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給班主任的建議書(通用7篇)
在生活中,建議書的使用頻率越來越高,建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務(wù)或活動開展。寫起建議書來就毫無頭緒?以下是小編整理的給班主任的建議書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給班主任的建議書 篇1
敬愛的陳老師:
您好。
時間不知不覺便消逝了,轉(zhuǎn)眼間我們就面臨初二的下學(xué)期了。這是一個十分緊張、膽顫心驚的日子。您常說:初二是決定中考勝敗的時候,你們可絕不能在這時候掉鏈子!不錯的,您說的我時時銘記在心。您還希望我們向您推薦一些解決問題的辦法,在此我有許多事想向您匯報并為您、為班級排憂解難。
首先,我想跟您說的便是寒假的緊張復(fù)習(xí)。據(jù)我調(diào)查了解到,在這時間里,許多的同學(xué)都不約而同地報了各種培優(yōu)班。寒假的時間很緊,這我們都知道,然而需要完成的任務(wù)卻十分多。在此時間里,語、數(shù)、外、生、地等作業(yè)都死死地壓在我們的肩上,不少同學(xué)會抱怨到作業(yè)之多,還有許多同學(xué)在假期里一股腦地盯在學(xué)習(xí)上,而使自己的生活操勞百倍。當(dāng)然,我也要跟您說的是:據(jù)我的調(diào)查,許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中,直到快開學(xué)了,仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成。
在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),①有的同學(xué)的作業(yè)根本就不認(rèn)真完成,甚至有的同學(xué)還說寒假作業(yè)根本就不重要,開心地玩就行了……②許多同學(xué)干脆把答案一把抄,就說是自己寫的。種種事實,都令我們十分擔(dān)憂。初二的學(xué)習(xí),到底應(yīng)該怎么辦?作業(yè)問題,到底應(yīng)該怎么抓?對于這些問題,我向您提供些解決的策略:
這次寒假作業(yè),我希望不要像從前那樣地檢查,草草了事。而應(yīng)該仔細(xì)地檢查,所以,我有一個建議:
在2月5日報到那天,作業(yè)檢查用一種新的方法:同學(xué)們來到教室后,先將德育作業(yè)及報告冊統(tǒng)一交到講臺上。然后我再到講臺上為大家檢查作業(yè),而且是一個個的檢查,我一定會認(rèn)真地為大家檢查,在每檢查一個人的作業(yè)之時,我還會適當(dāng)?shù)靥釂枺▎栴}主要是同學(xué)們作業(yè)中錯誤的用紅筆更正的問題和一些知識點),其他的同學(xué)在座位上自己復(fù)習(xí)。作業(yè)沒做和回答問題明顯答不出的同學(xué)將予以記錄。平常都是沒做的同學(xué)“扣書”,直到做完了再領(lǐng)書。我覺得這樣十分不妥!原因是:馬上就要進(jìn)行入學(xué)考試了,如果作業(yè)還沒能完成的,就可能會對入學(xué)考試的成績以及后面的學(xué)習(xí)有很大的.影響。用“扣書”這種方法來懲罰那些作業(yè)未完成的同學(xué),十分不妥當(dāng)。因為我們沒有理由去剝奪他們學(xué)習(xí)的權(quán)利,等其作業(yè)完成了再來領(lǐng)書,倒不如那天將同學(xué)們的作業(yè)問題全部解決。我提議:那天之內(nèi),所有同學(xué)的各科作業(yè)必須全部過關(guān)再回家,對于有的作業(yè)欠缺很多的同學(xué),可以讓他們先將書中的知識點背好,再回家復(fù)習(xí)并完成寒假作業(yè)。這樣做有許多優(yōu)點:一來,同學(xué)們的寒假復(fù)習(xí)有了保障,對于入學(xué)考試多少會有些把握;二來,同學(xué)們的作業(yè)問題也能得到很好的解決;三來,因為“扣書”所引發(fā)的一系列的問題,一些麻煩事也能得到較為圓滿的解決。
我明白您所擔(dān)心的一些問題:讓我到講臺上檢查作業(yè)總是有些不好,有的時候紀(jì)律也不能得到保障。所以我不得不先向您道歉,從前您讓我收的作業(yè)我都沒能很好的收齊,一次是暑假德育作業(yè),另外一次是社會實踐活動表。但我想向您承諾,這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好。只要您明白:孫鶴翔一定會是班上最細(xì)心、最留心生活的同學(xué),這次,我一定能給您精彩!
初二的下學(xué)期即將到來,在此向全體同學(xué)致以祝�!白K型瑢W(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康”!
另外,在這開學(xué)之際我想送與你們每一位同學(xué)一份大禮:2月5日來校報到之時,我將會把《八年級下冊·語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽,并向同學(xué)們指導(dǎo)些重點詞語,做好預(yù)習(xí)。我希望那天會變得十分精彩!
祝
身體健康萬事如意
此致
敬禮!
XX
20xx-XX-XX
給班主任的建議書 篇2
敬愛的老師:
您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長。我已是六年級的學(xué)生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,在這里我向您提幾點建議。
為了滿足學(xué)生們對書的渴望,您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的`同學(xué)上講臺把這本書推薦給大家,讓同學(xué)們有機(jī)會也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校,找一個同學(xué)交換書帶回家看,看完了再交換回來,再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績。因為這樣可能導(dǎo)致成績好的同學(xué)會過度驕傲,還會傷了成績不理想的同學(xué)的自尊心。對于成績不理想的同學(xué),你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈�。或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語,他感覺到您對他的信任,自然就會努力學(xué)習(xí),不會辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長!
此致
敬禮!
XX
20xx-XX-XX
給班主任的建議書 篇3
敬愛的姚老師:
您好!
老師,我們這組有很多不聽話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽話的還是依舊不聽話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒我,跟他們勢不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走!
可能大家跟我們老師想的`一樣,覺得能忍就忍吧。
但確實不是我咄咄逼人,而是他們實在太令人不能接受,每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開玩笑,但我們還是不能接受。
每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),師之惰�!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。
祝您:
身體健康,平平安安!
此致
敬禮!
XX
20xx-XX-XX
給班主任的建議書 篇4
敬愛的班主任徐老師:
首先,感謝您近幾年來對班級與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。四年里您雖是班主任,卻沒有一點“官”架子,而實事求是,努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。為此,我向您表示感謝。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績提高,在此,我想向您提出一點小意見,希望能給您帶來幫助。
徐老師,您知道為什么有的'同學(xué)學(xué)習(xí)成績老提不上去嗎?據(jù)我平時對大家的觀察,我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書,而是因為多次的“考砸”,使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書,久而久之,這些觀點便被他們自私“證實”了,從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友,他認(rèn)為:他從一年級到現(xiàn)在都學(xué)不好,也追不上,反正都這樣了,努力也沒用!于是,我便總結(jié)了三條差生們成績不好的原因:
1、每次考試成績墊底,而總有許多優(yōu)等生考了高分,大家高興地談?wù)撝�。而他們卻只能在一旁羨慕的望著,產(chǎn)生了自卑的心理。
2、自從有了自卑,他們便認(rèn)為“我不行”,放棄了努力。
3、第三條就與您有一點點關(guān)系了。您十分盡職,在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí)�?晌艺J(rèn)為,您在生活過中也要鼓勵他們,增強(qiáng)大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下,一定會把班級搞好!
祝您工作順利,身體健康!
學(xué)生:xxx
20xx年12月26日
給班主任的建議書 篇5
尊敬的老師:
您好,作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。老師,當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。所謂“教不嚴(yán),師之惰�!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認(rèn)真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。
其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長�!蹦莻€學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的.聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安
靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們!
學(xué)生:xxx
20xx年12月26日
給班主任的建議書 篇6
親愛的老師:
滿懷著熱情,上完了這學(xué)期的毛概課,在這段期間,通過對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的概論的學(xué)習(xí),真的使我有了很大的收獲,因為在上課的時候老師不僅給我們講了課本上的'內(nèi)容,還補(bǔ)充了很多課外知識,可以說這段時間我的學(xué)習(xí)生活很快樂,讓我對馬克思主義毛澤東思想有了更深一步的認(rèn)識,同時也對中國的國情以及主要奮斗目標(biāo)有了更深一步的了解。在我們即將畢業(yè)之際,為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助:
在開始一門課的教學(xué)時,應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力;合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點,知識點難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識點,所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見,根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;
教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學(xué)生更容易理解知識點,培養(yǎng)我們的思考意識。
學(xué)生:xxx
20xx年12月26日
給班主任的建議書 篇7
尊敬的老師:
我們的班級是一個完美的班級,但是,也是有那么一點的黑斑。
黑斑一:男生很少與女生交流,所以他(她)們各自干各自的,沒有一點團(tuán)隊精神。我建議:男生多與女生交流。
黑斑二:我們班級里的某些人(不點名)很喜歡在背地里說別人的壞話,老是搞一些齷齪的行為。我建議:不要玩陰的,要說就光明正大的.說出來。
黑斑三:班級里有些同學(xué)的寫作姿態(tài)不好,有些同學(xué)的頭低下來,有些同學(xué)臥著寫,有些同學(xué)斜著寫。我建議:請同學(xué)們盡量改正握筆姿態(tài)。
黑斑四:我正在秘密調(diào)查著,發(fā)現(xiàn)兩大疑點:一、有些女生愛留長指甲。二、部分女生把玩具帶到教室。我的建議:留長指甲不好,因為細(xì)菌最多的地方就在指甲里,長期不剪的話,細(xì)菌蔓延那可就麻煩了!315事件報道,玩具里的東西是甲醛超標(biāo)好幾十倍的塑料制成的。然后,分解了再分解,你想想有多惡心啊!
我對班級里的建議還有許多,這四個污點是最嚴(yán)重的。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
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