讀書作文600字匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的讀書作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
讀書作文600字 篇1
我的媽媽最喜歡給我起外號了,特別是外號后面帶蟲或帶子的。媽媽給我起的外號滿天飛。比如,小懶蟲、臭妮子、等等。我認為“蛀書蟲”和“夜貓子”符合我,但我總認為“蛀書蟲”更符合我。
我這個“蛀書蟲”最喜歡晚上“吃”書,并且還要“吃”很長時間。我喜歡“吃”書,并且“吃”得很著迷。如果有人在我讀書時喊我,我便會左耳朵進右耳朵出,沒聽見一樣。所以在我讀書時不要跟我說話,說了也是白說。
你可別看我“吃”那么多書,一定長得白白胖胖的?晌乙稽c也不胖,反而很瘦,還有一雙熊貓眼。我是一只“夜貓子”。白天沒精打采,晚上異常興奮。大人睡了我才睡。有時晚上睡不著,就開始“吃”書。我的那雙熊貓眼就是這么出來的。這也是媽媽為什么叫我“夜貓子”和“蛀書蟲”的原因。
我最喜歡讀童話書,我一讀童話書,便會讀的很歡,少吃一頓飯也不覺得餓。只要晚上讀一篇童話,晚上就會睡得很香。有時夢到白雪公主和七個小矮人生活在一起,是不是覺得很溫馨。夢到萵苣女孩很可憐,但她卻找到了幸福,而為她高興。夢到睡美人逃脫了詛咒,想祝福她。
有的人想逃離殘酷的現(xiàn)實,像掉進衣食無憂、無憂無慮的日子里。而我卻偏偏喜歡殘酷的現(xiàn)實里。如果沒有現(xiàn)實的磨練,著名的作家便不會寫出我所鐘愛的書了,也沒有讓人渴望的奇跡了。
我有時想變成一本書,為人們提供知識。有時看著人們讀的癡迷的表情我覺得好開心呀!自己生活在書海中,我可以想“吃”那本“吃”那本。如果你有什么好書,就借我“吃吃”吧!
讀書作文600字 篇2
晚上,在我看不見手指的黑暗中,那盞小燈還亮著。在呼嚕聲中,翻書的聲音還在響。
現(xiàn)在幾點?我不知道。什么時候睡覺?讓我們完成這一章。我的室友半夜起來上廁所,問我為什么不睡覺。我說,當我想睡覺的時候,我就去睡覺。
但每次我終于等到他們睡著,起床點上那盞小燈。會被我焦慮的腳步所摧毀!陛p輕地走。你想早起還是明天上課?”沒有辦法,不能去解釋,不能去讀書,只能乖乖睡覺。等著第二天晚上。
還想偷偷溜出臥室,在路燈外看書。臥室里總有個阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站,我的書不見了。站在微風(fēng)下,聽著樹葉的沙沙聲,看著明月。它總是讓我想起書中的內(nèi)容,讓我想象它背后的情節(jié)。這是上帝對我的安慰。
讀書成了正常的生活,不讀書成了生活的裝飾品。
我也試著在食堂吃飯的時候看書,買了一篇吃飯時看書。它會在走路后來的。這是誰的早餐?哦,真可悲。兩個面包都不見了。看著空袋子和手里的書,我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習(xí)生活變成這樣?我也不知道。
“兒子,吃飯的時候不要看書。你把湯放在褲子上了。多大的人啊!
“孩子,別看書。老師讓我們讀很多遍書。做你的家庭作業(yè)!”
“兒子,別在車里看書。你看書時不能系好安全帶。把書放下是多么危險!”媽媽總是因為我讀書而責(zé)罵我。就幾句話。
所以我開始想擺脫讀書的'習(xí)慣。
“你好!圖書館會去嗎?”
“不,不,F(xiàn)在我認為這本書是人類的倒退。這讓我遭受了很多責(zé)罵和犯罪。我不再讀書了!
起初,我不忍心讀書,但過了很長時間,我漸漸失去了讀書的念頭。
最后,我失去了讀書的習(xí)慣。
讀書作文600字 篇3
俗話說得好:“虛心使人進步,驕傲使人落后!钡拇_,我的親身經(jīng)歷符合了這個要求。
我曾經(jīng)考試有一次考得很好,但因為我驕傲了,所以全班40多個人,我才考到了20名!這是我應(yīng)得的報應(yīng),誰叫我當初驕傲了呢?
在四年級的上學(xué)期語文期末考試中,我偶然考了個高分,我喜笑顏開,認為自己是個天才。沒有人比我聰明,沒有人比我的分還高,我欣喜若狂,到處向別人宣傳我的分數(shù),認為自己太棒了,而去故意嘲笑那些成績不好的同學(xué)。我根本沒有去在乎他們的自尊心。當聽到同學(xué)的分數(shù)都比我低時,我更是興奮。放學(xué)后,我立馬狂奔回家的路,想快點將我的好事告訴父母。爸爸媽媽聽到這個好消息,夸獎了我,我更自豪了!可是,在下學(xué)期語文考試時,我竟然得了個倒數(shù)第七!,我頓時傻眼了。我不想再理會任何人,看到分數(shù)高的同學(xué)高興的樣子,我心里產(chǎn)生了嫉妒,可心里又想:“在我考高分的時候,我也是這么高興呀!闭媸球湴寥堑牡湥
驕傲給我?guī)砹藟挠绊。我并不像達·芬其那樣。他的父親當時是意大利的名城佛多倫薩,拜名畫家佛多基奧為師。老師要從畫蛋入手。達·芬其畫了很多雞蛋,足足畫了十多天。老師見他有點不耐煩了,便對他說:“別以為畫蛋很容易,要知道在1000個蛋中,沒有兩個是完全相同的,蛋的橢圓形輪廓就會有差異。”聽了老師的話,達·芬其用心學(xué)習(xí)素描,終于創(chuàng)作了許多名畫。我應(yīng)該像他一樣,要聽取他人的意見。
達·芬其的精神值得我學(xué)習(xí),我也要學(xué)習(xí)達·芬其一樣,要虛心,我不能為小小的攻擊而驕傲!凹扔幸唬尾荒苡卸?”我要虛心,不能驕傲。
“虛心使人進步,驕傲使人落后!钡拇_是這樣,只要虛心,不驕傲,才能取到很大的成績,這句話,將是我一生的座右銘。
讀書作文600字 篇4
一直覺得生命當中,閱讀是一件非常重要的事情。閱讀,不僅僅是閱讀書籍,閱讀的還有他人、生活,以及周圍的萬事萬物。
閱讀是件玄妙的事情。讀一本書,可以淺讀一番,感受基本的文字傳達的信息,一波三折的情節(jié)、生動形象的人物刻畫、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘,不僅停留在字面上,而是透過字里行間、透過表面,去探尋作者想表達的本質(zhì)。以文字為介質(zhì),了解書中的世界,與作者歡愉交談,正是體現(xiàn)閱讀“玄妙”所在。
同樣一本書,有些人可以停留在囫圇吞棗的階段,僅是感受情節(jié)看到結(jié)果便已滿足,有些人則結(jié)合寫作背景,不斷挖掘探索,從而深刻地認識作者通過一本書想傳達的精神內(nèi)涵。讀同一本書的深淺程度不同,收獲不同。這也是閱讀的智慧之體現(xiàn)。
對于郭敬明,許多讀過他的書的人,對他態(tài)度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻,以及淡淡傷感的情節(jié),而有些人則產(chǎn)生巨大的共鳴,從中感受到了某一年齡段的共同感受,甚至隱約瞥見自己青春的一角。讀書或深或淺,自身內(nèi)心的代入感也不同,從而品嘗的味道有淡有濃。
不可死讀書。不是所有書都應(yīng)該閱讀、都適合閱讀。俗話說“少不讀紅樓,老不讀三國”。每本書都有適合的讀書群。眾口難調(diào),一本書往往無法老少皆宜,適合與否,要看看自己的認識與選擇,同時也要敢于質(zhì)疑,在質(zhì)疑的同時是自己不斷思考的過程,從而更深地得到感觸與生活的感悟。
當然,讀書有快與慢?扉喿x可以短時間內(nèi)獲得大量有價值的信息,而慢閱讀則針對一些內(nèi)涵深刻值得反復(fù)閱讀的書籍,在一字一句仔細品味中獲得自己認為重要的生命的感悟。
其實,隨著年齡的增長以及讀書量的擴大,讀書的智慧會隨之不斷深入。會發(fā)現(xiàn),生命中要閱讀的不僅僅是書籍,更多的還有周圍的人、自然、生活,以及許多。閱讀最高的境界便是閱讀生命,用心感受,從而發(fā)現(xiàn)生活處處皆有學(xué)問。
其實,對于我們,人生便是最有價值的一本書,需要用心品讀、咀嚼、感受。
讀書作文600字 篇5
本周的這個星期二,是我們學(xué)校的科藝節(jié)。在這次的科藝節(jié)中有這么個節(jié)目叫《為何要讀書》,這是一段相聲。這段相聲很搞笑,當時我們學(xué)校里面的人是沒有人不笑的。這段相聲說這么多讓人大笑的語言也還是離不開“讀書”這個話題。到了結(jié)尾的時候就說了讀書是因為這個社會的需要,所以要讀書。
其實關(guān)于為什么要讀書的這個問題我的爸爸在我讀三年級就問過我了,我也回答了出來。這次聽到這個相聲給我的答案我其實還可以通過這個答案引發(fā)出另一個問題:為什么這個社會要我們讀書?我想只要我說出來肯能會使在座的同學(xué)們沉思。是呀!既然讀書是因為這個社會的需要,不讀書就無法找到一份好的工作。那么為什么這個社會要我們?nèi)プx書呢??
“讀書”與“社會”是相對應(yīng)的。為什么要讀書?為什么社會要我們?nèi)プx書?這兩個問題的答案是一樣的。而要找到這兩個問題的答案,就需要回到我們祖先的那個時候說起。
當時我們的祖先還沒能有我們現(xiàn)在的科技這么發(fā)達,但是他們對這周邊的一切很好奇,這種好奇心是他們有了探索的動力。有的人探索發(fā)現(xiàn)的東西多了知道的東西多了,知識多了在當時的檔次就高了。為了給這些人對當時做出的貢獻相應(yīng)的報酬這些人就比其他人過的好。后人為了不再兜多個圈子,再去把前人探索發(fā)現(xiàn)了,已經(jīng)解決的問題再去研究多次,去浪費時間,所以就要我們?nèi)W(xué)習(xí),這樣就有了基礎(chǔ)可以再去探索其它的東西。檔次高的人也像以前那樣相應(yīng)的報酬多了,日子過得好了,F(xiàn)在的人們在這些誘惑之下就有的很愛讀書,希望自己能有好日子過。當然有的也是為了為人類做貢獻才去讀書。社會也因此而需要這些學(xué)歷高的人去做出貢獻。所以讀書是社會的需要,也是社會為什么要我們讀書的原因。
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