關(guān)于觀雨作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的觀雨作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀雨作文 篇1
坐在車?yán)�，聽著騎在高速公路上車窗外“呼呼”的風(fēng)聲。天氣并不太冷，透過玻璃窗看去，遠(yuǎn)處的天是那樣陰暗，我知道，老天爺生氣了，正板著陰暗的臉。
沒到五分鐘，雨就下了起來，我很喜歡看雨，覺得雨有種獨(dú)道的韻味，是自然界美妙的事物。
我的視線凝固在汽車窗上。
暴雨猛烈地敲擊著車身，仿佛在演奏酷炫十足的架子鼓音樂。車窗上，左邊有著一顆顆排列整齊的大水珠，像焦急等待著右邊未歸的孩子的母親，而車窗右邊的小水珠正滑向左邊，投入到母親溫暖而安全的懷抱中，小水珠們托著小尾巴，像只小蝌蚪，迫切地要游到母親那兒與母親融為一體。有些水珠游得真快，三下兩下就到“家”了。有顆水珠走得特別慢，雨都快停了，如果它還游不到母親那兒，就要消失了，我握緊拳頭，給它加油打氣，它大概是走不動了吧！不過我還是很想推它一把，誰讓它體力跟不上呢？
看著看著，我迷迷糊糊地閉上了眼睛。等媽媽叫醒我時(shí)，太陽都從烏云中探出了一點(diǎn)兒小腦袋。我著急地爬起來看看車窗，看看那顆走得慢的水珠回到母親身旁沒有。車窗上，幾滴晶瑩的大水珠滑落下了車窗。我祝愿那顆水珠回到了家。
車窗觀雨真是一種奇特的樂趣啊！
觀雨作文 篇2
"湖光秋月兩相和，
潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色，
白銀盤里一靑螺�！�
相信大家都知道這首詩，也都想見見詩里的洞庭湖。我也不列外，早就十分向往洞庭湖了。今天，我終于親眼見到了洞庭湖。
我和其他小記者一起乘車到了洞庭湖。首先映入眼簾的是大片的水草。密密層層的水草像在和風(fēng)兒跳舞，泛起層層綠色的波浪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，洞庭湖好像是一塊 鑲著翠綠色花邊的毛毯。美麗極了!
開始下雨了，我們趕緊上了船。一邊欣賞著雨中的美景，一邊向君山島駛?cè)�。船從水面上悄悄地劃過，留下一路燕尾形的波紋，泛起陣陣?yán)嘶ā?/p>
雨漸漸大了，雨點(diǎn)落進(jìn)水里，沖擊出許多小洞，湖水蕩漾起一圈圈次第擴(kuò)展的波紋，在暗淡的湖面上畫出條條閃光的弧線，一直密集地排向遠(yuǎn)處輪廓朦朧的君山島。湖水不再平靜，風(fēng)兒像琴弓一樣拉動著波濤，雨點(diǎn)噼噼啪啪地騾子“琴鍵”上，奏著一首洞庭湖特有的旋律，令人如癡如醉。
眺望著遠(yuǎn)處的君山，不禁想起了一個(gè)關(guān)于君山的傳說。很久以前，舜帝南巡，崩于蒼梧，他的兩個(gè)愛妃娥皇和女英尋夫來到君山，忽聞噩耗，悲痛萬分，遂攀竹痛哭，淚血滴在竹子上竟成斑竹。二妃悲切而死于君山并葬于至。這是多么凄美動人的傳說。我不由得心生感慨，這個(gè)動人的傳說又為洞庭湖增添了幾分韻味。
這美麗的洞庭湖是這樣遼闊美麗，比大海要溫柔，比小河要彭拜。湖面上只有張翅高飛的白鷺和點(diǎn)點(diǎn)漁船，若不是有君山擋在中間，就能將整個(gè)洞庭湖盡收眼底。
美麗的洞庭湖，我會再來的。
觀雨作文 篇3
觀雨 早晨，天空黑沉沉的，像是災(zāi)難要來臨似的。過了一會兒，下起了傾盆大雨。我站在窗前，靜靜地看著雨，雨水就像斷了線的珠子一樣，滴滴答答往下掉，好像在動情地歌唱，落在地上濺起了一朵又一朵的水花......。雨聲像一支支歌曲，一陣賽過一陣，由“嘀嘀噠”漸漸變成“沙沙沙”，最后變成“嘩嘩嘩”。山川、田野、城鎮(zhèn)都籠罩在一片茫茫的雨簾之中。那沉重的雨點(diǎn)，像閃亮的鞭子，從空中抽下來，抽打著幢幢高樓大廈，抽得蒼勁的樹木磕頭求饒，可風(fēng)伯伯還要急匆匆地火上澆油。“隆隆”的雷聲，像敲響的戰(zhàn)鼓。密集的雨柱，像離弦的弓箭一樣瘋狂地向大地媽媽發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。 雨漸漸停了，太陽出來了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，整個(gè)大地哈一派生機(jī)勃勃的景象，人們又開始了新的生活。
觀雨作文 篇4
雨總是下得不尋常，總是稀稀疏疏的`。
放學(xué)時(shí)的雨是那么地吸引我的注意。
細(xì)細(xì)的，短短的，打在地上，發(fā)出嗒嗒的聲音；打在雨傘上，那雨點(diǎn)仿佛有了生命似的，腳剛站穩(wěn)，一下子又騰空跳起來；打在花花綠綠的書包上，雨點(diǎn)的樣子就更加有趣了，一落到書包上，便順著書包面往下滑落，形成一條白色的雨線，雨水落得多了，整個(gè)書包面上看起來就像被一排串起來的透明絲線裹住似的，大雨珠隨即又分解出的小小雨珠，近看，個(gè)個(gè)裸著身子，衣服在書包上的樣子顯得楚楚動人，越是細(xì)看你就越想撫一撫這可愛的小東西。
雨水從天際掉落，那許是上天的安排。你看！它織成一幅永是生動，永是迷人的雨圖，而當(dāng)它們落在雨傘上時(shí)，只需我們輕輕轉(zhuǎn)動傘柄，這是一幅多么令人目不暇接的圓舞曲啊！
校門口就時(shí)常上演這樣的圓舞曲。你看！一個(gè)剛從車?yán)镢@出來的男孩兒站在路邊，將傘柄微微靠在肩上，手便情不自禁地轉(zhuǎn)起了傘柄。嘩一下，男孩越轉(zhuǎn)越快，霎時(shí)間，千萬千萬珠雨水滴在空中迅速地飛舞起來，傘有力地在半空中旋轉(zhuǎn)著，透明的雨珠有的滴在書包上，有的又彈回到傘上，隨著小男孩兒的用力，又和著第二次的雨水再次在空中揚(yáng)起，像針尖般地灑向大地，當(dāng)然，有的雨水又被彈了回去，在嘩啦啦的雨幕中帶勁地循環(huán)跳著圓舞曲。
下雨的景象實(shí)在很難用我單薄的語言所描繪，一遍遍地觀察，一次次地記錄，我就這樣沉浸在觀雨，癡迷于賞雨，眷戀于寫雨中，這一路，雨伴隨我每一次呼吸與成長。
回到家，雨，停了�？粗�濕潤的大地，我在想，一旦有一天雨水在我看來不再這么有趣，美麗，幽雅，我是否真會長久地離開它？那時(shí)，我是否將忍不住在腦海中百般搜尋它的蹤跡？去揣摩、去想象，萬般糾纏，迷茫又留戀，彷徨又希望，那個(gè)曾經(jīng)的世界里引我注意的它
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