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關(guān)于同學(xué)的作文

同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的作文

時間:2021-11-23 08:51:39 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的作文

  這個學(xué)期對我來說也許是刻骨銘心的。因為我離開了相伴我五年的老師,相伴我五年的同學(xué),相伴我五年的母校。一切都象夢一樣,我迫不得已地放棄了我五年的夢想,怯怯地走進(jìn)了陌生的校園。

  報到的那一天,沒有家長的陪同,也沒有老師的祝福,我一個人走進(jìn)了新校區(qū)。這里的一切都是新的,一切都與母校的風(fēng)格格格不入。我站在傳達(dá)室門口,茫然地望著一切。左思右想,終于邁進(jìn)出了在這學(xué)校的第一步。

  我先沿著噴泉慢慢地走了一圈,噴泉中心是兩條相交的海豚,可在我看來,它們似乎一點活力也沒有。我不禁又想起了母校。想母校的一草一木,想母校的老師同學(xué),想母校給予我的點點滴滴

  突然一陣鳥鳴聲傳來,把我的思緒拉了回來。我低頭看了看表,已經(jīng)不早了。預(yù)備(5)班教室就在眼前,可我卻得離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

  “嗨,你好!”一個美妙的聲音從我耳邊傳來,我回頭一看,是一個陌生女孩的臉。這張臉并不漂亮,但很陽光,眼睛里寫滿笑意。

  我以為她認(rèn)錯人了,就問:“你好�?墒�,你是誰呀?”我原以為她會把臉上的笑意收回去,然后說認(rèn)錯人了�?墒牵匀恍Φ脿N爛極了,把一只手搭在我的肩上,大大咧咧地說:“你記性真差,我是��!”我更奇怪了,忙在腦海里搜索了一遍,從幼兒園到小學(xué)都想了,就是沒這個人。見我半天沒有說話,她想了一會兒,說:“對不起,哈哈,我眼睛有點兒近視。也許真的不是你,不過老兄,你好象很不開心。”我抬頭看了看她,強擠出一絲微笑,說:“不,我只是在想我以前的'學(xué)校�!甭犃诉@話,她猛跳到我面前,說:“你也是新生?啊哈,巧得很,我也是新生�!薄澳阋彩切律�?”我的語氣就像她說了謊一樣。他卻頭發(fā)一甩,說:“那當(dāng)然�!�

  我又細(xì)細(xì)地打量她,在她身上沒有一絲苦惱和哀傷的痕跡,只有活潑和天真,像一只沐浴著陽光的鳥,在她的內(nèi)心世界里飛呀飛。

  “難道你不想你的母校嗎?”我低聲問。

  “母校?那都是過去的事了�!彼A送�,又說:“母校給我的回憶很多,可是畢竟我們已經(jīng)離開了。難道你想在母校上一輩子學(xué)嗎?終究是要離開是!”

  我抬起頭,眼神里全是困惑。

  她沒有注意我的表情,繼續(xù)說:“母校是人生中的一段小插曲,現(xiàn)在我們已經(jīng)走過去了。這所學(xué)校才是我們的新起點呀!這里有新同學(xué),有新老師。在這樣一個環(huán)境里我們才能進(jìn)步�,F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急就是“好好學(xué)習(xí)!”她哲人一樣感嘆道。細(xì)細(xì)體會這段話,我終于明白她為什么永遠(yuǎn)都是笑得那樣燦爛了。“你說得對!”仿佛黑夜里一絲亮光,我在尋尋覓覓中豁然開朗了。走出教室,重新看校園,我的感覺和剛才很不一樣。

  天空十分藍(lán),還點綴著白云,噴泉開了,海豚上竄下跳,在晶瑩的水花里嬉戲,鳥兒成排地飛舞嘰嘰喳喳地鳴叫,我又看到了她那張永遠(yuǎn)寫滿笑意的臉,又聽到

  了她美妙的聲音。

  她天真又成熟。善良又樂觀。她在我心中已經(jīng)超出了一個哲人的境界。

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  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的作文

  這個學(xué)期對我來說也許是刻骨銘心的。因為我離開了相伴我五年的老師,相伴我五年的同學(xué),相伴我五年的母校。一切都象夢一樣,我迫不得已地放棄了我五年的夢想,怯怯地走進(jìn)了陌生的校園。

  報到的那一天,沒有家長的陪同,也沒有老師的祝福,我一個人走進(jìn)了新校區(qū)。這里的一切都是新的,一切都與母校的風(fēng)格格格不入。我站在傳達(dá)室門口,茫然地望著一切。左思右想,終于邁進(jìn)出了在這學(xué)校的第一步。

  我先沿著噴泉慢慢地走了一圈,噴泉中心是兩條相交的海豚,可在我看來,它們似乎一點活力也沒有。我不禁又想起了母校。想母校的一草一木,想母校的老師同學(xué),想母校給予我的點點滴滴

  突然一陣鳥鳴聲傳來,把我的思緒拉了回來。我低頭看了看表,已經(jīng)不早了。預(yù)備(5)班教室就在眼前,可我卻得離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

  “嗨,你好!”一個美妙的聲音從我耳邊傳來,我回頭一看,是一個陌生女孩的臉。這張臉并不漂亮,但很陽光,眼睛里寫滿笑意。

  我以為她認(rèn)錯人了,就問:“你好�?墒�,你是誰呀?”我原以為她會把臉上的笑意收回去,然后說認(rèn)錯人了�?墒牵匀恍Φ脿N爛極了,把一只手搭在我的肩上,大大咧咧地說:“你記性真差,我是��!”我更奇怪了,忙在腦海里搜索了一遍,從幼兒園到小學(xué)都想了,就是沒這個人。見我半天沒有說話,她想了一會兒,說:“對不起,哈哈,我眼睛有點兒近視。也許真的不是你,不過老兄,你好象很不開心。”我抬頭看了看她,強擠出一絲微笑,說:“不,我只是在想我以前的'學(xué)校�!甭犃诉@話,她猛跳到我面前,說:“你也是新生?啊哈,巧得很,我也是新生�!薄澳阋彩切律�?”我的語氣就像她說了謊一樣。他卻頭發(fā)一甩,說:“那當(dāng)然�!�

  我又細(xì)細(xì)地打量她,在她身上沒有一絲苦惱和哀傷的痕跡,只有活潑和天真,像一只沐浴著陽光的鳥,在她的內(nèi)心世界里飛呀飛。

  “難道你不想你的母校嗎?”我低聲問。

  “母校?那都是過去的事了�!彼A送�,又說:“母校給我的回憶很多,可是畢竟我們已經(jīng)離開了。難道你想在母校上一輩子學(xué)嗎?終究是要離開是!”

  我抬起頭,眼神里全是困惑。

  她沒有注意我的表情,繼續(xù)說:“母校是人生中的一段小插曲,現(xiàn)在我們已經(jīng)走過去了。這所學(xué)校才是我們的新起點呀!這里有新同學(xué),有新老師。在這樣一個環(huán)境里我們才能進(jìn)步�,F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急就是“好好學(xué)習(xí)!”她哲人一樣感嘆道。細(xì)細(xì)體會這段話,我終于明白她為什么永遠(yuǎn)都是笑得那樣燦爛了。“你說得對!”仿佛黑夜里一絲亮光,我在尋尋覓覓中豁然開朗了。走出教室,重新看校園,我的感覺和剛才很不一樣。

  天空十分藍(lán),還點綴著白云,噴泉開了,海豚上竄下跳,在晶瑩的水花里嬉戲,鳥兒成排地飛舞嘰嘰喳喳地鳴叫,我又看到了她那張永遠(yuǎn)寫滿笑意的臉,又聽到

  了她美妙的聲音。

  她天真又成熟。善良又樂觀。她在我心中已經(jīng)超出了一個哲人的境界。