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老師恩情作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的老師恩情作文，歡迎大家分享。
老師恩情作文1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任蒼鷹自由飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗枺腋兄x老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中，你那濃濃的愛(ài)一向伴隨我左右。記得那一次出早操的時(shí)候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不留意摔了一跤。兩個(gè)膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來(lái)。這是您看見(jiàn)了，加快腳步跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“怎樣了?怎樣了?”我把事情告訴了您。您二話不說(shuō)，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見(jiàn)你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。在消炎時(shí)，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不會(huì)很疼盡管已經(jīng)消好炎了，可您還是不放心，就打了電話給我的'爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘恿宋胰z查，等明白沒(méi)什么大礙了，您才放心下來(lái)。看著您那忙碌的身影，我感覺(jué)您是那么的親切。感謝您，老師——當(dāng)我做錯(cuò)事了，您不會(huì)不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，您總會(huì)先問(wèn)清是親的經(jīng)過(guò)，然后再和藹可親地教育我。感謝你，老師——當(dāng)我遇到難題時(shí)，您會(huì)一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，明白我會(huì)做為止。這是，您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，老師——當(dāng)我
取得好的成績(jī)時(shí)，您會(huì)帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。老師，你真?zhèn)ゴ�，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，更忘不了您對(duì)我的愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，我愛(ài)您!”
老師恩情作文2
我放好行李，急忙跑到學(xué)校，到章老師家。叮咚，叮咚，我按著門(mén)鈴，章老師出來(lái)了，看著老師一點(diǎn)也沒(méi)有變，還是那么漂亮！章老師看見(jiàn)我來(lái)了，急忙說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)！快請(qǐng)進(jìn)！”我走進(jìn)老師的屋，老師屋里面好多小朋友啊，老師一定在教小朋友們讀書(shū)呢！章老師拉著我的手，坐到了沙發(fā)上，關(guān)心的問(wèn)道我的身體情況和功課.當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了，章老師還是那么的關(guān)心我，呵護(hù)我！
記得五年級(jí)的`時(shí)候，我當(dāng)上了紀(jì)律委員，管紀(jì)律的，誰(shuí)不好好看書(shū)，就把誰(shuí)的名字記在本子上，罰掃地。我們班的某某同學(xué)很不服氣，于是，他們要跟我對(duì)著干，經(jīng)常把我那本記名字的小本子弄破，還把我記在本子上的名字公布出來(lái)，大家聽(tīng)了，舉起手指著我，罵我：你會(huì)不會(huì)記啊，我哪有不讀書(shū)，別亂記亂記…..我聽(tīng)了，很傷心，哭了起來(lái)，章老師來(lái)了，搞清楚事情后，叫大家放學(xué)后有欺負(fù)我的留下來(lái)。放學(xué)后，男同學(xué)站在一排，章老師給我主持公道，結(jié)果，同學(xué)向我道歉，我原諒了他們…...
我知道，章老師是那么的關(guān)心我，可我在同學(xué)們的眼里是那么的不好,那么的自私.章老師，我不是你心中的好孩子，我是個(gè)壞孩子，你不要這么對(duì)我好，我不配。那件事后，葉優(yōu)瑤當(dāng)上了紀(jì)律委員，班上少了吵鬧聲.我覺(jué)得自己好沒(méi)用,好壞,我怕以后我只能是壞小孩,不能做個(gè)人人喜歡的小孩......可是,您對(duì)我的恩情,我永遠(yuǎn)牢記在心!
老師恩情作文3
父母給予我們生命，老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖，老師把這份溫暖延續(xù)。從我上小學(xué)的第一天，孫老師就成為了我們的班主任。
孫老師像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們，時(shí)刻關(guān)心著我們的'健康和安全。每當(dāng)換季的時(shí)候，她都及時(shí)提醒我們?cè)鰷p衣物，以免著涼。
孫老師講課風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑，我們都非常喜歡聽(tīng)她上語(yǔ)文課。
我以前是個(gè)很內(nèi)向的小姑娘，是孫老師一次次樂(lè)觀積極地引導(dǎo)，上課多給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)鍛煉我，讓我慢慢變得活潑，開(kāi)朗。
孫老師課下陪我們做游戲，課上教我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪�，如何求知。是她給我們自信，給我們力量，為我們小小的心靈揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
孫老師說(shuō)，教育就像養(yǎng)花，要一邊養(yǎng)，一邊看，靜待花開(kāi)。是啊，是您用辛勤的汗水，澆灌我們這些小苗，培育我們茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)快到了，我想對(duì)敬愛(ài)的孫老師說(shuō)：老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我的悉心教導(dǎo)！雖然，今年您不再擔(dān)任我們的班主任，但我能繼續(xù)聽(tīng)您上語(yǔ)文課就已經(jīng)很知足了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您曾經(jīng)對(duì)我們的諄諄教誨。我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望。祝您永遠(yuǎn)健康，平安，幸福，快樂(lè)！
老師恩情作文4
令我最難忘的老師是夏老師，夏老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，齊劉海，一雙明亮的大眼睛，仿佛一下就能把我們看穿似的。
從一年級(jí)到四年級(jí)，您一直是我們的語(yǔ)文老師，您教會(huì)了我aoe，是您教會(huì)了我寫(xiě)漢字。每當(dāng)我調(diào)皮走神的時(shí)候，您會(huì)及時(shí)提醒我，把我“游走”的思緒又拉回課堂。當(dāng)我作業(yè)馬虎的時(shí)候，您會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我，讓我感到不寒而栗。
記得有一次，您布置第二天的語(yǔ)文作業(yè)是——預(yù)習(xí)第七課，后來(lái)，我忘了。您把我那課的一頁(yè)撕了，我還記得那課的.課文名字叫《拉薩的天空》，我知道那時(shí)候您真的生氣了，“恨鐵不成鋼”吧。從那以后，我再也不敢因?yàn)樨澩娑涀鲎鳂I(yè)了。
我是個(gè)粗心的孩子，很多課的成績(jī)都不如人意，做作業(yè)時(shí)，我總會(huì)粗心大意，一不小心就寫(xiě)錯(cuò)了。有時(shí)候，一篇作業(yè)寫(xiě)不出來(lái)，就一直想，一直想，一寫(xiě)就是大半天。為了這個(gè)我苦惱極了，后來(lái)還是在您的教導(dǎo)下，從好詞好句入手，慢慢的積累，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也能順手就寫(xiě)出一篇作文，只是寫(xiě)得不是太好，至少我也能有話寫(xiě)了。
我想成為班上成績(jī)特別好的學(xué)生，也想成為班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，更想成為班級(jí)里的班長(zhǎng)。我想把作業(yè)做的準(zhǔn)確性更高一點(diǎn)，字寫(xiě)的更好看一點(diǎn)，讓您看到我的作業(yè)就覺(jué)得賞心悅目。讓您看到我的作業(yè)會(huì)露出滿意的笑容。
夏老師，你是大海，我就是小船。你教給我知識(shí)，教給我做人的道理，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。謝謝你，夏老師！
老師恩情作文5
獨(dú)自漫步在回家的路上，路旁高高的古書(shū)在輕搖拽，太陽(yáng)在盡最后一份力普照著大地，風(fēng)兒送來(lái)濃濃師思……
“鈴……”上課鈴響了，我們坐在教室靜靜等待老師的到來(lái)，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了。
“唉，今天怪了，一向上課不遲到的嚴(yán)老師，今天怎么這么晚還不來(lái)呀!”“來(lái)了，來(lái)了，”只見(jiàn)嚴(yán)老師的腿一瘸一拐地走進(jìn)教室，同時(shí)走進(jìn)來(lái)的還有那濃濃的碘酒味，“好刺鼻”。
“同學(xué)們，對(duì)不起。我來(lái)晚了�！闭f(shuō)完便吃力的走上講臺(tái)，依舊板著那張臉，但似乎又非常的痛苦。
課講完了，接下來(lái)是我們上講臺(tái)去問(wèn)老師問(wèn)題，輪到我了，我輕輕地走上講臺(tái)，望著老師那紅腫的雙腳，我沉默了……
半天，我開(kāi)口了：“老師您真的不需要休息嗎？”“沒(méi)事兒，老師不用休息�！薄翱墒悄耐取薄皼](méi)事，只要你們不怕碘酒味兒就好�！�
下課了。我們似乎也懂事了，齊聲說(shuō)道：“老師您去看醫(yī)生吧！我們會(huì)好好聽(tīng)話等您回來(lái)�！崩蠈�(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你們。但我們的課就耽誤了�！�
我又一次沉默了，老師腳都腫了還堅(jiān)持為我們上課，這不僅僅是責(zé)任，更是對(duì)我們學(xué)生愛(ài)的一種體現(xiàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正式老師對(duì)我們責(zé)任的表現(xiàn)，愛(ài)的體現(xiàn)。燃燒自己，照亮別人。
一陣風(fēng)吹來(lái)，那碘酒味似乎也變香了。
老師恩情作文6
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁!”有人說(shuō)：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭!”也有人說(shuō)：“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的梯子!”……這些確切比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)的將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的思想又怎樣。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡的老師就是科學(xué)老師了，雖然我們之間只有短暫的交集。但難忘的點(diǎn)卻會(huì)烙印在我心間永遠(yuǎn)，不會(huì)消失。您剛來(lái)任教考試時(shí)，由于我沒(méi)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，成績(jī)并不理想。當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，氣氛很沉重，我都目不轉(zhuǎn)睛的盯著您，想象您的反應(yīng)，或許暴跳如雷，或許生氣沉默，可是，您是愉悅的笑了笑說(shuō)：“我知道，很多的.同學(xué)這次考試都不太理想，并不是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)不聰明，只是疏忽了一點(diǎn)，下次一定會(huì)考好的�！倍依蠋熯�對(duì)課上不熟的同學(xué)給予鼓勵(lì)，希望我們都一起學(xué)好科學(xué)。
老師，雖然你我只有一年的相處時(shí)間，但您的笑容，言行舉止，我們將永記心中，您教的知識(shí)，我們終身受用。啊!師恩難忘!謝謝您老師!
老師恩情作文7
師恩如山，是一份最深厚的情;師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)�！八扑髂�，師恩難忘”，生命的流程里總有這樣的呼喚。回報(bào)老師的，也只能是這一份最樸素的情。
以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較一般，但是我多么希望老師也能多關(guān)注我，多關(guān)心我一些，直到今天你仍然是我的老師。 您發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)渴求您目光的人。您的表?yè)P(yáng)，您的微笑，您慈愛(ài)的目光，使我這顆休眠中的種子終于醒來(lái)并不斷成長(zhǎng)。從普通同學(xué)，到小隊(duì)長(zhǎng)，到勞動(dòng)委員，到語(yǔ)文課代表……我的每一分成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的鼓勵(lì)。干活時(shí)，我累了，但一想到您對(duì)我贊許的語(yǔ)言，我頓時(shí)又有了干勁兒，學(xué)習(xí)時(shí)，我困了，但一想到您期待的目光，我又有了活力。我在一點(diǎn)點(diǎn)變化著，而我變化的同時(shí)，您也在變化著。從前高大的您變成了現(xiàn)在慈愛(ài)的你。我加入了“優(yōu)等生”行列后，能與你開(kāi)玩笑、談心，甚至有時(shí)犯了錯(cuò)誤，你也可以原諒。但當(dāng)我被你的愛(ài)包圍時(shí)，我也看到了一個(gè)個(gè)以前的.我。他們是那樣少言寡語(yǔ)，敬怕老師。是這些學(xué)生笨、學(xué)不好知識(shí)嗎?不是的。這是因?yàn)槟氵�沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些處在“休眠期”的種子。還沒(méi)有用慈愛(ài)的目光感動(dòng)他們。
我一定會(huì)好好努力，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，做最好的自己，因?yàn)槲也荒芡鼌s老師的恩情。
老師恩情作文8
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)……
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的花朵日夜操勞。老師為我們付出這么多，他們認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的'勞動(dòng)。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量。
老師恩情作文9
人的一身回經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)老師，但啟蒙老師只有一個(gè)。
我的啟蒙老師一個(gè)個(gè)子高高的，有一雙美麗的大眼睛，你看過(guò)他之后，留給你的印象是精神抖擻的。李老師給了我很多，我受益匪淺......
烈日炎炎的夏天一個(gè)魁梧的身材站在講臺(tái)上，他就是李老師。他的嘴唇不停張開(kāi)合攏，白色的.小雪花一陣一陣飛落下來(lái)。他來(lái)回踱步，有時(shí)輕輕地敲敲課桌，提醒同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。一節(jié)課下來(lái)，李老師額頭上流淌著大滴大滴的汗水。下課了，老師也清閑不下來(lái)，那一摞摞的作業(yè)，老師總會(huì)慢慢地，仔細(xì)地，來(lái)批改我們的作業(yè).
每節(jié)課上，李老師總是能抽出一些時(shí)間給我們猜謎語(yǔ)，如果猜對(duì)了，我們就會(huì)得到一只油性一本筆記本。每天上李老師的課我總是滿載而歸，所以我最喜歡上李老師的課，同學(xué)們也是如此。
每個(gè)老師都有嚴(yán)格的一面，李老師也不例外。如果我們的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，他也會(huì)毫不留情地罰寫(xiě)。同學(xué)們也會(huì)怨恨老師，但是，只要在上一節(jié)李老師的課，同學(xué)們便會(huì)把罰寫(xiě)的事忘得一干二凈。
我對(duì)李老師的感覺(jué)是，他與別的老師不同，想法很多。每個(gè)學(xué)期他都會(huì)讓我們寫(xiě)出他的一些缺點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)給我們講他的生活經(jīng)歷的體驗(yàn)。我十分認(rèn)同李老師的這些，我認(rèn)為李老師是無(wú)所不知的，向他問(wèn)過(guò)許許多多的問(wèn)題。
幾年的學(xué)習(xí)生活，李老師給了我無(wú)價(jià)的恩情，他帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情熬游。讓我們漸漸成長(zhǎng)，讓我懂得了許許多多的道理。
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的恩情。
老師恩情作文10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”是��！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始，傳授我們知識(shí)，教給我們做人的道理。使我們一天天成長(zhǎng)，一天天茁壯。
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱�；老師是一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是默默無(wú)聞的樹(shù)根，給大樹(shù)輸送了營(yíng)養(yǎng)……老師給予我們莫大的幫助，難道我們不應(yīng)該感謝老師的恩情嗎？
記得有一次，我代表全班去參加縣里的小學(xué)生口頭作文比賽。為了取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，為此，老師特地讓我在星期天的時(shí)候，到她家給我做“一對(duì)一”的輔導(dǎo)。
星期日的早晨，整個(gè)村子都彌漫著薄薄的霧靄。我來(lái)到了老師的家里，老師撫摸著我的'額頭，親切地問(wèn)：“孩子，吃飯了嗎？沒(méi)吃的話，老師給你做點(diǎn)兒！”“老師，不用了！不用了！我已經(jīng)吃過(guò)了�！崩蠋熛蛭椅⑽⒁恍�，便走到客廳，不顧疲倦地為我仔仔細(xì)細(xì)地輔導(dǎo)著：“口頭作文……”
從早晨至中午，從中午到下午，老師一直在為我輔導(dǎo)。那時(shí)候，老師已經(jīng)完全發(fā)不出聲音了，但是，老師還在努力地為我輔導(dǎo)、輔導(dǎo)、再輔導(dǎo)……
在回家的路上，我感動(dòng)極了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。雨，瀝瀝淅淅地下著，我的心情無(wú)比激動(dòng)……
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，雨露般甘甜；您的愛(ài)，最偉大，最神圣，最無(wú)私！
這就是嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。這種無(wú)私的愛(ài)，給了我溫暖與力量。
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)！”老師，感謝您��！
老師恩情作文11
如果從幼兒園算起一直到大學(xué)畢業(yè)，我們的學(xué)生生涯長(zhǎng)達(dá)近20年。這期間，我們接觸最多的人就是老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們對(duì)老師最好的禮贊。老師不僅要教書(shū)，還要育人。五年級(jí)教我的`胡老師對(duì)我的恩情重如山，似海深。
胡老師對(duì)我抱有很大的期望，可是我做到了嗎？沒(méi)有！我憑借自己有幾份小聰明，調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自高自大，早讀不讀書(shū)，可說(shuō)是毛病一大堆。
我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落后，落后也就考不上好初中。我“規(guī)規(guī)矩矩”沒(méi)幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之后，我的成績(jī)下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴(yán)重性，我要好好學(xué)習(xí)，改掉驕傲自滿的毛病。
我成績(jī)忽上忽下，后又因班長(zhǎng)被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這里，我想說(shuō)：“胡老師，謝謝您！”
您的恩情我真的不會(huì)忘記，在我調(diào)皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時(shí)，您沒(méi)有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開(kāi)導(dǎo)我，真的非常感謝您。
胡老師，今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕不躁，不辜負(fù)您的期望。
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