優(yōu)秀植物作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀植物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀植物作文 篇1
《美麗的植物園》記得有一次，暑假期間，我參加過(guò)一次公益活動(dòng)年陵水縣首屆城鄉(xiāng)少年兒童手拉手夏令營(yíng)！因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間只有3天，所以，大家把這3天當(dāng)做寶貴時(shí)間！就在我們即將離開(kāi)活動(dòng)的那一天，我們?nèi)w的教練、隊(duì)友，一起去萬(wàn)寧興隆熱帶植物園參觀！一路上，大家都非常的好奇，植物園里的萬(wàn)物生長(zhǎng)得怎么樣？美不美麗？……
一走進(jìn)植物園，我嗅到了大自然的芬芳清香，令人心曠神！全園以植物造景為主，主要展示各種植物的姿態(tài)和多種植物互相搭配的自然野趣！我們跟隨者講解員，觀賞了一顆又一顆的花草樹(shù)木！多的讓我眼花撩亂，同時(shí)然我大開(kāi)眼界！走著走著，我們的腳步停留在了一個(gè)漂亮的園子前。放眼一望，園子里種的都是一種樹(shù)——可可�？煽蓸�(shù)，它是一種矮小、漂亮的樹(shù)，它的樹(shù)干總是向下垂著，它的葉子在陽(yáng)光下市閃閃發(fā)亮的。
橢圓形的果實(shí)，當(dāng)然，也不結(jié)在枝頭上，而是懸掛在枝干上，很奇怪吧？一顆可可能結(jié)出一百多個(gè)果實(shí)。一個(gè)果實(shí)中就藏有四、五十粒種子。它的果實(shí)有兩種顏色，一種是淡綠色，一種是玫瑰紅的顏色，兩種顏色搭配起來(lái)，是使可可樹(shù)看起來(lái)更迷人！其實(shí)我們所吃的巧克力、喝的可可粉和咖啡，都是可可果經(jīng)過(guò)發(fā)酵及烘焙后可制作成的�？催^(guò)了可可，接著走下去，腳步又停在了一朵比較富有很高價(jià)值的花兒——郁金香！郁金香為多年的草本植物，鱗莖扁圓錐形或扁卵圓形，長(zhǎng)約2厘米，具有棕褐色的皮股，外表被淡黃色纖維狀色膜。葉形長(zhǎng)圓、色澤粉綠，每一朵花都有6瓣花瓣，內(nèi)有雌芯一枚，雄芯6枚，花容端莊、色色具備、多姿多彩，活得像一個(gè)高腳的酒杯，鮮艷奪目，異彩紛呈，令人心曠神怡！接下來(lái)，大家隨著講解員，不斷地觀賞了種種植物……啊！漂亮的可可，多姿的郁金香，組成了美麗的興隆熱帶植物園！六年級(jí):曾佳佳
優(yōu)秀植物作文 篇2
心里一直總以為美麗總在遠(yuǎn)方，風(fēng)景也是遠(yuǎn)方最迷人。那溫情而又富有禪意的大理，夢(mèng)幻而又多情的麗江，巍峨而又神圣的峨眉山，曠遠(yuǎn)而又高闊的蒙古，深邃而又倉(cāng)桑的北京，無(wú)不一一牽動(dòng)著人們的心，于是乎，多少人為了趕赴那一場(chǎng)場(chǎng)美麗的約定，而忽視身邊的風(fēng)景。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許由于時(shí)間精力條件的限制，對(duì)于踏上這些地方之行，總是覺(jué)得是幻想，如水中看望月，鏡中看花，縹緲無(wú)痕，所以對(duì)于這些地方的遠(yuǎn)行的念頭，一直我總是想象而已，并且慢慢地習(xí)慣于將它擱置在時(shí)光里，以致于被歲月埋沒(méi)，等到來(lái)年再次想起時(shí)，人雖在，山河已改。
如果不是我一朋友說(shuō)，植物園，很美，很漂亮，我想我到現(xiàn)在跟植物園也沒(méi)有什么瓜葛，雖然只是短暫的相遇，卻是一生的回憶，將用一生去銘記。
在我快要離開(kāi)時(shí)，我幻想著它會(huì)不會(huì)舍不得我離開(kāi)，我笑我的多情，因?yàn)槲掖丝讨豢吹剿琅f浩瀚美麗的坐落在那里，而無(wú)一絲更改，退一步想，倘若它隨著旅人的離去，而不舍，它得耗費(fèi)多的少力氣去緬懷，因?yàn)樗丿B了多少人的腳印，輾轉(zhuǎn)了多少人的身影，如若都一一不舍，它得耗費(fèi)多少力氣，而離開(kāi)并不代表著永別，而是多少代表著重來(lái)。因?yàn)槎嗌偃�，看到這美麗的風(fēng)景還是會(huì)收拾起自己的行囊，再次踏上植物之旅。
記得那天下著小雨，本是多情的江南，更加顯得夢(mèng)幻迷離。杭州植物園離我住的地方不遠(yuǎn)，所以轉(zhuǎn)一路車就到了植物園北門(mén)，當(dāng)下車時(shí)，如若不是抬眼望到橫著的木頭，寫(xiě)著“杭州植物園”這幾個(gè)大字，我還以為我到了蓬萊仙境呢，古樸單調(diào)的牌子，寥寥無(wú)幾的人，癡纏的煙雨，蔥郁的樹(shù)木，無(wú)不透露著植物園曠世清涼的美。
當(dāng)我慢慢靠近園林時(shí)，也許園林為了迎接我，送了一個(gè)大見(jiàn)面禮，一股清涼而又柔軟的風(fēng)，迎面而來(lái)，頓時(shí)將我身上的俗世，一一洗去，也許是園林只是會(huì)收納純凈之人，所以在進(jìn)入之前，將人們身上的灰塵一一洗去，帶一顆純凈的心，來(lái)看園林的美，也許只有一個(gè)純凈的心，才可以徹底看到園林淳樸自然的美。
“流水潺潺，青山依依，石子鋪路”這是我眼前所看到的景象，這里的水是格外的清澈見(jiàn)底，由于湍急的水流與高低不平的河床所使，于是乎在每一個(gè)拐角都可以看到瀑布。水無(wú)形，卻有性，它受地勢(shì)，河床的影響，總是在不停地變換著姿勢(shì)，在遇高低不平的地勢(shì)時(shí)，以瀑布的姿勢(shì)，直瀉而下，遇平靜的荷塘?xí)r，它吸取日月之精華，蓄滿力量，供養(yǎng)著池花。此時(shí)的我，被這美麗的水吸引，于是走在河岸邊，伸手去觸摸水的靈魂，并將其帶入我的身體，供養(yǎng)我日后的俗世生活。湍急的水流上，一座古橋橫跨兩邊，即使流水再過(guò)湍急，也許與我無(wú)關(guān)，我們不用害怕因水的湍急兇猛，而無(wú)法到達(dá)對(duì)岸，只要我們想去，沒(méi)有到不了的地方。人總是會(huì)想辦法戰(zhàn)勝自然的，從古
至今，都是。
一排排的竹林搖曳著光影，在煙雨中顯得更加美麗，于是我現(xiàn)在竹葉外聽(tīng)雨清清滑動(dòng)竹葉的聲音，是那么的清脆決絕。現(xiàn)已是初冬了，而竹子卻還是那么的蔥翠，挺拔，我想除了它本身的關(guān)系，還跟植物園得天獨(dú)厚的環(huán)境有關(guān)吧，不僅是將到這里的人們身上的俗氣浮躁，全部吸入身體，再呼出新鮮的氧氣，而且這是坐落在偏遠(yuǎn)的地方，容易與時(shí)光，與歲月交相輝映。
“我愿意化浮萍趟湖心”一邊聽(tīng)著許嵩的山水之間，一邊徜徉在植物園林，煞是美麗至極，在轉(zhuǎn)彎處，我看到一池浮萍，安靜祥和的坐落在那里，而一些美麗的風(fēng)景倒映在湖中，給沉寂的湖中帶來(lái)些許的美麗。如若化作浮萍躺在湖中，泛著歲月的漣漪，這樣何嘗不好。少了浮世的紛擾，只有歲月安靜美麗的場(chǎng)景，這何嘗不是最簡(jiǎn)單的.幸福，只可惜，我不是仙人，注定要回到世俗中去，一些工作等著我，俗世的紛爭(zhēng)在等著我去解決。
一路走著，路過(guò)河流，路過(guò)植物林，還有我接下來(lái)要到達(dá)更深的地方，一直陪在我身邊的就是腳下的這條路，它青石鋪路，雖然被歲月染上深深淺淺的痕跡，不知重疊了多少人的身影，不知接納了多少人的俗世氣息，但是它還是安靜祥和的躺在地上，等著旅人將它踩踏，送他們到更遠(yuǎn)的地方。用自己的身軀，為植物園撐起一片天，為路人牽線。也許植物園的植物太相似了，我居然迷路了，當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，看到一位環(huán)衛(wèi)工人，在勤懇的撿拾著這里的垃圾，我于是上前問(wèn)，哪哪怎么走時(shí)，他的回答讓頓時(shí)有種剝開(kāi)云霧見(jiàn)天明的感覺(jué)。我想環(huán)衛(wèi)工人跟這里的路一樣，一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的力量，為園林撐起一片天。
一些古樸的房子，坐落在園林中，給園林帶來(lái)一絲靈氣，那厚厚的門(mén)，將我擋在外面，也許俗世的我無(wú)法叩開(kāi)那純凈的門(mén)。也許它是等著懂他的人，將其開(kāi)啟，而又注定是塵外人，不懂其歷史的厚重，于是我抬起腳步，接著往下走。我一處擺放著許多的缸，缸由于蓄滿歲月的水，清澈見(jiàn)底，那杠底的青苔，好像在拼命的吸取歲月的陳釀，恣意的生長(zhǎng)著，以至于到達(dá)他們想要到達(dá)的地方。
冬天的時(shí)間過(guò)得特別快，還沒(méi)好好享受園林帶給的樂(lè)趣，在這美麗的煙雨，還沒(méi)來(lái)得及將其徹底裝進(jìn)夢(mèng)里，就得要說(shuō)別離。人生何處不離別，希望我來(lái)時(shí)，俊逸飄彩，去時(shí)青衣如風(fēng)，我離開(kāi)時(shí)正如我沒(méi)有來(lái)，園林依然是它的意氣風(fēng)發(fā)，而我依然是我的白衣勝雪，但是一段清澈如雪的相逢，留下的是煙花的痕跡，帶走的是一生的記憶。
優(yōu)秀植物作文 篇3
第一次見(jiàn)到火山楊這個(gè)奇怪的樹(shù)種，是在黑龍江的老黑山火山附近。
打眼一看，火山楊并沒(méi)有什么特別之處。瘦小的身軀、羸弱的枝條和懸在那上面的慘淡的綠葉，便構(gòu)成了它的全部。
可當(dāng)我仔細(xì)端詳它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟立根在巖漿凝固后形成的石塊里！
它的身后是一望無(wú)際的墨黑色石海，起起伏伏，波濤暴烈，那氣勢(shì)似乎是想要摧毀沿途的所有生靈。而火山楊仍頑強(qiáng)地屹立在那里，高昂著倔強(qiáng)的頭顱，無(wú)畏地俯視這片煉獄。
質(zhì)感豐富的炭黑上點(diǎn)綴著一抹淡綠，無(wú)疑是蒼涼的火山旁令人感動(dòng)的風(fēng)景。
車?yán)^續(xù)前行，沿途的火山楊隨處可見(jiàn)，猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老戰(zhàn)士，卻仍堅(jiān)守在自己的崗位上。
我們來(lái)到了一片樺樹(shù)林，這里的樺樹(shù)長(zhǎng)得高大、筆直、茂盛，卻始終不能離開(kāi)自己溫床般的土壤。我笑它們沒(méi)有風(fēng)骨。
而在這片火山巖中唯一的一片貴如油的肥沃土壤上，火山楊卻不見(jiàn)了蹤影。因?yàn)樗鼈冎荒芑蠲诨鹕綆r上。它們天生以打破不可能為使命，它們以風(fēng)暴為自己的歸宿。
在荒蕪和生命面前，火山楊選擇了生命；在開(kāi)拓與保守面前，火山楊毅然以開(kāi)拓為己任。它們?yōu)榱嗽趲r石中獲得營(yíng)養(yǎng)，只能盡可能縮小自身，減少葉片的數(shù)量，而把營(yíng)養(yǎng)全部留給自己的根。
一顆微小的種子，竟能穿透多少層堅(jiān)如鋼鐵的巖石，天知道它耗費(fèi)了多少氣力！我又一次被震撼到了。相比于火山楊的無(wú)疆大愛(ài)，我們?nèi)祟愑质呛纹涿煨。?/p>
人生只有一次，歲月不能復(fù)來(lái)，你夢(mèng)想的高度決定了你人生的高度。面對(duì)不確定的人生，我們是否能有火山楊那放手一搏的勇氣？
我敬佩火山楊的品格，它教會(huì)了我人的一生要敢于去拼、去闖；它教會(huì)了我即使撞了南墻也不能回頭，要繼續(xù)發(fā)掘自己的“寶藏”；它教會(huì)了我即使身處逆境，也要“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”……
它還教會(huì)了我很多很多……
優(yōu)秀植物作文 篇4
國(guó)慶節(jié)到了，長(zhǎng)假開(kāi)始了，出門(mén)游玩是一件非常不錯(cuò)的事。這個(gè)國(guó)慶節(jié)我和爸爸媽媽來(lái)到了東營(yíng)植物園，參觀那里的植物。我順著彎彎曲曲的小路，來(lái)到了第一個(gè)園區(qū)“海棠園”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)海棠樹(shù)長(zhǎng)什么樣子，便迫不及待地跑了進(jìn)去，只見(jiàn)這里面大的、小的、高的、矮的、到處都是海棠樹(shù)，樹(shù)上面還掛著許多的果子，還沒(méi)成熟的果子是綠色的，成熟了的果子紅里透黃，海棠樹(shù)的果子像個(gè)小蘋(píng)果，摸上去非常的光滑很硬，一陣風(fēng)刮過(guò)，海棠樹(shù)上散發(fā)出淡淡清香。這時(shí)我心里突然冒出一個(gè)想法，這種果子長(zhǎng)得像蘋(píng)果，蘋(píng)果可以吃，它是不是也可以吃呢？我連忙摘了一個(gè)，也不知它熟沒(méi)熟就咬了一口，“呸呸！太難吃了”又苦又澀。海棠的葉子是嫩綠色圓形的。海棠的果子從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在樹(shù)上。非常漂亮。植物園里不僅有海棠園，還有許多別的園，也有一些我叫不上來(lái)的野花野草。其中有一種野花是嫩粉色的，花骨朵就像一個(gè)小風(fēng)扇，一片壓在另一片上面，樣子非常特別。還有些花四周是黃色的，靠近中間的位置是紅色，真是千姿百態(tài)�。∵@里就是我看到的植物園非常美麗，各種各樣樹(shù)與花的家園，這樣美的景色只有你親自體驗(yàn)才能感覺(jué)到。
優(yōu)秀植物作文 篇5
我來(lái)到校園的植物園，最引人注目的就是挺立在校道旁的幾棵大王椰。它們像一個(gè)個(gè)將軍，守衛(wèi)著植物園。它們有的是森林綠的，有的是生態(tài)綠。它們?cè)陲L(fēng)中好像向我們招手。
大王椰旁邊有一個(gè)金魚(yú)池。瞧！金魚(yú)們正在歡快地嬉戲。它們?cè)谌宄扇旱赝孀矫圆�，你追我趕，高興極了。金魚(yú)們的鱗片在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像一條掛滿黃金的裙子。
我看著看著，觀察到一叢球狀的草。它們不太引人注目，但想象力豐富的人，卻可以把它們想象得格外美麗。我看到幾枝從球狀叢中冒出來(lái)的粉色的嫩芽，一枝嫩芽只有兩片葉子，我就把一枝枝嫩芽想象成一只只蝴蝶，一陣微風(fēng)吹過(guò)，嫩芽飄動(dòng)著，就像一只只蝴蝶在撲翅膀。
下課鈴一響，同學(xué)們就如同一窩蜂飛出教室。操場(chǎng)上、校道上人聲鼎沸、熱鬧非凡。同學(xué)們有的在跳繩，他們都跳出了歡樂(lè)的節(jié)奏；有的在看書(shū)，他們像已經(jīng)走入了知識(shí)的迷宮；有的在談心說(shuō)笑，把自己高興的事情說(shuō)出來(lái)和大家分享；還有的在唱著款款清歌，唱出了快樂(lè)的童年......
植物園真美！
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