精選相見作文300字四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的相見作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
相見作文300字 篇1
夜逐漸的深沉起來、夏天的景色是如此的迷人！
那風(fēng)是輕輕的、輕得像母親撫摸剛睡醒的孩子！那是可愛的、莫過于天空變化萬幻的圖畫了！那月亮是多么的慈祥、無私的迷人呀！
無私的照亮著地球的萬千生靈！望著那和藹的村莊、有路面閑人、燈下戀人、玩著快樂無比小兒童。田野中的青蛙也不甘沉默、也跟著唱起了歌跳來舞、那畫面是多姿的!那聲音是動聽的!百千的聲音在我耳邊回響!而我卻不懂得欣賞！
對我來說是那燥聲罷了！因為我將要和朋友們分離而感到憂愁！
此時、不知不覺變成了詩人、寫起詩來!《觀村愁》觀村游人悅，聞田中蛙鳴，百千音齊作，問誰知我愁?后來、我想到了曾經(jīng)有一位朋友送給我的一句話“再相見、定會是人生巔峰之時！”這一句話、細(xì)細(xì)品嘗時、不難發(fā)現(xiàn)……我們應(yīng)該更加怒力的為自己的`人生打造一片天！也許一味的孤行會阻礙著你！
今天的離別、明天的相聚！豈談容易呢？所以我們要珍惜現(xiàn)在這一切！我們總得有約定、為此我們定要“再相見、定會是人生巔峰之時”。
相見作文300字 篇2
西漢時，原來齊國臨淄這個地方有個人，名叫主父偃。他早年曾學(xué)習(xí)縱橫術(shù)，后為縱橫術(shù)沒什么用處了，便開始學(xué)習(xí)《周易》、《春秋》等儒家學(xué)說。大概因為半路出家，修養(yǎng)不夠，所以受到當(dāng)?shù)厝迳呐懦狻?/p>
漢武帝初年，主父偃聽說大將軍衛(wèi)青愛惜人才，就長途跋涉，來到長安，拜見衛(wèi)青將軍。衛(wèi)青很賞識主父偃的才華，多次向漢武帝舉薦，可是漢武帝沒有理睬。
時間一久，主父偃所帶的資財幾乎要花光了，大家都開始討厭他。遠(yuǎn)道而來，求官不成，生計都成了問題，這可如何是好？主父偃心想：求人舉薦不成，那就直接上書皇帝，沒準(zhǔn)兒會有意外驚喜。
當(dāng)時，北方匈奴經(jīng)常侵?jǐn)_漢朝邊境，讓漢武帝十分頭疼。于是，主父偃直接上書漢武帝，就匈奴問題發(fā)表自己的看法。他抓住要害，切中時弊，力主漢武帝討伐匈奴。與他同時上書的還有徐樂、嚴(yán)安二人。漢武帝看了主父偃的文章，極為欣賞，很快就召見了他們?nèi)�，并說：“公等皆安在？何相見之晚也！”意思是說，你們這幾個人原來都在哪里來著？真是相見恨晚呀！于是，漢武帝拜他們?nèi)齻�人做了郎中。
成語“相見恨晚”由“何相見之晚也”演變而來，形容新結(jié)交的朋友十分要好，以彼此認(rèn)識太晚為憾事。
相見作文300字 篇3
這兩天的上課、課間，同學(xué)們的表現(xiàn)用兩個字來形容，第一個字“動”，組成兩個字是躁動、激動、感動、沖動、波動、眼光所到之處，到處都在動。第二個字是“說”：說來說去，東說西說，前說后說，悄悄說，大聲說……有的同學(xué)上課像條蟲，下課是條龍；上課風(fēng)都吹得倒，下課牛都拉不倒。這不，今天的音樂課就是這樣的：抬琴的人進(jìn)來了告訴了我們一個好消息：換音樂老師了。哇！整個教室沸騰起來了：有的同學(xué)高興得跳了起來，有的同學(xué)垂頭喪氣，還有的同學(xué)在討論新老師好不好……新的音樂老師來了，坐下來，讓我們安靜，唱我們最熟悉的歌――“讓我們蕩起雙槳”。于是歌聲響起來，但是很懶散的，還參著各種雜音。下課鈴響了，同學(xué)們象箭一樣沖出教室，有的同學(xué)在教室里大呼小叫，在那兒跳來跳去，活象一只猴子。突然，班主任老師進(jìn)來了，剛才的聲音立刻停止，教室里鴉雀無聲。老師氣沖沖地說：“你們?nèi)绻傧筮@樣的話，嚴(yán)懲不待，結(jié)果只有一個：作業(yè)越來越多�！蓖瑢W(xué)們只有吐吐舌頭，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，不敢輕舉妄動，誰也不愿成為全班同學(xué)的罪人�。]有辦法哦！道高一尺，魔高一丈�。�
相見作文300字 篇4
要求：1你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；2文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用XX代替，否則扣分；3不得抄襲；4不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）
【滿分作文】
那聲音，常在我心田
花瓣承載著對生命的參悟
掙脫枝丫的懷抱
在最美的季節(jié)
嵌入那濁濁黃土
那聲音微弱
卻猶如一粒碎石闖入平靜的湖面
在我心中，泛起一層漣漪
墜入不見天日的泥土之中
與之交融
她在翻轉(zhuǎn)，在掙扎
終于化為一抔春泥
來年，花又開好了
她還是她
依舊是枝頭最美的花
落地那一瞬
在我心中鏗然有聲
拋卻世人的贊美之音
紛紛揚(yáng)揚(yáng)奔向冰冷的泥土
是花的勇氣
那聲音
那微弱的聲音
常在我心田
讓我久久難以忘懷
【鄭老師點(diǎn)評】細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。構(gòu)思新穎，描寫落花的聲音，主旨獨(dú)特。
在詩歌中，運(yùn)用擬人手法，落花的形象塑造也是豐滿的，有勇氣，與泥土交融化為春泥。詩歌意境也很美，具有繪畫美。初三的學(xué)生寫詩歌如此，理當(dāng)點(diǎn)個贊。