【必備】創(chuàng)意作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的創(chuàng)意作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)意作文300字 篇1
今天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我，妹妹，楊子易一起去婦女兒童動活動中心玩，我們先在‘’樂翻天淘氣城‘’玩了一會兒，感覺有點熱，于是走進了創(chuàng)意工坊。
創(chuàng)意工坊很漂亮，各種顏色的小凳子和小桌子整齊地擺放著，阿姨帶著我們來到櫥柜前，讓我們挑選模型，妹妹選了一個筆筒，楊子易選了一個小屋子。我精挑細選，決定做一個漂亮的別墅，這座小別墅，紅紅的房頂，淡藍色的屋子，綠油油的草坪上盛開著五顏六色的花朵，屋子旁邊有一個小鐘樓，后面掛著一道美麗的彩虹，我拿著模型，開做！沒想到，看似簡單的屋子竟這么難做，我先做鐘樓，可我根本不會做，只能請阿姨幫忙，阿姨說告訴我說，一定要按照字母或數(shù)字進行拼裝，比如說這個路燈，上面寫著“D”，你就找到“D”，拼上去就行了。哦，我恍然大悟，于是我立刻開拼，不一會兒，一座小別墅拼好了。我把小別墅帶回家，心中比吃了蜜還甜。
婦女兒童活動中心，是一個孩子們的樂園。
創(chuàng)意作文300字 篇2
我敢說我的班主任老師，是世界上最有創(chuàng)意的人。她總是想到許多奇奇怪怪的點子來處罰上課愛講話的同學(xué)和調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓我們笑破肚皮。
每當(dāng)老師在講解一些規(guī)定的時候，就一定會有人突然說一句：“為什么？”有一次老師聽到忍無可忍了，就突發(fā)奇想，叫那位說：“為什么？”的同學(xué)上來教一天的課。那位同學(xué)根本不會教，所以當(dāng)然引起一陣騷動，底下的同學(xué)也一直不聽話，拼命插嘴。那位同學(xué)在臺上根本已經(jīng)被搞瘋了，于是大吼一聲“閉嘴”，并氣憤的把課本丟下去。全班突然安靜了下來，那位同學(xué)發(fā)呆了幾分鐘后，便跑去向老師道歉，才結(jié)束這一場風(fēng)波。
還有一次，班上來了個新同學(xué)，老師為了讓我們多多跟他相處，于是叫我們在下課短短十分鐘內(nèi)讓他記得我們的名字，否則我們就要罰用屁股寫字吔！下課時，我們都使出個人絕招，把姓名貼在他桌上，或是告訴他我們的綽號，但是他果然沒記起來，所以老師就讓我們先寫一半的名字，到了明天如果還記不起來，就得寫自己的名字了，所以有些人拼命搞笑就是為了讓新同學(xué)對他有深刻的印象。
這兩個有趣的體驗，也一定讓那位愛插嘴的`同學(xué)和不主動和新同學(xué)相處的我們，學(xué)到了教訓(xùn)吧！
創(chuàng)意作文300字 篇3
學(xué)校要舉行書簽制作比賽，我聽了以后既興奮又煩惱。興奮是因為我可以有一次展現(xiàn)創(chuàng)意的機會；煩惱是因為我不如女孩子心靈手巧，擔(dān)心制作出來的東西會十分難看。
回家后我跟爸爸媽媽商量了很久。既要簡單易操作，沒有要有創(chuàng)意，那么就做一個可愛的雪人書簽吧！
準備的材料有：白色、紅色、深藍色、橙色卡紙，剪刀，雙面膠和勾線筆。我先在白色卡紙上剪出三個相同大小的圓和一根梯形的豎條，把三個圓依次貼在梯形豎條上。就這樣雪人的身體完成了。然后用剪刀剪下已經(jīng)畫好的深藍色帽子、紅色圍巾和橙色鼻子，把他們貼在相應(yīng)的位置上。接著用勾線筆在第一個圓上畫出眼睛和嘴巴，再在第二個圓上畫出雪人的紐扣。最后認真寫上我喜歡的座右銘：讀書破萬卷，下筆如有神。就這樣一個戴著深藍色帽子、紅色圍巾的雪人書簽做好了！
按照上面的步驟，我很迅速地完成了第二個雪人書簽。只是這次是一個戴著紅帽子、深藍色圍巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人書簽完成了！
功夫不負有心人，最終我獲得了二等獎。為了鼓勵我，老師還在我的國際公民手冊上加了一顆獎勵星呢！
創(chuàng)意作文300字 篇4
這幾日步行上班，看到滿地飄落的樹葉，不由地產(chǎn)生讓孩子們搜集樹葉，進行拼圖創(chuàng)作。這次活動的目的一是讓孩子走進冬天的大自然，感受冬天的氣息，認識不同的樹葉。二是培養(yǎng)孩子的想象力、動手能力，讓孩子們感受到通過自己的努力，享受成功的喜悅。三是培養(yǎng)孩子表達能力。能夠說明白自己創(chuàng)作的是什么？是怎么做成的？感受如何？四是讓孩子們實踐性的作業(yè)多一些，給孩子自由活動的空間。
周一作品收上來了，看到一個個精美的作品，我不禁驚嘆于孩子們的創(chuàng)意。我迫不及待進行了每幅作品的全班點評，下課后找到攝像師進行拍照留念，并在班內(nèi)進行了展出，看到孩子們激動幸福的表情，真為他們高興。有馳同學(xué)高興地說：當(dāng)我做好我的作品時，恨不得親上一口。
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