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幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案范文（通用17篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案范文，歡迎大家分享。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)連你我親如一家
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日晚17：00——20：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
舞蹈房
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候。
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流。
通過(guò)游戲及節(jié)目等活動(dòng)的.娛樂(lè)讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖。
表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
六、參加人員：
幼兒園全體教職工（預(yù)計(jì)70人）
七、活動(dòng)主持人：
八、節(jié)目負(fù)責(zé)人：
音樂(lè)：
九、節(jié)目要求：
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色。活動(dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目（如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演）等。
十、時(shí)間安排：
場(chǎng)地準(zhǔn)備3：30——5：30：入場(chǎng)4：30——5：00
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 2
一、晨間活動(dòng)
1、談話活動(dòng)
目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體。
準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺、轉(zhuǎn)盤(pán)等
過(guò)程：幼兒玩陀螺，說(shuō)說(shuō)是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的。
設(shè)計(jì)意圖：之前來(lái)到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。男孩對(duì)陀螺情有獨(dú)鐘，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個(gè)鐵盤(pán)子里斗陀螺。
2、體育游戲活動(dòng)：踩高蹺
設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時(shí)間段，我準(zhǔn)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過(guò)程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時(shí)候，有時(shí)幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住，使幼兒有了初步的合作意識(shí)。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力。
準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副。
指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動(dòng)安全。
二、早鍛煉
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)。
準(zhǔn)備：音樂(lè)、戶外活動(dòng)場(chǎng)地
過(guò)程：幼兒有序排隊(duì)，能合著音樂(lè)動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。
設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，上午的活動(dòng)動(dòng)靜交替，第一個(gè)活動(dòng)是比較安靜的的活動(dòng)，主要是語(yǔ)言課為主。第二活動(dòng)是以實(shí)際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比如數(shù)學(xué)課。兩個(gè)活動(dòng)之間有課后的10—15分鐘學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段里幼兒可以喝開(kāi)水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力。
三、教學(xué)活動(dòng)二《自動(dòng)取款機(jī)》
設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育綱要（試行）》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣�！� 讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣，提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。人民幣在生活中非常常見(jiàn)，幼兒對(duì)人民幣比較熟悉。但是對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，進(jìn)行多數(shù)相加是比較難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動(dòng)手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購(gòu)物、簡(jiǎn)單貨幣兌換的實(shí)際問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元等不同面值的人民幣。
2、用各種方法進(jìn)行7元貨幣的等價(jià)兌換。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。
2、每組6個(gè)膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個(gè)“自動(dòng)取款機(jī)”。
3、小塑料盒人手一個(gè)。
4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、猜硬幣
1、出示膠卷盒，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。
a、找找藏著什么東西。（一元硬幣）
b、猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。
2、感受硬幣的多少。
�。ǘ�、到“銀行”取7元錢(qián)
1、師：今天，我們就要到銀行的“自動(dòng)取款機(jī)”里去取7元錢(qián)。
2、介紹自動(dòng)取款機(jī)。
3、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元紙幣，點(diǎn)出面值的概念。
4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動(dòng)取款經(jīng)歷。
5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書(shū)。
6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢(qián)要怎么取，并且還得把取好的錢(qián)放入塑料盒中。
7、幼兒按桌排隊(duì)操作。
8、互相回位后交流、驗(yàn)證。
9、指名說(shuō)說(shuō)自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對(duì)錯(cuò)。
10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨(dú)立記錄第二次。
�。ㄈ�、完成練習(xí)
1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢(qián)，現(xiàn)在有3個(gè)小朋友也想取7員錢(qián)，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝幔?/p>
2、打開(kāi)幼兒活動(dòng)材料，認(rèn)識(shí)三個(gè)小朋友，起名字。
3、教師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢(qián)的異同。
4、幼兒完成，教師巡視。
四、體育活動(dòng)《踩高蹺》
設(shè)計(jì)意圖：據(jù)我了解，農(nóng)村幼兒園比較重視識(shí)字和算術(shù)，對(duì)于戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)比較忽視。針對(duì)這種狀況，我設(shè)計(jì)了一堂體育活動(dòng)課。在晨間活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)。
目標(biāo)：
1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。
2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)踩高蹺感興趣。
準(zhǔn)備
高蹺人手一副。小獎(jiǎng)品若干。
過(guò)程
�。ㄒ唬┯螒颍汉臀易龅南喾�。
教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高蹺�？凑l(shuí)走得穩(wěn)、走得快。
教師發(fā)令，幼兒集體游戲。
請(qǐng)個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。
�。ǘ┨剿鲊L試踩高蹺。
出示高蹺。在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)它？你們?cè)敢鈦?lái)試一試嗎？
請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。
怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢？請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。
請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。
�。ㄈ┯螒颍何沂切⌒‰s技員。
介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過(guò)椅子走回來(lái)，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進(jìn)行。
評(píng)選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎(jiǎng)品。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)。
幼兒自由地在場(chǎng)地上聽(tīng)音樂(lè)捏捏腿，做放松活動(dòng)。
整理好高蹺。
午餐活動(dòng)
過(guò)程：
1、請(qǐng)值日小組長(zhǎng)協(xié)助教師分發(fā)勺子。
（設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，服務(wù)意識(shí)很差，父母長(zhǎng)輩總是搶著為幼兒服務(wù)。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛(ài)勞動(dòng)的氛圍。通過(guò)每周輪流當(dāng)值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生，分發(fā)餐具，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的'品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。在值日過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)分工合作，相互配合。）
2、教師介紹菜譜，講解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食，吃慣了精糧，對(duì)蔬菜之類不感興趣。通過(guò)教師介紹菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的蔬菜等有初步的了解，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。）
3、就餐后請(qǐng)幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會(huì)飯后漱口。就餐后，食物殘?jiān)ぴ谘例X縫里很容易形成酸性物質(zhì)，進(jìn)而傷害牙齒。因此，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開(kāi)水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個(gè)環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)，提高幼兒數(shù)概念中一一對(duì)應(yīng)的能力。）
4、請(qǐng)小播音員，用話筒播音
（以輪流的方式，前一天就請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好）（設(shè)計(jì)意圖：在就餐時(shí)，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設(shè)計(jì)了小小播音員的環(huán)節(jié)。用裝電視機(jī)的大箱子做了一個(gè)框，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進(jìn)行播音。內(nèi)容很廣，可以是時(shí)事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識(shí)等。）
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 3
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動(dòng)。
晨間談話，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么？聯(lián)系生活實(shí)際
三、早操
1、提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。
2、教師帶操精神飽滿，感染幼兒。
四、教育活動(dòng)。
教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：Activity3 I can draw
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌大意，在游戲中感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
熟悉句型“I can ......”
2、材料準(zhǔn)備
視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warming up（熱身活動(dòng)）
1、教師和幼兒到招呼。
2、唱一首Fiying的歌曲。
3、教師播放兒歌I can draw，幼兒拍手感受節(jié)奏。
二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）
1、教師在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的房子，畫(huà)好后念出兒歌中的句子：“I can draw ，draw a big house”。讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“big house”。
2、教師請(qǐng)配班老師畫(huà)一只小老鼠。畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒理解“You can draw，draw a little mouse�！辈�(dòng)作跟讀“l(fā)ittle mouse。
3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫(huà)出相關(guān)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的'意思，并帶動(dòng)做跟讀。
4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。
三、Practies（活動(dòng)操練）
1、教師指著黑板上的圖畫(huà)，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”，全體幼兒念出：“you can draw， draw a little mouse�！�
2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領(lǐng)男女分組表演。
3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。
四、Prouduction（創(chuàng)造鞏固）
1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)。
2、師幼道別。
五、課間操
教育活動(dòng)二：繪畫(huà)《熊貓》
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。
二、授課：
1、出示范畫(huà)，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫(huà)法；（幫熊貓畫(huà)張相）我是一只大熊貓，請(qǐng)你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么？請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。
�。�1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)相，小朋友們?cè)敢鈫幔空?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢(shì)。
�。�2）幼兒自由畫(huà)，師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
�。�3）提醒幼兒注重畫(huà)面布局。
5、涂色：教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評(píng)：繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束：熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲
戶外活動(dòng)：
扔沙包
分組練習(xí)，教師示范，幼兒練習(xí)。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 4
一、【晨間接待】7：40—7：50
1、熱情與幼兒，幼兒家長(zhǎng)互相問(wèn)好，與個(gè)別家長(zhǎng)作短暫交談。
2、讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來(lái)。
3、觀察個(gè)別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。
4、配合保健老師做好晨檢工作。
二、【戶外鍛煉】7：50—8：30
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子、皮球
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。（如跑步、模仿操等）
2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球
3、提出活動(dòng)要求：
�。�1）、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。
（2）、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來(lái)玩皮球。
�。�3）、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離。
�。�4）、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。
（5）、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。
4、幼兒分組活動(dòng)：
�。�1）、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
�。�2）、提醒個(gè)別幼兒脫衣服。
5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。
三、【早操】8：30—8：40
1、主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿，隨音樂(lè)，口令，有節(jié)奏的做操。
四、【生活活動(dòng)】8：50—9：10
1、幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。
2、幼兒按自己需要飲水。
3、分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。
4、對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)
五、【集體教育活動(dòng)】9：10—10：20
語(yǔ)言活動(dòng)【聰明的小兔】
�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂(lè)園去游一游好嗎？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂(lè)，不過(guò)老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊跟老師做動(dòng)作。
�。ㄐ∨笥褌兤鹆ⅲ“宓蕯[一擺。）老師和小朋友互動(dòng)。
師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺�，F(xiàn)在我們開(kāi)始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂(lè)園門(mén)口掛著一則謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂(lè)園，小朋友們聽(tīng)好了。
耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃菜，蹦蹦真可愛(ài)！
�。ǘ⒔沂菊n題
師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們可以進(jìn)入故事樂(lè)園了，今天的故事就是——聰明的小兔板書(shū)課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題
�。ㄈ�、新授故事——聰明的小兔
1、初步感知
A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
B、提問(wèn)：
�。�1）、這是誰(shuí)？它的名字叫什么？它去干什么？
�。�2）、突然，誰(shuí)來(lái)了？
2、深入學(xué)習(xí)
師：小朋友們聽(tīng)的真認(rèn)真，小朋友們最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了，下面我們看動(dòng)畫(huà)片——聰明的小兔
A、看課件
B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖
1、瞧，聰聰多么快樂(lè)呀，它唱著歡樂(lè)的歌去撥蘿卜，你們也來(lái)做一只快樂(lè)的小兔子好嗎？
�。ǔ�，模仿小兔子的動(dòng)作，表情。）
師：?jiǎn)眩么蟮奶}卜呀！
2、突然，誰(shuí)來(lái)了？大灰狼的樣子看起來(lái)怎么樣？
師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。
（出示詞卡——兇惡，老師領(lǐng)讀）
師：面對(duì)這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會(huì)怎么做呢？
跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？
�。ㄉ爝M(jìn)爪子，掀翻凳子。模仿狼的動(dòng)作。）
3、聰聰急中生智大聲喊什么？
師：伙伴們，快來(lái)呀！大灰狼來(lái)了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來(lái)啦！
�。７滦⊥米拥穆曇�。）
4、師：小朋友們，大灰狼一聽(tīng)，怎么啦？最后，是誰(shuí)勝利了？你們說(shuō)聰聰聰明嗎？
�。ǔ鍪驹~卡——聰明，老師領(lǐng)讀）
5、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？
�。７滦⊥米拥谋砬椋⿴煟喝绻�，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦？
（四）、游戲——撥蘿卜
師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊！我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是——撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來(lái)幫忙，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。
老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。
師：現(xiàn)在我們來(lái)做游戲！
游戲開(kāi)始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫(huà)片。
�。ㄎ澹㈧柟坦适聝�(nèi)容
A、看課件。
B、師：小朋友們，我們來(lái)演一演，一邊看動(dòng)畫(huà)，一邊學(xué)表演。
�。�1）、小兔子唱歌來(lái)?yè)芴}卜。
�。�2）、大灰狼來(lái)了。
（3）、大灰狼掀翻了凳子。
�。�4）、聰聰想辦法。
�。�5）、大灰狼跑了。
（6）、聰聰高興極了。
�。�、結(jié)束
師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想辦法，做一個(gè)勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖?jiàn)！
美術(shù)活動(dòng)【小樹(shù)葉】
設(shè)計(jì)意圖：幼兒進(jìn)入大班以后，思維、創(chuàng)造及動(dòng)手能力有很大提高，在美術(shù)活動(dòng)中幼兒不再滿足只在紙上繪畫(huà)的形式，而是對(duì)新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時(shí)逢秋季，"秋風(fēng)吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個(gè)爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對(duì)各式各樣的秋葉愛(ài)不釋手，本次活動(dòng)就是以"秋葉"為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹(shù)葉及葉脈。另外，在班級(jí)的美術(shù)里，有少部分孩子嘗試剪過(guò)鏤空的窗花，活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 5
一、介紹三八婦女節(jié)：
1、教師出示掛歷，詢問(wèn)今天是幾月幾日？明天呢？后天是幾月幾日？
2、師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎？（幼兒回答）
3、教師向幼兒介紹：３月８日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)。
4、提問(wèn)：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？哪些人可以過(guò)婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）
5、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。
2、通過(guò)為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的'衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢(qián)、計(jì)算價(jià)錢(qián)，提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢(qián)為媽媽購(gòu)買(mǎi)健康禮品。
2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。（如：三八節(jié)的由來(lái)，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢(qián)的合計(jì)等）
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)前談話：
1、談?wù)勛约旱膵寢�，知道媽媽工作很辛苦，小朋友�?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。
2、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求。
�。ǘ┯變涸诮處煄ьI(lǐng)下步行至三江購(gòu)物。
�。ㄈ┯變涸诔袃�(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。
（四）回幼兒園，活動(dòng)后談話：
1、說(shuō)說(shuō)自己給媽媽買(mǎi)了什么？為什么買(mǎi)這個(gè)禮物？
2、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢(qián)？剩余多少？
3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程及心情。
4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí)，想對(duì)媽媽說(shuō)一句話表示感謝和祝賀。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試長(zhǎng)卷畫(huà)的合作繪畫(huà)形式，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)輪廓畫(huà)的繪畫(huà)技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫(huà)出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(zhǎng)卷畫(huà)紙、彩筆。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開(kāi)頭：“有一只熊，過(guò)著幸福的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門(mén)找快樂(lè)了。它走啊走……[拼圖：熊走路]
（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見(jiàn)了誰(shuí)？它說(shuō)什么？”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。
2、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
�。�1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。
3、幼兒分組合作繪畫(huà)。
（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的.故事畫(huà)下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫(huà)出來(lái)好不好？”
�。�2）嘗試合作畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)。[出示長(zhǎng)卷畫(huà)紙]“我們一起合作，畫(huà)一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧。”
�。�3）請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>
�。�5）鼓勵(lì)先畫(huà)完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?huà)。
4、作品展示，講評(píng)。
（1）請(qǐng)幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上。
�。�2）自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 7
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)下雨天，到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時(shí)刻要用到傘，可孩子們對(duì)它是否了解，又認(rèn)識(shí)多少呢？于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造，能畫(huà)出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、傘若干，筐子7個(gè)（每個(gè)筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片）
2、1~10的數(shù)字卡片3套；
3、白紙、畫(huà)筆與幼兒人數(shù)相等。
4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來(lái)了什么嗎？
2、師：對(duì)，傘。（出示傘）今天這節(jié)課我們將和傘一起學(xué)習(xí)。小朋友先告訴我，什么時(shí)候要用傘呀？
3、幼兒回答。
4、師：小朋友回答的真好。晴天我們可以用傘遮陽(yáng)光；雨天我們要用傘擋雨水。傘是我們生活中的好朋友。小朋友你們用過(guò)傘嗎？（幼兒回答）那你們有沒(méi)有仔細(xì)的觀察你們的傘朋友呢？他是什么樣子的，又有些什么呢？
二、觀察傘
1、教師撐開(kāi)一把傘，引導(dǎo)幼兒觀察。
用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字傘面。
將傘翻過(guò)來(lái)，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是傘骨。
摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是傘柄。
我們拿傘時(shí)，所握住的`那一部分傘把。
2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱。
三、畫(huà)傘
1、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘，認(rèn)識(shí)了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個(gè)部分組合而成的，將它們合起來(lái)就是我們的傘朋友了�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫(huà)出來(lái)吧。
2、幼兒畫(huà)傘，教師巡回檢查、指導(dǎo)。
3、評(píng)析幼兒的作品：評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱。
四、游戲“找朋友”
1、師：認(rèn)識(shí)了傘，畫(huà)出了傘，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)�游戲吧！
2、交待游戲玩法。
請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲。活動(dòng)中注意幼兒跑動(dòng)時(shí)的安全。
4、評(píng)析幼兒的游戲表現(xiàn)。
結(jié)束活動(dòng)
1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲，你們開(kāi)心嗎？讓我們拿著剛才畫(huà)好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧！
2、組織幼兒回教室。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作，一句一句地唱歌。
2、能用常見(jiàn)的水果名稱替換原歌詞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《蘋(píng)果歌》音樂(lè)磁帶、熊伯伯圖片、蘋(píng)果樹(shù)、PPT圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋(píng)果樹(shù)并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
師：咦，果園有什么？（蘋(píng)果樹(shù)）蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了什么？蘋(píng)果是什么顏色的呢？（樹(shù)上有許多紅蘋(píng)果）師：蘋(píng)果長(zhǎng)在樹(shù)上，我們要怎樣才能吃到蘋(píng)果呢？（一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)）師：小朋友吃過(guò)蘋(píng)果嗎？蘋(píng)果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋(píng)果嗎，多吃蘋(píng)果會(huì)對(duì)我們的身體有什么幫助呢？
教師小結(jié)：蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的，而且它非常有營(yíng)養(yǎng)，多吃蘋(píng)果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)都畫(huà)了下來(lái)，我們來(lái)看一看�！鍪緢D譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來(lái)念一念。（按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞）好聽(tīng)嗎？我們一起學(xué)一學(xué)。
幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢，你們想聽(tīng)嗎？（教師邊做動(dòng)作邊范唱）——我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學(xué)唱歌曲）
三、嘗試用吃過(guò)的.水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫(huà)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
教師：果園里還有許多蘋(píng)果的好朋友也來(lái)了，你們看看有誰(shuí)？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽(tīng)了，可是沒(méi)唱我，我們都等不及了。說(shuō)說(shuō)看，想唱誰(shuí)？這個(gè)是什么顏色？它長(zhǎng)在什么地方？我們應(yīng)該怎么唱？
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
四、游戲"摘果子"。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋(píng)果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）
五、結(jié)束活動(dòng)。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍！開(kāi)上小火車車，我們回去嘍！
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 9
幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry？Christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
3、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗
幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)內(nèi)容：
1、親子游戲：親子背背樂(lè)玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2、英語(yǔ)活動(dòng)：
�、儆螒蛑羞M(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的`練習(xí)；
②句子i want 的練習(xí)；
�、圻�學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 10
一、主題說(shuō)明：
�。ㄒ唬┲星锕�(jié)：
體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
�。ǘ﹪�(guó)慶節(jié)：
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，天安門(mén)是中國(guó)首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國(guó)人”。
假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)圓飯；中秋、國(guó)慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國(guó)”這個(gè)大家庭里有著許多的民族。通過(guò)了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗；收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博。我們旨在通過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
二、主題活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲星锕�(jié)：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的`來(lái)歷。
2、豐富幼兒的科普知識(shí)。
3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
（二）國(guó)慶節(jié)：
1、知道我是中國(guó)人，了解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。
2、知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂(lè)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫(huà)有觀賞月亮的圖片等。
2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
3、幼兒將收集的祖國(guó)名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品合理地組合布置。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬“嘟M：
1、《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》通過(guò)觀看國(guó)慶閱兵式，感受國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感；
2、“團(tuán)團(tuán)圓圓品月餅”孩子們通過(guò)相互品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。
�。ǘ┲邪嘟M：
1、《我愛(ài)中國(guó)》通過(guò)朗誦、故事等活動(dòng)，了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，能夠?yàn)樽鎳?guó)媽媽的生日表達(dá)自己的祝福。
2、畫(huà)月餅、印月餅等。
�。ㄈ┐蟀嘟M：
1、通過(guò)談話、國(guó)歌欣賞、歌曲、制作國(guó)旗、合作繪畫(huà)等活動(dòng)，增進(jìn)孩子們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的了解和情感，為自己是中國(guó)人感到驕傲與自豪。
2、通過(guò)不同的方式制作月餅。
五、家園共育：
1、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
2、給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
3、有意識(shí)地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
4、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。
5、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。
6、利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
六、活動(dòng)延伸：
1、提倡家長(zhǎng)在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國(guó)慶活動(dòng)
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 11
一、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月7日周六上午9：00—14：00
全體教職工8：00到位
二、活動(dòng)主題：
熱鬧、豐富、好吃、好玩、有意義
三、要求及須知
1、游戲挑戰(zhàn)區(qū)、售賣區(qū)、美食區(qū)要求有區(qū)牌、價(jià)簽、項(xiàng)目介紹、游戲規(guī)則等，要醒目、有創(chuàng)意、
2、要求孩子們盡可能的體驗(yàn)更多的游戲挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)和孩子提前自行制定挑戰(zhàn)目標(biāo)承諾書(shū)(含獎(jiǎng)勵(lì)措施)。
3、美食區(qū)、售賣區(qū)由各班孩子負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)協(xié)助，所有人用人民幣購(gòu)買(mǎi)，本著薄利多銷、游戲?yàn)橹鞯腵要求定價(jià)，自負(fù)盈虧，盈利部分充作各班班費(fèi)。
四、詳細(xì)安排
五、其它人員安排
李冰：廣播室：通知美食區(qū)、表演區(qū)開(kāi)放;通過(guò)監(jiān)控觀察人員疏密，及時(shí)分流人員到其它區(qū)域;播放歡快音樂(lè);提醒注意安全
喻華麗：負(fù)責(zé)保健救急
白水萍：負(fù)責(zé)公共廁所、一樓大廳等重要部位的清潔，擺放大垃圾桶5個(gè)：每層樓一個(gè)、一樓內(nèi)外各一個(gè)。
六、準(zhǔn)備：
所有準(zhǔn)備1月6日全部到位。為了讓活動(dòng)更熱鬧，您可以多多邀請(qǐng)孩子的小伙伴來(lái)參加活動(dòng)哦!
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 12
一、主題說(shuō)明：
春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。
�、俅汗�(jié)前，人們常常要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
�、诖汗�(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。
�、鄞汗�(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
�、艽汗�(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo)：
1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些語(yǔ)言：
�、僬勗挘耗戤�(huà)和春聯(lián)
②詩(shī)歌：賀年卡數(shù)學(xué)：
�、賲^(qū)分上中下
②邏輯關(guān)系音樂(lè)：
�、俑枨盒履旰�
②音樂(lè)欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會(huì)：你給誰(shuí)拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)皮膚
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
①收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
�、趯W(xué)講話，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)
幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。
效果分析：
通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué) 從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。
在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽(tīng)到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方。
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門(mén)互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式，并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的`交流和認(rèn)知。
在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音。
本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動(dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者�！迸d趣對(duì)學(xué) 能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。
2、教師：小朋友，你們喜歡過(guò)年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事)
二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。
1、教師：小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情?
2、教師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?
3、教師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈，還會(huì)買(mǎi)很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。
三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種
四、拓展講述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?
為什么?
五、發(fā)給小朋友幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 13
【活動(dòng)目標(biāo)】
感知空氣流動(dòng)能使物體飛起來(lái)的現(xiàn)象，體驗(yàn)科學(xué)游戲的樂(lè)趣；
了解空氣炮的原理和制作方法，能夠親手制作空氣炮；
了解燃放煙花爆竹會(huì)污染環(huán)境，危害人們的'身體健康。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見(jiàn)過(guò)或嘗試過(guò)，有燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備
已備材料：交互智能平板。
自備材料：燃放煙花的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
教師通過(guò)談話討論引入主題，激發(fā)幼兒的興趣；
出示交互智能平板，進(jìn)入課件“科學(xué)大發(fā)現(xiàn)”環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒自由討論；
進(jìn)入課件“科學(xué)探索”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解空氣炮的制作流程。
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)幼兒回家跟家長(zhǎng)分享今天的收獲，宣傳環(huán)保理念，嘗試用不同的材料制作空氣炮。
【資料庫(kù)】
親子制作空氣炮
材料準(zhǔn)備：一個(gè)大紙箱、一支蠟燭、一炷香、一個(gè)打火機(jī)、一卷膠帶、一把剪刀和一把小刀。
制作步驟：
1.在紙箱開(kāi)口處剪出一個(gè)小孔，把紙箱周圍漏氣的地方全都用膠帶封住，可以在圓孔處吹氣，看看紙箱是否漏氣。
2.把周圍密封后，用手拍打，看看是否有強(qiáng)勁的風(fēng)，然后把點(diǎn)燃的香放入圓孔，讓煙充滿紙箱。
3.等煙充滿紙箱從圓孔往外冒的時(shí)候，就可以開(kāi)始試驗(yàn)了。
4.點(diǎn)燃蠟燭，然后拍打紙箱，看看從紙箱中“跑”出來(lái)的煙，是否能夠吹滅蠟燭。
歡歡喜喜迎春節(jié)
虎虎生威過(guò)新年
在新的一年里
祝老師們
工作順利，生活幸福
祝小朋友們
聰明伶俐，健康成長(zhǎng)！
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 14
活動(dòng)時(shí)間：
在重陽(yáng)節(jié)那天。
地點(diǎn)：
小班教室。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.要知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。
準(zhǔn)備工作：
香蕉、胸花、自制禮物——項(xiàng)鏈等。
活動(dòng)流程：
1.介紹一下重陽(yáng)節(jié)：
和老師寶寶一起唱《我的好奶奶》。老師：“爺爺奶奶真辛苦。今天是他們的假期。讓我們一起為他們慶祝一下，好嗎？
2.老師和母親親吻嬰兒。
多可愛(ài)的寶寶啊。老師媽媽親你(老師隨意親寶寶)。老師和媽媽們開(kāi)心的親吻寶寶嗎？
3.爺爺奶奶和媽媽親吻寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎？它在哪里，親愛(ài)的？(寶寶自由說(shuō))
4.寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎？然后我們的`寶寶也會(huì)來(lái)，爺爺奶奶。(播放親我的錄音)
鼓勵(lì)每個(gè)寶寶親爺爺奶奶。
5.給爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂(lè)。
6.歡快的音樂(lè)中給爺爺奶奶喂香蕉。
(播放《吻我》音樂(lè)，讓爺爺奶奶和寶寶聽(tīng)著音樂(lè)親親抱抱。)
7.愛(ài)爺爺奶奶，自制禮物——項(xiàng)鏈。
8.結(jié)論：為爺爺奶奶做一件小事，比如：寶寶長(zhǎng)大了，走路不要抱爺爺奶奶。打爺爺奶奶的背等。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 15
一、主題目標(biāo)
1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢(qián)等）。
2、感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。
3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。
二、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排
語(yǔ)言：
�、僬勗挘耗戤�(huà)和春聯(lián)
�、谠�(shī)歌：賀年卡
數(shù)學(xué)：
�、賲^(qū)分上中下
�、谶壿嬯P(guān)系
音樂(lè)：歌曲《新年好》
科學(xué)：美麗的冰花
美工：剪窗花
社會(huì)：你給誰(shuí)拜年
體育：卷炮仗
健康：保護(hù)身體
主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。
門(mén)窗裝飾：門(mén)上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
語(yǔ)言區(qū)：
①提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
�、蹖W(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
生活區(qū)：
①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；
�、谟酶Ｗ帧⒏�、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。
表演區(qū)：
準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
美工區(qū)：
�、贉�(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
�、谟眉舻都舾鞣N形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡等。
三、家園共育
1、家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的`祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場(chǎng)，欣賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)案例分享
《賀年卡》。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知方面：
1、新的一年是20xx年，是鼠年。
2、過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來(lái)，感受新年歡樂(lè)的氣氛，一起歡度新年。
語(yǔ)言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周圍的人聽(tīng)。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，收到禮物時(shí)說(shuō)謝謝等。
動(dòng)手方面：
1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的`動(dòng)手操作能力。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周圍的人聽(tīng)。
3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置“過(guò)年啦”主題活動(dòng)墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等)。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
活動(dòng)過(guò)程：
歌唱：新年好兒歌。
韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮。
手工活動(dòng)：粘貼彩鏈、彩旗。
制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說(shuō)祝福語(yǔ)。
5、給爸爸、媽媽送賀卡，說(shuō)祝福語(yǔ)
教學(xué)反思：
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。
幼兒園教職工年會(huì)的活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒通過(guò)大膽的參與、表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有收獲的快樂(lè)。
2、通過(guò)親自制作，讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)社會(huì)生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前規(guī)劃好年貨節(jié)的.區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動(dòng)游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會(huì)、年俗展等。
從幼兒的認(rèn)知、藝術(shù)表現(xiàn)、技能、運(yùn)動(dòng)等多方面進(jìn)行多元化的綜合體驗(yàn)，豐富多彩的游園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的愉快氛圍。
三、活動(dòng)流程
1、按班級(jí)老師規(guī)定時(shí)間入園簽到。
2、按各班的要求進(jìn)行親子活動(dòng)，教師組織好活動(dòng)。（本班教師擔(dān)任評(píng)委給作品定價(jià)也可選出家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委）
3、店員、收銀員和對(duì)應(yīng)攤位的角色分配。
4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購(gòu)物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購(gòu)買(mǎi)年貨和玩游戲。
四、小結(jié)
通過(guò)買(mǎi)年貨的體驗(yàn)活動(dòng)，使孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，感受過(guò)年的快樂(lè)，增進(jìn)孩子們對(duì)幸福生活的熱愛(ài)之情。
讓孩子們從小熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族的文化。
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