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教師本人執(zhí)教的述職報告

時間:2022-09-04 18:19:11 述職報告大全 我要投稿
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教師本人執(zhí)教的述職報告(精選29篇)

  隨著人們自身素質(zhì)提升,大家逐漸認識到報告的重要性,其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家收集的教師本人執(zhí)教的述職報告(精選29篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師本人執(zhí)教的述職報告(精選29篇)

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇1

  一年多來,我政治立場堅定,熱愛教育事業(yè),不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

  作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

 �。�1)關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

  (2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的`衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅持上午自習(xí)。

  在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自己之短。

  一年來,我遵守校紀,做到有事請假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績。20xx年論文《淺談教學(xué)中的數(shù)學(xué)生活化》榮獲河北中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比省級三等獎;20xx年3月被學(xué)校評為教學(xué)先進個人;我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直在全年級名列前茅。

  "金無足赤,人無完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,新課改的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇2

  一、思想方面

  我能夠牢記教師的職責(zé)所在并在工作中恪盡職守,作為教師本就有著教導(dǎo)學(xué)生的職責(zé),當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到難題的時候應(yīng)該要積極去進行引導(dǎo),即便學(xué)生對課程內(nèi)容不感興趣也要幫助他們鞏固好基礎(chǔ)才行,所以我能夠認真做好備課工作并經(jīng)常與其他英語教師進行探討,主要目的便是為了從中學(xué)習(xí)英語教學(xué)工作的經(jīng)驗,而且在相互探討的過程中也能夠借鑒其他英語教師的教學(xué)方式,對我來說能夠通過這種方式加深對英語教學(xué)工作的理解無疑是令人慶幸的。

  二、工作方面

  能夠認真分析學(xué)生對英語科不感興趣的原因并改進自身的教學(xué)方式,事實上在學(xué)生需要打好基礎(chǔ)的`階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的,因此平時我都是采取死記硬背的方式來讓學(xué)生強化記憶,尤其是單詞的重復(fù)抄寫能夠讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容更加熟悉,再加上平時的早自習(xí)也會進行晨讀和聽寫的緣故逐漸提升了學(xué)生的成績,但在我看來目前的教學(xué)進度還是有些緩慢從而需要繼續(xù)努力才行。

  三、存在不足

  由于我在教學(xué)的過程中比較注重大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,這也導(dǎo)致我會疏忽對部分差生的關(guān)心以至于他們跟不上進度,身為教師卻在工作中出現(xiàn)這類狀況無疑是有些不太負責(zé)的,另外我在班級紀律的管理方面做得不夠好,這也導(dǎo)致在上課前夕需要花費不少精力才能夠維持好班級的紀律,長期存在這類問題很容易對教學(xué)效果產(chǎn)生不好的影響。

  四、改進措施

  今后我應(yīng)該積極展開家訪工作從而了解學(xué)生的家庭狀況,畢竟家庭教育的缺失會對學(xué)生的成長帶來不少壞處,再加上學(xué)生自身不夠重視的話則很難獲得成績的提升,所以我要積極和家長進行溝通以便于盡快解決這類問題,另外我要多向班主任老師請教從而了解紀律管理方面的經(jīng)驗。

  英語教學(xué)工作中的努力也是為了幫助學(xué)生鞏固好基礎(chǔ),只有這樣才能夠讓他們在今后的學(xué)習(xí)道路上不會留下遺憾,我也得積極引導(dǎo)學(xué)生重視自身的學(xué)習(xí)才行。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇3

  工作至今本著一顆熱情與充滿自信的心,以“天道酬勤”自勵,立足扎實的基礎(chǔ),在工作中不斷進取創(chuàng)新,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校工作的需要,我擔(dān)任音美組教研組長,這一年我們組的成績也很多無論教學(xué)還是活動組員們都能積極響應(yīng)和配合。在xx年我們組被評為州級優(yōu)秀教研組,這對我們組來說是最大的鼓勵和認同。這一年我們的成績也很多,在州級年會中我們?nèi)幻佬g(shù)教師的論文都被評為一等獎;兩位音樂教師在20xx年中小學(xué)聲樂比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等等。

  學(xué)校工作中我還擔(dān)任八年級十四個班級和卡通畫選修班的美術(shù)教學(xué)工作。這對我來說是一種考驗,并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對幾百個學(xué)生的教育,美術(shù)課堂的原則就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)能力,這種能力的培養(yǎng)遠超出了知識的積累,對于個性不同的每一個學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案,爭取在最短的時間里了解每一個學(xué)生,用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此,在課下注重認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下,積極和其他老師溝通,多了解學(xué)生的情況;只有掌握了學(xué)生的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的`準備,才能根據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜歡的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。

  卡通畫選修班就是以學(xué)生的特長與興趣的培養(yǎng)為主要目的的課堂。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的新鮮感,讓學(xué)生認識我,認識周圍的同伴,同時也認識美術(shù)課。我竭盡所能,盡量為學(xué)生們營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生成為課堂真正的主人,我的指點打破他們的固有思維,打開他們的眼界,讓他們真正提高對美的認識。就在美術(shù)教學(xué)展開一個良好開端的時候,學(xué)校給了我這樣一個特別好的機會,讓我來鞏固我的個性教學(xué)。給我和我的學(xué)生們一個自己的課堂,隨心所欲的繪畫創(chuàng)作,讓我的學(xué)生體驗到了繪畫的喜悅,在課堂中同學(xué)們大量的優(yōu)秀繪畫作品在學(xué)校的展出中受到了各方的好評。選修課也曾在多次省州市督導(dǎo)視察中嶄露頭角獲得好評和肯定。

  在美術(shù)教學(xué)中,雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會到為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后,認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組的各項任務(wù),組織學(xué)生為期末的選修課展示做準備。同時,注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極聽課,取他人之長提高自己。

  這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,但是還有很多地方需要更加的努力;在今后仍要告訴自己,不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。

  以上就是我本學(xué)期的述職報告!

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇4

  常言道:“光陰似箭,日月如梭,”在緊張而又忙碌中,不知不覺的度過了一個學(xué)期,一學(xué)期來,有憂愁也有快樂,有無奈,也有無奈中拼出的火花,先將自己一學(xué)期來的工作做一下回顧:

  一:師德師風(fēng)方面

  作為一名教師,我深知教師不僅要熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人,更應(yīng)該為人師表、以身作則。因為教師的工作對象是活生生的一個個兒童,他們具有很大的可塑性和向師性,這就決定了教師專業(yè)具有強烈的表率性、師范性。教師的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動都時時處處、有意無意地影響著學(xué)生,所以無論在課堂教學(xué)中,還是在日常生活中,我注重盡量給學(xué)生起到表率作用,用自己的言行舉止去潛移默化、感染學(xué)生、熏陶學(xué)生,不僅要教會學(xué)生求知,健體,更要教會學(xué)生做人。

  二:工作態(tài)度、工作量方面

  我的工作量是11節(jié)數(shù)學(xué),3節(jié)科學(xué),2個早自習(xí),2個晚自習(xí),還有一年級、二年級、三年級一班和和三年級二班的校本課各一節(jié)一星期共22節(jié)。我的工作態(tài)度是既然接受教學(xué)任務(wù),就要盡心盡力、勤勤懇懇、遵紀守法,干好自己的本職工作,以滿腔熱情對待每天的每一節(jié)課。因為作為教師我懂得正確認識和對待局部利益和全部利益的辯證關(guān)系,在工作過程中,要立足本職顧全大局,在全面服從的前提下,干好本職工作,用本職工作的出色成績,來保證和促進全局工作的勝利完成。

  三:安全方面

  大家都知道無論是個人,還是家庭,乃至一個學(xué)校,安全教育首當(dāng)其沖,擁有了安全,才有未來,才有人生規(guī)劃,才有學(xué)校規(guī)劃,才有事業(yè)前景,才有競爭,才有人類的進步。所以,我很重視安全教育,常常借助周圍發(fā)生的安全事故問題,給學(xué)生講解安全的重要性每當(dāng)輪蝸安全值日時,從開始打水到熄燈,我總是堅守崗位,直到學(xué)生安靜入睡,我才會教師宿舍。

  四:在課堂教學(xué)方面

  為了上好每一節(jié)課,我總是專研教材,全面了解學(xué)生,找到學(xué)生知識的增長點,尋求一種貼近生活、而又使學(xué)生容易接受的學(xué)習(xí)方法,提高課堂教學(xué)效率。

  五:公開課教學(xué)方面

  積極參加我教研室和我鎮(zhèn)以及學(xué)校的教研活動,在學(xué)校組織的一輪代課教師的講課、聽課、評課活動中,我以一種積極向上的心態(tài),遵循三步導(dǎo)學(xué)的模式貝克、講課、力求用新理念、新教法與時俱進。

  六:兼職方面

  我是一個科任教師,或許是多年教學(xué)的生涯,養(yǎng)成了一種習(xí)慣,總覺得我所帶的班級,就是我的班級,只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題的地方,有隱患的地方,我看到的就要管,就要說,讓學(xué)生明白事理,盡量避免不良事件的發(fā)生、發(fā)展,努力協(xié)助班任老師搞好班級管理。

  七:班級紀律方面

  一個良好的班級,必有一個良好的記錄環(huán)境,我教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度以及作息制度,特別是安全值日晚上熄燈后,我還要不定時的檢查宿舍紀律2—3次,木的'是督促學(xué)生安靜入睡。

  八:班級衛(wèi)生方面

  校園、班級、宿舍、餐廳是師生活動、學(xué)習(xí)、休息、就餐的公共場所,無論哪個地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個人的視野健康和身心健康,也會給別人一種無規(guī)矩不成方圓的感覺,所以,無論是我班的教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理,特別是餐廳衛(wèi)生,一日兩次擦抹打掃,從開始的亂到后來形成的規(guī)范,我和梅梅又是督促,又是指導(dǎo),并親手示范,有時動手和學(xué)生一起合作完成,有付出就有收獲,餐廳衛(wèi)生的習(xí)慣漸漸形成了。在這里我看到了無論是校長、教師、還是所有的學(xué)生,都付出了努力,我感到這種習(xí)慣是集體力量的結(jié)晶,是一種團隊精神。

  九:參加各項活動

  我愿意參加學(xué)校的各項活動,前不久組織的中小學(xué)教師拔河比賽我積極報名,雖然,我們沒有獲得名次,但是從參賽到結(jié)束,我感到了教師團隊的凝聚力,為了集體榮譽,一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認真、較真、好勝,和不服輸?shù)陌詺�。而最終收獲的是“友誼第一,比賽第二“的愉悅心情。

  十:輔導(dǎo)差生方面

  我認真做好輔差工作,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),積極給予補課、輔導(dǎo),力爭把所誤的知識全部銜接起來。

  總之,教師的工作就是這樣點點滴滴,在工作中一定還存在不少缺點和問題,還望老師問提出寶貴意見,幫助我完善自我和今后更好的工作。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇5

  一個學(xué)期在這繁忙而充實的時間里不知不覺中又過去了,下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一匯報:

  作為一位語文老師,本著為學(xué)生發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長負責(zé)的態(tài)度,我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,留意用自己的人格魅力感染學(xué)生,到達“潤物無聲”的效果,工作態(tài)度端正,凡事認真負責(zé),除非不做,要做就盡可能做到最好,同時也保持一顆平常心,多看生活中特別是學(xué)生美好的一面,用親切的笑臉與學(xué)生們交換,所以學(xué)生總說:“老師你的笑臉很漂亮�!弊寣W(xué)生因喜歡我的人而愿意學(xué)習(xí)。

  根據(jù)二年級學(xué)生的生理與心理發(fā)育特點,我堅持以鼓勵引導(dǎo)為主,堅持公正公平的,對良好表現(xiàn)的學(xué)生當(dāng)面及時的表揚,引導(dǎo)其他學(xué)生以此為榜樣相互學(xué)習(xí),共同進步,對表現(xiàn)差的`學(xué)生及時指出錯誤,引導(dǎo)他自覺改錯,在與學(xué)生交往中留意理解和尊重,盡可能不傷害到學(xué)生的自尊心。

  古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀”的重要性從一年級剛?cè)雽W(xué)就深植學(xué)生們的心田,在本學(xué)期內(nèi)我牢牢掌控“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。本學(xué)期內(nèi)大部份學(xué)生能夠熟讀乃至是流利背誦《日有所誦》上下兩冊、《書山有路》、《秋天的童話》等多篇童謠故事。上課的時候,我側(cè)重于讀,但也重視讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有甚么效果的。LOcaLhOst從方式方法上來講,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,比賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是比賽“讀”了。通過延續(xù)而不中斷的朗誦記憶,這學(xué)期學(xué)生們都取得了不同的使人可喜的進步,識字量有了質(zhì)的飛越,理解力加強,記憶力明顯進步,學(xué)生們還能通過故事自我教育自我束縛。

  在幾十年的語文教學(xué)中,我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,不但重視學(xué)生們在課堂中“活”起來,更鼓勵學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到生活中,讓學(xué)習(xí)是為生活服務(wù),在生活中進行學(xué)習(xí)。由此舉行了一系列的活動,如走進臨沂科技館,全班競讀《木偶奇遇記》,摘抄美詞好句,繪制讀書卡片等等。通過一系列的活動,在此進程中擴大了學(xué)生們的視野,培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任心、自信心,學(xué)習(xí)同時也是一件布滿了愉悅快樂的事情。

  作為一位教師,我以為要始終堅持做到以下幾點:

  1、有一顆愛心,這是做好工作的條件。

  帶著一顆“愛心”去工作,可讓學(xué)生覺得你是真心腸關(guān)心他,縮短了師生之間的間隔,同時,他們犯了甚么錯誤,也x就輕易接受你的教育,很快地加以改正。這類愛,有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

  2、仔細、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

  教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長時間的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中仔細觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交換,學(xué)生是能夠接受的。

  3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。

  “嚴是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛惜的同時,也不忘對他們嚴格要求。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個老年教師,我深知“老牛自知傍晚晚,不用揚鞭自奮蹄”。我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇6

  在20xx年一學(xué)年里,本人擔(dān)任了四系體育教師及高三班主任工作,在系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,盡職盡責(zé)完成各項工作�,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、作為高三烹飪班主任,我能針對學(xué)生的特點,及時認真的與學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),鼓勵學(xué)生,樹立目標。嚴格執(zhí)行班級的.各項制度,賞罰分明,抓好早晚自習(xí),營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。能因人而異,因材施教,堅持不拋棄,不放棄的觀點,關(guān)注每一個學(xué)生的進步發(fā)展。

  二、作為一名體育教師,我能堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要位置。在課堂上,注重常規(guī)教學(xué),安全第一。認真?zhèn)湔n,充分加入體育游戲教學(xué),讓學(xué)生充分體會到體育課的娛樂性,運動負荷適中,讓學(xué)生既娛樂身心,又鍛煉了身體。

  三、另外我能及時完成學(xué)校及系部交代的各項工作,完成高三學(xué)生的報名體檢工作,嚴格遵守學(xué)校的各項制度,不遲到早退,與同事和睦相處。我深知,作為一名體育教師,我還有很多的不足之處,需要繼續(xù)努力,希望各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督幫助,讓我能取得更大的進步。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇7

  大家好!我叫劉Xx。七年來,一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間,3次獲得Xx市級以上優(yōu)質(zhì)課,符合參評條件第一條;有13篇論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽,符合參評條件第二條;8次獲國家級、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,符合參評條件第三條;獲Xx市優(yōu)秀班主任,符合參評條件第四條;被評為Xx市高考有功人員、優(yōu)秀教師,符合參評條件第五條。

  下面將具體工作匯報如下:

  教學(xué)方面,認真研究業(yè)務(wù),積極探究課改。20xx年6月,經(jīng)過了理論考試與隨機講授微型課的考核,被評為Xx市優(yōu)秀青年教師;11月,在Xx市舉行的教學(xué)模式課堂大賽中,獲得一等獎;20xx2年4月,新課程驗收課受到了老省長的贊揚;今年上學(xué)年的評教中,班主任、師德、教學(xué)三個方面均獲得第一。

  班主任方面,自20xx年開始,連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。

  20xx年雖擔(dān)任文科普通班班主任,但班級的各項考核均名列前茅。20xx年,在孩子一歲之時毅然擔(dān)任文科小班班主任的工作,從做每一位學(xué)生的思想工作,到交代規(guī)范答題的每一個細節(jié),踏踏實實。20xx年的高考,咸瑾瑜獲得了Xx市文科狀元,班級本科上線率達98%,一本上線11人,首次突破了Xx一中文科生2位數(shù)的.紀錄。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名,Xx市前7名,榮獲新鄉(xiāng)市學(xué)科獎。今年,因工作需要,又擔(dān)任了應(yīng)屆理科小班班主任,72歲的父母,為了讓我安心工作,將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人,需完成61個一本指標的壓力,我選擇的是努力為成功找方法。教學(xué)上,自己組題貼題,重點知識周周清,并做到及時批改,及時反饋,以小組為單位,進行平均分排名,形成組內(nèi)合作、組外競爭的學(xué)習(xí)氛圍。班級管理上,建立了夢想起飛墻,那里不僅張貼著各小組成員的理想大學(xué)、競爭對手;還有“985”“211”大學(xué)的簡介,“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項,更有20xx年各重點大學(xué)對河南考生的最低錄取分數(shù)線。對于明年的高考,我想說,我一定會全力以赴,為我校高考騰飛貢獻自己的力量。請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師監(jiān)督、幫助。

  綜上所述,我已符合業(yè)績五條中的全部條件,請各位評委、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家!

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇8

  本學(xué)年度以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

 �。�1)課前準備,備好課。

 �、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 �、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 �、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。

  樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長密切配合。

  常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學(xué)方法,加強對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的`數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學(xué)校的先進工作者,多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇9

  今天站在這里述職,意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了,作為一名初三的老師,這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實,回顧一學(xué)期的點點滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全,下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的總結(jié)。

  首先,這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習(xí),在x老師的帶領(lǐng)下,我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),在這個階段中,針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯、短語與句型,做到每節(jié)課聽寫,提問或者讓學(xué)生上黑板做題,課本是關(guān)鍵,抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習(xí),并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,使學(xué)生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,接著針對不同的專題進行訓(xùn)練,單選、完型、閱讀等,并且我們有選擇的使用各市的模擬題,進行整和,作為典型的俱樂部試題,然后進行認真的講評,錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)。

  通過這個階段的訓(xùn)練,學(xué)生對做題過程很清楚,學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,在最后不到兩周的時間里,我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略,保證學(xué)生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到,對每個題都制訂自己的最低和的目標,在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,事實也是這樣的,有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的水平。

  這就是我們一步一步的教學(xué),在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗,是她們的幫助讓我樹立了信心,懷著無愧于學(xué)生的信念,與她們一起走過了這難忘的一年,謝謝你們!

  教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),更要對學(xué)校負責(zé)。特別是語文和英語老師,我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,接送孩子成了的難題,在這里我要感謝九年級一二班的同事們,特別感謝兩位王老師,每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,是她們給我提供了方便,最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí),因為孩子放學(xué)的時間和我們點名的時間是沖突的,所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退,然后回家做晚飯,飯做出來有時能來的及吃,有時來不及吃,對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,因為怕遲到怕耽誤學(xué)生,在這里要感謝孫老師,每次如果我來晚了幾分鐘,她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,這是一種無聲的'幫助。

  對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了,周三六點來學(xué)校值班的時候女兒還沒睡醒,并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié),值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助,我們一路走來。

  工作強度大、任務(wù)重、壓力大,相信是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,大家都在自己的崗位上堅持著。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,嗓子開始不定時的疼痛,沙啞,大家一定都有同樣的感受,我們一直在堅守,為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。

  一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,雖然中考的腳步已離我們漸遠,但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,感謝有你們的陪伴,我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著,謝謝你們,祝福你們!

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇10

  一學(xué)年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局。

  在教育教學(xué)工作中,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的'補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。

  班主任工作方面,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生

  等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,能夠主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,使家庭教育與學(xué)校教育同步。

  回顧這一年的教學(xué)實施過程,我發(fā)現(xiàn),要學(xué)習(xí)的東西還很多,如班級管理亟待加強,教學(xué)研究還要更加深入等。我將不斷改革創(chuàng)新,探索實踐,爭取讓自己在本職工作中能更出色!

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇11

  又到一年述職時。角度決定風(fēng)景,今天我的述職報告,不談“做到了什么”,談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”:

  第一條,我做不到解決疑難時的從容淡定。星海的行政干部不容易。出色地完成常規(guī)工作,那是職責(zé)。應(yīng)對經(jīng)常接到的臨時事務(wù),處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件,這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點,我要好好向洪校長學(xué)習(xí),不論是重大事務(wù),還是意外事件,當(dāng)其他人拿捏不準,猶豫不決時,他總是能在第一時都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應(yīng)對,該怎么做,要注意什么,條分縷析,安排得清清楚楚。這是一種經(jīng)驗,更是一種能力,而我們,尤為欠缺。

  第二條,我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了,慚愧的是,161位老師,我至今還無法準確地報出某位教師相對應(yīng)的年段和學(xué)科;個別老師,我至今沒怎么和她對上過話。這一點,我要好好向王校長和易靜老師學(xué)習(xí),哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實,哪位班主任做事態(tài)度嚴謹,他們了如指掌,如數(shù)家珍,因而在安排工作,分配任務(wù)時就有的放矢,游刃有余。用師如用兵,用得好,以一當(dāng)十,用得不好,舉步維艱。我還有很多功課要做。

  第三條,我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個清晨,幾乎每次放學(xué),都能看到xx校長、xx老師等站在校門口,迎接和護送著一茬又一茬的學(xué)生,越是風(fēng)大雨急,她們越是執(zhí)著堅守。這給了我很大的觸動,我在履行本職時,缺的就是這股韌勁。因為忙了,有些工作,布置了,就不去督促了;因為累了,有些事情,結(jié)束了,就不去思考了。只有“身先士卒”,才叫“以身作則”。

  第四條,我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”,做事不拖。我的辦公桌在xx老師的身后,耳聞目睹了王老師的踏踏實實,確實讓人心生敬佩。要發(fā)展后備黨員,她會事無巨細把每一步細節(jié)關(guān)注到;要撰寫黨建報告,她會早早醞釀,字斟句酌,數(shù)易其稿,直至完成。從她身上,我明白了“做好”和做“好”是有差距的,“做好”容易做“好”難。

  第五條,我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家,管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,這當(dāng)然是調(diào)侃,但這“三管”,真不好攬,時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,發(fā)錢發(fā)物,飲水用餐,能賦予她們的.關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”,接到突擊任務(wù),加班加點,那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,做個能扛得了、壓得起、穩(wěn)得住的人。

  第六條,我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在,在星海,它其實已演化為一個基本素養(yǎng),因為很多場合都會要求你來上一段即興發(fā)言。我的口頭表達能力很是一般,胸中無稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言,所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊,有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo),好老師,洪校長自不必說,袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知,口才可以慢慢練就,需要膽識,更需要積淀。

  第七條,我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研。前階段,教研室安排我執(zhí)教省新課標培訓(xùn)的觀摩課,當(dāng)時我信心十足,然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個字:“與時俱進,關(guān)注當(dāng)下”?script>s("content_relate");

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教師本人執(zhí)教的述職報告(精選29篇)

  隨著人們自身素質(zhì)提升,大家逐漸認識到報告的重要性,其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家收集的教師本人執(zhí)教的述職報告(精選29篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師本人執(zhí)教的述職報告(精選29篇)

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇1

  一年多來,我政治立場堅定,熱愛教育事業(yè),不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

  作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

 �。�1)關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

  (2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的`衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅持上午自習(xí)。

  在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自己之短。

  一年來,我遵守校紀,做到有事請假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績。20xx年論文《淺談教學(xué)中的數(shù)學(xué)生活化》榮獲河北中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比省級三等獎;20xx年3月被學(xué)校評為教學(xué)先進個人;我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直在全年級名列前茅。

  "金無足赤,人無完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,新課改的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇2

  一、思想方面

  我能夠牢記教師的職責(zé)所在并在工作中恪盡職守,作為教師本就有著教導(dǎo)學(xué)生的職責(zé),當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到難題的時候應(yīng)該要積極去進行引導(dǎo),即便學(xué)生對課程內(nèi)容不感興趣也要幫助他們鞏固好基礎(chǔ)才行,所以我能夠認真做好備課工作并經(jīng)常與其他英語教師進行探討,主要目的便是為了從中學(xué)習(xí)英語教學(xué)工作的經(jīng)驗,而且在相互探討的過程中也能夠借鑒其他英語教師的教學(xué)方式,對我來說能夠通過這種方式加深對英語教學(xué)工作的理解無疑是令人慶幸的。

  二、工作方面

  能夠認真分析學(xué)生對英語科不感興趣的原因并改進自身的教學(xué)方式,事實上在學(xué)生需要打好基礎(chǔ)的`階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的,因此平時我都是采取死記硬背的方式來讓學(xué)生強化記憶,尤其是單詞的重復(fù)抄寫能夠讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容更加熟悉,再加上平時的早自習(xí)也會進行晨讀和聽寫的緣故逐漸提升了學(xué)生的成績,但在我看來目前的教學(xué)進度還是有些緩慢從而需要繼續(xù)努力才行。

  三、存在不足

  由于我在教學(xué)的過程中比較注重大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,這也導(dǎo)致我會疏忽對部分差生的關(guān)心以至于他們跟不上進度,身為教師卻在工作中出現(xiàn)這類狀況無疑是有些不太負責(zé)的,另外我在班級紀律的管理方面做得不夠好,這也導(dǎo)致在上課前夕需要花費不少精力才能夠維持好班級的紀律,長期存在這類問題很容易對教學(xué)效果產(chǎn)生不好的影響。

  四、改進措施

  今后我應(yīng)該積極展開家訪工作從而了解學(xué)生的家庭狀況,畢竟家庭教育的缺失會對學(xué)生的成長帶來不少壞處,再加上學(xué)生自身不夠重視的話則很難獲得成績的提升,所以我要積極和家長進行溝通以便于盡快解決這類問題,另外我要多向班主任老師請教從而了解紀律管理方面的經(jīng)驗。

  英語教學(xué)工作中的努力也是為了幫助學(xué)生鞏固好基礎(chǔ),只有這樣才能夠讓他們在今后的學(xué)習(xí)道路上不會留下遺憾,我也得積極引導(dǎo)學(xué)生重視自身的學(xué)習(xí)才行。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇3

  工作至今本著一顆熱情與充滿自信的心,以“天道酬勤”自勵,立足扎實的基礎(chǔ),在工作中不斷進取創(chuàng)新,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校工作的需要,我擔(dān)任音美組教研組長,這一年我們組的成績也很多無論教學(xué)還是活動組員們都能積極響應(yīng)和配合。在xx年我們組被評為州級優(yōu)秀教研組,這對我們組來說是最大的鼓勵和認同。這一年我們的成績也很多,在州級年會中我們?nèi)幻佬g(shù)教師的論文都被評為一等獎;兩位音樂教師在20xx年中小學(xué)聲樂比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等等。

  學(xué)校工作中我還擔(dān)任八年級十四個班級和卡通畫選修班的美術(shù)教學(xué)工作。這對我來說是一種考驗,并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對幾百個學(xué)生的教育,美術(shù)課堂的原則就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)能力,這種能力的培養(yǎng)遠超出了知識的積累,對于個性不同的每一個學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案,爭取在最短的時間里了解每一個學(xué)生,用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此,在課下注重認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下,積極和其他老師溝通,多了解學(xué)生的情況;只有掌握了學(xué)生的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的`準備,才能根據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜歡的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。

  卡通畫選修班就是以學(xué)生的特長與興趣的培養(yǎng)為主要目的的課堂。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的新鮮感,讓學(xué)生認識我,認識周圍的同伴,同時也認識美術(shù)課。我竭盡所能,盡量為學(xué)生們營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生成為課堂真正的主人,我的指點打破他們的固有思維,打開他們的眼界,讓他們真正提高對美的認識。就在美術(shù)教學(xué)展開一個良好開端的時候,學(xué)校給了我這樣一個特別好的機會,讓我來鞏固我的個性教學(xué)。給我和我的學(xué)生們一個自己的課堂,隨心所欲的繪畫創(chuàng)作,讓我的學(xué)生體驗到了繪畫的喜悅,在課堂中同學(xué)們大量的優(yōu)秀繪畫作品在學(xué)校的展出中受到了各方的好評。選修課也曾在多次省州市督導(dǎo)視察中嶄露頭角獲得好評和肯定。

  在美術(shù)教學(xué)中,雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會到為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后,認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組的各項任務(wù),組織學(xué)生為期末的選修課展示做準備。同時,注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極聽課,取他人之長提高自己。

  這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,但是還有很多地方需要更加的努力;在今后仍要告訴自己,不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。

  以上就是我本學(xué)期的述職報告!

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇4

  常言道:“光陰似箭,日月如梭,”在緊張而又忙碌中,不知不覺的度過了一個學(xué)期,一學(xué)期來,有憂愁也有快樂,有無奈,也有無奈中拼出的火花,先將自己一學(xué)期來的工作做一下回顧:

  一:師德師風(fēng)方面

  作為一名教師,我深知教師不僅要熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人,更應(yīng)該為人師表、以身作則。因為教師的工作對象是活生生的一個個兒童,他們具有很大的可塑性和向師性,這就決定了教師專業(yè)具有強烈的表率性、師范性。教師的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動都時時處處、有意無意地影響著學(xué)生,所以無論在課堂教學(xué)中,還是在日常生活中,我注重盡量給學(xué)生起到表率作用,用自己的言行舉止去潛移默化、感染學(xué)生、熏陶學(xué)生,不僅要教會學(xué)生求知,健體,更要教會學(xué)生做人。

  二:工作態(tài)度、工作量方面

  我的工作量是11節(jié)數(shù)學(xué),3節(jié)科學(xué),2個早自習(xí),2個晚自習(xí),還有一年級、二年級、三年級一班和和三年級二班的校本課各一節(jié)一星期共22節(jié)。我的工作態(tài)度是既然接受教學(xué)任務(wù),就要盡心盡力、勤勤懇懇、遵紀守法,干好自己的本職工作,以滿腔熱情對待每天的每一節(jié)課。因為作為教師我懂得正確認識和對待局部利益和全部利益的辯證關(guān)系,在工作過程中,要立足本職顧全大局,在全面服從的前提下,干好本職工作,用本職工作的出色成績,來保證和促進全局工作的勝利完成。

  三:安全方面

  大家都知道無論是個人,還是家庭,乃至一個學(xué)校,安全教育首當(dāng)其沖,擁有了安全,才有未來,才有人生規(guī)劃,才有學(xué)校規(guī)劃,才有事業(yè)前景,才有競爭,才有人類的進步。所以,我很重視安全教育,常常借助周圍發(fā)生的安全事故問題,給學(xué)生講解安全的重要性每當(dāng)輪蝸安全值日時,從開始打水到熄燈,我總是堅守崗位,直到學(xué)生安靜入睡,我才會教師宿舍。

  四:在課堂教學(xué)方面

  為了上好每一節(jié)課,我總是專研教材,全面了解學(xué)生,找到學(xué)生知識的增長點,尋求一種貼近生活、而又使學(xué)生容易接受的學(xué)習(xí)方法,提高課堂教學(xué)效率。

  五:公開課教學(xué)方面

  積極參加我教研室和我鎮(zhèn)以及學(xué)校的教研活動,在學(xué)校組織的一輪代課教師的講課、聽課、評課活動中,我以一種積極向上的心態(tài),遵循三步導(dǎo)學(xué)的模式貝克、講課、力求用新理念、新教法與時俱進。

  六:兼職方面

  我是一個科任教師,或許是多年教學(xué)的生涯,養(yǎng)成了一種習(xí)慣,總覺得我所帶的班級,就是我的班級,只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題的地方,有隱患的地方,我看到的就要管,就要說,讓學(xué)生明白事理,盡量避免不良事件的發(fā)生、發(fā)展,努力協(xié)助班任老師搞好班級管理。

  七:班級紀律方面

  一個良好的班級,必有一個良好的記錄環(huán)境,我教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度以及作息制度,特別是安全值日晚上熄燈后,我還要不定時的檢查宿舍紀律2—3次,木的'是督促學(xué)生安靜入睡。

  八:班級衛(wèi)生方面

  校園、班級、宿舍、餐廳是師生活動、學(xué)習(xí)、休息、就餐的公共場所,無論哪個地方不衛(wèi)生都直接影響到我們每個人的視野健康和身心健康,也會給別人一種無規(guī)矩不成方圓的感覺,所以,無論是我班的教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生還是餐廳衛(wèi)生我都配合班任管理,特別是餐廳衛(wèi)生,一日兩次擦抹打掃,從開始的亂到后來形成的規(guī)范,我和梅梅又是督促,又是指導(dǎo),并親手示范,有時動手和學(xué)生一起合作完成,有付出就有收獲,餐廳衛(wèi)生的習(xí)慣漸漸形成了。在這里我看到了無論是校長、教師、還是所有的學(xué)生,都付出了努力,我感到這種習(xí)慣是集體力量的結(jié)晶,是一種團隊精神。

  九:參加各項活動

  我愿意參加學(xué)校的各項活動,前不久組織的中小學(xué)教師拔河比賽我積極報名,雖然,我們沒有獲得名次,但是從參賽到結(jié)束,我感到了教師團隊的凝聚力,為了集體榮譽,一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認真、較真、好勝,和不服輸?shù)陌詺�。而最終收獲的是“友誼第一,比賽第二“的愉悅心情。

  十:輔導(dǎo)差生方面

  我認真做好輔差工作,針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),積極給予補課、輔導(dǎo),力爭把所誤的知識全部銜接起來。

  總之,教師的工作就是這樣點點滴滴,在工作中一定還存在不少缺點和問題,還望老師問提出寶貴意見,幫助我完善自我和今后更好的工作。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇5

  一個學(xué)期在這繁忙而充實的時間里不知不覺中又過去了,下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一匯報:

  作為一位語文老師,本著為學(xué)生發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長負責(zé)的態(tài)度,我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,留意用自己的人格魅力感染學(xué)生,到達“潤物無聲”的效果,工作態(tài)度端正,凡事認真負責(zé),除非不做,要做就盡可能做到最好,同時也保持一顆平常心,多看生活中特別是學(xué)生美好的一面,用親切的笑臉與學(xué)生們交換,所以學(xué)生總說:“老師你的笑臉很漂亮�!弊寣W(xué)生因喜歡我的人而愿意學(xué)習(xí)。

  根據(jù)二年級學(xué)生的生理與心理發(fā)育特點,我堅持以鼓勵引導(dǎo)為主,堅持公正公平的,對良好表現(xiàn)的學(xué)生當(dāng)面及時的表揚,引導(dǎo)其他學(xué)生以此為榜樣相互學(xué)習(xí),共同進步,對表現(xiàn)差的`學(xué)生及時指出錯誤,引導(dǎo)他自覺改錯,在與學(xué)生交往中留意理解和尊重,盡可能不傷害到學(xué)生的自尊心。

  古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀”的重要性從一年級剛?cè)雽W(xué)就深植學(xué)生們的心田,在本學(xué)期內(nèi)我牢牢掌控“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。本學(xué)期內(nèi)大部份學(xué)生能夠熟讀乃至是流利背誦《日有所誦》上下兩冊、《書山有路》、《秋天的童話》等多篇童謠故事。上課的時候,我側(cè)重于讀,但也重視讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有甚么效果的。LOcaLhOst從方式方法上來講,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,比賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是比賽“讀”了。通過延續(xù)而不中斷的朗誦記憶,這學(xué)期學(xué)生們都取得了不同的使人可喜的進步,識字量有了質(zhì)的飛越,理解力加強,記憶力明顯進步,學(xué)生們還能通過故事自我教育自我束縛。

  在幾十年的語文教學(xué)中,我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,不但重視學(xué)生們在課堂中“活”起來,更鼓勵學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到生活中,讓學(xué)習(xí)是為生活服務(wù),在生活中進行學(xué)習(xí)。由此舉行了一系列的活動,如走進臨沂科技館,全班競讀《木偶奇遇記》,摘抄美詞好句,繪制讀書卡片等等。通過一系列的活動,在此進程中擴大了學(xué)生們的視野,培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任心、自信心,學(xué)習(xí)同時也是一件布滿了愉悅快樂的事情。

  作為一位教師,我以為要始終堅持做到以下幾點:

  1、有一顆愛心,這是做好工作的條件。

  帶著一顆“愛心”去工作,可讓學(xué)生覺得你是真心腸關(guān)心他,縮短了師生之間的間隔,同時,他們犯了甚么錯誤,也x就輕易接受你的教育,很快地加以改正。這類愛,有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

  2、仔細、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

  教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長時間的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中仔細觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交換,學(xué)生是能夠接受的。

  3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。

  “嚴是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛惜的同時,也不忘對他們嚴格要求。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個老年教師,我深知“老牛自知傍晚晚,不用揚鞭自奮蹄”。我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇6

  在20xx年一學(xué)年里,本人擔(dān)任了四系體育教師及高三班主任工作,在系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,盡職盡責(zé)完成各項工作�,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、作為高三烹飪班主任,我能針對學(xué)生的特點,及時認真的與學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),鼓勵學(xué)生,樹立目標。嚴格執(zhí)行班級的.各項制度,賞罰分明,抓好早晚自習(xí),營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。能因人而異,因材施教,堅持不拋棄,不放棄的觀點,關(guān)注每一個學(xué)生的進步發(fā)展。

  二、作為一名體育教師,我能堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要位置。在課堂上,注重常規(guī)教學(xué),安全第一。認真?zhèn)湔n,充分加入體育游戲教學(xué),讓學(xué)生充分體會到體育課的娛樂性,運動負荷適中,讓學(xué)生既娛樂身心,又鍛煉了身體。

  三、另外我能及時完成學(xué)校及系部交代的各項工作,完成高三學(xué)生的報名體檢工作,嚴格遵守學(xué)校的各項制度,不遲到早退,與同事和睦相處。我深知,作為一名體育教師,我還有很多的不足之處,需要繼續(xù)努力,希望各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督幫助,讓我能取得更大的進步。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇7

  大家好!我叫劉Xx。七年來,一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間,3次獲得Xx市級以上優(yōu)質(zhì)課,符合參評條件第一條;有13篇論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽,符合參評條件第二條;8次獲國家級、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,符合參評條件第三條;獲Xx市優(yōu)秀班主任,符合參評條件第四條;被評為Xx市高考有功人員、優(yōu)秀教師,符合參評條件第五條。

  下面將具體工作匯報如下:

  教學(xué)方面,認真研究業(yè)務(wù),積極探究課改。20xx年6月,經(jīng)過了理論考試與隨機講授微型課的考核,被評為Xx市優(yōu)秀青年教師;11月,在Xx市舉行的教學(xué)模式課堂大賽中,獲得一等獎;20xx2年4月,新課程驗收課受到了老省長的贊揚;今年上學(xué)年的評教中,班主任、師德、教學(xué)三個方面均獲得第一。

  班主任方面,自20xx年開始,連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。

  20xx年雖擔(dān)任文科普通班班主任,但班級的各項考核均名列前茅。20xx年,在孩子一歲之時毅然擔(dān)任文科小班班主任的工作,從做每一位學(xué)生的思想工作,到交代規(guī)范答題的每一個細節(jié),踏踏實實。20xx年的高考,咸瑾瑜獲得了Xx市文科狀元,班級本科上線率達98%,一本上線11人,首次突破了Xx一中文科生2位數(shù)的.紀錄。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名,Xx市前7名,榮獲新鄉(xiāng)市學(xué)科獎。今年,因工作需要,又擔(dān)任了應(yīng)屆理科小班班主任,72歲的父母,為了讓我安心工作,將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人,需完成61個一本指標的壓力,我選擇的是努力為成功找方法。教學(xué)上,自己組題貼題,重點知識周周清,并做到及時批改,及時反饋,以小組為單位,進行平均分排名,形成組內(nèi)合作、組外競爭的學(xué)習(xí)氛圍。班級管理上,建立了夢想起飛墻,那里不僅張貼著各小組成員的理想大學(xué)、競爭對手;還有“985”“211”大學(xué)的簡介,“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項,更有20xx年各重點大學(xué)對河南考生的最低錄取分數(shù)線。對于明年的高考,我想說,我一定會全力以赴,為我校高考騰飛貢獻自己的力量。請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師監(jiān)督、幫助。

  綜上所述,我已符合業(yè)績五條中的全部條件,請各位評委、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家!

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇8

  本學(xué)年度以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

 �。�1)課前準備,備好課。

 �、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 �、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 �、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。

  樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長密切配合。

  常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學(xué)方法,加強對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的`數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學(xué)校的先進工作者,多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇9

  今天站在這里述職,意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了,作為一名初三的老師,這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實,回顧一學(xué)期的點點滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全,下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的總結(jié)。

  首先,這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習(xí),在x老師的帶領(lǐng)下,我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),在這個階段中,針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯、短語與句型,做到每節(jié)課聽寫,提問或者讓學(xué)生上黑板做題,課本是關(guān)鍵,抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習(xí),并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,使學(xué)生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,接著針對不同的專題進行訓(xùn)練,單選、完型、閱讀等,并且我們有選擇的使用各市的模擬題,進行整和,作為典型的俱樂部試題,然后進行認真的講評,錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)。

  通過這個階段的訓(xùn)練,學(xué)生對做題過程很清楚,學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,在最后不到兩周的時間里,我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略,保證學(xué)生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到,對每個題都制訂自己的最低和的目標,在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,事實也是這樣的,有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的水平。

  這就是我們一步一步的教學(xué),在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗,是她們的幫助讓我樹立了信心,懷著無愧于學(xué)生的信念,與她們一起走過了這難忘的一年,謝謝你們!

  教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),更要對學(xué)校負責(zé)。特別是語文和英語老師,我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,接送孩子成了的難題,在這里我要感謝九年級一二班的同事們,特別感謝兩位王老師,每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,是她們給我提供了方便,最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí),因為孩子放學(xué)的時間和我們點名的時間是沖突的,所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退,然后回家做晚飯,飯做出來有時能來的及吃,有時來不及吃,對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,因為怕遲到怕耽誤學(xué)生,在這里要感謝孫老師,每次如果我來晚了幾分鐘,她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,這是一種無聲的'幫助。

  對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了,周三六點來學(xué)校值班的時候女兒還沒睡醒,并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié),值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助,我們一路走來。

  工作強度大、任務(wù)重、壓力大,相信是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,大家都在自己的崗位上堅持著。我的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,嗓子開始不定時的疼痛,沙啞,大家一定都有同樣的感受,我們一直在堅守,為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。

  一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,雖然中考的腳步已離我們漸遠,但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,感謝有你們的陪伴,我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著,謝謝你們,祝福你們!

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇10

  一學(xué)年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局。

  在教育教學(xué)工作中,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的'補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。

  班主任工作方面,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生

  等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,能夠主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,使家庭教育與學(xué)校教育同步。

  回顧這一年的教學(xué)實施過程,我發(fā)現(xiàn),要學(xué)習(xí)的東西還很多,如班級管理亟待加強,教學(xué)研究還要更加深入等。我將不斷改革創(chuàng)新,探索實踐,爭取讓自己在本職工作中能更出色!

  教師本人執(zhí)教的述職報告 篇11

  又到一年述職時。角度決定風(fēng)景,今天我的述職報告,不談“做到了什么”,談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”:

  第一條,我做不到解決疑難時的從容淡定。星海的行政干部不容易。出色地完成常規(guī)工作,那是職責(zé)。應(yīng)對經(jīng)常接到的臨時事務(wù),處理隨時發(fā)生的突發(fā)事件,這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點,我要好好向洪校長學(xué)習(xí),不論是重大事務(wù),還是意外事件,當(dāng)其他人拿捏不準,猶豫不決時,他總是能在第一時都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應(yīng)對,該怎么做,要注意什么,條分縷析,安排得清清楚楚。這是一種經(jīng)驗,更是一種能力,而我們,尤為欠缺。

  第二條,我做不到對全校老師的深入了解。融入星海大家庭近兩年了,慚愧的是,161位老師,我至今還無法準確地報出某位教師相對應(yīng)的年段和學(xué)科;個別老師,我至今沒怎么和她對上過話。這一點,我要好好向王校長和易靜老師學(xué)習(xí),哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實,哪位班主任做事態(tài)度嚴謹,他們了如指掌,如數(shù)家珍,因而在安排工作,分配任務(wù)時就有的放矢,游刃有余。用師如用兵,用得好,以一當(dāng)十,用得不好,舉步維艱。我還有很多功課要做。

  第三條,我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個清晨,幾乎每次放學(xué),都能看到xx校長、xx老師等站在校門口,迎接和護送著一茬又一茬的學(xué)生,越是風(fēng)大雨急,她們越是執(zhí)著堅守。這給了我很大的觸動,我在履行本職時,缺的就是這股韌勁。因為忙了,有些工作,布置了,就不去督促了;因為累了,有些事情,結(jié)束了,就不去思考了。只有“身先士卒”,才叫“以身作則”。

  第四條,我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”,做事不拖。我的辦公桌在xx老師的身后,耳聞目睹了王老師的踏踏實實,確實讓人心生敬佩。要發(fā)展后備黨員,她會事無巨細把每一步細節(jié)關(guān)注到;要撰寫黨建報告,她會早早醞釀,字斟句酌,數(shù)易其稿,直至完成。從她身上,我明白了“做好”和做“好”是有差距的,“做好”容易做“好”難。

  第五條,我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家,管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,這當(dāng)然是調(diào)侃,但這“三管”,真不好攬,時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,發(fā)錢發(fā)物,飲水用餐,能賦予她們的.關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”,接到突擊任務(wù),加班加點,那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,做個能扛得了、壓得起、穩(wěn)得住的人。

  第六條,我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在,在星海,它其實已演化為一個基本素養(yǎng),因為很多場合都會要求你來上一段即興發(fā)言。我的口頭表達能力很是一般,胸中無稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言,所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊,有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo),好老師,洪校長自不必說,袁鳳珍老師、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知,口才可以慢慢練就,需要膽識,更需要積淀。

  第七條,我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研。前階段,教研室安排我執(zhí)教省新課標培訓(xùn)的觀摩課,當(dāng)時我信心十足,然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個字:“與時俱進,關(guān)注當(dāng)下”?script>s("content_relate");

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