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幼兒園班級元旦活動主題方案
為了確保活動取得實效,就需要我們事先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向�;顒臃桨敢趺粗贫�?以下是小編整理的幼兒園班級元旦活動主題方案,歡迎大家分享。
幼兒園班級元旦活動主題方案1
一、活動目標(biāo)
1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演,增強(qiáng)幼兒的社會性。
二、活動準(zhǔn)備
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
三、活動過程
�。�1)激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣。
1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個早年。
2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?
�。�2)引導(dǎo)幼兒制作面具。
1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。
�。�3)播放音樂,幼兒載歌載舞。
1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結(jié)束
恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過年的氣氛。
五、延伸活動
在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。
六、主題總體要求
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對元旦習(xí)俗的`理解,感受元旦的歡樂。在教學(xué)過程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會,采用開放式的教學(xué)方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程,及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
幼兒園班級元旦活動主題方案2
活動主題:
親子迎新年
活動目的:
1.經(jīng)過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的`聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
2.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
活動過程:
1.來園活動(各班教室)
2.生活活動
3.新年心愿包活動
活動準(zhǔn)備:
紅信封、紙、蠟筆、記號筆
活動玩法:
各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑�,再裝入紅信封袋內(nèi)。
4.親子運動會
5.大家共同許愿,迎接新年氣球升空。燃放新年禮花,元旦活動結(jié)束。
元旦活動注意事項:
1.參加元旦活動時不擁擠、要排隊;
2.活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾;
3.活動時要注意安全;
4.活動時盡可能到人少的地方參加活動;
5.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
幼兒園班級元旦活動主題方案3
活動主題:
裝扮新年環(huán)境
活動目標(biāo):
1.經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。
2.鍛煉幼兒的動手操作本事,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備:
1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2.背景音樂《新年好》。
活動重難點:
裝扮環(huán)境的操作方法
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)幼兒動手操作,布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的`哪個位置要用什么東西才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?
�。ㄌ崾荆航處熞龑�(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法,并將彩帶用到適合的.位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。)
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒細(xì)心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一齊收拾教室,活動結(jié)束。
活動延伸:
1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法,裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話,能夠利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。
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