尋找作文 匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的尋找作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找作文 1
立春不久，下了一場(chǎng)小雨，把小樹(shù)都淋濕了，光禿禿的樹(shù)枝在雨中無(wú)力的搖擺著，活像電影里老巫婆手中的掃帚，揮來(lái)?yè)]去。地面上仍舊是干枯的小草，唯有街心綠化帶的那一點(diǎn)黯淡的灰綠，那敲打在葉片上的雨滴聲，仿佛是久病的病人發(fā)出的呻吟……
我扔下手里的作業(yè)，不耐煩的說(shuō)：“這哪里是什么春天嘛？……”媽媽聽(tīng)到了，笑呵呵的給我講了一個(gè)這樣故事：在青蛙小時(shí)候，爸爸說(shuō)春天就在轉(zhuǎn)角的地方，青蛙想讓春天快點(diǎn)來(lái)到，便出門(mén)去尋找春天了。走了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)角的地方，想去看一看春天在不在那里，結(jié)果不在，只有一顆小松樹(shù)和三顆小石頭。于是它接著往前走，不知走了多久，它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)角的地方，想去看看春天在不在那里，結(jié)果它又失望了，只有一只老蚯蚓趴在樹(shù)樁上睡覺(jué)。青蛙很失落，接著往前走，在小河邊又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)角的地方，可春天依然不在那里，只有一只小蜥蜴在追著自己的尾巴玩。青蛙毫不氣餒，去了一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)角的地方，都沒(méi)有找到……
嘩啦啦，下雨了，小動(dòng)物們紛紛跑回家避雨，青蛙也被大雨淋濕了，它感覺(jué)自己好累好累，便回家了。這時(shí)，它猛然發(fā)現(xiàn)家門(mén)口還有一個(gè)轉(zhuǎn)角的地方，它懷著最后一線(xiàn)希望走過(guò)去一看，驚呆了：雨忽然停了，天也晴了，鳥(niǎo)兒在枝頭上歌唱，爸爸媽媽在花園里工作著，花園了開(kāi)了許多美麗的花……“�。∥艺业酱禾炖�！春天來(lái)啦！哈哈……”就這樣，青蛙找到了春天，到處回蕩著青蛙快樂(lè)的笑聲。
媽媽的故事講完了，我的心情也不知不覺(jué)的好起來(lái)，我撐著粉色的小雨傘，換上漂亮的雨鞋，走近小樹(shù)，��！一個(gè)個(gè)嫩芽已經(jīng)開(kāi)始冒尖了，外面包裹著褐色的薄膜，嫩綠的小芽像勇猛的戰(zhàn)士，向上生長(zhǎng)。墻角，枯黃的草叢下面，隱隱的綠，趴近了卻找不到它的蹤跡了，真是像極了自唐代詩(shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外》中的“草色遙看近卻無(wú)”，但就那隱隱的一抹綠色，卻是那樣的生機(jī)盎然……我忽然發(fā)現(xiàn)，春天真的來(lái)了，就在我為她的姍姍來(lái)遲內(nèi)心煩悶時(shí)，她已然邁著輕輕的步伐，來(lái)到我的身邊，靜靜的站在那里，對(duì)我微笑，靜靜的等在那里，等我去發(fā)現(xiàn)它、撫摸它、擁抱它……
在生活中，我們要留心觀(guān)察每一樣事物，發(fā)現(xiàn)生活的美，世界的美。只有我們不斷的努力和堅(jiān)持地去做每一件事情，才可以完成自己的夢(mèng)想。就像故事中的青蛙一樣，不知要走多少路，去了多少地方才能找到春天。學(xué)習(xí)也是這樣，堅(jiān)持不懈，先苦后甜，而奮斗的過(guò)程，也是自己成長(zhǎng)的過(guò)程。而只有細(xì)心和耐心，善于發(fā)現(xiàn)，才可以讓奮斗的道路更加精彩。生命不息，奮斗不止，奮斗的道路沒(méi)有終點(diǎn)，只有一個(gè)春天……
尋找作文 2
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩……春天在小朋友的眼睛里，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝�！卑殡S這優(yōu)美的旋律，讓我們乘著歌聲的翅膀，一起去尋找春天吧！
田野里，返青的麥苗綠油油的，已經(jīng)長(zhǎng)得半尺多高了，就像害羞的小姑娘，低垂著腦袋，一副羞答答的模樣。油菜也已經(jīng)開(kāi)花了，花有四個(gè)瓣，金燦燦的，走進(jìn)去一聞，啊！淡淡的清香撲鼻而來(lái)，吸上一口，沁人心肺。地上還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……五顏六色，艷麗繽紛。
小河邊，去年栽的一排排楊柳，它們已經(jīng)長(zhǎng)得高大結(jié)實(shí)，新抽出的嫩綠的枝條，隨風(fēng)搖曳，而剛長(zhǎng)出的新芽，則像一把把小剪刀，好像要把自己修剪得更漂亮一些，我不禁吟誦起了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句古詩(shī)。
尋找春天的人們這時(shí)也迫不及待地?fù)Q下了笨重的冬衣，穿上了色彩鮮艷的春的時(shí)裝。大人、小孩都紛紛走出家門(mén)，在戶(hù)外做游戲、放風(fēng)箏、踏青。
春天在哪里？在美麗的大自然中，在每個(gè)人的眼睛里。
春天真美呀！在我們的眼中是如此的絢麗多彩、生機(jī)勃勃�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀兙吞ぶ禾斓淖阚E，珍惜美好的時(shí)光，迎接燦爛的明天吧！ 尋找春天作文：仙帝公主尋找春天奇遇記
在一個(gè)水晶王國(guó)里，生活著許多善良的人們，但是突然的一天，惡魔啊麥啦把春天變走，從此這個(gè)國(guó)家就只有寒冷的冬天啦。
正在大家都不知怎樣才好的時(shí)候，這個(gè)水晶國(guó)的公主“仙帝”自告奮勇的說(shuō)：“我去千年雪山尋找春天的解藥”。于是仙帝公主帶著她的魔棒和食物出發(fā)了，把大個(gè)大南瓜變成魔法車(chē)，準(zhǔn)備用這個(gè)南瓜魔法車(chē)戰(zhàn)斗。她又用一根黃瓜變成了一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的可愛(ài)小貓咪。這樣，她就不孤獨(dú)了。她們跨過(guò)千山萬(wàn)水打敗各種魔獸，又解救了各種動(dòng)物，終于，到達(dá)了千年雪山。這個(gè)雪山特別冷，把仙帝公主和小貓咪冷得直打寒顫。仙帝公主和小貓咪到了倒影湖，這時(shí)，仙帝公主的倒影說(shuō)：“你們選擇一顆星星，這些星星中其中一顆里藏著你們尋找的春天解藥”。仙帝公主看到了許多閃亮的星星，但她選擇了一顆暗淡的小星星，她對(duì)小星星說(shuō)：“雖然你不那么明亮，但每個(gè)星星都有它的含意和價(jià)值”。這時(shí)這顆小星星閃出了巨大的光芒，照得大家睜不開(kāi)眼睛，仙帝公主用勇敢和善良找到了解藥，她們成功了。
她們以最快的速度返回到了水晶城，她把解藥撒到了水晶城上空，突然，艷陽(yáng)高照，春暖花開(kāi)，春天來(lái)了！全城人民為仙帝公主而驕傲、歡呼。而這時(shí)，惡魔啊麥啦也死了，因?yàn)榻馑幨撬目诵�。從此，水晶城的人民過(guò)上了快樂(lè)而幸福的生活！
尋找作文 3
清晨的微拂過(guò)臉頰，令人心曠神怡。清風(fēng)中，還夾著一絲水果香氣，多么適合外出玩耍休閑。于是，我?guī)е妹脗儊?lái)到在樓下活動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，我便遇見(jiàn)了我的一個(gè)老朋友，與她聊了幾句�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備帶妹妹們回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)妹妹們?nèi)擞岸紱](méi)了，我的心咯噔一下，剛剛還一起玩，怎么突然不見(jiàn)了呢？瞬間，我毛骨悚然，在附近搜索一圈，也沒(méi)有看到人影。
我越找越著急，腦海中閃現(xiàn)出電視里小孩被拐賣(mài)的場(chǎng)景，心怦怦直跳，仿佛半分鐘跳了一百多下。頭上的汗珠滾滾直流，手心也直冒汗�！澳愫�，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)戴粉色蝴蝶結(jié)，穿著藍(lán)色連衣裙的小姑娘，手上還牽著一個(gè)大約三歲半的小女孩？”我聲音顫抖。“沒(méi)有！”路人斬釘截鐵地回答。
正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候。突然，我看見(jiàn)前面有兩個(gè)手牽手的小女孩，她們戴粉色蝴蝶結(jié)，穿著藍(lán)色連衣裙，年紀(jì)身形不正是妹妹們嗎？我心中重新燃起希望，兩步并做一步走上前，拍拍她們的肩膀：“你們跑這里來(lái)干嗎？”那兩個(gè)小女孩詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不解地望著我。我也呆住了，這不是我的妹妹呀！我頓時(shí)面紅耳赤，希望再次破滅。怎么辦，怎么辦！妹妹們不見(jiàn)了。如果她們?cè)谕饷妫瑫?huì)不會(huì)吃不飽？會(huì)不會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？如果被人拐賣(mài)了，我就再也見(jiàn)不到她們了，我越來(lái)越害怕，還是趕緊回家給人打電話(huà)吧！
天上的云多了起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云層投射到地面，忽明忽暗。風(fēng)，不停地吹著，直透我那顆脆弱的心。我心急如焚地趕回家，卻聽(tīng)見(jiàn)里面有東西移動(dòng)的聲音，難道進(jìn)小偷了？我做了幾個(gè)熱身動(dòng)作，舒展了四肢，選了一把好使的掃把，把鞋帶系得死死的，屏住呼吸，靜悄悄地打開(kāi)門(mén)。正當(dāng)我準(zhǔn)備與小偷決一死戰(zhàn)時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)女孩正坐在地上玩玩具，她們有說(shuō)有笑，正是我那倆妹妹！我快步走到她們面前，我左瞧瞧右看看，問(wèn)這問(wèn)那，又狠狠地掐了一下我自己，確定不是在做夢(mèng)，激動(dòng)的心快跳出天際。我心中的大石頭放下了，真正的放下了！妹妹告訴我，她看到家里起濃煙，所以趕緊回家瞧瞧，等到她們下樓再找我時(shí)，我不見(jiàn)了，她們只能回家了。
微風(fēng)透過(guò)家里的窗戶(hù)，吹到我臉頰，我愜意地笑了。因?yàn)樯咸旄议_(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。要是我能提前跟妹妹們說(shuō)好，讓她們?cè)谀硞�(gè)地方等我，也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了。這也讓我明白，與人溝通是多么的重要，我們要為別人，也為自己，學(xué)會(huì)溝通，才能避免一次次的誤會(huì)。
尋找作文 4
童年時(shí)在曠野里挖甘草，掘到一處鼠洞，起獲了一大筆戰(zhàn)利品，令人感嘆的是，田鼠的日子比起當(dāng)時(shí)的人們，簡(jiǎn)直富得流油：在深入地下的迷宮里，我們幾個(gè)孩子找到幾十斤麥粒、半袋滾圓的黑豆，這些分門(mén)別類(lèi)的小雜糧，存放在數(shù)間不同的儲(chǔ)藏室，其中一間甚至整齊地?cái)[列著十幾穗完好無(wú)損的玉米。那個(gè)皮毛泛著油光的碩鼠帶著家族放逐天涯的下午，我們興高采烈地滿(mǎn)載而歸。這次意外的收獲加深了我對(duì)鼠輩的憎恨，許多年后，我仍然能夠記起那些閃著賊光的小眼睛，它們由于長(zhǎng)期的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，逃亡時(shí)有些笨拙，其中一只甚至被一塊土坷垃絆倒了，打著滾兒翻身時(shí)騰起一大團(tuán)塵霧。
很多時(shí)候，我們會(huì)把只知道吃的一類(lèi)人叫做鼠輩，這源于他們的卑微，源于他們的目光短淺。事實(shí)上，人們聚在一起探討吃要比探討另一些話(huà)題更接近真理，比如拉幫結(jié)派、比如鍛煉身體、比如燙成卷發(fā)、比如皮鞋的質(zhì)地、比如另一個(gè)國(guó)家的政變、比如寵物的性格、比如化妝品的功用，等等。一個(gè)饑腸轆轆的人，內(nèi)心是相對(duì)單純的，決不會(huì)有上述那些烏七八糟的想法，相比于一門(mén)心思的覓食者，所有的現(xiàn)代生活都顯得瑣碎無(wú)聊，一團(tuán)亂麻。沒(méi)有餓意的人更應(yīng)該梳理自己的大腦，因?yàn)橐坏┙鉀Q了吃的問(wèn)題，人就會(huì)雜念叢生，就會(huì)思慮紛亂，心靈就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)五顏六色的毒蘑菇。
陷入饑餓并不可怕，真正丟人現(xiàn)眼的是吃飽以后的胡思亂想，當(dāng)從困境中走出時(shí)，人們并沒(méi)有因?yàn)轱栕愣辰缬兴岣�，反而變得更加不可捉摸，變得脆弱而無(wú)能，變得卑俗無(wú)知，變得找不到幸福，變得焦慮無(wú)助。
人類(lèi)是一種矛盾的生物，需要不斷鞏固妄想才能安心；需要在傷口愈合后再故意割開(kāi)檢查一下才能入眠；需要周邊的人反復(fù)宣誓效忠；需要糧倉(cāng)堆滿(mǎn)流溢并發(fā)出霉味；需要在夜里挖出錢(qián)罐數(shù)清再深埋；需要把身邊可能的危險(xiǎn)（包括異己）排除才踏實(shí)。這些都是吃飽之后才干的事。
我們的民族，是一個(gè)深陷于吃的焦慮中的民族，幾千年來(lái)，一直為吃而糾纏不休，在創(chuàng)造了偉大的食文化的同時(shí)，也經(jīng)歷過(guò)易子而咬其骨的饑荒，從見(jiàn)面就問(wèn)吃了嗎，到今天全民關(guān)注食品安全，再到眼下物價(jià)飛漲吃不起，我們的民族幾千年憎恨老鼠的情結(jié)始終如一，這說(shuō)明了什么？
當(dāng)一部分能夠飽足的人摻雜著另一些饑餓的人群中時(shí)，這樣的一道街衢，必然涌動(dòng)不安與危機(jī)，因?yàn)槿祟?lèi)原本并不是追求高尚的族類(lèi)，在他們還沒(méi)有仰望的資本時(shí)，就只能埋頭尋找。
尋找作文 5
夏日，流過(guò)夏天的炎熱，流過(guò)溪水的清涼，流過(guò)冰棍的甜美，留下記憶的味道……
——題記
夏天在河里
清早一醒來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋奶煸谀睦�？”“夏天在哪里？你得自己去尋找！”媽媽說(shuō)。我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，去尋找答案。走著走著，模模糊糊地聽(tīng)到“呱，呱……”的聲音。于是，我輕輕悄悄地跟著這聲音走，這聲音越來(lái)越近，越來(lái)越大，我立馬跑過(guò)去一看，是青蛙在叫！青蛙在河里，我歡快地唱起歌來(lái)：
“夏天在哪里？
夏天在河里
青蛙呱呱叫�！�
哦！夏天在河里！
夏天在樹(shù)上
中午，媽媽問(wèn)我：“孩子，夏天在哪里？”“媽媽夏天在河里！”我高興地說(shuō)�！昂⒆�，夏天不止在河里�！眿寢屨f(shuō)，“你再去找一找，夏天在哪里？慢慢找！”我離開(kāi)家，再次去尋找答案。一路走著，到處是野花野草，森林靜悄悄的。走著走著，不知是哪時(shí)傳來(lái)隱隱約約的聲音——“知了，知了……”打破了森林的寂靜。踏著這悅耳的歌聲，我迫不及待地去尋找。終于，在一棵大樹(shù)上，我看到了這位吹出美妙樂(lè)曲的音樂(lè)師——知了。我恍然大悟：原來(lái)夏天在樹(shù)上！
“夏天在哪里？
夏天在樹(shù)上，
知了知知叫�！�
哦！夏天在樹(shù)上！
夏天在地里
媽媽叫我去地里，看看夏天還在哪里？我蹦蹦跳跳得來(lái)到田野里，一望無(wú)際，到處都種著碧綠的西瓜，又大又圓，我都快流口水了，我拿起一個(gè)西瓜，輕輕一砸，熟透了的大西瓜立刻碎成了好幾瓣，我拿起西瓜一塊一塊不停地往嘴巴里塞。好甜！好甜！夏天一定在這里！
“夏天在哪里？
夏天在地里，
西瓜大又甜”
哦！夏天在地里！
夏天在冰箱里
匆匆回到了家，一身是汗，從冰箱里拿出了冰淇淋大快朵頤。冰淇淋粉里透白，讓我想起了草莓和牛奶，一口吃到嘴里，好甜！好冰！又是牛奶味，又是草莓味，好好吃！吃完了冰淇淋，那甜美的味道一直留在我的嘴里！好美味！
“夏天在哪里？
夏天在冰箱里，
冰淇淋冰爽又甜蜜！”
哦！夏天在冰箱里！
夏天在裙角
晚上洗完澡后，我換上了自己最喜愛(ài)的裙子，顏色清爽亮麗，又有好多小圓點(diǎn)，好漂亮！最喜歡了！穿著花裙子，走在夜風(fēng)里，裙兒搖搖，心兒飄飄。
“夏天在哪里？
夏天在裙角，
裙子多漂亮�！�
哦！夏天在裙角！
夏天在哪里？哎呀，我也還在找，等我找到更多，再告訴你好不好……
尋找作文 6
哎，外孫。從無(wú)孔不入的冷風(fēng)中傳來(lái)了外公那焦急卻又有些疲倦的應(yīng)聲，我從冰冷冷的墻角邊立起了身子，盼望著那粗糙的大手再次遞上那溫暖的大包子，然而一抓，什么也沒(méi)有了
我才發(fā)現(xiàn)，自己又來(lái)到了這個(gè)熟悉的角落。
下午，試卷下來(lái)了，我想交給外公看，我想看他那滿(mǎn)臉蕩漾起的笑紋，我想看他眼角上如同雪團(tuán)一般四處迸濺的波蕩
天很冷，我滿(mǎn)懷期望地走上了那條老路，霧冷冰冰的，我不得不用身體撥開(kāi)這些悠然自得的冰冷的小點(diǎn)。我在那處墻角下停了下來(lái)，望著有些破損并且碎了一地石子的灰墻，慢慢靠過(guò)去，一倚，一股冰冷從我背上襲來(lái)，我多么希望能從這墻上找到那個(gè)如棉被般厚厚的溫暖，我多么希望前方冰冷的雨霧中能出現(xiàn)那個(gè)身影，響起那個(gè)聲音。然而，四周靜靜的，并沒(méi)有一絲人影
恍惚之后，充滿(mǎn)期待的我才知道外公早已走了。
我想起那次，慪氣的我跑出家門(mén)，來(lái)到了這個(gè)墻角，賭氣地靠在這冰冷的墻上，嗚嗚地哭泣著。在我快被這無(wú)盡的傷心與冰冷的風(fēng)擊垮時(shí)，那片溫暖蹣跚著走了過(guò)來(lái)，遞給了我那個(gè)熱氣騰騰的包子，記得那時(shí)我撒了很多餡如今我卻那么希望在這里找到一點(diǎn)那些殘?jiān)�，然而我低頭一看，腳下空無(wú)一物
我緩緩回到家，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)了家門(mén)的鑰匙，門(mén)開(kāi)了，家里靜靜的。我卻仍滿(mǎn)懷那最后一點(diǎn)期盼，從書(shū)包中抽出那張滿(mǎn)分的試卷，帶著卷子的沙沙聲向外公生前看股票的電腦桌跑去，像當(dāng)年一樣，將卷子得意地鋪在桌上。但是，那把木椅安靜地立在那里，上面沒(méi)有那慈祥欣喜的臉龐，也沒(méi)有響起那鼓勵(lì)祝賀的聲音
曾經(jīng)，我同樣取得了滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jī)，一到家，便得意地將卷子鋪在了外公桌前。只記得他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著試卷。無(wú)法壓抑的喜悅從他眼中升起，歡快爽朗的笑聲響了起來(lái)。那魚(yú)尾紋如同一顆石子滑入水中而濺起了歡快的白花與漣漪。我們爺倆兒擠在不大的方桌旁，黃色的臺(tái)燈照著外公和我的笑容，顯得異常燦爛
然而，現(xiàn)在，黃色的臺(tái)燈所照出的只有我和我的影子。
恍惚之后，有些期待的我才想起那個(gè)身影已經(jīng)離開(kāi)我三年了。三年了這一晚，我睡得很沉，在深深的夢(mèng)鄉(xiāng)中，我又聽(tīng)見(jiàn)了那爽朗的笑聲與溫暖的愛(ài)撫，但伸手一抓，它們便沒(méi)了蹤影。
第二天，我又去了那些熟悉的地方，那個(gè)墻角混雜在石子中的沙礫，那是我們一起踩過(guò)的；電腦桌前那個(gè)外公的老花鏡盒，外公經(jīng)常用的；我還在被外公打理得整潔的衣柜中找到了曾沾染他味道的被單。
確定外公已經(jīng)走了？他走了嗎？他真走了嗎？無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我曾一遍一遍地問(wèn)著我自己。
但尋找后，我已知道。
尋找作文 7
上初中了，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，我變了，我能感受到自己的變化:手里捧著的書(shū)不再是從前最?lèi)?ài)讀的《世界五千年》和《簡(jiǎn)·愛(ài)》，取而代之的是杰克·倫敦的《人性的呼喚》;眼淚不再是自己的專(zhuān)利，讓它流淌在心間，再不輕易順著臉頰滑落;考試不再是自己的唯一，我改變了看待分?jǐn)?shù)的態(tài)度·····一個(gè)個(gè)變化讓自己驚奇，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在腦中累積，我疑惑了，這究竟是好還是壞?難道是我迷失了自己?我否定了它們。不去考慮客觀(guān)的因素，我知道自己正在一步步地尋找自己，尋找那個(gè)真實(shí)的自我。
“測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)啦!”我雙手接過(guò)試卷，平靜得連自己都有點(diǎn)兒吃驚。80分，我笑了笑，完蛋了!聽(tīng)完老師的“政治課”，我結(jié)束了自己在辦公室自編自演的“獨(dú)角戲”，一身輕松地走了出來(lái)。“下次我會(huì)贏的!”我這樣告訴自己，不顧一道道詫異的“人射光線(xiàn)”，走進(jìn)教室。我第二次測(cè)驗(yàn):100分。我依然笑了笑:“勝敗乃兵家常事嘛!”心里卻不再平靜了，幸好沒(méi)灑“金豆豆”。
外教課上，我違紀(jì)了，平靜地接受了處罰，1以洲〕字檢討。我回到寢室，竟有幾分興奮，戲稱(chēng)此為“跨世紀(jì)小說(shuō)練筆”“擁抱千禧年”，讓人覺(jué)得我有幾分不思上進(jìn)，或是不太正常。其實(shí)，我從沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討，只是第一次突然要寫(xiě)，居然就是1以X)字，受了點(diǎn)兒意外刺激吧!第二天中午稍一“加班”，分析了一下“當(dāng)今社會(huì)人才發(fā)展趨勢(shì)”，一篇洋洋灑灑知道我正在發(fā)抖，猶如一片單薄的樹(shù)葉……
漸漸地，在這種一次又一次的挫傷中我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽很勤奮，幾乎每天晚上都和我擠在一張桌子上看書(shū)。她常對(duì)我說(shuō)，要好好讀書(shū)，不要像她這么大年紀(jì)了，即使后悔也晚了。
前些天，她對(duì)我說(shuō)，她的單位要改革，搞競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)沒(méi)文化，應(yīng)聘不合格就得下崗。為此，她整天都心煩意亂地?fù)?dān)優(yōu)著。我知道她是為了我，怕她下崗后，我們的生活費(fèi)更沒(méi)了著落。我便安慰她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我相信你能行�！�
果然，媽媽?xiě)?yīng)聘很成功。但她這個(gè)沒(méi)有靠山的小臨時(shí)工卻在后來(lái)的不合理競(jìng)爭(zhēng)中被迫下崗了。當(dāng)她極不情愿地把這個(gè)消息告訴了即將參加考試的我時(shí)，我們母女倆抱作一團(tuán)痛哭了起來(lái)。媽媽邊擦著眼淚邊緊緊地樓著我說(shuō):“別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”我用哭得沙啞的聲音說(shuō):“我是不夠堅(jiān)強(qiáng)……”(挫折和困難不斷培養(yǎng)了“我”的堅(jiān)強(qiáng)意志。)
人夜，我一個(gè)人呆呆地坐在桌前，眼淚不爭(zhēng)氣地又流了出來(lái)�；叵胫鴭寢屨f(shuō)過(guò)的話(huà)，我用衣袖拭去淚痕，在心底默默地念著:“為了媽媽?zhuān)乙鼒?jiān)強(qiáng)!”，
尋找作文 8
春風(fēng)帶來(lái)遠(yuǎn)處梨花的幽香；鳥(niǎo)兒帶來(lái)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的天籟之音；藍(lán)天帶來(lái)棉花般飄動(dòng)的白云。這一切都顯得那么溫馨、那么醉人。這不是一個(gè)值得傷感、惆悵的季節(jié)，而我卻流下一行行眼淚。這不是傷心的淚水，而是因感動(dòng)流下的喜悅淚水。
一個(gè)人首先要有自信，有了自信，我們的命運(yùn)才能由自己去主宰，學(xué)習(xí)才能泰然處之的面對(duì)，所以，我經(jīng)常告誡自己：“我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！”面對(duì)學(xué)習(xí)上的種種困難，生活中的喜怒哀樂(lè)，我們都應(yīng)該以足夠的自信，飽滿(mǎn)熱情的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)，可是我偏偏在有些時(shí)候做得不夠好，為此，我常常郁悶、苦惱，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，那么不盡人意，那么讓人無(wú)助。于是，我心里不由得暗暗發(fā)誓，一定要找回自己的自信，要不然我以后的人生道路應(yīng)該怎么走呢？
每一次的考試都成了我的心里負(fù)擔(dān)，在學(xué)習(xí)上，我變成了一個(gè)膽小鬼，每當(dāng)成績(jī)一下來(lái)，還不等老師公布成績(jī)，我的心里就忐忑不安，臉上的表情總是顯得那么焦慮，我很清楚，也很明白，我這是對(duì)自己缺乏自信，本應(yīng)該屬于我的自信，卻被另一個(gè)懦弱的自己給吞噬了。
我有時(shí)候在想，自信是什么嘞？自信就是蝴蝶在風(fēng)中炫耀自己美麗翅膀的舞姿嗎？自信就是一個(gè)女孩給鏡子中的自我一個(gè)欣賞的微笑嗎？自信就是一個(gè)考生胸有成竹地邁進(jìn)考場(chǎng)、盡情揮灑手中的鋼筆，揮灑自如地答題嗎？
唉……，每當(dāng)想起這些，我總是百思不得其解，明明自信就在自己的腦海里，在自己的身上，可我總是在一味的尋找，在關(guān)鍵的時(shí)候，沒(méi)有好好的把握住它，正確的應(yīng)用它，我能成為一個(gè)自信的人嗎？此時(shí)，我的耳邊仿佛又想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：寶貝，你要相信自己，只要你努力去做，就沒(méi)有做不到的事情。媽媽的話(huà)鼓勵(lì)著我，鞭策著我，所以我一定要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信！那樣我今后的人生道路才會(huì)燦爛、精彩。
從此，我舍去了懦弱和憂(yōu)傷，增加了自信和堅(jiān)強(qiáng)，我已不再害怕考卷上的分?jǐn)?shù)是多或者少了。只要我堅(jiān)持了，努力了，對(duì)于不理想的分?jǐn)?shù)，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清理自己做得不好的，在心里默默的為下一步作打算。我學(xué)會(huì)了自我鼓勵(lì)：相信自己是自信的、堅(jiān)強(qiáng)的，不至于被偶爾一兩回的不理想分?jǐn)?shù)而打倒。
不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風(fēng)雨人生路，走過(guò)去都要自信面對(duì)。我很感動(dòng)，自己終于能變得如此堅(jiān)強(qiáng)此時(shí)，能有陽(yáng)光般的自信。這自信，將一直伴隨著我，直至一生。
我將為自己擁有自信的生命而感動(dòng)！
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一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，讓丁香花變成了凋殘的記憶。
-------題記
一把椅子、一張課桌、一塊一平方米的地磚，在學(xué)校，這是我的世界；一把椅子、一張書(shū)桌、一張小床，還有窗外那一株日日陪伴我的丁香花，在家里這就是我的世界。五月陽(yáng)光照耀著大地，催促著我向上的腳步，也同樣燃燒了丁香花的活力。我喜歡在那兩個(gè)我的世界里看書(shū)、思考，因?yàn)槲矣X(jué)得很安全。在我認(rèn)為，那里是我隱私的最佳避難所�？删驮谀且惶旌�，什么都變了，什么都沒(méi)有了。
那天下午，天陰沉著臉，欲哭的樣子。于是放學(xué)后，我飛快地沿著那條熟悉的小道向家的方向跑去。我用那串銀白色的鑰匙打開(kāi)家門(mén)后，里面很暗、很靜。咦？奇怪！我在心里暗暗想，平時(shí)的“鍋碗瓢盆交響曲”今天都罷工了嗎？只隱約聽(tīng)到爸媽斷斷續(xù)續(xù)的嘮叨聲。我小心翼翼的推開(kāi)臥房門(mén)。媽媽一見(jiàn)我就沖著我大吼，邊吼還邊將手指向書(shū)桌：“你整天都在做些什么？怪不得天天點(diǎn)燈熬夜，成績(jī)還是上不去，原來(lái)你都做些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的閑事��？”我順著媽媽手指的方向一看，日記被赤裸裸的攤在書(shū)桌上，頓時(shí)眼前升起了一片“迷霧”，我抽噎道：“什么叫與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事��！這是我的隱私！你怎么能偷看我的隱私呢？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽更火了：“偷看？我們生你養(yǎng)你，你的一切都是我和你爸爸給的，你有什么隱私？”說(shuō)罷，咝咝聲如驚雷般震碎了我的心。媽媽的做法讓我不知所措。我一點(diǎn)一點(diǎn)的拾起那散落一地的日記碎片，連同我破碎的心一起收進(jìn)了抽屜窗外的暴雨頃刻而下，應(yīng)和了我的宣泄，重重的敲打著屋檐，也敲打著窗前那株日夜伴我的丁香花。
我青春的見(jiàn)證在這一刻如同被風(fēng)雨敲落的花瓣，一片、兩片、三片眼淚又情不自禁的滑過(guò)那還未干的臉頰。我回過(guò)頭，望望窗外那株丁香花在風(fēng)雨中搖擺、掙扎。我擦干了模糊的雙眼，默默的為她祈禱著：“我已經(jīng)自顧不瑕了，希望你能挺過(guò)這場(chǎng)暴雨！”
小小的我的世界，一張小床、一張書(shū)桌、一把椅子，都和往常沒(méi)有什么變化，唯獨(dú)變化的是我破碎的心。夜深了，爸媽?xiě)?yīng)該都睡了吧？可我的`眼淚為什么還和外面的雨一樣下不停？“爸媽?zhuān)鋵?shí)我知道你們是多么的愛(ài)我，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我有我自己的世界、我自己的想法，有些東西我是不能和你們分享的，就像你們有些事也不會(huì)告訴我一樣”我自言自語(yǔ)著。不知道什么時(shí)候我睡著了。
天很早就亮了，我打開(kāi)窗戶(hù)，眼前是一片凄涼。昨日還奮發(fā)向上的丁香花被打落了一地，留下的只有一抹零亂的殘缺的記憶。我輕撫著還殘留在枝上的花瓣，喃喃著什么。
太陽(yáng)依舊是那么燦爛，天空依舊是那么湛藍(lán)，在這個(gè)空氣清新的早晨，我卻心亂如麻，哪里才有屬于我的天空呢？我得去尋找！
尋找作文 10
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，大地充滿(mǎn)了光明。當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)我心中的那扇窗時(shí)，我被融化了，那時(shí)，我找到了幸福。
幸福是什么？我曾天真的問(wèn)過(guò)自己。幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的含義。但幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)是我一生中最大的財(cái)富。
我受過(guò)的磨難不算多，也不算少。但在每次拼搏之中，總會(huì)有一雙手，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的，粗糙的雙手牽著小手走向光明，走向成功的彼岸。生病對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)非是最痛苦的了。病痛時(shí)期不光是我痛，母親的心會(huì)比我還痛一個(gè)有雪的夜晚，很美，但可惜，我享受不了。病痛不停的折磨我，直到?jīng)Q定去醫(yī)院。母親帶著我來(lái)到了醫(yī)院，一陣陣刺鼻的消毒水的味道讓我更加痛苦。讓醫(yī)生初看之后決定打針，這是我最不想聽(tīng)到的。但這次不得不這樣，因?yàn)槲疫�要上學(xué)，母親為了讓病盡快好起來(lái)不耽誤我的學(xué)習(xí)，無(wú)奈之下選擇了打針。護(hù)士將輸液管和藥瓶拿了出來(lái)，透明的液體很好看，但那尖尖的針讓我看的毛骨悚然。從小就對(duì)尖利的東西很反感，把它們視為危險(xiǎn)物品，而現(xiàn)在要將它們放在我的肉體之中，恐懼感隨之而來(lái)。緊緊握住母親的手，母親的手是溫暖的，握住它們即使再冷也都不再害怕。母親仿佛覺(jué)察到了我的害怕，拍拍我的手對(duì)我微笑，并沒(méi)有說(shuō)什么但好象又說(shuō)了什么。我感覺(jué)不再那么害怕了。于是伸出手勇敢的面對(duì)。但是當(dāng)針尖快挨近我的皮膚時(shí)，勇氣像退了潮的海水一般，不再那么的洶涌。就當(dāng)針尖扎進(jìn)血管之后，我就變得暈暈忽忽，想睡覺(jué)，于是就閉上了眼……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)母親的臉上又多了兩行淚珠滑過(guò)的痕跡。我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)母親是那么的重要。剛才是我那么的自私，只想到自己的累并不知道母親和我一樣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是那么的幸福，我擁有一個(gè)很愛(ài)我的母親。
或許你聽(tīng)過(guò)之后會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么，但他對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的重要，她讓我找到了我一直在尋找的東西。他讓我發(fā)現(xiàn)了什么是幸福。
幸福告訴我，當(dāng)你生病時(shí)母親的心也開(kāi)始“感冒”，也在受著更苦的折磨。母親，她給予我們生命，她教會(huì)了我們很多很多，那些是在別人的身上學(xué)不到的。我們應(yīng)該感謝她，或許說(shuō)一萬(wàn)遍也都不夠。
母親對(duì)我們的愛(ài)是別人做不不到的，而那些愛(ài)是我們最大的幸福，一生的幸福，一生的財(cái)富。只要你用心，你就會(huì)找到。
幸福，一個(gè)很抽象的東西，一種很甜蜜的感情，她靜悄悄的走進(jìn)我們的生活，給我們帶來(lái)甜蜜。
靜下心來(lái)，在生活中尋找幸福，用心去感受，牢牢的抓住她，用你的心去留住她。
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“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！薄棵恳髡b起這些詩(shī)句，我的腦海中就會(huì)呈現(xiàn)出那春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的美好景象。這不，春天真的彈著琴、哼著曲，踏著優(yōu)美的步伐、悄無(wú)聲息地趕來(lái)了。今天，我就要去綠城廣場(chǎng)尋找春天留下的足跡嘍！
鵝黃色的連衣裙，高雅質(zhì)感的舞姿，還有身上的陣陣芳香引起了我的注意。哈哈，它們就是春天的第一位嘉賓——迎春花公主。它們簇在一起，像是在開(kāi)什么重要會(huì)議，有的隨風(fēng)搖擺，根本不理會(huì)正在吵架的花朵們，有的正鉆在花叢中大吵一通，完全沒(méi)有了公主風(fēng)范，還有的端坐如鐘，正準(zhǔn)備評(píng)判它們的見(jiàn)解……形態(tài)各異，有趣極了！春天在芬芳的迎春花叢中。
梅紅色的旗袍，天真可愛(ài)的臉蛋，還有淡淡的香氣讓我發(fā)現(xiàn)這些小可愛(ài)們。哦！原來(lái)，它們是春天的第二位嘉賓——刺梅花妹妹。它們從鐵柵欄上盤(pán)曲而下，還翹起一個(gè)小尾巴，別提有多可愛(ài)啦！它們穩(wěn)穩(wěn)地爬在柵欄上，風(fēng)先生毫不客氣地向它們呼出一陣大風(fēng)，它們雖是花苞，卻依舊聞絲不動(dòng)。春天在剛強(qiáng)的刺梅花苞中。
翠綠的漢服，修長(zhǎng)的身體，還有飄起的“絲帶”像湖面上的波紋一般飄蕩在空中。呵！它們就是春天的第三位嘉賓——柳樹(shù)仙女。它們?cè)诳罩兴﹂_(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，衣服上的絲帶也隨風(fēng)而飄，近看，一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽頭露出小腦袋打量著世界，明艷的新綠散發(fā)著強(qiáng)烈的生命力，顫動(dòng)著……顫動(dòng)著……春天在新發(fā)的柳芽中。
墨綠色的西服，在春風(fēng)的服侍下湖面波光粼粼，它呀，是春天的另一位嘉賓——湖水先生。有詩(shī)人說(shuō)，春江水暖鴨先知。難怪，春天一到湖水就率先變得綠了起來(lái)、顯得更加富有活力，如同一塊光滑的玉石鑲嵌在大地上，倒映著春姑娘的多姿多彩，把春天裝點(diǎn)的更加?jì)趁拿榔G。春天在活力的湖水中。
春天最重要的主角就是孩子們了，你看廣場(chǎng)上三個(gè)一群五個(gè)一伙的小伙伴們，他們有的正在歡快地飛奔著放風(fēng)箏，有的穿梭在人群中溜冰，有的正在捧著鴿食逗弄鴿子……他們每一個(gè)人的臉上都綻放著歡快的笑顏、發(fā)出清脆的笑聲。春天在孩子們的心里面。
其實(shí)，春天還有許多美麗的景色，我也難以用語(yǔ)言來(lái)描述她、贊美她。大自然是最神奇的魔術(shù)師，是他讓春天如此美好、讓春天如此美麗，雖然春光短暫，但是只要我們心中向往春天，春天就一定能永遠(yuǎn)停留在我們的心間！
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《教學(xué)大綱》明確指出：“小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文字表述出來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生作文,要從內(nèi)容入手,教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì),指導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察和分析周?chē)氖挛��！睂W(xué)生的生活越豐富，作文的內(nèi)容才能越充實(shí)。提高學(xué)生的作文水平就要從豐富學(xué)生生活，積累大量的作文素材入手，多積累，多儲(chǔ)備，作文時(shí)才不會(huì)覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)、無(wú)話(huà)可說(shuō)、無(wú)情可抒，才會(huì)有真情實(shí)感的優(yōu)秀篇章誕生。
在學(xué)校生活中尋找素材
小學(xué)生對(duì)學(xué)校生活最熟悉，也最有感情。課堂上的啟發(fā)誘導(dǎo)，激勵(lì)表?yè)P(yáng)，課間活動(dòng)中的嬉戲玩耍無(wú)一不是寫(xiě)作的素材。老師引導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察，抓住契機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，使這些情景在學(xué)生筆下生花。
(1)結(jié)合課文，發(fā)揮合理想像
豐富的想像是創(chuàng)造的翅膀。小學(xué)生想像力豐富，如能稍加引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想像的翅膀。創(chuàng)造性作文便應(yīng)運(yùn)而生�，F(xiàn)行教材里很多課文都是作者細(xì)致觀(guān)察的結(jié)果。我們可以利用課文，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理的補(bǔ)充、擴(kuò)展或接受。既培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，又落實(shí)了創(chuàng)造力的培養(yǎng)。如學(xué)完《狐貍與烏鴉》這課后，知曉了這對(duì)鄰居之間出現(xiàn)了裂痕
那以后如何相處呢?為此進(jìn)行續(xù)編故事。經(jīng)過(guò)大膽的想像，同學(xué)們圍繞狐貍抓住烏鴉想報(bào)仇的心理再騙烏鴉一次；狐貍承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤與烏鴉和好如初；烏鴉把狐貍告到“動(dòng)物法庭”，山羊法官出面調(diào)停，烏鴉終獲賠償?shù)葮?gòu)思進(jìn)行創(chuàng)作。讀完這一篇篇構(gòu)思新穎、充滿(mǎn)童真童趣的文章，我不禁為他們的創(chuàng)造力智慧的閃光而驕傲。
再如，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》、《凡卡》這類(lèi)揭露資本主義罪惡的文章后，會(huì)對(duì)同齡人產(chǎn)生深深的同情，我利用這種情感動(dòng)力，讓學(xué)生展開(kāi)想像。接續(xù)課文寫(xiě)下去：《賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我們中間》、《鄉(xiāng)下?tīng)敔斒盏叫藕蟆贰＜壬罨藢?duì)資本主義社會(huì)的認(rèn)識(shí)，更加珍惜今天的幸福生活，又進(jìn)行了寫(xiě)作訓(xùn)練，還培養(yǎng)了創(chuàng)造想像能力。
（2）課間活動(dòng)，多留心觀(guān)察積累
好動(dòng)是孩子的天性。為了滿(mǎn)足孩子好動(dòng)的內(nèi)在需求，以提供作文素材，便組織學(xué)生開(kāi)展系列的課間活動(dòng)。以活動(dòng)的直接感受激發(fā)學(xué)生敏銳的想像力，以活動(dòng)的趣味喚起學(xué)生表達(dá)的愿望。課間雖只有短短的十分鐘，但對(duì)活潑可愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)，課間十分鐘的校園可謂是沸騰的校園。他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，開(kāi)展文藝、體育、科技等活動(dòng)。
作文指導(dǎo)課上，學(xué)生先回憶口述活動(dòng)的情景，再寫(xiě)下來(lái)。如學(xué)生寫(xiě)《記一次乒乓球賽》時(shí)，因?yàn)樗麄儏⒓恿吮荣�，觀(guān)察了比賽，真情實(shí)感流露在字里行間，參賽的同學(xué)把比賽過(guò)程、緊張心情，寫(xiě)得非常具體，做到了言之有物；觀(guān)看的同學(xué)描寫(xiě)了扣人心弦的激戰(zhàn)場(chǎng)面，贊美了雙方的拼搏精神。
尋找作文 13
時(shí)間飛逝，我長(zhǎng)大了，成為了一名初中生。
處于青春期，常常會(huì)有許多幼稚的做法，怪異的念頭，復(fù)雜的心思，讓人無(wú)法捉摸，有時(shí)甚至自己也會(huì)不懂自己。自從升入初中，我總覺(jué)得自己變化很大。我總覺(jué)得小學(xué)時(shí)那個(gè)天真可愛(ài)的小女孩不見(jiàn)了，不過(guò)再轉(zhuǎn)念一想，這似乎很正常，長(zhǎng)大了嘛，有些觀(guān)念總會(huì)隨之改變��！可是，為什么改變的連我自己都不認(rèn)識(shí)了呢？
我曾經(jīng)那樣快樂(lè)，但現(xiàn)在，卻總有個(gè)心結(jié)沒(méi)有打開(kāi)，至于是什么結(jié)，我自己也不知道。我不是愛(ài)裝深沉，是因?yàn)槲液芏鄷r(shí)候根本就笑不出來(lái)。每次在學(xué)校心情不好，我都會(huì)回憶我小學(xué)的開(kāi)心事，心里就會(huì)舒暢許多，但每次我都會(huì)問(wèn)自己：“為什么小學(xué)是那樣快樂(lè)，而到了初中，卻沒(méi)了快樂(lè)？”有時(shí)候，我也會(huì)責(zé)備自己，可能是自己心思太多了吧，才那樣憂(yōu)心忡忡的。有句話(huà)說(shuō)：“你不能改變環(huán)境，所以你必須得適應(yīng)環(huán)境。”這句話(huà)對(duì)于經(jīng)常抱怨環(huán)境的我來(lái)說(shuō)，十分有利。
因?yàn)樾臒�，上課也會(huì)不認(rèn)真，甚至還會(huì)講話(huà)，偷偷吃東西，喝水（當(dāng)然，這是偶爾）。曾在格言上看過(guò)一個(gè)小短文，描寫(xiě)的是一個(gè)人從上課到下課的全過(guò)程。課剛開(kāi)始時(shí)，他警戒自己這節(jié)課不能浪費(fèi)了，一定得好好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)。10分鐘后，他的思維開(kāi)始懶散，開(kāi)始偷偷開(kāi)小差，心想：反正這里也不重要，真是不想聽(tīng)了。又過(guò)了五分鐘，他開(kāi)始了“漫長(zhǎng)”的夢(mèng)幻之 旅。直到下課的前10分鐘，他蘇醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還在上課，并不是雙休日在家睡覺(jué)，又趕緊打起精神。最后下課了，他開(kāi)始抱怨自己，這節(jié)課又沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，下次不能再這樣了。我覺(jué)得這就是我有時(shí)的上課寫(xiě)照，當(dāng)然，我從不睡覺(jué)，只是講話(huà)。每次到一節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候才意識(shí)到講話(huà)的嚴(yán)重性。有些東西失去了才知道它的可貴。這不，又要煩了！
我雖不快樂(lè)，但我知道如何快樂(lè)。我有試著去尋找快樂(lè)，去體驗(yàn)快樂(lè)，感受快樂(lè)，因?yàn)槲抑溃鞓?lè)離我很進(jìn)，伸手就能摸到。但是，我每次都失敗了。盡管我無(wú)數(shù)次站起，可無(wú)數(shù)次跌倒，但為了我自己，我知道這樣做：值！
我的生活中不是沒(méi)有快樂(lè)，而是快樂(lè)太少了，少得可憐！我曾一個(gè)人默默傷心，哭泣，只為遺忘所有讓我痛苦的事情。我從來(lái)不在父母老師面前把自己說(shuō)的多么“可憐”，我想自己解決一切，包括我那所謂的心結(jié)。我也寫(xiě)過(guò)有關(guān)快樂(lè)的文章，可是實(shí)踐是不是會(huì)難一些呢？
現(xiàn)在都放暑假了，我的腦海中卻總是浮現(xiàn)總是回想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的事情，我很郁悶很矛盾。我很想轉(zhuǎn)學(xué)，不僅僅是因?yàn)槲以趯W(xué)校不快樂(lè)，還有很多別的原因。但我又不知道轉(zhuǎn)到哪里去。要是轉(zhuǎn)到我們這邊的一中，總是有許多新的問(wèn)題，好矛盾，好無(wú)助！
渴望快樂(lè)，就象殘翅的小鳥(niǎo)渴望飛翔
渴望快樂(lè)，就象缺氧的小魚(yú)渴望水源
我只想快樂(lè)平靜的生活！
尋找作文 14
那一天，我來(lái)到了鄉(xiāng)下，母親讓我來(lái)這兒尋找和諧。
迎接我的是一汪金黃色的大海。外公外婆放下手中的農(nóng)活，走過(guò)來(lái)拉了一會(huì)兒家常，便又去忙了。此時(shí)正值夏季，傍晚的太陽(yáng)仍然是烈日炎炎。我熬不住這樣的日曬，進(jìn)了老家。
這是一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。兩張木板床，兩張木凳，一口大鍋閃著亮亮的光，一個(gè)灶。但是這里很清幽，墻壁是潔白的，無(wú)暇的，地板上很干凈。這里跟城市里的大房子完全是兩種不同的風(fēng)格，這樣的小屋給人耳目一新的感覺(jué)。
“外婆，我出去玩會(huì)兒！”說(shuō)罷我就踏出小屋，去尋找和諧了。
“什么才是和諧？社會(huì)和諧，要在這兒找嗎？”我只能聯(lián)想到“社會(huì)和諧”，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)小孩兒，他年紀(jì)與我相仿，典型的一個(gè)農(nóng)村男孩。我看到了他身上的污責(zé)，心生厭惡。誰(shuí)知他給了我一個(gè)微笑，跟我打招呼：“嗨，你是城市里來(lái)的吧�！蔽也幌氪罾硭銢](méi)有理睬他。他也挺有自知之明的，說(shuō)了“有什么困難就來(lái)找我，我對(duì)這個(gè)村內(nèi)外都一清二楚哦”就走開(kāi)了。
我嘀咕了一句：“誰(shuí)要來(lái)找你啊，我要找和諧�！蔽易哌M(jìn)了眼前的稻海，稻香撲鼻而來(lái)。我沉浸在如此美好的環(huán)境里，不知不覺(jué)就閉上了眼睛，聽(tīng)著那清脆的蟬鳴聲，踩著那松軟的土壤，聞著那清新的味道。待我沉醉之后，我突然想起自己要來(lái)尋找和諧，急忙坐起，來(lái)到小溪旁。這里的水多清澈呀！我捧起一把水，嘗試著喝了一口。涼爽，甘甜！抬頭一看，原來(lái)這水是從高山上流下來(lái)的。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)小河的流水聲，還別有一番韻味呢！起先是柔和的，慢慢的，后來(lái)就變成了波濤洶涌的，最后又安靜了下來(lái)。
“寶貝，回家吃晚飯了！”外婆已經(jīng)在稻田里吆喝了。我只得跟外婆走回家。“外婆，我媽讓我找和諧，我還沒(méi)有找著呢。”
“都跟外婆說(shuō)說(shuō)，你今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，聞到了什么？”我把情況一一告訴了外婆。“那你還沒(méi)有找到和諧嗎？你想，你聞到的稻香，聽(tīng)到的蟬鳴聲等等不都是大自然的和諧嗎？你遇見(jiàn)了那個(gè)熱情的小孩，不就是人與人之間的和諧嗎？你看，那只大狗，我們喂它吃的，從不打它，它幫助我們做了很多事情，這不正是人與動(dòng)物之間的和諧嗎？”
聽(tīng)了外婆的一席話(huà)，我茅塞頓開(kāi)。走出小屋，望著一望無(wú)際的綠色與金黃色交織成的大海，我已經(jīng)找到了內(nèi)心深處最不易得到的安靜的和諧。
尋找作文 15
我家住在內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)西北坡上的一個(gè)小鎮(zhèn)上，這里森林浩瀚，山清水秀。小鎮(zhèn)四周群山環(huán)抱。在它的西北方向，有一座在北部林區(qū)海拔最高，風(fēng)景最美的大山---神路什卡山。
神路什卡，是鄂溫克語(yǔ)，漢語(yǔ)的意思是“薩滿(mǎn)復(fù)蘇的地方”，山腰處被大片大片云朵纏繞，給人一種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，猶如人間仙境一般，配上這個(gè)名字，無(wú)論是從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受，都自然被披上了幾分神秘的色彩。
由于大山很高，當(dāng)?shù)厝艘膊皇嵌嫉竭^(guò)頂峰。我始終對(duì)這座藏密的大山充滿(mǎn)了好奇，這不，機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸今天要去上山巡護(hù)，于是和爸爸一起出發(fā)了。
入得山中，鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴叫聲清脆而又響亮，聲聲如樂(lè)章流入我的心中。一條條小溪發(fā)出的潺潺的流水聲，歡快地鳴奏著不知名的樂(lè)章，仿佛在為我即將實(shí)現(xiàn)尋找心中最高峰的夙愿而祝賀。走在山路上，腳下的石頭好像也在發(fā)力，推動(dòng)著我勇往直前；天上高高懸掛的炎陽(yáng)如同一座燈塔指引著我不斷向前；狂野的山風(fēng)如同鐵扇，捶打在臉上，那是在錘煉我的意志。慢慢地，眼前出現(xiàn)了一條狹窄的石板小路，走在上面，仿佛連空氣都成為了我們的墊腳石。
山腰中，我們已經(jīng)有些乏力，但我們的意志卻都很堅(jiān)強(qiáng)，如同戰(zhàn)士一樣，一刻不停地向前沖。沿著小路向上爬去，欲探尋山中的最高峰，越往深處走，越沉醉于山間的美景中，四周樹(shù)木環(huán)繞，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光散落在我們身上，清涼的山風(fēng)氣息撲面而來(lái)，驅(qū)散了我們心中屬于城市的喧囂，風(fēng)如一雙大手，滌蕩著人們的靈魂，讓每一個(gè)人都放下了自己的身份、地位，逐漸融入了大自然中。累了，大樹(shù)做依靠；乏了，草坪當(dāng)床鋪；熱了，樹(shù)為我們撐傘。這時(shí)，我們才真正體會(huì)了到了大自然的美好。
快到山巔時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)陡峭的山崖，我真正體會(huì)到了什么叫做“爬山”，那是四肢著地、手腳并用的艱難爬行，汗水順著臉頰流淌，心臟仿佛要從嘴里跳了出來(lái)，我堅(jiān)持著、堅(jiān)持著……驀然間，腳下出現(xiàn)了平地，透過(guò)汗水打濕的雙眼，定睛看去，我竟然爬到了山巔！
我被眼前的景色震撼了：綠海泛波、莽莽蒼蒼；群山低首，疊疊嶂嶂……此時(shí)，我不禁想到孟子的名言：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”。當(dāng)年孔子登上魯國(guó)的東山，整個(gè)魯國(guó)盡收眼底；孔子登上泰山，天地一覽無(wú)余。
大河浩蕩，不畏艱險(xiǎn)，沖破高山的重重阻礙，才能開(kāi)創(chuàng)出九曲回腸的壯美；青松挺拔，蓬勃向上，突破巨石的壓迫圍困，才能成就這綠色生命的華麗。人又何嘗不是如此？只有不惜汗水，尋找并登上到心中的高峰，才能成就偉業(yè)，一覽眾山！
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