小實(shí)驗(yàn)的作文（通用30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小實(shí)驗(yàn)的作文，希望對大家有所幫助。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來。
我首先準(zhǔn)備好所需的材料：一個雞蛋、一根筷子、一杯清水和一包鹽。然后我小心翼翼地把雞蛋放入那杯清水中，接著我往水杯中倒入一些鹽后開始攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，期待著杯中的變化�？呻u蛋卻像一個沉睡中的小寶寶，靜靜地在水中一動不動。這是為什么呀？雞蛋并沒有浮起來呀？我正疑惑不解呢，媽媽走過來提醒我：可能是鹽放得不夠，再試一試。我聽了媽媽的話，又往杯中加了些鹽繼續(xù)攪拌。這時神奇的一幕發(fā)生了，水中的雞蛋像個蘇醒的小寶寶，漸漸地向水面探出了小腦袋。雞蛋浮起來了！我高興地叫起來。
媽媽告訴我這個實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樗屑恿他}之后密度就比雞蛋的.大，所以雞蛋就可以浮起來。對于密度我還有些似懂非懂，但我聯(lián)想到在課外書上看到的死海，人們可以躺在死海水面上悠閑地讀書看報，不會沉下去，不正也是因?yàn)楹锖}量高嗎？這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇2
對于我們來說，小實(shí)驗(yàn)是能讓我們玩，又能讓我們增加知識的。而就在這個星期四中午，老師布置了一個特殊的任務(wù)，那就是做。
星期六，我拿出從實(shí)驗(yàn)包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的.針管往上拉，然后我再把跟針筒一樣粗的牙簽，塞進(jìn)針筒里，之后，我把針筒我下按，牙簽就飛了出去，飛的很遠(yuǎn)，我又將牙簽我里面再塞進(jìn)去一截，結(jié)果，牙簽飛得并不是很遠(yuǎn)。我想不明白這是什么原理，我就通過和同學(xué)們討論，又上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)：氣動式使用壓縮空氣為動力，是最常見的一種氣動式裝置類型是叫作多沖壓式，
顧名思義，多沖壓式每次只打進(jìn)很少一點(diǎn)空氣，但需要象打氣筒一樣泵好多次（2到10次不等）才能使將槍內(nèi)的空氣充到足夠的壓力，使牙簽?zāi)苌涑鱿髽拥乃俣�。決大多數(shù)的多次泵壓式體積小，重量輕，無后座力，牙簽射出威力屬中等。這是我通過討論和上網(wǎng)查找找到的資料。下星期，我要做的是吸管火箭，這個實(shí)驗(yàn)又會給我?guī)硎裁礃啡つ�？讓我們拭目以待吧�?/p>
小實(shí)驗(yàn)太有趣了，多做實(shí)驗(yàn)，多動腦，思維才會轉(zhuǎn)得快。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇3
今天的品德課，袁老師讓我們自己做一個很有意思的小實(shí)驗(yàn)看看誰折的紙橋承受的東西最重。
老師先讓我們隨便拿出一張什么紙，然后讓我們大家發(fā)揮一下想像力，自己想折成什么樣的紙橋，就折什么樣的`。我一下子想到的紙橋是這樣的：把紙對折一下，撐在桌上。這時，老師突然叫了曹丁陽 上來展示一下他的作品。非常巧的是，他折的紙橋居然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上，只聽“啪嗒”一聲，紙橋變回成原來那張平坦的紙了�？磥磉@個想法是行不通了。于是我就開動 小腦筋，想想到底應(yīng)該怎么做。我試著把紙對折對折再對折，折成一條寬2厘米左右，比較有厚度的一個長條，然后圍成一個“U”字形，躺在桌上，再放了一本新華字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶 ，那座紙橋紋絲不動，結(jié)實(shí)極了。我正興奮地想著去展示時，哪知老師說小實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。唉，真是可惜呀！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇4
昨天晚上我吃過晚飯，媽媽加班正好也回來了。她就給我查作業(yè)，我呢?就在旁邊玩著。
過了一會，媽媽查到半截的時候，英語有一道顏色題，把她難倒了。然后，媽媽叫我：“大偉，把咱們的色料拿來!”我說：“媽媽，色料不在大抽屜里面，那在哪里呀?”媽媽說：“你想想放在哪里了?”我說：“我想起來了，可能放在咱們的箱子里了�！眿寢屨f：“你找找看!”我找了找，第一個箱子里沒有，正準(zhǔn)備看第二個箱子里有沒有，媽媽驚奇得說：“你看，電腦上有!”我看了，果然有，于是我拿走了箱子，和媽媽在電腦上查找著。到最后一道題的'時候，媽媽問：“什么顏色和什么顏色是黃色呀?”我說：“是白色和黃色!”電腦上沒有答案，我們都不敢確定對不對。我又趕緊去翻箱子，找了不久，我說：“媽媽!我找到了!”我找到了黃色的槳水，但是沒找到白色的槳水，我看到有一個很淺的黃色，就問：“媽媽，這是白色嗎?”媽媽說“你試試看!”我沒試，當(dāng)時只想著玩。一會媽媽說：“看，我找到了!”我趕緊過去看了看，說：“媽媽，這不就是我剛剛給您看的顏色嗎?”原來證據(jù)在這里：上面的紙上寫著：white。我拿彩碟和毛筆沾了些顏料，加了點(diǎn)水試了試，結(jié)果真是黃色，我興奮得說：“我們成功了!”媽媽也笑了。
這個事情告訴我們：不要因?yàn)樾〈煺劬头艞夁@件事，要勇敢去面對。不要遇到困難，就不去嘗試，要認(rèn)真對待每一件事，這樣我們才能找到真正的答案。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇5
成熟的松果上長著許多舒展開的鱗片，這些鱗片由木質(zhì)纖維組成。當(dāng)木質(zhì)纖維受潮時會伸長，干燥時又會收縮。利用這個特性，可以把松果做成一個
找一個干凈、完整的大松果和木板(或有機(jī)玻璃、塑料板)、膠水等材料。先用木板或塑料板制作成如圖所示的底座。將松果的蒂部用木銼刀銼平整，再用木砂紙打磨一下。用細(xì)塑料桿或
竹簽做一根指針，末端粘上一個用吹塑紙或白卡紙剪成的箭頭。在松果下部選擇一片位置合適的鱗片，把做好的指針用百得膠粘在鱗片上，然后調(diào)整松果在底板上的位置，使指針的`擺幅與背景板相對應(yīng)，這時用百得膠粘牢松果。等晴好的日子標(biāo)定指針位置，指針在潮濕的陰雨天的位置也標(biāo)定下來，分別畫上太陽和雨傘，松果晴雨計(jì)就做好了。
把它放在太陽光曬不到、雨水淋不著的通風(fēng)處，就能預(yù)報幾小時以后的天氣變化。
從這個實(shí)驗(yàn)，我知道了‘‘勇敢創(chuàng)新，就是勝利。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇6
星期天，媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚，我高興極了，心想，這下可好，我那“冰箱養(yǎng)魚”的實(shí)驗(yàn)可以開始了。
我先拿來一個盆子，倒進(jìn)清水，再放進(jìn)魚，只見魚擺著尾巴乖乖地游著。我打開電冰箱，放進(jìn)魚盆，關(guān)上冰箱門，“這下可好了�！濒[鐘“嘀嗒嘀嗒”地響，巧分鐘過去了。我興奮地打開冰箱門，“哎”，還沒有起凍，魚還慢慢游著。接著，我又撥了撥調(diào)節(jié)器，使溫度變低，關(guān)好了門。
大約過去一小時了，我想：“一個鐘頭，魚一定結(jié)成冰了�！蔽冶憷_電冰箱的門�！皟錾侠�！凍上啦！”我高興地叫起來。我把冰塊倒出來，拿來菜刀，打碎冰塊，但那魚始終沒有動。接著，我又端來清水，把魚放進(jìn)去，可魚已經(jīng)死了，這怎么辦呢？
不一會兒，自行車鈴聲響了，爸爸回來了。爸爸走到我跟前，望了望地上凍成冰塊的魚，又望了望我那通紅的臉，笑著說：“傻孩子，魚怎么能凍呢？”“那……”“電視里那樣說是為了突出廠家的冰箱好。你做實(shí)驗(yàn)，是件好事，爸爸不怪你。”
我望著爸爸那笑盈盈的'臉，用手抓抓頭，這是為什么呢？冰箱里真不能養(yǎng)魚嗎？我思索著……
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇7
我才大家看了我寫的這個題目一定滿腦子出現(xiàn)了很多小問號!你們一定會想，“火不是可以把所有東西都給燒化嗎?”今天我就給大家做一個實(shí)驗(yàn)!
做這個實(shí)驗(yàn)，我們必須要準(zhǔn)備的材料有：一個長筒形的鐵罐子、一個打火機(jī)、一支蠟燭、一袋滿裝滿水的'塑料袋。首先我們先把蠟燭放在長筒的鐵罐子上，再拿起打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，接著拿起裝著水的塑料袋放在火上加熱……我非常擔(dān)心塑料袋會被火燒出一個大洞，水就會像瀑布一樣流出來。紅紅的火焰在塑料袋外熊熊燃燒著，但塑料袋卻一點(diǎn)兒也沒有破，只是塑料袋表面上慢慢變黑。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道塑料袋為什么沒有被火燒穿。原來是塑料袋里面的水把火的熱量給吸収了，其實(shí)火一點(diǎn)兒也沒有傷到塑料袋。你看這個實(shí)驗(yàn)是不是很有趣，你也可以回家試一試哦!
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇8
我在《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》的書里看到一個實(shí)驗(yàn)，是把雞蛋泡在醋里2天，雞蛋殼會變軟。媽媽說：雞蛋殼就相當(dāng)于我們的牙齒，醋就是食物在牙齒上變成的酸的東西，看看我們的牙齒在酸東西里會變成什么樣。今天早晨，我和媽媽用雞蛋、醋，還有一個小玻璃杯做了這個小實(shí)驗(yàn)。
我們先在小玻璃杯里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進(jìn)去。放雞蛋的時候，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小困難，杯子底深，可是手又伸不進(jìn)去，我們怕生雞蛋碎，怎么辦呢?這時媽媽想了一個好辦法，媽媽輕輕地把杯子傾斜一下，然后再輕輕地把雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去之后，我們觀察了一下雞蛋，我們發(fā)現(xiàn)有很多很多的`小泡泡在雞蛋殼上面升起來，媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣，媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會，我小心翼翼地把裝雞蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。
中午，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了!我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇9
一個陽光明媚的星期天，我們在快樂魔方作文學(xué)校做了一個小實(shí)驗(yàn)，至今讓我難以忘懷！現(xiàn)在讓我來幫你們揭開它的神秘面紗吧
上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，教室里頓時充滿了嘰嘰喳喳的說話聲。不一會兒，老師面帶微笑走進(jìn)教室，下面嗡嗡嗡的說話聲立刻停止了。老師神秘兮兮地說：今天我?guī)砹藘晌恍屡笥褋淼搅苏n堂，你們能猜到是誰嗎？同學(xué)們議論紛紛，猜的東西五花八門。只見老師的右手從背后伸了出來，手指中間夾著一根吸管，左手手中藏了一塊土豆。這時，有同學(xué)反應(yīng)過來，急忙喊道：我知道了，今天的主題是《吸管穿透土豆》。
老師對我們說：我現(xiàn)在要請兩位同學(xué)上來試一試。老師話音剛落，同學(xué)們的眼神頓時齊刷刷地望向老師，使勁地舉高自己的.手，希望能引起老師的注意
第一個是謝翰東，他帶著嚴(yán)肅的神情走上臺。他將土豆輕輕地放在桌面上，手緊握著吸管，使勁往下插，而土豆只是受了點(diǎn)皮肉傷，并沒有被穿透。
之后，老師決定給我們做示范。這時，教室里靜得連一根針落在地上都聽得一清二楚。老師一手捧著土豆，一手緊捏著吸管，輕輕一揮手，吸管一下子就穿透了土豆。同學(xué)們驚得嘴巴大得放得下一個雞蛋。
老師又說：這個實(shí)驗(yàn)的原理是：捏住吸管的一端，吸管中的空氣凝固，吸管就會變得堅(jiān)硬，甚至比土豆還硬。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我明白了：無論做什么事都要自己動手試一試，正如親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇10
今天晚上，劉老師做了一個小實(shí)驗(yàn)。
老師拿出兩個塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上，又從塑料袋里拿出一個雞蛋，他讓我們猜，雞蛋如果放進(jìn)自來水里會浮起來還是會沉下去？我心想：如果是做實(shí)驗(yàn)，那肯定會給我們一個驚喜，哦，我知道，我猜雞蛋是浮起來了。
老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋居然沉下去了，唉，我猜錯了。
老師又從包里拿出一包鹽，倒進(jìn)塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下，杯子里的水變成了乳白色，老師又把雞蛋放進(jìn)水杯里。哇！這次真的是太神奇了，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去，然后松手，雞蛋又浮起來了，真是太好玩了。
老師給我們講了一個故事，故事講的'是很久很久以前，有一個大將軍押著一些俘虜路過死海，將軍下令把俘虜扔下死海，因?yàn)樗篮Ｓ写罅康柠}，所以俘虜浮起來了，將軍以為是天神不讓俘虜死，將軍命令把俘虜撈了起來放了。其實(shí)將軍不知道因?yàn)樗篮：}量很高，人是沉不下去的。
今天的作文課，我懂得了，淡水浮力小，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多，比如船可以浮在水面上航行。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇11
叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的歡歡老師帶著神秘的眼神健步如飛地走進(jìn)教室，開門見山地說：我們今天來做一一個小實(shí)驗(yàn)。在老師的指導(dǎo)下，我們迅速準(zhǔn)備好了一張紙、一把塑料尺子、一個塑料瓶蓋和一塊布，焦急地瞪大眼睛盯著老師，迫不及待地希望實(shí)驗(yàn)早點(diǎn)開始。
實(shí)驗(yàn)在我們的期盼中開始了，老師想請同學(xué)到講臺上去做，我連忙把手舉得筆直筆直，老師便點(diǎn)我上臺。我懷著好奇的心情，先將一-張紙撕得粉身碎骨，都成了小片小片的，再把瓶蓋在布塊上摩擦，我用了九牛二虎之力拿瓶蓋摩擦布塊，一會兒就累得滿頭大汗，然后將瓶蓋緊挨著紙屑，見證奇跡的時刻到了，只看見小紙屑立刻被吸到瓶蓋上，好像在跳芭蕾舞呢！我簡直不敢相信自己的眼睛，內(nèi)心激動極了，感覺小心臟都蹦到了胸口上。忍不住想再做一次，看看到底是不是自己看花了眼睛。
果然，第二次用塑料尺子做實(shí)驗(yàn)和第一次做的結(jié)果一模一樣。我高興得拍手稱快：我成功了！紙屑跳舞咯！同學(xué)們都不約而同地向我投來了贊許的`目光。
老師告訴我們：這就是物理學(xué)里面赫赫有名的摩擦起電實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的原理是瓶蓋和尺子是用塑料做的，不導(dǎo)電的尺子和瓶蓋摩擦生熱后產(chǎn)生靜電，就有了吸附力。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多奧妙，也會發(fā)現(xiàn)生活中更多的趣味！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇12
說起我的課余生活呀，那真是豐富多彩，讀書、踢球、跳繩、下棋......其中我最喜歡的，就是做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)了。
幾乎每個小實(shí)驗(yàn)，都能讓我學(xué)到很多知識�！帮w行的塑料袋”，讓我明白了熱氣輕，往上升的道理;從“歡叫的小鳥”中，我懂得了“共鳴箱”的原理;“空中轉(zhuǎn)動的桶”讓我懂得了旋轉(zhuǎn)可以產(chǎn)生向心力……
看似簡單，其實(shí)并不是每次實(shí)驗(yàn)都會很順利。有時候我特別想放棄，但是爸爸媽媽總在一旁鼓勵我，使我有信心將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底。大發(fā)明家愛迪生經(jīng)過一千六百多次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了適合用作燈絲的鎢絲。面對千百次的.失敗，他只說了一句話：“我只是發(fā)現(xiàn)了一千六百多種不適合用作鎢絲的材料!”
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我更加明白：面對困難，我們不要屈服，要鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，同時要勤于思考，動腦筋想辦法解決問題。
課余時間做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我收獲多多，受益匪淺!
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇13
今天，我和媽媽在少年科普的博客上找科學(xué)實(shí)驗(yàn)做。我們翻來又翻去，嘿！這個好！“紙杯燒水”一看題目就好新穎，所以我今天就決定動手做做“紙杯燒水”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來了實(shí)驗(yàn)器材：一根蠟燭，一只紙杯（裝滿水）。
然后，點(diǎn)燃蠟燭，把裝有水的紙杯放在蠟燭火的火焰正上方加熱。
我前面兩次都失敗了，就因?yàn)闊臅r候，杯底沒對著焰心，才偏了一點(diǎn)點(diǎn)，就燒到了紙杯的杯壁，紙杯起火了。后來，我通過觀察，發(fā)現(xiàn)一定要一定要讓火焰對準(zhǔn)杯底的'正中心，才不會把紙杯燒著。
�。≌媸翘婀至�！紙杯居然沒燒著。水杯里的水還慢慢地變熱了呢！燒了好長時間（其實(shí)就幾分鐘），我的手就已經(jīng)很酸了，但看到慢慢燒熱的水，我的實(shí)驗(yàn)終于有成果了，水底開始汽泡了！我好興奮啊！
又過了一會兒，水開始沸騰吔！水燒開了，紙杯居然沒燒著，我可以享受我辛辛苦苦燒開的水了！
通過紙杯燒水，我發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)原理：水的沸點(diǎn)是100度，紙的沸點(diǎn)是130度。紙杯燒水的時候，熱都被水通過紙杯吸走了，紙杯的溫度達(dá)不到130度，就不會著。只要紙杯里的水沒燒干，紙杯是不會燒著的。這樣的科學(xué)游戲真好玩，我明天還想做那個“水袋盔甲”的游戲，看名稱就知道是一個很好玩的游戲！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇14
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)是小實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)雞蛋，我開始覺得十分好奇，老師告訴我們：“先把一個蛋煮熟，不要把蛋殼扒開，不要弄破，再拿一個生雞蛋，兩個進(jìn)行轉(zhuǎn)動，看哪個轉(zhuǎn)得久”。
放學(xué)了，我邊走邊想，是哪個雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個轉(zhuǎn)得慢呢？回到家我迫不急待的讓爸爸給我兩個生雞蛋，爸爸奇怪的問：“為什么呀？”我“因?yàn)槔蠋熃裉熳屛覀冏鲆粋�實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)雞蛋”，爸爸驚訝的 說：“真的？哪好吧，我也想知道，我看你操作”。我從冰箱拿出了一個雞蛋，再把一個杯子的冷水倒在鍋里，開中火，雞蛋放到鍋里面，煮了八分鐘，時間到了，我把雞蛋拿出來，放到一個冷水里面 降溫后放到了桌子上面?zhèn)溆�，我同時又拿了一個生雞蛋出來，桌子上同時放著一個熟雞蛋和一個生雞蛋，我開始把兩個雞蛋同時用同樣的力氣轉(zhuǎn)動起來，真的是奇怪極了，生雞蛋卻轉(zhuǎn)不起來，一會就停 下來了，而熟雞蛋轉(zhuǎn)得非常的快，轉(zhuǎn)了很久，我反復(fù)做了幾次都是一樣的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)完成了，爸爸也覺得很奇怪，我把生的雞蛋放回了冰箱，把熟的雞蛋自己給吃了，還真好吃呢！
這個實(shí)驗(yàn)真有趣呀，原來是熟的`雞蛋里面的蛋黃和蛋清煮熟了就結(jié)合在一起，它的密度就比較大，重量集中在一起，轉(zhuǎn)起來就快而久，生雞蛋的里面的蛋清分布在四周，密度分散，重量壓在蛋殼四 周，所以轉(zhuǎn)起來很慢。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇15
在上一星期的科學(xué)課上，我們做了一個實(shí)驗(yàn)，名叫：種子的發(fā)芽。做這個實(shí)驗(yàn)必備的材料是：兩個塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。
我正想這個實(shí)驗(yàn)怎么做時，老師幫我解了圍，老師向同學(xué)們解釋說：”同學(xué)們，你們可能還不知道怎么做。其實(shí)很簡單：分別在兩只塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個洞，然后放上幾粒綠豆種子。并在其中的一個碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤，但不要淹著種子;另一個碗里不滴水，保持干燥�？纯茨囊粋�碗里的綠豆先發(fā)芽�！奥犕昀蠋煹脑�，我恍然大悟：”原來這個實(shí)驗(yàn)這么簡單啊!不是小菜一碟嗎?“
回到家，寫完作業(yè)后，我就按照老師說的方法來做這個實(shí)驗(yàn)。然后把它們放在陽臺上面。
第二天早上，發(fā)現(xiàn)保持濕潤的種子有兩個開始鉆出小芽來了，像針尖一樣，保持干燥的種子一點(diǎn)都沒變。我想可能是天數(shù)太少了，發(fā)不了芽，也許再過幾天就發(fā)芽了。
第三天，我又去看我的種子。發(fā)現(xiàn)濕潤的種子發(fā)出的芽長長了，像長出來一條條小尾巴，其他的也跟著鉆出小尖來。但干燥的種子還是紋絲不動。
又過了幾天，小芽長出來細(xì)細(xì)的根須，綠豆外殼開始脫落，露出發(fā)白的'綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開，從中間吐出小葉來。而干燥的種子還是穩(wěn)若泰山，一點(diǎn)變化也沒有。
通過做這個小實(shí)驗(yàn)，我得出了一個結(jié)論：要想讓種子發(fā)芽，必須要有水和合適的溫度。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇16
是寫給我的嗎？不，應(yīng)該是寫給空氣的吧！不對，不對，是她寫給自己的！教室里可真熱鬧，是不是還聽見不，不對。是彩虹老師的聲音！原來如此，彩虹老師手里拿著一封土黃色的`信封。在同學(xué)們面前晃來晃去，難道蝴蝶般的信封在老師的指導(dǎo)中飛來飛去，生怕后邊的同學(xué)看不見信封的廬山真面目。你們猜猜里邊寫的是什么？寫給誰的呢？新生！不不不，老生！大家不停地爭論。我想，肯定不是我的。
老師的一個動作，引吸了所有的小眼睛唰的一下集中在她的手上。只見老師左手拿起信封，右手如蛇一般鉆進(jìn)黃色的山洞又爬了出來，手中夾著一張空白的紙，奇怪的是什么都沒有，老師不會是騙人的吧？
這時，老師左手握著白紙，右手從桌拿起一個綠色的打火機(jī)。噠火苗跳躍而起，把紙放在打火機(jī)上方，火苗上方的紙出現(xiàn)了幾個字屈子晗，歡迎你！�。∈请[形信。當(dāng)烤到最后一個字的時，大家都像長頸鹿似的伸長脖子，嘩不好，白紙起火了，同學(xué)們開始獅吼功，��！信被燒出了一個大窟窿，都黑了！嚇?biāo)辣緦殞毨玻?/p>
最后，我們進(jìn)行了寫隱形信，我們沾了檸檬汁，我寫了七個字，至于寫了什么這是個秘密！
今天我們上了一節(jié)魔法課！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇17
今天，我做了一個非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先要準(zhǔn)備一把塑料尺，或者一塊塑料板，一張紙，把紙撕成小紙片。
怎么做？我給你講講吧！
先用塑料尺或塑料板，擦在頭發(fā)或衣服上，然后吸小紙片。那樣的話，小紙片會跳得很開心！很好玩！
為什么會這樣？
其實(shí)這是因?yàn)樗芰习迳嫌形矬w摩擦產(chǎn)生靜電，然后靜電把小紙屑吸上來，小紙屑就會歡快地跳舞！這個道理你懂嗎？
……怎樣？大家一定很喜歡做這個小實(shí)驗(yàn)吧！人做這個實(shí)驗(yàn)不放在家里，不僅有趣，還包含一定的科學(xué)道理，所以會從玩中獲得知識。
不要覺得我寫的短，因?yàn)檫@是我小學(xué)三年級的`時候?qū)懙淖魑�。希望大家多多評論，多多投票！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇18
老師給我們布置了做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，個雞蛋泡在白醋里。
我先拿出一個杯子，把雞蛋放進(jìn)去，然后往杯子里倒白醋，直到雞蛋被淹。這時我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼在冒泡，就像魚在冒泡一樣。真的很美。過了一會兒，雞蛋漂浮在醋上面。
第二天早上，我一下床，就以100米的'速度向桌子跑去�！巴郏u蛋在脫衣服！”我驚喜地哭了。我又好奇地用手壓雞蛋。“哇，雞蛋變軟了！”
第三天發(fā)現(xiàn)小蛋的黃衣服都掉了。我又摸了摸小彩蛋。不像以前那么順利了，但還在泡泡浴。我又玩了一次蛋寶寶，它就跳起來了！我還發(fā)現(xiàn)它有很多細(xì)小的白毛，就像雞一樣。我搖了搖杯子。蛋沉了就再也浮不起來了。
第四天，我的蛋變大了，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶變大了，透明了。我又用手按了一下，差點(diǎn)摔碎。
我每天都觀察我的蛋寶寶。
我等了又等。真想看到雞蛋變成果凍！
有一天，我夢見我的蛋寶寶變成了小果凍！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇19
最近做了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“跳舞火柴棍”。
我?guī)Я艘慌枨逅�，一根火柴，一瓶“萬能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的`“萬能膠”，最后，小心翼翼地把火柴放進(jìn)清水里。等了一會兒，沒看到什么反應(yīng)。我冷靜下來，耐心等待。幾分鐘后，“奇跡”出現(xiàn)了！我看見火柴筆直地立在水中，抖動著跳舞。然而，不到半分鐘，火柴又浮上了水面，幾分鐘后，火柴又開始跳舞了。這個循環(huán)持續(xù)了七八次，火柴再也沒動過。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“跳舞”？帶著這個問題，我翻了翻書探索。原來，“萬能膠”一接觸到火柴頭里的磷，就會產(chǎn)生一種氣體。聚氣越多，火柴越會直立；氣體揮發(fā)時，帶動火柴“跳舞”。過了一會兒，火柴頭最外面的氣體蒸發(fā)了，火柴沒動。過了一會兒，氣又聚集了，火柴又“跳舞”了。這時，我突然意識到：“啊！火柴棍會“跳舞”，果然如此！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇20
星期天早上，我在花盆里種了十顆小青豆。我小心翼翼地翻土澆水。過了一整天，土里冒出了幾個小嫩芽，嫩綠的，很漂亮。
第三天晚上去的時候，看到小亞爾變成了一個兩瓣的小豆瓣，顏色變成了深綠色。
幾天后，小豆瓣慢慢變成了小葉子，每棵樹都有幾片小葉子。
后來小葉子越長越高，葉子越長越大，越長越快。我很開心。我每天按時給它們澆水。小豆豆，快長大吧，讓我知道你長大后會是什么樣子。希望你開花快，多結(jié)點(diǎn)小青豆。
通過這個小實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)上的大量數(shù)據(jù)表明，綠豆的生長需要陽光、空氣、水、適當(dāng)?shù)臏囟群宛B(yǎng)分。所以我覺得綠豆生長最重要的'是按時澆水施肥曬太陽。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇21
我們接觸過各種小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，豐富了我們的科學(xué)知識。接下來我想做的是“吃”瓶裝雞蛋的實(shí)驗(yàn)。
上周日早上，在家吃煮雞蛋的時候，我把一個剝了殼的雞蛋放在玻璃上。突然，一個想法閃過我的腦海。玻璃杯能“吃”雞蛋嗎？之前看過一個玻璃可以“吃”書里的雞蛋的實(shí)驗(yàn)。于是，吃完早飯，我開始做手術(shù)。
我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：一個煮雞蛋，一個瓶口比雞蛋略小的.玻璃杯，一些沙子，酒精，棉球，打火機(jī)。在玻璃瓶里鋪上一些沙子，在棉球上灑上酒精，用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮雞蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄滅后，雞蛋撲通一聲掉進(jìn)了玻璃杯里。
“太好了，我成功了！”我狂喜地大叫�！翱墒菫槭裁磿@樣？”我好奇地想。于是，我上網(wǎng)查資料。原來是酒精棉燃燒導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶內(nèi)氧氣耗盡。由于整個玻璃口被去殼的雞蛋堵住，外界空氣無法進(jìn)入瓶中替代消耗的氧氣�；鹧嫦鐣r，瓶內(nèi)氣體的溫度和壓力下降，具有一定彈性的雞蛋被吸入瓶中。
做完這個實(shí)驗(yàn)，我明白了一個道理：多觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇22
“冷水和熱水會不會交融呢？”帶著語文老師的問題，我決定親手做個小實(shí)驗(yàn)，來揭開這個謎題。
我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器具：透明玻璃杯兩個，分別裝滿冷、熱水，透明塑料片一瓶，以及藍(lán)色墨水一瓶。接著我們的實(shí)驗(yàn)正式開始了。先往冷水杯中滴入幾滴藍(lán)墨水，快速攪拌均勻，成為一杯深藍(lán)色液體。接著用塑料片覆蓋在冷水杯上，迅速倒扣在熱水杯上，再快速抽出塑料片。這時，藍(lán)色的.液體就好像藍(lán)色的精靈般，散開裊娜的裙擺，飄向底下的熱水杯中，在杯中翩翩起舞。不一會兒，熱水中的藍(lán)色精靈越來越多，沒過多久，它們就四散開來，整杯水融為一體，變成了均勻的天藍(lán)色。原來冷熱水是可以相容的。
為了驗(yàn)證這一猜想，我又把冷水放在下面，把深藍(lán)色的熱水倒扣上去，再次抽掉塑料片。奇跡發(fā)生了！底下的冷水紋絲不動，穩(wěn)穩(wěn)托住了熱水，出現(xiàn)了上下顏色的分層。這是怎么回事呢？我查閱了資料：原來冷水比熱水的密度要大，當(dāng)冷水在上時，它便會往下沉，于是顏色混合在一起；而當(dāng)冷水在下面時，熱水因?yàn)槊芏刃∫琅f待在上層，形成了顏色的分層。
小小的“熱對流”實(shí)驗(yàn)，使我明白了，科學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一個實(shí)踐的過程。每當(dāng)我們心中有疑惑時，不妨也來做個實(shí)驗(yàn)，一探究竟吧！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇23
第一，實(shí)驗(yàn)的原因：
爸爸不知道他什么時候喜歡大蒜，所以我決定在家養(yǎng)一些蒜苗，記錄蒜苗的生長情況。
二、實(shí)驗(yàn)過程：
從我媽買的大蒜里選四瓣大蒜，養(yǎng)在大碗里，用幾顆石子固定大蒜的位置，倒入清水。觀察并記錄大蒜幼苗的生長情況：
第二天，一瓣大蒜開始生根發(fā)芽。第三天和第四天，另外三瓣蒜也把根取出來了。
第一個出根的.大蒜，第四天開始發(fā)芽，第六天新芽長出綠葉。另外三個蒜瓣的根和芽生長緩慢，最慢的蒜瓣直到第17天才發(fā)芽。
查資料我們知道，蒜苗在生長初期所需的營養(yǎng)來自母蒜瓣，所以在沒有土壤的清水中依然可以正常生長。
第三，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：
我把四顆蒜苗搬到一個花盆里養(yǎng)著，準(zhǔn)備在蒜苗稍微長出來后，研究不同條件下植物的生長情況。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇24
周四的理科課上，我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于——材料的.傳熱性能。
下課鈴一響，我們就在岑老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。岑先生給我們講了實(shí)驗(yàn)的過程，我們就開始做了。
我在三腳架上放了一塊中間有洞的圓鐵，然后開始做“鍋”。我先拿出一張圓形銅片，用橡皮泥包住，貼緊，不留縫隙。很快，銅、鐵、塑料罐就準(zhǔn)備好了。做個“鍋”。我們往“鍋”里倒了等量的水，放在三腳架上面的鐵板上。每個“鍋”與小孔的距離應(yīng)該相同。岑煥澤點(diǎn)燃酒精燈，放在三腳架中間，就這樣完成了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
我們耐心等待哪個鍋先冒泡。過了一會兒，嚴(yán)煥澤驚喜地叫了一聲“銅壺冒煙了！”我們仔細(xì)看了看，果然，一點(diǎn)點(diǎn)白煙從鍋里冒出來了。燒了一會兒，鐵“鍋”也冒煙了。我們熄滅了酒精燈，用手指摸著水。結(jié)果，銅“鍋”里的水最熱，其次是鐵“鍋”，最后是塑料“鍋”。
今天的小實(shí)驗(yàn)真的很有意思！
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇25
晚上，我和媽媽又做了一個小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天的實(shí)驗(yàn)很簡單。要準(zhǔn)備的`材料是：一個玻璃杯、一張紙和水。
我先把杯子倒?jié)M水，然后慢慢把平紙放在瓶口上，讓紙緊緊地貼在瓶口上。最后，我拿起杯子，把紙拿在手里，飛快地翻過來。太神奇了。紙被吸得很緊。雖然杯子是倒過來的，但是杯子里的水不會倒出來。
這時，爸爸走過來跟我解釋：在裝滿水的杯子里，空氣的壓力很低，水面有張力，使水無法“跑來跑去”，所以杯子里剩下的水是靠空氣和紙支撐的。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇26
我喜歡有趣的小實(shí)驗(yàn)。
有一天，爸爸一回來，我就纏著他給我一個題目做。父親說：“好吧！”
他拿出一個盤子，裝滿水，問：“我怎么才能把里面的水抽出來？”我想起來了，你能像吸塵器一樣嗎？其原理是使電機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，內(nèi)部產(chǎn)生負(fù)壓，利用負(fù)壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵。關(guān)鍵是負(fù)壓，我想出了一個好辦法。
我找到了一個玻璃罩，一支蠟燭和一個打火機(jī)。我把點(diǎn)燃的蠟燭放在盛滿水的盤子中央，最后用火焰蓋住蠟燭。
我平靜地觀察到：起初，玻璃罩內(nèi)外沒有任何異常�？粗@一幕，我有點(diǎn)擔(dān)心，心想：哪一步錯了？時間流逝，慢慢的`，一切都變了：玻璃罩外面的水少了，但是玻璃罩里的水越積越多。與此同時，蓋子里的蠟燭隨著水的增加而變?nèi)�。我很興奮，我的實(shí)驗(yàn)將會成功。最后蠟燭滅了，但是周圍的水還在繼續(xù)往蓋子里滲。結(jié)果，一盤水被吸進(jìn)玻璃罩。我自豪地對父親笑了笑。
爸爸豎起大拇指，一邊問我：“太好了，你知道為什么嗎？”
我“噠！ta！哎！”他跺著腳說：“火是需要氧氣的，但是玻璃罩里的氧氣一旦被消耗掉，罩內(nèi)的氣壓就小于罩外的大氣壓。這時候水就擠到蓋子里了！”“我真的對你印象深刻，你已經(jīng)可以整合科學(xué)原理了！”爸爸自豪地說。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇27
今天，肖老師說他要為我們做一個小實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們非常熱情健談。
她先拿起一個裝滿水的杯子，然后從一本普通的家庭作業(yè)書上撕下一張白紙，小心翼翼地把紙蓋在杯子上，輕輕地按了兩下，紙就牢牢地粘在了杯子口上。突然，肖老師把水杯倒過來，只聽到“啪啪”的聲音。水從杯子里涌了出來。教室里一片混亂，實(shí)驗(yàn)失敗了。一些學(xué)生嘆氣，一些學(xué)生說話。
柯瀟老師并不氣餒。她平靜下來，慢慢地斟滿另一杯水。她剛才重復(fù)了這個程序。然后她準(zhǔn)備把杯子倒倒。美好的時刻來了！學(xué)生們屏住呼吸盯著看。肖老師很快把水杯倒過來。��！肖先生成功！我看見白紙乖乖地貼在水杯上，一動不動，教室里又熱鬧起來，掌聲雷動，大家都很高興。
肖先生說：“你知道為什么嗎？”大家面面相覷。
老師告訴我們：“你看到肖老師的小舉動了嗎？”老師把紙捏了很多次。這樣，杯子外面的'大氣壓就會高于杯子里面的大氣壓，紙就會緊緊地粘在杯子的口上，這樣水就不會自然地流出來。
��！這個實(shí)驗(yàn)真的很有趣。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇28
昨天，趙老師說要做個“放大鏡點(diǎn)火柴”的實(shí)驗(yàn)。我聽了，丈二和尚摸不著頭腦，心想：趙老師葫蘆里賣的什么藥？
今天下午，我們來到了操場上做實(shí)驗(yàn)。我們按照要求選好了位置，放好紙、火柴，提前準(zhǔn)備好水就開始做實(shí)驗(yàn)。我和同位找了個日光強(qiáng)的地方。我把紙放好，同位壓紙，又放好火柴，放大鏡在 火柴上面。我把放大鏡左調(diào)調(diào)，右動動，使光點(diǎn)變成最小，照在火柴上。我是蹲著的`，才過了一會兒，我就累了，于是又換了一個姿勢。你們別看我表面不怎么急，其實(shí)心里急得像冒了火一樣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間就這樣的過去了，火柴怎么還不著呢？我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又像個不老實(shí)的小猴子。這時，我又調(diào)了調(diào)放大鏡的角度，卻猛然聽到有人喊“我的火柴 著了小”。就算這樣我也依然在那兒目不轉(zhuǎn)睛的盯著火柴，我心里在想他們的火柴著了，真是好厲害！那我的什么時候著？想著想著，突然眼前火光一閃，我高興地大叫一聲：“我的火柴也著了！”旁 邊人立馬用水澆滅了火，這是有幾個同學(xué)也跑過來看。我發(fā)現(xiàn)紙上多了幾個小黑洞，空氣中還有一股糊味，火柴頭也換了一頂黑色“小帽子”。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了放大鏡的原理：放大鏡相當(dāng)于凸透鏡，它有聚光功能，而火柴頭上有遇熱就著的磷，當(dāng)太陽光通過放大鏡照在火柴頭上時，火柴就會燃燒。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇29
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)是小實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)雞蛋，我開始覺得十分好奇，老師告訴我們：“先把一個蛋煮熟，不要把蛋殼扒開，不要弄破，再拿一個生雞蛋，兩個進(jìn)行轉(zhuǎn)動，看哪個轉(zhuǎn)得久”。
放學(xué)了，我邊走邊想，是哪個雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個轉(zhuǎn)得慢呢？回到家我迫不急待的讓爸爸給我兩個生雞蛋，爸爸奇怪的問：“為什么呀？”我“因?yàn)槔蠋熃裉熳屛覀冏鲆粋�實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)雞蛋”，爸爸驚訝的 說：“真的？哪好吧，我也想知道，我看你操作”。我從冰箱拿出了一個雞蛋，再把一個杯子的冷水倒在鍋里，開中火，雞蛋放到鍋里面，煮了八分鐘，時間到了，我把雞蛋拿出來，放到一個冷水里面 降溫后放到了桌子上面?zhèn)溆�，我同時又拿了一個生雞蛋出來，桌子上同時放著一個熟雞蛋和一個生雞蛋，我開始把兩個雞蛋同時用同樣的力氣轉(zhuǎn)動起來，真的是奇怪極了，生雞蛋卻轉(zhuǎn)不起來，一會就停 下來了，而熟雞蛋轉(zhuǎn)得非常的快，轉(zhuǎn)了很久，我反復(fù)做了幾次都是一樣的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)完成了，爸爸也覺得很奇怪，我把生的`雞蛋放回了冰箱，把熟的雞蛋自己給吃了，還真好吃呢！
這個實(shí)驗(yàn)真有趣呀，原來是熟的雞蛋里面的蛋黃和蛋清煮熟了就結(jié)合在一起，它的密度就比較大，重量集中在一起，轉(zhuǎn)起來就快而久，生雞蛋的里面的蛋清分布在四周，密度分散，重量壓在蛋殼四 周，所以轉(zhuǎn)起來很慢。
小實(shí)驗(yàn)的作文 篇30
周末，我上了一節(jié)與眾不同的網(wǎng)絡(luò)語文課，因?yàn)檫@節(jié)課我們做了一個小實(shí)驗(yàn)。語文課之所以要做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槔蠋熞憻捨覀兊挠^察能力，提高我們的寫作水平。
老師讓我們準(zhǔn)備了一個透明玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一把勺子。第一步，往玻璃杯里倒入三分之二的水，再往水里散鹽，鹽是水的三分之二。然后用勺子把鹽攪開。第二步，把雞蛋放到杯子里，本來我以為雞蛋會沉到底，但是雞蛋依然像游泳圈一樣浮在水面上。這是怎么回事呢?經(jīng)過老師的一番講解，我明白了，這就是鹽水的作用：鹽水比淡水的浮力大，自然雞蛋也能浮在上面。最后一步，老師讓我們用勺子攪拌杯子里的水，白白胖胖的'雞蛋就像小仙女一樣跳起了水上芭蕾舞。
多神奇的一個小實(shí)驗(yàn)啊!這個實(shí)驗(yàn)讓我深有感觸，讓我覺得世界上還有很多我不知道的知識，需要我去學(xué)習(xí)和探究!
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