法伴我成長作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的法伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在校園里，你會看到許多現(xiàn)象：時(shí)常有同學(xué)在校園里快速奔跑，在樓梯上嬉戲；還有同學(xué)在校園里高聲怪叫；課間，有同學(xué)為了方便，隨便在草坪里走來走去，或者干脆就是在草坪里玩耍；午飯后，有同學(xué)拿方便面、燒餅等在校園里邊走邊吃；還有同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有同學(xué)在教室里把廢紙扔向窗外；還有同學(xué)不尊敬老師，直呼老師姓名，見到老師不打招呼，甚至咒罵老師……這些現(xiàn)象都是壞行為壞習(xí)慣，都是我們所不齒的。
作為學(xué)生，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是我們的“法”，是規(guī)范我們言行的。我們要從遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范做起，從遵守學(xué)校紀(jì)律做起�！吨行W(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)要求，都是保護(hù)我們的“制動器”，為了我們能夠健康成長，我們要自覺遵守這些規(guī)定。我們在老師和父母的教導(dǎo)下，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》“20條”，深刻理解《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的'內(nèi)涵。從小養(yǎng)成了努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；初步培養(yǎng)起我們自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)。我們要把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求落實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄小Ｋ^不是紙上談兵，更不是口頭上夸夸其談，有些同學(xué)稍不留神就被一些不三不四的人牽入到“犯罪”的行列中去。如我班張琳同學(xué)從一年級就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛，家長也為之自豪。
可是，上了六年級以后，由于對行為規(guī)范和法律知識的了解不夠多，他簡直像換了一個(gè)人似的，結(jié)識了一幫社會上的不良青年，從此走上了一條不歸路：先是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，經(jīng)常逃課打游戲，多次被家長和老師從網(wǎng)吧中當(dāng)場抓獲，雖然老師和家長反復(fù)的教育，但他卻不思悔改，只要一有機(jī)會，就“義無反顧”走進(jìn)了網(wǎng)吧。緊接著就學(xué)會了吸煙、喝酒、賭博及打架鬧事等不良習(xí)慣。記得有一次，他漫不經(jīng)心的應(yīng)付了一節(jié)課，就悄悄的遛出校門，準(zhǔn)備和他的那幫哥們?nèi)ゴ蛉杭堋Ｎ覀儙讉�(gè)好朋友追出校門拉住他，告訴他這樣做是錯的，要他回頭是岸，可他滿不在乎的拋下一句：“又不犯法，怕什么？”掙脫了我們的“圍攻”勸阻，毫不顧忌的跑了。
最終，他因?yàn)槿簹�，造成了�?yán)重后果被送進(jìn)了我鎮(zhèn)派出所。后來，他就到外打工去了。他在寫信給我時(shí)，說當(dāng)初就是因?yàn)椴蛔袷匾?guī)章制度，不學(xué)無術(shù)，再沒有讀書的機(jī)會，現(xiàn)在悔之晚矣。
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