以風(fēng)景為題的作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以風(fēng)景為題的作文，希望對大家有所幫助。
以風(fēng)景為題的作文1
似乎總在尋找，尋找一處美麗的風(fēng)景，然后被這美麗的風(fēng)景深深打動。
那只是一條普通的路，然而就是這條普通的路上卻有一道美麗的風(fēng)景。
烈日炙烤著大地，整條路上僅有迎面襲來的熱風(fēng)，僅有的幾個路人也匆匆跑進(jìn)了路邊的店里躲避太陽的灼燒 而你，卻依舊頂著烈日，旁邊有兩個不大的孩子。
我為了躲避烈日，進(jìn)了一家快餐店，在靠門的地方找了個位置坐下，帶上耳機(jī)聽起了歌，不經(jīng)意的一瞥，使那道風(fēng)景在腦海里久久揮之不去。
對面的店正在裝修，一個女人頂著烈日，站在梯子上刷著油漆，而在陽光時(shí)而便奪走的一塊不大的陰處小孩相依偎著，小的一個看著女人，大聲哭喊著，而稍大一點(diǎn)的孩子輕輕抱著妹妹，嘴唇微微動著，似乎在安慰她。
那一刻，我的心被震撼了，兩個孩子就這樣互相依偎著，直到妹妹哭著睡著了，另一個孩子才蹲下來，將妹妹的頭放在自己的肩上，而我們卻在房間內(nèi)享受著。
一股無法言狀的感覺涌上心頭，那一刻，時(shí)間仿佛靜止，那道風(fēng)景被定格，路上的行人經(jīng)過看到這溫情的一幕，不禁投去了贊賞的目光，有的人也像我一樣被深深吸引，不顧烈日的灼熱，駐足原地。
聽他們說，女人本來過著一個安定幸福的生活，直到那天，聽到丈夫在工地上出了意外，整個家庭的責(zé)任便落到了她并不寬大的肩上，她來不及悲痛，便開始頌著兩個孩子生活，稍大一點(diǎn)的孩子也因此比同齡的孩子更早懂事，在妹妹哭著要媽媽的時(shí)候照顧她，在母親勞累時(shí)，準(zhǔn)備簡單的食物……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我找到了一直在尋找的美麗的風(fēng)景，在這炎炎夏日下最美的風(fēng)景，
桃紅柳綠雖美但美不過無聲的依偎。落英繽紛雖美但美不過烈日下的關(guān)愛何為最美。眼前便是最美。
在烈日的照射下，兩個孩子在一塊小小的蔭處緊緊相偎著，等著母親工作結(jié)束，臉早已被無情的烈日灼燒的通紅，卻沒有要求母親的關(guān)心，只是相互依偎著�？粗赣H，頂著太陽，為這個家庭付出，這是此刻最美的風(fēng)景。
我們總在尋找美麗的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那道最美的風(fēng)景就在眼前。
以風(fēng)景為題的作文2
我的一道風(fēng)景線充滿綠色——生命的顏色。邊走邊涂，便是我一生的使命。
草，綠
草的綠很特別，是一種厚重的綠，溢滿滄桑。我綠色涂料的底料便是它——草之綠。
草將所有的坎坷只當(dāng)作對自己命運(yùn)的考驗(yàn)，剛剛長出的小草只有一種嫩綠，很淡很淺。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮、動物的踩踏與侵犯、早春的嚴(yán)寒、仲夏的干旱，綠色逐漸變深變厚重，于是“疾風(fēng)知勁草”，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�！百v如草芥”，草自卑嗎?不，它從不自卑，即使被踏在腳下，它也只是彎一彎腰，不折不斷，拒絕傷痛。它堅(jiān)韌，它懂得平凡就得堅(jiān)強(qiáng)，所以草擁有的綠是特別的綠，只屬于草的綠。
我要將它作為我心中風(fēng)景線的底色，在人生路上涂抹堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，涂抹著自己平凡里的不平凡。
樹，綠
樹葉的綠給人安靜、親和、愉快的感覺，是一種墨綠。我的綠色涂料里決不能少了它——樹之綠。
人們在工作學(xué)習(xí)中總會抬抬干澀的眼，投向窗外的樹，樹葉的綠讓人消除疲勞，找回輕松。樹懂得謙和，它和諧地生活在世上，年年泛綠;它更懂得樂觀，將上天對它的折磨——暴雨，化作大地淺淺的微笑，豐潤著它的墨綠;它將上天對它的考驗(yàn)——烈日，化作自己不竭的能源，收集著它的墨綠;需要時(shí)，它把綠奉獻(xiàn)出來，毫無保留。我要將它作為描畫我心中風(fēng)景線的涂料，讓我的人生閃出樂觀、謙和與奉獻(xiàn)的亮色。
水，綠
水的綠很透明，很清爽，是一種碧綠。它靈動、活潑，充滿智慧。我要在我的生命的涂料里加進(jìn)它——水之綠。
當(dāng)你的手伸入冰涼的水中想給自己的手染一層清爽的碧綠時(shí)，水只是潺潺地?fù)嶂愕钠つw，將涼意滲入你的心中，卻絲毫不留戀你手心的溫度，不會將它空靈的碧綠賦予你。當(dāng)你滿懷期待地拿出手時(shí)，碧綠便棄你而去。水不貪戀，它只朝自己既定的方向奔赴，翻騰著它一身的綠一路作別，智慧地?fù)]手。
我當(dāng)然要將它作為心中風(fēng)景線的涂料，讓我的一生機(jī)靈、鮮活而充滿智慧。
我心中的風(fēng)景線充滿綠色——生命的顏色。有了它，風(fēng)景才有靈魂，生命才能常新。
以風(fēng)景為題的作文3
時(shí)光流轉(zhuǎn)，情懷依然，一路風(fēng)景，歲月流香。
——題記
歲月如流水，于無聲無息間流過。當(dāng)?shù)谝粓龃河昵娜欢恋臅r(shí)候，我突然意識到：“新的一個季節(jié)又開始了！”未來的日子值得期待，逝去的時(shí)光更讓人留戀，散落在手機(jī)長河的那些悠悠往事，有的已經(jīng)順流而逝，有的漸漸淤成美麗永恒的記憶，任歲月侵蝕，時(shí)間變遷，依然散發(fā)著它淡淡的幽香。
窗外的小雨還在下著，細(xì)數(shù)已走過的時(shí)光，原來已有14個春秋。靜立在歲月的路口，回首四顧，記憶的碎片在我腦海里盤旋，時(shí)光中飄蕩……
從幼兒園到小學(xué)，再從小學(xué)到中學(xué)，有失敗，有成功；有悲傷，有歡樂；有痛苦難耐，有喜極而泣；乘一路風(fēng)景，學(xué)到了很多知識，也學(xué)到了很多做人的道理，變得成熟，變得有擔(dān)當(dāng)，人生何嘗不是這樣，一路風(fēng)景，一路長大。
或許我只是時(shí)光長河中的一名匆匆過客，但我還是會漫步在屬于我的路上細(xì)細(xì)觀望過往的一切事物，然后蹲在屬于自己的那個小小角落慢慢回憶，慢慢品味。
人生就像一次旅行，沿途的風(fēng)景是不斷變化的，有風(fēng)有雨，有晴有陰，心情也是變化的，有喜有怒，有哀愁也有開心。
不管何時(shí)，人生的悲歡離合，都是一道道美麗的風(fēng)景。有色彩斑斕的彩虹彎彎，也有清新自然的流水潺潺，還有高低起伏的山巒重重……經(jīng)歷過的風(fēng)景，只能在心底用記憶去描繪，斷不能對一些短暫而美麗的過去耿耿于懷，否則，只會錯過另一番景色。
但在人生的旅途中就該這樣地傻，否則你無法預(yù)知最后的終點(diǎn)是個怎樣的結(jié)局。我們所期盼的成功正如各自的目的地，但正在路上的我們不應(yīng)該有一點(diǎn)成功而放棄了繼續(xù)走下去的決心。只有一路風(fēng)景，才是人生，才是人生的享受，應(yīng)珍惜。
乘一整路風(fēng)景，堅(jiān)持那些沒有完結(jié)的誓言，走完那些漫長的路段，經(jīng)歷那些不該逃避的艱辛，不要在乎目的地有多遙遠(yuǎn)，只要我盡了自己最大的努力，也許我會遍體鱗傷，但我做過。無怨無悔！好好享受人生的旅程。
一路，風(fēng)景。一路風(fēng)景、一整路風(fēng)景！聽潺潺流水聲，復(fù)古的樂鼓聲，看夕陽西下，看花開花落。
一路風(fēng)景，風(fēng)景永恒！記憶永存！
以風(fēng)景為題的作文4
放著勁爆的音樂，邁著大步快走的是誰？當(dāng)然是暴走族了，他們成了油區(qū)傍晚一道亮麗的風(fēng)景線。
晚上，我在家里閑來無事，爸爸對我說：“走，咱們?nèi)ノ捏w中心�！钡搅宋捏w中心，我懶洋洋地坐在石階上。突然，我被一陣勁爆的音樂嚇了一跳，我扭頭一看，原來是暴走族，只見他們摔著有勁的胳膊，邁著整齊的步伐，快速的走著。只見一個清秀的叔叔，步伐矯健輕快，兩只胳膊像小鳥一樣在飛舞，別人都累得汗流浹背。只有他，步伐還是那樣輕快，胳膊還是一樣的蒼勁有力。這時(shí)，爸爸對我說：“我?guī)闳プ邘兹Π桑俊蔽要q豫了一下，說：“好。”爸爸帶著我在暴走團(tuán)里，前兩圈，我還能支持得住，但后面的幾圈就體力不支了，汗水像豆子一樣大滴大滴地落了下來，腿也開始漸漸發(fā)軟，我產(chǎn)生了放棄的念頭。突然，我看見了一個小胖子，他也在暴走，看樣子，他已經(jīng)精疲力盡了，汗水不停往下滴，身上的肥肉也一直往下墜，兩頰通紅，不停地在喘著粗氣，可他還在努力堅(jiān)持著。于是，我以他做榜樣，把剩下的幾圈走完了。以后，我天天跟著走，后來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我更有勁了，而且走起路來更輕盈啦！
“飯后百步走，能活九十九”，由此看來，鍛煉對健康的重要性，想要健康起來，就要積極地鍛煉。于是現(xiàn)在，人們越來越重視鍛煉，在廣場上有大媽在翩翩起舞，公路旁，有暴走團(tuán)放著勁爆的音樂在暴走，這是多么好的運(yùn)動呀！每天清晨起來，到公園去看看，有爺爺們在耍劍，他們左一揮，右一揮，那樣子帥呆了。還有的在打太極，他
們一會將手往上揚(yáng)，一會又將手放在身后，動作輕盈瀟灑。晚上，有許多大媽在廣場上跳著扇子舞，只見她們拿著紅艷艷的扇子，左揮一下，右揮一下，扇子在空中飛舞，像小鳥一樣在天空飛舞，她們優(yōu)美的舞姿，讓我心曠神怡。連小孩沒事也會打打排球，練練舞蹈，我也要天天鍛煉，讓身體健康起來。所謂“身體是革命的本錢”，所以我們一定要有一個健康的氣魄，要養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
來吧，暴走吧！讓我們每一個人都融入到這道亮麗的風(fēng)景線中！讓我們一起把胳膊揮舞起來，向著健康出發(fā)。
以風(fēng)景為題的作文5
日出日落時(shí)太陽的風(fēng)景，花開花謝是花朵的風(fēng)景，云起云涌是云彩的風(fēng)景，山長水闊時(shí)山水的風(fēng)景，靜閱萬卷詩書是書的風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是世界的風(fēng)景。風(fēng)景是大自然的恩賜，風(fēng)景是生活的饋贈。
工作順利，那是事業(yè)起步者的風(fēng)景；成績優(yōu)越，那是學(xué)業(yè)初成者的風(fēng)景；安度晚年，那是年過花甲者的風(fēng)景。在人生道路上，有一道道的風(fēng)景線，卻也有挫折萬千，越過坎坷時(shí)，你才會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景在路上，才會發(fā)現(xiàn)這些美麗的風(fēng)景線背后也有一道道荊棘。路是有兩條的，平坦或崎嶇。這兩條路上都有風(fēng)景，只是平坦路上的風(fēng)景平淡而常見，它無法使你驚嘆，崎嶇路上的風(fēng)景刺激而新奇，它會使你禁不住贊嘆！路也是自己選的，只是眼睛應(yīng)該看遠(yuǎn)方。一路上的風(fēng)景正是這樣，人走的路不一樣，結(jié)果也就不一樣，有人想走平淡無奇的路，只是會有平淡無味的一生，有人會走崎嶇險(xiǎn)阻的路，而他的人生是刺激驚險(xiǎn)有味的。
五彩繽紛，那是花朵的風(fēng)景，枝繁葉茂，那是大樹的風(fēng)景，清澈見底，那是小溪的風(fēng)景。風(fēng)景固然不會是一樣的，而原因是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛，當(dāng)然風(fēng)景，人人都可以看到的，而不一樣的就是風(fēng)景的美，是否人人可見。有些人看不到的正是自己的風(fēng)景，自己的美。
正如悲觀的人永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)自己的潛力，因?yàn)樗恢雷约菏莿e人生命中的一道小風(fēng)景，幾十萬或幾十億分之一的風(fēng)景，就像一個樂觀的人，每天都面帶微笑，走在路上那我看見他的人都會在他的影響下，擁有一份好心情好就是人們更會留意他，感謝他他固然還是那道小風(fēng)景，卻在這時(shí)成了別人的風(fēng)景，中美的一道兒悲觀的.人，他得人的，除了悲觀，還是悲觀，它會使人討厭成為那道丑陋的風(fēng)景。所以我們的人生有風(fēng)景一路相隨，我們也應(yīng)該爭取做別人生命路上那道渺小，卻美麗，使人振作，讓人留意的小風(fēng)景。
小女孩撿起地上的垃圾，這是文明的風(fēng)景；路人扶起摔倒的小朋友，就是愛幼。的風(fēng)景；幾個人幫拿大爺退卡住的車子，這是互助的風(fēng)景；有了雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)許多美的風(fēng)景，我們會像創(chuàng)造這些風(fēng)景的人學(xué)習(xí)，感激他們?yōu)樽约毫粝乱坏烂赖娘L(fēng)景也為別人創(chuàng)造一份美的風(fēng)景、一份好的心情。
慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。
以風(fēng)景為題的作文6
我希望自己可以成為耀眼的太陽，不會給天空作陪襯，希望自己能夠成為鮮艷的花朵，不去給綠草作點(diǎn)綴，所以，我努力著。
初三，意味著即將參加中考。在大人們眼中，初三是不可以貪玩，并刻苦學(xué)習(xí)的日子；在同學(xué)們眼中，初三是無盡的練習(xí)和考卷；在老師們眼中，初三是應(yīng)該緊張每一根神經(jīng)的重要時(shí)段。
于是，初三的日子里充滿著風(fēng)雨。一天七節(jié)課下來，看著書桌上已堆積成山的作業(yè)，我猶豫了。我不知道該從哪里做起，只知道現(xiàn)在心里很煩，大腦一片空白……面對這樣的情景，我多想大哭一場，多想把這些討厭的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)丟掉，但是我看到了周圍同學(xué)們都在奮筆疾書，看到了他們的努力，也想到了自己的夢想，我不能認(rèn)輸。我明白，這只是前進(jìn)道路中的一次小小的考驗(yàn)，于是我又低頭埋頭苦寫。
于是，每天只有一丁點(diǎn)的休息讓我們放松，每周最后的那兩天成了我們可望而不可即的夢想。多么希望能擁有這兩天的自由，即使有一大堆考卷、練習(xí)也無所謂！每次大周的星期五上午，我們都興奮的直跺腳，想起這兩天的自由時(shí)光便想尖叫。特別是聽到最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，“喔——”快樂就會從每個人的每一個毛孔中冒出來。
這便是初三，充滿著渴望與無奈。但是，這并不是初三生活的全部，而是其中的一小部分，這其中的滋味還需要慢慢品嘗……忽然間發(fā)覺，自己在這“多味的初三生活”中成長了。懂得了生活是一個過程，是一個充滿期待與無奈，卻又有著無限歡笑的過程。
于是，我學(xué)會了如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。人生的遠(yuǎn)行，不在乎目的，而在乎路上的風(fēng)景。一路風(fēng)景，一路有我，一路輝煌……
以風(fēng)景為題的作文7
不知道是什么，讓我連同這些或蹲或站的人變得這么安靜，——只是靜靜地看街上的人來人往。
滿樹的陽光下，我們互相不說一句話。偶爾我的目光和別人“蜻蜓點(diǎn)水”了一下，便會尷尬地垂眸，然后用手貼著耳廓慢慢將散下的發(fā)絲捋到耳后。
我懷著自己的心事，看看他們，又看看熱鬧的大街。如果這人海中有人看見了我，哪怕只是一眼，我的感動就會溢出心頭——是什么可愛的東西，能讓我們遇見彼此？而那些沒有看見我的人呢，他們會知道有個小女孩正站在樹下看他們嗎？
原來這些同我一樣安靜的人，是在等待。我會在他們微笑著離開的時(shí)候，看著那個走在他身邊的，讓他愿意等這么久的人，悄悄把自己的祝福捎給他們。
那個手捧康乃馨的男人，又會把這束曾安放在花店里的花兒贈與誰？會是他幸福的母親嗎？我喜歡這樣靜靜地想著，也喜歡看他們一張張期待著的臉。我的心里恍然暖和起來，覺得有什么東西閃著一點(diǎn)光亮。
公交車從面前過了一輛又一輛，汽車仍在公路上鳴笛，飛馳。匆忙的，不用等待的人只是急急地在我眼前閃過，這讓我覺得陽光也跟他們一塊飛走了，模糊成一個點(diǎn)。我無法用文字描述那在街上的喧囂聲。我也不記得，——無法記得。那喧囂似乎是抽象的，離我這么近，又那么遠(yuǎn)。我是置身于喧囂中的，可似乎被它遺忘了，連同落在我身上的斑駁的陽光。
它將我忘了，我卻在看它。
看那個把糖塊掉了母親一頭發(fā)的孩子;
看那個鞋帶散開，卻依舊在飛奔的少年;
看那個提著零食，微笑著與男孩耳語的姐姐;
看那個帶著孫子，慢悠悠數(shù)著大樹的老人;
看那虛白卻又溫暖的陽光穿行于人群之間……
我靜靜地倚在樹下，就這么靜靜地看著，靜靜地聽遠(yuǎn)處的風(fēng)打著旋兒 掠過的聲音�；^樹葉的陽光，帶著葉子的氣息鉆進(jìn)我的發(fā)絲。我的風(fēng)景，就像三毛的沙漠，納蘭的獨(dú)亭，樸樹的隔世闌珊……
我踩著嚶嚶碎碎的陽光，轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，樹葉簌簌地落下，它們飛舞著，不知要到哪里去。
我的風(fēng)景，無法去想，無法預(yù)想。
以風(fēng)景為題的作文8
最美的風(fēng)景在母親的嘴角。
夜空中，星星在不知疲勞地眨著眼睛，我再大樹下乘涼，知了似乎還沒有睡意，悶熱的天氣使我很不耐煩。蚊蟲像餓死鬼似的叮咬著我，我只是一個勁的埋怨。真想快些到冬天，緩解現(xiàn)在的悶熱。
想著想著，怎么這么涼快��！我從陶醉在幻想中一下子醒悟過來，原來是母親正在用扇子給我扇風(fēng)呢，我給了母親一個微笑，繼續(xù)享受著屬于我一個人的涼爽。
不久，母親扇風(fēng)的節(jié)奏放慢了，我正要埋怨母親時(shí)，睜開眼看到的卻是母親額頭上豆大的汗珠。我把嘴邊的話咽了回去。拿過母親手中的扇子，說：“媽，您也很熱吧，這次換我來給您扇吧。”說著，我就用扇子扇起了大風(fēng)。母親用手擋住了我手中的扇子，說：“不行，你剛洗澡不用出汗了�！弊н^我的手，用扇子繼續(xù)給我扇風(fēng)。此時(shí)，我看見了母親嘴角輕輕的上揚(yáng)，心中無比溫暖，因?yàn)槲铱匆娏俗蠲赖娘L(fēng)景，含愛的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景在母親的眼眸。
一把大大的紅叉透過了我的視線，望著它，我不禁流出了眼淚，我站在辦公室的門口，各班上路過的同學(xué)都對我投來異樣的眼光，老師站在我面前，正在嚴(yán)厲的批評我，這一切，讓我更加沮喪了，我依舊低著頭，不敢多說一句話，因?yàn)楸敬慰荚囌娴暮懿睢?/p>
在回家的路上，我的思緒依然混亂不清，我不知道回家后該怎么向母親交待，只得承認(rèn)自己沒努力吧！
到了家門前，我提心吊膽地敲了門，母親似乎是在等候著我，本以為自己將會受到一頓批評，可母親笑著說：“回來了，快吃飯吧！”我感到很愧疚，放下書包，我沒有撲向美味的飯菜，也沒有去看最喜歡的電視劇，而是撲過去抱住了母親，母親為此感到很驚訝。我哭了，母親為此感到很迷惑，誰知母親還未知道考試的事，我只得把考試成績拿給了母親。當(dāng)我已做好被罵的準(zhǔn)備后，卻沒聽見母親的一聲責(zé)罵，我這才抬起頭，我看見母親的目光，里面帶著微笑，她只是說：“以后要努力呀！”我感到十分欣慰，因?yàn)槲矣挚匆娏俗蠲赖娘L(fēng)景。
母親的微笑，是我心頭最美的風(fēng)景。
以風(fēng)景為題的作文9
世界上那最美麗的風(fēng)景，不在那白雪皚皚的阿爾卑斯山上，即使那里銀裝素裹，卻與世隔絕，缺少的是少女兩頰那微微的紅暈，少了幾分青春的張狂和活力；世界上最美麗的風(fēng)景不在那碧波蕩漾的萊茵河旁，即使那里綠樹環(huán)繞，山明水秀，卻未免太過單調(diào)，缺少了夢想國度那純潔的白色。那么青春的風(fēng)景在哪里？
突然，一個穿著整齊的男生騎著單車，從我面前疾馳而過，哦！這才是最美麗的風(fēng)景……-青春！只要遇上青春，就一定會在他面前駐足，驚嘆于他的張揚(yáng)和熱情！他就像是一盆熊熊燃燒的烈火，扣在你的弦上，帶給你無盡的興奮與感懷。
同樣，一位少女在海邊光著腳丫，踩著腳印，接受心靈的沖刷和洗禮，她撿起一枚海貝，對著陽光照耀，仔細(xì)觀看，折射出她嘴角一絲甜甜的微笑，留給人們無盡的遐想……這美麗的風(fēng)景，抒寫了青春最華麗的篇章，充滿了童真與純潔，在陽光的照耀下，折射出五光十色的人生，就像那一枚枚海貝一樣。學(xué)海徜徉，她在金色晨光的映照下，留下了一串串青春的足跡。
青春，是人生中最美麗的風(fēng)景，看的人變了，它的內(nèi)容卻始終如一：激情、張狂、寧靜、純潔……就像是那一個單車少年，風(fēng)是他的筆，路是抒寫不盡的紙；就像是那一個拾貝少女，讓海風(fēng)舞動秀麗的娟娟長發(fā)，用自己的生命為這片海灘抒寫故事，扉頁寫著：世界是最美的風(fēng)景是那涓涓流淌的夢想?yún)R成的溪流，是寂寞點(diǎn)燃的森林，是純潔的雨滴潮濕了的天空，它們有個響亮的名字——青春！
它們即使有限度，但它永遠(yuǎn)是我們心中的一朵玫瑰，屹立在那一所學(xué)校旁，傍著晨光，見證這朵花的綻。是啊，在這所學(xué)校中，我用青春灑滿了每一寸土地，為晨光中學(xué)播種，三年過后，我收獲的應(yīng)該是期望的榮光！感謝這一方土地，孕育了一幅最美麗的風(fēng)景。青春在晨光中招搖飄散，造就一張張微笑的面孔，他們以青春的心聲呼喚著：“今天我以晨光為榮，明天晨光以我為榮！”
以風(fēng)景為題的作文10
小時(shí)候的我經(jīng)常會做著同一個夢，一個藍(lán)色的夢：和煦的陽光，溫柔的海風(fēng)，金黃的海灘，湛藍(lán)的海水。這夢總是縈繞我的心，久而久之，我就有了一個夢想，一個看那美麗的大海的夢想，我夢想著有一天能夠踏著細(xì)軟的金沙，在大海邊盡情地喊叫和狂奔，然后，快樂地拾起一個個斑斕的貝殼。這個湛藍(lán)的夢，伴著我度過了一個又一個春夏秋冬。
一次偶然的機(jī)會，我到了美麗的城市——青島，在這里，我見到了我夢中的大海……
在夕陽余暉的陪伴下，我漫步在海灘上，海風(fēng)輕輕地吹動我的上衣，我極目遠(yuǎn)望。不見白浪滔天，但見漁帆點(diǎn)點(diǎn)，蔚藍(lán)的海面搖碎了日光，閃閃爍爍地鋪成了一條金黃色的路。海上的風(fēng)大起來，風(fēng)兒卷起潔白的浪花向海邊涌來，于是，一波未平一波又起。海浪就這樣追趕著，一浪高過一浪，浪花升起又落下，拍打著岸邊的礁石。但是礁石卻依然挺立在那里，一動不動……礁石傲慢的態(tài)度仿佛惹怒了海浪，海浪毫不示弱地咆哮著、怒吼著，一路沖殺過來，然而卻撞碎在堅(jiān)硬的礁石上……
日落月升，彎彎的一輪新月，就像美麗少女的一抹微笑，淺淡而動人。銀白色的月光，朦朦朧朧，籠罩在墨藍(lán)色的海面上，薄薄的霧氣漸漸地升騰，給海面蒙上了一層神秘而閃爍的面紗，微風(fēng)搖蕩著海面，這時(shí)大海卻唱起了動人的搖籃曲，那掛著白帆的漁船，那皎潔的彎月，那美麗的繁星，都是安睡在她懷里的嬰兒。
在靜謐的夜空下，我站在進(jìn)進(jìn)退退的海水中，伴隨著潮起潮落，聆聽著大海的歌聲，領(lǐng)悟著海的神秘，感受著海的廣博。我坐在沙灘上，享受著四周的寂靜與祥和，此時(shí)的大海遠(yuǎn)離了世間的一切憂傷與煩惱、凄涼與寂寞，帶給了我一片心靈的寧靜。我不禁彎下腰，掬起一捧海水，它卻從我的手指縫隙間緩緩地流走，我傻傻地用舌頭舔了一下，真咸，那味道，就像眼淚，不，似乎比眼淚更咸一些。在海天的相接處，一葉白帆靜靜地劃過，就像是美麗的眼神，穿越千古的守望，將我們的相會定格成永遠(yuǎn)流傳的神話中。白帆漸漸地近了，天漸漸地亮了，我站在海邊，向東望去，那遼遠(yuǎn)的天空被那初升的朝陽映成了一片金黃。
這就是令我魂?duì)繅艨M的大海，這就是胸懷寬廣能納百川的大海。她的美麗在我腦海中久久不能忘卻，她的蔚藍(lán)是我心中永遠(yuǎn)的期待。
以風(fēng)景為題的作文11
長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風(fēng)景。
——題記
每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個凄涼的冬，總有竹園寬慰。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季更迭，風(fēng)景輪回依舊。
小時(shí)候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節(jié)，一半是熱的，一半是冷的。后來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節(jié)——華春，繁夏，凄秋，寒冬。你還說過，每個季節(jié)風(fēng)景各異，特征各不相同。我怔怔地懂了。
于是，我關(guān)注著四季的變化，那么仔細(xì)，傾注了我童年所有的純真與夢想。并且逐漸忠情于冬夏。很清楚地記得，盛夏里，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當(dāng)然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日里隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望著你瀟灑的背影，這整個夏日，有風(fēng)吹過，有你陪我。寒冬里，走廊上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我們，傻乎乎地望著呼出的白汽，冰冷的小手拍著，望著臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內(nèi)，我們擠作一團(tuán)，小手掌緊緊揣在口袋里，望著你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講臺上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在凄涼地飄飄揚(yáng)揚(yáng)，冬天，越發(fā)的親切了。那么多個冬日，瑟瑟寒風(fēng)起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。
不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時(shí)光刻上的，刻得那么深刻，那么無情。我的小學(xué)生活，已然接近尾聲。那是這六年里的最后一個夏，最后一天里，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密布，有葉靜靜躺在陽光下。掃著落葉，掃著陽光�；叵肫鹉橇鶄�春夏，除去風(fēng)景，都有你的身影。原來，一路風(fēng)景一路有你。
畢業(yè)了，帶著激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風(fēng)景嗎？倒轉(zhuǎn)時(shí)光的年輪，一路風(fēng)景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風(fēng)景裝扮，而我們的四季中，盡管有著怎樣的千差萬別，你卻始終如一。
以風(fēng)景為題的作文12
銀杏樹葉婆娑搖擺，陽光投下粼粼光斑，蟬鳴聲聲，帶來濃濃夏意，而佇立在校門的那個人，也成了一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校門衛(wèi)，只是一個不顯的職務(wù)，我也只知道三年高中生活都會有這個人罷了，至于他姓甚名誰，家中現(xiàn)況如何，我更無暇顧及。本就躁動的心，被燥熱的天氣撩得更加興奮，同學(xué)們聽完廣播會后便奔回宿舍，而我也不例外，一陣忙活折騰之后，家長卻還沒來只得到校門口等待。站在門口，望著大路，天上的縷縷白云滌蕩著我疲憊的心，心生無趣，瞥向旁邊的門衛(wèi)，只見他旁邊站著一個陌生男子正在和他搭話：“你女兒也快放假了，你不去接她？”“總要等學(xué)校都忙完了之后再去呀�！彼f得云淡風(fēng)輕。
捕捉到他這句話之后，我便意識到，門衛(wèi)這個簡單的崗位也是需要盡職盡責(zé)的，在某些方面還是全校師生的安全保障。再看向他時(shí)，他依舊是戰(zhàn)立在門前，嚴(yán)肅得像尊雕像，儼然是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。再仔細(xì)打量，他看起來和我父母年紀(jì)相仿，只是額頭的皺紋更深，兩鬢的發(fā)絲更顯灰白，鼻尖通紅，而皮膚黝黑，嘴唇干燥，而鼻廓一直延伸到眼角，看起來甚至有一絲喜感。
這時(shí)遠(yuǎn)處跑來一個學(xué)生，到校門口便停住腳步，咽了口口水，對門衛(wèi)說：“叔叔，能借我50元嗎？我想打車回去，可司機(jī)不肯。”門衛(wèi)一愣，旋即從褲袋里掏出一個破舊的錢包，迅速抽出一張50元遞給那個學(xué)生，那學(xué)生似乎也很意外，但感謝之后便跑開了。
那陌生男子笑著打趣道：“學(xué)生難道不會騙人？”“我們學(xué)校的學(xué)生絕對不會！”門衛(wèi)語氣堅(jiān)定。說完便跑到路上去疏解交通，回來時(shí)表情依舊嚴(yán)肅，站姿依舊挺拔。
我這才被震撼到，如果說堅(jiān)守崗位是你尊業(yè)敬業(yè)，那么幫助學(xué)生便是你淳樸善良，做事一絲不茍，更是你的美好品性。不知是校園豐富了默默無聞的你，還是你守護(hù)著這諾大的校園，但毋庸置疑，你是我這個夏天見過的最美的風(fēng)景。
樹影搖曳，陽光不燥，微風(fēng)正好。
以風(fēng)景為題的作文13
東方漸漸發(fā)白，新生的曙光開始彌漫各個角落�；野档囊股珡牡仄骄�上褪去······
靜靜嚀聽，叮咚叮咚的水擊石聲清脆悅耳。蔥蘢的蕉葉下是靜靜躺著的鵝卵石，而其邊緣則是那潺潺的溪水。晨風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，溫柔地?fù)崦Z卵石，輕拂地抹去沉積在石頭上的睡意。鵝卵石不朽的光澤再次回映在清新的晨曦中。安謐的鵝卵石，流淌著的溪水，動與靜巧妙地交織著，似動非動，似靜非靜······
不遠(yuǎn)處，熏白的濃煙漸漸升騰，不知不覺中，已是響午了。石頭一帶再次回歸到寧靜，沉寂的懷抱中。熾熱的陽光散射在松枝上，棲息的鳥兒瞬間鳴叫起來，“嘰嘰喳喳”的鳥語劃破了寧靜的天空。細(xì)細(xì)傾聽，風(fēng)聲、水聲、鳥聲邂逅成了一支久仰的天籟。此時(shí)，飄蕩著的旋律不再是水聲獨(dú)自的清唱，而是三聲交織的三重合奏曲。午后的陽光成了這支樂隊(duì)的登臺星光，石頭一帶便是自然怡人的舞臺。靈動的旋律漸漸拉開帷幕······轉(zhuǎn)眼間，一切又回到了初始狀態(tài)，夕陽也逐漸收起它通黃的光線。一切又如往日一樣沉浸在幽邃的夜色中。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。石頭棲息的土地不斷地穿梭在流動的時(shí)間里。在匆忙、快速的穿梭旅途中，不斷地有各式各樣的事物在交替著、點(diǎn)綴著這片土地。唯一不變的是這土地和棲息在其上的石頭。其它的不過是過客的風(fēng)景。晝夜的轉(zhuǎn)換牽絆著四季的輪回。每一次都或多或少地帶來和掉落。每一次都兼帶著新與舊的更替。于是，事物都隨著時(shí)間新陳代謝地穿梭著。
人生不也如此嗎？不斷地?fù)碛校粩嗟厥�。然而最后還是原始般降臨，原始般長眠。無論是再美的，再想占據(jù)的，不過是虛幻的絲鏤，過客的風(fēng)景。唯一不變的是歲月遺留下的足跡，讓精神的絲鏤終究牽伴著已逝的時(shí)光，過客風(fēng)景所安息的歸屬，也就是回憶了！
以風(fēng)景為題的作文14
清早，優(yōu)美熟悉的樂曲從鄰家傳來，把我從睡夢中驚醒。
梳洗過后，穿著睡衣、拖鞋來到小區(qū)花園里。一陣清香卻不濃郁的菊花味兒芬芳撲鼻，淡淡的花香把我的意念帶到小區(qū)花園深處……
走在小區(qū)里，清晨的新鮮空氣和淡淡的涼意將整個人提了提神。在小區(qū)的健身處，一些老爺爺、老奶奶們正在早鍛煉。悠揚(yáng)的音樂從耳邊飄過，只見爺爺奶奶們?nèi)宄扇旱木蹟n過來，奶奶們跳起了扇子舞，爺爺們則武起了劍，個個精神抖擻。多么和諧的一道風(fēng)景現(xiàn)啊。
下午，來到小區(qū)廣場上，明媚的陽光照耀在廣場的每一個角落。廣場上，孩子們正跟著教練學(xué)輪滑，他們的小手放在背后，彎著腰，雙膝微微的彎曲，小腿用力的一登，整個人就滑動了起來。他們有序的跟在教練的身后，風(fēng)兒撫摸過他們那紅彤彤的小臉龐——得意急了�！昂茫F(xiàn)在自己練習(xí)一下！”教練剛說完，孩子們就分散了開來。有兩個孩子好像是學(xué)有所成，開始比起了賽來，因?yàn)榛奶�，兩個人都摔倒了。他們互相的看了一眼便大笑起來，迅速的爬起來繼續(xù)滑。多么歡快的一道風(fēng)景線啊！
吃過晚飯，同樣在廣場上，白天的嬉戲——孩子們的天地，換成了青年人的跳舞場所。
勞累了一天的人們會來的此地來打消工作上的煩躁和不順心，在這里，他們能放松心情。歡快的音樂響起，人們排好隊(duì)型跳起了歡快的舞蹈。大膽的人就會呆在第一排大膽的跳，動作都會做到位而膽子小的人則就站在最后一排，動作的幅度很小，看上去很變扭。歡快的樂曲過后，抒情的曲子馬上就接了上來。人們豪不尷尬、拘束，自由的跳起了雙人舞，他們順時(shí)針的環(huán)繞著廣場跳，一樣的步伐，一樣的動作形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
沒錯，我們的小區(qū)就是一道風(fēng)景線，它讓我們看到了人和人之間的和睦相處，讓我們看到了我們現(xiàn)在的社會是那么的安定和諧！——
許多條風(fēng)景線都融合在和諧的海洋里看不分明了。
以風(fēng)景為題的作文15
曉晴是我的摯友兼死黨，我和她總是天天粘在一起，像兩顆融化的糖塊�？墒窃谀莻�夏天，我發(fā)現(xiàn)她不一樣了。
她拉直了頭發(fā)，剪了細(xì)細(xì)的劉海兒，布鞋換成了平根的涼鞋，襯衫換成了高腰的緊身衣，手腕上的舊手表也換成了亮晶晶的鏈子。以前那個和我大笑的女孩不見了，冒出來一個走路踱著小碎布，喜歡用手撥弄劉海兒的女孩。她笑的時(shí)候不發(fā)出一點(diǎn)聲音，還喜歡獨(dú)自在紙上涂抹一些稀奇古怪的句子。
我實(shí)在納悶，什么讓她一下子變成這樣了？一天午休時(shí)，我問她，“你現(xiàn)在怎么啦？”怎么這么“端莊”啦？她頓時(shí)滿臉通紅，胡亂地應(yīng)付著我的話。我心中越來越狐疑，一直追問了下去�！鞍パ�，好了，我告訴你，我喜歡上隔壁班那個王××了。”我驚得說不出話來。
原來，這就是早戀。我終于有些明白曉晴一遍又一遍寫下的句子了，我也終于看到了陷進(jìn)早戀的人的癥狀了。做什么事都走神，看到了什么都想起那個人，無論別人說什么，贊揚(yáng)“他”的話總是對的，針砭“他”的話總是錯的；看到“他”和別人多說了一句話，立刻滿腹怨恨，恨不能將他身邊其他人都清除掉。然而，出乎我意料的是，曉晴和他挑明關(guān)系后，更糟糕的事一件一件接踵而至。
他們鬧矛盾了。曉晴每天晚上在床上翻來覆去聽著莫文蔚憂傷的歌，第二天早上眼睛腫得像核桃一般大；有時(shí)在吃飯的時(shí)候?qū)χ捅P就泣不成聲了，看到“他”在操場那邊，居然沒有勇氣穿過操場。我真想問一句“至于嗎？”看到脆弱的曉晴，我勸了勸她別在意，可她說“你不懂”。
可能我真的不懂，學(xué)生時(shí)代的細(xì)微情感有什么可悲傷的；我也不懂，為什么這么美好的情感會成為心上永久的傷口。我相信，產(chǎn)生一種朦朧美麗的情緒是成長的一部分，每個人都會經(jīng)歷會體會，可為什么不勇敢地把它沉淀下去呢？愛是美麗的，青春是可貴的，擦去成長的淚痕，將淚里的風(fēng)景作為學(xué)生時(shí)代最純真的記憶，封存成一粒琥珀，用微笑保存它。
當(dāng)我們成長以后，偶爾還會想起這曾經(jīng)的風(fēng)景。我們會感謝成長，也會感謝自己的理智，畢竟，只有經(jīng)淚水洗滌過的雙眼，才能更清楚地看到前方的路。
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