誰偷了我的餅干作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的誰偷了我的餅干作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　新學(xué)期開始了，山羊老師邁著沉重的腳步走進了教室，給每個小動物發(fā)了一包三文魚餅干，唯獨小花貓可可沒有。小花貓上個學(xué)期表現(xiàn)不好，他既打架又罵人，還偷東西！

　　小花貓伸長脖子，聞了聞同桌小鹿露西的餅干，耳朵聽著小白兔“吧唧，吧唧”地吃著餅干�！翱谒�直流三千尺了”，他恨不得一下子把這些餅干都吞進肚子里，他就心滿意足了。小鹿愛不釋手地摸著餅干，似乎這包餅干是他的寶貝。

　　突然，小鹿好像想起了什么，三步作兩步地跑到操場，給動物學(xué)校的小動物們維持紀(jì)律。小鹿的一舉一動都被小花貓看見了，他猛地奪過小鹿桌子上的餅干，慌慌張張地藏在了抽屜里，又假裝若無其事地看起書來。小鹿?jié)M頭大汗地跑回來，看見桌子上的餅干不見了�！罢l偷了我的餅干？”小鹿在座位上大聲嚷嚷。其他的小動物連忙搜索著，連小花貓也假裝找起來。小狗深深地吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)在小鹿附近有餅干的香味，小狗聞了聞小花貓的位置后，審問小花貓：“可可，你又沒有餅干，為什么你的位置上有餅干的香味呢？”“我……我……”小花貓張口結(jié)舌。小狗一聲命令，大家爭先恐后地檢查小花貓的位置�！帮灨桑★灨�！露西的餅干！”不知是誰大喊一聲，使大家的目光投在了小花貓的身上，可可低下頭，臉紅得像一根火紅的的辣椒，沒有勇氣再抬起頭來。“知錯就改就是好孩子�！鄙窖蚶蠋熤糁�拐杖，一步一步地向同學(xué)們走來。

　　“對不起，露西，你能原諒我嗎？”小花貓?zhí)�起頭，輕聲問道。教室里的每一個角落，都充滿了小動物們雷鳴般的掌聲。

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