)走火入魔。
有的孩子適合，有的孩子不適合，有的孩子適合飛翔，有的孩子適合游泳，而你卻不能讓游泳的孩子學(xué)會(huì)飛翔，讓飛翔的孩子學(xué)會(huì)奔跑。
現(xiàn)在連最小的孩子都開(kāi)始上學(xué)了，一沓一沓的練習(xí)書(shū)擺滿(mǎn)了孩子的房間，連買(mǎi)一個(gè)玩具都不會(huì)同意，說(shuō)什么現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈，自己也不能落后，是啊，競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)很激烈，但是你有沒(méi)有想過(guò)你們將孩子當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)的用品，終有一天，孩子們會(huì)放棄你們的夢(mèng)想，而追求自己的夢(mèng)想，而你辛辛苦苦努力的結(jié)果，會(huì)不會(huì)就功虧一簣了呢？
如果有自由，如果有自由的話(huà)，我一定會(huì)飛翔在那天空，如果有自由，我一定會(huì)補(bǔ)上童年的遺憾，可惜真的不是！
自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聰明的你能否告訴我，為什么我沒(méi)有自由？
自由的時(shí)光作文 篇20
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)一句話(huà)，卻一直難以開(kāi)口，今天我鼓起了勇氣，下定決心要對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)您給我一點(diǎn)自由的空間吧”？
媽媽?zhuān)鷺訕佣己�，唯有一點(diǎn)不好，就是不肯給我一點(diǎn)自由的空間，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，想去娛樂(lè)一下的時(shí)候，媽媽您便出現(xiàn)了，讓我去寫(xiě)作業(yè)，我滿(mǎn)心歡喜的對(duì)您說(shuō)，我寫(xiě)完了，您又說(shuō)去做練習(xí)題。過(guò)了一會(huì)，我總算寫(xiě)完了捧起一本還未看完的小說(shuō)，您又出現(xiàn)了，一把奪過(guò)書(shū)來(lái)，叫我去練毛筆字，媽媽我知道您讓我多做題，是想叫我長(zhǎng)大成才，但你也不能一點(diǎn)自由不給我啊！我簡(jiǎn)直都要成一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器了，就拿這個(gè)星期六來(lái)說(shuō)吧，早上我起床后，早完飯又寫(xiě)完了作業(yè)，便想去玩一會(huì)電腦游戲，而您卻讓我干這干那，這樣忙里忙外幾個(gè)鐘頭后，就該吃午飯了。本想吃完飯能消停一會(huì)吧，您卻讓我去寫(xiě)作文，我無(wú)從下手，在那里苦思冥想了一會(huì)后，我終于七拼八湊了一篇作文，然后就去劍橋英語(yǔ)學(xué)校了，回到家，正好趕上吃飯，吃完飯我才得以休息一會(huì)。
唉！媽媽請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧，我不愿當(dāng)一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)，而是要成為一只能展翅飛翔的雄鷹，放飛我的自由，放飛我的夢(mèng)想。
自由的時(shí)光作文 篇21
貝克曾說(shuō)：“甘心做奴隸的人，不知道自由的力量�！闭\(chéng)然，對(duì)自己身體或精神上的鎖感到無(wú)動(dòng)于衷，早已無(wú)所謂自由或不自由了。我，向往自由，希望有一天，我可以突破這道枷鎖，開(kāi)始我的自由之旅，體會(huì)自由。
暑假的一日，我沖出了家門(mén)，跑到山上，享受這半天的暢快，即使半天，它也讓我感受到了自由的暢快，自由的快樂(lè)，自由的美好。
那一天，我感受到無(wú)比的寂寞，盼望著有事兒干，正在我要發(fā)脾氣的時(shí)候，手機(jī)屏“呼”的亮了，鎖屏上的大山突然給了我啟發(fā)，我找到紙和筆，寫(xiě)：
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
今天太無(wú)聊了，我想到山上去玩耍半天，請(qǐng)批準(zhǔn)！
“完成！”我放下筆，摁不住心中的興奮，跑出臥室門(mén)，穿過(guò)院子，踏過(guò)了大門(mén)，連蹦帶跳的跑到老家的山上。
一路上，我感受不到太陽(yáng)的火辣，全身的血快速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)。
到了山腳，一條蜿蜒盤(pán)旋在山上的水泥路讓我迫不及待的想上去，到山頂俯視整個(gè)村莊。剛邁出了第一步，第二步就很快的走了上去，接著就直接跑了起來(lái)。
路邊的小草青翠，看著有一絲剛強(qiáng)，小花五彩斑斕，開(kāi)的是那么舒展，小蜜蜂在花叢中跑來(lái)跑去，好像選擇不了該采哪朵花。幾棵小樹(shù)也直直地矗立在山上，顯出威武無(wú)比的模樣。時(shí)而有幾陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，拂去我額頭上密密的汗珠，帶給我涼爽……
“終于到山頂了！”我仰起頭，沖著萬(wàn)里無(wú)云的天空高聲喊。此刻我感受到了無(wú)比的暢快，那些不好事瞬間從我的記憶里蹦了出去。心情無(wú)比快樂(lè)，歡喜！
此刻我什么也不想，躺下來(lái)，感受自由的快樂(lè)，內(nèi)心是無(wú)比清爽，暢快，真開(kāi)心！
自在，豁達(dá)，才是真正的自由！
自由的時(shí)光作文 篇22
我喜歡雨，喜歡雨的自由、快樂(lè)和飄逸。
我喜歡下雨。爸爸說(shuō)，他不喜歡。他說(shuō)，下雨天，太陰暗，煩人心；下雨天，礙人出行，濕人一身；下雨天，干擾農(nóng)民、工人伯伯們的正常勞動(dòng)……說(shuō)得我也差丁點(diǎn)兒不喜歡下雨了。我因此還寫(xiě)了好幾篇，歌頌陽(yáng)光明媚日子的作文�？纱教煲幌掠辏覅s還是不知不覺(jué)的滿(mǎn)心歡喜起來(lái)——下雨真好！
我有一頭長(zhǎng)發(fā)。媽媽說(shuō)，每天要花十分鐘梳理它，浪費(fèi)，剪了。我說(shuō)，不剪！剪了。不剪！媽媽押著我來(lái)到理發(fā)店。理發(fā)阿姨扎住一束頭發(fā)，問(wèn)我，剪這么多，夠嗎？我說(shuō)，太多。那剪這么多呢？太多。那就剪這么點(diǎn)吧。太多。阿姨急了，說(shuō)，那就甭剪了！好��！我高興得蹦了起來(lái)……從一年級(jí)到五年級(jí)，我付出了巨大的努力，終于養(yǎng)出這樣一頭齊腰的秀發(fā)，我覺(jué)得，我的長(zhǎng)發(fā)，就跟雨點(diǎn)一樣，自由、飄逸、快樂(lè)。我常常散開(kāi)頭發(fā)，迎著輕風(fēng)細(xì)雨奔跑，讓頭發(fā)自由地舞蹈。這時(shí)，我覺(jué)得，我的心就如長(zhǎng)發(fā)、雨點(diǎn)一樣的歡快，一樣的飄逸。
下雨天，我沿窗讀著書(shū)，心里愜意而寧?kù)o。雨點(diǎn)兒從縹緲的空中無(wú)拘無(wú)束的撒落下來(lái)。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上，聚成晶瑩透亮的一顆水晶，然后慢慢滑動(dòng)，在葉片的尖尖上一陣猶豫，最后，終于奮不顧身的跳了下去。地上，水珠兒越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚團(tuán)的水珠終于沖破了阻礙，自由、肆意的流動(dòng)起來(lái)……
我就喜歡，這樣下雨的日子。
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